《送阿宝出黄金时代》课件1
小狗包弟获奖赛课优质获奖课件
2.理清课文旳写作脉络。
3.体会作者在文章中体现出来旳情感变化。
4.感受作者巴金敢于反省忏悔旳伟大人格。
作者及作品
巴金（1904. ～2023.）
原名李尧棠，字芾甘，巴金是 他是笔名。 １９０４年１１月２ ５日出生在四川成都。
“巴金”中旳“巴” 字是为 了纪念与他处得极好旳在法国投水 自杀旳中国同学“巴恩波”
作家秦牧记述文革期间在广州 街头所见：
“一天早上，当我走回报社 旳时候，一路看到在树上吊尸 旳景象。那些尸体，大多是被 打破头颅鲜血迸流旳，在一德 路到人民中路短短一段旅程中， 我竟见到八具这么旳尸体。”
自读要求： 1.标出不懂字词旳读音。 2.画出生僻旳字词。 3.理清作品旳情节构造，分出 课文旳层次。
文化大革命中，巴金遭到了残酷 旳迫害，作为有良心旳作家，巴金 1978年起，在香港《大公报》连载 散文《随想录》，回忆自己在文革 中旳遭遇和内心感受。
《随想录》收录了巴金先生文革 结束创作旳一百五十篇文章，分为 《随想录》《探索集》《真话集》 《病中集》《无题集》。
《小狗包弟》是巴金《随 想录》中旳名篇，它讲述了 作者家中旳一条可爱旳名叫 包弟旳小狗在“文革”中旳 悲惨遭遇，从一种侧面反应 了那个时代旳惨无人道旳现 实。
就叫它‘包弟’。”
在课文中找出体现包弟与 家人亲密相处旳句子。
文革旳到来，包弟成了家里 旳包袱，我们害怕狗旳叫声会 把红卫兵引到家里来。
为何“此前看到包弟作揖，我就 想笑，而目前我却暗暗地流泪？”
后来形势越来越紧张，最终我们 决定把包弟送到医院。
1.找出描写作者体现痛苦、
歉意旳句子。
反应了作者过人旳勇气，诚实敢于 说真话，更呈现了作者对国家、 历史、人民旳高度责任感
送阿宝出黄金时代
送阿宝出黄金时代作者：丰子恺来源：《北方人》2016年第08期阿宝，我和你在世间相聚，至今已14年了，在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。
我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由喝奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。
你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。
然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。
你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。
古人谓“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧”，我现在反行了古人的话，在送你出黄金时代的时候，也觉得悲喜交集。
记得去年春天有一天，我拉了你的手在路上走。
落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。
我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。
你也笑着，仰起了头依在我的身旁。
这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。
然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。
我忽然觉得，我与你之间似乎筑起了一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。
你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分处于两个世界了。
一刹那间，我心中感到深切的悲哀。
我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，我怪怨人类何必有男女之分。
然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。
在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。
在更早的以前，我出门须得瞒过你们。
你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。
我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。
我所描的那幅《爸爸还不来》，便是以你和你弟弟等我归家为题材的。
因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。
送阿宝出黄金时代阅读答案
送阿宝出黄金时代阅读答案【篇一：《给我的孩子们》阅读答案(2014年四川省南充市中考语文)】我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了! ②瞻瞻!你尤其可佩服。
你是身心全部公开的真人。
你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。
小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。
外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。
两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕??”，来代替汽笛。
宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。
③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。
这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的! ④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。
要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。
在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。
然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。
同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大! ⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划④袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。
送阿宝出黄金时代
送阿宝出黄金时代丰子恺阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这五千多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。
我看着你呱呱堕地，嘤嘤学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。
你的变态微微地逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲的生活的慰安者。
然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。
你已在我们的不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。
古人谓“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧。
”我现在反行了古人的话，在送你出黄金时代的时候，也觉得悲喜交集。
所喜者，近年来你的态度行为的变化，都是你将由孩子变成成人的表示。
我的辛苦和你母亲的劬劳似乎有了成绩，私心庆慰。
所悲者，你的黄金时代快要度尽，现实渐渐暴露，你将停止你的美丽的梦，而开始生活的奋斗了，我们仿佛丧失了一个从小依傍在身边的孩子，而另得了一个新交的知友。
“乐莫乐兮新相知”；然而旧日天真烂漫的阿宝，从此永远不得再见了！记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。
落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上，脸孔上，和嘴唇上，使你好象冒了雪，生了白胡须。
我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。
你也笑着，仰起了头依在我的身旁。
这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我同你洗脸的。
然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘儿，还在路上教父亲搂住了拭脸孔”！我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。
我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高，很坚，很厚的无影的墙。
你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来；但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。
一刹那间我心中感到深痛的悲哀。
我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大起来，我怪怨人类中何必有男女之分。
然而怪怨之后立刻破悲为笑。
恍悟这不是当然的事，可喜的事么？记得有一天，我从上海回来。
你们兄弟姊妹照例拥在我身旁，等候我从提箱中取出“好东西”来分。
送阿宝出黄金时代(阅读理解及答案)
送阿宝出黄金时代丰子恺①阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。
我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。
你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。
然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。
你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。
在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。
②记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。
落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。
我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。
③你也笑着，仰起了头依在我的身旁。
这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。
然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。
我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。
你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。
一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。
我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。
然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？④记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。
在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。
在更早的以前，我出门须得瞒过你们。
你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。
我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。
我所描的那幅《爸爸还不来》，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。
因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。
《送阿宝出黄金时代》读书笔记--选自《万般滋味都是生活》
《送阿宝出黄金时代》读书笔记--选自《万般滋味都是生活》《万般滋味，都是生活》是丰子恺先生的散文漫画精选集，全书从人生之味--不宠无惊过一生，时间之味--我见青山多妩媚，孤独之味--幸有我来山未孤，艺术之味--此身已近桃花源，生活之味--人间有味是清欢五个方面，分别叙述了自己的人生感悟。
其中，读至人生之味部分最后一篇文章《送阿宝出黄金时代》时，颇有些感触。
这篇文章应该算是父亲写给女儿的一封信，写信时间是一九三四年岁暮，写信的时候阿宝已经十四岁了。
全篇内容写了作者对于女儿成长速度之快的感叹，掺杂着悲喜之情。
"所喜者，今年来你的态度行为的变化，都是你将由孩子变成成人的表示。
我的辛苦和你母亲的劬劳似乎有了成绩，私心庆慰。
所悲者，你的黄金时代将要度尽，现实渐渐暴露，你将停止你的美丽，而开始生活的奋斗了，我们仿佛丧失了一个从小依傍在身边的孩子，而另得了一个新交的知己。
"父亲发现女儿已经长大了，不能像小时候那样亲密的拥抱了，"我和你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙"；父亲发现女儿长大了，以前出差带回来的巧克力都会马上迫不及待的吃掉，现在却留了起来，然后想办法平均分给弟弟妹妹吃；父亲发现女儿长大了，以前会哭闹着不让父亲出门或者让他早点回来，现在开始劝父亲早去迟归了，并想办法哄好弟弟妹妹的哭闹。
父亲看到了阿宝开始遏制自己的要求，忍耐自己的欲望，而谋他人的幸福了。
在文章中最后一段话，是父亲作为一个成长而来的过来人，给予女儿的一段寄语，他说:"但是你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。
这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过来的情形。
我眼看见儿时伴侣中的英雄，好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。
我自己也是如此，后之视今，亦犹今之视昔，你们不久也要走这条路呢!"也许当时十四岁的女儿并不能看懂这些文字，但是若干年后，每每读起，应该都会收获很多人生的能量吧！我很羡慕拥有这封人生引路信的阿宝。
2023届辽宁省大连市高三二模(高考适应性检测)语文试题(含答案)
2023届辽宁省大连市高三二模（高考适应性检测）语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：实现碳达峰碳中和目标是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑做出的重大战略决策。
2022 年中央经济工作会议提出，要在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势。
这是实现经济高质量发展的重要途径，也是建设人与自然和谐共生的现代化的内在要求。
实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，事关中华民族永续发展和人类命运共同体构建。
实现碳达峰碳中和，要求我们加快发展方式绿色转型，推动经济社会发展绿色化、低碳化。
在此背景下，塑造新的产业竞争优势，意味着要调整优化产业结构和能源结构，形成绿色低碳的产业发展格局和生产生活方式，进而推动经济社会发展全面绿色转型。
从全球视野看，国际社会也普遍推崇绿色低碳发展方式。
可以预见，未来有竞争力的产业须具备绿色低碳相关的核心竞争优势，否则就难以跟上全球范围内的绿色发展浪潮．．．．．．。
各地要在坚决落实碳达峰碳中和目标任务的过程中，根据本地实际情况积极主动塑造新的产业竞争优势，努力提升产业体系现代化水平。
新的产业竞争优势要具备突出的绿色低碳化特征，这就要求我们的产业政策必须有利于实现碳达峰碳中和目标，不能消极对待碳达峰碳中和、盲目发展“两高．．。
同．．”．行业时，落实碳达峰碳中和目标任务并不是不要发展，而是要追求更高质量的发展，通过推动产业体系绿色低碳转型，不断提高产业竞争力，开辟经济发展新路子，在积极稳妥推进碳达峰碳中和的过程中实现经济高质量发展。
在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势，需要坚持三项原则。
一是要把握好节奏。
碳达峰碳中和是一项复杂工程和长期任务，应统筹谋划好产业更替、积极推动产业转型升级，久久为功、持续推进。
二是统筹好发展和安全。
蒲松龄阿宝ppt课件共35页文档PPT文档37页
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为
《黄金时代》电影分析.ppt
主题归纳：
? 《黄金时代》带有自传性色彩的讲述了萧红的一生苦难经 过，实验性的电影语言让艺术电影出现新的尝试。影片以 民国时代为大背景，以民国传奇女作家萧红特立独行的人 生以及爱情经历为引子，塑造当年一群意气风发的热血青 年，还原了一个充满自由理想、热血青春的时代。通过一 系列的人物脸谱，讲述了那个时代虽环境艰苦，但人有信 仰，是一个创作思想碰撞、人文内涵迸发的时代。
艺术特色--镜头
? 1、平实简练的镜头语言 ? 萧红一行人去往北方时，摇 -拉
一个镜头展现漂浮着碎冰的河 流，一种荒凉萧索之感油然而 生。
? 俯拍 -- 远景，展现了北方的样 貌，冷峻的气息。
2、时 一直伴随的元素。
? 当两人情感出现问题时， 萧红内心的煎熬与忍耐。
艺术特色--光线
? 烛光打在演员的左半边脸上，右边脸颊 处于阴影之中并有眼泪缓缓流下。泛黄 的光源有一种历史怀旧感，也有着在静 谧之下缓缓流淌的悲伤。
? 灯光投在萧红1/4的侧脸上，看到她的眼睛充满疲怠，脸 色苍白，3/4的阴影更是凸显了她此刻的憔悴。
叙事特色
? 1、插叙构建叙事框架
? 《黄金时代》使用插叙的叙事方式超越了时空界限，构建 了一个庞大的时空历史框架，将萧红的一生缓缓道来。除 此之外，影片构造的全知视角让观众更为客观的了解到萧 红这个才华横溢的女作家。
? 影片中萧红的童年、青春时期、临死之际的场景交叉并述， 影片更多的是尝试将人物的一种状态和心里之感传达给观 众，再现萧红这个人物在历史长度里形象思想。
仿纪录片式旁白
? 结合文学作品，展开叙述。具有 历史感与文学性。
仿纪录片式旁白
? 对镜头的讲述，使得萧红一生 脉络清晰，也使观众保持了理 性。
语文版高中语文选修：写作基础送阿宝出黄金时代
5.读完本文，你有何感受？请结合自己的 成长过程简要谈谈。
我们要珍惜青少年时期的美好时光。青少 年时代是人生最美好的时代，所以我们要珍惜 青少年时代的幸福，多保留些率真和纯洁。示 例二：我们要学会感恩。父母对我们的疼爱是 无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学 习的动力，练好本领，使自己成为一个有出息 的人，将来报答父母之恩。
三、思考
1.阿宝在父亲眼里有哪些“可喜可 悲”的变化？文中记述了哪几件事？是 按照什么线索记叙的？
四、作业：
1.以文章第四或第五的内容为摹 本，试从十四岁的阿宝的角度给其父 亲写一至两句话，注意把我抒情的基 调。
谢谢！
对比
3.试简要分析第三段中画横线的句子在文 章结构上的作用。
过渡，领启下文。下文主要写阿宝长大了， 懂事了，“劝我早去，又劝我迟归”，能为 “我”分担生活的辛苦。照应第一段“悲喜交 集”中的“喜”，使文章衔接十分自然。
4.通读全文，结合文章内容，说说文中 的“我”是一个怎样的父亲形象。
这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。 在生活上他对儿女们的关心无微不至，如天 天为阿宝洗脸，经常为他们买礼物，天天陪 他们讲故事、做游戏、吃东西；（1分）他时 时刻刻关注儿女们的思想变化，关注他们的 成长。
送阿宝出黄金时代
一、作者介绍
丰子恺（1898年11月9 日－1975年9月15日），光 绪二十四年生，浙江省嘉 兴市桐乡市石门镇人。原 名丰润，又名仁、仍，号 子觊，后改为子恺，笔名 TK，以中西融合画法创作 漫画以及散文而著名。
二、讨论与探究
1.面对阿宝将走出黄金时代，作者 流露出怎样复杂的思想感情？
面对女儿的成长，作者既喜又悲 （悲喜交集）。喜的是女儿已经长大， 可以为父母分担家庭的辛苦了，懂事了； 悲的是女儿将走向成人世界，少了天真、 热情、好奇，“我家将少却了一个黄金 时代的幸福儿”。
中考散文形象分析
(2)抓住外形特征，分析内在品质 作者对生活中的某些事物的感触必须要借助于描写所托之物 的外形特征来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，只要 找准对其外在形象的描写，就可分析出它的内在品质。事实 上，事物的外形特征便是其内在品质的外在表现。以“红砖” 为例，我们可以归纳出其内在品质：纯朴、谦逊、无私，普 通、刚毅、无求，献身、奉献、无悔等。通过外形分析出内 在品质是我们理解文章主旨的关键。
叙事散文的阅读
叙事散文所记之事一般来说都比较平 凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、 完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、 琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形 散而神不散”的特点在叙事中的体现；
叙事散文取材于真人真事，而不是借 助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构 思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤 其耐人寻味。
亲爱的同学们， 记一记啊，有好
处的啊
散文是作者把自已对生活的感悟或至深的生活经验，通 过状物、记人、写景等方式表达出来。
（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉； （2）从细处落笔，小中见大； （3）从侧面暗示，发挥读者的想象力； （4）行文自由，结构灵活。
《送阿宝出黄金时代》教案和练习
情感目标：体会父母对子女成长的期望和关爱
感受父母对子女成长的期望和关爱， 增强对亲情的理解和珍视。
通过反思自己的成长经历，培养感恩 之心和责任意识。
04
教学方法与手段探讨
激活学生前知：回顾类似题材作品
回顾以往学过的与本文相似的文章，如《背影》等，引导 学生思考亲情、成长等主题。
通过讨论，让学生分享自己对于亲情、成长等主题的看法 和感受，为本文的学习打下基础。
02
文本解读与赏析
篇章结构分析及写作特点
篇章结构
文章采用总分总的结构，先总述阿宝的成长经历和黄金时代的结束，然后分述阿宝在黄金时代的表现和感受， 最后再总述作者对阿宝出黄金时代的思考和感悟。
写作特点
文章语言朴实自然，情感真挚动人，通过细节描写和场景再现等手法，将阿宝的成长经历和黄金时代的点滴呈 现得淋漓尽致。
艺术手法运用：比喻、拟人等
比喻
文章中将阿宝的成长比喻为“像一棵树一样地生长”，形象地表现了阿宝在黄金 时代的茁壮成长和生命的活力。
拟人
作者将黄金时代拟人化，赋予它生命和情感，使得这个抽象的概念更加具体可感 。例如，“黄金时代微笑着向我们告别”，“黄金时代的欢乐是纯真的，无忧无 虑的”。这些描写使得黄金时代的形象更加鲜明生动。
改进措施
针对教学中存在的问题和 不足，提出具体的改进措 施，如调整教学方法、增 加教学案例等。
经验总结
总结本次教学的经验和教 训，为今后的教学提供借 鉴和参考。
感谢您的观看
THANKS
《送阿宝出黄金时代》教 案和练习
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 教学目标设定与重难点剖析 • 教学方法与手段探讨 • 课堂活动设计与实施过程记录 • 评价方式与标准制定
3.2小狗包第
容国团，1959年在第25 届世界乒乓球锦标赛上，他 战胜各国乒坛名将，为中国 夺得了第一个乒乓球男子单 打世界冠军，他也是新中国 第一个世界冠军获得者。 文革中，容国团被扣上 “特务嫌疑”的帽子，于 1968年6月含冤自尽，年仅 31岁。
很多人在那个时代卷入了盲目的 疯狂之中。文革结束以后，很多人不 敢正确面对这段历史，或者是逃避这 段历史。而一个在文革中没有任何过 错的老人，迫于无奈把自己养的一条 小狗送到医院供解剖，他是如何看待 自己当年的行为的？
当一个人开始追悔的时候，就是他人性复苏 的时候，就是人性的真善美在召唤他的时候。相 信人性真善美的光辉总会让人性的丑陋无处遁形 ，巴金老人的意愿一定不是要我们一味地去憎恨 、去抱怨、去指责，而是要我们学会去爱、去同 情、去帮助别人，去彰显人性的美丽与光环。
我从《忏悔录》的作者这里得到安慰，学到了 说真话。 ——巴金 要讲话就得讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲 讲自己的毛病也好。 ——巴金
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧 的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑 的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望 的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们 全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相 象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容 它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
作者介绍 巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四 川成都人。主要作品有长篇小说“爱情三部曲”（《雾》 《雨》《电》）“激流三部曲”（《家 》《春》 《秋》）。 晚年创作的《随想录》（散文集）是一部忏悔录， 是对自身以及周遭问题的深刻剖析和大胆揭发。 《小狗包弟》就是《随想录》中十分感人的作品 之一。
注意下列字读音
最新王小波介绍ppt演示教学精品课件
以猪为例，种猪和母猪除了吃，还有别的事可干。种猪的任务是交配，换言之，
我们的政策准许它当个花花公子。但是疲惫的种猪往往摆出一种肉猪才有的正
人君子架势，死活不肯跳到母猪背上去。人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是
接受了：猪总是猪啊。
在古希腊有个斯巴达，那里的生活被设置的目的就是要使男人成为亡命战士，
使女人成为生育机器，前者像些斗鸡，后者像些母猪。我以为，它们肯定不喜
在古希腊有个斯巴达那里的生活被设置的目的就是要使男人成为亡命战士使女人成为生育机器前者像些斗鸡后者像些母猪
王小波介绍( jièshào)ppt
第一页，共12页。
生前(shēán)寂寞，死后哀荣
王小波生前没有受到大陆文坛的承认。《黄金时代》的出版非常艰难。 1994年，王小波的《黄金时代》终于在大陆出版了，华夏出版社搞了一个研讨会，一共只有20 多个人(gèrén)参加，李银河亲自上阵做了会议记录。 这是由于它是最先在台湾一杂报刊上连载，当时王小波本人正在美国留学。并且书中对文革的 书写被一些人排斥。不得不提的是《黄金时代》这本书王小波写了十年余。 97年王小波的去世促成了文化界对他的认可和推崇。
第二页，共12页。
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杂文
王小波著名的杂文有《一只特立独行的猪》《沉默的大 多数》，热衷于歪曲(wāiqū)推理、反讽、黑色幽默。
(zá
插队的时候，我喂过猪、也放过牛。假如没有人来管，这两种动物也完全知道
wén) 该怎样生活。
牛猪生活主题是很悲惨的：前者的主题是干活(ɡàn huó)，后者的主题是长肉...
“中文软件（严氏By×）我用着尚好，而且又用C语言仿编了一个，程序是我的，拼音字 典是人家的，执此招摇撞骗，骗了一些钱。 我现在软件写得出神入化，并做出了各种写小说的工具，别人的软件已不用了。 不过现在我对微机(wēi jī)已无兴趣，因为发现写小说也可赚到钱。 从今年初开始写长篇，首先做了写长篇的专用软件，现在基本调通，开始写了。”
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丰子恺 1898．11．9～1975．9．15 原名丰润、丰仁。
浙江崇德人。
现代画家、文学家、美术和音乐教育家。
浙江桐乡人。
早年曾从李叔同学习绘画、音乐。
他的漫画简洁朴素，没有艳丽的色彩，正如他的散文。
其散文代 * * 世间有几个父亲会这么关注孩子的成长？会因为孩子脱离童年步入青春期，而如此惋惜、怅惘，如此难以释怀？丰子恺司徒育才学校时珠平真爱一个冬天的早晨，天上飘着雪花，我在黑暗寒冷的街上等早班公共汽车，不远处有一对老年夫妇也在等车。
他们身上落了一层雪，看样子已等了很长时间。
早班车终于来了，汽车鸣着喇叭停在我身旁。
我上车司机便开了车，把风雪中的老人抛在路旁。
我生气地问：“你难道没看见那对老人吗？”年轻司机说：“今天是我第一次当班，那是我的爸爸妈妈，他们是来看我第一次当班的。
”那一刻，我的心被震撼了。
感悟：当岁月染白我他们的头发，内心深处的那份真爱还在。
表作主要有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。
漫画有《子恺画全集》。
出版有《丰子恺文集》（7卷）。
作者简介：世间有几个父亲会这么关注孩子的成长？会因为孩子脱离童年步入青春期，而如此惋惜、怅惘，如此难以释怀？丰子恺司徒育才学校时珠平初步感知 1、默读课文，扫清阅读障碍 A、字词B、引用的古诗词理解字词呱呱堕地劬劳提携音遏制匍匐点缀 duò qú xiéè púfú zhuì形义辨析增殖：增值：遏制：遏止：增生、增加资产价值增加。
如 ~税控制。
如：~
对方的攻势。
用力阻止。
如：洪流滚滚，不可~。
引用古诗词注释： 1、“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以悲。
”出自 2、“乐莫乐兮新相知”（屈原《九歌少司命》） 3、“幼为长所育????????????????事姑贻我忧”（唐韦应物《送杨氏女》）父母的年纪，不可不知道，并且常常记在心里，一方面为了他们的长寿而高兴，一方面为了他们的衰老而恐惧。
再快乐呵莫过于新相交的知己。
妹妹从小全靠姐姐所养，今日两人作别泪泣成行。
面对此情此景，我内心郁结。
女大当嫁你也难得再留。
你自小缺少慈母的教训，侍奉婆婆的事令我担忧。
再读课文思考并讨论下列问题同桌讨论） 1、“送阿宝出黄金时代”中的“黄金时代”是指人一生中的哪个阶段？
2、作者对阿宝将走出黄金时代的心情怎样？
3、文中关于阿宝主要写了几件事？文中还有一处运用了补叙，在文中哪一小节？作用是什么？
4、文章的基调总的来说是<a name=baidusnap0></a><B
style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>的，那么作者真正的悲哀是什么？从原文中找句子来说明） 5、在中国古代社会中，父亲一直以严父的形象出现，严肃、不苟言笑是父亲的面部表情。
你觉得丰子恺是怎样的一个父亲？作者对阿宝将走出黄金时代的心情怎样？面对女儿的成长，他既喜又悲：喜的是女儿已经长大，可以为父母分担家庭的辛苦了，懂事了；悲的是女儿最终走向了成人世界，要逐渐学会成人的虚
伪冷酷，学会牺牲、忍让、屈服，而丧失了天真、热情、好奇。
流露出对女儿不复是孩子的惋惜之情。
文中关于阿宝主要写了几件事？文中还有一处运用了补叙，是哪一小节？有什么作用？“我”给阿宝当街洗脸。
阿宝给弟妹分巧克力。
阿宝劝“我”早去迟归。
中性女性惟我独尊忍耐自已谋福他人恋“我”，阻止“我”分担“我”的辛苦走向成人世界第 4 小节：列述阿宝小时候种种表现衬托渐渐长大的阿宝的进步与成人味。
写作启发善选生活中的小事对比手法的运用文章的基调总的来说是<B style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>的，那么作者真正的悲哀是什么？从原文中找句子来说明）作者真正的悲哀是因为想到了孩子们的未来。
一想到“你们的黄金朝代有限，现实终于要暴露的”，想到“儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步”，更想到自己也曾有过阿宝这样无拘无束的童年，有过纯真的快乐，眼看着孩子们会和自己一样被俗务缠身，失去自我，不禁悲从中来。
看见自己心爱的孩子还不能体会幸福，而幸福时光就要结束，这种<B style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>是难以克服的。
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