9亡羊补牢
亡羊补牢是什么故事
亡羊补牢是什么故事亡羊补牢是一个源自中国古代的寓言故事，它告诉人们要及时补救错误，不要等到损失不可挽回时才后悔莫及。
故事的主要内容是这样的，有一个农夫养了一群羊，他每天都会带着羊到草地上放牧。
有一天，他发现羊圈的栅栏破了一个洞，一只羊从洞里逃了出去。
农夫没有及时修补栅栏，结果第二天又有一只羊从那个洞逃了出去。
农夫还是没有去修补栅栏，结果第三天又有一只羊逃了出去。
农夫这才意识到问题的严重性，于是他赶紧修补了栅栏，但已经来不及了，羊都逃跑了，只剩下一只孤独的羊在原来的圈里。
这个故事告诉我们，亡羊补牢并不是指损失了一只羊就去修补栅栏，而是指在事情出现问题的时候及时采取措施，不要等到损失扩大了再去后悔。
这个故事的寓意非常深刻，它告诉我们要善于预防和及时补救错误，不要等到事情变得不可收拾了再去悔恨自己的疏忽。
在现实生活中，亡羊补牢的故事也给我们提出了很多启示。
比如在工作中，如果发现了问题要及时解决，不要等到问题扩大了再去解决，这样会给企业带来更大的损失。
再比如在生活中，如果发现了自己的错误要及时认识并改正，不要等到错误带来了后果再去悔恨自己的疏忽。
亡羊补牢的故事还告诉我们要善于总结经验教训，不要重蹈覆辙。
在修补了栅栏之后，农夫应该反思自己的疏忽，下次一定要注意及时修补栅栏，不要再让羊逃跑。
这也给我们提出了警示，遇到问题不仅要及时解决，还要总结经验，避免同样的错误再次发生。
总之，亡羊补牢是一个寓言故事，它告诉我们要及时补救错误，不要等到损失不可挽回时才后悔莫及。
这个故事在现实生活中也有很多启示，我们要善于总结经验教训，及时解决问题，避免同样的错误再次发生。
希望我们能够牢记这个故事，做一个善于总结经验、及时补救错误的人。
9 亡羊补牢
9 亡羊补牢教学目标:1.学习本课生字,正确读写词语.2.通过反复朗读来体会文中说话人说的话的深刻含义.3.复述故事内容,体会故事蕴涵的道理.教学步骤:一.揭示课题1.同学们,你们听过寓言故事吗?听过那些寓言故事?2.寓言两则的则是什么意思呢?寓言有什么特点?3.这节课我们来学习<<亡羊补牢>>这则寓言.板书课题:亡羊补牢4.通过预习,谁能说说对课题的理解?(丢失了羊,把羊圈修好)二.初读课文,整体感知1.出示自学要求(1)把课文读通顺,勾画生字所在的词语。
(2)用”---”画出自己读不懂的地方。
(3)课文主要讲了一件什么事?2.学生带着目标自学.3.检查自学情况.(1)出示生字,学生认读,纠正读音.(2)出示词语,抽生读,齐读.(3)多音字:圈,坊(4)指名读课文(指导,表扬)4.思考:课文主要讲了一件什么事?三.品读课文1.学生自由读课文,回答以下问题:(1)养羊人丢了几次羊?为什么丢了羊?(2)第一次丢了羊之后,养羊人是怎么想的?怎么做的?结果怎样?(分角色朗读)(3)第二次呢?最后结果呢?用“从此”造句(4)这个故事告诉了我们一个什么道理？四.拓展延伸设计场景,学生用故事劝服他人:张帅的爸爸有次出去买东西,到了商店,一摸口袋,哎,钱丢了,原来他的衣服口袋破了个洞,回到家,张帅的妈妈说:”赶快脱下来,缝补一下.”张帅的爸爸说:”钱已经丢了,还补它干啥?”如果你是张帅,你会怎么劝爸爸?用上<<亡羊补牢>>这个故事.可以这样说:爸爸,你听过亡羊补牢的故事吗?(从前),这个故事里放养人最后( ),从此,他的羊().所以,你也要赶快( ),否则()．这就叫( ), ( )．教学反思:课堂生成了两个问题:听过哪些寓言故事时,有学生说了闻鸡起舞(历史故事),问学生对课题的理解时,有大部分学生说“羊死了要补羊圈”,理解亡的意思为“死亡”,我看到了问题,第一个问题因为惦记后面的进度,没有及时解决,第二个问题,我想让学生学完课文后自己更正,也取得了预期效果,但是我没有及时总结,强调。
9亡羊补牢
内黄县梁庄镇第三中心小学 王九利
看图猜故事
画蛇添足
坐井观天
揠苗助长
寓
言
寄托 道理
寓言：是一种文学形式，通常以 一个简短的故事告诉人们一个深 刻的道理.
学习目标
1、正确理解 “亡” 、 “牢” 、 “窟窿”、“叼走”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解重点 句子的意思。 3、结合生活实际体会故事蕴含的 道理。
叼走
羊圈
窟窿
他很后悔，不该不接受街坊的劝 告，心想，现在修还不晚。他赶 快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没 丢过.
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们 ： 一个人犯了错误，只要肯 接受意见，认真改正，就不算 晚。
作业
1、把这则寓言故事用自己的话讲 给爸爸妈妈听。 2、联系学习，生活实际，写一写 你读了这则寓言的感想。 选做题： 收集更多的寓言故事
从前有个人， 养了几只羊。一 天早上，他去放 羊，发现少了一 只。
原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿钻进去，把 那只羊叼走了.
叼走
羊圈
窟窿
他说： “羊已经丢 了，还修羊 圈干什么 呢？”
街坊劝他 说：“赶快把 羊圈修一修， 堵上那个窟窿 吧。”
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走 了.
亡羊补牢未为晚矣的意思
亡羊补牢未为晚也的意思
“亡羊补牢，未为晚也”意思是：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。
后人常用“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
出自《 战国策·楚策》：《“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
”
这个典故是庄辛向楚襄王劝谏所用。
楚怀王被秦昭王扣留，死在秦国，继位的楚襄王不思奋发图强，反而亲信小人，荒淫恣肆，结果遭到了秦国的连年进攻，兵败地削。
庄辛劝诫无果后，离开楚国到了赵国。
庄辛只在那里住了5个月，秦国就发兵攻占了鄢、郢、巫、上蔡、陈这些地方，楚襄王也流亡躲藏在城阳。
这时侯襄王派人率骑士到赵国召请庄辛。
庄辛到了城阳以后，楚襄王对他说：“寡人当初不听先生的话，如今事情发展到这地步，对这事可怎么办呢？”庄辛说：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。
今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉？”
防患于未然，在事情没有发生之前，就做好应对措施，把隐患消灭于萌芽，这是做事情的最好态度。
但是，百密而难防一疏，如果因为疏漏而发生了事故，对于已经出现的结果我们无力改变，只能寻求可能的补救措施。
对于未来可能出现的结果却可以提前做好防范。
我们应该吸取经验教训，亡羊补牢，犹未为晚。
二年级下册亡羊补牢课文原文
二年级下册亡羊补牢课文原文
课文原文（简版）：
从前，有个人养了一群羊。
有一天，他发现羊圈破了个洞，狼从洞里钻进去叼走了一只羊。
邻居看到后，劝告他说：“你赶快把羊圈修好，别让狼再进来。
”但是这个人没有听从邻居的劝告，心想：“少了一只羊罢了，不碍事。
”结果第二天，狼又从那个破洞钻进去，叼走了另一只羊。
直到这时，他才意识到自己的错误，后悔没有早些听从邻居的建议。
于是，他立刻动手修补羊圈，将破洞堵得严严实实。
从此以后，他的羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们一个道理：出了问题要及时补救，不要等到损失更大时再去后悔，即“亡羊补牢，犹未为晚”。
成语故事 亡羊补牢
成语故事亡羊补牢
亡羊补牢。
从前，有一个农夫养了一群羊，他非常粗心，总是不小心把羊关在了栅栏外面。
有一天，他又一次忘记了关栅栏，结果一只羊逃了出去。
农夫急忙去追赶，但是羊跑得太快，他根本追不上。
于是，他只好回到家里，
心急如焚地等待着羊自己回来。
可是，等了一整天，羊还是没有回来。
第二天一早，农夫又去找羊，这一次他终于找到了，但是却发现羊被一头狼咬
伤了。
农夫悔恨不已，他明白了一句古话的道理，亡羊补牢，犹未为晚。
亡羊补牢，正是讲的这个道理。
意思是说，失去了羊，就要及时修补栅栏，以
免其他的羊也跑出去或者被狼伤害。
这句成语告诉我们，要及时采取补救措施，避免因为一时的疏忽而造成更大的损失。
这句成语的故事告诉我们一个道理，做事要及时，不要等到出了问题才来后悔。
就像农夫一样，如果他能够及时修补栅栏，就不会失去一只羊，也不会让其他的羊受到伤害。
在生活中，亡羊补牢的道理同样适用。
比如，我们要及时处理工作上的问题，
不能等到事情闹大了才来弥补。
又比如，我们要及时道歉，不能等到伤害变得不可挽回了才来弥补。
亡羊补牢也告诉我们，要善于总结经验教训，以免再犯同样的错误。
农夫失去
了一只羊，他应该反思自己的粗心大意，以免再次出现同样的状况。
同样，我们在工作和生活中也要善于总结经验，避免再次犯错。
总之，亡羊补牢这个成语告诉我们，做事要及时，不能等到事情出了问题才后悔。
我们要善于总结经验，避免再犯同样的错误。
只有这样，才能够避免不必要的损失，让生活变得更加美好。
三年级语文下册 9 亡羊补牢教学
第七页，共十一页。
☆ 养羊人为什么后来(hòulái)又没丢羊了？ ☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现 (tǐxiàn)了什么？
☆ 说说你对这则寓言(yùyán)的寓意的理解。
你想对 那个人说些 什么吗？
第八页，共十一页。
读读演演
分角色(jué sè)演读《亡羊补 牢》。
第九页，共十一页。
读读认认
quàn 那个(nàge)养羊人后悔没有听邻居的劝告，
kū long (lóng) diāo
又让狼把羊从窟 窿里
叼走了。
第五页，共十一页。
读读写写
偶——寓 一则寓言
街坊(jiē fɑng)
窟窿
狼
群
叼走
后悔 劝告
第六页，共ห้องสมุดไป่ตู้一页。
读读想想
亡羊补牢(wáng yáng bǔ láo)
读《亡羊补 牢 》， (wáng yáng bǔ láo) 说说这则寓言 故事讲了什么？ 用自己的话说 一说。
亡羊补牢
第一页，共十一页。
你以前读过哪些(nǎxiē)寓言？说 说你读过的寓言故事吧！
第二页，共十一页。
自读课文，想想文中的这则寓言讲的 是什么故事(gùshì)，并说明了什么道理。借 助拼音认读生字，同学间可相互交流认字 方法。
第三页，共十一页。
亡羊补牢(wáng yáng bǔ láo)
第四页，共十一页。
叼走了。kū long (lóng) diāo。街坊
No 窟窿
狼群。叼走
后悔 劝告。读《亡羊补牢》，说说这则寓言故事讲了什么。☆ 课文
中“后悔”、“接受”两个词语(cíyǔ)体现了什么。☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。说说你的见闻和感
9亡羊补牢
“羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。
第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、 怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相 关的句子。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？
人犯了错误，只要（ 就（ ）
），
想一想：读完了这个故事，你懂得了什 么？ 一个人有错，只要及 时纠正, 就不算晚。
亡羊补牢，
未为迟也。
《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时 改正，就不算晚。
⑴我想对养羊人说： “ ”
再看一遍
在日常生活中，还有类似 “亡羊补牢”的事吗？可以是 自己身上发生的，也可以是发 生在别人身上的。
亡羊补牢 窟窿 劝告
劝说
羊圈
fanɡ
叼走 后悔
huǐ
街坊
邻居
你能用简洁的语言说说课文讲了一 件什么事吗？
提示：第一次丢羊 第 二次丢羊 后悔 赶紧 从此
因为¨¨¨所以¨¨¨
因为羊圈破了个窟窿，夜里 狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以 羊少了一只。
“赶快把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧。”
换 个 说 法
近义词： 亡羊补牢—— 知错就改 （ ）
1吃一堑，长一智 2浪子回头 3悬崖勒马 4回头是岸
5未雨绸缪 6知过则改 7幡然悔悟 8迷途知返
树木被过量砍伐 眼睛近视了 学习成绩下降了 草原被破坏，出现沙尘暴 ……
快板书： 亡羊补牢 一 从前有个人，养了几只羊， 一天大清早，想着去放羊， 走到羊圈外，顿时傻了眼， 一二三四五六七，发现少了羊一只。 （诶，哪去了……）（动作：东看西瞧……） 料想狼从窟窿进，把羊偷偷叼了去。 街坊闻讯来，赶来奉劝他： “赶快点，修一修，那窟窿，堵了它， 以后狼来不用怕。” 二 到了第二天早上，跑到羊圈又一看， 一二三四五六七，怎么又少羊一只， （诶，哪去了……）（动作：东看西瞧……） 对了，对了，一定又是那个大窟窿，把羊叼走又一只。 （唉，真后悔……） 早该听听街坊话， 早点修一修，不会再把羊儿丢。 三 那个养羊人，现在才明白， 亡了羊，要补牢， 犯了错，要改过。 于是，赶紧动手堵窟窿，从此羊再没丢过！ 从此羊再没丢过！
亡羊补牢故事详解
亡羊补牢故事详解【故事背景及主要人物】在我国一则著名的寓言故事里，有一个牧羊人，他有一片宽敞的羊圈，养着许多羊。
这位牧羊人年纪大了，眼神儿也不太好，有一天，他在羊圈边发现了一个破洞，却没太在意。
故事的主人公就是这位牧羊人和他的羊。
【羊圈破洞与狼入羊圈】有一天，狼发现了这个破洞，于是它趁机钻进了羊圈。
狼悄悄地接近羊群，一口气抓走了好几只羊。
牧羊人发现了狼的踪迹，才意识到问题的严重性。
他后悔没有早些修补羊圈的破洞，现在只能心疼地望着羊圈里的狼迹。
【主人发现问题及补牢措施】牧羊人明白，不能再让狼有机可乘。
他立刻行动起来，用树枝和细绳修补了羊圈的破洞。
他还请教了邻居，学习了一些防范狼的方法，如在羊圈周围布置陷阱、点燃火把等。
为了确保羊的安全，牧羊人日夜守护在羊圈旁。
【补牢后的效果与启示】经过一番努力，羊圈的安全得到了保障，狼再也没有来过。
牧羊人也因此受到了邻居们的称赞。
这个故事告诉我们，出现问题并不可怕，关键是要及时采取措施改正错误。
这就是“亡羊补牢，为时不晚”的道理。
在这个故事中，我们可以看到，牧羊人虽然一开始没有重视羊圈的破洞，但最终还是认识到了问题的严重性，并及时采取了补救措施。
这告诉我们，面对问题和困难，不能回避，要勇敢地去解决。
同时，这个故事也提醒我们，要及时发现问题，防范于未然，以免遭受不必要的损失。
【结束语】“亡羊补牢，为时不晚”的故事传达了面对问题要及时解决的智慧。
在我们的生活和工作中，难免会遇到各种困难和问题，关键是要有勇于面对、积极解决的精神。
只要我们具备这种精神，就能克服一切困难，实现我们的目标。
亡羊补牢意思和造句
亡羊补牢意思和造句
"亡羊补牢"是一个成语，意思是失去了一只羊，及时修补羊圈，以防止其他羊也逃跑。
这个成语用来比喻虽然事情已经发生，但还
可以采取措施进行弥补或补救。
比如，一个公司由于管理不善导致
了一些损失，但及时采取措施进行改进，可以避免进一步的损失，
就可以用"亡羊补牢"来形容。
造句，在项目进行过程中，虽然出现了一些问题，但是我们采
取了积极的措施进行调整和改进，及时亡羊补牢，最终顺利完成了
任务。
《亡羊补牢》成语解析
亡羊补牢亡羊补牢：表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。
【亡羊补牢的典故】战国时期，楚国的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐败，国家一天天衰亡下去。
楚国有一个大臣，名叫庄辛，看到这样情况非常着急，总想好好劝劝他，但是楚襄王只顾享乐，根本听不进别人说的话。
有一天，庄辛实在忍不住了。
对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡啊！”楚襄王听了大怒，骂道：“你老糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国，说这些险恶的话惑乱人心吗？”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。
你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。
”就这样，庄辛见楚襄王不纳忠言，只好躲到了赵国。
庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵攻打楚国，楚国几乎没有什么抵挡就让秦国攻陷了楚国的都城郢城。
楚襄王惶惶如丧家之犬，逃到城阳城（今河南信阳市一带）。
到这时，他想到庄辛的忠告，才觉得庄辛的话不错，于是，又悔又恨，便派人把庄辛迎请回来，说：“过去因为我没听你的话，所以才会弄到这种地步，现在，你看还有办法挽救吗？”庄辛说：“主公果真有悔改之意吗？”楚襄王说：“我现在太后悔了，不知道现在还迟不迟？”庄辛说：“那我给你讲一个故事吧”于是，庄辛就讲道：从前，有人养了一圈羊。
一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。
原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。
他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。
从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
楚襄王一听到这个故事就明白了庄辛的意思，于是他接着对庄辛说：“庄爱卿，那么我们该怎么办呢？”于是，庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。
亡羊补牢
心理描写
不该不接受”换成“应该接受”好不好？为什么？ 不好，“不该不接受”是双重否定词，表示肯定、
必须的意思，加强了语气，突出了养羊人认识到街坊建
议的正确性后，后悔的程度。而“应该接受”语气较轻， 没有这样的表达效果。心理描写说明养羊人认识到现在 纠正错误还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没丢过。
说说你对这句话的理解？ “赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠
正了自己的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认 识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。 “再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点 明了知错就改，就不算晚的道理。
核心问题： 这则寓言的寓意是什么？ 《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要认 真改正，就不算晚；受到损失后，要及时补救。
时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度， 为下文再次丢羊埋下了伏笔。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼
又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”的作用是什么？ 两个“又”，强调了养羊人不听劝告，让悲剧再一 次发生，为后文养羊人的后悔作铺垫。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在
亡羊补牢
zuān diāo
羊圈 叼走
窟 窿
fāng huǐ
老狼 后悔
钻进去
街坊
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊， 发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻 进去，把那只羊叼走了。
铺垫
你从故事的开头了解到了什么？
这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原
因，为下文的“补牢”做铺垫。
寓言就是用假托的故事或
【成语故事】亡羊补牢
【成语故事】亡羊补牢从前有个农民，他有一只美丽的小羊。
有一天，农民出门办事，忘记把小羊关进羊圈。
可是，当他回家的时候，小羊已经不见了踪影。
农民非常着急，他四处寻找小羊，可是找了一整天也没有找到。
他感到非常沮丧和后悔，深深地意识到自己的大意和粗心，如此美丽的小羊就这样白白丢失了。
为了弥补自己的错误，农民决定要立即采取行动。
第二天，他又四处去寻找小羊的下落。
他一直寻找到了山上的一个山洞旁边。
农民小心翼翼地进入山洞，他发现了一只藏在洞口的狼！这只狼正计划着把小羊当作自己的晚餐。
农民看到这个情景，一下子就变得勇敢起来。
他赶紧找来一把长长的竹子，小心地把狼从洞里赶了出来。
狼一直奔跑逃走，农民带着小羊离开了山洞。
从那时起，农民认识到了自己的错误。
他知道如果自己不弥补之前的错误，那么小羊就真的会失去了。
农民决定要把羊圈围起来，确保小羊的安全。
他动员了家人和邻居，大家一起来共同建造羊圈。
经过大家的努力，一个坚固而安全的羊圈很快就建成了。
而农民也加强了对小羊的保护，他经常在早上和晚上都会来检查羊圈，确保羊圈的门窗都紧闭。
农民也在羊圈里安装了一些灯，以便在夜间能够看到周围的情况。
渐渐地，农民放下了自己的担心。
他知道，只要自己坚持下去，小羊就不会再有危险。
终于，小羊长大了，她变得更加健康和强壮。
小羊非常感激农民对她的保护和关心，并且发誓要永远居住在这个美丽的羊圈中。
而农民也为自己能够及时弥补错误而感到非常欣慰。
通过这个故事，我们可以看到“亡羊补牢”这个成语的含义。
它告诉我们，当我们犯了错误或者错过了机会时，我们不能沮丧和后悔，而应该积极行动，及时弥补错误。
这个故事也告诉我们，只有努力解决问题，及时采取补救措施，才能够避免更大的损失或者后悔。
我们要时刻保持警觉，不要因为一时的大意和粗心而失去重要的机会或者东西。
在犯错之后，我们要积极面对并快速采取补救措施，找回失去的东西或者弥补损失，以避免更大的损失。
在面对挫折和困难时，我们要坚持不懈地努力，相信只要我们不放弃，总会有希望和解决办法出现的。
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思考问题：
季梁是一个什么样的人呢？ 季梁劝了车上的朋友三次， 那么这个人接受了吗？像这 样总是顽固地坚持自己的想 法而不听别人意见的人，我 们用一个成语来形容他，叫 做什么？
寓言告诉我们，无论做 什么事，只有首先看准方向， 才能充分发挥自己的有利条 件；如果方向错了，那么有 利条件只会起到相反的作用。
1、我要认真读课文，标出课文自然段，画 出生字新词。 2、通过读课文，我知道南辕北辙中，辕是 指（ ) , 辙是指（ ）。“盘缠 ”的意思是（
3、再读课文，我用一句话概括故事的内容。
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
南辕北辙
季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北 行驶。季梁问：“你要到哪里去啊？” 朋友说：“我要到楚国去。” 季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反 而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的 路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费很多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，往北走，无论 如何也到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车 技术非常高。”
寓：寄托
些人。
言：讲道理
寓言是用短小的故事说明一个道理或讽刺某
亡羊补牢
学习目标： 1、我能认准“窟、窿”等4个生字，会写 “寓、则”等9个生字。能正确读写“寓 言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、 后悔、劝告”等词语。 2、我能有感情地朗读课文，并能用自己 的话讲讲这首寓言。 3、我要在了解故事后，结合生活实际来 体会故事蕴含的道理。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？
人犯了错误，只要（ 就（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้），
想一想：读完了这个故事，你懂得了什 么？
一个人有错，只要及时纠 正、就不算晚。
亡羊补牢，
未为迟也。
近义词： 亡羊补牢—— 知错就改 （ ）
1吃一堑，长一智 5未雨绸缪 2浪子回头 6知过则改 3悬崖勒马 7幡然悔悟 4回头是岸 8迷途知返
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
合作学习：
1、我要和同桌分角色读课文，感受去楚国的人 的形象。 朋友三次劝他，我们应读出（ ）的语气； 去楚国的人对朋友的劝告满不在乎，应读出 （ ）的语气。 2、读最后一段，“硬要”一词，能看出去楚国 的人很（ ），“越……越……”强调这个人的 结局，要读出（ ）的语气。 3、如果我是这位要去楚国的人的朋友，我会对 他说：（ ）。
提示：第一次丢羊 第 二次丢羊 后悔 赶紧 从此
因为¨¨¨所以¨¨¨
因为羊圈破了个窟窿，夜里 狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以 羊少了一只。
“赶快把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧。”
换 个 说 法
“羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。
第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、 怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相 关的句子。
达标检测
假如你在跟前，你会怎样劝说那个 人？
wá nɡ
亡羊补牢
lá o diāo
羊圈
huǐ
juà n
kū lonɡ
窟窿
劝告
叼走
后悔
街坊
fanɡ
quà n
邻居
劝说
亡： 牢：
古代指丢失。 在文中指羊圈。
你能用简洁的语言说说课文讲了一 件什么事吗？
小组合作学习，讨论：
1、一读课文，我们来理清故事情节：养羊人丢了 （ ）次羊，第一次丢失的原因是（ ）， 第二次丢的原因是（ ）。 2、二读课文，我知道，养羊人第一次丢羊后的想 法是是（ ），第二次丢羊后的想法是 （ ），做法是（ ）。 3、三读课文，养羊人“后悔”，说明他知道自己 （ ），街坊的劝告是（ ）的，就应该 （ ）。他的羊“再也”没丢，说明及时改正 和补救，（ ）。 4、亡羊补牢——（ ），告诉我们要（ ）。 我能举个生活中的例子加以理解！
达标检测：
亡羊补牢是指 ）,它告诉我们 ）。
（ （
1、我能认准“缠”字，会 学习 目标 写“盘、缠、硬”3个生字。 能正确读写“把式、盘缠、 硬要、南辕北辙”等词语。 2、我能有感情地朗读课文， 并能用自己的话讲讲这首寓 言。 3、我要在了解故事后，结 合生活实际来体会故事蕴含 的道理。
自主学习
自主学习：
初读《亡羊补牢》，扫除字词障碍，初知故事大意。 1、我要用自己喜欢的方式读课文，边读边画出新字难 词。 2、下面几个词语，一定要和同学交流记忆方法： 羊圈 窟窿 街坊 叼走 后悔 劝告 3、我能通过查字典，联系课文内容，理解“亡羊补牢” 的意思。 “亡”有（ ）个意思，在“亡羊补牢”中的意思是 （ ）； “牢”字，现在指（ ），在“亡羊补牢”中指 （ ）。 4、再读故事，我能简要概括主要内容。