初三练习书后练习

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初三数学做书上的练习题有用吗

初三数学做书上的练习题有用吗数学是一门对于初中生来说非常重要的学科。

在初三，学生们需要通过考试来评估他们的学习情况，并为高中做准备。

数学练习题是学生们提高数学能力的有效方式之一。

本文将探讨初三数学做书上的练习题是否有用，以及它们在数学学习中的作用。

首先，初三数学做书上的练习题有助于巩固基本知识和技能。

初中数学的学习建立在数学基础知识的掌握上。

通过做练习题，学生们能够重复和应用所学的知识，加深对概念和公式的理解。

练习题可以帮助学生们直观地了解相关数学概念的运用方式，从而更好地掌握数学技巧。

其次，通过做书上的练习题，学生们能够提高问题解决能力。

数学是一门需要分析和解决问题的学科。

练习题可以帮助学生们培养逻辑思维和解决问题的能力。

在解决练习题的过程中，学生们需要综合运用所学的知识和技巧，灵活地应对各种问题。

通过不断地练习，学生们的问题解决能力可以得到提升。

此外，书上的练习题还有助于学生们熟悉考试形式和题型。

初三学生们需要参加中考，考试形式多样，题型较为复杂。

通过做书上的练习题，学生们可以了解到考试的题型和要求，并熟悉每种题型的解题思路。

这对于学生们应对考试，提高答题效率非常有益。

然而，我们也要意识到，单纯地做书上的练习题并不能达到最佳的学习效果。

数学学习是一门需要理解和应用的学科，光靠死记硬背练习题并不能真正提高数学能力。

学生们需要关注理解问题的本质，培养解决实际问题的能力。

因此，教师和家长应引导学生们在做书上练习题的同时，注重对问题的理解和思考，并鼓励他们解决实际问题的能力。

综上所述，初三数学做书上的练习题在数学学习中是有用的。

它们可以巩固基本知识和技能，提高问题解决能力，并帮助学生们熟悉考试形式和题型。

然而，我们也要注意练习题只是学习的手段之一，学生们应该注重对问题的理解和应用。

只有综合运用所学的知识和技巧，才能真正提高数学能力。

希望学生们能够在数学学习中充分利用练习题，并运用所学的知识解决实际问题，取得优异的成绩。

初三化学沪教版第一章书后习题

化学基础知识练习（一）1.请指出下列用途中，哪些是金刚石的用途，哪些是石墨的用途，并说明该用途分别利用了金刚石或石墨的哪些性质。

①制作钻石___________________________________________；②作为电池的电极_____________________________________；③制作铅笔的笔芯_____________________________________；④切割玻璃___________________________________________。

2.下列对化学变化的本质特征认识正确的是（）。

A．有能量变化 B．物质的颜色和状态发生改变C．有新物质生成 D．发光、发热3.下列变化中属于化学变化的是（）。

A．铁丝弯曲 B．酒精挥发 C．冰雪融化 D．铁片生锈4.下列物质的性质中属于化学性质的是（）。

A．导电性 B．可燃性 C．延展性 D．挥发性5．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（）。

A．调味用的食醋 B．取暖用的煤炭C．温度计中的水银 D．炒菜用的铁锅6．下列说法不正确的是（）。

A．干电池工作时释放电能B．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量C．绿色植物吸收太阳能进行光合作用D．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质7．下列关于空气的说法中，正确的是（）。

A．按质量计算，空气中含有氮气4/5，含有氧气1/5B．空气是成分固定不变的气体C．空气是一种十分重要的天然资源D．空气被压缩时体积变小是化学变化8.列变化中，与其他变化有根本区别的一种是（）。

A. 水结成冰B. 木材加工成课桌C. 食物腐败D. 石蜡熔化9. 下列各物质中属于混合物的是（）。

A. 空气B. 氧气C. 氮气D. 二氧化碳10. 下列说法错误的是（）。

A. 氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应B. 因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C. 空气中含有约占总体积五分之一的氧气D. 工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气11. 下列产品的开发利用与环境保护无关的是（）。

初三练习题资料书推荐

初三练习题资料书推荐初中阶段是学生学习的重要时期，掌握基础知识和学会解题方法对于学生成绩的提升至关重要。

为了帮助初三学生更好地备考，我将为大家推荐一些优秀的初三练习题资料书。

以下是推荐的几本书籍：1. 《初中数学题库》这本书由若干个章节组成，内容全面覆盖了初中数学的各个知识点，每个章节都包含了大量的练习题。

该书的题目难度适中，既有基础题目提供复习巩固，又有拓展题目提供挑战和提高。

每道题目都附有详细的解题步骤和解析，有助于学生理解概念和掌握解题方法。

2. 《初中英语语法练习题集》英语语法是初中英语学习的重要内容，良好的语法掌握能够帮助学生更好地理解和运用英语。

该书精选了大量的英语语法练习题，覆盖了初中阶段常见的语法知识点。

每个练习题都有详细的解析和答案，帮助学生查漏补缺，并迅速提高语法水平。

3. 《初中物理习题集》物理是一门理论与实践相结合的学科，许多学生在初中物理学习中遇到困难。

这本习题集包含了大量具有代表性的物理题目，并按照知识点进行了分类。

每个分类下的题目从易到难，有助于学生逐步提升解题能力。

书中还提供了详细的解题思路和解析，帮助学生理解物理原理和解题方法。

4. 《初中化学习题集》化学是一门需要大量实践与思考的学科，学生通过练习题掌握化学知识和解题思路是必不可少的。

这本题集包含了初中化学各个章节的典型题目，涵盖了知识点的各个方面。

每道题目都有详细的解答，从理论到实践的结合，帮助学生全面理解化学知识和化学实验。

通过使用这些练习题资料书，初三学生可以更加有针对性地进行复习和提高。

每本书都有具体的章节和题目，学生可以根据自己认为薄弱的知识点进行选择，有计划地进行学习。

同时，书中提供的详细解答也能够帮助学生查漏补缺，提高解题能力。

在使用这些练习题资料书时，我建议学生要做到以下几点：首先，要根据自身情况选择合适的练习题资料书，避免盲目跟风选择。

不同学生在学习上有不同的特点和需求，选择适合自己的书籍才能取得最好的效果。

化学练习题书推荐初三

化学练习题书推荐初三为了提高初三学生的化学学习能力和解题能力，选择一本合适的化学练习题书至关重要。

下面将向大家推荐几本适合初三学生使用的化学练习题书。

一、《化学学习与提高试题集》《化学学习与提高试题集》是一本由中国教育科学研究院编著，适用于初三学生的化学练习题书。

此书以中学化学课程标准为基础，结合中学教学实际，针对不同章节和知识点设置了丰富的练习题。

每个知识点的练习题由易到难，从基本概念的理解和记忆开始，逐渐涉及到应用和解决问题的能力。

题目语言简明直观，思路清晰，能帮助初三学生深度理解和掌握化学知识，提高解题能力。

二、《中学化学练习题集》《中学化学练习题集》是一本由陈稳生编著的化学练习题书，旨在帮助初三学生巩固和提高化学知识。

此书覆盖了初中化学的各个知识点，题目设计有针对性，能够帮助学生理解和掌握不同的化学概念和实验操作。

书中的练习题形式多样，包括选择题、填空题、计算题和应用题等。

通过反复练习，学生可以提高解题的熟练度和准确性，培养逻辑思维和分析问题的能力。

此书还附有详细的答案和解析，便于学生自主学习和查漏补缺。

三、《化学习题集》《化学习题集》是一本由北京师范大学附属中学编著的初中化学练习题书。

此书根据中学化学教学大纲的要求，精心设计了大量的练习题，覆盖了初中化学的各个知识点和实验技能。

题目形式多样，包括选择题、填空题、计算题和实验操作题等，题目难度适中，能够帮助学生巩固和拓展化学知识。

此外，书中还附有详细的答案和解析，供学生自主学习和参考。

四、《初中化学习题集》《初中化学习题集》是一本由吴仲华编著的化学练习题书，适用于初三学生。

此书根据中学化学教学的特点，结合学生的实际需求，编写了大量的化学习题。

题目设计有针对性，能够帮助学生掌握和应用化学知识。

书中的练习题分为基础题和拓展题两部分，基础题主要用于巩固和复习基本概念，拓展题则更注重培养学生的解决问题的能力。

此书还针对每个知识点设置了检测性练习题，供学生检测学习效果。

初三数学书第10页练习题

初三数学书第10页练习题在初三数学书的第10页，我发现了以下练习题：1. 某商场购物活动中，所有商品都打8折。

小明买了一套价值200元的衣服，请问他实际支付了多少钱？解答：根据题目中所给的信息，所有商品都打8折。

打8折即商品价格乘以0.8。

所以小明实际支付的金额为200元乘以0.8，即160元。

2. 一辆汽车以每小时50公里的速度行驶，行驶了4小时，请问它行驶了多少公里？解答：题目中给出的信息是汽车每小时行驶50公里，行驶了4小时。

所以汽车行驶的总路程为50公里/小时乘以4小时，即200公里。

3. 小明爸爸乘坐高铁从A城到B城，全程200公里，高铁的速度约为每小时300公里。

请问他从A城到B城需要多长时间？解答：高铁的速度约为每小时300公里，全程为200公里。

所以小明爸爸从A城到B城需要200公里除以300公里/小时，约为0.67小时，换算成分钟为40分钟（约为40分钟）。

4. 某班级有35名男生和40名女生，占总人数的比例约为3:4。

请问班级中总共有多少名学生？解答：题目中给出的信息是男生和女生的比例为3:4。

假设男生的人数为3x，女生的人数为4x。

那么总人数就是3x + 4x = 7x。

题目又给出班级中男生有35人，所以有3x = 35，解得x = 35/3。

将x带入总人数的表达式中，就得到总人数为7x = 7 * (35/3) = 35 * 7 / 3 = 245 / 3，约为81.7人。

由于人数是整数，所以班级中总共有82名学生。

5. 一个数的1/5比100大20，请问这个数是多少？解答：题目中给出条件是一个数的1/5比100大20。

设这个数为x。

根据题目意思，可以得到x的表达式：x * 1/5 = 100 + 20。

整理方程得：x/5 = 120，再乘以5得：x = 120 * 5 = 600。

所以这个数是600。

通过解答以上数学练习题，我们巩固了课堂上学到的知识，也提高了对于数学题目的解答能力。

书法初三书面测试题及答案

书法初三书面测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 书法中的“五体”指的是哪五种书体？A. 楷书、行书、草书、隶书、篆书B. 楷书、行书、草书、隶书、楷书C. 楷书、行书、草书、篆书、篆刻D. 楷书、行书、隶书、篆书、篆刻2. “颜筋柳骨”是对哪两位书法家书法特点的概括？A. 王羲之、王献之B. 颜真卿、柳公权C. 赵孟頫、柳公权D. 颜真卿、赵孟頫3. 下列哪部作品不是王羲之的代表作？A. 《兰亭序》B. 《黄庭经》C. 《祭侄文稿》D. 《快雪时晴帖》4. “草圣”是指哪位书法家？A. 张旭B. 王羲之C. 怀素D. 颜真卿5. 书法中的“笔法”主要是指什么？A. 笔的材质B. 笔的制作C. 笔的运用技巧D. 笔的保存方法二、填空题（每题2分，共10分）6. 书法的“三绝”指的是______、______、______。

7. 书法中，______是指笔画的起笔、转折、收笔等技巧。

8. 书法作品的布局分为______、______、______。

9. 书法中，______是指笔画的粗细变化。

10. 书法的“四宝”指的是______、______、______、______。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述书法中的“气韵生动”。

12. 简述书法中“章法”的重要性。

四、论述题（每题20分，共40分）13. 论述书法艺术在当代社会的意义和价值。

14. 论述学习书法对个人修养的影响。

答案一、选择题1. A2. B3. C4. A5. C二、填空题6. 笔法、墨法、章法7. 笔法8. 布局、行气、字距9. 笔势10. 笔、墨、纸、砚三、简答题11. “气韵生动”是书法艺术中追求的一种境界，指的是书法作品能够表现出生动的气韵和生命力，使观者能够感受到作品的内在精神和情感。

12. “章法”在书法中极为重要，它关系到作品的整体布局和节奏感，是书法艺术表现力的关键。

四、论述题13. 书法艺术在当代社会的意义和价值在于它不仅是传统文化的传承，也是现代审美的体现。

初三上册数学练习题推荐书

初三上册数学练习题推荐书《初三上册数学练习题推荐书》数学是一门重要的学科，对于中学生的学习和发展具有重要作用。

在初中阶段，数学的学习更是需要掌握扎实的基础知识，同时也需要通过大量的练习来提高自己的解题能力和思维能力。

因此，选择一本优质的数学练习题推荐书对于初三学生来说是非常重要的。

本文将为大家推荐一本适合初三上册数学练习题的书籍，帮助学生们夯实数学基础，提高解题能力。

这本优秀的数学练习题推荐书是《初中数学练习题解析与方法》（以下简称《解析与方法》）。

这本书由经验丰富的数学教师编写，旨在帮助初三学生系统地复习和巩固初中数学知识，深入理解解题方法和技巧，提高解题能力。

《解析与方法》是一本练习题为主的书籍，内容全面涵盖初三上册的数学知识点。

每个知识点下面都有大量的练习题供学生们进行巩固和练习。

这些练习题既包括基础的应用题，也包括拓展性和综合性的练习题，能够全面提高学生的解题能力和思维能力。

与其他数学练习题书籍相比，《解析与方法》的独特之处在于，它不仅提供了详细的解题步骤和答案，还针对每道题目给出了解题方法和技巧的解析。

这对于初三学生来说非常有帮助，他们可以通过学习解析中的思路和方法，更好地理解和掌握数学解题的技巧。

除了丰富的练习题和详细的解析，本书还根据初三学生的实际情况，结合了一些常见的考试题型，如选择题、填空题、解答题等。

这不仅帮助学生们全面了解各种题型的解题思路和方法，还能够提高他们在考试中的应试能力。

此外，《解析与方法》还特别强调了数学学习的方法和技巧。

书中给出了一些建议和指导，帮助学生们制定合理的学习计划，掌握高效的学习方法和解题技巧。

这对于初三学生来说非常重要，他们需要在有限的时间内掌握尽可能多的数学知识，提高解题速度和准确度。

综上所述，《初中数学练习题解析与方法》是一本优秀的数学练习题推荐书。

它通过大量的练习题和详细的解析，帮助初三学生夯实数学基础，提高解题能力；同时，它也通过指导学习方法和技巧，帮助学生们提高学习效率和应试能力。

初三数学练习题书推荐

初三数学练习题书推荐初三数学是每个学生重要的阶段，良好的数学练习是提高数学能力的关键。

为了帮助初三学生更好地复习数学知识和解题技巧，推荐以下几本数学练习题书。

一、《中考数学习题集》《中考数学习题集》是一本经典的数学习题集，适合初三学生备战中考。

本书按照数学考试的各个知识点进行分类，每个知识点包含大量的典型习题以及详细解析。

通过做这些题目，学生可以全面复习数学各个方面的内容，并加深对知识点的理解。

同时，书中也包含一些考点总结和解题技巧，对学生备考中考非常有帮助。

二、《中学数学竞赛全解析》《中学数学竞赛全解析》是一本专门为喜欢挑战的学生准备的数学题集。

这本书包含了中学数学竞赛中常见的各类数学题目，如几何题、代数题、概率题等。

每道题目都配有详细的解析，解题思路清晰明了，帮助学生掌握解题方法和技巧。

通过做这些题目，学生不仅可以提高自己的数学水平，还可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。

三、《初中数学竞赛强化训练》《初中数学竞赛强化训练》是一本适合有一定数学基础的初三学生的题集。

这本书内容较为综合，涵盖了初中数学各个方面的知识点。

书中提供了大量的竞赛题目，并给出了详细的解析和解题思路。

这些竞赛题目往往难度较大，挑战性较强，通过解这些题目，学生可以提高自己解决复杂问题的能力。

四、《初中数学奥赛模拟试卷与答案解析精选》《初中数学奥赛模拟试卷与答案解析精选》是一本专注于数学竞赛训练的题集。

书中提供了多套精选的奥赛模拟试卷，涵盖了初中数学奥赛中常见的各类题型。

每套试卷都经过认真挑选，题目设计具有一定难度，并附有详细的解析和解题思路。

这本书的习题不仅有助于锻炼学生的解题思维，还能帮助他们熟悉奥赛试卷的出题风格和要求。

通过阅读上述推荐的数学练习题书，初三学生可以全面复习数学知识点，提高解题能力。

读者可以根据自己的实际情况选择适合自己的书籍进行学习，合理安排时间进行练习。

相信通过坚持不懈的努力，初三学生一定能够取得优异的成绩，顺利完成学业。

人教版九年级英语全册Unit 3单词运用练习

人教版九年级英语全册Unit 3单词运用练习本练旨在帮助九年级学生巩固和运用Unit 3的相关单词。

以下是一系列选择题，通过选择正确的单词填空来完成句子。

请仔细阅读每个句子，并选择最恰当的单词填入空白处。

1. - Have you __________ your homework yet?- Yes, I finished it before dinner.A. collectedC. discoveredD. invented2. Would you like some __________ before dinner?A. adviceB. attentionC. appetizersD. applause3. My mother bought a beautiful __________ for our living room.A. carpetB. ceilingC. curtainD. cabinet4. - Do you know __________ about the new English teacher?- Yes, his name is Mr. Johnson.A. anythingB. everythingC. nothingD. something5. The __________ had to be canceled due to bad weather.A. audienceB. adventureC. appointmentD. event6. I always __________ to school because it's close to my house.A. driveB. swimC. walkD. fly7. - Could you please __________ me to pass the salt?- Sure, here you go.A. handB. lendC. leadD. make8. - Who __________ that beautiful song in the talent show?- Jack did. He has a great voice.A. dancedB. sangC. playedD. acted9. I need to __________ some money from the bank.A. borrowB. withdrawC. depositD. invest10. - Can you give me __________ for the party?- Of course, I'll bring some snacks.A. assistanceB. attitudeC. audienceD. argument请仔细核对答案，并对比自己所选的单词。

浙江地区初三英语第一学期配套练习及书后习题答案全套

What were they doingUnit 3Unit 4Lesson 131 Look at the pictures. Ask and answer the questions in pairs.What was Kate/were Meimei and Lily doing yesterday afternoon?She was flying a kite. Meimei and Lily… Uncle Wang…2)Meimei and Lily were drawing.3)Uncle Wang was mending the TV set.2 Fill in the blanks and practise the dialogue.MR WU: What are you doing, Xiao Mao?XIAO MAO:I'm drawing a panda ___ the wall ___ some chalk.MR WU:Mmm, it's quite a nice ____ . But please don't play ____ the____, and don't ______ on the weall.on, with, panda, with, chalk, draw3 略4 Write down the -s/-es, -ing and past forms of these verbs.fly find forget get draw givehold hit keep hurt know usecry put wear bring ring moveflies flying flew finds finding foundholds holding held keeps keeping keptcries crying cried wears wearing woreforgets forgetting forgot gets getting gothurts hurting hurt knows knowing knewbrings bringing brought rings ringing ranggives giving gave uses using usedmoves moving movedLesson 141 Read the story on page 14 of the Students' Book. Answer these questions.1)Where did the man live? Why did he like to live there?2)What did the man upstairs always do when he came home every night?3)What was the man downstairs trying to do at this time?4)Was he happy when he heard the noise? Why?5)What did he ask the man upstairs not to do?6)Why did he ask the man upstairs not to drop his shoes again?7)What did he man upstairs say to him?8)Did the man upstairs remember his comrade downstairs at first the next evening? What did he do with his first shoe?9)What did he do with his second shoe? Why didn't he throw his second shoe?10)What did he do after that?11)Was the man downstairs happy because the man upstairs didn't throw his second shoe? Why not?1)He lived in a tall building in the city of Moscow.He liked living there because it was usually very quiet, and he could see the park from his window.2)He always took off his shoes and threw them on the floor when he came home every right.3)He was trying to sleep.4)No, he wasn't. Because he found it difficult to get to sleep.5)He asked the man upstairs not to drop his shoes on the floor.6)Because the noise woke him up.7)He said sorry to the man downstairs, and he wouldn't throw his shoes on the floor again.8)No, he didn't. He took off it and threw it on the floor again.9)He took off the second one and put it under his bed.Because he remembered his comrade downstairs.10)He had his supper, listened to the radio, read a newspaper and then went to bed.11)No, he wasn't. Because he couldn't get to sleep when he heard the sound of the first shoe and was waiting for the sound of the other shoe.2 Complete the short passage and retell it.The story happened in a_____ building in Moscow. A man lived downstairs. He found it ___ to ____, because the man upstairs ____ ____ his shoes and threw them ___ the floor every night when the man ______ was _____ to sleep. The ____ woke him up and ___ him rather angry. One night, the man went upstairs and told the man above him ____ the problem. The man upstairs said:"I'm sorry, _____ . I won't do it again." The next evening the man upstairs ___ one shoe on the floor before he ___ the man downstairs. Then he put his other shoe _____ under his bed. The poor man downstairs could not get to ____. He kept ____ for the sound of the second ____.tall, difficult, sleep, took off, on, downstairs,trying, noise, made, about, comrade, threw, remembered, quietly, sleep, waiting, shoe.3 Fill in each blank with the right verb form.Liu Ying and her friends ____ ____(play) games upstairs last Sunday morning. A man downstairs came up and ____(knock) at the door. He said:"I'm sorry to___(trouble) you, but I ____(work) at night, so I must get to ____(sleep) in the daytime. If you ___(make) a lot of noise, I can't ____(sleep) at all. Would you please ___(keep)quiet?"Liu Ying ___(say)sorry to the man. After that they___(go)out of the building.were playing, knocked, trouble, woke, sleep, make, sleep, keep, said, wentLesson 151 Look at the picture on page 15. Ask and answer these questions. Write down the answers.1)What was the man(in the building)doing?…………………………………………………………………………2)What was the man(by the lake)doing?…………………………………………………………………………3)What was the man(in the park)doing?…………………………………………………………………………4)What were the girls doing? What were the boys going?…………………………………………………………………………5)What were the children doing?…………………………………………………………………………6)What were the women doing?…………………………………………………………………………1)He was looking at the park.2)He was fishing.3)He was selling fruits.4)The girls were boating and the boys were playing football.5)They were flying a kite.6)They were reading newspaper.2 Complete and practise the dialogue.MOTHER:What ____ you doing ____ noon today?JIM:I ____ mending my bike in the garden.MOTHER:What ____ Kate doing ___ that time?JIM:She ____ drawing some animals for the art lesson. It was a nice picture.MOTHER:Can you show me the picture?JIM:Of ___. Kate, bring your picture here please! Mum wants to have a look.KATE:OK!But it's upstairs. Let me go and get it. Wait a moment, please.were, at, was, was, at, was, course3 Fill in the blanks with a, an or the where necessary.1)Do you remember ___ name of ____ cinema?2)They waited for the bus for ____quarter of _____hour. Then ____ queue jumper came and stood in ___ front of them.3)_____elephant is much heavier than____tiger.4)Yesterday evening Mingming was reading ___ story.___story was very interesting. He laughed from ___ beginning to ____end.5)A:Where shall I put ___ box?B:You'd better put it under _____ bed.6)"What ___ fine weather!" ___ tallest boy said.7)A:Which would you like, ___ orange or ___ apple or ____ banana?B:Thank you. But I never eat before I go to ____ bed.1)the, the 2)a, an, a, / 3)An,a 4)a, The, the, the 5)the, the 6)/, the 7)an, an a, /Lesson 161 A policeman is asking three people some questions. Listen carefully, and write down their answers in the form below.3 Fill in the blanks with the right verb forms.1)Father ___ still____(sleep)when I ___(get)up yesterday morning.2)Grandma ___ ____(cook)breadkfast when I____ ___(wash)my face this morning.3)I ____ ___(eat)bread and porridge when mother ____(leave)home.4)Many of my classmates ____ ____(read)English when I ____(go)into the classroom.5)We ____ ____(do)our homework when the headmaster_____(come)in.6)Some students from Class 4 ____ ___(do) sports when I____(see) them on the playground.7)The students on duty_____ ______(sweep)the floor when I____(walk)out of the classroom.8)Grandpa____ _____(mend)his clock when I____(reach)home.9)The young man ____ ___(fish)when the doy ____ ___(read) a book under the tree.1)was sleeping got 2)was looking, was washing3)was eating, left 4)were reading, went5)were doing, came 6)were doing, saw7)were sweeping, walked8)was mending, reached9)was fishing, were readingUnit 5Lesson 171 Look at the picture on page 15 of the Students' Book and answer the questions after the model. Write down your answers in your exercise books.Model:Were the children playing football in the park?Yes, they were./No, they weren't. They were flying kites in the park.1)Was the man selling pears in the park?2)Were the boys playing basketball?3)Was the man watching TV in the building?4)Was the man fishing by the lake?5)Were the girls swimming in the lake?6)Were the girls boating in the lake?7)Were the women sweeping the ground in the park?8)Were the women reading newspapers under a tall tree?1)Yes, he was. 2)No, they weren't. They were playing football.3)No, he wasn't. He was watch the park.4)Yes, he was. 5)No, they weren't. They were boating.6)Yes, they were. 7)No, they weren't. they were reading.8)No, they weren't. They were reading newspapers by the lake.3 Make sentences using the Past Continuous Tense.1)We were having a P.E. lesson at a quarter to three yesterday afternoon.2)Uncle Li ____ ____ at ten o'clock yesterday morning.(have a meeting)3)Miss White ___ ___at noon last Sunday.(wash clothes)4)Mrs King_____ _____ at this time yesterday.(go shopping)5)The twin brothers ____ ____ on Monday evening.(study Chinese)6)The Reads ____ ______last night.(watch TV)2)was having a meeting. 3)was washing clothes.4)was going shopping 5)were studying Chinese6)were watching TVLesson 181 Read the passage on page 18 of the Students' Book and answer the questions.1)What were the children doing at the time of the accident?2)What happened suddenly?3)What did they hear when they were running to move the bag of rice?4)Was the man on the motorbike travelling fast?5)What happened then?6)Was he badly hurt?7)Whose room did the two boys carry the man to?8)What did the gate keeper ask the children not to do?9)Where did Li Lei find Miss Zhao?10)What was she doing when Li Lei told her about the accident?11)What did she get as quickly as she could?12)What did Miss Zhao want to do?1)They were leaving school for home.2)Suddenly one of the bags fell off the truck.3)They heard the sound of motorbike.4)Yes, he was.5)His bike hit the bag of rice and he fell off.6)No, he wasn't.7)The two bags carried the man to the school gate keeper's room.8)He asked them not to crowd round him.9)He found her in the school library.10)She was choosing a book.11)She got a medicine box as quickly as she could.12)She wanted to go and look after the man.2 Complete the story and then retell it.The children_____ ____ school when they saw a truck. Suddenly ______ _____ ______rice fell off the ____. It landed ____ ____ ____ ___ the road. A man on _____ ____ ____ ____ too fast. His motorbike ____ the bag, and the man ____ ____. Two boys ____ the man to _____ ____ ____ ____ room and the girls went ____ ____ corner to stop ___ ___. The gate keeper and Lin Tao ____ ____ the bag. Then Li Lei _____ into the school and told Miss Zhao about ____ ____ With a ____ ____ under her arm Miss Zhao ____ off to look ____ the man. At the same time Li Lei ____ the police.were, leaving, a, bag, of, truck, in, the, middle, of, a motorbike, was, travelling, hit, fell, off, carried, the school, gate, keeper's, round, the, the, traffic, moved, away, went, the, accident, medicine, box, hurried after, telephoned.3 Rewrite these sentences after the model in your exercise books.Model:Kate went to bed at nine o'clock after her mother came back.Kate didn't go to bed until nine o'clock.Kate didn't go to bed until her mother came back.1)The children left school at five after they finished their homework.2)The man on the motorbike went home when he felt better.3)The girls let the traffic go again at twelve o'clock after the boys moved away the bag.4)The policemen knew about the accident half an hour later when Li Lei telephoned them.1)The children didn't leave school until five.The children didn't leave school until they finished their homwork.2)The man on the motorbike didn't go home until he felt better.3)The girls didn't let the traffic go again until twelve o'clock.The girls didn't let the traffic go again until the boys moved away the bag.4)The policemen didn't know about the accident until half an hour later.The policemen didn't know about the accident until Li Lei telephoned them.*4 Make four sentences using not…until.1)I didn't go to bed until I finished my homework last night.2)Mr Green didn't come home until six o'clock.3)He didn't sweep the floor until the teacher asked him.4)We didn't stop working until our teacher asked us again and again.Lesson 191 Listen to the tape and write down what they were doing last Sunday evening in the form below.2 Answer the policemen's questions. Write them in your exercise books.1)Did you see the accident?2)What happened to the man?3)When did you see the accident?4)Was the man travelling fast?5)Where did the accident happen?6)Where did the bag come from?7)Did anyone else see the accident?1)Yes, I did. 2)The man's motorbike hit the bag and he fell off.3)I saw it after school when I was leaving for home or I saw it when school was over.4)Yes, very. 5)Around the corner near the school.6)From a truck. 7)Yes, some of my classmates.4 Complete and practise the dialogue.A:Did you see the _____ at noon yesterday?B:Yes. I was travelling past the corner near the school when the accident ____.A:It was really dangerous.The motorbike ____ came and hit the bag in the middle of the road.B:_____, the man wasn't hurt badly. Some children carried him into a room____ quickly ___ possible.A:Miss Zhao brought some ____ and looked ____ the man. The policemen hurried there a moment later. By the ____, do you know the man on the motorbike?B:Yes, I know him very well.A:Who was the man?B:It's me.accident, happened, suddenly, Luckily, as, as, medicine, after, wayLesson 203 Fill in the blanks with corner, standing, accident, careful, happening, travelling, while, hurt, dangerous, badly or sorry.A:Look! A lot of people are ____ round the truck. What is ____ ?B:Maybe it's an ____. Is anybody______?C:Yes. A man on the bike was ____ too fast ____ the truck was stopping round the ___.The bike hit the truck and the man got ____ hurt.A:Oh, poor man! I'm very ______ to hear that.B:It's ____ to travel too fast in the street. We must be ____.standing, happening, accident, hurt, travelling,while, corner, badly, sorry, dangerous, carefulUnit 6Lesson 212 Say and write the following sentences in another way.Model:I have a ruler.→I have got a ruler.Do you have any colour pens?→Have you got any colour pens?I don't have an eraser.→I haven't got an eraser.1)Do you have any pork here? 2)We have beef and potatoes.3)They don't have any fish. 4)I have only a little meat.5)The farmers have several trucks.6)I don't have enough fruit for so many people.1)Have you got any pork here?2)We have got beef and potatoes.3)They haven't got any fish.4)I have got only a little meat.5)The farmers have got several trucks.6)I haven't got enough fruit for so many people.*4 Fill in the blanks with the right verb forms.1)A:Hello! Have you ___(see) my pen? I can't ____(find)it.B:I'm afraid I haven't.2)A:Excuse me. Have you ____(see)my dictionary? I ____(put) it on the shelf a moment ago.B:Oh, yes, I have. I'm sorry I forgot to ____(give) it back to you.3)A:Bruce, I've ____(lose)my cup. Have you ___(see)it anywhere?B:Look! It's over there. I_____(see)you put it there.4)A:Have you ____(find) your knife yet?B:Not yet.1)seen, find 2)seen, put, give 3)lost, seen, saw 4)foundLesson 221 Read the story on page 22 of the Students' Book and answer the questions.1)Who works in the school library?2)How does Miss Yang work? Why?3)She's very strict, isn't she? Why do you think so?4)What did Han Meimei say to Miss Yang one day?5)What was the name of Meimei's library book?6)Did Meimei have to pay for it if she couldn't find it?1)Miss Yang works in the school library.2)She works very hard. Because she loves her work.3)Yes, she is. Because she tells the children always to return their books on time.4)She said she borrowed a book from the library and she couldn't find it.5)It was "Red Star over China."6)Yes, she did.3 Fill in the blanks with the right verb forms. Then practise these dialogues.1)A:Are you sure you _____ ____(lose) your dictionary?B:Yes. I ____ ____(look)for it everywhere, but I still can't find it.2)A:John, ____ you ____(return) my ladder yet?B:Not yet. Don't worry!I____ ____(return)it soon.3)A:Jim, ____ you ____(write)a letter to your aunt?B:Yes, I_____. I______(write)one last week.4)A:______you _____(finish)your homework, Lucy?B:Not yet, Mum. I ______ _______(do)my homework right now.5)A:I'm sorry I ______ _______(forget) to bring you the photos.B:What a pity! I wanted to show them to the comrades here.1)have lost, have looked 2)have returned, will return3)have written, have wrote 4)Have finished, will do5)have forgotten4 Fill in the blanks with at, like, for, after, over, with or around.1)The doctor looked ___ the baby, and then said to the woman:"Don't worry. There is nothing much wrong ____ your baby."2)Jo's younger brother was ill. Jo was looking ___ him yesterday morning.3)"You must look ____ before you cross the street," mother told her.4)"What are you doing?" the policeman asked."I'm looking ____ my cat,"the old woman answered and showed him a photo. He looked ____ the photo. It was a beautiful cat. It looked ____ a tiger.1)over, with 2)after 3)around 4)for, at, likeLesson 231 Complete the questions on "The Lost Book" in pairs. Then ask and answer them.1)Who ____(come)into the library while Miss Yang and Meimei were taking?2)What ____ Lucy ____(give)Miss Yang?3)Whose library book _____ it?4)What ____ Miss Yang ____(say)to Meimei?1)came 2)did, give 3)was 4)did, say2 Fill in the blanks with verbs in their proper forms.Miss yang works in the library of No.14 Middle School. She ___ very helpful and ___ after the books very carefully. She ____ very strict. Everybody must ___ the books on time.One day Meimei ___ to the library. She said she ____ not find her library book "Red Star Over China", Miss Yang ___ her to pay for it. At that moment, Lucy ___ and showed a book to Miss Yang. It___ Meimei's library book! Meimei ___ very pleased. She ___ Lucy. Miss Yang ___ Meimei to be more carefull from then on.is, looks, is, return, went, could, told/asked/wanted, came, was, was, thanked, told4 Comeplete and practise the dialogues.returned, borrowed, readLesson 241 Listen to the tape and write down the students' favourite kinds of books in the form below.3 Ask questions about Bruce. Write down the questions in your exercise books.Model:I've never visited the Great Wall.→Has Bruce ever visited the Great Wall? No, he hasn't.I've seen the Yellow River.I've never tried to skate.I've read a few picture-books in Chinese.I've studied French for three years.I've never travelled on a train.Has Bruce ever seen the Yellow River?Yes, he has.Has Bruce ever tried to skate?No, he hasn't.Has Bruce read a few picture-books in Chinese?Yes, he has.Has Bruce studied French for three years?Yes, he has.Has Bruce ever travelled on a train?No, he hasn't.。

初三练习题的好书推荐

初三练习题的好书推荐初三是学生们迎接中考的重要一年，为了提高学习成绩和备战中考，做一些相关的练习题是非常必要的。

而选择一本好的练习题书对学生来说尤为重要。

本文将推荐几本适合初三学生使用的好书，以帮助他们更好地备考中考。

1. 《中考数学思维导图速记与练习》该书由优秀的教育专家编写，重点总结了初中数学中的重点、难点和易错点，并采用思维导图的形式进行归纳整理。

每个知识点后都设置了大量的练习题，可以帮助学生巩固知识、培养解题思维和提升解题能力。

此外，书中还包含了中考真题和模拟试题，有助于学生了解中考考点和题型，更好地应对考试。

2. 《中考英语语法基础与题型归纳》英语语法对于初三学生来说是一个重要的知识点，也是中考中的重要考点之一。

这本书对中考英语语法进行了简明扼要的总结，并针对不同的语法知识点设置了大量的练习题。

通过练习，学生可以加深对语法规则的理解和掌握，提高语法运用的能力。

此外，书中还提供了中考英语试题的详细解析，帮助学生了解中考考点和题型，为中考做好充分准备。

3. 《中考历史易错点整理与模拟试题》历史是初三学生备考中考的重要科目之一，而初三历史考试中存在许多易错点。

这本书针对中考历史中的易错点进行了整理，并结合了大量的模拟试题。

通过学习这本书，学生可以加深对历史知识的理解和记忆，并熟悉中考历史考试的题型和出题思路。

此外，书中还对中考历史真题进行了详细解析，为学生提供了解题技巧和应对策略。

4. 《中考物理练习题解析与方法训练》物理是许多初三学生感到困难的科目之一。

这本书以中考物理课程标准为依据，综合归纳了物理知识的重点和难点，并设置了大量的练习题。

通过做题，学生可以巩固物理知识、培养解题思维，提高解题能力。

同时，书中还提供了中考物理真题的详细解析和解题思路，有利于学生更好地应对中考物理考试。

除了上述几本书之外，还有许多其他的练习题书适合初三学生使用。

选择合适的练习题书很重要，学生可以根据自己的学科特点和备考需求进行选择。

初三复习练习题书推荐

初三复习练习题书推荐初中阶段是学生学习的重要时期，对于初三学生来说，复习练习题是提高成绩的重要手段之一。

然而，由于市面上练习题书种类繁多，学生往往不知道该选择哪一本。

在本文中，将为大家推荐几本适合初三学生的复习练习题书，希望能够帮助学生们有针对性地进行复习。

一、《初中数学题精编》这本书是由专业的数学老师编写的，内容包含了初中数学常见的各种题型，如代数、几何、概率等。

通过练习这本书的题目，学生们可以加深对各个知识点的理解，提高解题能力。

同时，书中的题目难度分级明确，适合初三不同水平的学生。

此外，每个知识点后都会附有详细的解析和解题思路，有助于学生查漏补缺。

二、《初中英语口语能力训练题》英语口语对于初中学生来说是一个相对薄弱的方面，而这本练习题书可以帮助学生们提高口语能力。

书中包含了丰富多样的口语训练题，如日常对话、情景对话、辩论等。

通过反复训练这些题目，学生们可以提高英语口语的流利度和自信心。

此外，书中的答案解析详细，对于学生们来说是非常有帮助的。

三、《初中语文阅读理解与写作题精练》语文阅读理解和写作对于初三学生来说是重点复习的内容，而这本练习题书能够帮助学生们提高阅读和写作的能力。

书中收录了各种类型的阅读理解题目，如记叙文、说明文、议论文等，同时也包含了写作题目，如作文、议论文写作等。

通过练习这些题目，学生们可以积累阅读和写作的经验，提高自己的语文水平。

四、《初中物理思维训练题》物理是初中学科中比较抽象和理论性较强的一门学科，而这本练习题书可以帮助学生们培养物理思维。

书中的题目涵盖了初中物理的各个知识点，如力学、光学、电学等。

通过练习这本书中的题目，学生们可以加深对物理概念的理解，提高解物理题的能力。

同时，书中的答案解析详细，对于学生们来说是非常有帮助的。

五、《初中综合练习题集》这本书是一个综合性的练习题集，涵盖了初中各个学科的知识点。

通过练习这本书中的题目，学生们可以全面巩固所学的知识，提高各个学科的综合应用能力。

初三上册买什么练习题推荐

初三上册买什么练习题推荐初三是学生们迈向初中毕业的关键一年，也是升入高中的重要阶段。

为了能够更好地复习和应对初中毕业考试，选择适合的练习题材料对学生来说至关重要。

本文将推荐几种适合初三学生的练习题。

一、题库类练习书籍题库类练习书籍是初三学生备考的首选之一。

这类书籍整合了多年的中考真题和模拟题，题目类型覆盖了语文、数学、英语等各学科，并且按照不同难度进行分类。

学生可以通过做题来熟悉考试内容和题型，同时也可以了解自己在各个学科上的薄弱环节。

在选择题库类练习书籍时，建议选择知名出版社的题库，在质量和难度上更加可靠，如人民教育出版社、人民邮电出版社等。

二、套卷类练习书籍套卷类练习书籍是模拟考试的最佳选择，通过模拟考试可以帮助学生熟悉考试环境，准确评估自己的答题水平和时间控制能力。

初三套卷主要包括模拟卷、预测试卷和精选套卷等，这些套卷通常会附有详细的解析，帮助学生理解每个题目的解题思路和方法。

选择套卷类练习书籍时，建议选择与自己所在地区中考试卷类型相符合的套卷，这样更有针对性。

三、辅导类练习书籍辅导类练习书籍主要是通过解题技巧和方法来辅助学生提高解题能力。

这类书籍通常会以专题的形式进行划分，如解析难题、写作技巧等，通过讲解一些常见问题和易错点来帮助学生理解和掌握知识点。

初三学生可以根据自己的薄弱学科选择相关的辅导类练习书籍，例如数学集中攻略、英语听力突破等，以便有针对性地提升自己的解题能力。

四、错题集错题集是初三学生查漏补缺的重要工具。

学生可以将平时做错的题目整理汇总到错题集中，通过仔细分析错题的原因和解法，帮助自己更好地理解和掌握知识点。

错题集要求学生在平时的学习中及时更新，同时加上自己的分析和解析，以便于复习时更方便查阅。

对于初三学生而言，错题集是一个宝贵的学习资料，可以帮助他们在考前做到一个全面的复习。

总之，初三是一个关键的学习阶段，选择适合自己的练习题材料对于备考至关重要。

题库类练习书籍、套卷类练习书籍、辅导类练习书籍和错题集都是初三学生日常复习的好帮手。

初三数学书练习题含答案

初三数学书练习题含答案第一节选择题1. 已知 a + (－b) = 10，且 a = 5，求 b 的值。

A) -5B) 5C) 10D) -10答案: D) -102. 设 a = 2, b = 3，则 a + b - (a - b) =A) 2B) 3C) 5D) 6答案: C) 53. 若等式 2x - 5 = 7，则 x 的值为A) 1B) 6C) 12答案: C) 12第二节填空题1. 取 4 个正整数，它们的平均数为 5，则这 4 个数的和为____答案: 202. 若 2x + 5 = 17，则 x 的值为____答案: 63. 中国有 1.4 亿人口，人口比印度的人口多 2 亿人，印度人口有多少亿人?____答案: 1.2第三节计算题1. 求下列各题计算结果。

(1) 28 ÷ (4 + 3) × (8 - 5) =答案: 12(2) (6 - 3) × 2 - (5 + 2) =(3) 12 + 8 × (16 ÷ 4 + 1) =答案: 52(4) (9 - 4) × 3 ÷ 5 =答案: 3.6第四节解答题1. 已知一个数增加 150% 之后得到 135，求原来的数是多少？答案: 原来的数为 90。

2. 小明靠步行从家到学校需要 15 分钟，假设小明每分钟的步行速度是相等的，他从家到学校的距离是多少？答案: 从家到学校的距离为 15 × 60 = 900 米。

3. 一块长方形花布的长是 3 厘米，宽是 2 厘米，求花布的面积和周长。

答案: 花布的面积为 3 × 2 = 6 平方厘米，周长为 2 × (3 + 2) = 10 厘米。

总结：通过这些选择题、填空题、计算题和解答题，我们对初三数学的知识进行了综合练习。

希望这些练习对你巩固数学知识、提高解题能力有所帮助。

请继续努力学习，加油！。

初三数学书上册练习题

初三数学书上册练习题在初三数学学习中，练习题是非常重要的一部分。

通过练习题的做题过程，我们可以巩固所学的知识，提高解题能力，培养数学思维。

下面是初三数学书上册的一些常见练习题，希望对同学们的数学学习有所帮助。

1. 简答题1.1 解决以下方程：a) 2x + 5 = 13首先将方程转化为2x = 13-5，得到2x = 8，然后解得x=4。

b) 3(x + 2) = 15首先将方程展开，得到3x + 6 = 15，然后解得x=3。

c) 4(x-2) = 20首先将方程展开，得到4x - 8 = 20，然后解得x=7。

1.2 计算以下算式：a) 25 ÷ 5 × 2 = 10根据数学运算的优先级，先进行除法运算，再进行乘法运算。

b) 3 + 4 × 2 = 11根据数学运算的优先级，先进行乘法运算，再进行加法运算。

c) 12 ÷ (2 + 4) = 2根据数学运算的优先级，先进行括号里的加法运算，再进行除法运算。

2. 选择题2.1 选择正确的答案，并将其填入括号中：a) 若一个整数能够被3整除，则它一定能被（）整除。

A. 2B. 5C. 9D. 10答案：Cb) 一个平方数的个位数可能是（）。

A. 1B. 3C. 5D. 9答案：A、Dc) 一个自然数除以3余2，这个数是下列哪个数？A. 5B. 6C. 7D. 8答案：C2.2 判断下列说法的正确性，正确的写“√”，错误的写“×”。

a) 16÷2+4 = 12答案：√b) 10-5×3=15答案：×c) 3^2-2^2 = 7^2答案：√3. 计算题3.1 计算以下的数学运算：a) 2^3 ÷ (3-1) = 4首先计算指数运算，得到8÷2=4。

b) (3+5)^2 + (-2)^3 × 4 = 103首先计算括号内的加法运算和指数运算，得到8^2，然后根据乘法运算，得到64+(-8)×4=64-32=32。

物理知识与能力训练九年级全一册电子版

物理知识与能力训练九年级全一册电子版物理九年级全一册电子书下载，这是同步人教版的电子课本书籍，书中内容包括了电流、串联、欧姆定律、电与磁和电磁波等内容，同学们可以再本站下载好课本进行学习！初三物理全一册目录第十三章内能第1节.分子热运动第2节.内能第3节.比热容第十四章内能的利用第1节.热机第2节.热机的效率第3节.能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节.两种电荷第2节.电流和电路第3节.串联和并联第4节.电流的测量第5节.串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节.电压第2节.串、并联电路中电压的规律第3节.电阻第4节.变阻器第十七章欧姆定律第1节.电流与电压和电阻的关系第2节.欧姆定律第3节.电阻的测量第4节.欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节.电能电功第2节.电功率第3节.测量小灯泡的电功率第4节.焦耳定律第十九章生活用电第1节.家庭电路第2节.家庭电路中电流过大的原因第3节.安全用电第二十章电与磁第1节.磁现象磁场第2节.电生磁第3节.电磁铁电磁继电器第4节.电动机第5节.磁生电第二十一章信息的传递第1节.现代顺风耳──电话第2节.电磁波的海洋第3节.广播、电视和移动通信第4节.越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节.能源第2节.核能第3节.太阳能第4节.能源与可持续发展此书的亮点梳理知识精讲巧练，丛书从便于学生理解和掌握的角度安排体例，以方法、能力为编写主线，梳理知识，搭建知识网络，精讲巧练，让学生在掌握知识要点的过程中自觉地举一反三、触类旁通。

新课标理念贯彻始终，丛书以新课标理念为指导思想，按照“三维”目标安排内容，注重学生学习的自主性、互动性、探究性，引导学生自觉地概括知识中隐含的学习方法，领悟其中蕴涵的思维模式，培养科学的学习习惯。

素质教育与应试有机结合，丛书是素质教育与应试技能培养有机结合的一种全新探索，突出对知识的总结和要点归纳，并配以相应练习，希望以“同步讲解+测试”形式，更快地提高你的学习水平和应试能力。

初三教辅资料排行榜

初三教辅资料排行榜哎呀！一提到初三的教辅资料排行榜，这可真是让咱初三的小伙伴们又爱又恨呀！先来说说那本大名鼎鼎的《五年中考三年模拟》吧！这本书就像是一位严厉的老师，里面满满的都是各种真题和模拟题。

每次翻开它，我都忍不住问自己：“我能搞定这些难题吗？”它的题目那叫一个全，从基础巩固到能力提升，啥都有！每次做完一套，都感觉自己像是打了一场硬仗，累得不行，但也收获满满。

同学之间还经常互相交流：“嘿，你《五三》做到哪了？”还有《中考必刷题》，这就像是一个贴心的伙伴。

题目有难有易，编排得特别合理。

当我在学习中遇到瓶颈的时候，它总能给我一些新的思路和启发。

就好像在黑暗中突然有了一束光，照亮了我前行的路。

我常常跟同桌说：“这本《必刷题》可真是救了我的命啊！”《学霸笔记》也不得不提。

它就像是一个知识宝库，把重点、难点都整理得清清楚楚。

翻开它，就仿佛有个学霸在旁边给我耐心讲解。

我有时候会想：“要是我早点发现这本书，是不是能省好多事儿呢？”《教材完全解读》也是很多同学的心头好。

它把教材里的知识点剖析得特别透彻，就像把一个大西瓜切成了一小块一小块，让我们能轻松地“吃”下去。

老师上课讲的没听懂？没关系，回家看看这本书，一下子就明白了。

我会兴奋地跟好朋友讲：“快看，这书里讲得比老师还清楚呢！”再来说说《轻巧夺冠》，它像是一位经验丰富的教练，知道怎么训练才能让我们在中考赛场上获胜。

题目难度适中，很适合我们日常练习。

我总是跟后桌的同学一起讨论里面的难题，互相鼓励：“加油，这道题咱们一定能做出来！”最后，我觉得选择教辅资料不能盲目跟风，得根据自己的实际情况来。

就像穿鞋子，合不合脚只有自己知道。

适合别人的不一定适合自己，找到最能帮助自己提高成绩的那本“秘籍”，才能在中考的战场上大获全胜！你们说，是不是这个理儿？。

初三语文复习全书练习题

初三语文复习全书练习题Unit 1: 诗歌鉴赏练习题一：请根据下面的诗句填写诗歌的名字。

1. "飞花摘叶共渡春，纷扬得意画中人。

" （）2. "白日依山尽，黄河入海流。

" （）3. "朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

" （）练习题二：请回答下列问题。

1. 送别这首诗的作者是谁？2. 哪一篇诗描写了壮丽的大自然景观？3. 是谁写了《离骚》？Unit 2: 文言文阅读练习题一：请根据上下文填写文中空缺的词语。

一进东门**"高智"**同学知春梦，早就掘地三尺找锦囊。

怎料锦囊若干个，一半飞作顶风雨。

没奈何尽舌似人冰，手执绿豆瓣嬉戏几圈。

练习题二：请回答下列问题。

1. 这篇文言文的名字是什么？2. 文中"高智"是谁的同学？3. 为什么"高智"掘地三尺找锦囊？Unit 3: 古诗文背诵练习题一：请背诵下面的古诗。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

练习题二：请回答下列问题。

1. 这首诗的作者是谁？2. 每逢佳节，为什么会思念亲人？3. 怎样透露出了思念之情？Unit 4: 阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

"我读书少，你别骗我"，是一句很经典的流行语。

它出自廖彦铭儿时看的《小孩子去旅行》。

这是一本儿童文学作品，书中讲述了作者小时候外出旅行的趣事和所见所闻。

问题：1. 这本书的作者是谁？2. 这句流行语出自作者的哪本作品？3. 这本书主要讲述了什么？Unit 5: 古文阅读阅读下面的古文，回答问题。

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

问题：1. 这句话表达了什么意思？2. 你怎样理解这句话的含义？Unit 6: 现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。

中国长城是世界上最伟大的建筑之一，也是中国的象征之一。

长城的修筑开始于公元前7世纪，历经几个朝代的扩建与修缮。

初三练习题及答案

初三练习题及答案答案：1. 完形填空A. 1-5 CACBBB. 6-10 CCACC2. 阅读理解A. 11-15 BDABCB. 16-20 CDCAB3. 单项选择21-25 CDBBA 26-30 CCBDA4. 完成句子31. to play 32. his 33. didn't do 34. had better 35. so tired5. 改错题36. be→is 37. sure→surely 38.but→and 39.language→languages 40. good→well6. 书面表达One Possible Version:Dear Mr. Zhang,I am writing to express my concern about the recent increase in homework assignments for the students in our grade. As a student in the third year of junior high school, I believe that the amount of homework hasbecome excessive and is negatively impacting our learning experience and overall well-being.Firstly, the sheer volume of homework we receive each day leaves us with little time for rest and relaxation. After spending the entire day in school, we are expected to complete numerous assignments, which often take several hours to finish. This leaves us exhausted and burnt out, making it difficult to concentrate on our studies effectively.Secondly, the numerous homework assignments leave us with little time for extracurricular activities or pursuing other interests. Many students have talents and hobbies outside of academics, such as sports, arts, or music. However, due to the excessive workload, we rarely have the opportunity to explore and develop these talents, thereby limiting our personal growth and development.Furthermore, the excessive workload causes immense stress and anxiety among students. The pressure to complete assignments on time and maintain high grades often leads to sleep deprivation, lack of motivation, and decreased mental well-being. This not only affects our academic performance but also our overall happiness and mental health.In light of these concerns, I kindly request that the school administration considers implementing measures to alleviate the heavy burden of homework. This could include assigning more in-class work that allows for immediate feedback and clarification, giving students more time during breaks to rest and recharge, and promoting a healthy work-life balance.I believe that by addressing this issue, the school can create a more conducive learning environment where students can thrive academically while also having time for personal growth and relaxation.Thank you for your attention to this matter. I hope that together we can find a solution that benefits the well-being and academic success of all students.Yours sincerely,[Your Name]请注意，以上为一篇范文，旨在帮助你参考格式和语言表达，实际上使用时应根据你的具体情况进行适当修改和调整。