小学四五年级下册体育教案

2024年五年级体育下册教案

五年级体育下册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3.培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的综合素质。

4.培养学生对体育运动的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。

二、教学内容1.田径运动：短跑、中长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等。

2.球类运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3.体操运动：队列队形、基本体操、器械体操等。

4.游泳：蛙泳、自由泳、仰泳等。

5.民族传统体育：武术、跳绳、踢毽子等。

6.健身锻炼：有氧操、瑜伽、普拉提等。

三、教学方法1.讲授法：讲解体育知识和技能，让学生了解运动的基本原理和方法。

2.示范法：示范体育动作，让学生模仿学习，掌握正确的动作要领。

3.练习法：组织学生进行分组练习，让学生在实践中提高运动技能。

4.游戏法：设计体育游戏，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队精神。

5.比赛法：组织体育比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。

四、教学进度1.第一周：田径运动（短跑、中长跑、接力跑）2.第二周：田径运动（跳远、跳高、投掷）3.第三周：球类运动（篮球、足球）4.第四周：球类运动（乒乓球、羽毛球）5.第五周：体操运动（队列队形、基本体操）6.第六周：体操运动（器械体操）7.第七周：游泳（蛙泳、自由泳、仰泳）8.第八周：民族传统体育（武术、跳绳、踢毽子）9.第九周：健身锻炼（有氧操、瑜伽、普拉提）10.第十周：复习与考核五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如出勤、纪律、参与度等。

2.技能评价：评价学生在体育项目中的技能水平，如动作准确性、熟练程度等。

3.团队评价：评价学生在团队活动中的表现，如合作精神、沟通能力等。

4.成果评价：评价学生在体育比赛中的成绩，如比赛名次、进步幅度等。

5.自我评价：引导学生进行自我反思，评价自己的学习态度和成果。

六、教学资源1.体育器材：田径器材、球类器材、体操器材、游泳器材等。

小学体育教案

小学体育教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学五年级体育教案全集全册

小学五年级体育教案全集全册第一节：热身运动目标：通过热身运动，激活学生身体，为接下来的体育活动做好准备。

活动一：跑步步骤：1. 学生依次站在起跑线上。

2. 听到口令，学生开始小步快跑。

3. 运动员们在指定时间内跑了多少圈。

活动二：拉伸运动步骤：1. 学生站成一排，站立在原地。

2. 回家提足脚后跟，伸直手臂。

3. 慢慢地弯腰，尽量让手指碰到地面。

4. 轮流换另一条腿。

第二节：篮球技巧训练目标：通过篮球技巧训练，提高学生的篮球技巧和团队合作精神。

活动一：传球练习步骤：1. 将学生分成小组，每组两人面对面站立。

2. 一个学生将球传给另一个学生，然后接球。

3. 学生们可以站得越远越好，以增加难度。

活动二：投篮练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离篮筐合适的位置。

2. 每个学生轮流投篮，其他成员则负责接住篮板上的篮球。

3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。

第三节：足球技能训练目标：通过足球技能训练，提高学生的足球技巧和协作能力。

活动一：带球练习步骤：1. 学生们站成直线，保持一定距离。

2. 第一个学生带球往前跑，接着是第二个学生，依此类推。

3. 最后一个学生足球传回到前面，然后再往后传。

活动二：射门练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离球门合适的位置。

2. 每个学生轮流射门，其他成员负责在球门后拦截。

3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。

第四节：田径运动训练目标：通过田径运动训练，提高学生的速度和耐力。

活动一：短跑步骤：1. 学生们排成队列，站在起跑线上。

2. 听到口令，学生们全力冲刺，跑到终点。

3. 记录下每个学生的用时，看谁的速度最快。

活动二：跳绳步骤：1. 学生们分成小组，每个小组两人一起跳绳。

2. 每组学生尽量连续跳多少次，看谁的记录最好。

3. 班级中最好的组合可以参加全校的跳绳比赛。

第五节：击剑运动训练目标：通过击剑运动训练，培养学生的专注力和反应能力。

活动一：剑法基本动作练习步骤：1. 学生们分成两组，每组面向面站立。

小学体育课教案(通用5篇)

关于小学体育课教案〔通用5篇〕关于小学体育课教案〔通用5篇〕小学体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“老师为主导，学生为主体，师生互动，和谐开展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学形式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面开展，培养学生终身体育的意识。

二、学情分析^p本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模拟才能和承受新颖事物的才能强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。

针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。

三、教材分析^p本课根据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。

耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。

耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的开展。

同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，进步良好的心理素质，促进身心安康开展。

针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。

在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着学生模拟老师的动作进展练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。

四、教学目的1、知识技能目的：通过游戏的形式，重点让学生理解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。

2、身体安康目的：培养学生正确跑的姿势，开展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的开展。

3、情感态度目的：学生在练习中可以表现出较高的热情，在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。

五、教学过程〔一〕、开场局部〔4分钟〕1、课堂常规〔略〕2、老师宣布本节课教学内容，目的。

〔设定情景，以“寻宝”为主题，各队展示队名、对训，来展开教学。

〕〔二〕、准备局部〔8分钟〕老师以“寻宝”行动前的热身来展开练习。

关于小学体育教案范文8篇

关于小学体育教案范文8篇小学体育教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和嬉戏规章。

合作学习与竞争力量有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球根本技能。

4、进展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是常常在电视上看）对足球嬉戏特别感兴趣跟宠爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区分不是很明显。

教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

教学过程一、预备嬉戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生宠爱篮球，有些同学宠爱足球？今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球根本功还不到位，那么，今日我们就来学习足球根本功，好不好呢？二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进展地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展现停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓舞。

5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进展5对5分组竞赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进展放松嬉戏。

2、教师小结，师生沟通体会，教师进展鼓舞与表扬，师生再见。

小学体育教案篇2学习阶段：水平三学习目标：在嬉戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些嬉戏可以练习灵敏素养，从而把握一些健身的技巧。

学习内容：快速起跑学习步骤：一、嬉戏激趣，活泼身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，做好裁判工作。

[五年级下册体育教案]小学五年级体育教案

[五年级下册体育教案]小学五年级体育教案第一篇小学五年级体育教案:五年级下册《体育课》教案五年级下册《体育课》教案一、设计理念:以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。

二、教学目标：(一)、情感、态度、价值观：1、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。

2、培养学生的主动创造性，和吃苦耐劳的精神。

同时增进学生团队合作意识和竞争意识。

(二)、知识与技能：1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。

2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力，并促进学生智力的开发。

三、教学重点、难点：1、通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。

四、教材内容分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。

它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。

本次课在学习掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，发挥学生想象力与创造力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。

由于设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。

通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

五、学情分析好动是小学生的天性,他们对体育活动有着广泛的兴趣，自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向。

本课的教学对象是五年级的学生，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差;2、模仿能力强;3、具备一定的探索知识、自主创新的能力。

部编版四年级下册体育全册教案

部编版四年级下册体育全册教案
目标
本教案旨在帮助四年级学生全面掌握下册体育课程内容，培养他们的体育兴趣和运动能力。

教学设计
本教案采用了简单明了的教学设计，以让学生易于理解和参与体育活动为主要目标。

第一单元：拍球游戏
- 研究目标：培养学生的运动协调性和球类运动能力。

- 教学内容：拍球规则、基本动作练、球类游戏实践。

-教学方法：示范、分组活动、游戏实践。

第二单元：田径运动
- 研究目标：提高学生的体能和速度，并培养良好的体育竞技精神。

- 教学内容：短跑、跳远、实心球投掷等田径项目。

- 教学方法：示范、分组活动、竞技训练。

第三单元：健身操
- 研究目标：锻炼学生的身体素质和 coordination 协调能力。

- 教学内容：全身肌肉训练、伸展运动和简单的舞蹈组合。

- 教学方法：示范、整体练、小组合作。

第四单元：游泳技能
- 研究目标：研究游泳技能、增强心肺功能和水性安全意识。

- 教学内容：水中自由漂浮、蛙泳、自由泳等基本游泳姿势和技巧。

- 教学方法：示范、独立练、小组练。

教学评价
教师将根据学生在课堂上的表现以及对体育知识的理解和掌握情况进行评价。

通过学生的参与度、技能展示和专注度等方面进行评估。

总结
本教案通过简单明了的教学设计和方法，旨在帮助学生全面掌
握体育技能和知识。

通过在体育活动中培养学生的兴趣和合作精神，促进他们的全面发展。

小学五年级体育课教案【优秀7篇】

小学五年级体育课教案【优秀7篇】五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。

教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟（一）武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。

2、教法：（1）讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之敌。

（2）提问：两个进攻动作异同点和关系。

（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。

（4）未曾习武先明德，在进攻防练习时，更应注重武德教育。

3、学法：（1）专心听讲，理解两个动作的攻防特点。

（2）思考教师提问，试着回答问题的要点。

（3）分组复习，注意展现本组特色。

推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。

（4）认真接受武德教育。

明白习武是健身的重要手段。

（二）游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。

（2）组织学生分组慢走通过障碍，（3）分组进行游戏。

（4）对学生进行爱劳动教育。

3、学法：（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作。

（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。

（7）积极参与游戏。

（8）热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。

三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材五年级下册体育教案篇二学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。

学习内容：弯道跑学习步骤：一、情景的导入教师活动：1、教师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。

2024版小学五年级体育下册教案全册

民族舞蹈文化介绍
向学生介绍不同民族舞蹈的文化背景和风格特点，增强学生的文化素养。
民族舞蹈基本动作学习
教授学生各民族舞蹈的基本动作和韵律特点，让学生感受不同舞蹈的魅力。
民族舞蹈组合展示
将所学民族舞蹈动作组合成舞蹈片段进行展示，培养学生的舞蹈表现力和创造力。
集体舞编排策略
集体舞构思与设计
引导学生参与集体舞的构思与设计过程，培养学生的团队协作精神和创新意识。
课程评价与反馈
过程性评价
关注学生在学习过程中的表现，及时给予肯定和鼓励。
学生自评与互评
引导学生自我评价和相互评价，培养自我认知和批判性思维。
结果性评价
通过技能测试、比赛等形式检验学生的学习成果。
教师反馈
教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
03 田径运动教学
田径运动基本技能
篮球运球、传球和投篮技巧
运球技巧
01
教授学生正确的运球姿势和手指控制球的方法，提高运球速度
和稳定性。
传球技巧
02
讲解双手胸前传球、单手肩上传球等动作要领，培养学生准确
的传球能力。
投篮技巧
03
指导学生掌握原地投篮、跳投、运球急停跳投等投篮方法，提
高命中率。
排球垫球、发球和扣杀动作要领
垫球技巧
教授学生正确的垫球手型和移动步伐，提高垫球的准确性和稳定性。
教学难点
针对学生的个体差异和身心特点，设计个性化的体育教学方案，确保每个学生都能得到全面发展。同时，注重学生体育安全意识的培养，避免运动损伤的发生。
02 课程内容与安排
课程内容概述
田径运动
球类运动
体操运动

关于小学体育教案范文6篇

关于小学体育教案范文6篇小学体育教案篇1教学内容：1、沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。

2、技能目标：通过教学，使80%左右学生把握跑和接球的根本技术。

3、素养目标：提高学生的奔驰力量以及接球力量。

4、情感目标：培育运动感情，英勇坚韧，努力拼搏的优良品质。

教学重点：学习跑步和接球的动作要领；教学难点：在沿直线跑中培育运动感情；教学过程：一：收心热身、导入情节（一）课堂常规1，体育委员整队，报告人数，检查服装状况。

2，师生问好3，宣布本课内容导入：“小朋友们，平常排队假如不听指挥的话，会消失什么状况呢？”“所以我们肯定要听指挥，事情才能做到有序、更好。

”4，步入课堂组织：成四路纵队集合要求：快，静，齐，精神饱满。

学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。

（二）徒手操1，跳动运动（要求动作到位，轻快，姿态正确，美丽）2，整理运动（要求尽量放松，收心开心）教学方法：（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。

（2）教师先做完整的示范，讲解；（3）教师分解动作对学生进展教学；（4）连续进展练习，教师观看学生练习，加以订正。

学生学法：（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。

（2）了解观看详细示范动作。

（3）集体练习，对不到位的动作加以订正。

二：愉悦身心，提快乐趣（一）沿直线跑方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步伐向前快跑；两臂屈肘，自然前后摇摆。

要求：跑的姿态正确，跑得直，轻松自然。

速度一开头不宜太快。

随着正确动作的把握，渐渐加速。

学习本事：跑的技术（1）导入：小朋友，你们喜不喜爱跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必需得仔细学习和练习……（2）教师讲解示范，引导学生观看，组织学生进展练习。

（3）评出胜队。

（4）听取教师的赛后小结。

学生学习的方法：（1）学生依据教师的讲解，试着去练习。

小学四五年级体育教案

小学四五年级体育教案【篇一：小学五年级体育教学设计】小学五年级体育教学设计教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学目标：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。

2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。

课时划分：4课时教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。

2.队列练习：四面转法，横队齐步走。

3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。

(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。

1横绳前平举。

同时左脚侧出一步。

2横绳上举挺胸。

3还原成1的姿势。

4还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反。

(2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。

1横绳前平举。

2.下蹲。

3.还原成1的姿势。

4.还原成预备姿势。

(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。

1.横绳前平举。

2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。

3.还原成1的姿势。

4.还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反。

(5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。

1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。

2.上体前屈横绳下垂。

3.还原成预备的姿势。

4.还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反(6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。

1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。

2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。

3.还原成1的姿势。

4.还原成预备姿势。

二、基本部分：(28)1.臂交叉跳绳(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。

(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。

五年级下册体育教案【5篇】

五年级下册体育教案【优秀5篇】五年级下册体育教案篇一教学内容：1.臂交叉跳绳2、游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。

2、通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。

教学过程：一、准备部分：（8’）1、开课式。

2、队列练习：四面转法，横队齐步走。

3、准备活动：慢跑200米；绳操6节。

（1）伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端（将绳对折成短绳），同时下垂于体前。

1横绳前平举。

同时左脚侧出一步。

2横绳上举挺胸。

3还原成1的姿势。

4还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反。

（2）下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。

1横绳前平举。

2、下蹲。

3、还原成1的姿势。

4、还原成预备姿势。

5678同1234（3）体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。

1、横绳前平举。

2、左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。

3、还原成1的姿势。

4、还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反。

（5）体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。

1、屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。

2、上体前屈横绳下垂。

3、还原成预备的姿势。

4、还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反（6）全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。

1、左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，（抬头挺胸）。

2、上体前屈，横绳下垂，置左脚前。

3、还原成1的姿势。

4、还原成预备姿势。

5678同1234，方向相反。

二、基本部分：（28）1、臂交叉跳绳（1）向前摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。

（2）向后摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕（前臂内旋），两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。

小学五年级体育课教案-全册

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
五年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
（室内课）1引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
3
3、足球比赛基本规则
十二
1韵律活动；2、技巧：立卧撑；
3
3、足球游戏与比赛
十三
精选文档
1跳小绳；2、跳双绳；
3
3、脚弓、脚背正面、外脚背传球
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，
向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”

体育教案小学体育课教案优秀8篇

体育教案小学体育课教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四五年级体育教案

四五年级体育教案篇一：四五年级体育教案教案一：跳绳比赛目标：提高学生跳绳的技巧和协调能力。

准备材料：跳绳时间：45分钟步骤：1. 热身活动：先让学生做几分钟的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 技巧讲解：教师向学生展示正确的跳绳姿势，包括双脚离地、双臂保持自然放松等。

然后，教师逐步教授学生跳绳的基本技巧，如单脚跳、交叉跳、双人跳等。

3. 练习时间：学生按照教师的指导进行跳绳练习。

教师可以逐个学生进行检查，纠正他们的错误动作。

4. 比赛时间：将学生分成小组，进行跳绳比赛。

每个小组的成员轮流进行跳绳，比赛时间为1分钟。

学生可以根据跳绳的次数来评选出胜利的小组。

5. 结束活动：教师进行总结，鼓励学生继续坚持跳绳锻炼，并给予他们适当的奖励。

教案二：足球技巧训练目标：提高学生的足球运球和传球技巧。

准备材料：足球、球门、锥子时间：45分钟步骤：1. 热身活动：让学生进行几分钟的慢跑和拉伸，为后续活动做好准备。

2. 技巧讲解：教师向学生展示正确的足球运球和传球技巧，包括用脚的内侧运球、用脚的外侧传球等。

然后，教师逐步教授学生运球和传球的基本技巧，例如变换脚步、加快传球速度等。

3. 练习时间：学生按照教师的指导进行运球和传球练习。

教师可以逐个学生进行检查，纠正他们的错误动作。

4. 比赛时间：将学生分成小组，进行足球比赛。

每个小组的成员轮流运球和传球，比赛时间为5分钟。

学生可以根据球门入球的次数来评选出胜利的小组。

5. 结束活动：教师进行总结，鼓励学生继续坚持足球训练，并给予他们适当的奖励。

通过以上两个教案，可以帮助四五年级的学生提高他们的体育技能，并增强他们的团队合作精神。

同时，这些活动也可以让学生在体育锻炼中获得快乐和成就感。

篇二：标题: 四五年级体育教案(创建与此标题相符的正文并拓展)引言:四五年级是学生体育发展的关键阶段，他们对不同运动项目的技能和规则有了一定的了解和掌握。

因此，在这个阶段，体育教学需要更加注重培养学生的体育兴趣、提高他们的身体素质、发展他们的团队合作精神和培养他们的竞技能力。

小学生体育课教案范文（精选5篇）

小学生体育课教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学生体育课教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学生体育课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。

身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。

他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。

二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。

3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。

四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。

八、教学流程课堂常规—检查着装—队列队形—准备活动（热身操）—柔韧专项素质练习—情绪激发、测试动员—坐位体前屈测试—跳短绳练习—分组轮换—放松练习—集合总结、提出要求。

小学四年级体育教案(5篇)

小学四年级体育教案（5篇）学校四班级体育教案篇1基本教材1、跳绳。

2、利用跳绳进行各种嬉戏。

教具长跳绳，短跳绳。

多媒体电脑。

教学目标运动参加：同学主动参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。

运动技能：把握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的学问。

身体健康：通过跳绳进展同学的身体素养，增添体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：在学习中充分呈现自我。

增添自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。

社会适应：培育良好的团结协作精神。

主动进取，乐观开朗。

教学环节补充预备部分：1、课堂常规。

2、嬉戏《地道战》。

3、绳操。

〔自编〕1、师生对话，宣布上课。

2、看演示、了解嬉戏方法。

3、自然分组嬉戏竞赛。

4、听音乐跟老师做绳操。

要求：动作协调、美丽。

1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。

比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。

1、听老师讲解要求。

2、同学友伴分组练习。

3、在电脑中查找资料。

4、依据老师指导练习。

5、各组汇报展现。

要求：仔细练习。

基本部分〔1〕、闯三关通过多媒体演示，让同学了解嬉戏方法。

然后分组练习。

比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？1、看电脑演示,猜嬉戏。

2、听老师讲解练习要求。

3、友伴分组练习。

4、依据老师指导练习。

5、增加闯关数练习。

要求：主动参与到练习中。

〔2〕、小组自由选择方法练习。

比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？〔3〕、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。

如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。

1、在电脑中选择嬉戏或自编嬉戏。

2、友伴、爱好分组练习。

3、依据老师指导练习。

4、各小组成果演示。

5、自由创编练习。

要求：充分动脑思索。

结束部分1、观赏音乐,充分联想。

2、在音乐伴奏下自由发挥。

3、留意听老师讲评。

自由组合。

学校四班级体育教案篇2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作打算为指导。

制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增添同学体质，强化同学习惯培育。

注意两操的管理，提高同学健体意识。

五年级下册体育教案(新课程)(新课标)

五年级下册体育教案(新课程)(新课标)第一章：跳绳的基本技巧1.1 教学目标：学生能够正确握绳，轻松摇绳。

学生能够跳进绳圈，顺畅跳出。

学生能够掌握基本的跳绳节奏。

1.2 教学重点与难点：教学重点：正确握绳，轻松摇绳，跳进绳圈，顺畅跳出。

教学难点：掌握基本的跳绳节奏，提高跳绳速度。

1.3 教学步骤：教师示范正确握绳和摇绳的方法。

学生练习跳进绳圈和顺畅跳出的技巧。

教师指导学生掌握基本的跳绳节奏。

学生进行跳绳练习，逐渐提高速度。

1.4 教学评价：观察学生握绳和摇绳的正确性。

观察学生跳进绳圈和顺畅跳出的流畅性。

观察学生掌握基本跳绳节奏的能力。

第二章：投掷实心球2.1 教学目标：学生能够正确握球，投掷实心球。

学生能够掌握投掷实心球的基本技巧。

学生能够提高投掷实心球的力量和准确性。

2.2 教学重点与难点：教学重点：正确握球，投掷实心球，掌握基本技巧。

教学难点：提高投掷实心球的力量和准确性。

2.3 教学步骤：教师示范正确握球和投掷实心球的方法。

学生练习投掷实心球的技巧。

教师指导学生提高投掷实心球的力量和准确性。

学生进行投掷实心球练习，逐渐增加距离和力量。

2.4 教学评价：观察学生正确握球的准确性。

观察学生投掷实心球的技巧和准确性。

观察学生提高投掷实心球力量和准确性的能力。

第三章：4x15米接力跑3.1 教学目标：学生能够正确传递接力棒。

学生能够跑进4x15米接力跑的赛道。

学生能够提高4x15米接力跑的速度和协作能力。

3.2 教学重点与难点：教学重点：正确传递接力棒，跑进4x15米接力跑的赛道。

教学难点：提高4x15米接力跑的速度和协作能力。

3.3 教学步骤：教师示范正确传递接力棒的方法。

学生练习传递接力棒和跑进4x15米接力跑的赛道。

教师指导学生提高4x15米接力跑的速度和协作能力。

学生进行4x15米接力跑练习，逐渐增加速度和协作。

3.4 教学评价：观察学生正确传递接力棒的技巧。

观察学生跑进4x15米接力跑赛道的流畅性。

五年级下册体育全册教案

五年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，培养运动兴趣。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力，提高解决问题的能力。

二、教学内容1. 体育知识：了解各种体育运动的基本规则和技巧。

2. 运动技能：提高跑步、跳远、投掷、游泳等基本运动能力。

3. 团队协作：学习各种团队运动，如篮球、足球、排球等，提高团队协作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的训练，团队协作能力的培养。

2. 教学难点：运动技巧的掌握，团队协作的默契。

四、教学过程1. 热身活动：进行跑步、跳绳等热身运动，预防运动损伤。

2. 技能训练：针对不同运动项目，进行基本技能的训练。

3. 团队运动：组织篮球、足球、排球等团队运动，培养团队协作能力。

4. 素质拓展：进行力量、速度、耐力等素质训练，提高身体素质。

5. 放松活动：进行轻松的拉伸运动，缓解疲劳。

五、教学评价1. 学生运动技能的提高：通过定期考核，评价学生的运动技能水平。

2. 团队协作能力的增强：观察学生在团队运动中的表现，评价团队协作能力。

3. 学生对体育运动的兴趣：了解学生对体育运动的喜爱程度，鼓励积极参与。

4. 学生身体素质的提高：通过定期体检，了解学生的身体素质变化。

5. 学生体育道德的培养：观察学生在体育活动中的行为，评价体育道德水平。

六、教学策略1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生正确掌握运动技巧。

2. 练习法：鼓励学生反复练习，巩固运动技能。

3. 比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高竞技水平。

4. 游戏法：运用体育游戏，增加体育课的趣味性，提高学生的参与度。

七、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳、毽子等。

2. 教学课件：体育知识、运动技巧等方面的多媒体课件。

3. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。

4. 体育用品：运动服、运动鞋、护具等。

八、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育课上的表现，及时给予指导和鼓励。