【最新】外研版新标准英语六年级下册教案备课(一年级起点)

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外研版新标准英语六年级下册教案备课(一年级起点)
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外研版六年级英语下册全册教案完整版——(1)

外研版六年级英语下册全册教案完整版——一、教学内容1. Unit 1: This is my pen pal.学习介绍朋友和描述人物特征。

了解电子邮件的书写格式。

2. Unit 2: What's the weather like?学习描述天气状况。

掌握询问天气的句型。

3. Unit 3: Where did you go?学习描述过去的旅行经历。

掌握过去式的运用。

4. Unit 4: Then and now.学习描述事物的变化。

掌握比较级和最高级的运用。

二、教学目标1. 能够熟练运用本册所学词汇和句型进行日常交流。

3. 培养学生的写作能力，学会书写电子邮件和描述性短文。

三、教学难点与重点1. 教学难点：过去式、比较级和最高级的运用。

2. 教学重点：词汇、句型、阅读理解和写作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、教学挂图。

2. 学具：课本、练习册、词典、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示教材中的图片，引导学生讨论与话题相关的词汇。

2. 新课内容展示：讲解词汇、句型，并进行例句演示。

3. 实践情景引入：设置相关场景，让学生进行角色扮演，巩固所学内容。

4. 例题讲解：针对教学难点，进行详细讲解和示例。

5. 随堂练习：布置练习题，让学生当堂完成，并及时反馈。

六、板书设计1. 外研版六年级英语下册全册教案2. 内容：各单元词汇、句型、语法点，以表格或思维导图形式展示。

七、作业设计1. 作业题目：Describe the weather in your city for the past week.Write a short story about your last holiday.Compare your life now and five years ago.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评估，找出不足之处，以便改进。

2. 拓展延伸：组织学生进行课外阅读，提高阅读能力。

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2024年完整版外研版六年级英语下册全册教案

2024年完整版外研版六年级英语下册全册教案一、教学内容Unit 1: Our EarthLesson 1: The Earth and the MoonLesson 2: Protecting Our EarthUnit 2: JobsLesson 3: What Do You Want to Be?Lesson 4: I'm a DoctorUnit 3: School LifeLesson 5: My School DayLesson 6: After SchoolUnit 4: HealthLesson 7: Illness and HealthLesson 8: How to Keep HealthyUnit 5: Story TimeLesson 9: The City Mouse and the Country MouseLesson 10: The lion and the Mouse二、教学目标1. 让学生掌握关于地球、职业、学校生活、健康等方面的词汇和句型。

2. 培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高他们的听说读写技能。

3. 培养学生的环保意识、职业规划意识以及健康生活观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇和句型的运用，特别是在不同场景下的灵活运用。

2. 教学重点：培养学生的听说读写技能，以及跨文化交际意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、磁铁、黑板、粉笔等。

2. 学具：英语课本、练习册、字典、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示地球、不同职业、学校生活、健康生活等方面的图片，引导学生用英语进行讨论。

2. 例题讲解通过讲解教材中的例句，让学生掌握词汇和句型的用法。

3. 随堂练习分组进行角色扮演，练习在不同场景下运用所学词汇和句型。

进行听力、口语、阅读、写作等练习，巩固所学知识。

4. 课堂小结六、板书设计1. 教学重点词汇和句型。

完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新

完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新一、教学内容1. Unit 1 Our World: 认识世界各地的自然景观和人文景观，学习相关词汇和句型。

2. Unit 2 Interesting Places: 了解世界各地的有趣景点，学习如何描述一个地方的特点和吸引力。

3. Unit 3 Actions: 学习动词和动词短语，描述人们的动作和活动。

4. Unit 4 The Past: 回顾过去的事情，学习一般过去时的用法。

5. Unit 5 My Future: 展望未来，学习一般将来时的用法。

二、教学目标1. 掌握本册书中的词汇、句型和语法，能运用所学知识进行简单的英语交流。

2. 培养学生的听说读写能力，提高英语综合运用水平。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习和自主学习的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态（一般过去时、一般将来时）的运用，以及形容词和副词的搭配。

2. 教学重点：词汇、句型和语法的学习，以及听说读写能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、卡片、录音机、磁带等。

2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与单元主题相关的图片或视频，引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 新课内容呈现：讲解词汇、句型和语法，结合实践情景进行例题讲解。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，检查学生的学习效果。

4. 小组活动：组织学生进行小组讨论或角色扮演，培养学生的合作能力和口语表达能力。

六、板书设计1. 单元主题和课时。

2. 重点词汇、句型和语法。

3. 例题和答案。

4. 课堂小结。

七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，绘制一幅主题相关的画。

（2）用一般过去时或一般将来时，写一篇小短文，描述自己的经历或愿望。

（3）完成课后练习题。

答案：（1）略。

（2）例：I went to the Great Wall last summer. It was a wonderful experience. Next year, I hope to visit the Eiffel Tower in Paris.（3）略。

2024年外研版六年级英语下册全册教案完整版

2024年外研版六年级英语下册全册教案完整版一、教学目标1.让学生掌握本册所学单词、短语和句型，能够熟练运用到实际情景中。

2.培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能，提高学生的英语综合素质。

3.增强学生的跨文化交际意识，提高学生的国际视野。

二、教学内容本册共分为8个单元，分别是：1.Unit1Hello,daysoftheweek!2.Unit2What'stheweatherlike?3.Unit3Springising!4.Unit4Summerishot!5.Unit5Fallishere!6.Unit6Winteriscold!7.Unit7Welovesports!8.Unit8ReviewUnit1Hello,daysoftheweek!1.教学目标（1）让学生掌握星期一至星期日的表达方法。

（2）让学生能够用英语询问和回答星期。

2.教学重点星期一至星期日的表达方法。

3.教学难点星期一至星期日的发音和拼写。

4.教学过程（1）导入通过歌曲“Hello,daysoftheweek!”导入本课，让学生熟悉星期一至星期日的表达。

（2）讲解讲解星期一至星期日的发音和拼写，让学生跟读并模仿。

（3）练习让学生用英语询问和回答星期，如：“Whatdayistoday?”“It'sMonday.”（4）巩固通过游戏、歌曲等巩固所学内容。

Unit2What'stheweatherlike?1.教学目标（1）让学生掌握天气的表达方法。

（2）让学生能够用英语询问和回答天气。

2.教学重点天气的表达方法。

3.教学难点天气词汇的发音和拼写。

4.教学过程（1）导入通过歌曲“What'stheweatherlike?”导入本课，让学生熟悉天气的表达。

（2）讲解讲解天气词汇的发音和拼写，让学生跟读并模仿。

（3）练习让学生用英语询问和回答天气，如：“What'stheweatherliketoday?”“It'ssunny.”（4）巩固通过游戏、歌曲等巩固所学内容。

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完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新一、教学内容二、教学目标1. 掌握各单元重点词汇和句型，能运用所学知识进行日常交流。

3. 了解世界各地的文化差异，拓展学生的国际视野。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、语态、词汇搭配的正确运用。

2. 教学重点：各单元主题情景的交际用语、词汇和语法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、挂图等。

2. 学具：教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、视频等形式，展示各单元主题相关的实际场景，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解：结合教材，讲解重点词汇、句型和语法，进行互动问答，巩固所学知识。

3. 随堂练习：设计各类练习题，让学生在课堂上即时巩固所学内容。

4. 小组活动：分组进行角色扮演、讨论等互动活动，培养学生的团队合作能力和口语表达能力。

5. 课后作业：布置适量的课后作业，帮助学生巩固所学知识。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出各单元主题、重点词汇、句型和语法。

七、作业设计1. 作业题目：Unit 1：描述一下你眼中的地球。

Unit 2：介绍你喜欢的国家及原因。

Unit 3：编写一段机场广播通知。

Unit 4：谈谈你对安检的看法。

Unit 5：制定一份健康饮食计划。

Unit 6：写一封邀请函给你的朋友。

Unit 7：描述你的暑假计划。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语阅读、观看英语电影等，拓宽知识面，提高英语水平。

同时，组织各类英语实践活动，如英语角、英语剧社等，为学生提供更多展示自己的平台。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的互动性4. 小组活动的组织与实施5. 作业设计的生活化与实用性6. 课后反思与拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定1. 语法点：各单元涉及的时态、语态、词汇搭配等，需通过实例讲解、练习和课后作业进行巩固。

外研版六年级英语下册全册教案完整版

外研版六年级英语下册全册教案完整版一、教学内容1. Unit 1: What did you do?Section A: 询问过去的活动。

Section B: 描述过去旅行经历。

2. Unit 2: Where did you go?Section A: 询问过去地点。

Section B: 讲述过去见闻。

3. Unit 3: What are you going to do?Section A: 讨论未来的计划。

Section B: 未来的活动安排。

4. Unit 4: Then and now.Section A: 对比过去和现在。

Section B: 讨论变化。

二、教学目标1. 能够运用一般过去时描述过去发生的事情。

2. 能够运用一般将来时讨论未来的计划和活动。

3. 能够对比过去和现在，进行简单的分析和讨论。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时和一般将来时的运用，以及对比过去和现在的表达。

2. 教学重点：通过实践活动，让学生学会用英语描述过去和未来的事件，培养其英语表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：英语课本、练习册、彩色笔、便签纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生谈论过去和未来的活动，引出话题。

2. 新课内容：学习一般过去时和一般将来时的句子结构，进行例句讲解和练习。

3. 实践活动：分组讨论，让学生运用所学时态描述过去和未来的事件。

4. 例题讲解：讲解典型题目，引导学生正确运用时态。

5. 随堂练习：进行时态填空、句型转换等练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. Unit 14: Past, Present, and Future2. 主要句型：What did you do? I played basketball.Where did you go? I went to the zoo.What are you going to do? I'm going to have a party.Then and now: I was short. Now I am tall.3. 重点词汇：play, go, visit, future, past, present, then, now七、作业设计1. 作业题目：Write about what you did last weekend.Make a plan for your next holiday and share it with your classmates.Compare your hometown in the past and now. Write a short passage.2. 答案示例：Last weekend, I visited my grandparents. We had a great time together.My plan for the next holiday is to go to Beijing. I will visit the Forbidden City and the Great Wall.My hometown has changed a lot. In the past, there were few tall buildings. Now, there are many skyscrapers.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度，及时调整教学方法，提高课堂效果。

全册(教案)外研版(一起)英语六年级下册

全册（教案）外研版（一起）英语六年级下册一、教材简介《外研版（一起）英语》是由外研社和人教社联合出版的一套小学英语教材。

该教材是按照新课程标准编写的，分为6个年级。

本教材充分体现了贴近学生、符合实际需要和强调语言实际应用的原则，是小学英语教学的较好教材之一。

本篇文档主要介绍《外研版（一起）英语六年级下册》的教学教案。

二、教学教案1. Unit 1: I like playing basketball.（1）Objectives本单元的语言目标：①掌握动词短语：like doing, love doing, hate doing, enjoy doing。

②学习球类及其他运动的词汇，如basketball, football, table tennis, swimming等。

③学习句型：I like playing basketball/football/table tennis.及其否定形式。

④能听懂、会说、会读、会拼写球类及其他运动的词汇及各种动词短语。

⑤通过了解他人的特长和爱好，培养学生兴趣爱好，增长知识。

本单元的文化目标：通过了解其他国家的流行体育运动，帮助学生了解世界文化多样性。

（2）Key Points重点掌握动词短语：like doing, love doing, hate doing, enjoy doing。

（3）Teaching ProceduresStep 1: Warming-up（1）Let students show their hobbies and interests in the class.T: Today, let’s talk about our hobbies and interests. Who would like to show us your hobby first?S1: I like playing basketball.S2: I love swimming.（2）Encourage students to talk more about their hobbies and interests.T: Great! What other hobbies do you have? Please tell us more.S3: I hate doing homework.S4: I enjoy playing video games.…Step 2: Presentation（1）Introduce new words and phrases.T: Today we’ll learn some new words and phrases. Please look at the screen. (show pictures and words of different sports)T: Do you know these sports? Let’s learn them together. Repeatafter me. Basketball, football, table tennis, swimming…T: Besides these sports, we have some new phrases today. Let’s watch a video first. (play the video “I like playing basketball”)T: Do you know what the boy likes? Yes, he likes playing basketball. Please repeat after me. I like playing basketball.Ss: I like playing basketball.（2）Present new grammar.T: Look at this sentence. I like playing basketball. What does “like” mean in this sentence?S1: It means “喜欢”。

外研版（新标准一起）小学英语六年级下册M4教学设计

外研版（新标准⼀起）⼩学英语六年级下册M4教学设计《英语》（新标准）（⼩学⼀起）六年级下册M4教学设计1. have a chant2. answer this question it.T: I hope you studyEnglish hard in thisclass.注意⼒。

训练学⽣通过听⼒捕捉信息的能⼒。

借助chant的语境，激活旧知，并回答相应的问题，进⼊课⽂。

Step 2:While-task procedure (25 minutes）1. Read a story about Daming’s birthday. 呈现故事，提出问题。

T: Let’s read a storyabout Daming’sbirthday.Q: Is Daming goingto have an Americabirthday party?How do you knowthat?What is Simon’smum doing?Watch the CD-ROM.Try to answer thequestions.e.g.: (Yes, he is.)(She is buying thingsfor Daming’s birthdayparty.)让孩⼦们通过看故事，回答⽼师的问题，了解这个故事⼤体讲了什么事情，让孩⼦们初步感知课⽂内容。

2. 呈现图⼆，补充板书上的思维导图。

T: Later... Whathappened? 呈现图⼆，补充板书上的思维导图，我会根据孩⼦们的回答将思维导图逐渐完成。

在⽼师的引导下完成⿊板上的思维导图。

分⾓⾊朗读第⼆段。

本课的主要内容是⽤思维导图让孩⼦们逐⼀完成，掌握本课的主要内容，可以让孩⼦们⾃⼰梳理课⽂的主要内容，并在学完之后能转化为⾃⼰的东西。

3. 呈现Part 3。

Q: Can they carry all Answer the questions. 通过问答的⽅式，察，你会发现更多。

全册(教案)外研版(一起)英语六年级下册

全册（教案）外研版（一起）英语六年级下册一、教学目标1. 让学生掌握本册教材的基本知识和技能，提高学生的英语听说读写能力。

2. 培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。

二、教学内容1. 词汇：掌握本册教材中的核心词汇，了解词汇的用法和搭配。

2. 语法：学习本册教材中的重点语法项目，理解语法规则并能正确运用。

3. 阅读理解：培养阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。

4. 听说训练：通过听力材料和口语练习，提高学生的听说能力。

5. 写作：学习写作技巧，提高写作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：词汇的掌握和运用，语法规则的理解和应用，阅读理解的提高，听说能力的培养，写作技巧的掌握。

2. 教学难点：词汇的用法和搭配，语法规则的理解和应用，阅读理解的提高，听说能力的培养，写作能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、录音机、录像机、投影仪等。

2. 学具：笔记本、文具、词典等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、歌曲等方式引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新课内容讲解：讲解词汇、语法、阅读、听说、写作等教学内容，通过实例和练习帮助学生理解和掌握。

3. 练习：通过练习巩固所学知识，提高学生的运用能力。

4. 互动活动：组织学生进行角色扮演、小组讨论、游戏等活动，提高学生的听说能力和团队合作能力。

六、板书设计1. 全册（教案）外研版（一起）英语六年级下册2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程7. 作业设计8. 课后反思七、作业设计1. 词汇练习：完成课后练习题，巩固所学词汇。

2. 语法练习：完成课后练习题，巩固所学语法。

3. 阅读理解练习：完成课后练习题，提高阅读理解能力。

4. 听说练习：完成课后练习题，提高听说能力。

5. 写作练习：完成课后练习题，提高写作能力。

八、课后反思1. 教学效果：评估学生对教学内容的掌握程度，检查教学目标是否达成。

3. 学生反馈：关注学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学策略。

外研版(一起)六年级下册英语教学活动计划

外研版(一起)六年级下册英语教学活动计划目标本教学活动计划旨在帮助学生进一步提高英语听、说、读、写的能力，培养他们的语言应用能力和交际能力。

活动一：听力训练- 活动目标：通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

- 活动内容：选择一些与学生年龄和兴趣相关的英语听力材料，如英语歌曲、故事等，让学生进行听力练。

- 活动时间：每周一次，每次30分钟。

活动二：口语练- 活动目标：通过口语练，提高学生的口语表达能力和交流能力。

- 活动内容：组织学生进行口语练，如对话练、角色扮演等，让学生在实际情境中运用英语进行交流。

- 活动时间：每周两次，每次20分钟。

活动三：阅读训练- 活动目标：通过阅读训练，培养学生的阅读理解能力和阅读惯。

- 活动内容：选择适合学生水平的英语阅读材料，如短文、故事等，让学生进行阅读，并进行相关的问题练。

- 活动时间：每周一次，每次30分钟。

活动四：写作练- 活动目标：通过写作练，提高学生的写作能力和语法运用能力。

- 活动内容：给学生提供一些写作题目，如描述自己的家乡、介绍一个喜欢的动物等，让学生进行写作练，并进行互相修改和评价。

- 活动时间：每周一次，每次30分钟。

活动五：游戏活动- 活动目标：通过游戏活动，增加学生对英语研究的兴趣和参与度。

- 活动内容：组织学生进行英语游戏，如单词拼图、句子接龙等，让学生在游戏中巩固所学的英语知识。

- 活动时间：每周一次，每次20分钟。

活动六：课外拓展- 活动目标：通过课外拓展，帮助学生在日常生活中运用英语。

- 活动内容：要求学生在课外进行一些简单的英语实践活动，如与家人用英语交流、观看英语动画片等。

- 活动时间：每天10分钟。

以上为外研版(一起)六年级下册英语教学活动计划，根据学生的实际情况和研究需求，可以适当调整活动内容和时间安排。

完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新

完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新一、教学内容本教案基于最新外研版六年级英语下册，具体章节为Unit 1Unit 6。

详细内容包括：词汇、语法、阅读、写作、听力及口语表达。

二、教学目标1. 掌握并熟练运用本册书中的重点词汇和短语。

2. 理解并掌握本册书中的语法知识，能运用到实际语境中。

三、教学难点与重点重点：词汇、语法、阅读、写作、听力及口语表达的综合运用。

难点：语法知识的理解与运用，阅读理解能力的提升。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、单词卡片、挂图等。

2. 学具：教材、笔记本、练习本、字典等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

a. 以小组为单位，进行角色扮演，模拟真实场景，引导学生开口说英语。

b. 教师提问，学生回答，复习旧知，为新课铺垫。

2. 新课内容展示与讲解a. 展示新课内容，讲解重点词汇、短语及语法。

b. 结合例句，让学生理解并掌握语法知识。

3. 例题讲解：结合教材，选取典型例题进行讲解。

4. 随堂练习：针对新课内容，设计练习题，巩固所学知识。

5. 口语表达：设置口语交流环节，让学生在实际语境中运用所学知识。

六、板书设计1. Unit 1Unit 62. 内容：重点词汇、短语、语法、例句等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写并默写重点词汇和短语。

b. 完成课后练习题。

c. 用所学知识编写一段对话。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生进行课外阅读，提高阅读能力。

b. 开展英语角活动，提高学生的口语表达能力。

c. 组织英语知识竞赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织1. 确定教学重点，突出重点词汇、短语和语法知识。

2. 考虑学生的学习兴趣和实际需求，选取贴近生活、具有实用性的话题。

2024年外研版六年级英语下册全册教案完整版

2024年外研版六年级英语下册全册教案完整版一、教学内容1. Unit 1: Our EarthSection 1: The Earth and Its ContinentsSection 2: Protecting Our Earth2. Unit 2: Interesting PlacesSection 1: Famous PlacesSection 2: Visiting Interesting Places3. Unit 3: My FutureSection 1: Future JobsSection 2: Dreams and Plans二、教学目标1. 让学生掌握关于地球、著名景点、未来职业等话题的词汇和句型。

2. 培养学生运用英语进行环保意识、旅游经历和未来规划的表达能力。

3. 提高学生的阅读理解能力，培养其合作学习和创新思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：情态动词、一般将来时的运用；名词性从句。

2. 教学重点：词汇、句型的掌握；阅读策略的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、地球仪、卡片、磁铁、录音机。

2. 学具：英语课本、练习册、字典、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪、图片等教具，引导学生复习关于地球的知识，为新课学习做好铺垫。

2. 新课内容呈现：a. 教师播放Unit 1的录音，引导学生学习The Earth and Its Continents。

b. 教师通过PPT展示，教授Protecting Our Earth的相关词汇和句型。

c. 学生进行角色扮演，练习一般将来时和环保话题的表达。

3. 例题讲解：针对教学难点，教师通过例题进行详细讲解，帮助学生理解。

4. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. Unit 1: Our EarthThe Earth and Its ContinentsProtecting Our Earth2. Unit 2: Interesting PlacesFamous PlacesVisiting Interesting Places3. Unit 3: My FutureFuture JobsDreams and Plans七、作业设计1. 作业题目：a. 根据Unit 1所学内容，编写一篇关于地球的短文。

外研版英语六年级下册全册教案(1)

外研版英语六年级下册全册教案一、教学内容本教案依据外研版英语六年级下册教材，具体章节及内容包括：1. Unit 1: This is my pen pal.Section A: 学习介绍朋友和描述人物特征。

Section B: 学习描述日常活动和兴趣爱好。

Section C: 综合运用，进行对话表演。

2. Unit 2: What's the weather like?Section A: 学习描述天气状况。

Section B: 学习表达天气变化及服装建议。

Section C: 综合运用，进行天气报告和对话。

3. Unit 3: How tall are you?Section A: 学习询问和回答身高、体重。

Section B: 学习使用比较级描述大小、长短等。

Section C: 综合运用，进行人物比较和描述。

4. Unit 4: My holiday.Section A: 学习描述假期活动。

Section B: 学习表达过去时态。

Section C: 综合运用，编写假期日记。

二、教学目标1. 能够熟练运用本册所学词汇、句型进行日常交流。

3. 培养学生的合作意识，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的正确运用。

描述性词汇的拓展和运用。

2. 教学重点：词汇、句型的熟练掌握。

对话、短文的理解与表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示图片、视频等，引入话题，激发学生兴趣。

学生进行角色扮演，模拟真实场景。

2. 例题讲解：以典型例题为例，讲解重点词汇、句型。

分步骤解析，引导学生掌握解题方法。

3. 随堂练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识。

及时反馈，针对学生的错误进行讲解。

4. 小组合作：学生分组，进行对话表演、讨论等活动。

教师巡回指导，关注每个学生的学习情况。

5. 课堂小结：学生分享学习心得，提出疑问。

完整版最新外研版六年级英语下册精品教案全册最新

完整版最新外研版六年级英语下册精品教案全册最新一、教学内容本节课我们将学习最新外研版六年级英语下册第三单元“On the Farm”。

具体内容包括教材第三章节，详细探讨如何描述农场上活动，涉及到一般现在时运用，以及与农场相关词汇和表达。

二、教学目标1. 让学生掌握一般现在时用法，并能运用到实际情景中。

2. 帮助学生扩充与农场相关词汇量，如tractor、harvest、chicken等。

3. 培养学生听说读写综合能力，能就农场活动进行简单对话。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时运用，以及农场相关词汇正确发音和使用。

教学重点：通过情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、农场图片等。

2. 学具：学生用书、练习册、文具等。

五、教学过程1. 导入：展示农场图片，引导学生用英语描述，激活学生已有知识。

2. 新课内容：通过PPT展示，讲解一般现在时用法，并结合农场活动进行实例分析。

a. 教师展示例句，如：“The farmer drives a tractor on the farm.”b. 学生跟读，模仿句型。

c. 学生进行角色扮演，运用一般现在时描述农场活动。

3. 实践情景引入：播放农场活动视频，让学生观察并描述视频中活动。

4. 例题讲解：结合教材，讲解一般现在时语法点，并提供相关练习题。

5. 随堂练习：学生完成练习册上一般现在时练习题，教师进行讲解和反馈。

六、板书设计1. 一般现在时结构：主语 + 动词原形（第三人称单数主语 + 动词三单形式）2. 农场活动词汇：tractor、harvest、chicken等。

3. 示例句子：The farmer drives a tractor on the farm.七、作业设计答案：The cow is grazing in the field. The girl is feeding the chickens.提示：A: What does the farmer do on the farm? B: He drives a tractor and harvests the crops.答案：A: What does the farmer do on the farm? B: He drives a tractor and harvests the crops. A: Does he have any animals? B: Yes, he has cows, chickens and pigs.八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景教学，让学生在实际语境中学习一般现在时，提高学生学习兴趣和积极性。

【深圳市】外研版新标准英语六年级下册教案备课(一年级起点)

外研版新标准英语六年级下册教案备课(一年级起点)
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