六年级政治上册知识点归纳
2023年六年级上册道德与法治知识点整理
2023年六年级上册道德与法治知识点整理一、单元概述本单元主要围绕“公民与社会”这一主题展开，涵盖了个人与集体、社会的关系，以及作为公民的基本权利与义务等内容。
旨在引导学生了解社会现象，理解个人与集体的关系，培养其公民意识和社会责任感。
二、重要知识点1.个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互促进。
个人在集体中成长，同时集体也需要依靠个体的努力和贡献来发展。
2.公民权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由等；基本义务包括遵守法律、尊重他人的权利等。
学生应理解权利与义务的相辅相成关系，树立正确的权利观和义务观。
3.社会公德：社会公德是公民在社会交往中应遵循的基本道德规范，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物等。
学生应了解社会公德的意义，自觉遵守社会公德。
4.法律常识：学生应了解法律的基本概念、法律的作用以及违法行为的概念和种类。
同时，学生还应了解如何运用法律武器维护自己的合法权益。
5.国家机构与政治制度：学生应了解国家机构的基本构成和职能，了解我国的政治制度及其特点。
同时，学生还应了解公民参与政治生活的途径和意义。
6.民族团结：民族团结是我国的一项基本国策，学生应了解我国各民族的特点和分布情况，理解民族团结的重要性和意义，树立民族平等、和谐共处的观念。
三、学习方法建议1.理论与实践相结合：在学习过程中，学生应将理论知识与实践活动相结合，通过实际案例加深对知识点的理解。
2.注重思考与讨论：鼓励学生积极思考问题，参与课堂讨论，通过交流观点，加深对知识点的认识和理解。
3.强化记忆与运用：对于重要的知识点，学生应通过反复记忆、背诵等方式强化记忆。
同时，学生还应学会运用所学知识解决实际问题。
4.拓展阅读与资料收集：鼓励学生进行拓展阅读，收集相关资料，以丰富知识储备，加深对知识点的理解。
5.联系时事与社会热点：关注时事和社会热点问题，将所学知识与实际相结合，提高分析和解决问题的能力。
四、复习策略1.梳理知识体系：在复习阶段，学生应梳理本单元的知识体系，明确各知识点之间的联系和逻辑关系。
六年级政治上册知识点归纳
思品六年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人和其他生命均以自己独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
(4）每个生命都是独一无二的自我生命的独特性？（1）外貌、性格、兴趣、意志、技能（2）人生道路、实现人生价值的方式、途径呈多样性。
3、为什么要珍爱生命？（为什么生命最宝贵）（1）人最宝贵的是生命。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，这个过程充满着无限的欢乐和痛苦，我们要正确认识和体会。
（3）生命属于我们只有一次。
（4）生命对于我们是不可重复的、短暂的，必须倍加珍惜。
4、青少年怎样去珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值1、创造和奉献的意义？（为什么说人生的价值在于创造和奉献？）（1）人生的价值在于创造和奉献（2）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（3）奉献使人快乐、充实和高尚。
2、人生价值是怎样体现的？人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
3、我们怎样来实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。
六年级《道德与法治》上册知识点(PPT)
1.我们生活在法律中，法律规范着 我们的(行为)，保护着我们的(权利)， 协调着人与人之间的(关系)。法律就在 我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。在法律 的规定下，我们享有(人身权)，(财产权 )，(受教育权)等权利，学习知识、快乐 成长。
3.法律规定了我们的义务。纪律、道德 和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不 同，法律由国家制定和颁布，具有(强制力) 和(权威性)。所有社会成员都要(遵守)法律， 依法行使自己的(权利)，依法履行自己的(义 务)。
8.在法律的大家庭里，这些不同的 法律调整不同领域的社会关系，发挥不 同的功能。它们规范着人们的(行为)， 保障着社会的(生产)、(生活)秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律 为我们设定了(行为准则)，提供了(外部 保障)，维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为 的(方向)。法律保障我们可以选择自己 的生活;法律督促我们积极承担起对他人 、(社会)和(国家)的责任。
3.父母双方或一方为中国公民，本人 出生在中国，具有(中国)国籍。 父母双
方或一方为中国公民，本人出生在外国， 具有(中国)国籍。 外国人或无国籍人愿 意(遵守)中国的宪法和法律，并(具备)一 定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国(不承认)中国公民具有双重国籍，
中国公民具有法定条件的，可以经申请 批准(退出)中国国籍。
19.国家宪法日一年只有一天，但是我们对
宪法的认识，不能止于这一天。通过，宪法 传宣传教育活动，我们能更好地(学习)宪法， (了解)宪法。在社会生活中，我们更要做到( 遵守)宪法，(维护)宪法，保证宪法实施。
20.在法律体系中，宪法与其他法律法规 不同，它有着(至高无上)的地位，是国家的( 根本)法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根 支撑下成长。宪法就如同(树根)，其他法律 就好比繁茂的(枝叶)。
道德与法治六年级上册知识点
道德与法治六年级上册知识点道德与法治是人们生活中必须要学习的重要知识，因为它能够帮助人们形成正确的价值观，让人们懂得如何遵守法律、遵循道德底线。
在六年级上册中，道德与法治的学习主要涉及以下知识点：一、认识法律法律是指由国家制定、公布、执行的针对社会规范的总称。
学生应当认识到法律的重要性，理解法律的基本精神，了解国家法律的制定过程和主要内容。
二、识别道德准则道德准则是行为规范的约束和规范，是人们在道德层面上的自律和约束。
学生应当学会识别道德准则，遵守道德规范，培养良好的道德品质。
三、学习安全知识生命安全、财产安全是人们的基本需求，学生应当学会安全知识，掌握常见的安全事故预防措施，提高安全意识。
四、了解网络安全网络安全是指保障信息在网络上的传输、处理和存储安全。
学生应当了解网络安全知识，关注窃取个人信息、网络诈骗等问题，学习怎么保护自己的网络安全。
五、帮助他人帮助他人是培养孩子们爱心和互助精神的重要途径，学生应当学习帮助他人的方法和技巧，助人为乐，成为有爱心、有责任感的好孩子。
六、学习环保知识环保知识是指保护环境、维护大自然的知识体系，学生应当学会环保知识，保护环境、爱护自然，推动生态文明建设。
七、了解国家制度国家制度是指在特定政治体系下，通过国家机构之间的分工布局、机制的安排、法律的规范等方面制度化的政治和社会制度。
学生应当了解国家制度的基本构成，学会尊重国家制度，争做守法公民。
综上所述，道德与法治是培养孩子良好品质的关键之一，希望学生们在学习中注意掌握这些知识点，努力培养自己的道德素质和法治意识。
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人身）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由(国家)制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是(犯罪)，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚(犯罪)，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同（指南针），告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同（尺子），衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
六年级政治上册知识点总结归纳
六年级政治上册知识点总结归纳六年级政治上册主要涉及了国家与国际组织、政府与政治、行政区划、法律与法规、公民的权力与义务等方面的知识点。
本文将对这些知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和记忆相关内容。
一、国家与国际组织在六年级政治上册中，国家与国际组织是一个重要的知识点。
国家是由人口、领土、政权和主权组成的统一整体，具有独立完整的政治地位。
国家的核心是人民，人民是国家的主人。
国际组织是由各个国家共同组成的，主要用于国家间的合作与交流。
例如，联合国是一个重要的国际组织，致力于维护国际和平与安全。
二、政府与政治政府与政治是六年级政治上册的另一个核心知识点。
政府是国家的权力机关，负责行使政治权力。
政府分为国家政府和地方政府，国家政府是全国性的政府机关，地方政府是根据行政区划设置的各级政府机关。
政治是指人们在社会生活中通过制定规则、决策和管理来实现公共利益的活动。
政治体制包括社会主义制度和资本主义制度等。
三、行政区划行政区划是指国家将领土划分为不同的行政区域，以便进行有效的管理。
在六年级政治上册中，我们学习了我国的行政区划划分。
我国行政区划按照层级可以分为省级、地级、县级等。
同时，我国还特别设立了直辖市和自治区，这些行政区划具有相对独立的行政权力。
四、法律与法规法律与法规是六年级政治上册中的重要内容。
法律是国家对人民行为的规范，通过法律可以对人们的言行进行约束和规定。
而法规是根据法律制定的具体实施细则，可以更加详细地指导实践。
在我国，宪法是最高法律，其他法律法规都必须遵守宪法。
同时，我们还学习了法律的适用和守法的重要性。
五、公民的权力与义务公民的权力与义务是六年级政治上册中另一个重要的知识点。
公民权力是指公民在法律规定范围内行使的权利，例如言论自由、人身自由等。
公民义务是指公民在国家法律规定下应尽的责任，例如遵守法律、维护社会秩序等。
我们还学习了公民应享有平等的权利和履行相应的义务，同时要尊重他人的权利和自由。
部编版六年级上册《道德与法治》知识点(最全整理)
部编版六年级上册《道德与法治》知识点（最全整理）以下是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理：第一章道德与公民1. 道德的含义和作用。
2. 具备良好品德的公民应具有的行为特点。
3. 培养良好品德的方法和途径。
4. 具备良好品德的公民对社会的作用和责任。
第二章法律与人权1. 法律的定义、特点和作用。
2. 中华人民共和国的基本法律——宪法。
3. 公民的权利和义务。
4. 保护公民权益的法律措施和途径。
第三章社会规范与行为准则1. 社会规范的定义和作用。
2. 社会规范与个人行为的关系。
3. 生活中常见的社会规范和行为准则。
4. 家庭规范和学校规范的重要性。
第四章公共秩序与社会安全1. 公共秩序的概念和内容。
2. 公共秩序与公民个人行为的关系。
3. 公共秩序的维护与保障。
4. 社会安全的重要性和保障措施。
第五章家庭和谐与社会稳定1. 家庭的定义和功能。
2. 家庭和谐的标志和要素。
3. 家庭关系的改善方法和途径。
4. 社会稳定的含义和重要性。
第六章环境保护与资源利用1. 环境保护的概念和作用。
2. 环境污染的危害和原因。
3. 环境保护的常见措施和方法。
4. 资源的定义和分类。
5. 资源的合理利用方法和原则。
第七章科技与法治1. 科技的定义、特点和作用。
2. 科技发展对社会的影响。
3. 科技发展所带来的问题和挑战。
4. 科技创新的伦理和法律问题。
以上是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理，希望对你有帮助！。
六年级上册道德与法治知识清单
六年级上册道德与法治知识清单
以下是六年级上册道德与法治知识清单的常见内容：
1. 道德与法律的关系
2. 道德的基本原则和要求
3. 爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等
4. 公民的基本权利和义务
5. 尊重他人、友善相处、互助合作的道德行为
6. 公共道德和公民道德
7. 孝敬父母、尊重长辈的道德义务
8. 诚实守信、正直守法的道德规范
9. 社会公德、学校纪律与班规
10. 交通安全意识和常识
11. 网络安全、防止青少年沉迷网络的道德教育内容
12. 突发事件应对与自我保护常识
13. 学生权益保障和禁止欺凌的法律法规
14. 社会问题的认识与解决方法
15. 颁布法律和制定社会规范的意义与过程
16. 青少年参与社会公益活动的重要性和途径
17. 引导学生正确使用自己的言行自由的道德规范
18. 引导学生树立正确的消费观
19. 引导学生正确对待名人、英雄和富有的人的道德价值观。
请注意，不同地区或不同教材版本的教学内容可能会有所不同，以上仅为常见内容之一。
具体教学内容以学校教育部门或教材为准。
六年级《品德》上册知识点
六年级《品德与社会》（上册）做人是诚信之本一、填空：1.诚实守信，是每一个人都应该具备的优良品质。
2.一个诚实守信的人，必然会受到人们的尊重和信任，反之就会被人们唾弃。
如果人人都讲诚信，我们的社会就会变得更加和谐与美好。
3.诚实守信是中华民族的传统美德，诚实不仅对于一个人很重要，它也是一个企业，一个民族，一个国家生存和发展的根本。
4.关于诚实守信的古代故事有商鞅立木，取信于民。
5.讲诚信是对的，但是我们遇到特殊情况时，要学会保护自己的人身安危和正当权益。
二、问答题：1.与人交往怎样做到诚实守信？答：（1）说话算话，言行一致；（2）借钱借物要按时归还；（3）遵守承诺。
2.关于诚信的格言有哪些？答：（1）精诚所至，金石为开。
（2）民无信不立。
（3）君子一言，驷马难追。
男女同学的交往一、填空：1.随着年龄的增长，男孩的身高和体重开始迅速增长，身体也变得强壮起来，女孩子也开始长高。
男女生的心理和行为也发生了相应的变化。
2.随着身体的变化，男生更愿意在女生面前表现自己了，女生也开始注意打扮自己，变得更爱美了，男女生的游戏和兴趣爱好也不一样了。
3.随着年龄的增长，男女生的性别优势逐渐显现出来，女生更加心细，男生更加坚强等。
因此，男女同学之间应该优势互补，互相帮助，互相尊重，共同进步。
4.男女同学之间，既不要故意疏远，也不要过于亲密，而应该大大方方地正常交往，珍惜和发展同学间纯真的友谊。
5.男女同学相处时应该光明磊落，交往中要大方，举止言谈要自然得当。
二、问答题：1.男女生之间应该怎样交往？见填空3,4,5。
祖先留下的骄傲一、填空：1.黄帝受到历代人民的尊敬，不仅因为他是中华民族的始祖，更因为他是早期中华文明的缔造者。
2.黄帝不仅发明了舟船，还发明了煮肉和蒸饭的炊具，还教人们缝制衣裳、建造宫室，所以人们称他为“人文初祖”。
“人文”即人类文明的意思，“人文初祖”就是中华文明的最早祖先。
3.黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术，人们尊称她为“先蚕娘娘”。
六年级上学期《道德与法治》知识点归纳总结
六年级上学期《道德与法治》知识点归纳总结一、我们的守护者1.感受生活中的法律法律与生活息息相关：法律就在我们身边，时刻调整着社会关系。
在家庭生活中，有《中华人民共和国家庭教育促进法》规范家长对孩子的教育责任等；在学校里，《中华人民共和国教育法》保障我们受教育的权利；在社会上，交通法规维护交通秩序等。
法律的作用：规范作用：它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
例如，法律规定我们不能在公共场所吸烟，这就是明确告知人们不应当做的行为。
保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
当我们的人身安全受到威胁时，刑法等相关法律会保护我们，对违法犯罪分子进行惩处。
2.宪法是根本法宪法的地位：宪法是国家的根本大法，具有至高无上的地位。
它是治国安邦的总章程，规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家的性质、根本制度、根本任务等。
宪法的权威性：其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
宪法的修改程序比普通法律更为严格，这体现了它的权威性。
二、公民意味着什么1.公民身份的确认公民的概念：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
取得国籍的方式：一是以出生的方式取得国籍，大多数人都是通过这种方式获得本国国籍；二是通过申请加入的方式取得国籍。
2.公民的基本权利和义务基本权利：平等权：公民在法律面前一律平等，不论民族、种族、性别、职业、家庭出身等。
政治权利和自由：包括选举权和被选举权（年满18周岁的公民享有，被剥夺政治权利的除外）、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行自由、示威自由等。
宗教信仰自由：公民有宗教信仰的自由，也有不信仰宗教的自由。
人身自由权：这是公民最基本、最重要的权利，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等。
监督权和获得赔偿权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，并且在受到侵害时有权依法取得赔偿。
部编版道德与法治六年级上册知识点汇总
部编版道德与法治六年级上册知识点汇总第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
六年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
六年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：我们的守护者知识点详解1.1 感受生活中的法律法律的作用：介绍法律在日常生活中的作用，如保护我们的权益、规定我们的义务、维护社会秩序等。
身边的法律：列举与学生生活紧密相关的法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，并简要说明其内容。
1.2 宪法是根本法宪法的地位：阐述宪法在国家法律体系中的地位，即宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法的内容：介绍宪法的基本原则和主要内容，如公民的基本权利和义务、国家机构等。
树立宪法意识：引导学生认识宪法的重要性，树立遵守宪法的意识。
第二单元：我们是公民知识点详解2.1 公民身份从何而来公民的概念：解释公民的定义，即具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
公民与国家的关系：阐述公民与国家之间的相互关系，即公民要忠诚于国家，国家要保障公民的权利。
2.2 公民的权利和义务公民的基本权利：列举并解释公民的基本权利，如人身自由、受教育权、财产权等。
公民的基本义务：列举并解释公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全等。
权利和义务的关系：阐述权利和义务的相互关系，即没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
第三单元：我们的国家机构知识点详解3.1 国家权力属于人民人民当家作主：阐述我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
人民代表大会制度：介绍人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障人民当家作主。
3.2 国家机构为人民国家机构的设置：介绍我国国家机构的设置及其职责，如行政机关、审判机关、检察机关等。
国家机构与人民的关系：阐述国家机构为人民服务的宗旨，保障人民的合法权益。
3.3 人人依法享有权利，人人依法履行义务依法行使权利：引导学生了解如何依法行使自己的权利，不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
依法履行义务：强调公民必须依法履行自己的义务，不得逃避或抗拒。
第四单元：法律保护我们成长知识点详解4.1 法律为我们护航未成年人保护法的意义：阐述《未成年人保护法》的制定目的和意义，即保护未成年人的身心健康和合法权益。
六年级上册道德与法治知识点归纳
道德与法治是六年级上册重要的学科内容之一，它帮助学生理解和掌握道德规范和法律法规。
以下是六年级上册道德与法治知识点的归纳：1.道德的概念：道德是人们在社会交往中形成的行为准则，是社会规范的核心内容。
学生应该学会区分好与坏、善与恶的行为，并努力去做好人，培养良好的道德品质。
2.品德培养：品德是人们表现出来的道德品质和行为习惯。
养成良好的品德对于个人的成长和社会的发展都非常重要。
学生应该具备爱国主义情感、集体观念、助人为乐、诚实守信、自律自强等品质。
3.家庭、学校和社会的关系：家庭、学校和社会是人们生活和成长的重要环境。
学生应该尊重父母、老师和长辈，遵守家庭、学校和社会的规则和常规，学会以辩证的眼光看待和解决问题。
4.公民的权利和义务：公民是国家的基本组成单元，具有权利和义务。
学生应该了解自己的权利，如受到平等对待、言论自由、受教育的权利等，并对社会做出贡献，履行自己的义务。
5.社会公德：社会公德是社会道德的基本要求，包括尊敬他人、守时守信、孝敬父母等。
学生应该学会与他人友好相处，积极参与社会实践，促进社会的和谐与发展。
6.法律的概念和作用：法律是国家规定的公共准则，是调整社会关系和保障人民权益的重要手段。
学生应该了解法律的概念和作用，并逐步建立法律意识，遵守法律规定。
7.尊法守法和公平正义：尊法守法是公民的基本义务，学生应该了解法律对人们行为的规范，树立尊法守法的意识，并反对不公正的行为，维护公平正义。
8.遵守交通规则：交通规则是维护交通秩序和安全的重要保障。
学生应该学习交通规则，知道如何过马路和乘坐交通工具，遵守交通信号和交通礼仪。
9.平等和包容：平等和包容是社会进步和和谐的基础。
学生应该尊重他人的不同、包容多样性，反对歧视和偏见，建立友善的社会环境。
10.健康生活方式：健康生活方式对个人健康和社会发展至关重要。
学生应该培养良好的饮食习惯、锻炼身体、保持良好的卫生习惯，并养成积极向上的生活态度。
部编版道德与法治六年级上册知识点
部编版道德与法治六年级上册复习知识点第一单元我们的守护者1、感受生活中的法律一、知识点1.我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2. 法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4.法律规定了我们的义务。
5.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献6.法律是什么？我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
②法律规定了我们的义务。
7.纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
9、1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九日为老年节。
10. 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
11.法律与我们的生活有什么关系？（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
六年级上册道德与法治知识点归纳
1.合作与公平：学会与他人合作，分工合作实现共同目标，注重公正公平，互相帮助，共同进步。
2.尊重与宽容：尊重他人的劳动成果和人格尊严，理解并宽容不同的观点和行为，与他人和谐相处。
3.诚实与正直：说真话，做真事，勇于承认错误，不撒谎，不作弊，不欺骗他人，树立正确的道德观念。
4.爱护与关爱：热爱自己的家庭、祖国和集体，关心他人，关心社会公益事业，培养同情心和爱心。
5.勇敢与坚强：面对困难和挫折时，要勇敢面对，坚持不懈，培养毅力和勇气。
1.国家法律：学习国家法律知识，了解基本的法律权益和义务，知晓国家法律保护公民的方方面面。
2.法律意识：树立法律意识，遵守法律规定，使用法律知识维护自己和他人的权益，维护社会秩序和公平公正。
3.人身权益：了解自己的人身权益，保护自己的安全和健康，防止受到欺凌和伤害。
4.合理处罚：了解合理的处罚制度，知晓不良行为的后果和相应的法律制裁，自觉遵守法律，不违反规定。
5.安全知识：学习安全知识，了解常见的危险情况和事故处理方法，保护自己和他人的生命财产安全。
6.知识产权：学习知识产权相关知识，尊重他人的知识产权，不进行侵权行为，促进知识创新和共享。
7.环境保护：了解环境保护的重要性，养成良好的环境保护习惯，爱护校园和公共环境，推动可持续发展。
以上是六年级上册道德与法治的一些重要知识点归纳。
通过学习这些知识，可以培养学生良好的道德品质和法治意识，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
同时，也可以发展学生的自我保护能力和法律意识，提高他们的社会责任感和公民素养。
部编版六年级上册道德与法治知识点归纳总结
部编版六年级上册道德与法治知识点归纳总结
部编版六年级上册道德与法治的知识点可以归纳总结如下：
一、我们的守护者
1. 感受生活中的法律：法律保障着我们的权利，也规定着我们的义务。
2. 宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。
3. 刑法是规定犯罪行为的法律，是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级的利益，以国家的名义根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪并给予何种刑事处罚的法律规范的总称。
4. 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
5. 除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
二、我们是公民
1. 公民身份与国家密切相关，标识着个人作为国家成员的资格。
2. 国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3. 我国不承认中国公民具有双重国籍。
4. 宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。
宪法规定的公民权利，是公民最基本、最重要的权利。
5. 为了保障公民的基本权利，国家采取措施推动实现更高水平的权利公平、机会公平和规则公平。
以上是部分知识点的归纳总结，希望对你有所帮助。
需要注意的是，这些知识点只是概要性的总结，详细内容还需要参考教材和课堂讲解。
政治六上知识点总结
政治六上知识点总结一、政治的基本概念政治是指人类社会在特定历史时期的社会生活方式，是实现国家权力和社会管理的一种活动形式。
政治的目的是维护社会秩序，推动社会发展，实现国家统一和民族团结，促进国家安全和国民福祉。
二、国家与国家主权1. 国家的基本概念国家是指具有一定领土、人口和政府组织的独立主权国家。
国家的基本特征有四个，即领土、人民、主权和政权。
国家的基本职能包括立法、行政和司法。
2. 国家主权的内涵和表现形式国家主权是指国家拥有独立的政治和经济主权，是国家行使国内外事务的独立权力的基础。
国家主权的表现形式包括领土主权、法律主权、人民主权和对外主权。
三、政治权利和政治责任1. 政治权利的概念和种类政治权利是指公民在国家政治生活中享有的权利，包括公民的政治参与权、政治表达权、政治结社权、政治知情权、政府诉讼权和政治监督权。
2. 政治责任的概念和种类政治责任是指公民和国家机关在政治生活中应当承担的法律责任，包括公民的守法、履行公民义务和文明行为责任，国家机关的依法行使职权和履行责任。
四、中国共产党和社会主义制度1. 中国共产党的基本情况和历史地位中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民的领导核心，是中国特色社会主义事业的领导者。
中国共产党的性质和宗旨是马克思主义、列宁主义和毛泽东思想。
2. 社会主义制度的基本特征社会主义制度的基本特征包括社会主义公有制、社会主义计划经济、社会主义政治制度和社会主义文化制度。
五、中华人民共和国的基本制度和宪法1. 中华人民共和国的基本制度中华人民共和国的基本制度包括人民代表大会制度、议会制度、政党多党合作和政治协商、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组织。
2. 中华人民共和国的宪法中华人民共和国的宪法是国家的根本法律，是国家的最高法律地位。
宪法的基本原则包括人民民主专政、国家的性质、公民的权利和义务、各级国家机关的职权和机构、国家的基本制度和宪法的修正。
六、中国特色社会主义道路和社会主义市场经济1. 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是中国共产党根据中国国情和人民利益的要求，结合世界社会主义运动的实践经验，选择适合中国国家建设和经济发展的一种社会主义道路。
六年级道德与法治上册全册知识点
六年级道德与法治上册全册知识点六年级道德与法治上册是学生学习道德与法治课程的重要阶段，本册全面系统地介绍了相关的知识点和内容。
本文将围绕六年级道德与法治上册的全册知识点展开讨论，帮助同学们更好地掌握这门课程。
一、个人品质与健康1. 培养良好的习惯良好的习惯是个人品质的基础，如整洁、守时、勤奋等。
良好习惯的养成需要长期的锻炼和不断的自我约束。
2. 锻炼身体与保持健康身体健康是人生的基本财富，六年级学生要重视锻炼身体，养成良好的生活习惯，如早睡早起、合理饮食、参加体育运动等。
3. 培养积极向上的心态在学习和生活中，积极向上的心态能帮助同学们克服困难，树立自信心，勇于追求梦想。
二、道德准则与行为规范1. 尊重他人在与他人交往中要学会尊重对方的权益、隐私和个人空间，不做他人的伤害。
2. 诚实守信六年级学生应该养成诚实守信的品质，不撒谎、不作弊，信守承诺，做到言行一致。
3. 自律与礼仪自律是养成良好行为习惯的基础，包括言行举止、穿着整洁、礼貌待人等。
三、公民的权利与义务1. 理解人权和公民权益了解和尊重人权是每个公民的义务，要学习并宣传《世界人权宣言》，保障自己和他人的人权。
2. 社会参与与责任作为公民，要积极参与社会活动，关注社会问题，履行自己的社会责任，推动社会进步。
3. 学习和履行法律责任作为公民必须学习和了解法律，遵守法律法规，不违法乱纪，懂得如何保护自己的合法权益。
四、法治与公平正义1. 了解法律的基本原理法律是维护社会公平正义的基石，学生需要了解法律的基本原理和意义，树立法律意识。
2. 掌握法律知识学习并了解法律的基本知识，如法律的分类、法律的制定过程等，增强对法律的认识。
3. 培养公平正义观念要弘扬公平、正义的价值观，积极参与公平正义的实践，维护社会的公正与公平。
结语：六年级道德与法治上册全册知识点涉及个人品质与健康、道德准则与行为规范、公民的权利与义务以及法治与公平正义等方面的内容。
同学们在学习过程中应该注重理论学习与实践结合，将所学知识转化为日常生活中的行为准则。
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思品六年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人和其他生命均以自己独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
(4）每个生命都是独一无二的自我生命的独特性？（1）外貌、性格、兴趣、意志、技能（2）人生道路、实现人生价值的方式、途径呈多样性。
3、为什么要珍爱生命？（为什么生命最宝贵）（1）人最宝贵的是生命。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，这个过程充满着无限的欢乐和痛苦，我们要正确认识和体会。
（3）生命属于我们只有一次。
（4）生命对于我们是不可重复的、短暂的，必须倍加珍惜。
4、青少年怎样去珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值1、创造和奉献的意义？（为什么说人生的价值在于创造和奉献？）（1）人生的价值在于创造和奉献（2）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（3）奉献使人快乐、充实和高尚。
2、人生价值是怎样体现的？人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
3、我们怎样来实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（3）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
4、为什么说青春是美好的？（为什么要珍惜青春？）①青春是孕育理想、确立专程的最佳时期②青春时节，思维活跃，勇于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期③青春时节，朝气蓬勃、斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
5、怎样让我们的青春更美丽？（怎样珍惜青春？）（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流（3）努力提高自身素质，不断完善自我，勤奋学习，努力培养创新精神和实践能力，以适应社会需要。
（4）从点滴小事做起，从现在做起，多做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。
第3课：不一样的环境不一样的我1、怎样尽快适应新的学习生活？（自我管理要求？③）（1）首先要从心理上认可和接受。
如果感到不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
（3）加强自我管理，克服依赖心理。
①学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力。
②生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
2、理想的班集体是什么样的?(特征)良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
3、良好的班集体对个人成长有什么作用？（1）良好的班集体能形成巨大的教育力量（2）有利于我们良好品德的形成（3）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
4、怎样融入新的班集体？（如何投入到新的班级建设中去？）（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。
（2）自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。
（3）树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
5、正确认识自己有何益处？（1）正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
6、怎样做到正确认识自己？(自我评价方法？①②)（自我认识和评价的途径有哪些？③)（1）要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
（2）要用发展的眼光看待自己。
（3）掌握自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课：知识让人生更亮丽1、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？学习对个人成长的意义？（1）学习可以提高品德修养。
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培养高尚的品德。
（2）学习可以增长才干。
学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
（3）学习才能适应社会发展的要求。
（4）学习是我们成才的阶梯。
2、怎样才能适应社会发展的要求？只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
3、为什么说受教育既是权利，又是义务？（1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
（2）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（3）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
4、教育对公民个人发展的影响？教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
公民只有接受教育，才能掌握知识、增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
5、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（如何贯彻“终身学习”？怎样对待受教育？）（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
我国实行九年义务教育。
（2）努力学习，全面发展自己。
（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
6、怎样学会学习？（1）转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习,认识到学习的重要性。
（2）选择适当的学习方法。
（3）养成良好的学习习惯。
要养成勤学好问、认真思考、严格执行学习计划、劳逸结合等良好的学习习惯。
7、怎样选择适当的学习方法？①我们要掌握行之有效的学习方法。
②学习方法要因人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
8、怎样养成良好的学习习惯？（1）转变学习观念，认识到学习的重要性。
（2）上课认真听讲，努力完成老师布置的作业。
（3）制定学习计划，严格执行。
（4）认真思考、勤学好问，劳逸结合。
第5课：友情伴我同行1、友情对个人成长有什么重要意义？（为什么生活需要友情？）（1）生活需要友情。
（2）友情是个人正常的心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人生离不开友情。
（3）友情能有助于增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（4）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2、怎样才能做到克服闭锁心里，积极寻找朋友？（怎样消除闭锁心理？①）（1）要消除闭锁心理，就要敞开心扉，以积极开放的心态主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
（3）要学会平等、尊重他人，善于理解、宽容别人，学会关爱、帮助他人。
3、怎样认识闭锁心理？（闭锁心里的危害？）闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
4、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）要学会平等待人、尊重他人、为人真诚。
（2）要善于理解别人、宽容别人。
（3）要学会关爱、帮助他人。
5、为什么要平等待人、尊重他人、为人真诚？①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
6、怎样认识善于理解、宽容别人？（真正友谊的前提是什么？划线部分）对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
7、为什么要学会关爱、帮助他人？当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
8、交友要注意什么？应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
第6课：师爱助我成长1、老师对我们的爱体现在哪里？（老师在学生成长道路上起的作用？为什么要尊敬热爱老师？）（1）老师是我们学习的指导者。
帮我们掌握知识和技能，引导我们学会学习。
（2）老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
老师的爱给了我们温暖和力量。
2、怎样做到热爱尊敬自己的老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步。
（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。
3、怎样和老师交朋友？（怎样正确处理与老师之间的矛盾？③）。
（1）要热爱尊敬老师，尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲，对老师要有礼貌。
（2）主动与老师进行交流、交往，建立新型平等、民主的师生关系。
（3）正确处理与老师之间的矛盾。
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
②当老师工作中出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
4、怎样认识师生之间的关系？师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。