【K12学习】农村小学环保教育教案

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【K12学习】五年级环境教育教案

五年级环境教育教案1 《枫叶红了》教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

离不开海洋，离不开江河。

离不开山岗，离不开森林。

离不开草原，离不开土地。

环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

二、学习新课 1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结。

3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施。

3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

四、总结2 《大雁南飞》教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。

这是你发现动物有什么变化？二、学习新课 1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：雁南飞逆流而上的鲑鱼白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结3、疯长的水葫芦教学目的：１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。

小学环保教育教案

小学环保教育教案教学目标：通过环保教育，培养学生的环保意识，提高他们的环保能力和环保行动，并树立小学生的良好环保习惯。

一、知识目标：1.了解环境保护的重要性，明确环保的定义。

2.掌握几个简单实用的环保方法。

3.了解常见的环境问题及其原因。

二、能力目标：1.能够观察和记录环境问题，提出解决环境问题的方法和建议。

2.能够理解环境问题对人类和自然的影响。

三、情感目标：1.培养学生的环保意识和环保习惯。

2.激发学生保护环境的热情，关心自然。

教学重点和难点：1.理解环境问题对人类和自然的影响。

2.培养学生的环保意识和环保习惯。

教学准备：1.教学课件、图片和视频资源。

2.具体环境问题的案例材料。

教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生思考：你们对环保有什么了解？你们曾经做过哪些环保行动？2.展示一些环境问题的图片和视频，引发学生的兴趣和思考。

二、讲授（30分钟）1.简要介绍环保的定义和重要性。

2.分析几个环境问题的案例，如空气污染、水污染、垃圾处理等，并讨论其对人类和自然的影响。

3.探讨主要的环保方法，如节约用水、节约用电、垃圾分类、植树造林等，并介绍具体实施方法和注意事项。

三、实践（40分钟）1.组织学生参观学校周围的环境，观察和记录所发现的环境问题。

2.小组讨论，提出解决环境问题的方法和建议。

3.分组进行环保行动，如捡拾垃圾、植树造林、水资源保护等，学生可以根据自己的情况选择合适的环保行动。

4.学生向全班或全校进行环保行动报告，分享自己的经验和收获。

四、总结（10分钟）1.回顾课堂内容，强调环保的重要性，总结几个简单实用的环保方法。

2.引导学生思考：我该如何在日常生活中做到环保？我能为保护环境做些什么？五、课后作业（自主学习）1.学生根据自己家庭、学校或社区的情况，提出环保行动计划，并实施。

2.学生整理并分享自己的环保行动经验，写一篇小结或制作环保宣传海报。

素材参考：环境问题案例：1.空气污染问题：汽车尾气、烟囱排放、工业污染等。

【K12学习】小学环境教育课教案——白色污染

小学环境教育课教案——白色污染一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

二、活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

三、课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料(粘贴好)。

2、录象带。

3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程：一、计算导入： (算一算)“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。

首先，老师出道题目考考大家，怎么样1、出示题目：某市约有3XX0户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。

那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢2、学生计算，教师板书。

日 3XX0平方米平方千米月 96000000平方米 96平方千米年 116800000 平方米平方千米3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。

结合上面的数据，你有什么话想说吗”4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢为什么(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。

总量将大大超出了上面的这个数字)如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。

多么可怕的景象。

我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢”5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。

“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。

这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它”二、观看录象： (看一看)“就从咱们新泰市来开展研究。

接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况!”1、学生观看录象。

小学生环境教育教案

小学生环境教育教案一、教学目标1. 了解环境教育的重要性和目的。

2. 掌握基本的环保知识和技能。

3. 强化环境保护意识，培养小学生的环保行为惯。

二、教学内容1. 环境保护的意义和目标。

2. 垃圾分类与回收利用。

3. 节约能源与水资源。

4. 植树造林和保护动植物。

三、教学方法1. 讲授与演示相结合：通过教师讲授环保知识和展示相关图片、视频等，激发学生对环保话题的兴趣和好奇心。

2. 实践与体验相结合：组织学生参与环境保护实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让他们亲身体验环保的重要性和作用。

四、教学流程1. 导入环境保护话题，介绍环境保护的重要性和目的。

2. 介绍垃圾分类与回收利用的基本知识，展示相关图片和视频。

3. 组织学生参与垃圾分类游戏，加深对垃圾分类的理解和认识。

4. 探讨节约能源与水资源的重要性，引导学生讨论并分享节约能源的实际行动。

5. 组织学生参与节约用水实践活动，如观察家庭用水惯并提出改进建议。

6. 引导学生了解植树造林的意义和方法，组织学生参与植树活动。

7. 介绍保护动植物的重要性，引导学生了解野生动植物保护的基本常识。

8. 让学生制作环保海报，展示他们对环境保护的理解和想法。

9. 总结本次环境教育课程，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。

五、教学评估1. 课堂参与度：通过观察学生在课堂上的积极参与程度来评估其对环境教育的理解和接受程度。

2. 作品展示：评估学生制作的环保海报的内容和质量，了解他们对环保知识的掌握和表达能力。

六、教学资源1. 相关图片和视频素材。

2. 垃圾分类游戏相关材料。

3. 植树活动所需工具和材料。

七、教学反思通过本次环境教育教案设计与实施，我发现学生对环保问题有较高的认识度，他们对环境保护充满了热情和责任感。

在今后的教学中，可以进一步引导学生将环保知识融入到日常生活中，培养他们更多的环保行为习惯。

同时，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

【K12学习】小学三年级环境教育教案

小学三年级环境教育教案三年级环境教育教案南宋小学教学计划一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、全学年教学目标总要求：双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、教学内容及重难点：教学内容： 1、大树的功劳。

2、找寻珍稀动植物。

3、纸张的自述。

4、画出秋的绚烂。

5、滴答滴答下雨了。

6、与动物交朋友。

7、大树爷爷多少岁。

8、感受冬的宁静。

9、过个环保的春节。

10、聆听春的脚步。

11、室内花卉本领大。

12、鸟是人类的朋友。

13、争做文明小游客。

14、玻璃瓶的新生。

15、走进昆虫王国。

16、是谁阻挡了飞机的起飞。

17、拥抱夏的热情。

18、节约是一种美德。

重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

【K12学习】小学环境教育教学设计

小学环境教育教学设计1．了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2．认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。

3．体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。

学生：查阅资料。

一、设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。

地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！小结：要善待地球，它是我们共同的家园。

二、教育活动活动一：“世界地球日”的来历板书：实施可持续发展战略1、我们共同的家园你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？思考举例：人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。

控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。

《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。

原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

板书：2．正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。

人类应与自然和谐相处。

活动二：开动脑筋，描绘明天人类的明天将是什么样子呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。

人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。

板书：二、走可持续发展之路1．人口、环境、资源问题人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。

环保教育：小学实践活动课程教案

环保教育：小学实践活动课程教案一、引言本教案旨在为小学生设计一门环保教育实践活动课程，以提高他们对环境保护的意识和行动能力。

通过简单易行的策略和活动，让学生在课堂外亲身参与环保行动，培养他们对环境的关注和责任感。

二、目标1. 培养学生对环保的意识和重要性的理解；2. 提高学生的环保行动能力；3. 培养学生的团队合作和创新能力；4. 培养学生的观察能力和问题解决能力。

三、课程内容和活动安排1. 第一课：环境保护的重要性- 活动1: 观看环保宣传视频，讨论其中的环保问题和解决方法；- 活动2: 分组小组讨论并展示一个环保项目，包括目标、实施方法和预期效果。

2. 第二课：垃圾分类与回收- 活动1: 参观当地垃圾处理中心，了解垃圾分类与回收的重要性；- 活动2: 分组制作垃圾分类海报，展示在校园内，提高学生的垃圾分类意识。

3. 第三课：节约能源与水资源- 活动1: 研究节约能源与水资源的方法和意义；- 活动2: 小组合作设计一份节约能源与水资源的宣传手册，发放给学校师生。

4. 第四课：植树造林与绿化环境- 活动1: 参观植树造林基地，了解植树的重要性；- 活动2: 小组合作种植几棵树苗，并负责树苗的养护工作。

四、教学方法1. 视频观看与讨论：通过观看环保宣传视频，引发学生对环保问题的思考，鼓励他们发表自己的意见和解决方案。

2. 小组合作：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作和创新能力，让他们共同设计和实施环保项目。

3. 实地参观：通过参观实地环境保护场所，让学生亲身感受环境问题，并了解解决环境问题的方法。

五、评估方法1. 学生小组展示：每个小组展示他们设计的环保项目，并进行同学间的评估和讨论。

2. 学生作品评估：评估学生制作的垃圾分类海报、节约能源宣传手册等作品，考察他们的观察能力和创造力。

六、总结通过这门环保教育实践活动课程，我们希望能够培养小学生对环境保护的意识和行动能力，并激发他们关注环境、关爱地球的热情。

【K12学习】小班环保教育教案

小班环保教育教案引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。

从中体验成功的乐趣。

如下是xx给大家整理的，希望对大家有所作用。

篇【一】爱植物保护环境随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。

而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。

于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。

我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

二年级学环保教育教案

一、教学目标：1.了解什么是环保，为什么要环保。

2.认识环境保护的重要性，培养环保意识。

3.掌握少用水、节约用纸、节约用电等环保的基本方法。

4.通过亲身实践，培养学生环保意识，并把环保行为贯穿到日常生活中。

5.培养学生的观察、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容：1.环保的概念和意义。

2.少用水、节约用纸、节约用电等环保方法。

3.注重培养学生的环保意识和环保行为。

三、教学重点：1.培养学生的环保意识。

2.让学生了解环保的概念和意义。

四、教学难点：1.培养学生的环保行为。

2.让学生明确环保的重要性。

五、教学准备：1.录制好环保宣传短片。

2.准备相关图片和教具。

六、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师播放环保宣传短片，让学生了解环保的重要性，引起学生的兴趣和注意。

步骤二：讲解环保的概念和意义（15分钟）教师简单解释和讲解什么是环保，为什么要环保，通过提问的形式，引导学生积极思考，并进行讨论。

步骤三：介绍少用水的方法（15分钟）教师通过图片和教具向学生展示少用水的方法，如关水龙头、节约用水等，并与学生进行互动交流，引导学生提出自己的意见和建议。

步骤四：介绍节约用纸的方法（15分钟）教师通过图片和教具向学生展示节约用纸的方法，如双面打印、减少使用纸巾等，并与学生进行互动交流，引导学生提出自己的意见和建议。

步骤五：介绍节约用电的方法（15分钟）教师通过图片和教具向学生展示节约用电的方法，如关灯、用电时尽量选择节能电器等，并与学生进行互动交流，引导学生提出自己的意见和建议。

步骤六：组织学生进行环保行动（20分钟）教师组织学生分组，让学生设计并实施一个环保行动计划，比如整理教室、清理校园等，教师给予必要的指导和帮助。

步骤七：总结和反思（10分钟）教师引导学生进行总结和反思，了解学生对于环保的认识和意识的提高，并鼓励学生将环保行为贯彻到日常生活中。

七、板书设计：环保的概念和意义1.少用水：关水龙头、节约用水。

小学四年级环保教育第一课教案

小学四年级环保教育第一课教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解环保的基本概念，理解环保的重要性。

2. 培养学生基本的环保意识和行为。

过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的环保思维能力。

2. 引导学生通过实际行动参与环保。

情感态度价值观1. 培养学生热爱环境、保护自然的情感。

2. 引导学生树立正确的环保价值观。

二、教学内容第一部分：环保的基本概念1. 什么是环保？2. 为什么我们要进行环保？第二部分：环保的重要性1. 环境问题的现状及影响。

2. 环保对于我们的生活的重要性。

第三部分：基本环保行为1. 如何节约用水、用电？2. 如何分类垃圾？3. 如何减少塑料使用？三、教学过程第一课时一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式引导学生了解环境问题的现状。

2. 学生分享自己对环保的认识和感受。

二、讲解环保的基本概念（10分钟）1. 教师讲解环保的定义和内涵。

2. 学生跟随教师一起探讨环保的重要性。

三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些环保案例，让学生进行分析。

2. 学生分小组讨论，提出自己的观点和建议。

四、小组活动（20分钟）1. 学生分小组，讨论并制定一份环保计划。

2. 各小组分享自己的计划，大家共同探讨和完善。

五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

四、教学评价通过学生在课堂上的参与度、小组活动中的表现以及课后环保行为的实践，来评价学生的效果。

小学环保教学计划教案7篇

小学环保教学计划教案7篇第1篇示例：小学环保教学计划教案第一课时：环保意识培养教学目标：通过图片、故事、小游戏等形式，让学生了解环境污染的危害，培养他们的环保意识。

教学内容：1. 环境污染的种类及危害；2. 如何从日常生活中做起，保护环境；3. 小游戏：环保达人比赛。

教学过程：1. 利用图片展示不同种类的环境污染，并引导学生讨论污染的来源及其危害。

2. 讲述关于环保的故事，让学生感受到环保的重要性。

3. 分组讨论，让学生思考如何从日常生活中做起，保护环境。

4. 进行小游戏：环保达人比赛，让学生在游戏中学习如何做到环保。

作业：设计一个小海报，宣传环保知识。

第二课时：废物分类与回收教学目标：通过实地观察、实践操作，让学生了解废物分类的重要性，培养他们的废物回收意识。

教学过程：1. 带领学生走进学校的垃圾分类区，观察不同种类的垃圾如何分类。

2. 组织学生进行实地操作，让他们亲自体验分类垃圾的过程。

3. 讨论废物分类对环境的意义，引导学生认识到废物分类的重要性。

4. 走进废品回收站，了解废物回收的过程及方法。

作业：完成一次家庭废物分类，记录分类的过程，并写下心得体会。

第三课时：节约资源，建设绿色家园教学过程：1. 讲解如何节约水、电、纸等资源，引导学生思考如何在日常生活中实践节约。

2. 分组讨论，设计一个绿色家园的构想，包括植物种植、废物利用等方面。

3. 进行实践活动，让学生动手制作环保小物件，如废物利用装饰品、绿植种植盆等。

4. 展示DIY作品，分享节约资源的心得。

作业：设计一个绿色家园布置方案，并与家人一起实践。

通过以上三节课的教学，学生将能够全面了解环保知识，培养环保意识，树立节约资源的理念，为建设绿色家园做出自己的贡献。

希望通过我们的努力，能够让更多的小学生意识到保护环境的重要性，共同创建美丽的地球家园。

第2篇示例：小学环保教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识；2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神；3. 培养学生保护环境、珍爱大自然的习惯。

【K12学习】“爱护环境,保护我们共同的家园”教学设计

“爱护环境，保护我们共同的家园”教学设计一、--思路说明课程标准要求通过对本单元的学习，要达到的一个重要教学目标是让学生确立保护生物圈的意识，让学生更深入地了解爱护生物、保护环境、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，形成人与自然和谐发展的环保意识。

一般来说，学生通过开展活动而获得的认识和印象是比较深刻的，所以本节课采用表演和讨论相结合的方式展开教学，这样学生可通过情景体验、正反对比、主动参与等方式，从而激发自身热爱大自然的情感。

如果只靠教师单纯的用事例说教，学生可能会感到枯燥乏味。

与此同时，在活动开展的过程中也培养了学生收集、分析、整理资料的能力和表达能力，也让学生对一定的生物学知识有更深入的理解。

比如说：生物的生存依赖于一定的环境；生物在适应环境的同时又会对环境产生影响；从更广的角度看，生物圈是生物与环境间最大的统一体；人类在其中的活动对环境产生的许多影响都具体有全球性。

二、教学目标1、情感目标：进一步培养学生爱护生物和环境的情感和关注生活、社会的习惯，以及确立保护生物圈的意识。

2、能力目标：培养学生收集、分析、整理资料及与人合作的能力。

3、知识目标：加深对生物与环境间相互影响知识的理解，并进一步了解人类在其中的活动对环境产生的许多影响都具有全球性。

三、教学重点情感态度价值观目标的实现四、教学难点资料的收集、设问难易程度的控制。

五、资料准备自制投影片；影碟；挑选表演小品的学生并做好道具；收集有关环保的各种资料；购买小奖品。

六、教学方式表演、讨论七、教学实施步骤1.复习导入2.欣赏美丽的自然风光（放影碟）。

3.学生表演小品《地球怎么啦？》4.讨论通过第2和第3两个教学过程内容的正反对比让学生充分体验人类活动对自然环境产生的影响，从而引出讨论的问题。

在你和你的朋友、你的家人做的许多事中，有无破坏环境的事例？从刚才看到的小品中你发现人类给地球妈妈带来了哪些有害的影响？你认为我校校园内是否存在由于人类活动而给环境造成了不良影响的事例？你从报刊、杂志、书上是否看到过由于人们的不良习惯对环境产生不好影响的事例？与此相反，是否知道有些公民用他们的实际行动来保护生物环境的事例？你对日本的水俣事件、DDT事件是如何看的？从科学家模拟生物圈2号实验失败的事件中你得到什么启示？本地正在或将要采取什么措施来保护环境？你知道我国乃至全世界还采取了哪些有效的保护措施？从爱护环境，保护生物圈的角度出发，我们每个人应该怎么做？试写一个拯救地球保护生物圈的方案。

【K12学习】综合实践教案

综合实践教案综合实践教案篇一活动主题：保护家乡的环境活动意图：通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，要自觉保护家乡的环境，争做环保小特使。

活动目的：1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

2、利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。

4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。

5、了解环境污染对人的危害，了解学校及家乡还存在的环境问题。

6、通过实践解决一些环境问题或提出解决办法。

7、培养学生观察、调查、发明等综合实践能力。

8、以“爱我家乡呵护绿色”为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生搜集有关环保方面的资料，激发学生树立环保意识。

针对学生情况制定综合实践活动计划。

活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。

活动时间：XX年3月5月活动准备：1、自愿组合。

活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。

在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。

这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。

要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往;为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作;怎样做才能受别人欢迎;在和别人交往合作中有哪些技巧等。

通过老师的引导，一个个研究小组组成了。

2、设计名片。

研究小组组成后，学生们为了联系方便，互相抄录电话号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组提个名字、设计口号。

农村环保教学教案

农村环保教学教案一、教案简介本教案旨在通过有趣的课堂活动，培养学生对农村环保的意识和责任感，促进他们积极参与农村环保工作。

二、教案内容1. 环保知识普及- 通过讲解和图表展示，向学生介绍农村环境污染的现状和影响。

- 引导学生思考环境污染的原因，如农药过度使用、乱排污等，并讨论可能的解决办法。

2. 垃圾分类教育- 运用图片或实物示范，向学生展示垃圾分类的重要性和正确的分类方法。

- 组织学生进行垃圾分类小游戏，增强他们的实际操作能力和记忆力。

3. 环保实践活动- 安排学生参观当地农场或农田，了解农业生产对环境的影响以及可持续发展的农业方法。

- 指导学生参与农田植树活动，提高他们的环境保护意识并培养团队合作精神。

4. 制作环保手工艺品- 教导学生利用废旧物品创作环保手工艺品，如利用废纸做成纸袋等。

- 小组比赛评选最有创意的手工艺品，并展示给全校师生。

三、教案目标通过本教案的实施和学生的参与，达到以下目标：- 培养学生环境保护的意识和责任感。

- 增强学生垃圾分类的能力和惯。

- 提高学生对农村环保工作的理解和参与度。

- 激发学生的创造力和团队合作精神。

四、教案评估- 教师观察学生的积极参与程度和研究成果。

- 学生提交自己制作的手工艺品和总结报告。

- 学生对教案进行反馈意见，用于改进和优化教学过程。

五、教案拓展- 鼓励学生发起农村环保的社区行动，如组织垃圾清理活动、宣传环保知识等。

- 邀请农村环保专家来校进行讲座，增加学生对环保问题的认识和理解。

以上为本教案的简要内容，请根据实际教学情况进行具体教学设计和展开。

【K12学习】《保护环境,爱我家园》班会教案

《保护环境，爱我家园》班会教案活动目的：通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。

活动重点：了解环保知识，明确保护环境人人有责。

活动难点：懂得保护环境的意义。

活动准备：1、搜集、整理有关环境的材料。

2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。

3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。

4、准备小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保护环境措施的材料。

6、投影片、录音机、关饰。

活动过程：班主任导言：这节上班会课。

同学们你们知道环保日是哪一天吗？老师告诉你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。

因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。

这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。

现在老师请张环宇，何宁两位同学主持这次班会，同时预祝班会开的成功。

同学们，环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。

三年一班《保护环境、爱我家园》活动现在开始。

主持人乙：哈尔滨是闻名中外的北国名城，是我们的骄傲。

现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。

大家鼓掌欢迎。

主持人甲：作为家乡的小主人，你一定会为哈尔滨的飞速发展感到骄傲和自豪。

然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。

主持人乙；由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。

主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。

请看小品《嗨！瞧我这“官”》主持人乙：下面请老师讲述保护环境的措施。

大家鼓掌欢迎。

主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。

我们应该怎么做？请听快板《保护环境》。

主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。

注意保护环境。

因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢？请把你们昨天的作业--环保内容的画展示给大家并说说你的想法。

小学环保教案(20篇)

环保教案：杜绝白色污染活动目标：1、帮忙学生认识白色污染的危害以及保护环境的必要性。

2、引导学生珍爱自己身边的环境，激发自觉保护环境的愿望。

3、发展学生的创新意识，激发美化生活的愿望。

活动准备：1、报纸一份：2、环保袋、作画材料每人一份3、家长协助调查活动：活动过程：一、看新闻，引出话题1、新闻：我们是塑料人吗2、提问：看了这个新闻有什么感受？二、讨论：白色污染的危害三、小组交流：了解白色污染产生的途径和速度交流问题：四、讨论：怎样解决白色污染的问题五、看录像：哪些东西能够代替塑料袋（篮子――竹篮、塑料篮；环保袋――用旧雨披、旧雨伞、零碎衣料等材料做成）六、设计活动――漂亮的环保袋环保教案《绿色出行》活动目标：1、引导学生初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。

2、引导学生学习如何看柱形统计表和设计绿色出行路线3、激发学生为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。

活动准备：课件（附后）、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图活动过程：一、播放课件第一张，边讲故事《小老鼠的绿色出行》。

请学生仔细观看，并提问：1、小老鼠想去哪里？它在路上看到了什么？（汽车，还有很多灰尘）闻到了什么味道？（很浓的汽油味道）2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉？（十分难受）3、小老鼠的妈妈怎样说的？4、教师小结两个危害：二、播放课件第二张，提问：提出绿色出行概念：骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。

三、播放第四张课件，出示中国地图1、分别在六个城市为起点分小组讨论绿色出行路线，标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。

2、每一组上来解说自己的绿色出行路线，有更适宜的进行修改。

四、设计自己的绿色出行路线1、每位学生从自己的家里出发设计最环保路线。

2、评选最佳设计奖。

五、延伸活动在区域里设计各种图片环保图片生态环境保护教案一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。

2.概述生物多样性保护的好处和措施。

小学二年级环保教育教案

小学二年级环保教育教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，养成保护环境的良好习惯；2.学习环保知识，知晓环境污染的危害；3.培养环保意识，增强环保意识和环保行动的自觉性。

二、教学内容1.环境保护的重要性；2.环保知识的普及；3.环保实践的具体行动。

三、教学方法本次环保教育以“学习为主，实践为辅”的方式进行教学。

通过讲解、观摩、展示、互动、体验等教学方式使学生更好地理解和掌握环保知识。

四、教学过程一、环境保护的重要性1.教师通过图片、视频等形式向学生展示自然环境中的美丽景象，并讲解环保与生态平衡之间的关系，引导学生认识到保护环境的必要性。

2.教师带领学生了解环境污染对人体健康造成的危害，可通过事例、图片、小动画等形式让学生引起正面的情感反应，进一步认识到环境保护的重要性。

二、环保知识的普及1.教师通过幻灯片或者小动画向学生介绍什么可以危害环境的东西，比如：污染气体、垃圾堆积、水污染等，并讲解它们对环境造成的危害。

2.开展有关环保知识的思考、交流与探讨，在发现、了解环境问题的过程中提高环保意识。

三、环保实践的具体行动1.要求学生从日常生活中做起，培养环保意识。

如在体育课时避免浪费水源，不乱扔垃圾等。

2.学校和班级开展环保行动，组织学生进行垃圾分类、节约用水、种树造林、社区清洁等活动，强化环保行动的观念和意识。

学校和班级也可以对参与的学生进行表彰和奖励，以激发学生的环保意识和行动。

3.引导学生重视环保理念，持续关注并参与环保行动，以实际行动履行自己的环保责任。

五、教学方式1.讲授方式：教师通过讲解与展示环保知识，引导学生认识到环保的重要性。

2.体验方式：学生在环保活动中亲身感受环保行动的乐趣和成效，增强环保观念和行动自觉性。

3.互动方式：通过互动的方式，让学生交流认知，增强学生的互动性和参与性。

六、评价方式1.日常表现评价：评价学生的环保日常行为表现，例如垃圾分类、节约用水、遵守环保规定等。

2.调查报告评价：要求学生针对小区、学校等环境问题进行调查，并写出报告。

小学环保教育教案（通用3篇）

小学环保教育教案（通用3篇）小学环保教育篇1教学目标：1、让学生都有环保意识。

知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。

教学准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的.塑料袋。

教学过程：1、师讲述空气对我们的作用。

2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。

3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。

4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？6、争对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？7、教师小结：小学环保教育教案篇2教学目标1、通过本课教学，使学生认识水是一种十分有限的重要资源，了解保护水资源的意义和方法。

2、向学生进行环境教育，培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感。

教学准备地球上水的分布、淡水比例图、《水法》、《环境保护法》等有关法规图解、录像等。

一、导入新课二、学习新课1、指导学生了解水资源是十分有限的。

水是生命之源，如果没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今天学习《保护水资源》。

（板书课题）2、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。

组织讨论：为什么说水是一种资源。

小结：水是一种重要的资源。

地球上到处都是水，但绝大部分是海水。

淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更少。

我国是一个贫水国家，南北水资源分布不均，西北地区由于水资源缺乏，严重影响了经济的发展，我们江苏地区水资源比较丰富，但人为污染严重，如果水资源得不到保护，结果将会怎样？师生小结：地球上的淡水资源很少，如果人为污染不加以控制，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水，船只航得泄漏油污，农民使用的`农药渗入水中，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。