体育游戏教案 综合拓展游戏
小学体育游戏拓展教案(通用7篇)
小学体育游戏拓展教案(通用7篇)小学体育游戏拓展教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在练习中掌握跳绳的技巧，体验游戏的快乐学习内容：长绳短绳学习步骤：一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：成四列横队二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳、长绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行短绳的练习6.讲解“拉马”的练习方法7.组织2人一组的拉马练习8.组织50次短绳的练习9.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.和同伴合作完成拉马的练习4.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：无固定队型三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松机体组织：散点站立场地器材：长绳和短绳若干课后小结：小学体育游戏拓展教案篇2活动目标：1、通过游戏，激发顽强的竞争意识。
2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、复习“立定跳远”，能正确掌握跳跃的动作要领。
活动重难点：重点：立定跳远的动作要领。
难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳跃。
活动过程：开始部分：1、整队，报告人数，师生问好，集合要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、热身运动：a、快、慢跑交替(快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，教师要多关注幼儿及时提醒幼儿，避免相互冲撞的现象出现。
b、徒手操：头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8基本部分1、情景导入：小朋友们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着走路的吗?我们以前也练习过几种跳跃的本领，展示出来看看能不能比小动物2、教师示范并讲解：立定跳远动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
大学拓展游戏体育课教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的身体素质和心理素质。
3. 增强学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学重点：1. 团队合作与沟通。
2. 身体素质与心理素质的培养。
教学难点：1. 如何让学生在游戏中充分展示个人能力。
2. 如何引导学生正确处理团队冲突。
教学准备：1. 拓展游戏器材：接力棒、跳绳、呼啦圈等。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
教学过程：一、导入1. 组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 介绍本节课的教学目标和教学内容。
二、游戏一：接力跑1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组学生手持接力棒，站在起点线后。
3. 首位学生从起点开始，将接力棒传递给下一位同学，以此类推。
4. 最后一位同学跑回起点，将接力棒交还给首位学生。
5. 重复以上步骤，直至所有小组完成接力跑。
6. 计算每组完成接力跑的时间，评出获胜小组。
三、游戏二：跳绳比赛1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组学生轮流进行跳绳，规定时间内跳的次数越多越好。
3. 计算每组完成跳绳的总次数，评出获胜小组。
四、游戏三：呼啦圈传递1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组学生围成一圈，从一位同学开始，用呼啦圈进行传递。
3. 传递过程中，呼啦圈不能掉落，否则需重新开始。
4. 计算每组完成传递的时间，评出获胜小组。
五、总结与评价1. 对本节课的教学内容进行总结，强调团队合作的重要性。
2. 对学生在游戏中的表现进行评价，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 布置课后作业，让学生思考如何在日常生活中运用团队合作精神。
教学反思：1. 本节课通过拓展游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队协作能力。
2. 教师在组织游戏过程中，应注重观察学生的表现，及时调整教学策略。
3. 在游戏结束后，引导学生进行反思，使他们在实践中不断成长。
体育教案进行团队合作的运动游戏
体育教案进行团队合作的运动游戏体育教育对于培养学生的团队合作精神和良好的沟通能力至关重要。
在教学中，通过引入一些团队合作的运动游戏，可以有效地培养学生的团队合作意识和能力。
本文将介绍几种适合体育教育中进行团队合作的运动游戏，帮助学生更好地理解和运用团队合作的重要性。
1. 战队接力赛战队接力赛是一种非常经典的团队合作游戏，它可以帮助学生培养团队合作和信任感。
游戏规则是将学生分成两个战队，每个战队按照顺序进行接力传递，最后完成比赛。
这个游戏可以锻炼学生的团队合作、配合和传递技巧，同时也加强了战队之间的竞争和友谊。
2. 篮球传球游戏篮球传球游戏是一种可以提高学生团队合作和沟通能力的运动游戏。
游戏规则是将学生分成几个小组，每个小组站在一定距离的位置上，进行传球练习。
要求学生通过默契的配合，将篮球传到每个队员手中，最后完成一次完美的传球。
这个游戏可以让学生互相配合，调整队形和传球顺序，培养他们的团队意识和沟通技巧。
3. 足球合作赛足球合作赛是一种团队合作意识尤为重要的运动游戏。
游戏规则是将学生分成几个小组，每个小组团队合作完成一次进攻或防守，通过互相传递和配合，将足球带入对方的球门得分。
这个游戏可以培养学生的团队合作和协调能力，同时也增强了他们在比赛中的集体荣誉感。
4. 探险迷宫探险迷宫是一种室内活动，可以促进学生的团队合作和问题解决能力。
游戏规则是将学生分成几个小组，每个小组需要通过一系列关卡和谜题，找到通往下一个房间的钥匙。
学生需要通过相互合作、分享信息和解决问题，最终成功通关。
这个游戏可以培养学生的团队合作、协调和创造力，同时也锻炼了他们的问题解决能力和分工协作能力。
在进行这些团队合作的运动游戏时，教师应该充分发挥引导和组织作用，注重学生之间的合作和交流。
同时，教师还可以设计一些反思环节，在游戏结束后，和学生一起讨论游戏中的合作方式、团队合作的重要性以及如何改进合作效果等问题，让学生从游戏中领悟到团队合作的真谛。
小学拓展体育课程教案(精选7篇)
小学拓展体育课程教案(精选7篇)小学拓展体育课程教案篇1学习目标1、激发学生的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。
学习内容游戏学习过程教学内容教学要求学生学习与活动形式教师的指导活动队形一、集合整队快、静、齐学生自觉的集合提出站队的要求四路纵队二、游戏：占圈反应快学生在了解游戏方法后进行游戏协助学生做游戏散点三、韵律体操音乐感强学生乐于表现跟着音乐节奏与教师一起做指导学生练习四、跳圈轻巧落地①学生自由跳圈②请学生说一说怎样跳③请做的好的学生展示①教师及时发现并进行评价②指导学生去总结跳跃的方法五、玩圈创新玩法新颖有创意①学生自由玩圈②分小组玩圈③尝试着创编游戏①教师巡回指导②指导学生进行游戏创编六、游戏：跳圈接力主动参与相互合作分小组进行比赛教师进行评比四路纵队七、放松意念放松学生跟着音乐去联想教师地音乐伴奏下进行解说器材呼啦圈录音机预计运动负荷平均心率120次左右预计密度：40%第一学期第10课小学拓展体育课程教案篇2一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。
【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】培养勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。
二、教学重难点【重点】掌握跳跃游戏方法，提高学生的跳跃能力。
【难点】助跑与起跳技术的结合。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏游戏规则：将学生分成4队，每队学生竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个学生的腰，比赛开始，学生同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。
输的队伍蹲起五个。
体育活动拓展游戏方案(优秀12篇)
体育活动拓展游戏方案(优秀12篇)体育活动拓展游戏方案篇1活动目标：1.培养幼儿团结合作，热爱集体的精神。
2.提高幼儿对体育活动的兴趣。
3.培养幼儿的协调、灵敏素质。
活动准备：小轮胎9个，椅子6张，矿泉水瓶3个，水盘6个。
活动过程：1.把幼儿分成相等的三组，成三路纵队站在起点线后。
指导语：老师现在把你们按照小组成员来分运水队员。
①②③小组的成员分别站到对应的①②③运水道上。
2.游戏活动规则示范讲解。
指导语：小朋友，你们听好和看好了，在你们的面前有个水盘，水盘里有一个空的矿泉水瓶，当你们听到老师摇铃喊开始的时候，你们站在前排的第一个小朋友就要快速的拿起摆在你们前面水盘里的空矿泉水瓶，路过三个连环小轮胎的中心，再往前走沿着s型线条绕过小椅子，往前直走到水盘处，打开你们手中空瓶的盖子，往水盘里装好水了，然后按照原路回去，把水倒进空水盘里，再然后和你们的队员击掌之后，另一个小朋友就可以出发运水。
最后，我们看哪一组的队员完成的运水任务最快，运的水又多，我们就给那一组的队员们颁发运水小能手的红旗。
3.游戏活动结束总结指导语：你们知道为什么我们在游戏中有的小朋友不会玩，不按规则进行游戏的原因吗?(对，就是他们开小差啦，没有注意听老师所讲的游戏规则和示范。
所以就把自己小组队员运水的成绩给拉下来了)你们说说看，我们以后能不能这样啊?(小朋友：不能)不过呢，你们有一点做得很好，很关心自己的队员，都能听到小朋友很热情、很大声地为自己的小组加油、助威。
4.游戏结束，收拾场地。
体育活动拓展游戏方案篇2活动对象：大班幼儿活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。
圈与圈要拉开距离。
活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。
其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。
老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。
体育拓展游戏教案
体育拓展游戏教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级上册，第五章《体育拓展游戏》。
本节课的游戏包括“捉迷藏”、“踩气球”、“穿越障碍物”等，旨在通过这些游戏培养学生的团队协作能力、反应能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生在游戏中提高团队协作能力，增强集体荣誉感。
2. 培养学生的反应能力和创造力，提高他们的体育综合素质。
3. 教育学生遵守游戏规则，培养他们公平竞争的意识。
三、教学难点与重点重点：游戏方法的掌握，团队协作能力的提高。
难点：学生在游戏中能否充分发挥个人潜能，提高反应能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、计时器、气球、障碍物等。
学具：学生自备捉迷藏道具（如帽子、围巾等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后简要介绍本节课的游戏内容，引导学生进入学习状态。
2. 游戏教学（10分钟）（1）捉迷藏：教师讲解游戏规则，学生分组进行游戏，教师巡回指导。
（2）踩气球：教师讲解游戏规则，学生分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）穿越障碍物：教师讲解游戏规则，学生分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的游戏进行讲解，分析游戏中的团队协作、反应能力和创造力等方面的内容。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行游戏，教师巡回指导，及时纠正学生在游戏中的错误。
5. 板书设计（5分钟）六、作业设计1. 请学生谈谈在游戏中的收获，如何提高团队协作能力。
2. 设计一个具有创意的拓展游戏，下节课与同学分享。
七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级上册，第五章《体育拓展游戏》。
重点教授的游戏包括“捉迷藏”、“踩气球”、“穿越障碍物”等。
这些游戏不仅能够锻炼学生的身体，提高他们的反应能力和创造力，而且还能增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学目标本节课的教学目标主要有三条：1. 让学生在游戏中提高团队协作能力，增强集体荣誉感。
设计拓展课程的幼儿园体育教案二
设计拓展课程的幼儿园体育教案二。
一、课程目标1、鼓励幼儿热爱运动，增强体质素质；2、培养幼儿团队协作意识与竞争感；3、引导幼儿正确对待自己的身体及其它人的身体；4、培养幼儿自信、勇气、坚韧不拔的品质。
二、课程内容本学期，我们将开设以下拓展课程：1、跳绳跳绳是一项简单而有趣的运动，适合幼儿园的孩子们练习。
在课程中，我们将教授孩子们跳绳技巧，并且通过各种有趣的游戏和挑战，鼓励他们提高跳绳能力，例如：单脚跳绳、双人跳绳、速度跳绳等等。
2、篮球篮球是一项团体运动，能够培养孩子们的协作意识和竞争感。
在课程中，我们可以引导孩子们学习篮球技巧、掌握基本规则，通过小组合作来进行篮球比赛，让孩子们感受到胜利的喜悦和失败的挑战，同时也锻炼了他们心理素质。
3、瑜伽瑜伽是一种舒适、缓和、充满良好能量的运动方式，有益于幼儿的身体和心理平衡发展。
在课程中，我们将通过简单的瑜伽动作来帮助孩子们放松身心、舒缓压力、调整课堂氛围，让他们体验到瑜伽带来的健康和平静。
4、足球足球是一项广受欢迎的运动项目，能够让孩子们锻炼体能，提高协调能力和反应速度。
在课程中，我们将引导孩子们学习足球的基本技巧，通过小组合作来进行足球比赛，让孩子们体验竞争带来的快乐和动力。
三、教学方式1、游戏式教学游戏是幼儿园体育教学中不可或缺的元素，可以吸引孩子们的注意力，提高他们的参与度。
在拓展课程中，我们将大量运用游戏元素，让孩子们在玩中学，从而提高他们的学习兴趣和积极性。
2、难度逐渐升级在教学中，我们应该注意孩子们的身体机能和心理承受能力，让他们在适当的范畴内不断接受挑战，从而提高自己的运动能力和竞争力。
3、个性化教学每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们应该根据孩子的个性差异，开展不同形式的拓展课程，制定个性化的教学计划，提高孩子们的学习效果和体育运动能力。
四、教学评估在拓展课程结束时，我们将进行教学评估，从孩子们的机能状态、学习进度和心理感受进行评估，为今后的教学提供重要参考。
户外活动体育游戏方案7篇
户外活动体育游戏方案7篇一、捉迷藏游戏——让孩子放飞自我捉迷藏游戏是一款经典的户外活动，适合各个年龄段的孩子参与。
这个游戏可以锻炼孩子们的动作协调和观察力，同时也能让他们在快乐的氛围中释放自己的能量和激情。
游戏规则简单，可以根据参与人数的多少进行调整，增加游戏的趣味性和挑战性。
家长可以选择一个安全的场地，然后将孩子们分成若干小组，每组一名指挥官，其他人员进行躲藏。
指挥官需要在规定的时间内找出其他队员，而队员则需要尽力躲避被找到。
这个游戏既锻炼了孩子们的反应能力和策略思考能力，也培养了他们的合作意识和团队精神。
二、拔河比赛——培养团队合作意识拔河比赛可以看作是一项通过合作来实现共同目标的团队运动。
这个游戏需要两个小组进行对抗，每个小组有相同数量的成员。
比赛开始时，每个小组的成员要用力拉绳子的两端，致力于将对方的小组拉到自己方向。
这个游戏可以培养孩子们的团队协作精神和竞争意识，同时也是一项锻炼肌肉力量和耐力的运动。
家长可以根据孩子们的年龄和身体状况，调整游戏的难度，让孩子们在比赛中感受到努力、拼搏和团队的力量。
三、迷宫探险——激发孩子的探索欲望迷宫探险游戏是一种结合智力和体力的户外活动。
家长可以在院子里或室外设置一个简易的迷宫，然后让孩子们按照一定的规则进行探险。
孩子们可以在迷宫中寻找宝藏或完成任务，通过解谜和跳跃来克服困难。
这个游戏可以培养孩子们的空间想象力、方向感和观察力，同时也可以锻炼他们的身体协调性和机智应变能力。
家长可以在游戏过程中扮演引导者的角色，为孩子们提供必要的帮助和指导。
四、传球接力——培养协作和沟通能力传球接力是一种需要团队配合和协商的运动游戏。
家长可以将孩子们分成若干小组，每个小组站成一列，然后将一块小球传递给第一个人，第一个人再传给第二个人，以此类推。
最后一个人将小球传到终点，完成游戏。
这个游戏可以锻炼孩子们的协作能力、反应速度和沟通技巧。
在游戏过程中，家长可以观察孩子们之间的合作程度，并提供必要的指导和建议。
拓展游戏大学生体育课教案
一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神，提高团队协作能力。
2. 锻炼学生的身体素质，增强体质。
3. 培养学生的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。
4. 激发学生的学习兴趣，提高体育课的趣味性。
二、教学内容1. 拓展游戏：信任背摔、驿站传书、不倒森林、独木桥过山车等。
2. 基本体能训练：跳绳、跑步、拉伸等。
三、教学过程1. 准备部分（15分钟）（1）热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、跑步、拉伸等，使身体充分活动。
（2）团队组建：根据学生的人数，随机分成若干小组，每组人数相等。
（3）团队建设：每个小组进行自我介绍，推选队长，共同商讨团队口号、队名、队旗等。
2. 实施部分（45分钟）（1）信任背摔：让学生站在高台上，其他队员站在下方，上方队员向后倒下，下方队员接住并稳住。
通过这个游戏，培养学生的信任感和团队协作能力。
（2）驿站传书：每个小组排成一列，第一人将信息传给第二人，依次传递，最后一人将信息告诉老师。
通过这个游戏，提高学生的沟通能力和组织能力。
（3）不倒森林：每个小组站在起点，听到指令后，迅速跑向终点，然后返回起点，过程中保持平衡。
通过这个游戏，锻炼学生的协调能力和身体素质。
（4）独木桥过山车：每个小组轮流站在独木桥上，用身体平衡，使独木桥像过山车一样起伏。
通过这个游戏，培养学生的心理素质和团队协作能力。
3. 放松部分（10分钟）（1）拉伸运动：带领学生进行全身拉伸，缓解肌肉紧张。
（2）总结与反馈：引导学生总结本次课程所学内容，分享自己的心得体会。
四、课后小结与反馈1. 教师总结本次课程的教学内容，强调拓展游戏的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
五、教学评价1. 学生在拓展游戏中的表现，如团队协作、沟通能力、组织能力等。
2. 学生在基本体能训练中的表现，如身体素质、协调能力等。
3. 学生对课程内容的掌握程度，如学习兴趣、参与度等。
拓展游戏大学体育教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过拓展游戏，培养学生的团队合作精神。
2. 提高学生的沟通能力，学会在团队中有效表达和倾听。
3. 增强学生的自信心和抗压能力，学会在压力下保持冷静。
4. 丰富学生的校园生活，提高体育课的趣味性。
教学重点：1. 团队合作的重要性。
2. 沟通技巧的运用。
教学难点：1. 在游戏中培养学生的团队协作能力。
2. 引导学生在游戏中学会有效沟通。
教学准备：1. 拓展游戏器材：绳子、眼罩、接力棒等。
2. 音响设备。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍拓展游戏的概念和意义。
2. 学生分组，每组4-6人。
二、游戏一：盲人方阵1. 每组选出一名“盲人”，戴上眼罩，其余队员作为“引路人”。
2. “引路人”通过语言指示“盲人”在场地内寻找一个固定点。
3. “盲人”在“引路人”的指引下成功找到固定点后，摘下眼罩，与“引路人”交换角色。
4. 每组完成2-3轮，观察各组成员的沟通和协作情况。
三、游戏二：信任背摔1. 每组选出一名“背摔者”，站在高处，其余队员作为“接应者”。
2. “背摔者”在“接应者”的保护下，从高处向后倒下。
3. 每组完成2-3轮，观察各组成员的信任度和沟通能力。
四、游戏三：接力传递1. 每组队员手拿接力棒，站在起点线后。
2. 第一个队员跑至终点，将接力棒传给下一个队员，以此类推。
3. 每组完成2-3轮，观察各组成员的团队协作和沟通能力。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结拓展游戏中的收获和感悟。
2. 学生分享自己在游戏中的体会，如团队合作、沟通技巧等。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价其团队合作和沟通能力。
2. 学生自我评价，反思自己在游戏中的不足。
3. 教师根据学生的表现，给予相应的评价和鼓励。
教学延伸：1. 组织学生参加更多类似的拓展活动，进一步提高团队协作和沟通能力。
2. 在日常学习和生活中，引导学生运用拓展游戏中的技巧，提高人际交往能力。
幼儿户外游戏综合运动教案
幼儿户外游戏综合运动教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿发展身体协调能力和运动技能；2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 提高幼儿对自然环境的认识和理解；4. 培养幼儿热爱户外活动的兴趣。
二、教学内容。
1. 童年运动游戏，踢毽子、跳绳、跑步等；2. 团队合作游戏，拔河、传球比赛、合作攀岩等；3. 探索自然环境，户外探险、观察植物、观赏风景等。
三、教学过程。
1. 热身活动。
引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摇摆手臂、扭动腰部等，以准备接下来的运动游戏。
2. 童年运动游戏。
（1）踢毽子，让幼儿分成小组，进行踢毽子比赛，看哪个小组能够连续踢毽子的次数最多。
（2）跳绳，组织幼儿进行跳绳比赛，可以是单人跳或者多人合作跳绳，培养幼儿的耐心和节奏感。
（3）跑步比赛，设置起点和终点，让幼儿进行短跑比赛，锻炼他们的速度和爆发力。
3. 团队合作游戏。
（1）拔河比赛，将幼儿分成两队，进行拔河比赛，培养他们的团队合作意识和力量。
（2）传球比赛，组织幼儿进行传球比赛，要求他们在规定的时间内完成传球次数最多的小组获胜。
（3）合作攀岩，在适当的场地设置攀岩设施，让幼儿分组进行攀岩比赛，培养他们的勇气和团队合作精神。
4. 探索自然环境。
（1）户外探险，带领幼儿到户外进行探险活动，让他们观察自然环境，发现自然美景。
（2）观察植物，在自然环境中，组织幼儿观察不同的植物，了解它们的特点和生长习性。
（3）观赏风景，带领幼儿到美丽的风景区，让他们欣赏自然风景，感受大自然的美好。
四、教学总结。
通过这些综合运动教案的教学活动，幼儿不仅能够锻炼身体，提高运动技能，还能够培养团队合作意识和沟通能力，同时增进对自然环境的认识和理解。
希望通过这样的户外游戏综合运动教学，能够让幼儿在快乐的游戏中得到全面的发展，健康成长。
体育游戏教案(精选5篇)
体育游戏教案（精选5篇）体育游戏教案篇一一、游戏名称：1、螃蟹赛跑2、翻山越岭二、游戏目的：1、通过螃蟹赛跑游戏，锻炼同学们的团结协作能力2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度三、游戏目标：充分调动同学们参与体育课堂，在游戏过程中，收获体育的乐趣，同时锻炼参与者的体质。
四、游戏特点：1、新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，项目与游戏形式结合，趣味性极高。
2、参与门槛低：本次游戏对体能的要求不高，不论男女同学均可共同参与体会。
3、气氛活跃：本次游戏参与人员广，简单而不失激烈，可以充分调动参与者的'兴趣。
五、人员分组：把班级人员平均分为两个队伍六、游戏器具准备：两个篮球七、游戏规则：(一)螃蟹赛跑1．比赛采取接力的方式，参赛队每次选取两人准备，赛道长50米2．两组同时比赛，成纵队站在起点线。
听到预备信号时，小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。
听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，跑到终点折回来，在起点把球放在准备接力两个人的背中间，继续比赛，直到小组的人员全部完成比赛。
先完成比赛的为胜。
3．听到开始信号夹好球后方可离开起跑线4．中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
5．抱球跑者取消比赛资格。
(二)翻山越岭1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下，做山状。
2.裁判员，发开始号令，小组的第一个人要跳过第二个人的背，之后蹲下做山状，第二个人跳过第一个人，再跑向第三个人，越过再蹲下，做山状，之后第三个人越过第二个，再跑向第四个，越过再蹲下，之后循环，一直到最后一个人跑向终点线，先到的队伍为胜利。
3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越八、游戏进行流程：1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解2、把班级同学分为两个队伍3、示范对把整个游戏的流程示范一遍4、两个队伍进行比赛5、结束一个游戏时，输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚九、游戏结束总结体育游戏教案篇二好几次不经意发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
小学体育拓展活动教案
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中班拓展体育游戏教案(精选7篇)
中班拓展体育游戏教案(精选7篇)中班拓展体育游戏教案篇1活动目标1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。
2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。
3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。
活动准备1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。
2、音乐，鼓一面。
活动过程一、导入1、教师：欢迎小朋友来参加“小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?2、小马散步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
二、游戏：小马过河1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。
2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。
3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
三、小马盖房1、交待游戏规则每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。
2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。
四、结束活动“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。
中班拓展体育游戏教案篇2目标1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
准备青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。
过程1.复习引入(1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
(2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
小朋友原地练习2～3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。
大学体育拓展训练游戏教案
一、教学目标：1. 通过拓展训练游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的心理素质，增强克服困难的能力。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动技能。
4. 培养学生勇敢、自信、自律的品质。
二、教学对象：大学本科生三、教学时间：2课时四、教学地点：操场或室内体育馆五、教学准备：1. 教学器材：拓展训练道具（如：接力棒、平衡木、跳绳等）2. 教学场地：宽敞的操场或室内体育馆3. 教学课件：拓展训练游戏相关视频、图片等六、教学过程：第一课时：1. 导入（1）教师简要介绍拓展训练的意义和目的。
（2）组织学生进行热身运动，让学生熟悉训练场地。
2. 训练项目一：接力跑（1）讲解接力跑的规则和技巧。
（2）学生分组进行接力跑训练，提高团队合作能力。
3. 训练项目二：穿越电网（1）讲解穿越电网的规则和注意事项。
（2）学生分组进行穿越电网训练，锻炼团队沟通和协作能力。
4. 训练项目三：平衡木（1）讲解平衡木的规则和技巧。
（2）学生分组进行平衡木训练，提高身体素质和平衡能力。
5. 课后小结（1）教师总结本节课的训练成果，表扬优秀团队和个人。
（2）布置课后作业，让学生分享拓展训练的感受和体会。
第二课时：1. 导入（1）回顾上节课的训练内容，总结拓展训练的意义。
（2）组织学生进行热身运动。
2. 训练项目四：跳绳（1）讲解跳绳的规则和技巧。
（2）学生分组进行跳绳训练，提高身体素质和协调能力。
3. 训练项目五：拔河（1）讲解拔河的规则和技巧。
（2）学生分组进行拔河训练，增强团队凝聚力和战斗力。
4. 训练项目六：攀岩（1）讲解攀岩的规则和技巧。
（2）学生分组进行攀岩训练，提高学生的心理素质和挑战自我能力。
5. 课后小结（1）教师总结本节课的训练成果，表扬优秀团队和个人。
（2）布置课后作业，让学生分享拓展训练的感受和体会。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在训练过程中的参与情况，评价学生的积极性。
2. 团队协作能力：观察学生在团队训练中的沟通和协作情况，评价学生的团队精神。
体育课趣味游戏教案(5篇)
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1：拔河比赛教学目标：1. 学会团队协作，互相支持；2. 锻炼身体协调性和反应能力；3. 增强体能，增强身体素质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 将学生分为两组，每组人数应 roughly 相等，相隔一段距离；2. 让两组同学握住一根长绳，绳的中央有一个标记，双方各站在绳的一端；3. 教练或者老师吹哨，两组开始拔河，至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数（一般为三）乘绳总长；4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳，则判定为败方，另一方获胜。
教学重点：1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性；2. 了解拔河规则；3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点：如何协调队员的沟通。
教学延伸：通过练习，增强学生的团队协作和沟通能力，也提高了学生的体能。
教案2：抢红包教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 提前准备好一组红包，多个学生通过摇奖方式得到红包；2. 教练编制两个队，每个队有5个人；3. 两个队分别站在相距一定距离的地方，一个队员手持红包；4. 教练鸣哨，两队同时奔向对方阵营；5. 持续时间3分钟，3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点：1. 了解游戏的规则；2. 培养团队意识；3. 培养快速反应能力。
教学难点：如何协调队员的运筹和决策，如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸：通过学生参与活动，增强了学生的身体素质和心理素质，同时加强了学生间的沟通和协调能力，促进了学生的团队意识。
教案3：抢球赛教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
体育拓展游戏教案大学版
教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 锻炼学生的身体协调性和反应速度。
3. 提高学生在紧张环境下的决策能力和应变能力。
4. 增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学对象：大学本科生教学时间： 90分钟教学地点：室外运动场或室内体育馆教学器材：- 毛巾若干- 背包若干- 标志物（如彩旗）若干- 计时器- 安全绳教学步骤：一、准备活动（15分钟）1. 热身运动：教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，确保学生身体状态适宜进行拓展游戏。
2. 团队组建：将学生随机分成若干小组，每组人数相等，约10人左右。
3. 规则讲解：向学生讲解游戏规则，确保每位学生都了解游戏的目标和规则。
二、游戏实施（60分钟）1. 游戏名称：协同穿越2. 游戏目标：每个小组需要在不触碰任何障碍物的情况下，将毛巾传递到终点。
3. 游戏规则：- 每个小组在起点处有一根毛巾，起点和终点之间设置若干障碍物。
- 学生需要将毛巾传递到终点，但不得直接触碰障碍物。
- 可以通过团队合作，利用身体的某个部位（如头部、脚部）触碰障碍物，使毛巾通过。
- 游戏过程中，若毛巾触碰障碍物，需重新开始。
4. 游戏过程：- 每个小组依次尝试，记录每组完成游戏的时间。
- 教师负责计时和记录，确保游戏的公平性。
三、游戏总结（15分钟）1. 分享感受：各小组分享游戏过程中的感受，讨论在游戏中遇到的困难和解决方法。
2. 团队评价：教师对每个小组的表现进行评价，强调团队合作的重要性。
3. 总结提升：总结游戏中的关键点，如沟通、协作、决策等，引导学生将这些能力应用到日常生活中。
四、课后反思1. 教师根据学生的表现，反思教学效果，总结经验教训。
2. 学生反思自己在游戏中的表现，找出不足之处，为今后的学习和生活做好准备。
注意事项：1. 游戏过程中，教师需确保学生的安全，避免发生意外。
2. 针对不同学生的体能和技能水平，可适当调整游戏难度。
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的团队氛围。
体育游戏的教案（精选6篇）
体育游戏的教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的体育游戏的教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏的教案1活动目标：1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。
2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。
3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。
活动准备：皮球若干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进行队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。
第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。
并相互交流与学习。
第二次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。
三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。
1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。
2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。
3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。
4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）四、游戏：玩球比赛1、老师讲解游戏规则2、幼儿示范游戏玩法3、提出游戏要求幼儿游戏，教师在游戏的基础上提出新的要求五、放松活动1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习2、好皮球，幼儿跟着教师回教室体育游戏的教案2活动目标：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。
学会和同伴共享空间。
活动准备：皮球和幼儿人数相同。
地面上的直线四条。
椅子四把。
活动过程：开始部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的.方法多。
基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。
教师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。
②左右手拍球：双手轮流拍球。
③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。
--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。
体育拓展游戏教案
体育拓展游戏教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“拓展游戏”部分，详细内容包括：接力跑、信任背摔、盲人方阵等经典拓展游戏。
通过这些游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高团队协作能力和个人综合素质。
二、教学目标1. 让学生掌握接力跑、信任背摔、盲人方阵等拓展游戏的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与组织能力。
3. 增强学生的自信心，培养勇敢、果断的品质。
三、教学难点与重点教学难点：信任背摔游戏中，如何克服恐惧心理，确保动作的正确性。
教学重点：接力跑的交接棒技巧，以及盲人方阵中团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：接力棒、眼罩、绳子等。
学具：运动服、运动鞋、手表（用于计时）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“接力跑”游戏，让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）接力跑：讲解交接棒技巧，示范动作要领。
（2）信任背摔：讲解动作要领，强调安全事项。
（3）盲人方阵：介绍游戏规则，强调团队协作。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行接力跑、信任背摔、盲人方阵练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（15分钟）组织学生进行接力跑比赛，评选出优胜团队。
六、板书设计1. 接力跑：交接棒技巧、动作要领。
2. 信任背摔：动作要领、安全事项。
3. 盲人方阵：游戏规则、团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个拓展游戏，要求具备团队协作元素。
2. 答案示例：设计一个“穿越电网”的游戏，要求团队成员在规定时间内，利用绳子搭建一个能够容纳所有人穿越的“电网”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力得到提升。
但在信任背摔环节，部分学生仍存在恐惧心理，需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外拓展活动，进一步提高团队协作能力。
同时，关注学生的心理素质培养，提高自信心和勇敢品质。
重点和难点解析1. 信任背摔游戏中，如何克服恐惧心理，确保动作的正确性。
大学生体育游戏教案10篇
活动目标：1. 提高学生的足球射门技巧。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 足球场地、足球、标志桶。
2. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解足球射门的基本技巧，如站位、脚法等。
3. 实践练习：学生分组进行射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：学生分成两队进行射门比赛，每队轮流射门，规定时间内射门次数多的队伍获胜。
教案二：篮球运球活动目标：1. 提高学生的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 篮球场、篮球、标志桶。
2. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解篮球运球的基本技巧，如拍球、变向等。
3. 实践练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：学生分成两队进行运球比赛，规定时间内运球距离最远的队伍获胜。
教案三：排球传球活动目标：1. 提高学生的排球传球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 排球场、排球、标志桶。
2. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解排球传球的基本技巧，如传球手法、传球路线等。
3. 实践练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：学生分成两队进行传球比赛，规定时间内传球次数最多的队伍获胜。
教案四：羽毛球对打活动目标：1. 提高学生的羽毛球对打技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 羽毛球场、羽毛球、羽毛球拍。
2. 音乐播放设备。
1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解羽毛球对打的基本技巧，如击球手法、步伐移动等。
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部
分
一、常规
1．集合整队
2．师生注目礼
3．点报人数
4、安排见习生
二、准备活动
（徒手操）
1、头部运动4X8个八拍
2、绕臂运动4X8个八拍
3、弓步压腿4X8个八拍
4、手腕脚踝运动4X8个八拍
5、原地高抬腿4X8个八拍
体育委员集队：
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
②注意身体姿态
③充分活动各个关节
2分钟
7分钟
课的部分
内容
组织
教法与要求
时间
基
本
部
分
游戏方法：
学生分为五组，同时进行。开始原地弯腰双手扶住羽毛球拍，顺时针转10圈，然后站稳后，穿过障碍物，（跨过两个海绵垫，钻过两个海绵垫，弯腰腹部在上，穿过障碍绳。）再原地跳绳50下，最后再折返穿过之前的障碍物，回来和下一个同学击掌，才能接着开始比赛。时间充足的情况返回击掌
3、用哨子宣布游戏开始
（安排见习者做裁判）
要求：
1、教师边清楚讲解游戏方法边示范
2、讲解游戏规则
3、学生认真听讲
4、遵守游戏规则。
5、听到哨子声立即开始比赛，一局结束回到起点集合整齐迅速。
6、比赛过程中，教师时刻要关注学生安全问题，及时的提醒和保护。
游戏注意事项：
1、教师在讲解游戏规则的时候，一定要详细，并做示范。
2、在学生做游戏的过程中，教师要不时的强调安全，并注意观察学生的游戏状态。
3、安排好见习学生做好协助工作。
教师口令：
1、学生分五组排好，教师讲解游戏规则，并做示范。
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
▲
2、游戏队形
xxx→原地转圈→障碍物→跳绳→折返穿过障碍物→返回击掌
xxx→原地转圈→障碍物→跳绳→折返穿过障碍物→返回击掌
xxx→原地转圈→障碍物→跳绳→折返穿过障碍物→返回击掌
xxx→原地转圈→障碍物→跳绳→折返穿过障碍物→返回击掌
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
▲
教师口令：
立正→向右看齐→向前看→报数→班长报告人数→以中间同学为基本成体操队形散开
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
▲
要求：集合快、静、齐、精神饱满
（每节操教师先讲解示范，学生跟做）
要求：①动作到位用力
体育游戏教案
游戏名称
综合拓展游戏
教学目标
认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。
技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。
情感目标：通过游戏培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识。
课的部分
内容
组织
教法与要求
时间
准
5分钟
18分钟
结
束
部
分
1、放松操。
2、教师总结讲评，归还器材，师生道别。
教师口令：
3、学生分五组排好，教师讲解游戏规则，并做示范。
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
▲
要求：
学生充分放松，跟着老师和音乐做放松操。
要求：1、学生集队时做到快、静、齐，队形如前。2、学生认真听讲，积极配合回收器材
5
分
钟
3分钟
场地
一块空地
器材
若干块垫子、若干跳绳和长绳子、若干球和标志物。
心率
130--140次/分
课后小结
本