电功和电能表
15.1电能表与电功
1KW· h电的作用
电炉炼钢1.6Kg
生产化肥0.7Kg
还能记得
电能表的表头数据是什么意思吗？
3000r/(k· Wh)
kW· h
0 7 8 0 3
220V
10A（40A）
利用电能表进行的计算很重要哦！
下面的计算谁会做？
6 7 8
史娜 家2008年1月底与2月底电 能表的示数如图所示，请计算，史 娜家2月份消耗多少电能？若1kw· h
所做的功，你有哪些方法？
沈兴德
本课要点回顾
一、知道常见家用电能表表头数据的物理意义
表头读数方法、电能单位、额定电压、最大电流、转盘转数等
二、知道电功概念、电能转化知识
电功概念、使用电器时，电能会转化成其他形式的能
三、理解电功公式、学习电功公式的初步运用
电功公式、公式中物理量的单位、公式的运用
思考：？
如果让你测量你家电路中电流
A、用电器通电时间越长，电流所做的功越多
B、通过用电器的电流越大，电流所做的功越多 C、用电器两端的电压越大，电流所做的功越多 D、电流做了多少功，就有多少电能转化为其他 形式的能
我还会计算！ 小明的书桌上有一盏台灯， 正常使用时通过灯丝的电流为 150mA，他每晚要在灯下面学 习30min，那么每晚电流经过台 灯做了多少功？
电能时，此电能表转盘将转
指示灯闪烁参 动3000转；
数：6400imp/(kw· h）指每
消耗1kwh电能时，此电能表
300r/(kW· h)
指示灯闪烁6400次；
你知道吗？
6 1kW· h=1度=3.6×10 J
你知道 l kW· h有什么作用吗？
1KW· h电的作用
初三物理第15章 第1节 电能表与电功知识精讲 江苏科技版
初三物理第15章第1节电能表与电功知识精讲某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：第15章第1节电能表与电功二. 重、难点1. 电能表的使用2. 电功的物理意义三. 知识点分析1. 电能表电能表是用来测量用电器消耗电能多少的仪表，把电能表正确接入电路后，电能表计数器上前后两次计数之差就是这段时间内消耗的电能。
电能表铭牌上参数的意义：220V 50Hz表示电能表应该在220V 50Hz的电路中使用；10（20）A表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流；600r/（kW·h）表示用电器消耗1kW·h的电能，电能表转盘转动600转。
使用时注意两点：一是红色框内的数字是小数，二是供电部门一般是按耗电度数的整数收费。
2. 电能的单位电能的国际单位是焦耳，简称焦（J）。
家庭常用单位是千瓦时（kW·h），俗称度。
1kW·h＝1×103××106J。
1 kW·h在数值上等于功率为1kW的用电器正常工作1h所消耗的电能。
3. 电功电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程，电流做了多少功就有多少电能发生了转化。
电功是电能转化的量度。
电流做功的概念比较抽象。
当电流通过导体时，会产生多种效应，每种效应都有对应的能量转化发生，即由电能转化成其他形式的能。
因此，可以从能量转化的角度去理解电功的意义，即电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
4. 影响电流做功的因素某段电路上的电功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流以及通电时间有关。
通过实验探究知道，电功与电压、电流和通电时间这三个因素有关。
一段电路的电阻对电流做功是有影响的，为什么没提这个因素呢？这是因为一段电路的电压、电流和电阻有U ＝IR 关系，研究了其中两个，第三个也就确定了。
5. 电功的计算公式电功的计算公式为W ＝UIt 。
《电能表与电功》教案(共15篇)
《电能表与电功》教案〔共15篇〕篇1：《电能表与电功》教案一、教学目的1、会使用电能表正确读数，能结合实例理解电功。
2、经历对电功的探究，体会电能转化为其他形式能的过程，进步思维变通的才能。
3、通过本节课的学习，培养节约用电的意识，体会物理与生活的严密联络。
二、教学重难点重点：电功的概念难点：对电功的理解三、教学过程环节一：新课导入老师带着学生回忆生活场景：考虑家庭中一个月需要交多少电费？由学生的答复引出交多少电费的根据――供电部门通过电能表来计算电费。
提问学生对电能表理解多少，由此引出课题――电能表与电功。
环节二：新课讲授老师介绍电能表的概念，并实际展示电能表，引导学生考虑电费的多少表示什么？电费的多少可能与哪些因素有关。
结合电子式电能表，先让学生观察实物图，考虑表上的数字分别代表什么含义。
老师介绍含义并强调额定电压和根本电流的概念。
引导学生观察电能表的读数，介绍电能表的计量单位，学生总结供电部门计算电费的根据。
引导学生考虑为什么不同的家庭中交的电费不一样，引出电功。
老师可以列举点亮的小灯泡、给电热器通电、给小电动机通电、给电视机通电等例子，让学生考虑电能转化为哪些能。
学生总结是因为电流做了功，所以才有了能量的转化，即电能的消耗，得出电功的概念。
老师讲解电功的表达式，强调电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
并补充它的推导公式，即通过欧姆定律得到的变形公式，注意使用范围。
学生活动：比拟两个灯泡的亮暗〔在一定时间内，电流做的功越多，灯泡就越亮〕设计并进展实验：1、将两个电阻不等的白炽灯串联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数；2、将两个灯泡并联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。
实验分析^p ：串联时，通过灯泡的电流相等，电阻较大的电压越高，灯泡越亮；并联时，通过灯泡两端的电压相等，电阻较小的电流越大，灯泡越亮。
介绍电功的单位：国际单位：焦耳，符号为J，1J = 1VAs；常用单位：千瓦时，符号为kW・h，1kW・h=3.6×106J。
15-1电能表与电功(分层练习)-2023-2024学年九年级物理下册同步精品课堂(苏科版)
15.1电能表与电功（分层练习）一、单选题1．以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化为机械能的是（）A．电风扇B．电水壶C．电饭煲D．电视机【答案】A【详解】A．电风扇通电后会转动，把电能转化为机械能。
故A符合题意；BC．电水壶、电饭煲都是利用电流的热效应工作的，主要把电能转化为内能。
故BC不符合题意；D．电视机在工作时消耗电能，输出光信号和声信号，因而是把电能转化为光能和声能。
故D不符合题意。
故选A。
2．下列各组中都属于电功单位的一组是（）A．J，V•A B．J，kW•h C．W，V•A D．W，J【答案】B【详解】由公式P＝UI可知，V⋅A是电功率的单位，W是电功率的单位，J和kW•h都是电功的单位．故选B.【点睛】电功、电能有主单位、常用单位，本题考查对电功单位的认识．必要时结合相关公式可做出判断．3．关于电功，下列说法不正确的是（）A．电流做了多少功就有多少电能转化为其它形式的能B．电流做功的过程就是消耗电能的过程C．用电能表可以测量电流做功的多少D．电流越大，电流做功就一定越多【答案】D【详解】A．根据能量守恒定律可知，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，故A正确，A6．小明家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是（）A．他家在这段时间内消耗的电能为992kW•hA．这块电池能提供的电能大约为2.3×104JA．W>W>W>W B．W>W>W>W13．电流通过电炉工作时是把 能转化为 能．给蓄电池充电的过程，实际上是把 能转化为 能的过程，如果在充电过程中消耗了2000焦的电能，则 能大约增加了 焦，电流做了 焦的功．【答案】 电 内 电 化学 化学 2000 2000【详解】[1][2]电炉是利用电流热效应工作的，是将电能转化为内能；[3][4]蓄电池充电时是将电能转化成化学能储存起来；[5][6][7]充电过程中电流做功将电能转化为化学能，消耗了2000焦电能，则化学能大约增加了2000焦，即电流做了2000焦的功．14．如图所示，12:2:3R R =，则通过1R 和2R 的电流之比为 ，相同时间内电流通过1R 和2R 做的功之比为 ．【答案】 1:1 2:3【详解】[1]由图可知，两个电阻串联，串联电路中通过各电路元件的电流相等，所以通过1R 和2R 的电流之比为1:1；[2]由于12:2:3R R =，所以1212::2:3U U IR IR ==，则相同时间内电流通过1R 和2R 做的功之比1212::2:3W W U It U It ==．15．图是小明家的电能表表盘。
电能表与电功011
电能表与电功一、填空题1．电能表是测量________的仪表，电能表要接在家庭电路的_______(干路／支路)上．2．电能的单位有___________和________，它们之间的换算关系是_____ _______．3．小华同学发现自家电能表上标有“600r ／(kw ·h)”字样，他只使用一盏台灯时，电能表表盘5 min 内转了2 r ，则这盏台灯工作__________h 消耗1度电．4．小华家的电能表上标有“3000 r ／(kw ·h)”字样．电能表转盘转过15 r 耗时3 min ，则3 min 内消耗的电能是_____________kW ·h ．5．小华家电能表表盘上标有“3000 r ／(kw ·h)”字样．它表示每消耗1 kw ·h 电能，电能表转盘转_________r ．若某电热水器单独使用时，电能表转盘在300 s 内转了210 r ．则热水器消耗的电能是__________kw ·h ，这个热水器放出的热量能使质量为________kg 的水温度升高10℃．[假设没有能量损失，34.210c =⨯水J ／(kg ·℃)]6．小华家五月份总共消耗电能3．6×108J ．若小华家的电能表在四月底的示数如图(a)所示，请你在图(b)的空格里填上他家电能表在五月底的示数．7．电水壶烧水时，__________能转化为__________能；电流通过电动机做功，________能转化为_________能；给蓄电池充电时，_________能转化为__________能电流通过电风扇时，电能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能．因此，电流做功实质上是将_________能转化成_________的能．8．一用电器正常工作时的电流为0．3 A ，在6 min 内消耗的电能为23760 J ，则加在用电器两端的电压为___________V ．9．小李自制了一个简易电热驱蚊器，它的发热元件是一个阻值为200 Ω的电阻．将它接在220 V 的电源两端，该电热驱蚊器100 s 内产生的热量为___________J ．10．将4 Ω的电阻与6 Ω的电阻串联在电路中，两电阻中电流强度之比是________，电压之比是_________，相同时间内的电功之比是_________，将4 Ω的电阻与6 Ω的电阻并联在电路中，两电阻中电流强度之比是_________，电压之比是________，相同时间内消耗的电能之比是________．11．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越 ；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越 。
15.1电能表和电功
•你家一个月要交多少电费?夏天多还 是冬天多?说明了什么? •供电部门是根据什么来收缴电费的?
电猜猜看，下面电能表的表头数据是什么意思？ 能 表
表示此电 能表适用 的额定电 压为220V
作用：测量电路中消耗的电能。
kW·h是电能表 示数的单位千 瓦时,俗称度.
表示用电 1kW·h电能 表转盘转 1920圈 2.5A表示基本电流 感应式 10A表示额定最大电流
2.在图所示的电路中，电源电压保 持不变，电阻R1 的阻值为20欧。闭 合S,电流表 A1 的示数为0.3安，
3. 两导体电阻之比 4:5，若将它们 串联接入电路中工作时，相同时 间内两电阻消耗电能之比为 ， 若将它们并联接入电路中工作时， 4:5 相同时间内两电阻消耗电能之比 为 _____ 5 :4
例、如图所示电路，当开关S后，电流表的示数为0.3A， 电压表的示数为2.5V,已知电阻R1的大小是电阻R2的 ３倍。求：通电1min电源消耗了多少电能？
例、如图所示，四个电路，电源电压相同，电阻R1＜R2, 且通电时间相同，则电路中电流所的总功的排列顺 序是 （ ） A.甲、乙、丙、丁 B.丁、丙、乙、甲 C.丁、甲、乙、丙 D.丙、乙、甲、丁
智者为王
[例题选讲1] 一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的 电流是350mA，问通电1h消耗了多少电能？
[例题选讲2] 一只电热器，当它两端的电压为220V时，通过它 的电流为1.5A，问需通电多长时间，才可消耗 2.2kw.h的电能?
[例题选讲3] 一电能表表盘上标明“1200r/(KW.h)”,将某用电 器单独接在该表上.当用电器工作4min后,电能表 转盘转过55r.若用电器额定电压为220V,求通过该 用电器的电流?
一、电能表与电功
做了多少功，就消耗了多少电能。
2.观察你家里有哪些用电器？请你根据能量的转化形式将它们
分类。
预习探学
电能表示数
适用的额 定电压
(a) 感应式电能表
(b) 电子式电能表
表示每消耗1kW·h（度） 5A：基本电流 的电能，转盘转动1200圈 10A：能长期运行的最大电流
此时电能表示数：3135.7 kW·h 额定电压：用电器正常工作时的电压。
1.将两个电阻（规格）不等的白炽灯泡串联在电路中，
闭合开关，调节滑动变阻器（注意不要使灯泡两端的 电压过大），比较两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数。
2.将两个电阻（规格）不等的白炽灯泡在并联电路中，
闭合开关，调节滑动变阻器（注意不要使灯泡两端的 电压过大），比较两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。
3.思考：
（1）.两个灯泡串联时哪个灯泡更亮？你能用电功的 知识解释这个现象吗？
（2）.两个灯泡并联时哪个灯泡更亮？你能用电功的 知识解释这个现象吗？
例题： 将一个电暖器单独接在家庭电路中工作 1小时后电能表的示数由 变成了 。已知该电暖器的额定 电压为220V，求通过电暖器的电流。
总结提学：
一、电能表： 示数单位，读数方法，技术参数的物理意义，
合作互学 交流助学
看书并回答下列问题： 1、什么是电功？ 2、影响电功大小的因素是什么？ 3、电功的计算公式是什么？ 4、电功的单位有哪些?它们之间有什么关系？
合作互学 交流助学
一、电功的定义：
电流所做的功叫做电功。
二、影响电功大小的因素： 研究表明：电功的大小与加在用电器两端 的电压、通过的电流和通电时间有关。 三、电功的计算公式：
表示每消耗1kW·h（度） 的电能，指示灯闪烁3200次
15.1电能表与电功ppt+flash课件
一、电能表（2.电子式电能表）: 用来测量电路消耗电能的仪表 1600imp/（kw· h)，每千瓦 时转数 表示：电路中每消耗 1kwh电能，电能表指示 灯闪烁1600次。
电子式电能表
常见的用电器
电流通过电灯时,灯丝灼热发光, 电能转化为内能和光能
电吹风利用电流做功，把电能转化 成机械能和内能。
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
例2：一电能表表盘上表明“1200r/(kW·h)”， 将某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后， 电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V， 求通过该用电器的电流 分析：4min内电能表转盘转过55r，根据电能表的盘 转数可求出该用电器消耗的电能W，再由电功的计 算公式W=UIt即可求出通过该用电器的电流I.
解：4min内电能表转盘转过55r，说明 该用电器消耗的电能为： 55r 55 W= = kW·h 1200r/(kW·h) 1200 55 = ×3.6×106J = 1.65×105J 1200
由W =UIt可得，通过该用电 器的电流为：
W = 1.65×105J I= Ut 220V×240s = 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
电功：电流所做的功。
表示：W
实质：电流做功的过程实际上就是 电能转化为其他形式能量的过程， 电流作了多少功就有多少电能转化 为其他形式的能。也就是消耗了多 少电能；获得了多少其他形式的能。
二、电功 当电能转化为其他形式的能时, 就说电流做了功 电能转化为其他形式能的多少,可以用电功的大 小来量度
电热水瓶,利用电能把水烧开。 电能转化为内能
洗衣机利用电能,把衣物洗净。 电能转化为机械能。
观察结论
2023年上海市中考物理复习--------第8章 电能与磁 第1节 电功率
第一节 电功率【知识点1】电功 电能表【考纲要求】 知识点 学习水平 说明 电功 电能表B 理解电功；理解电能表的使用方法 【解读】1. 理解电功的概念，理解电功的计算公式和单位，能用公式UIt QU W ==或Pt W =进行有关计算，能用欧姆定律和电功公式进行有关计算。
2. 理解电能表的使用方法。
学会识别家用电能表，学会正确读出耗电度数，能进行不同电能（电功）单位千瓦时（度）和焦耳之间的换算。
【知识点2】电功率【考纲要求】知识点学习水平 说明 电功率C 掌握电功率；会计算电能和电功率 【解读】1. 理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式和单位，能用公式UI tW P ==进行有关计算，能用欧姆定律和电功、电功率公式进行有关计算；2. 明白额定电压、额定功率的含义。
【知识点3】学生实验：测定小灯泡电功率【考纲要求】知识点学习水平 说明 学生实验：测定小灯泡电功率C 会设计电路，并测定小灯泡的电功率 【解读】1. 设计用电流表、电压表测定小灯泡的电功率的实验。
知道实验目的和器材，设计电路并选择器材，设计记录实验数据的表格；能辨认实验所使用的小灯泡的额定电压（或额定电流），能读出小灯泡正常发光的电流值（或电压值）；学会规范、正确、熟练地连接电路，学会用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压（或电流）。
考纲解读2. 在计算和定性讨论电功、电功率时，用电器都只限于两个以内的简单情况。
一、电功（一）电功定义：电流通过导体所做的功叫做电功。
（二）物理意义：电流做功过程就是电能转化为其它形式的能（内能、机械能、化学能等）的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能。
（三）表达式：UIt QU W ==或Pt W =（任何电路）；对于纯电阻电路也有：t R U Rt I W 22==，单位：焦（J ）（四）电能：电流做功时转化为其他形式能量的一种能量，单位是千瓦·小时（KW ·h），也用度表示。
15.2-3 电能表与电功
15.2、电功率（第3课时）课型：新授主备：高长义审核：张兆华班级：姓名：授课时间：年月〖学习目标〗1. 会比较电阻的大小、比较灯泡的亮暗；2. 会进行电功率的计算。
【课堂学习】问题1：认识铭牌1、一个灯泡上标有“PZ220－40”，据此可以知道（）A、灯泡正常发光电流和电阻B、灯泡在不同的电压时的实际功率为40WC、灯泡中的实际电流等于40W除以220VD、电流通过灯泡时做功的多少2、灯泡的亮与暗决定于( )A．灯泡两端的电压B．通过灯泡电流的强弱C．灯泡的额定功率D．灯泡的实际功率问题2：比较电阻：（写出计算或比较的过程）3.“这Z220－25”的灯泡，接在220V的电路中，通过的电流有多大？这时灯泡的电阻有多大？①、“PZ220—100”和“PZ220—36”的两个灯泡，哪个电阻大？哪一个灯丝粗？.②、“36V，6W”和“24V，6W”的两个灯泡，哪个电阻大？正常发光时哪一个亮？③、“220V，40W”和“110V，20W”的两个灯泡，哪个电阻小?串联时在某一电路中谁更亮一些？并联呢？问题3：比较灯泡亮暗4．将灯L1(“PZ220-25”)和灯L2 (“PZ220-60”)并联接在220伏的电压上，灯泡亮？若将它们串联接在220伏的电路上，灯泡亮些？为什么？写出理由，5．现有两个标记模糊，外形相同，额定电压都是220V，但额定功率相差较大的白炽灯泡，请你简要地写出三种方法，来判断哪一个的额定功率比较大方法一：；方法二： ； 方法三： 。
问题4：求实际电功率6．“PZ220—100”的灯泡接在220V 的家庭电路中，实际消耗的电功率是 W 。
7．“PZ220–25”的灯泡，接在240V 的电路中，短时间内发出的电功率是多大？要使此灯泡正常发光，应该怎么办？此时该电灯消耗的电功率是多少？8．甲灯标有“36V 7.2W ”，乙灯标有“12V 1.2W ”，将他们串联后接在某一电源上时，其中一只灯恰能正常发光，这正常发光的灯是哪一盏灯？另一灯的实际功率是多少？9．把“6V 2W ”字样的灯泡和一个阻值36Ω的电阻串联后接到某一电源上。
【九年级物理】第十八章 第1节 电能 电功
第十八章电功率第1节电能电功一、电能【符号：W】1、电能：电流所具有的能量叫做电能。
发电厂把各种形式的能转化为电能。
用电器把电能转化为各种形式的能。
2、电能电功的单位“度”是电能电功的单位，它的学名叫做“千瓦时”，符号是：kwh。
千瓦时（kwh）3、换算：千瓦时与常用能量单位“焦”的关系如下：1度=1千瓦时1kwh=1×103w×3600s=3.6×106J二、电能的计量1、电能表[也叫电度表]：测量用电器在某一段时间内消耗电能的仪器。
2、电能表的规格意义：电能表上“220V”、“10A（20A）”、“600revs/kwh”、“50Hz”等字样。
分别表示的意义如下：[1]、220V表示：电能表应该在电压220V的电路中使用；[2]、10A（20A）表示：电能表的标定电流为10A；额定最大电流为20A。
电流表工作时的最大电流不应超过额定最大电流。
[3]、600revs/kwh表示：每消耗一度电电能表转盘转600转。
[4]、50Hz表示：该电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
3、读数方法电能表显示的数字是电能表从开始计数到读数时用去的电能，因此某段时间起始和结束时电能表的求数之差。
即为这段时间内用电的度数。
[1]、测量较大电能时用刻度盘读数。
（1）最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
（2）电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：小华家的电能表9月初读数，9月底读数是，这个月用电度，合J 答案：3265.418.6KW•h －3246.818.6KW•h ＝18.6KW•h18.6KW•h ＝18.6×3.6×106J ＝6.696×107J[2]、测量较小电功时，用表盘转数读数。
计算公式为：W =n N（KWh ）其中：n ：为电能表在某一时段内转过的转数；N ：为用电器消耗1kW.h 所转的转数。
4、现在常见的电能表现在常见的电能表有IC 卡电能表和电子电能表。
电功和电热(电能表与电功)(1)
⑶已知带动小风扇的玩具电动机两端所加的电压是1.5V， 通过电动机的电流是0.5A．如果所耗电能的60％转变为 叶轮转动的机械能，则通电1min可获得多少机械能?
参考解题过程：
⑴解：已知：U=220V I=1.5A
W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J =7.92×106J
根据电功公式 W=UIt 可到
所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h，才会消耗 2.2kWh的电能。
参考解题过程：
参考解题过程：
(3)解：已知：U=1.5V I=0.5A t=1min=1×60S = 60S 根据电功计算公式W=UIt 可得 电流在1min内所做的功为：
W=UIt=1.5V×0.5A×60S= 45J
=
55 1200
KW.h
=
x3.6X106 J= 1.65X10 5
J
答通过该用电器的电流为1.65X105J
1.哪只灯的电流大呢？（ 2.哪只灯亮呢？（ ） ） ）
3.在相等的时间内，哪灯消耗的电能多？（
由此可得：“用电器上的电压和通电时间相 大 多 同时，通过用电器的电流越___，电功就越___。”
结论：
“某段电路上的电功，跟这段 电压 电路两段的_______,电路中的 电流 时间 _____及通电的_____成正比” 即 W = UIt
1J = 1 V•A•S
公式变形
W UIt ( IR) It I Rt 2 U U W UIt U t t R R
2
注意：上述两个公式只适用于纯电阻电 路，即将电能全部转化为内能的电路
关于电功公式W=UIt的理解和运用
1、公式W=UIt适用于所有用电器电流做功问题。 2、电功公式中所涉及的物理量和它们的单位：
15.2-2 电能表与电功
15.2、电功率（第2课时）课型：新授主备：高长义审核：黄桂东班级：姓名：授课时间：年月【学习目标】1.理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材，设计电路和确定实验步骤；会记录实验数据及现象；2.会根据实验数据及现象进行分析；会处理实验过程中的实验故障。
【课前预习】回忆：测量定值电阻的阻值实验原理：；测量电阻需测量的物理量：；；测量电阻的方法：；实验电路图：在右边方框中画出（想一想需要哪些器材？）。
实验步骤：1）按照电路图连接实物图；2）在连接电路的过程中，开关应，滑动变阻器的滑片应放在。
检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在表格（想一想怎么设计？）中；3）；4）算出每次电阻值，求出平均值。
【课堂学习】问题1：测量小灯泡的额定功率和实际功率实验原理：；测量电阻需测量的物理量：；；测量电阻的方法：；实验电路图：在右边方框中画出，从图中看出需要器材及数量：额定电压为2.5V小灯泡一个，、、、以及导线若干；实验步骤：见课本。
问题分析：1）滑动变阻器在本次实验中的作用是：①②。
2）小灯泡的电功率为何不同，为什么？3）能否计算小灯泡电功率的平均值，为什么？4）测量三组不同的电压及的电流值，并算出对应电功率，目的是：；5）计算出每次小灯泡的电阻，发现了什么？是什么原因导致的？答：。
6）实验中，你发现了哪些问题？请记录，与大家交流。
【当堂评价】1．如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。
小灯泡正常工作时，两电表的示数如图刻度盘所示。
则：（1）在连接电路时，应将开关，并将变阻器阻值调至；（2）小灯泡的额定功率为 W，此时的电阻为Ω；（3）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变 ,将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将额定功率（选填大于或小于）.2．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用节干电池，电压表应和并联，电压表最好选用V的量程。
15.1 电能表与电功导学案
15.1 电能表与电功导学案学习目标：1、知道电能表是测量电路中的消耗电能多少的仪表，了解单相电能表的技术指标，学会认读电能表，会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。
2、理解电流做功实质是电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗了多少电能，从而加深对功能关系的理解。
3、通过实验探究，知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间，会用公式W＝UIt计算电流所做的功。
4、会利用电路串联时电流不变或并联时电压不变的特点控制变量，分析电流做功与哪些因素有关。
学习重点、难点：1、重点：探究电流做功的因素。
2、难点：利用串、并联电路特点控制变量，设计电路。
学习器材：电能表、电源、小灯泡（两只不同规格）、开关、电流表、电压表（各两只）、导线若干。
学习过程：（一）引言：引入本章课题（二）电能表1、问：①有谁知道家里一个月要交多少电费吗？追问：②那么你知道供电部门是根据什么来计算电费的吗？③电能表作用是什么？2、出示电能表，让学生阅读讨论电能表上一些技术参数的含义，并一一回答。
3、根据电能表计算一段时间消耗的电能和电费。
（三）电功1、实验演示：小灯泡接入电路灯泡发光，实质上将_______能转化为_______能和_______能。
引入电功概念：物理学中，将电能转化成其它形式能的时候，就说电流做了功，简称电功。
2、那么电功的大小与哪些因素有关呢？⑴猜想：电功可能与_______、_______、_______有关，并说出猜想的依据。
⑵设计实验：①你将有什么方法来设计实验？②你需要哪些器材？为什么？③探究电功与电压关系时，电路怎么连接？为什么？探究电功与电流关系时，电路又怎么连接？⑶实验：根据现象分析，得出结论：（见课本P4—5）3、电功公式：W＝UIt 单位：1J＝1V·A·S4、例1、一把电烙铁接在照明电路上，通过它的电流为_______A，则半小时它消耗多少电能？例2、（见课本P 5）六、课堂检测：1、平常所说的几度电的“度”，实际上是_______的单位，1度＝________焦。
初中物理15.1 电能表与电功
2月份电费为 106.6 ×0.52元=55.43 元。
练习：
小明家的电能表标有“3000r/(kwh)”字样， 某一天小明家的电能表转盘转了500圈， 你知道他家这一天用了多少焦耳的电吗？
1600imp/(kWh)
消耗1kWh电 能，指示灯闪
烁1600次
探究：影响电流做功的因素
1、怎样判断电流做功的多少？
1kwh=
J
10A
（40A）
练习：
小明家2003年1月底与2月底电能 表的示数如图所示，请计算，小
42678
明家2月份消耗多少电能？若
1kwh电费为0.52元，应付多少电 4 3 7 4 4
费？
1月底电能表的示数为 4267.8 kwh
1月底电能表的示数为 4374.4 kwh
2月份共用电 106.6 kwh
看灯泡亮度------电灯越亮，在相同时间里 消耗的电能就越多，做的电功就越多。 2、猜想：电流做功多少可能与那些因素有关？
电压、电流、通电时间 3、实验时应当采用什么方法？
控制变量法
探究：影响电流做功的因素
1、研究电功跟电压的关系
保持 电流和通电不时变间，改变 。 电 压
2、研究电功跟电流的关系
探究：影响电流做功的因素
更精确的实验表明： 电流在某段电路上所做的电功，等于这段电路两端 的电压、电路中电流以及通电时间的乘积。
计算公式 W＝UIt
电功的单位是焦 (J)，电压单位是伏特 （V）电流电位是安（A）时间的单位 是秒（S）
练习：
１.小明同学用“电热水壶”烧开水，他注意 到该壶铭牌上有“220V，2.5A”的字样，当 水沸腾时他看了一下手表，用时1min。那么 小明烧开这壶水消耗多少电能？
初中物理《电能表与电功》教案
初中物理《电能表与电功》教案1.1 设计思路1.1.1 引导学生从日常生活中接触到的电能表出发，激发学生的学习兴趣。
1.1.2 通过实例分析，让学生了解电能表的作用和电功的概念。
1.1.3 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
1.2 教学方法1.2.1 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究。
1.2.2 利用实验和观察，让学生直观地理解电能表的工作原理。
1.2.3 运用小组讨论，培养学生的合作精神和交流能力。
1.3 教学内容安排1.3.1 电能表的作用和结构1.3.2 电功的概念及计算公式1.3.3 电能表的读数方法及应用二、知识点讲解2.1 电能表的作用2.1.1 测量家庭电路消耗的电能2.1.2 电能表的参数：如电流、电压、功率等2.1.3 电能表的单位：千瓦时（kWh）2.2 电功的概念2.2.1 电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程2.2.2 电功的计算公式：W=UIt（电压、电流、时间）2.2.3 电功与电能的关系：1kWh=3.6×10^6 J2.3 电能表的读数方法2.3.1 电能表的示数：直接显示消耗的电能量2.3.2 电能表的计数器：机械式、电子式2.3.3 电能表的校准：定期进行校准以确保准确性三、教学内容3.1 电能表的作用和结构3.1.1 介绍电能表的常见类型及其作用3.1.2 讲解电能表的各个部件名称和功能3.1.3 分析电能表的工作原理3.2 电功的概念及计算公式3.2.1 通过实例解释电功的含义3.2.2 推导电功的计算公式及其适用条件3.2.3 用电能表测量家庭电路消耗的电能，并计算电功3.3 电能表的读数方法及应用3.3.1 演示电能表的读数方法，并让学生动手操作3.3.2 分析电能表读数与实际消耗电能的关系3.3.3 运用电能表进行家庭用电的合理规划四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解电能表的作用和结构4.1.2 掌握电功的概念及计算公式4.1.3 学会正确使用电能表，并进行电功的计算4.2 过程与方法4.2.1 通过观察、实验，探究电能表的读数方法4.2.2 利用电能表，进行家庭电路的电功测量4.2.3 运用物理知识，分析家庭用电的合理性4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生节约用电、环保意识4.3.2 让学生体验到物理知识在生活中的应用，提高学习兴趣4.3.3 培养学生合作、探究的学习态度五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 电能表的结构和工作原理5.1.2 电功的计算公式的推导及应用5.1.3 电能表的读数方法及误差分析5.2 教学重点5.2.1 电能表的作用和结构5.2.2 电功的概念及其计算公式5.2.3 电能表的读数方法及应用六、教具与学具准备6.1.1 电能表实物6.1.2 电流表、电压表6.1.3 实验电源、开关、导线等6.2.1 学生实验手册6.2.2 计算器6.2.3 测量工具（如尺子、电流表等）七、教学过程7.1 引入新课7.1.1 展示电能表实物，引导学生关注家庭用电中的电能表7.1.2 提出问题：“你们知道电能表的作用是什么吗？”7.1.3 学生回答后，引出本节课的主题《电能表与电功》7.2 探究电能表的作用和结构7.2.1 分组讨论：让学生观察电能表实物，分析其作用和结构7.2.2 各组汇报讨论结果7.2.3 教师总结并讲解电能表的作用和结构7.3 学习电功的概念及计算公式7.3.1 教师讲解电功的概念，引导学生理解电功的意义7.3.2 学生通过实验，观察电流做功的过程7.3.3 教师引导学生推导电功的计算公式7.4 电能表的读数方法及应用7.4.1 教师演示电能表的读数方法，并让学生动手操作7.4.2 学生通过实验，测量家庭电路消耗的电能7.4.3 教师引导学生运用电能表进行家庭用电的规划7.5 课堂小结7.5.1 学生总结本节课所学内容7.5.2 教师点评并进行补充7.5.3 布置作业，巩固所学知识八、板书设计8.1 电能表的作用和结构8.1.1 电能表：测量家庭电路消耗的电能8.1.2 电能表的结构：电流线圈、电压线圈、铝盘等8.1.3 电能表的参数：电流、电压、功率等8.2 电功的概念及计算公式8.2.1 电功：电流做功的过程，电能转化为其他形式能的过程8.2.2 电功的计算公式：W=UIt8.2.3 电功与电能的关系：1kWh=3.6×10^6 J8.3 电能表的读数方法及应用8.3.1 电能表的读数方法：直接显示消耗的电能量8.3.2 电能表的计数器：机械式、电子式8.3.3 电能表的应用：家庭用电的规划九、作业设计9.1 课后习题9.1.1 完成教材后的相关习题9.1.2 分析家庭电路中的电能消耗情况9.1.3 设计一个节能方案，降低家庭电路的电能消耗9.2 实践作业9.2.1 观察家中的电能表，记录其参数9.2.2 测量家中某用电器消耗的电能，并计算电功9.2.3 分析家庭用电的合理性，提出改进措施十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 学生对电能表的作用和结构的理解程度10.1.2 学生对电功的概念及计算公式的掌握情况10.1.3 学生对电能表的读数方法及应用的实际操作能力10.2 教学改进措施10.2.1 对教学过程中学生反映出的问题进行针对性的讲解和辅导10.2.2 调整教学方法，提高学生的参与度和积极性10.2.3 增加实践环节，让学生更好地理解和运用所学知识10.3 拓展延伸10.3.1 让学生了解智能电能表的功能和应用10.3.2 探究电能表的误差产生的原因及减小方法10.3.3 调查和了解我国电能表的发展现状和趋势重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注以下环节：1.知识点讲解环节：在这个环节中，教师需要详细讲解电能表的作用、电功的概念及计算公式，以及电能表的读数方法。