一年级上册语文作业课件-第五单元课文部编版

合集下载

一年级上册语文课件-识字-5《对韵歌》(第2课时)部编版(共16张PPT)

声律启蒙（节选）
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
5.对韵歌
第2课时
统编版语文一年级（上）
学习目标正确朗读课文，背诵课文。
看谁读得好！
云对雨，雪对风。
对
花对树，鸟对虫。
韵
歌
山清对水秀，
柳绿对花红。
云对雨雪对风
自
有云才会下雨
然
现
一般下雪都会伴随刮风。象
花对树
植物
有
生
鸟对虫
动物
命
试一试
日对月天对地
自然天体自然景观
试一试
对
虫
雨
云
风
花

2 看图说话。
1.小（鸟）是我们的好朋友。 2.我们有面（对）困难的决心！
3 看谁背得对。
对韵歌
（云）对雨，雪对（风）。（花）对（树），鸟对（虫）。山清对（水秀），（柳绿）对花红。
笠翁对笠（节选）
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。
豆对瓜
植物
鱼对虾
动物
都是自然景物
山清对水秀
都是状态
都是植物
柳绿对花红
都是颜色
“柳绿对花红”改为“柳绿对红花”行不？
不行。同一类事物之间才能对韵，比如：植物对植物、颜色对颜色。
通过学习，我们初步感受到了汉语的音韵节奏，发现学习语文的乐趣，感受语文的美。
1 读一读，比一比，看看谁读得又快又准。

部编版一年级上册语文专项3：第五、六单元生字专项复习课件

巧记：有女就好。造句：王爷爷的子女都在外地生活。
dà
大
rén
人
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。组词：大人大门大后天大约巧记：“一”“人”就是大。造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。组词：人口人们人手军人巧记：一撇高一捺低。造句：夜深了，村庄里的人们进入了梦乡。
巧记：去掉竖。
造句：我多想飞到云彩上去看看啊！
yǔ
雨
笔顺：书写提示：横折钩的折稍向左组倾词斜：。下雨雨后雷雨雨过天晴巧记：千条线，万条线，落到水里看造不句见：。即使下雨，同学们也都按时到校了。
chóng
虫
笔顺：
书写提示：“口”略呈扁形。
组词：昆虫懒虫可怜虫书虫
巧记：中下一提加一点。造句：昆虫的种类真多呀！
书写提示：横折弯钩的弯处圆转。组词：所剩无几几张几天几个人巧记：像九不是九，两面不出头。造句：没过几天，小狗就学会了打滚。
sì
四
笔顺：
书写提示：竖弯不要写成竖弯钩。组词：四周四个四季巧记：一儿口中藏。造句：一年有春夏秋冬四个季节。
xiǎo
小
笔顺：
组词：小花小草小树巧记：点点蝌蚪水边游。造句：我家门前有一棵小树。
nán
男
笔顺：
书写提示：“力”撇画对着“田”的中竖起笔。组词：男生男人男士巧记：四方共合力。造句：我们班有22个男生。
tǔ
土
笔顺：
书写提示：下横稍长，稳住整个字的重心。组词：国土土地沙土土特产巧记：堆的左边，吐的右边。造句：我在这片沙土里找到了很多石子。

部编版一年级语文上册第五单元课件全套

(4)一堆
kàn tú xù biān duì duì ɡē
bú huì xiě de
zì yònɡ pīn yīn dài tì
8.看图续编对对歌。（不会写的字用拼音代替）
一边多，一边少，
一个大，一个小，
一捆铅笔一把刀。
一只山羊一只猫。
一边多，一边少，
一个大，一个小，
一个西瓜一个桃
________________。
看看这幅画，画面上画了些什么?
山水
花鸟
画的是什么季节？
春季
从哪看出的？
桃花
学习目标
1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10 个
生字，会写“水、去、来、不”等4 个生字。理解生字组成
的词语。（重点）
2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是
意思相反的词。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，
懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
yuǎn
yǒu sè
jìn tīng
看
wú shēng
qù
春
hái
lái
在
人
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字
是多音字！
春去花还在
•
还
hái（还有）
huán（还钱）
注意加点字
的读音！
读一读: 还(hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。
•
•
色
有
近听
远
无声去还来

一年级上册语文课件第五单元(7+大小多少)+部编版

解能力。
主要内容
文章以一些常见的汉字组合为例，介绍了一些简单的汉字组合的读音和意义。
学习重点
掌握汉字组合的规律和特点，扩大识字范围。
《升国旗》课文解析
主题
通过学习升国旗的基本礼仪，培养学生的爱国情感和集体荣誉感
。
主要内容
文章介绍了升国旗的礼仪和注意事项，包括立正、向国旗敬礼等
。
学习重点
掌握升国旗的基本礼仪，理解国旗的意义和象征。
强理解或运用图像辅助记忆。
自主学习
02
鼓励学生自主发现和运用适合自己的学习方法，培养自主学习
的能力。
学习习惯
03
引导学生审视自己的学习习惯，如注意力集中、笔记整理等，
并逐步养成良好学习习惯。
一年级上册语文课件第五单元(7 大小多少) 部编版
目录
• 单元说明 • 课文学习 • 生字生词学习 • 语法与表达练习 • 单元测试与评估
01
单元说明
单元目标
掌握本单元主探究精神。
培养学生观察、思维、表达和朗读能力。
单元内容
01
02
03
课文《大小多少》
通过比较事物的大小、多少，培养学生的观察和表达能力。
《日月明》
通过学习会意字，让学生了解汉字的构成规律，提高识字能力。
《比一比》
通过比较反义词，培养学生的思维和表达能力。
单元重点与难点
重点
掌握本单元的生字、生词，理解课文内容。
难点
通过学习课文，培养学生的观察、思维、表达和朗读能力。
02
课文学习
《大小多少》课文解析
主题
通过比较物体的大小和多少，培养学生对数量和形状的感知能力。

部编版一年级语文上册《江南》课件

部编版一年级语文上册《江南》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级语文上册《江南》一文。

教学内容主要包括教材第五单元的《江南》篇章，详细内容为：词语理解、诗句解析、课文朗读和背诵。

二、教学目标1. 让学生掌握课文中的生词，如“江南”、“可采”、“莲叶”等，并理解其含义。

2. 培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，能背诵课文。

3. 通过课文学习，让学生了解江南的自然风光，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：词语理解和诗句解析。

教学重点：课文朗读、背诵及对江南自然风光的感悟。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示江南水乡的美景图片，引出本课主题。

2. 词语理解：讲解课文中的生词，如“江南”、“可采”、“莲叶”等，让学生做好笔记。

3. 诗句解析：逐句解析课文，帮助学生理解诗句的含义。

4. 朗读课文：带领学生朗读课文，指导学生注意停顿、重音、语调等。

5. 背诵课文：让学生在理解的基础上，尝试背诵课文。

6. 随堂练习：让学生用彩色笔在练习本上描绘出课文中所描述的江南水乡美景。

六、板书设计1. 课题：《江南》2. 生词：江南、可采、莲叶、鱼戏、东西、北南3. 诗句解析：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，描绘一幅江南水乡的美景。

答案：学生可根据课文中的诗句，描绘出江南水乡的美景，如荷叶、莲花、鱼儿等。

2. 作业题目：背诵课文。

答案：学生需将课文完整地背诵下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片导入、词语理解、诗句解析、朗读背诵等环节，让学生领略了江南水乡的美景。

课后，教师应关注学生对课文内容的掌握程度，特别是生词和诗句的理解。

同时，可以布置一些拓展作业，如让学生收集关于江南的诗句、故事等，进一步了解江南文化。

在下一节课中，可以让学生分享自己的拓展成果，提高他们的表达能力和文化素养。

部编版一年级上册语文《我是中国人》优秀课件(2)

部编版一年级上册语文《我是中国人》优秀课件一、教学内容《我是中国人》选自部编版一年级上册语文教材第五单元。

本课内容包括汉字认读、词语理解、句子朗读、课文背诵等。

具体章节内容为：认识汉字“中、国、人”，学习词语“中国、我是、人”，掌握句型“我是中国人”，理解课文内容，体会身为中国人的自豪感。

二、教学目标1. 让学生掌握汉字“中、国、人”的读音、写法和意义，并能灵活运用。

2. 培养学生正确朗读课文，流利表达“我是中国人”的句子。

3. 激发学生热爱祖国，树立民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：汉字“中、国、人”的书写与运用，句子“我是中国人”的朗读与表达。

教学重点：词语“中国、我是、人”的理解，课文内容的背诵和爱国情感的激发。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、国旗、地图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示国旗、地图等，引导学生认识中国，激发爱国情感。

2. 讲解：讲解汉字“中、国、人”，学习词语“中国、我是、人”，让学生在课本上标注。

3. 示范：教师示范朗读课文，让学生模仿跟读，注意语音、语调。

4. 练习：分组进行句子“我是中国人”的朗读比赛，评选最佳朗读者。

5. 应用：学生用所学词语、句子进行自我介绍，互相交流。

六、板书设计1. 《我是中国人》2. 内容：汉字：中、国、人词语：中国、我是、人句子：我是中国人七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写汉字“中、国、人”各5遍，并组词。

（2）用“我是中国人”造句。

（3）背诵课文。

2. 答案：（1）略。

（2）例：我是中国人，我骄傲。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对汉字、词语、句子的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）了解中国的地理、历史、文化等，增强爱国情感。

（2）学唱爱国歌曲，如《歌唱祖国》。

（3）开展“我是中国人”主题班会，让学生分享学习感受。

重点和难点解析需要重点关注的细节包括：1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 板书设计中的内容布局；4. 作业设计中的题目难度和答案的指导性；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一年级语文上册第五单元语文园地教材习题答案pptx课件人教部编版

dú zhǔn zì yīn
读一读，读准字音。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
nán shēnɡ
男生
lán sè
蓝色
bí yīn
biān yīn
鼻音n 边音l
shànɡ shān
上山
sān nián
三年
xiě zì
写字
bào zhǐ
报纸
pínɡ shé yīn qiào shé yīn
平舌音翘舌音
唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）
rén tā xiě shī zhuī qiú tōnɡ sú qiánɡ diào pínɡ yì
人。他写诗追求通俗，强调平易。
zhǔ yào zuò pǐn
mǐn nónɡ
shī èr shǒu
主要作品：《悯农》诗二首。
注释
m ǐ n tónɡ qínɡ
①〔悯〕同情。
的田地积满了白茫茫的雨
shuǐ nónɡ mín men bàn yè lǐ jiù pī shànɡ
水，农民们半夜里就披上
suō yī qù ɡēnɡ tián rén hé niú dōu lèi
蓑衣去耕田。人和牛都累
de méi yǒu yì diǎnr lì qi le
ér
得没有一点儿力气了，而
雨足/高田白，
pī suō bàn yè ɡēnɡ
披蓑/半夜耕。
rén niú lì jù jìn
人牛/力俱尽，
dōnɡ fānɡ shū wè mínɡ
东方/殊未明。
shì yì dà yǔ shǐ dì shì ɡāo
释义：大雨使地势高

第五单元+6+画2022至2023学年一年级上册语文(完美学案)同步课件ppt(部编版)

杜甫
唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，其诗风沉郁顿挫，注重对现实生活的描绘和批判，作品具有深刻的思想内涵和人文关怀。
中华文化点滴
书法
是中国特有的一种传统艺术，通过墨、笔、纸等工具书写汉字，注重笔画、结构、布局的美感，被誉为“东方美学的瑰宝”。
京剧
是中国传统戏曲代表之一，集唱、念、做、打、舞为一体，以其独特的表演形式和丰富的艺术内涵，成为中国文化的象征之一。
03
同步练习
基础知识练习
1 2
汉字书写
通过练习书写本课中出现的生字、生词，帮助学生掌握正确的笔画顺序和书写姿势，提高书写规范和美观度。
词语理解
学习本课中出现的新词，了解词语的意思和用法，丰富学生的词汇量和语言表达能力。
3
句型运用
学习和练习本课中出现的常用句型，帮助学生掌握基本的语言结构和表达方式，提高语言的准确性和流畅度。
情感目标
培养学生对祖国语言文字的热爱，激发学习语文的兴趣和积极性。
课程内容概述
汉字书写规则
介绍汉字的基本笔画、笔顺、结构和书写规则，通过例字进
行演示和练习。
常用汉字学习
学习与生活密切相关的常用汉字，包括名词、动词、形容词等，通过图文结合的方式加深理解。
阅读理解训练
选取短小精悍、富有教育意义的文本，引导学生进行阅读和理解，培养阅读兴趣和习惯。
培养学生的问题意识
通过学生提问时间，引导学生培养发现问题、提出问题的能力，为其未来的学习奠定基础。
小组讨论交流
分组讨论
老师会将学生分成若干小组，每个小组4-5人，让学生在小组内围绕指定的话题展开讨论。
激发合作意识
小组讨论交流旨在激发学生的合作意识，让学生在探讨中相互学习、相互启发。

统部编小学1年级语文上册第五单元识字(升国旗+语文园地五)PPT教学课件

砸金蛋
识字游戏
♪ 中★ 国 ☂歌 ☃起 ❆立
✈红 ❀旗 ✌升 ♕么 ♞美 ❤丽
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
基本相同。（3）所有横向笔画之间等距。
课堂演练
正确生字点一点。
（
丽
起（）
立
丽
多（）
公
么
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 红5
歌6 起7 么8 美9 丽10 立11
第二关：词语大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转6次）
第三关：分组课文朗读赛
说一说。
从左到右：八人先撇后捺：火八人大
是来果尺
第三课时
日积月累
点击图标，听范读
借助拼音自己读古诗，读正确。
悯农 mǐn nóng
qí èr
（其二）
táng lǐ shēn
[唐]李绅
锄chú 禾hé 日rì当dā午ng ，wǔ
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
男生上山三年家里你们蓝色写字报纸
你能把下面这几组词语读正确吗？
jiāng nán
江南 ·
cǎi lián
采·莲
lán tiān
蓝天 ·
guò nián
过年·
zhǎo rén

一年级上册语文课件语文园地五人教部编版(共30页)

一年级上册语文课件语文园地五人教部编版
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05 07
教学目标
02
教学方法与手段
04
作业布置与要求
06
教师自我反思与总结
教学内容与步骤教学重点与难点教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能
学会运用拼音拼写生字，会写生字。认识新偏旁“厂”，了解“厂”作为偏旁的几种写法。初步了解多音字的不同读音和含义，并会组词。认识一些表示动作的词语，并会用这些词语说句子。
过程与方法
引导学生通过观察、思考、实践等活动，掌握语文园地中的知识点和技能点。培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的语文素养。引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观
教学内容：针对学生的实际情况，适当调整教学内容的难度和进度，确保学生能够理解和掌握。
课堂管理：加强课堂管理，确保课堂秩序井然，提高学生的学习效率。
与家长沟通：加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和需求，为教学提供更好的支持和帮助。
感谢观看
汇报人：
参与度：观察学生是否积极参与到课堂活动中
注意力：评估学生是否能够集中注意力听讲
表达能力：评价学生的口头表达能力和写作能力
合作精神：观察学生是否能够与他人合作完成任务
课后作业评价
作业完成情况：统计学生完成作业的比例和
完成质量
作业正确率：统计学生作业的正确率，分
析错题分布
作业反馈：收集学生作业中的典型错误和问题，进行归

部编版一年级语文上册第五单元识字10《升国旗》课件(附课堂演练)

第一课时第二课时
第一课时
升
shēnɡ ɡuó qí
后鼻音升国旗
学认字
开小朋友们观察一下：这两个字字形上哪里相同？哪里不同？
谁能给“升”组词？升高上升升起
朗读课文扫清障碍
借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。
zhōnɡ ɡuó
中国
(1) 花儿多么___美__丽_____________。
(2)
__小__猫______多么___可__爱______________。
我国的国旗是___红____色的，上面一共有___五_____ 颗金星，其中___一_____颗大，____四____颗小。
①我们是___C___，我们的祖国是___D___，我国的国旗是
你觉得生活中美的行为是什么呢？
不乱扔垃圾
文明出行
小朋友们观看视频，看一看国旗是怎样上升的？课文中是用哪一个词来形容的呢？这个词是什么意思呢？
徐徐
慢慢的
看一看国旗升到旗杆顶端之后的状态，想象课文是用哪个词语来形容的？这个词语的意思是怎样的呢？
点击播放视频
迎风飘扬
国旗迎着风飘动飞舞
生活中什么情况下你见过别人会“立正、敬礼”？
星qí 红旗，我
ɡē shēnɡ zhōnɡ
们的wx的ǒú句读me国子一nxú给下d旗se大吧hēn家！ɡ。朗
q国ǐ 歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
duō me
m迎ěi 风 lì飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men
学认字

一年级上册语文课件-5.对韵歌部编版 (共17张PPT)

词语天地
词语听写
虫子
云朵
大山
课文讲解篇
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ 云对雨，雪对风。【句解：云、雨、雪、风是四种自然现象。】 huā duì shù niǎo duì chónɡ 花对树，鸟对虫。【句解：花、树、鸟、虫都是有生命的植物和
动物。】 shān qīnɡ duì shuǐ xiù liǔ lǜ duì táo hónɡ 山清对水秀 ①，柳绿对桃红 ②。
知识链接
本课是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文。《声律启蒙》和《笠翁对韵》是古代儿童学习声韵格律的启蒙读物，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。它们内容丰富，声韵协调，朗朗上口，现在的小朋友们也可以从中得到声律、音韵的训练。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字（“云、虫”见我会写的字）
5 对韵歌
课前预习篇
新课导入
对对子，真有趣，一对一，二对二，不论风雨或天地，朗朗上口记心里。小朋友，你想了解哪些对子呢？让我们走进课文去看看吧！
目标导学
1.我能通过听读、看图、想象等方法，认识“对、云”等7个生字。
2. 我会认识并会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3 个笔画。（重点） 3. 正确朗读课文，背诵课文。（重点）
课文分单字对和双字对，共3句话。第一句是自然现象相对，第二句是动植物相对。按照这个思路，一边大声朗读，一边根据课文想象画面，最终达到熟读成诵的目的。
拓展阅读
听儿歌《对子歌》，完成练习： 1. 歌里有哪些对子呢？记下你听到的。 2. 这些对子里的事物分几类？试着列出它们来。
课后习题解答

一年级上册语文课件第五单元第10课升国旗人教部编版(28张ppt)

培养学生的爱国意识和尊重国旗、爱护国旗的意识。
学会用多种方法识字，读好长句子。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
体会国旗的象征意义。
培养学生的爱国情感。
培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感。
培养学生的民族自豪感和爱国精神。
培养学生的爱国主义情怀和民族精神。
培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
学生能够正确书写生字词，掌握基本的语文知识
培养学生的爱国情感和民族自豪感
教学目标达成情况
教学内容与方式
学生参与度及效果
课堂氛围及师生互动情况
教学效果评估及改进措施
教学目标达成情况教学内容与进度学生参与度与反馈教学效果与改进方向
教学方法：采用更加生动有趣的教学方法，如游戏、故事等，激发学生的学习兴趣。
01 单击添加目录项标题 02 课件封面 03 教学目标 04 教学内容 05 教学方法与手段 06 教学重点与难点
一年级上册语文课件第五单元第10课升国旗人教部编版课件封面课件目录课件内容
作者姓名：XXX
联系方式：XXX
添加标题
理解课文内容：了解升国旗的礼仪和意义，体会国旗代
表祖国的尊严和荣誉。
培养爱国情感：通过学习课文，培养学生的爱国情感和
民族自豪感。
理解“五星红旗是我国的国旗”的含义
掌握“升国旗”的正确姿势和礼仪
理解“国歌”的意义和作用
了解“国旗”和“国歌” 背后的历史和文化背景
教学方法：采用讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生掌握知识点
角色扮演：让学生扮演升旗手和护旗手，体验升旗仪式

一年级上册语文作业课件-第五单元课文部编版 1

激励青春拼搏的励志话语
18. 艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难玉成”。——郭沫若 4. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。ห้องสมุดไป่ตู้
7. 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。 6. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 19. 人生就要抗争，需要抗争!与病魔抗争!与逆境抗争!与命运抗争!与天斗，与地斗，与人斗!在抗争中奋斗，在奋斗中实现理想!突破羁绊，这时自己才有新的人生超越! 19. 凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做! 5. 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 9. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 3. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 8. 用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻
，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。
1. 在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。关于克服困难的励志语录
17. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 7. 只有千锤百炼，才能成为好钢。 14. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 4. 只要路是对的，就不怕路远。 1. 人只要不失去方向，就不会失去自己。 1. 亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天;我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地;我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林; 我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。