思想政治教育经济功能作用发挥机制研究

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浅议思想政治教育在经济发展中的作用

浅议思想政治教育在经济发展中的作用马克思主义认为在社会发展过程中经济是基础，政治具有相對独立性，经济决定政治，政治對经济具有反作用。

而作为基础的经济，它的发展则是指一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。

也就是说经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。

那么在这一过程中思想政治教育是如何发挥作用的呢?经济发展的历史就是生产力不断变革的历史。

列宁也曾指出：“全人类的首要的生产力是工人、劳动者。

”同时，世界经济发展的实践也已充分证明人在生产过程中的主体地位。

可见现代经济的竞争，归根结底就是人才的竞争，作为经济主体的人，他们的思想意识，他们的经济行为、总要受到一定思想意识的支配。

而思想政治教育正是通过激发人们的主体意识、竞争意识，发掘出人的内在潜能，激发创造热情，培养创新精神从而推动社会经济的发展和进步。

具体体现在以下几个方面：1思想政治教育为经济发展指引方向“和谐”与“创新”是当今中国经济发展的主要目标。

而政治主导是社会主义市场经济体制发展的必然要求，是社会主义公有制经济基础主导性的保证。

历史表明，市场经济在推动经济发展的同时也带来了整个社会生产的无政府状态。

如果缺乏必要的社会规范和道德约束。

单纯的经济利益驱动和效益最大化追求，不仅会导致整个社会的实利主义风气和个人利己主义的冲动，而且难以保证经济社会的全面发展，更难以确保人类和自然资源以及生态环境的合理利用和保护。

思想政治教育通过形成一定的社会意识形态對经济发挥影响既可以是维护性的，即维持和保存社会既定的经济态势；也可以是变革性的，通过思想政治教育，树立、孕育和发展新的社会意识形态，充当经济和社会变革的思想先导，推动经济社会发展和改革。

2思想政治教育是经济发展的生命力人的政治意识、思想品质、道德素质一经形成，就不会轻易发生动摇和改变。

思想政治教育的积极成果是在扬弃中发展的，它不仅能影响当时当地的经济发展，而更为重要的是会成为优良的传统被一代一代地传承下去，持续地對一个民族、一个国家的经济发生作用。

思想政治教育经济价值实现的动力机制

普遍的、大量的物质成果和精神成果，比具体的金钱、物质的价值要大得多，一些人仍然只看到具体的价值，不到社但看
会价值，只看到物质价值，看不到精神价值，这就是现代社会
资源意识缺乏的表现。这迫使我们在探究思想政治教育价
值的时代变化时要侧重思想政治教育的经济价值。同时，我
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钟添生
（春学院，宜江西宜春３６０）３００
［摘
要］市场经济条件下应研究思想政治教育的经济价值及其实现。思想政治教育经济价值实现的动力机
重效果，讲求效率。传统思想政治教育，由于受计划经济制
度和政治运动的影响，中统一的特征比较明显，育者和集教受教育的任务观念比较突出，上传下达，照传照转了，目的也
识。过去讲资源，一般是指物质资源、自然资源，是一种有形的财产或财富。现代社会，人们把资源的范围扩大到社会领域和思想领域，源就包括人力资源、制资源、资体文化资源等，文化资源则包括科技、教育、道德、想等，思于是就有了有
或者仅从概念上、式上去理解它，形不明确现代思想政治在现实生活中的需要和意义，离实际进行教育，脱教育必定是
有一次性运用价值，以不容易引起一些人的珍视。本来，所
科学的理论、思想、道德用于社会，导人们实践，以创造指可

试述思想政治教育的经济功能

试述思想政治教育的经济功能【摘要】随着生产力和经济的发展, 思想政治教育的经济价值日益受到关注, 思想政治教育促进经济发展和社会进步的作用是不容忽视的。

那种认为思想政治教育对经济发展“无用”、“有害”的论调是没有根据的, 是有害的。

本文分析了思想政治教育的经济功能。

【关键词】思想政治教育经济功能思想政治教育在目前的经济发展过程中,表现出的积极意义最常见的就是很多知名企业中,管理者依靠企业文化以及思想政治教育的培养和重视来实现对劳动者积极性上的培养,从而为企业创造出较多的经济效益。

而这也是目前思想政治教育实现经济价值最为典型和比较外在的表现。

然后在实践过程中,思想政治教育在要素方面也可以创造出一定的经济价值,包括思想政治教育结果上的有效性!思想政治教育内容上的实效性、教育过程中的目标性。

科学性以及规律性等等,都会创造出不同程度上的经济价值,而这些价值创造更多体现出的是经济价值的内在原因。

文章针对思想政治教育的经济价值进行研究,对在目前社会主义市场经济的发展过程中所起到的重要作用进行揭示,不仅可以对思想政治教育的相关理论研究进行深化和丰富,并在精细度方面实现推进,同时也能反过来为经济发展提供更多的精神动力和良好的舆论氛围,对劳动者在经济发展中的创造性和积极性进行激发。

就思想政治教育的经济价值而言,实际上并没有一个标准的概念,思想政治教育所创造出来的经济价值,就是教育依靠自身的功能和属性来实现对社会经济发展上的满足以及和劳动者创造物质财物之间所形成的利益关系。

这种利益关系的确定是从马克思主义对价值理论研究的角度而得出的,属于经济价值在一般意义上的认定。

如果想要更好的对思想政治教育的经济价值实现理解和研究,可以从以下三个方面的内容上来进行把握:首先,我们可以从经济价值的具体主体性来实现对价值主客体的把握。

这里所说的具体主体性是指:虽然思想政治教育在经济价值的创造方面属于一种客观性的行为,但是其价值本身会随着思想政治教育本身,也就是主体本身发生变化而呈现出正负值的状态,也就说价值客体本身要完全依附于思想政治教育这个主体来发生变化。

试论思想政治工作的经济功能

试论市场经济条件下企业思想政治工作的经济功能及实现途径晓诚强化思想政治工作的经济功能是目前社会主义市场经济条件下思想政治工作的中心环节。

它是思想政治工作适应现代化建设需要，变打算经济“政治型” （以政治为主导）思想政治工作观为市场经济“结合型”（以政治和经济结合为主导）思想政治工作观的重要因素。

因此，在社会主义市场经济条件下，如何提高思想政治工作的成效，企业如何符合时期及其思想政治工作本身进展要求，强化思想政治工作的经济功能，对此进行一些分析和探讨是很有必要的。

下面就那个方面谈谈自己的一点观点。

一、正确熟悉企业思想政治工作的经济功能思想政治工作是通过思想互动而阻碍他人思想的。

其实质是思想互动的发动者用统治思想作用于受动者的思想，使其思想沿着统治思想的性质、方向和更高水平的轨道上进展。

经济建设“中心论”确立了社会主义市场经济体制的重腹地位。

市场经济条件下企业思想政治工作的本质和全然任务确实是要运用政治理论、科学治理理论、市场经济知识等等，来提高企业一样员工、技术员工和治理者的思想道德素养、科技文化素养和科学治理素养，充分调动其的踊跃性、主动性和制造性。

“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。

这既是对新时期思想政治工作地位和作用的高度归纳，又是对思想政治工作经济功能的本质决定。

企业思想政治工作既然作为企业经济工作的生命线，无疑地说明企业思想政治工作不仅具有政治功能、思想教育功能，而且还具有经济功能、治理功能。

但在现实的实践活动中，人们普遍注重于企业思想政治工作的政治和思想教育功能，大体上轻忽了企业思想政治工作的经济和治理功能。

但是，随着企业改革的深化和经济建设中心论的确立，企业思想政治工作的这种经济和治理功能被日趋强烈要求。

经济确实是最大的政治，企业若是仅明白企业思想政治工作能够推动企业精神文明、党的建设等的进步和进展，而不能够明白得或是全然熟悉不到企业思想政治工作能够推动企业的生产经营和经济治理，也即企业生产力的大力进展，是不行的。

思想政治教育的功能

思想政治教育功能研究综述花都司[摘要]: 思想政治教育功能是思想政治教育本质的外在体现和集中表露,是思想政治教育得以存在和发展的重要基础.思想政治教育功能发挥的程度如何,直接关系到思想政治教育整体效能的发挥,关系到思想政治教育价值的实现.。

因此，深入地研究思想政治教育功能，科学地认识思想政治教育功能，是决定着能否有效地提高思想政治教育效果、实现思想政治教育价值的前提和基础。

[关键词]：思想政治教育功能研究综述一、思想政治教育功能的概述（一）思想政治教育功能概念的界定所谓功能是指由若干要要素按照一定结构有机构成的系统在与特定的环境相互作用是产生的结果，它是表示系统与环境相互关系的范畴，体现的是系统与环境之间的输入与输出的交换关系。

功能表示系统对环境的作用。

思想政治教育功能也是一个关系范畴，是指思想政治教育系统内部诸要素之间相互作用时产生的结果，表现为思想政治教育对社会发展和对人的发展所起的作用。

在我国，把功能概念引入到思想政治教育的理论视域中来，或者说对思想政治教育功能进行研究主要始于上世纪70一80年代。

从总体上看，对“功能是什么”的解释主要存在着两大类型：即“主观论”与“客观论”。

“主观论”即是从主观视角来看待和把握思想政治教育功能，并将功能和目的互换使用，主要有“目的论”等。

“客观论”则坚持认为思想政治教育功能是客观存在的，其存在是不依赖于人的主观意志为转移。

从影响力来看，“客观论”明显拥有更多支持者。

但是在“客观论”者内部也存在着很多分歧，即从各种不同的视角来解释思想政治教育功能，这里主要有“作用论”、“能力论”、“结果论”、“价值论”以及“效用论”等不同的解释。

从主观角度来看，思想政治教育功能就是思想政治教育的作用，如陈万柏等在《思想政治教育学原理新编》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育对其对象乃至整个社会所发生的积极独特的作用或影响。

”仓道来在《思想政治教育学》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育所发挥的效能和它具有极其重要的社会作用。

关于思想政治工作在推动经济高质量发展迈出更大步伐中的作用的研究与思考

关于思想政治工作在推动经济高质量发展迈出更大步伐中的作用的研究与思考思想政治工作在推动经济高质量发展迈出更大步伐中的作用的研究与思考近年来，我国经济发展进入新时代，面临着经济结构调整、供给侧改革、创新驱动等一系列新挑战。

在这个过程中，思想政治工作扮演着至关重要的角色，它不仅对于推动经济高质量发展具有重要意义，更是经济发展必不可少的“软实力”。

首先，思想政治工作对于塑造良好的社会道德风尚起到了重要作用。

作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，思想政治工作以其独特的方式引导和培育社会主义核心价值观，推动良好社会道德风尚的形成。

良好的社会道德风尚是经济发展的“软环境”，能够凝聚社会共识、提升社会整体素质，营造公平、诚信、和谐的社会氛围。

只有在这样的环境下，企业和个人才能更好地坚守合法经营、诚实守信的原则，推动市场经济高质量发展。

其次，思想政治工作对于培养和壮大创新创造力具有重要作用。

创新能力是决定一个国家或地区经济发展的核心竞争力，而思想政治工作是培养和壮大创新创造力的重要途径。

通过开展各类创新创业教育、科技文化交流活动，引导广大人民群众不断提升创新创造能力，能够促进科技创新成果转化，培养出更多具有自主知识产权的科技企业。

思想政治工作还可以激发人们的创新潜能，鼓励人们勇于创新、勇于尝试，为经济高质量发展提供源源不断的动力。

第三，思想政治工作对于提升全民素质和技能水平具有重要作用。

经济高质量发展需要高素质的劳动者和技术人才作为支撑，而思想政治工作能够通过各种教育培训活动，提升全民素质和技能水平。

通过开展职业技能培训、职业道德教育等活动，帮助劳动者提升技能，提高劳动者的素质和技能水平，这有助于推动经济的转型升级和技术创新。

同时，思想政治工作也可以加强对各类人才的引导与培养，如企业家精神、创新精神等，为经济高质量发展提供有力的人才支撑。

最后，思想政治工作对于提供良好的社会环境和治理保障具有重要作用。

稳定的社会环境是经济高质量发展的重要基础，而思想政治工作可以通过加强社会管理和治理，提供良好的社会环境和治理保障。

思想政治教育的经济功能与价值探究

思想政治教育的经济功能与价值探究摘要：思想政治教育（以下简称“思政教育”）的经济功能与价值是其若干功能价值中最重要的一方面.但这些经济功能与价值同时也会受到一些因素的影响。

同经济活动过程中的其他实体要素所不同的是，思政教育的经济功能与价值并不会对生产过程产生直接的作用，其功能的有效发挥必须先依靠作为主导者的劳动者通过发挥中介作用来实现。

简而言之，思政教育的经济功能与价值最主要体现在发挥其先进意识整合和建构经济基础，促进社会生产力发展，以及发挥其思想影响人们行为等方面，从而实现促进经济更好发展的最终目的。

关键词：思政教育；经济功能；经济价值思政教育一直以来都是统治阶级进行统治维护的重要手段，统治阶级借此对人们实施教化，其目的就是为了对广大公民的德行进行教育。

一、思想政治教育具有经济功能与价值的具体表现（一）引导经济发展在经济发展过程当中，思政教育对人们的思想和行为发挥着导向作用，思政教育为人们的相关经济活动的开展指明了正确科学的政治方向，使之能够顺利地沿着社会主义道路而不断前进。

尤其是在当前这一新的历史时期，不管是哪一行业或是哪一单位，其相关工作的开展都必须要沿着党的“一个中心”和“两个基本点”来进行，只有这样，才能够保证经济工作政治方向的正确性。

思政教育本身所具有的巨大济功能与价值主要体现在其可以通过相关的理论宣传与思想工作，让人们最先从思想上就认识到自己的任务是要基于“以经济建设为中心”这一战略性任务，自觉地视党的任务为自己的任务，坚定不移地服务于经济的建设。

另外，思政教育可以帮助人们更加深入地理解坚持“四项基本原则”的意义所在，认可其“立国之本”的重要地位，主动积极地从各种思想和行为上拥护和贯彻“四项基本原则”，不产生任何违背原则的思想，不做任何违反原则的行为，以更好保证党和国家所做的经济工作能够沿着科学社会主义道路顺利前进。

从“新民主主义革命时期党的思想政治教育工作”看思想政治教育的功能

从“新民主主义革命时期党的思想政治教育工作”看思想政治教育的功能作者：乔颖来源：《现代职业教育·职业培训》2015年第05期[摘 ; ; ; ; ;要] ;分析了新民主主义革命四个时期的主要矛盾，并从我党围绕这些主要矛盾深入农民、军队、知识分子等广泛开展的思想政治教育工作出发，深刻解析了思想政治教育的社会功能。

[关 ; 键 ; ;词] ;新民主主义革命时期;思想政治教育;功能[中图分类号] ;G711 ; ; ; ; ;[文献标志码] ;A ; [文章编号] ;2096-0603（2015）15-0066-02新民主主义革命主要分为四个时期：1919年到1927年为大革命时期，这一时期的主要矛盾是中国人民同帝国主义支持的北洋军阀之间的矛盾;1927年到1937年为土地革命时期，这一时期的矛盾是人民群众同国民党代表的大地主大资产阶级之间的矛盾;1937年到1945年为抗日战争时期，这一时期的主要矛盾是中华民族同日本帝国主义之间的矛盾;1945年到1949年为解放战争时期，代表中国人民利益的共产党与美帝国主义支持的国民党之间的矛盾是这一时期的主要矛盾。

围绕这些主要矛盾，我党深入农民、军队、知识分子等中间，广泛开展了思想政治教育工作。

一、对农民阶级进行思想政治教育新民主主义革命的主要任务是通过武装斗争推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫，建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的共和国。

农民作为当时社会力量的绝大部分，民主革命归根到底，就是解决农民问题，新民主主义革命实质上是无产阶级领导下的农民战争。

我党首先深入开展马克思主义理论和理想信念教育，通过灌输马克思主义思想，指导广大农民树立正确的立场、观点和方法来分析中国国情，解决实际问题。

其次，加强爱国主义和工农联盟教育，新民主主义革命时期，中国的政治经济因受帝国主义、封建主义和军阀官僚的压迫和阻止而无法向前发展，农民阶级受“三座大山”的压迫最为深重，他们的斗争热情日益迫切和激烈，通过爱国主义教育鼓舞士气，通过工农联盟增强实力。

经济新常态视域下的思想政治教育地位和功能研究

第18卷第5期2018年5月黑龙江工业学院学报JOURNAL OF HEILONGJIANG UNIVERSITY OF TECHNOLOGYVol.18 N o.5M ay 2018文章编号:2096 - 3874(2018)05 - 0035 - 06经济新常态视域下的思想政治教育地位和功能研究王梦(四川师范大学马克思主义学院，四川成都610068)摘要:新常态是近几年以习近平同志为核心的党中央新提出的政治理念。

拟以经济新常态作为研究背景，先是对经济新常态的内涵进行解说，再深入分析新常态下思想政治教育所面临的挑战，以此来探索新时期政治教育的地位和功能，这对当前思想政治教育工作的加强和改进具有重要的现实意义。

关键词：经济新常态；思想政治教育地位;思想政治教育功能中图分类号:D64 文献标识码:A思想政治教育在我国革命、建设、改革的各个历史时期有着重要的地位,在党和国家建设事业的各个方面发挥了巨大的作用，具有其独特的功能。

此外，从马克思主义政治经济学来看,上层建筑的性质由经济基础的性质决定,经济基础的发展受到上层建筑反作用的影响，二者是既辩证又统一的关系。

这便说明了新常态并不是单一地属于经济发展范畴，它还涉及到社会发展领域的方方面面。

因此，被认定是经济工作和其他工作的生命线的思想政治教育必须时刻关注经济新常态、适应新常态并引领新常态。

但与过去的思想政治教育相比较，经济新常态背景下的思想政治教育工作也将面临前所未有的重重挑战,其地位和功能也相继发生变化。

我们必须正确认识和了解经济新常态对社会生活产生的重要影响，找准思想政治教育在社会主义市场经济生活中的位置，发挥其应有的功能，从而使得思想政治教育更好地为社会主义经济建设服务。

一、新常态的内涵“新常态”的首次提及是习近平总书记在2014 年5月考察河南的行程中，他明确指出，“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态,保持战略上的平常心态”[1]。

马克思主义基本原理教学中思想政治教育功能的实现——以政治经济学原理教学为例

中图分类号：４２文献标志码：文章编号：０６６９２１）６０５－５Ｇ１Ａ１０ —３Ｘ（０１０－１００
马克思主义基本原理是思想政治教育理论的基
就的社会个体身心成长，是政治思想发展的方向、性质的总的设想和规定，思想政治教育活动的出发是点和归宿点。思想政治教育的目的由一定社会的经济、政治所决定，社会生产力和科学技术发展水平受的制约，因此，思想政治教育的目的需要在层次化 “ 的基础，逐步实现 ”１。党和国家的奋斗目标、＿ｊ社会发展的客观需要、教育者的思想实际是确定思想受政治教育目的层次的根本依据。尽管目前理论界对思想政治教育目的层次有不同的划分，从总体上但看，以划分为两个层次：个层次是把促进 “ 可一和谐的社会主体之生成 ” 看成是我国思想政治教育目的的现实定位；另一个层次是把实现 “ 的自由全面人发展 ”的价值取向看成是我国思想政治教育目的的长期定位Ｊ。从高校思想政治教育目的的特殊性
第２８卷第６期２１０１年１２月
江汉大学学报（社会科学版）ＪｕａｏＪｎｈｎＵｉｒｔ（ｏｉｃｎｅｄｉ）ｏｒｌｆｉｇａｎｅｉＳｅｎａｖｓｙ￣ＳｉｃＥｉｎｅｔｏ
Ｖ０．８Ｎｏ６１２．
Ｄｅ２１ｃ．０１

论思想政治教育的经济功能

论思想政治教育的经济功能［摘要］思想政治教育的经济功能，在现代社会越来越突出，也必将越来越受到社会的广泛关注和重视。

文章从思想政治教育对经济发展的方向保证功能、环境营造功能和精神动力功能三个方面阐述了思想政治教育的经济功能。

［关键词］思想政治教育经济功能市场经济思想政治教育就是把一定的社会思想观念、政治准则和道德规范，转化为受教育者个体的思想品德和社会实践活动。

思想政治教育在现代生活中具有多种功能。

思想政治教育作为上层建筑的一部分，它能对经济基础产生能动作用，它能将精神力量转化为物质力量，从而推动社会生产力的发展，这就是思想政治教育的经济功能。

思想政治教育的经济功能主要体现在以下几个方面。

一、思想政治教育对经济发展具有方向保证功能思想理论是解决社会基本矛盾，解放生产力，推动经济持续发展的思想前提。

任何一种社会，在经济政治上占统治地位的阶级，都要以自己的思想体系影响社会生产和经济发展的方向。

当前我国思想政治教育对经济发展具有方向保证功能主要表现在以下几个方面：1.为经济发展提供政治共识。

政治共识就是通过思想政治教育，对当前中国特色社会主义理论体系中的经济制度、经济体制以及经济路线、方针和政策在政治方向和政治原则上达成共识。

通过加强思想政治教育，让人民群众深刻理解到建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，而不是抛开社会主义这个基本前提发展经济；要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不是走私有化道路；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，而不是自由放任的市场经济；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕，而不是同时和同步富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争，而不是为了数量不要质量，为了速度不要效益。

让人民群众知道我国社会主义初级阶段的经济纲领凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的经济纲领，在政治方向上为经济建设保驾护航。

浅谈党员思想政治教育的作用

三一文库（）/论文其他/综合论文〔浅谈党员思想政治教育的作用〕浅谈党员思想政治教育的作用一是启发作用。

启发性作用即是通过有步骤、有计划的实施思想政治教育，使党员干部的思想政治素质层次不断的提升，使其能站在社会理想和实现社会价值理想的高度进行实践活动。

思想道德发展所取得的每一个阶段性思想政治教育具有启发性或叫启迪性作用。

通过有步骤、有计划的实施思想政治教育，使党员干部的思想政治素质层次不断的提升，使其能站在社会理想和实现社会价值理想的高度进行实践活动。

人们的思想道德是一个持续前进的过程。

思想政治教育在这个过程中发挥了极其重要的作用，扮演了启蒙者的角色。

思想道德发展所取得的每一个阶段性成果，都将迎来思想政治教育的新阶段。

伴随着改革开放的新高潮，市场经济蓬勃发展，外来腐朽思潮蜂拥而至，如果不及时对党员和党员干部进行思想政治教育，那么一部分意志不坚定的党员干部就会被腐朽的物质主义与实利主义所吞没，个别党员干部就会走入岐途。

随着社会的不断改变和发展，党员干部必定会经历一个了解新形势，产生新思路的过程，这个过程是思想政治教育发挥启发性作用的过程。

二是约束作用。

作为党员干部，必须树立全心全意为人民服务的思想，要处处体现出共产党员兢兢业业的工作本色。

无论身处何方，无论做什么事情，“规则”始终被雕刻在党员干部的骨髓中，以准绳自身的行为。

党员干部们之所以能够做到自我监督，和思想政治教育的约束性作用是分不开的。

改革开放以来，我党一直坚持把反腐败斗争作为一项重要任务常抓不懈，而党风廉政建设始终是反腐败斗争的基础和关键。

狠抓党风廉政建设中的思想政治教育，从提高党员干部自我控制能力的角度出发，使党员干部自控能力不断增强。

十八大报告进一步指出，各级党员干部必须自觉遵守廉政准则，严于律己，并且要求不仅教育约束自己，还要教育约束亲属和身边工作人员。

要解决党员干部的廉洁问题，必须寻根求，从根本上解决人的心灵问题，提高党员和干部的思想道德素质，让他们因腐败作而感到羞愧，因自觉奉献而感到骄傲，运用法律约束自己，在良好的内部思想素质的基础上实现自觉守法，严格自律，依靠思想政治教育提高自身的思想政治素养，从根本上解决人的本质问题、内在问题，尤其是思想深层次的问题，才能形成自我监督和自我制约的功能。

思想政治教育社会整合研究

思想政治教育社会整合研究一、本文概述《思想政治教育社会整合研究》旨在深入探讨思想政治教育在当代社会整合中的重要作用及其实现路径。

文章首先界定了思想政治教育社会整合的基本概念，分析了其理论基础与现实依据，明确了研究的意义与价值。

随后，文章从多个维度出发，系统梳理了思想政治教育社会整合的历史演进与现状，揭示了其面临的挑战与问题。

在此基础上，文章进一步探讨了加强思想政治教育社会整合的路径与策略，包括优化教育内容、创新教育方式、强化教育保障等方面。

文章还通过实证研究，深入分析了思想政治教育社会整合的实际效果，并提出了针对性的改进措施。

文章总结了研究成果，展望了未来研究的方向与前景，为推动思想政治教育社会整合的深入发展提供了有益的参考。

二、思想政治教育与社会整合的理论基础思想政治教育作为一种社会实践活动，其与社会整合之间存在深厚的理论基础。

这种理论基础源于马克思主义关于人的全面发展理论、社会学关于社会整合的理论以及教育学关于教育与社会发展的关系理论。

马克思主义关于人的全面发展理论为思想政治教育与社会整合提供了哲学基础。

马克思主义认为，人的全面发展是社会发展的最终目标，而思想政治教育作为培养人、塑造人的重要手段，其目标就是促进人的全面发展。

通过思想政治教育，人们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的思想觉悟和道德素质，从而更好地适应和参与社会整合。

社会学关于社会整合的理论为思想政治教育提供了社会学视角。

社会整合是指社会成员在共同的价值观念、行为规范和社会目标的基础上，形成一定的社会秩序和社会凝聚力的过程。

思想政治教育通过传播主流价值观念、弘扬社会正气、引导社会风尚等方式，有助于增强社会成员对社会共同目标的认同感和归属感，从而推动社会的整合。

教育学关于教育与社会发展的关系理论为思想政治教育与社会整合提供了教育学支撑。

教育作为一种培养人的社会活动，其与社会发展之间存在着密切的联系。

思想政治教育作为教育的重要组成部分，其目标就是培养符合社会发展需要的人才。

思想政治教育经济功能的主要表现形式刍议

１经济发展的引导功能．
思想政治教育是指一定的社会或阶级用一定
的思想观念、政治观点、规范，人们施加有目道德对的、计划、组织、系统的影响，他们形成符有有有使
合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。它可以通过对塑造人的全面素质、进人的全促面而自由的发展来提高企事业单位的经济效益，有着重要的经济功能。的十五大政治报告指出：我党 “ 国现代化建设的进程，大程度上取决于国民素在很质的提高和人才资源的开发。… …发展教育和科学，是文化建设的基础工程。培养同现代化建设要求相适应的数以亿记高素质的劳动者和数以万记的专业人才，发挥我国人力资源的优势，系到二关十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略位置。” 这里的国民素质包括思想道德素质和科学文化素质。思想道德素质是国民素质的核心内容。这里的教育包括了思想政治教育。思想政治教育是提高国民思想道德素质的中心环节和基础性工程。《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》１９年９９日）指出：掌（９９月２ “ 握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节；思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线。” 功能是指事物或方法所发挥的有利作用和效能（倪文杰、张卫国、冀小军主编《现代汉语辞海》５页，第４３人民中国出版社，９年版）１４９思想政治教育的经济功能是指通过思想政治教育者的教

论思想政治教育在完善社会主义市场经济体制中的作用

论思想政治教育在完善社会主义市场经济体制中的作用[摘要]在完善社会主义市场经济体制的过程中,思想政治教育起政治保证作用。

思想政治教育的政治保证作用表现在,它能为经济体制的改革引路导航、创造有利的条件。

思想政治教育要起到政治保证作用,就必须紧紧围绕完善社会主义市场经济体制的目标和任务,不断实现工作方法上的创新。

[关键词]思想政治教育;完善;社会主义市场经济体制;政治保证作用党的十六届六中全会作出了完善社会主义市场经济体制的决定。

从初步建立社会主义市场经济体制到完善社会主义市场经济体制,这是一个新的历史性的跨越,也是一项更加艰巨的系统工程。

要完成这一历史赋予的神圣使命,我们必须充分发挥思想政治教育的作用。

因为,“政治工作是一切经济工作的生命线。

在社会经济制度发生根本变革的时期,尤其是这样。

”一在完善社会主义市场经济体制的过程中,思想政治教育应该起到什么作用呢?《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出:要“加强思想政治工作,为发展社会主义市场经济提供强有力的政治保证。

”也就是说,思想政治教育要为市场经济体制的完善发挥政治保证的作用。

在完善社会主义市场经济体制中,思想政治教育之所以能够起到政治保证作用,是由于这二者之间存在着内在的必然的联系。

社会主义市场经济体制属于经济基础的范畴,而思想政治教育的内容属于意识形态的范畴。

意识形态对经济基础具有反作用。

对此,恩格斯作了精辟的论述:“还有思想家们的一个愚蠢观念。

这就是:因为我们否认在历史上起作用的各种意识形态领域有独立的历史发展,所以我们也否认他们对历史有任何影响。

这是由于把原因和结果非辩证地看作僵硬对立的两极,完全忘记了相互作用。

这些先生常常几乎是故意忘记,一种历史因素一旦被其他的、归根到底是经济的原因造成了,它也就能够起作用,甚至对产生它的原因发生反作用。

”意识形态尽管以经济发展为基础的,“但是,他们又都相互作用并对经济基础发生作用”。

论思想政治教育的社会价值

论思想政治教育的社会价值思想政治教育的社会价值主要有四部分组成,其一经济价值,其二政治价值,其三文化价值,其四生态价值。

它是思想政治教育价值的基本组成部分之一。

对思想政治教育的社会价值进行研究和探讨,有利于社会主义新型人才的培养,对社会经济的稳定发展具有积极意义。

一、思想政治教育的经济价值思想政治教育的经济价值,指的是由思想政治教育劳动创造出来的、满足人们物质和精神需要、促进社会经济发展的效应。

其作用主要表现在以下两个方面: (一)为生产力发展提供思想上的保证,从而促进经济发展从根本性质上看来,思想政治教育即用马克思列宁主义、思想和邓小平理论、以及“三个代表”重要思想的科学发展观来培养和教育人才。

它是思想上提高社会成员的基本素质和能力,调动其进行生产活动的积极性,促使其积极学习和掌握科学文化知识,提高业务能力,从而达到促进经济发展的目的。

(二)在经济和环境建设方面具备优化作用思想政治教育在经济和环境建设方面,具有优化促进的作用。

以科学的发展观作为指导、以社会主义价值为核心进行思想政治建设,有助于和谐社会的构建。

思想政治教育帮助人们全面、辨证地认识到社会经济进步与环境建设的关系,从而客观地对经济形态进行分析,达到优化建设的目的。

二、思想政治教育的政治价值思想政治教育的政治价值,指的是其在维护社会政治的稳定、促进社会政治发展方面的作用。

主要从以下几个方面表现出来:(一)对社会精神的生产价值精神生产领域内,思想政治教育对政治、法律、思想、哲学与道德等社会意识形态起着指导和决定作用。

无产阶级政党通过对人民群众进行思想政治教育,来实现对整个社会上层建筑的领导和把握;,并引领精神生产的导向,使社会精神产品能够以正确的方式直接为社会主义服务。

(二)对政治关系的再生产价值作为政治关系再生产的重要工具,思想政治教育一向备受统治者重视。

它主要对以社会青年为主的受教育者产生影响,以实现其对政治角色的认同为目的,从而实现扩大政治影响的目的。

论思想政治教育的经济功能

论思想政治教育的经济功能
经济功能是指思想政治教育与经济发展之间的连接作用，它是推动经济发展的重要力量之一。

思想政治教育的经济功能可分为宏观经济功能和微观经济功能。

宏观经济功能是指思想政治教育在宏观尺度上建构和构建经济主体，形成经济发展新的格局。

它主要体现在以下几方面：
（1）加强国家经济治理体系：思想政治教育能够增强政府的公共管理能力，塑造管理国家经济秩序和市场规则、遵守法律道德有效性的支撑。

（2）维护社会公正：思想政治教育可以帮助延伸经济共同体的理念，推动社会正义与经济公平的构建，促进公平有序的社会秩序和经济秩序。

（3）推动技术进步：思想政治教育可以促进学习新技术和新理念的形成，激发人们对创新的兴趣，为社会经济发展贡献技术源泉和人才。

微观经济功能也就是指思想政治教育在微观水平具有的实际的推动经济发展的作用。

这种作用主要体现在以下几个方面：
（1）增强社会收入：思想政治教育不仅可以帮助社会成员提供正确的信息，增强对宏观经济发展趋势的认识，从而能够利用其优势取得更多的收入，促进社会
收入的提高。

（2）提高人民生活水平：思想政治教育可以增强公众的文化素养，使他们能够理性消费，减少浪费，有效降低支出，从而提高人民的生活水平。

（3）建设人力资源：思想政治教育可以提升个体和社会文化水平，为社会经济发展培养熟练人力资源，促进人力资源良性发展。

总之，思想政治教育是社会经济运转的重要一环，具有极大的经济效应。

它既能在宏观尺度上形成把握和构建经济运行的机制，也能在微观尺度上调节经济发达的方向及其动力。