讲礼貌不是因为它“有用”
怎样才能做到有礼貌
怎样才能做到有礼貌？你以前给别人的印象是历史遗留问题需要时间拯救你噻改变别人的印象不容易所以要坚持不要因为别人仍然那样说你就不坚持了时间长了大家自然就认可你的改变然后你也会习惯彬彬有礼、谦谦君子的你怎样才能做到有礼貌？人人都知道讲礼貌好，为什么有的人做得好，有的人做不到呢？应注意以下几点：1、克服对讲礼貌的模糊认识；不少人对礼貌存在着一些不正确的认识，概括起来有四点：一是认为讲礼貌虚伪，似乎很做作，是故意整景。
二是认为讲礼貌多余，感到礼貌是套没用的东西，挺束缚人的。
三是认为讲礼貌麻烦，点头哈腰，罗哩罗嗦。
四是认为讲礼貌是小节，讲不讲无关大局，更不算个什么罪。
其实，这些认识都是不对的。
仅举个小例子，看看讲礼貌的重要性。
在上海市曾经发生一起因为在公共汽车上争座位而用尼龙伞戳死人的惨案。
当被告被判处十年徒刑后，他痛苦他说了这样的话：“我与被害人前世无冤，今生无仇，在事情发生前的两分钟还不认识。
只因为不讲礼貌抢座位发生争吵，我竟造成了他的死亡。
我对不起死者，对不起他的家属。
”试想，如果双方讲点礼貌，互相谦让，这个悲剧还会发生吗？2、懂得礼貌的内容和形式；一个人的文明礼貌主要表现在他的语言、行为和态度上。
我们以礼貌语言为例，它不仅反映一个人的思想道德素质，而且表现了一个人的语言修养和语言艺术。
礼貌语言要求说话和气，不要强词夺理，冷言恶语伤人；要求谈吐文雅，不说粗话、脏话。
与人交谈时，要谦虚，尊重对方，多用商量口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
从日常礼貌用语的种类来说，大致可分为五种：见面语、感谢语、致谦语、告别语、招呼语。
如早晨或晚间见面时，问“早晨好”或“晚上好”。
平时见面互问“您好”。
初次见面认识，主要一方可用“您好”，“很高兴和您认识”，被介绍的一方可用“请多帮助”，“请多指教”。
分别时说“再见”，“请再来”，“欢迎您下次再来”。
特定情况的告别可用“祝您晚安”，“祝您健康”，“祝您一路顺风”。
得到别人帮助以后应该及时说“谢谢”，“费心了”，“多亏您帮助”，“实在过意不去”。
礼貌的重要性作文
礼貌的重要性作文在我们的日常生活中，礼貌是一种非常重要的品质。
它不仅可以让我们在人际交往中更加得体，也能够展现出我们的修养和教养。
因此，礼貌的重要性不容忽视。
首先，礼貌可以促进良好的人际关系。
无论是在家庭、学校还是工作场所，我们都需要与他人相处。
而当我们能够以礼貌的态度对待他人时，就能够赢得他人的尊重和喜爱。
在与他人交往中，礼貌的表现会让人感到舒适和愉快，从而建立起良好的人际关系。
其次，礼貌可以提升个人形象。
一个礼貌的人往往会给人留下良好的第一印象。
在社交场合或商务交往中，一个有礼貌的人往往会更容易得到他人的信任和合作。
而举止不端、言语粗鲁的人则会给人留下不良的印象，影响自己的形象和发展。
再者，礼貌可以促进社会和谐。
在一个礼貌的社会中，人与人之间的相处更加和谐融洽。
当每个人都能以礼貌的态度对待他人时，就能够减少冲突和矛盾，从而促进社会的和谐发展。
而如果每个人都缺乏礼貌，社会就会充满摩擦和矛盾，无法实现和谐共处。
最后，礼貌可以培养良好的品德。
一个有礼貌的人往往也会具备更多的品德美德，如谦逊、宽容、善良等。
因为礼貌不仅仅是一种表面的行为，更是一种内心的修养。
通过学习和实践礼貌，我们也会逐渐培养出良好的品德和道德观念。
总之，礼貌的重要性不言而喻。
它不仅可以促进良好的人际关系，提升个人形象，促进社会和谐，还可以培养良好的品德。
因此，我们每个人都应该重视礼貌，从自身做起，努力成为一个有礼貌的人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
愿我们的社会充满温暖与尊重，因为礼貌的力量。
讲礼貌的教案通用5篇
讲礼貌的教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习礼仪心得及感悟5篇
学习礼仪心得及感悟5篇关于学习礼仪心得及感悟1随着社会的发展进步，礼貌程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，礼貌礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实好处。
在总公司组织的学习活动中，我们观看了金正昆教授礼仪讲座，觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学礼仪活动十分必要，十分及时，对我深有感触，受益非浅。
礼貌礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一向将礼貌礼仪放在相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，礼貌礼仪更显得尤为重要，它资料之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
透过这次礼貌礼仪学习，使我们意识到，原先平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，试想当业主走进到我们小区门口，望见一个精神不振、衣冠不整的秩序维护员时会是什么的感觉，相信他们会有不愉快的情绪，甚至会对这个小区的秩序产生怀疑。
而我们公司的服务宗旨是“亲情式管理，人性化服务”，可我们的现状却带给对方一种很无奈的感觉，这不就违背了我们的服务宗旨吗所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
当然，这不仅仅是单单要求我们礼貌礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在带给礼貌服务的前提下认真学习和掌握各种服务技巧，真正为业主营造一种良好的生活环境，让他们真正地感受到我们的真诚!当然，我作为一名物业管理人员，每时每刻，每事每处，每个环节都就应讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，“注重细节，追求完美”，力求做好每件事。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从此刻做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
礼貌的优秀作文
礼貌的优秀作文•相关推荐礼貌的优秀作文（精选34篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的礼貌的优秀作文，希望对大家有所帮助。
礼貌的优秀作文篇1中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路。
他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
过了一会儿，岳飞也来到这里。
他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。
女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。
”女青年微笑着说：“没关系。
”于是一场可能发生的纠纷避免了。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
朱师傅为周总理理发20多年。
有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅，和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
人在社会上生活总要和别人交往。
学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
礼貌的优秀作文篇2那天晚上的梦真美呀！我躺在床上睡觉，睡着睡着我就做了那个梦，我梦见一个身穿彩霞一样的衣裳，有着一双透明的翅膀的小天使，正在我的梦里玩游戏呢。
这时，我觉得我的后背怪怪的，我马上回头看了一看，哇！我发现我也长了一双翅膀！我的翅膀竟然是粉红色的。
做个有礼貌的人作文600字
做个有礼貌的人作文600字
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”一个人讲好话，有礼貌可以让人如沐春风，所以礼貌是很重要的，它不但可以改变别人对你的看法，更决定着那个人的人缘，一个人若人缘不好即使能力再好也是徒劳无功，一点用也没有，因为人是群居动物，是不可能自己单独生活的，而人和动物的差别就在于人懂礼貌，如果不懂礼貌的话，岂不是和动物一样，有什么差别吗？
要和别人做朋友，最基础先从“礼貌”做起，我有位同学，看到别人时脸上总是挂着灿烂的微笑，热情的向对方打招呼，是个有礼貌的乖宝宝，而对方的回答也总是：“哇！你真有礼貌，你妈妈把你教的真好！”如果是平辈，也常抱着有礼貌的态度，因此他身边总有许多朋友，真是有礼貌的人有“糖”吃呢！
有礼貌的人有”糖”吃，那没礼貌的人呢？相反的使人厌恶、讨厌，被认为是个没教养的人，也会被大家孤立、看不起，如果你身边连个支持的人都没有，永远是自己一个人，不就等于衣服失去了五颜六色的色彩一样空虚、黑白了，你的人生只会显得无趣。
白纸黑字念再多，不如身体力行做一遍，遇到不认识的人，以微笑接纳，因为因为微笑是全世界的共通语言，爱的
表现，更是化解紧张，去除怕生，拉近距离，增加友情的最佳催化剂，看见认识的人记得叫称谓，长辈在指导时不要顶嘴，并且公平对待平辈，做个有礼貌的小天使，假如在社会上大家都不谈礼貌，儿女不孝顺，学生对老师不敬，晚辈对长辈不客气，这样的国家一定会变得乱七八糟；若人人都做好自己的本分，并且对任何人都有礼貌，那么就天下太平了。
一个人有礼貌让人看了欢喜同时自己也开心，所以让我们一起做个有礼貌有人缘的人吧！。
与礼貌相关的名言名句
与礼貌相关的名言名句以礼待人，才能让人以礼待你，我们作为一个礼仪之邦，要善气迎人，亲如弟兄;人之所以为贵，是因为身有讲诚信和讲礼仪。
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
小编给大家收集了关于表达有关礼的名言警句，希望能帮助大家，欢迎大家学习参考!礼名言警句1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2、礼貌是人类共处的金钥匙。
3、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
4、君子诚之为贵。
——礼记5、君子己善，亦乐人之善也。
——礼记6、恭近于礼，远耻辱也。
恭则不侮。
——论语7、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——卢梭8、礼貌之风为每一个人带来文明温暖和愉快。
——诺·文·皮尔9、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
——培根10、不敬他人，是自不敬也。
——旧唐书11、让，德之主也，让之谓懿德。
——左传12、让者，礼之实也。
——朱熹13、一毫之善，与人方便。
一毫之恶，劝君莫作。
14、信则人任焉。
——论语15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
17、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
18、仁者爱人，为仁由己。
唯仁者能好人，能恶人。
克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
19、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
20、学校是学习之所，文明是成功之本。
21、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!22、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!23、礼，不妄说人，不辞费。
24、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。
——歌德25、有礼貌不一定总是智慧的'标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道尔26、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
——歌德27、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。
懂文明讲礼仪的名言警句
懂文明讲礼仪的名言警句文明礼仪对我们个人社会国家来说都是重要的。
下面是小编为您收集整理的文明礼仪名言警句，希望对您有所帮助。
懂文明讲礼仪的名言警句1. 道之以告德，齐之以礼——论语2. 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——俄。
赫尔岑3. 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——法。
卢梭4. 礼貌是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特5. 礼貌经常可以替代最高贵的情感。
——梅里美6. 不学礼，无以立——论语7. 君子忧道不忧贫。
——孔丘8. 校园从此而美丽，从我做起。
闪光的青春，从文明起步。
9. 谦恭有礼，人人欢迎。
——托马斯。
福特10. 贫而无谄，富而无骄。
——子贡11. 仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
12. 衣食以厚民生，礼义以养其心——元?许衡13. 拥有一颗豁达开朗文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
14. 侈则多欲。
君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
——司马光15. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16. 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双? ——王安石17. 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——法。
孟德斯18. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——荀子19. 生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!20. 强本而节用，则天不能贫。
——荀况21. 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
——美。
爱迪生22. 礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传23. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——孔子24. 头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生25. 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
26. 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲27. 明德尚美，求真扬善。
28. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐29. 礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉30. 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
讲文明懂礼貌国旗下讲话稿(23篇)
讲文明懂礼貌国旗下讲话稿（23篇）讲文明懂礼貌国旗下讲话稿（精选23篇）讲文明懂礼貌国旗下讲话稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
首先，我们要孝敬父母。
父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。
我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼仪。
其次，我们要友爱助人。
人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。
人人都需要友爱和帮助。
第三，我们要谦恭礼让。
谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼仪，第四，我们要做到诚实守信，不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。
我们都熟悉“严于律己，宽以待人。
”这句话。
“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。
“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。
著名文学家歌德说：“一个人的礼仪就是一面照出他的肖像的镜子。
”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。
只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
讲文明懂礼貌国旗下讲话稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天我演讲的题目是《让文明礼仪伴我同行》。
做讲文明、懂礼仪的人，简单地说就是要懂礼貌，明事理。
文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了，身为中学生的我们，又该如何去做呢？首先我们小学生要做到着装得体，符合学生的身份，坐、立、走姿势正确规范，体现出新世纪学生篷勃向上的风采。
其次，谈吐礼仪非常重要。
不说粗话、脏话，不起外号，与人交谈态度谦和，语言自然、和气、亲切。
不讽刺挖苦别人，适当的时候要使用礼貌用语，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系等等，这样做可以拉近人与人之间的距离，增近人与人之间的感情。
关于讲礼貌的现代小故事
关于讲礼貌的现代小故事歌德说：“一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。
”由此可见，礼貌就是一种人们由内而外散发出来的样子。
这里给大家分享一些关于讲礼貌的现代小故事，供大家参考。
讲礼貌的现代小故事1中国有句民谚：“良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒。
”意思是说，善意的话语即使在冬天也能让人心里暖暖的，恶毒的话语虽然在夏天却让人心里阵阵寒意。
曾经就有这么一个故事，讲述了一句良言拯救了一个堕落沉沦的灵魂。
有一个犯人，他在服刑期间捡到一些钱，上交给狱官，但狱官却轻视他，认为犯人是为了讨好他好减刑，还恶毒地攻击犯人。
犯人心灰意冷，当晚越狱出逃。
逃亡途中他以抢劫放火来报复社会。
一次他在街头游荡时，遇见一个孩子，孩子亲切地问候了他，并礼貌地向他问路。
望着孩子天真无邪的面孔，犯人的心颤抖了，和孩子告别后他就去投案自首了。
由此可见，一句礼貌的问候，往往能唤醒人们沉寂空洞的心灵，架起沟通的桥梁。
正如温特所说：“礼貌是高贵的品格中最美丽的花朵。
”还有一次，我去上学的路上目睹了这一场景，那天刮大风，三楼上一户人家摆放在阳台上的一盆花掉了下来，差点砸中一位路人。
主人知道后，赶忙跑下楼，向路人连连道歉。
路人笑了一下，“没关系”。
一次可能发生的争吵就这样化解了，可见相互理解，就能创造出美好的境界，宽容、谅解、礼貌铸就的是人们对你的敬爱!面对一个人的恶言中伤，你是同样地出言不逊、愤怒斥责，还是付之一笑?要学会宽容，先要学会对自己的宽容。
如果因为别人的傲慢无礼而大发雷霆，只是在和自己过不去。
心平气和地礼貌待人，才是解决之良策，其实下至邻里之间争吵不休，上至各国之间武力冲突，都是因为缺乏谅解，没有采取理性的态度看待问题。
生活就像一面镜子，反映出一个人的修养与涵养，礼貌谦和地为人处事，人们的生活就会更加和睦、和谐。
讲礼貌的现代小故事2很多人认为貌美才是最受欢迎的，但是，那只是暂时的，而具有内在修养，尤其是懂礼貌的人，才能长久的让人喜爱。
浅析语用学中的礼貌原则优秀7篇
浅析语用学中的礼貌原则优秀7篇中西方礼貌原则对比分析语言学篇一中西方礼貌原则对比分析不同文化类型中的“礼貌原则”存在着差异，这些差异在礼貌用语中有充分的体现。
礼貌是对比语言学中语用对比研究一个不可忽略的问题，在迥异的中西方文化中更是如此。
中西方两种文化的礼貌原则有着较大的差异，了解这种差异对我们的现实生活具有指导意义。
一、中西方“礼貌原则”的理论研究1．西方文化中的礼貌概念西方“礼貌”理论中较有影响的理论框架当属Brown & Levinson的“面子论”及Leech的“礼貌原则”。
两种理论对礼貌的内涵及外延作了较为系统深刻的研究，对不同文化领域的礼貌研究都有一定影响和借鉴意义。
Brown＆Levinson的“面子”概念建立在Gofman的定义基础上。
根据Gofman的理论，面子对每一个人来说是最神圣的、不可侵犯的，对每一个交际者来说是最基本的、不容忽视的。
但Brown＆Levinson的面子概念更为具体，他们认为所有理性的社会成员都具有面子。
他们根据个人需要把面子分为两类：消极面子(negative face)，即个人拥有行动自由、不受干涉的权利；积极面子(Positive face)，即个人的正面形象或“个性”包括希望这种自我形象受到赞许的愿望。
面子有双层性，而且构成面子的双方面是相互矛盾的。
在交往时，一方面我们需要与对方有所关联，或者关注对方，并且要向对方表示出我们的关注。
面子的“关联”方面就是积极面子，Levinson把它称之为积极礼貌(Positive politeness)。
“积极面子”所常用的语篇方略是：恭听对方谈话，对其表示兴趣，表示与对方有共同之处，相互以名字称呼等。
如：“Agree，I have always believed that，too．”另一方面，我们要维护一定的独立性，并且向对方表示我们也尊重他们的独立需求。
面子的“独立”方面就是消极面子，Levinson把它称之为消极礼貌(negative politeness)。
讲文明懂礼貌演讲稿15篇
讲文明懂礼貌演讲稿15篇讲文明懂礼貌演讲稿15篇讲文明懂礼貌演讲稿1 亲爱的老师，同学们：大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的历史远流长。
文明是尊重别人，更是尊重自己。
文明是一种美德！文明就在我们的身边！当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。
俗话说：送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。
同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
做到得理让人，失理抱歉，互相尊重，互相信任。
管好我们的手：保护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。
同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。
让我们快快行动起来吧，从如今做起、从我做起、从点点滴滴做起，继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习、讲文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力！讲文明懂礼貌演讲稿2 魅力和平，精彩四班！同学们，快来吧，记下你成长的足迹！中国是拥有礼仪之邦美誉的世界五大文明古国之一，有五千多年的悠久文化与文明史。
在历史中，有许多关于文明的故事流传至今，例如孔融让梨等，我们现代社会也一直提倡人们要讲文明，懂礼貌，这不仅仅代表一个人的脸面，一个城市的脸面，也是一个国家的脸面。
讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇）
讲文明懂礼貌教案讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇），欢迎大家分享。
讲文明懂礼貌教案1班会目的：1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。
2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。
3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。
班会过程：1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。
2、小品-------“新西游记”。
3、对比表演(正反)△公共汽车上△学生食堂前△上学路上4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。
5、小品------车站上6、小合唱7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦8、舞蹈9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行!”10、主持人：主题班会结束。
讲文明懂礼貌教案2一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》讲文明懂礼貌教案3活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
讲礼貌教案6篇
讲礼貌教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于礼貌的名人名言_1
关于礼貌的名人名言关于礼貌的名人名言1礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。
以下是为你整理的关于礼貌的名人名言，希望大家能喜欢！关于礼貌的名人名言1、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特2、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。
——兰道3、不学礼，无以立。
——孔子4、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——卢梭5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德6、礼貌比法律更强有力。
——托·卡莱尔7、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠8、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——塞万提斯9、礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。
——叔本华10、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑11、生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑12、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。
——歌德13、礼节礼貌是琐事中的善行。
——小威廉·皮特14、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。
它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
——歌德15、礼貌经常可以替代最高贵的情感。
——梅里美礼貌的经典名言警句1、礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。
——霍夫曼斯塔尔2、一个从未有过交际的人，会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受，当他感到失望时，他又会抱怨那是虚伪。
——席勒3、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。
——所罗门伊本加比洛夫4、礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉5、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
——谚语6、礼貌无须花费一文而赢得一切。
——蒙田7、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
讲文明讲礼貌演讲稿
讲文明讲礼貌演讲稿讲文明讲礼貌演讲稿1亲爱的同学们：大家好！此刻我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下。
在这里，我代表十九小学的全体老师向你们号召：从今天开始立志做个讲文明，懂礼仪的小学生。
提起礼仪，每个人都并不陌生。
中国自古以来就是礼仪之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的.学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？讲文明懂礼貌演讲稿文明礼貌演讲稿-养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵讲文明讲礼貌演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远？”老者回答：“三拐杖。
”听到这里，我们不禁会问，这个青年的文明何在？礼貌有何在呢？怪不得老者要给他三拐杖呢！我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来注重文明礼貌教育。
在几千年的历史长河中，有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。
“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
我讲了这么多，那么，“文明礼貌究竟是什么呢？”或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”，在打扰别人工作时道一声“对不起”。
然而，我认为，文明礼貌不仅仅是这一声“谢谢”和“对不起”，更应该包括尊重他人的劳动果实，热爱集体。
文明礼貌反映一个人的素质，意味着集体的凝聚力。
同学们不难体会，每天早晨当你背者书包走进教室，听到同学的一声问“早”，看见同桌的一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。
议论文论据素材：礼貌
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论点礼貌是中华民族的传统美德。
礼貌应从身边的小事做起。
礼貌反映着一个人的教养和文明程度。
礼貌是赢得别人尊重的出发点。
礼貌的培养需耳濡目染，逐步训练。
讲礼貌不应虚情假意。
礼貌体现了对别人人格的尊重。
礼貌使生活更美好，更和谐。
名言礼貌同时反映企业的档次、格调、品位和风貌。
——李嘉诚敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
——孟子人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
——荀子礼，天之经也，地之义也，民之行也。
——左丘明人有礼则安，无礼则危。
——《礼记》良好的礼貌由微小的牺牲组成。
——爱默生礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。
它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
——歌德礼貌经常可以代替贵的感情。
——梅里美礼貌无须花费一文而赢得一切。
——蒙田礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——塞万提斯礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
——约翰逊礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰·洛克守时是的礼貌。
——路易十四礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。
——叔本华礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。
——叔本华国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
——颜元有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道尔有礼貌的人，能走遍天下。
——德国谚语典型论据微笑的力量——微笑是的礼貌美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的电波，它会使别人在不知不觉中同意你的意见。
”在一次盛大的宴会上，一个平时对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当卡耐基站在人丛中听他高谈阔论时，他还不知道，这使得宴会主人尴尬。
而卡耐基却安详地站着，脸上挂着微笑，等到那抨击他的人发现他时，感到非常难堪，正想从人丛中钻出去。
对礼貌的理解
对礼貌的理解礼貌啊，这可真是个有意思的东西。
你说它看不见摸不着吧，可又时时刻刻都能感觉到它的存在。
咱就说去别人家做客，一进门就大大咧咧地往那儿一坐，自顾自地玩起来，这合适吗？肯定不合适呀！这就像去人家花园里，不打招呼就乱踩一通，那花儿不得“哭”呀！礼貌呢，就像是那轻轻的敲门声，让人知道你来了，还带着一份尊重。
在大街上遇到熟人，你总得打个招呼吧。
要是装作没看见扭头就走，人家心里得多不是滋味啊。
这就好比你在路上看到一只可爱的小狗冲你摇尾巴，你总不能视而不见吧。
再比如说在公共场合，不大声喧哗这是最基本的礼貌吧。
你想想，要是每个人都扯着嗓子喊，那不成了菜市场啦！那多闹腾啊。
这就好像每个人都在弹自己的琴，要是都乱弹一气，那不成噪音啦。
礼貌还体现在说话上呢。
跟人说话客客气气的，多用“请”“谢谢”“对不起”，那听着多舒服呀。
要是说话横冲直撞的，跟吃了枪药似的，谁愿意搭理你呀。
就好像一杯茶，礼貌就是那清香，让人闻着就心情舒畅。
你看那些有礼貌的人，走到哪儿都受欢迎。
就像春天里的微风，让人暖洋洋的。
而没礼貌的人呢，就像冬天的寒风，让人直哆嗦。
咱中国人不是向来都讲究以礼待人嘛。
老祖宗留下来的东西，那肯定有道理呀。
这礼貌可不只是表面上的做做样子，那是要发自内心的。
就像一棵树，根扎得深，才能枝繁叶茂。
平时我们和朋友相处，也要讲礼貌呀。
别以为关系好就可以肆无忌惮的。
朋友帮了你，你说句谢谢不过分吧；不小心惹朋友生气了，道个歉也是应该的呀。
这就跟养花似的，你得精心呵护，它才能开得鲜艳。
在工作中更得讲礼貌啦。
对同事礼貌，大家合作起来才愉快；对客户礼貌，生意才能做得好呀。
这就好像一场比赛，礼貌就是那公平竞争的规则，没有它可不行。
礼貌这东西，说大不大，说小不小。
它能让你的生活变得更美好，能让人与人之间的关系更融洽。
你说，我们能不重视它吗？难道我们不应该把礼貌当成一种习惯，时刻带在身边吗？让我们都做一个有礼貌的人吧，让这个世界因为我们的礼貌而变得更加温暖、更加美好！。
关于懂礼仪的诗句
关于懂礼仪的诗句1. 有关礼仪的诗句讲礼仪，人高尚；公民德，自修养；面微笑，宽心房；群集体，多礼让；处世人，和为上；重道义，理礼扬；多理解，不对抗。
事三思，免莽撞……礼仪是歌，一首焕发向上的歌；礼仪是诗，一首没有结尾的诗；礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！在它茁壮成长的同时，你也在成长！！中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵2. 关于文明礼仪的古诗静以修身，俭以养德. ——诸葛亮君子忧道不忧贫. ——孔丘贫而无谄，富而无骄. ——子贡强本而节用bai，则天不能贫. ——荀况侈而惰者贫du，而力而俭者富. ——韩非夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远. ——诸葛亮奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前. ——白居易不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也. ——魏徵历览前贤国zhi与家，成由勤俭破由奢. ——李商隐霸祖孤身取二江，子孙多以百城降.豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石侈则多欲.君子dao多欲则念慕富贵，枉道版速祸. ——司马光谁善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵. ——管仲天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒. ——苏轼不学礼，无以立权.——孔子凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也.——《晏子春秋》勿以恶小而为之，勿以善小而不为.3. 关于礼仪的古诗词“不学礼，无以立.” ———《论语.季氏》君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之. ———孟子：《孟子.离娄下》礼尚往来.往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也. ———《礼记.曲礼上》举止是映照每个人自身形象的镜子. ———歌德：《亲和力》文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人. ———席勒：《审美教育书简》礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术. ———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦. ———孟德斯鸠：《论法的精神》讲礼貌不会失去什么，却能得到一切. ———玛.沃.蒙塔古：《书信集》礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范. ———拉罗什福科：《道德箴言录》礼貌是博爱的花朵.不讲礼貌的人谈不上有博爱思想. ———茹贝尔：《名言集》使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性. ———奥维：《名人名言录》礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人. ———约翰.洛克：《教育漫话。
合作原则的违反和礼貌原则的遵守
合作原则的违反和礼貌原则的遵守【摘要】语用学中的一个重要理论—合作原则是由美国著名哲学家，语言学家格赖斯提出的，他认为交谈双方遵循这一原则，并在会话中向对方提供相关、真实、清晰、准确的信息。
事实上，人们在自然谈话状态下常常违反合作原则及其准则，基于这一现象，礼貌这一概念得到了关注和发展。
不同于莱考夫、布朗和莱文森，利奇提出了与合作原则形式相仿的礼貌原则，并认为礼貌原则可以“援救”合作原则。
本文将以实例介绍人们对于合作原则的违反以及对礼貌原则的遵守，同时进一步阐明礼貌原则如何“援救”合作原则。
【关键词】合作原则；礼貌原则；准则[Abstract] The Cooperative principle，originated by the famous American philosopher and linguist H. Paul. Grice，is an influential theory in pragmatics. Conversational participants are supposed to observe this principle，provide sufficient information and speak sincerely，relevantly and clearly when talking to each other. However，it is worth noticing that speakers sometimes do violate the CP and its sub-principles in their natural talks. Based on this，another important concept—politeness is focused and developed. Differing from Lakoff，Brown and Levinson，the British Linguist G. Leech proposed the Politeness Principle analogous to the CP and he suggested that the PP could “rescue” the CP.This essay attempts to introduce the violation of the CP and the observance of the PP. And it is also devoted to set examples to illustrate how the PP rescues the CP from serious troubles.[Key words] the Cooperative Principles；the Politeness Principles；maxim合作与礼貌是语用学中的两个重要概念。
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台上孩子们精彩的表演结束了，听不到鼓掌声，当时，老师们感到教育的失败。
其实好多小朋友，并不是不懂礼貌，他们也知道在需求人的时候，，碰见长辈的时候，说：“请、谢谢、对不起”，但孩子们一转身就不这样了。
说明什么？说明他们不是不知道，而是没有用。
我们说的礼对人对事一以贯之的态度，是一种深入骨髓的敬畏和谦卑。
广种福田不是为了收获，广结善缘也不图善报，我之所以这么做，是因为我觉得应该这样，而且我也习惯这样了，这才是真正的礼。
我们一定要告诉孩子，对人的礼貌和尊重，不是为了什么具体的目的，而是应该为了自己的心，即“诚于中而形于外”。