【小班教案】小班综合活动《天天来刷牙》说课稿
小班综合活动说课稿：天天来刷牙
小班综合活动说课稿：天天来刷牙一、教学目标1.让学生了解牙齿保健和刷牙对健康的重要性；2.培养学生日常刷牙的好习惯；3.激发学生保持良好口腔卫生的意识和积极性；4.提高学生观察、模仿、表达、协作的能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解刷牙的正确方法和频率。
2.教学难点：培养学生刷牙的好习惯和保持良好口腔卫生的积极意识。
三、教学过程1. 导入环节大家好，今天我们要学习综合活动——刷牙。
各位小朋友，你们天天都要来刷牙，为什么要刷牙呢？请大家说一说。
2. 课堂讨论请几位同学分享自己的刷牙经验，大家一起讨论。
Q1：你们刷牙时都用了什么工具？Q2：你们是每天几次刷牙？Q3：什么时候刷牙最合适？Q4：你们刷牙时一般会注意哪些细节？3. 刷牙演示老师会做一个关于刷牙的视频，让孩子们可以更好地理解刷牙的方法。
4. 观察刷牙方法老师将分发几张图片，让同学们看看参照着图片来模仿。
5. 实践演习之后同学们可以用砖头和牙刷来练习在上面的讲解后自己刷牙。
6. 合作游戏以小组为单位，老师安排一个合作游戏：小组内每个人都变成一颗大牙，随后同学们互相模仿各自刷牙的动作，同时用大声说出每部位的名称，让其他同学听懂大家的想法，最后大家统一诉说出刷牙的诀窍：事半功倍。
7. 总结在课堂《天天来刷牙》的教与学过程中，同学们逐步了解了口腔卫生的重要性，并通过刷牙的演示、观察及实践等环节，学习了正确的刷牙方法与频率。
尤其是通过小组合作，孩子们协作探究，提高了自己的团队意识和协作能力。
四、教学反思1.教学媒体的选择。
如果孩子们的想象力很强，那么老师可以不选择相关视频或图片，直接以口头传达给孩子们。
但拓展教学媒体的方式更有利于学生对概念的理解。
2.教学模式的选择。
老师可以灵活运用有趣的游戏形式，将教学过程分为不同的模块和步骤，通过刷牙综合活动教学，培养学生的集体合作和探究精神，从而提高课堂教学质量。
幼儿园小班说课稿：天天来刷牙
幼儿园小班说课稿：天天来刷牙一、背景我们身体健康是我们人生中最重要的事情之一。
而口腔健康自然也不例外。
而刷牙是保护口腔健康的重要措施之一，也是大人们平时我们每个人都不能摆脱的日常生活的一部分。
我们需要关注自己口腔健康的同时，也需要培养幼儿刷牙的好习惯。
二、目标•了解刷牙对口腔健康的重要性•培养幼儿良好的刷牙习惯•让幼儿们喜欢刷牙，从而可以常常来刷牙，提升口腔健康水平三、内容刷牙的重要性•预防牙龈炎症和牙石。
一般而言，牙齿表面会沉积一些牙菌斑，在刷牙的时候，牙刷能够将牙菌斑和食物残留物带走，从而保证口腔卫生，预防口腔炎症的产生。
•预防牙垢。
定期刷牙可以有效地去除口腔中的牙垢，防止牙齿变黄，协助口腔健康。
•保护口腔健康。
刷牙不仅仅可以清洁食物残留物，同时也有助于保持口腔健康，预防龋齿、口臭和口腔癌等疾病的发生。
如何正确刷牙•刷牙时间至少2分钟，用温水润湿牙刷。
•将少量牙膏涂在牙刷上，然后开始刷牙。
•上下往往刷牙。
上下颚都要刷，14颗乳牙细嫩，刷牙力度不要太大，避免牙龈受伤。
-注意刷舌头，可以去掉舌面上的细菌。
如何鼓励幼儿刷牙•引导孩子正确认识刷牙，告诉他们刷牙有益身体健康，牙齿清洁，口气不难闻。
•制定规律，在餐前、睡前等时间点进行口腔清洁。
-购买适合幼儿的牙刷、牙膏和漱口水，让孩子们喜欢上刷牙的风格和味道。
-让孩子在刷牙的时候听音乐或者故事，让他们分散注意力，也可以纾解刷牙的枯燥感。
四、结论刷牙是保护口腔健康的好方法，我们应该从小就培养好的口腔健康习惯。
我们应该让幼儿意识到刷牙的重要性，鼓励他们在日常生活中养成良好的刷牙习惯。
通过这次的课程，我们希望孩子们可以更好的认识到刷牙的好处，建立良好的刷牙习惯，从而保护口腔健康，保持一个好的生活状态。
幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》教案范文
幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》优质教案范文一、教学目标1.1 知识目标通过本次活动，幼儿能够了解正确的牙齿清洁方法，掌握刷牙的正确步骤，了解刷牙的重要性以及正确的饮食习惯对口腔健康的影响。
1.2 能力目标幼儿能够独立刷牙，虽然可能存在刷得不够彻底的问题，但他们具备正确的刷牙习惯和提示家长切实监督。
1.3 情感目标通过本次活动，培养幼儿良好的健康意识，养成自己消毒牙刷，定期更换牙刷的好习惯，以及将刷牙作为日常生活中的必需品。
二、教学内容2.1 活动策划本次活动以“天天来刷牙”为主题，旨在为幼儿提供多种刷牙的方法和技巧，倡导幼儿要注重口腔健康。
活动分为两个部分，第一部分是老师的讲解和示范，第二部分是幼儿自己动手体验。
2.2 活动流程第一部分: 知识讲解和示范(约15分钟)1.老师介绍活动的主题、目的和活动流程。
2.老师着重讲解了以下内容：(1)口腔卫生的重要性，口腔健康对人体健康的影响。
(2)幼儿如何正确的刷牙，刷牙的步骤和技巧。
(3)饮食习惯对口腔健康的影响，如甜食、牙齿受损，应多吃水果和蔬菜、牙齿保持健康。
3.老师通过简单的PPT介绍上述知识，让幼儿较为生动直观地理解清洁口腔的原理以及正确刷牙的步骤。
第二部分: 刷牙实践与反思(约30分钟)1.老师向幼儿们展示了砖头科技研发的智能洁牙杆，并详细讲解了怎样正确使用它。
2.幼儿在老师的引导下搭配智能洁牙杆，体验刷牙的乐趣。
在过程中，老师会不断提醒幼儿们刷牙的注意事项和正确的手法方法；3.活动结束后，老师会引导幼儿们进行反思，自我总结往后应该如何刷牙，如何养成良好的刷牙习惯。
三、教学方法3.1 演示法老师将会演示给幼儿们看如何正确的刷牙，让幼儿们了解刷牙的方法和步骤。
3.2 实践法通过让幼儿亲自动手体验，让幼儿在实践中掌握刷牙的方法和步骤。
3.3 反思法在活动后，老师会与幼儿们进行反思和讨论，加深幼儿对刷牙的理解和意识。
四、活动评价4.1 整体评价通过本次活动，幼儿积极学习、自觉参与，了解清洁口腔的好处、刷牙的方法及注意事项和如何维护牙齿健康等知识。
幼儿园小班健康说课 天天来刷牙
幼儿园小班健康说课天天来刷牙尊敬的评委老师，大家好！今天我将围绕“天天来刷牙”这一主题，以幼儿园小班健康教育为内容进行说课。
**一、说教材**《天天来刷牙》是幼儿园小班健康教育活动中的一个重要主题，该活动旨在引导幼儿认识口腔卫生的重要性，养成良好的刷牙习惯。
通过生活化的情景模拟和实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并掌握正确的刷牙方法，从而培养他们自我保健的初步能力。
**二、说目标**1. 知识目标：使幼儿了解牙齿的作用以及不刷牙的危害。
2. 技能目标：教会幼儿掌握正确的刷牙步骤和方法。
3. 情感态度目标：激发幼儿对刷牙的兴趣，养成每日早晚定时刷牙的良好生活习惯。
**三、说重难点**重点：理解刷牙的重要性，掌握正确的刷牙方法。
难点：养成每日坚持刷牙的习惯，并能在日常生活中实际应用。
**四、说教法与学法**教法：采用情境教学、互动教学、演示教学等多元化教学手段，例如通过播放动画视频讲解刷牙的重要性，使用模型道具展示正确的刷牙方法，组织角色扮演游戏强化行为习惯的形成。
学法：鼓励幼儿积极参与，体验式学习，如模仿老师示范刷牙动作，互相检查刷牙效果，通过亲身实践内化知识技能。
**五、说活动准备**1. 物质准备：儿童牙刷、牙膏模型，牙齿模型，卡通刷牙故事绘本，刷牙歌谣音乐等。
2. 环境准备：创设温馨舒适的“小小牙医”活动区。
3. 心理准备：提前向家长介绍活动目的，争取家园共育，共同关注幼儿口腔卫生。
**六、说活动过程**1. 引入环节：通过讲故事或观看动画，引入刷牙的主题。
2. 讲解环节：展示牙齿模型，讲解牙齿结构和功能，强调刷牙的重要性。
3. 实践环节：教师示范正确刷牙步骤，幼儿模仿练习；通过游戏方式互检刷牙效果。
4. 巩固环节：唱刷牙歌谣，加深印象，巩固正确刷牙行为。
**七、活动延伸**活动结束后，可在日常生活中设置“刷牙小标兵”等活动，持续引导幼儿保持良好的刷牙习惯，并通过家园联系栏等方式，邀请家长共同参与监督和鼓励孩子刷牙。
幼儿园小班健康优秀说课稿《天天来刷牙》含反思三篇
幼儿园小班健康优秀说课稿《天天来刷牙》含反思《小班健康优秀说课稿《天天来刷牙》含反思》这是幼儿园优秀小班健康优秀说课稿《天天来刷牙》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优秀说课稿《天天来刷牙》含反思！导读：健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。
一、说教材1、教材分析健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。
本次活动根据幼儿的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃。
新《纲要》中明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
"本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。
2、目标定位活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
主题网络的活动目标是在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定本次活动目标如下：①激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。
②培养幼儿初步的自我服务的能力。
3、活动重点、难点本活动注重健康、艺术领域的发展，所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏，自如地演唱歌曲，幼儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。
难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。
4、活动准备寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键，如何使活动呈现出趣味性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动准备：①活动前的准备家长工作：请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的，请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。
幼儿园小班健康说课稿《天天来刷牙》含反思
幼儿园小班健康说课稿《天天来刷牙》含反思一、说课内容概述《天天来刷牙》是一堂小班健康教育课，旨在向幼儿传授正确的刷牙知识和培养良好的口腔卫生习惯。
通过本节课的设计，幼儿将了解为什么需要刷牙、刷牙的正确步骤和频率等内容，同时通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对刷牙的兴趣，使他们乐于养成良好的刷牙习惯。
二、说课步骤1.导入环节–通过唱歌或短小视频播放引入刷牙话题，吸引幼儿注意。
2.知识讲解–介绍为什么需要刷牙，讲解牙齿的作用和保持牙齿健康的重要性。
–详细讲解正确的刷牙步骤和频率，引导幼儿学会正确的刷牙姿势。
3.互动游戏–设计一些互动游戏，如口腔卫生环节、口腔护理小游戏等，让幼儿通过游戏加深对刷牙知识的理解。
4.故事讲述–讲述一个有趣的故事，引入主人公爱刷牙的习惯，激发幼儿学习刷牙的兴趣和动力。
5.结语–总结学习内容，强调刷牙的重要性，并鼓励幼儿每天坚持刷牙。
三、教学目标1.知识目标–了解为什么需要刷牙。
–学会正确的刷牙步骤和频率。
2.能力目标–培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
–激发幼儿对保持口腔健康的兴趣。
3.情感目标–引导幼儿注重口腔卫生健康，培养爱护自己的意识。
四、反思这堂健康说课《天天来刷牙》的设计虽然充分考虑了幼儿的学习特点和兴趣，在知识讲解和互动环节中充分引导幼儿掌握正确的刷牙方法和频率，同时通过故事讲述激发幼儿学习刷牙的兴趣。
然而，师生互动环节可以进一步设计加强，通过师生互动和小组竞赛等方式，促进幼儿更深入地理解刷牙知识。
结语通过《天天来刷牙》这堂健康说课，让幼儿在玩乐中学会关爱自己的口腔健康，培养良好的刷牙习惯，为他们未来的口腔健康打下基础。
希望每位幼儿都能在每天的刷牙中，感受到关爱和自我保护的重要性。
小班健康说课教案：天天来刷牙教案及反思
小班健康说课教案：天天来刷牙教案及反思
教案
一、课程目标：
1.了解刷牙的重要性。
2.学会正确的刷牙方法。
3.养成每天刷牙的好习惯。
二、教学内容：
1.引入：通过图片、视频等形式介绍刷牙的重要性，让学生意识到每天刷牙的必要性。
2.讲解：讲解正确的刷牙方法，包括用牙膏、轻轻刷牙、不要忘记后牙等。
3.示范：老师进行刷牙示范，并引导学生跟随操作。
4.练习：让学生自主或互相搭档刷牙练习，观察并提出改进意见。
5.总结：回顾本次课程内容，强调每天刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
三、教学反思：
本次课程中，引入环节使用图片、视频等形式，能够吸引学生注意力，让学生更容易理解刷牙的重要性。
讲解时，要注意语言简单易懂，与学生进行互动交流，让学生更好地理解正确的刷牙方法。
在示范环节，老师要到有条理、有步骤地进行演示，让学生清晰地掌握刷牙方法。
在练习环节中，可以让学生互相搭档，相互观察、提出改进意见，更好地帮助学生养成正确的刷牙习惯。
总结环节中，要再次强调每天刷牙的重要性，并鼓励学生坚持下去。
幼儿园小班《天天来刷牙》说课
幼儿园小班《天天来刷牙》说课一、教学背景1. 班级情况•幼儿园小班，学生年龄为3-4岁，班级人数约20人；2. 教材信息•本次说课的教学内容是《天天来刷牙》，主要内容包括牙齿清洁和口腔卫生的重要性；3. 教学目标•帮助幼儿了解正确的刷牙方法；•让幼儿认识到保持口腔卫生对健康的重要性；二、教学原则•以幼儿的认知水平和兴趣为出发点，采用情境化教学方法；•利用多媒体教具和实物展示，增加幼儿学习的趣味性；•结合游戏和问答形式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
三、教学内容1. 清洁牙齿•通过图示和实物展示，向幼儿展示正确刷牙的步骤；•细致讲解刷牙时要注意的事项，如刷牙时间、刷牙姿势等；•演示正确的刷牙动作，鼓励幼儿模仿。
2. 口腔卫生•介绍口腔卫生的重要性，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯；•讲解食物残渣对牙齿的危害，提醒幼儿保持口腔清洁；•鼓励幼儿每天刷牙，维护口腔健康。
四、教学活动设计1. 清洁牙齿游戏•创设游戏环节，让幼儿通过模拟刷牙的方式练习正确的刷牙动作；•竞赛模式，激发幼儿的参与热情，加深印象。
2. 口腔卫生小故事•讲述有关口腔卫生的小故事，引导幼儿认识口腔卫生的重要性；•结合形象生动的表演，吸引幼儿的注意力，帮助他们理解概念。
五、教学评估1. 观察和评估•观察幼儿参与教学活动的表现，包括对刷牙步骤的掌握情况、口腔卫生意识的提高等；2. 笔头测试•给幼儿出具简单的口腔卫生问题，检查他们对所学知识的掌握程度；3. 互动问答•通过互动问答环节，测试幼儿对口腔卫生的认识程度，激励他们积极回答。
六、教学反思教学结束后，对课堂教学内容和活动进行总结，回顾幼儿的表现，制定下一步的教学计划。
以上就是针对幼儿园小班《天天来刷牙》这节课的详细说课内容。
感谢您的聆听！。
幼儿园小班健康说课稿《天天来刷牙》
幼儿园小班健康说课稿《天天来刷牙》亲爱的家长、老师们：大家好！我是小班的李老师，接下来我将为大家带来一堂关于健康习惯的说课。
本次主题是“天天来刷牙”，旨在引导幼儿养成关注口腔健康的好习惯，帮助他们养成健康的身体。
下面，我将从以下三个方面进行阐述。
一、爱护牙齿，发现美好习惯从小养成，口腔健康从刷牙开始。
在口腔保健中，刷牙是最基本的习惯，而健康的口腔是全身健康的源泉。
所以，我们从小就要养成爱护牙齿的习惯，让幼儿从小学会观察自己牙齿的状态，认识牙齿的重要性。
让幼儿掌握正确的刷牙方法，正确的刷牙时间和方式可以有效预防龋齿。
刷牙是每天必要的卫生习惯，除了早晚两次外，我们还要在饭后及甜食之后进行刷牙，避免食物残渣变成龋齿的食物。
二、刷牙方法正确的刷牙是预防龋齿的第一步，帮助幼儿掌握正确的刷牙时间和方法可以有效预防牙齿问题。
这里有几个小贴士：1.选用合适的牙刷和牙膏：幼儿选择细柔软牙毛刷头，轻轻的按压刷毛不要用力揉搓。
牙膏选择无氟材质的儿童牙膏，要咀嚼无糖口香糖。
2.掌握刷牙位置：将牙刷放在牙齿的接触缝隙中，顺着牙齿表面逆向按摩，区域为上、中、下三组牙齿；保证刷牙液在口腔中停留时间一般为2分钟，时间过长会有增生现象。
3.清洁舌头：每天清洁舌苔，掌握方法后可买专用的舌刮或刷，这样不仅能保持口气清新，还可以防止细菌繁殖。
三、把口腔卫生融入生活中幼儿正在建立自己的生活习惯，家长的帮助和引导对他们很重要。
家长不妨多与孩子分享各种与口腔卫生有关的小知识，让孩子懂得口腔健康对整体健康的重要性。
在幼儿园里，我们也可以通过各种角色扮演和游戏来帮助幼儿掌握口腔卫生相关知识，提高孩子的健康意识。
最后，让我们一起来回忆今天的学习内容——“天天来刷牙”，学会如何爱护牙齿，掌握正确的刷牙方法和步骤等，将口腔卫生融入生活中，营造干净健康的生活环境，让孩子们拥有健康的身体，快乐成长！谢谢大家！以上是本次健康说课的主要内容，下面还会继续分享一些关于儿童口腔卫生的知识和技巧。
小班健康说课天天来刷牙教案
小班健康说课天天来刷牙教案一、说课目标：1. 知识目标：a. 能够理解刷牙对于口腔卫生和预防口腔疾病的重要性。
b. 能够熟练掌握正确的刷牙方法。
2. 技能目标：a. 能够正确地刷牙。
b. 能够在日常生活中养成良好的刷牙习惯。
3. 情感目标：a. 能够养成良好的卫生习惯，增强自我保健意识。
b. 能够与他人分享关于保健的知识和经验。
二、说课重点：1. 了解刷牙对口腔卫生和预防口腔疾病的重要性。
2. 掌握正确的刷牙方法。
三、说课难点：1. 如何在小班幼儿中引发对刷牙的兴趣。
2. 如何让小班幼儿养成良好的刷牙习惯。
四、说课内容及安排：时间内容形式5分钟提问与讨论：引导幼儿谈论口腔卫生的重要性，普及口腔卫生知识。
谈话交流10分钟演示与指导：展示正确的刷牙方法，让幼儿亲自尝试，进行指导。
演示授课10分钟游戏与活动：通过游戏和活动的方式，激发幼儿刷牙的兴趣。
游戏体验5分钟总结与提醒：对幼儿进行刷牙的总结和提醒。
总结提醒五、教学手段：1. 课件2. 演示牙刷、牙膏3. 游戏道具（如小牙具、绘本等）4. 手势、表情、语音等六、教学流程与课件：Step 1：提问与讨论1. （展示幼儿刷牙的图片）老师向幼儿提问：“大家看看，这是什么？”“这个小女孩在干什么？”“我们平时都会做这个动作吗？”“为什么我们要刷牙呢？”2. 引导幼儿谈论口腔卫生的重要性，普及口腔卫生知识。
Step 2：演示与指导1. 展示正确的刷牙方法，向幼儿进行详细的讲解和演示，让幼儿亲自尝试，进行指导并纠正错误。
2. （展示小班幼儿刷牙的照片）老师说：“我们一起看看这些幼儿是不是都掌握了正确的刷牙方法。
”Step 3：游戏与活动1. （展示小牙具）老师向幼儿介绍小牙具，引导幼儿自己动手清洁牙齿。
2. （展示绘本）老师与幼儿一起阅读绘本，通过绘本展示刷牙的正确方法和注意事项。
3. （游戏环节）老师与幼儿一起玩“口腔清洁大作战”的游戏。
游戏过程中，老师向幼儿普及。
幼儿园小班健康说课 天天来刷牙
幼儿园小班健康说课天天来刷牙《幼儿园小班健康说课：天天来刷牙》一、说教材1. 教材来源-《天天来刷牙》这一教学内容来源于幼儿园小班健康领域的教材。
在幼儿健康成长的过程中，口腔卫生是非常重要的一部分，而刷牙是保持口腔卫生的关键行为。
教材通过生动有趣的方式向幼儿传达刷牙的重要性以及正确的刷牙方法，符合小班幼儿的认知和发展需求。
2. 教材的地位和作用-在小班幼儿的健康教育中，《天天来刷牙》这一内容具有基础性和引导性的作用。
小班幼儿正处于生活习惯养成的重要阶段，良好的刷牙习惯不仅有助于口腔健康，预防龋齿等口腔问题，还能培养幼儿的自我保健意识和自理能力。
通过学习这一内容，幼儿可以初步了解自己的身体器官——牙齿，知道牙齿的重要性以及如何保护牙齿，为他们今后形成健康的生活方式奠定基础。
3. 教学目标- 知识目标：-让幼儿认识牙齿的基本结构，知道牙齿有不同的名称，如门牙、磨牙等。
例如，通过展示牙齿模型，指着门牙告诉幼儿：“看，这颗比较锋利的牙齿就是门牙，它可以帮助我们咬断食物。
”再指着磨牙说：“这颗大大的牙齿是磨牙，它能把食物磨碎。
”使幼儿了解刷牙的作用，知道刷牙可以清除口腔中的食物残渣和细菌，保护牙齿健康。
- 能力目标：-培养幼儿正确的刷牙方法，掌握刷牙的基本步骤，如握住牙刷柄，按照一定的顺序（从上到下、从左到右）刷牙等。
可以通过示范和让幼儿亲自练习来达成这一目标。
-提高幼儿的自我保健意识，让幼儿学会在日常生活中主动保护自己的牙齿，如饭后漱口、少吃甜食等。
- 情感目标：-激发幼儿对保持口腔卫生的兴趣，让幼儿感受到拥有健康牙齿的快乐。
例如，讲述故事《没有牙齿的大老虎》，让幼儿明白不保护牙齿的后果，从而产生想要保护牙齿的愿望。
-培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力，增强幼儿的自信心。
当幼儿学会自己正确刷牙后，给予表扬和鼓励，让他们为自己能够照顾自己而感到自豪。
4. 教学重难点- 教学重点：-让幼儿掌握正确的刷牙方法。
【幼儿园综合教案】天天来刷牙
【幼儿园综合教案】天天来刷牙活动目标：1.教育孩子养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3.引导孩子了解龋齿的原因，知道如何保护牙齿，掌握正确的刷牙方法。
活动准备：提前两天用醋浸泡过的蛋壳、儿童牙齿的记录、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地开展幼儿健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
针对本班一些孩子患龋齿的实际情况，我将对孩子们进行“每天来刷牙”的牙齿护理教育，培养他们早晚刷牙的良好习惯。
本次活动的重点是引导孩子掌握正确的刷牙方法，并知道如何保护自己的牙齿，使用视觉演示和练习方法；难点在于通过用醋浸泡蛋壳的小实验来了解龋齿的原因并取得突破。
活动以故事形式介绍，激发孩子们的思考，“为什么冬天和冬天牙痛”，“冬天和冬天龋齿是如何形成的”，引导孩子们了解龋齿的原因；鼓励孩子们观察他们的牙齿，做一份牙齿健康记录，然后讨论如何保护他们的牙齿。
通过课件、实践演示和个人实践，让孩子掌握正确的刷牙方法。
活动结束后，向儿童发放《儿童每日刷牙记录表》，记录儿童每日刷牙情况，督促儿童养成早晚刷牙的良好习惯。
活动过程：一、用故事介绍话题，激发孩子的兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼"。
二、围绕主题进行有针对性的对话1、了解龋齿形成的原因以“醋浸泡蛋壳”小实验为指导的“冬天如何形成龋齿”幼儿据了解，龋齿是由口腔卫生不良和细菌繁殖引起的。
2、观察自己的牙齿健康情况孩子们用一面小镜子观察他们的牙齿并做记录。
它们分为健康牙齿和不健康牙齿，并显示在相应的显示板上。
老师和孩子们一起做统计，以揭示保护牙齿的必要性。
3、如何保护牙齿（1）引导孩子说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）解释正确的刷牙方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。
幼儿园小班健康说课稿《天天来刷牙》含反思
幼儿园小班健康说课稿《天天来刷牙》含反思一、概述本节课是为幼儿园小班设计的健康教育课程，主题为《天天来刷牙》。
通过本节课的学习，旨在培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护能力。
二、思想观点及教学目标2.1 思想观点健康是人类的宝贵财富，从小培养良好的健康习惯对孩子的未来发展至关重要。
通过教师的引导和幼儿园全体人员的共同努力，我们可以促使幼儿们养成刷牙的良好习惯，提高他们的口腔卫生意识。
2.2 教学目标a) 知识目标：了解每天刷牙的重要性，了解正确的刷牙方法；b) 情感目标：培养幼儿对口腔卫生的重视，提高他们的自我保护意识；c) 能力目标：培养幼儿正确刷牙的技能，增强他们的自理能力。
三、教学内容及教学步骤3.1 教学内容a) 刷牙的重要性：为什么要刷牙b) 正确的刷牙方法：如何刷牙c) 刷牙的好处：刷牙后的效果3.2 教学步骤步骤一：导入教师展示幼儿认识的各种食品图片，引导幼儿讨论吃东西是否会留下残渣，并与幼儿一起讨论吃东西后是否要刷牙，为什么要刷牙。
步骤二：正式教学2.1 知识点讲解教师简单介绍口腔的作用和为什么要保护口腔。
通过图片展示和实物演示，向幼儿详细介绍刷牙的重要性，防止蛀牙和口臭等口腔问题。
2.2 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，引导幼儿观察教师的动作。
然后，请幼儿模仿教师的动作，正确刷牙。
步骤三：操练与巩固独立练习：分发刷牙牙刷和牙膏，让幼儿在对方的监督下进行刷牙练习。
游戏巩固：设置小组比赛，让幼儿模拟刷牙比赛，评选出表现最好的小组。
步骤四：总结与反思教师与幼儿一起总结今天所学的内容，再次强调刷牙的重要性。
鼓励幼儿在家践行刷牙习惯，并反思自己的表现，以及有哪些需要注意和改进的地方。
四、教学反思通过本节课的教学活动，我发现幼儿对刷牙的重要性有了更深入的认识，并学会了正确的刷牙方法。
但在教学中也存在一些不足之处，例如教学内容过于简单，没有涉及其他口腔卫生知识；教材教具的选择还需要多样化，以便更好地引起幼儿的兴趣和参与。
y幼儿园教案精选6篇
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小班健康说课天天来刷牙教案
小班健康说课天天来刷牙教案这份健康说课天天来刷牙教案的大纲旨在帮助小班的幼儿养成良好的刷牙惯。
目标培养幼儿每天刷牙的惯。
增强幼儿对口腔健康的意识。
向幼儿传授正确的刷牙技巧。
教学内容口腔健康的重要性介绍口腔健康与全身健康的关系。
引导幼儿了解口腔疾病的危害。
刷牙的正确步骤演示正确的刷牙姿势和动作。
强调清洁牙齿的每个部位，如牙面、牙缝等。
使用牙具和牙膏引导幼儿正确使用牙刷和牙膏。
安排实践环节，让幼儿亲自尝试刷牙。
每天刷牙的重要性讲解每天刷牙的好处。
鼓励幼儿养成每天刷牙的惯。
唱歌学刷牙创作简单有趣的刷牙歌曲。
向幼儿传授歌曲中的刷牙技巧。
教学方法观察法：通过观察幼儿的刷牙行为，评估其掌握情况。
实践法：安排实践环节让幼儿亲自尝试刷牙。
互动法：与幼儿进行刷牙技巧的互动对话。
游戏法：结合游戏元素，增加刷牙过程的趣味性。
教学评价观察幼儿的刷牙行为，评估其掌握情况。
给予积极的反馈和鼓励。
定期与家长交流，了解幼儿在家中的刷牙情况。
教学资源PPT幻灯片：包括口腔健康知识、刷牙步骤演示等内容。
图片：展示正确的刷牙姿势和具体操作。
视频：播放刷牙过程的示范视频。
其他注意事项确保教室中有充足的洗手间和洗手用具。
鼓励家长与教师共同配合，帮助幼儿养成良好的刷牙惯。
小班健康说课天天来刷牙教案鼓励家长与教师共同配合，帮助幼儿养成良好的刷牙惯。
小班健康说课天天来刷牙教案本教案旨在培养小班幼儿养成良好的刷牙惯。
课程内容涵盖了刷牙的目标、内容和时长。
本教案旨在培养小班幼儿养成良好的刷牙惯。
课程内容涵盖了刷牙的目标、内容和时长。
通过本课程，我们的目标是让小班幼儿能够：了解刷牙的重要性学会正确的刷牙方法培养刷牙惯本课程将包括以下内容：刷牙的意义和好处为什么我们需要刷牙刷牙可以保护牙齿健康的原因正确的刷牙方法如何选择合适的牙刷和牙膏正确的刷牙姿势和手法每次刷牙应该花费多长时间刷牙的频率和惯养成每天应该刷几次牙每次刷牙应该刷多久家长应该如何帮助孩子养成刷牙惯本课程预计时长为30分钟，根据实际情况可适当调整。
小班综合活动《天天来刷牙》说课稿
小班综合活动《每日来刷牙》讲课稿一、说教材1.教材剖析健康教育是少儿教育的重要内容 , 拥有健康的心理和强健的身体才是一个健康的孩子 , 而少儿蛀牙已特别广泛，严重影响了少儿的生活 , 教育少儿养成早晚刷牙的优秀卫生习惯是预防蛀牙的要点。
本次活动依据少儿的年纪特色，经过动画、歌曲和儿歌来教育少儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使少儿成为一个讲卫生的好娃娃。
新《大纲》中明确要求：“少儿园一定把保护少儿的生命和促使少儿的健康放在工作的首位。
既要知足少儿受照料的需要，又要尊敬和知足他们不停增加的独立需要，鼓舞并指导少儿自理、自立的试试。
”本活动有效地知足了少儿的独立需要，培育了幼儿的自理能力，使少儿拥有健康的身体。
2.目标定位活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
主题网络的活动目标是在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，认识一些常有疾病的预防知识，养成优秀的卫生习惯，在主题目标的导游下，我拟订本次活动目标以下：①激发少儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。
②培育少儿初步的自我服务的能力。
③指引少儿学习听歌曲间奏，较自如演唱歌曲并能创编简单动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
3.活动要点、难点本活动着重健康、艺术领域的发展，因此我把要点放在指引少儿听歌曲间奏，自如地演唱歌曲，少儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。
难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。
4.活动准备寓教于乐是少儿掌握知识、学习技术的要点，怎样使活动呈现出兴趣性、科学性、活动性、综合性，我做了以下活动准备：①活动前的准备家长工作：请少儿在家中察看大人是怎样刷牙的，请家长配合教师正确指引少儿刷牙。
环境创建：请每位少儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套，摆放在活动室。
资料采集：准备动画表演《哎哟，牙疼》一段及采集有关资料。
物质准备：课件制作《刷牙》曲谱、节奏谱及《刷牙》的儿歌。
②活动中的准备：牙齿模型、牙刷及多媒体。
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小班综合活动《天天来刷牙》说课稿
1教材分析
健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。
本次活动根据幼儿的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃。
新《纲要》中明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
”本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。
2目标定位
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
主题的活动目标是在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定本次活动目标如下
①激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。
②培养幼儿初步的自我服务的能力。
③引导幼儿学习听歌曲间奏，较自如演唱歌曲并能创编简单动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
3活动重点、难点
本活动注重健康、艺术领域的发展，所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏，自如地演唱歌曲，幼儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。
难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。
4活动准备。