2019三级安全教育培训
三级安全教育培训出处及内容
三级安全教育培训出处及内容1. 出处三级安全教育培训是一种常见的企业内部培训，旨在提高员工对于信息安全的认知和保护能力。
这种培训的出处主要源于法律法规和企业内部的安全要求。
根据《中华人民共和国网络安全法》，各类网络运营者应当开展网络安全教育培训，并以不低于三级的安全教育培训要求，加强对其工作人员的信息安全教育。
因此，三级安全教育培训成为了企业必须进行的安全培训内容。
2. 内容三级安全教育培训的内容通常包括以下几个方面：2.1 信息安全基础知识在三级安全教育培训的开头，通常会对信息安全的基础知识进行讲解，包括信息安全的定义、重要性以及可能存在的风险和威胁。
此部分内容的目的是让员工了解到信息安全对企业的重要性，并认识到他们作为企业的一员，在信息安全方面应承担的责任。
2.2 保密技术和措施保密技术和措施是信息安全的重要组成部分。
在三级安全教育培训中，会对常见的保密技术和措施进行讲解，如密码学、访问控制、加密算法等。
员工需要了解这些技术和措施的原理和使用方法，以便在工作中能够正确使用和配置安全设备和软件，保护企业的信息资产。
2.3 网络攻击与防范网络攻击是当前信息安全中最主要的威胁之一。
在三级安全教育培训中，会对常见的网络攻击手法进行分析和防范措施进行讲解，如病毒、木马、钓鱼网站、拒绝服务攻击等。
员工需要了解这些攻击手法的特点和防范方法，以便在工作中发现和避免这些威胁。
2.4 个人信息保护个人信息保护是信息安全的重要方面之一。
在三级安全教育培训中，会对员工个人信息保护的重要性和方法进行讲解。
员工需要了解如何正确处理和保护个人信息，避免个人信息被泄露和滥用。
2.5 处理安全事件的应急响应在三级安全教育培训的最后，通常会对安全事件的应急响应进行讲解。
员工需要了解在发生安全事件时应该如何快速反应和处理，以最大程度地减少安全事件对企业造成的影响。
结语三级安全教育培训是企业在履行信息安全管理职责时的必要环节。
通过对员工进行安全教育培训，可以提高员工的信息安全意识和保护能力，有效减少信息安全事件的发生，确保企业的信息资产得到有效保护。
2019年度安全生产教育培训计划
青岛—有限公司2019年度安全生产教育培训计划为了加强与规范公司安全宣传与教育培训工作，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”得方针，不断提高公司员工安全生产意识与安全素养，增强安全生产法制观念，增强安全操作技能，保障安全生产工作有序开展，依据《中华人民共与国安全生产法》、国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局3号令），结合我公司安全生产教育培训制度，制定公司2 0 19年度安全生产教育培训计划。
二.培训目标I.主要负责人.分管负责人、安全管理人员持证上岗率为100%2.新进员工参加三级安全培训、转岗换岗员工培训合格率为100%3s特种作业人员，特种设备操作人员持证上岗率为100%4、员工每年安全再培训率为100肚5、一次培训合格率$ 9 8%三.指导思想加强安全第一、预防为主得安全意识教育。
安全意识教育就就是通过对员工深入细致得思想工作，帮助员工端正事项,提高她们对安全生产得重要性得认识。
在提高思想意识得基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关得安全生产规章制度，加强自身得保护意识,不违章操作，不违反劳动纪律，做到三不伤害:不伤害自己、不伤害她人、不被她人伤害。
同时对公司各级管理人员（包括领导、公司各部门、车间管理人员、技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保她们在工作时做好带头作用，从关心人.爱护人得生命与健康岀发，重视安全生产，做到不违章指挥。
将安全教育贯穿于生产得全过程中，加强全员参与得积极性与安全教育得长期性。
做到全员、全面、全过程得安全教育。
因为生产与安全就是不可分割得统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。
杜绝未经三级安全教育就直接上岗得现象。
对于新进公司得员工, 应严格按要求进行三级安全教育（厂级.车间级、班组级安全教育）, 并经考核合格后方可进入工作岗位，考核情况要记录在案。
开展多种渠道、多种形式得安全教育。
安全教育形式要因地制宜, 因人而异，灵活多用，尽量采用符合人得认识特点得.感兴趣得.易于接受得方式。
三级安全培训教育内容范本
三级安全培训教育内容范本1. 了解安全风险管理的重要性安全风险管理是一种系统的方法，用于识别、评估和控制组织内外的各种安全风险。
它的目标是保护组织、员工和其他利益相关方的安全和财产。
了解安全风险管理的重要性对于我们避免事故和损失至关重要。
2. 知晓安全法规和标准作为一个安全工作者，我们必须遵守相关的法规和标准以确保工作场所的安全。
这些法规和标准通常包括关于个人安全、安全设备和工作环境的规定。
了解并遵守这些法规和标准对于我们的工作至关重要。
3. 了解常见的安全风险和事故案例通过了解常见的安全风险和事故案例，我们可以更好地预防和应对这些风险。
一些常见的安全风险包括火灾、化学泄漏、电击和跌倒。
学习从事故案例中得出的教训，可以帮助我们避免类似的事故发生。
4. 学习安全设备和工具的正确使用方法正确使用安全设备和工具对于工作场所的安全至关重要。
我们必须学习如何正确佩戴和使用安全帽、护目镜、防护手套等设备，并遵守相关的规程。
了解这些设备和工具的正确使用方法，可以减少事故和伤害的风险。
5. 建立安全意识建立安全意识是预防事故的关键。
我们必须时刻关注自己和他人的安全，并采取适当的行动来减少风险。
例如，我们应该保持工作场所整洁、遵守安全操作规程，并及时报告任何安全隐患。
6. 进行安全培训和演练安全培训和演练是提高员工安全意识和应对突发情况能力的重要手段。
我们应该参加组织提供的安全培训，并定期进行紧急情况的演习。
这样可以帮助我们在紧急情况下保持冷静，并知道如何正确应对。
7. 建立和维护安全文化建立和维护安全文化是整个组织对安全的共同努力。
组织应该提供必要的资源和支持，以确保员工能够工作在一个安全和健康的环境中。
同时，员工们也应该自觉遵守安全规定，并积极参与安全管理工作。
8. 不断改进安全管理安全管理是一个持续改进的过程。
我们应该不断发现和解决安全问题，并采取适当的措施来改进安全管理系统。
通过集体智慧和经验的积累，我们可以不断提高工作场所的安全水平，减少事故和损失的发生。
三级安全教育培训课件
互动式教学
采用互动式教学方法，如小组讨论 、角色扮演等，提高学员的参与度 和积极性，增强培训效果。
案例分析法
通过案例分析，让学员了解安全事 故发生的经过、原因和应对措施， 提高学员的安全意识和应对能力。
安全教育培训案例分析
案例选择
案例总结
选择具有代表性的安全事故案例，如 机械伤害、火灾等，进行深入剖析和 讲解。
三级安全教育培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 安全教育培训概述 • 公司级安全教育培训 • 部门级安全教育培训 • 班组级安全教育培训 • 安全教育培训的实践与案例分析
01
CATALOGUE
安全教育培训概述
安全教育培训的意义
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全教育培训，使员 工充分认识到安全生产的 重要性，增强安全意识， 预防安全事故的发生。
进方向。
反思培训不足
对培训过程中存在的问题和不足 进行深入反思，分析原因并提出 改进措施，以提高培训质量和效
果。
提出改进建议
根据总结和反思的结果，提出针 对性的改进建议，如优化教学方 法、完善培训内容等，以不断提 升安全教育培训的质量和效果。
THANKS
感谢观看
要求
培训时间不少于规定学时，培训内容 要全面、系统，培训师资力量要具备 相应的资质和经验。
部门级安全教育培训的考核和效果评估
考核
通过理论考试、实际操作考核等方式对员工的安全知识和技能进行考核，确保员工具备相应的安全操 作能力。
效果评估
通过问卷调查、访谈等方式对培训效果进行评估，及时发现和改进培训中的不足之处，提高培训质量 。
三级安全教育培训名称
三级安全教育培训方案一、培训目标本方案旨在提高员工的安全意识和安全素质，确保员工在工作中能够遵循安全规章制度，掌握安全操作规程，熟悉应急处理和逃生技能，确保公司的生产安全和员工的人身安全。
二、培训内容1.安全意识教育通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，让员工了解安全意识的重要性，提高员工的安全意识水平。
2.安全规章制度教育通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，让员工了解公司的安全规章制度，包括安全生产责任制、安全操作规程、安全管理制度等，确保员工能够熟悉并遵守。
3.安全防范技能教育通过讲解、示范、实践操作等方式，让员工掌握安全防范技能，包括消防安全、电气安全、危险品安全等，确保员工能够熟练运用各种安全防范技能。
4.事故案例分析教育通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，让员工了解各类事故的发生原因和防范措施，提高员工对事故的防范意识和应对能力。
5.应急预案培训通过讲解、案例分析、模拟演练等方式，让员工了解公司的应急预案和应急处置程序，熟悉各种应急处置方法和技能，提高员工的应急处置能力。
6.安全文化教育通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，让员工了解公司的安全文化理念和价值观，树立“人人关注安全，人人参与安全”的意识。
7.安全考核通过考试、实际操作等方式，对员工的安全知识和技能进行考核，确保员工能够达到公司的安全要求。
三、培训方式和方法1.讲解：由专业讲师进行讲解，注重理论与实践相结合，使员工掌握基本的安全知识和技能。
2.案例分析：通过分析真实案例，使员工了解安全事故的原因和后果，掌握事故防范措施和应对方法。
3.互动讨论：组织员工进行小组讨论，鼓励员工发表意见和看法，提高员工的安全意识和素质。
4.示范：由专业人员进行示范操作，使员工了解正确的操作方法和流程，掌握安全操作技能。
5.实践操作：组织员工进行实际操作，提高员工的实际操作能力和应对能力。
6.考试：对员工进行安全知识考试，确保员工掌握基本的安全知识和技能。
三级安全教育训练范本
三级安全教育训练范本1. 介绍安全教育是一项重要的工作，对于保障企业的安全运营和员工的生命安全具有至关重要的作用。
在整个安全教育过程中，三级安全教育是其中至关重要的一环。
本文将围绕三级安全教育展开详细介绍，包括其定义、内容、实施步骤和注意事项等。
2. 三级安全教育的定义三级安全教育是指企业在安全教育中，分为三个层次进行的，每个层次的教育内容和形式不同，逐渐提高员工的安全意识和安全技能，确保员工在工作中能够正确应对各种安全风险和危机。
3. 三级安全教育的内容(1) 初级安全教育：主要是为员工提供基本的安全知识和安全意识，包括企业的基本安全政策和制度、常见的安全事故案例、安全生产法律法规等。
通过初级安全教育，员工能够掌握最基本的安全知识和技能，做到安全第一。
(2) 中级安全教育：在初级安全教育的基础上，进一步加强员工的安全理论知识和实践操作技能。
包括对各种安全装备和设施的操作规程、安全事故的应急处理措施等。
通过中级安全教育，员工能够做到安全意识到位，能够正确应对各类安全事故。
(3) 高级安全教育：此阶段旨在培养员工的安全管理和风险评估能力，包括安全风险分析、事故调查、安全管理制度建设等方面的内容。
通过高级安全教育，员工能够在工作中主动发现和解决安全隐患，提升企业的整体安全水平。
4. 三级安全教育的实施步骤(1) 制定教育计划：根据企业的实际情况和员工的安全需求，制定具体的三级安全教育计划。
包括每个层次的教育内容、教育形式和教育时间等。
(2) 开展初级安全教育：通过讲座、培训和安全教育手册等方式，向全体员工传达基本的安全知识和意识。
教育内容可以包括企业的基本安全政策和制度、安全事故的预防措施等。
(3) 开展中级安全教育：在初级安全教育的基础上，针对不同部门和岗位的员工，进行具体的安全操作培训。
通过模拟演练、实地观摩等形式，让员工掌握各种安全装备和设施的操作规程。
(4) 开展高级安全教育：对于负责安全管理和安全风险评估的员工，进行高级安全教育。
三级安全教育培训内容
三级安全教育培训内容一、安全教育的重要性。
安全教育是企业安全生产工作的基础，也是保障员工生命安全和身体健康的重要手段。
三级安全教育培训内容的制定和实施，对于提高员工的安全意识、加强安全管理、减少安全事故具有重要意义。
二、三级安全教育培训内容。
1. 初级安全教育。
初级安全教育主要面向新员工，内容包括企业的安全生产方针、政策、安全生产法律法规、安全生产基本知识等。
通过初级安全教育，新员工能够了解企业的安全管理制度和安全操作规程，掌握基本的安全生产知识，提高安全意识。
2. 中级安全教育。
中级安全教育主要面向在岗员工，内容包括岗位安全操作规程、应急处置措施、安全事故案例分析等。
通过中级安全教育，员工能够深入了解自己岗位的安全操作规程，掌握应急处置技能，提高安全意识和应对突发情况的能力。
3. 高级安全教育。
高级安全教育主要面向管理人员和技术人员，内容包括安全管理体系、风险评估与控制、安全生产管理经验等。
通过高级安全教育，管理人员和技术人员能够深入了解安全管理体系，掌握风险评估与控制的方法，提高安全管理能力和技术水平。
三、三级安全教育培训的实施方法。
1. 制定详细的培训计划。
根据企业实际情况，制定详细的三级安全教育培训计划，包括培训内容、培训对象、培训时间、培训地点等，确保培训内容全面、系统。
2. 多种形式的培训方式。
采用多种形式的培训方式，如讲座、培训班、实地演练等，使培训内容更加生动、形象，提高培训效果。
3. 建立健全的考核评估机制。
建立健全的考核评估机制，对培训效果进行及时评估，发现问题及时纠正，确保培训效果。
四、三级安全教育培训的效果评估。
1. 定期开展安全教育培训效果评估。
定期开展安全教育培训效果评估，通过问卷调查、考试测评等方式，对培训效果进行评估，发现问题及时改进。
2. 组织安全知识竞赛。
组织安全知识竞赛，激发员工学习安全知识的积极性，加深对安全知识的理解和记忆。
3. 建立安全教育档案。
建立员工安全教育档案，记录员工参加安全教育的情况和效果，为安全管理提供依据。
三级安全教育培训计划
三级安全教育培训计划为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险，特制订本计划。
一、三级安全教育的有关规定1.2006年3月1日起施行的《生产经营单位安全培训规定》，第十四条加工、制造业等生产单位的其他从业人员，在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全培训教育。
生产经营单位可根据工作性质对其从业人员进行安全培训，保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。
第十五条生产经营单位新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。
2.《安全生产法》第二十一条规定“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。
未经安全生产教育和培训的从业人员，不得上岗作业。
”其中，从业人员的安全教育培训主要有新员工上岗前的三级教育、“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。
二、三级安全教育内容（一）厂级安全教育主要内容1.安全生产法规，企业安全生产的重大意义；2.介绍企业基本情况，主要岗位及危险因素；3.安全环保职业卫生基本知识；4.本单位安全生产规章制度、劳动纪律；5.有关事故案例及原因分析。
（二）车间级安全教育主要内容1.本车间的概况、生产性质、生产任务、生产工艺流程，主要设备的特点，安全生产状况和规章制度；2.本车间的危险区域、有毒有害因素及必须遵守的安全事项；3.预防工伤事故和职业病的主要措施；4.典型事故案例及事故应急处理措施。
（三）班组级安全教育主要内容1.本班组安全生产情况；2. 遵章守纪教育和岗位安全操作规程；3. 所使用机器设备、工具的性能、特点及安全装置、防护设施性能、作用和维护方法；4. 岗位间工作衔接配合的安全事项；5. 典型事故及发生事故后应采取的紧急措施；6. 劳动防护用品(用具)的性能及其正确使用方法；7. 工作中常见的安全标志、安全色介绍。
2019年1月15。
新员工职工工人入职三级教育培训管理规定
精心整理新员工三级培训规定一、目的为使新员工充分了解公司的企业文化，掌握各项基本纪律要求、职业行为规范，熟悉岗位基本操作流程及作业规范、安全规定、劳保用品使用方法，制定本规定。
二、范围、定义三级培训适用于全体新入职员工。
三级培训：即人力资源部主导和组织的公司级培训，部门组织的部门级培训，班组组织的班组级培训。
要求、劳保用品使用、班组消防设施熟悉、安全注意事项、安全规定、安全案例等。
4、人力资源部、部门、班组可以根据需要可对培训内容进行增加。
五、培训流程及监控1、所有新入职员工必须经过三级培训，未经培训不得上岗操作或者转正。
2、新员工到部门报到日，部门应向新员工提供《岗位说明书》，明确、祥细说明职责、工作要求等。
3、新员工报到后，于第二个工作日参加公司级培训。
公司级培训结束后，由部门组织部门级培训，经考核合格的，参加班组级培训。
每级培训均须填写《三级培训表》，并于班组培训完毕10个工日以内，由各部门统计员统一上交人力资源部存入员工档案。
4、新员工到班组报到后，班组应当提供岗位知识学习资料。
并按照由易至难的原则辅导新员工制定学习计划，每月制定一次，直至新员工通过转正考核且能独立上岗。
学习计划需由新员工及辅导人员（岗位监护人）签名确认，部门经理审核，并存入部门级新员工培训档案（见《岗位监护及上岗证制度》）。
5、人力资源部每月对部门级、班组级新员工培训情况抽查一次，不符合本规定要求的予以通报，并限期整改。
两次不合格或未按要求整改的，按照《员工手册》予以处罚。
同时针对公司级、部门级、班组级的新员工培训满意度进行调查，各级培训调查结果为“不满意”，则在当月绩效中相应扣2分。
公司级培训的绩效扣分由人力资源部学习发展组承担，部门级培训及班组级培训由相应部门、班组承担。
6、部门应当督促、检查班组级培训工作。
人力资源部对班组培训进行检查若发现班组级培训未符合本规定的要求，则部门应当承担连带责任。
7、新员工培训流程：见附件一。
安全教育记录培训签到表 新工人三级安全教育记录卡
工程名称
受教育单位（部门）
人数
教育内容：
为了保护员工的安全与健康，加强对接触或从事高温作业人员的保护，采取如下保护措施：
1、采取必要的措施，减少高温和露天时间的作业，避免高温和辐射对职工的影响。
2、合理安排工作，在不影响工艺要求的情况下，要首先考虑避免热源对工作者的危害。
3、高温作业环境要采取通风措施，在自然通风满足不了降温要求的情况下，应全面采取机械通风。
3、按规定正确使用劳动防护用品，不准赤膊、赤脚，穿拖鞋，拖皮鞋上班，不穿硬底鞋，高跟鞋登高上岗。
4、不准攀爬脚手架上下，不准在号房周边停留，作业人员必须戴好安全帽。
5、特殊工种必须持有效证件上岗作业；不准酒后上岗。
6、不准使用无安全防护的中、小型机械，不准戴手套使用木工机械。不懂电器和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。
记录人：
参加人员签字：安全教育Fra bibliotek教育类别：常规教育教育课时：小时2019年月日
单位名称
主讲单位（部门）
项目部
主讲人
工程名称
受教育单位（部门）
人数
教育内容：
1、未经安全教育、考核不合格、不准上岗作业。进入施工现场，必须带好安全帽，扣好帽带。
2严格遵守安全生产六大纪律，严格执行安技术产操作规程，不违章作业，冒险操作。
9、不准擅自拆除或挪用脚手架、井架、各类机械、安全防护设施上的附件和零部件。
10、不准在宿舍使用电炉、煤气炉、电磁炉和各类电加热器。不准躺在床上吸烟。
11、严禁在禁烟区、木工间、危险品仓库、材料库吸烟。
12、不准玩弄消防器材。
13、高空作业禁止上下抛物和工具等物件。
14、不准随地大、小便，搞好环境和宿舍卫生。
志愿者三级安全教育培训方案
志愿者三级安全教育培训方案
一、前言
本培训旨在加强和规范志愿者安全意识，提高安全防范能力，保障志愿者的人身安全和财物安全。
本培训内容包括基本安全知识和常见安全风险防范方法。
二、培训内容
2.1 基本安全知识
研究基本的安全知识，包括安全意识、安全防范常识、火灾扑救常识、地震预警及逃生等。
2.2 常见安全风险防范方法
1.防盗防抢知识和技能，使志愿者掌握常见的防盗防抢方法；
2.交通安全知识，包括交通标志、交通信号、行车安全等，提高志愿者遇到突发交通事件时的自救能力；
3.食品安全知识，包括食品安全基本法律法规和相关食品安全知识，提高志愿者食品安全意识和预防食品安全事故的能力；
4.网络安全知识，了解网络安全基本概念、网络安全威胁、网络安全防范、网络安全法律法规等知识，提高志愿者网络安全意识和应对网络安全事件的能力。
三、培训方法
1.在线培训：通过网络在线研究基本安全知识和常见安全风险防范方法；
2.面对面培训：由安全管理专业人员，对志愿者进行安全教育培训；
3.教学片播放：播放与安全相关的教学片，加深学员对安全知识和技能的认识和理解。
四、培训效果检查
1.开展安全知识考试，测试学员对基本安全知识和常见安全风险防范方法的掌握情况；
2.评估安全实际应用能力，通过实际演来检验学员对安全知识和技能掌握情况；
3.进行满意度调查，通过调查问卷来了解学员对本次培训的满意度及改进建议。
五、总结
加强志愿者安全教育培训工作，对志愿者来说至关重要。
本培训方案可以有效提升志愿者安全意识和防范能力，确保志愿者安全的同时，也保障了志愿服务工作的安全和顺利开展。
2019年三类人员安全继续教育考试答案
1、(判断)按规定对搭设模板支撑体系的材料、构配件、扣件进行现场抽样复试()正确答案为：错误2、(判断)高处作业使用单梯不得垫高使用,直梯如需接长,接头不得超过2处。
（）正确答案为：错误3、(判断)实行施工总承包的，专项施工方案应当由施工总承包单位组织编制。
危大工程实行分包的，专项施工方案可以由相关专业分包单位组织编制。
（）正确答案为：正确4、(判断)建设单位应当组织勘察、设计等单位在施工招标文件中列出危大工程清单，要求施工单位在投标时补充完善危大工程清单并明确相应的安全管理措施。
()正确答案为：正确5、(判断)危大工程及超过一定规模的危大工程范围由国务院住房城乡建设主管部门制定。
省级住房城乡建设主管部门可以结合本地区实际情况，补充本地区危大工程范围。
()正确答案为：正确6、(判断)对于超过一定规模的危大工程，施工单位应当组织召开专家论证会对专项施工方案进行论证。
专家论证后将专项施工方案报送施工单位审核和总监理工程师审查。
()正确答案为：错误7、(判断)既未对安全设备经常性维护、保养，又未对安全设备定期检测的，处4万元以上5万元以下的罚款；逾期未改正的，处15万元以上20万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处1万元以上2万元以下的罚款。
()正确答案为：正确8、(判断)当竖向洞口短边长度小于500mm时，应采取封堵措施；大于等于500mm时，应在临空一侧设置高度不小于1.2m的防护栏杆，并用密目式安全网或工具式栏板封闭，设置踢脚板。
()正确答案为：正确9、(判断)生产经营单位在用地紧张的情况下，可以将生产、经营、储存、使用危险物品的仓库与员工宿舍在同一座建筑内。
()正确答案为：错误10、(判断)混凝土浇筑时，必须按照专项施工方案规定的顺序进行，并指定专人对模板支撑体系进行监测。
()正确答案为：正确11、(判断)施工单位应按照专项施工方案组织施工，如因规划调整、设计变更等原因需调整的，修改后的专项施工方案应重新报施工单位审核，加盖单位公章，并由总监理工程师审查，并加盖执业印章。
三级安全教育培训(三级安全基本知识)
件的能力和自我保护意识。
03
安全教育培训的实施方式
理论授课
总结词
详细描述
实践操作是安全教育培训的重要环节， 通过模拟演练、实地操作等形式，让 员工亲身体验和实践安全操作技能， 提高员工的安全操作能力和应对突发 事件的反应能力。
案例分析
总结词
通过分析真实事故案例，总结经验教训，提 高员工对安全事故的防范意识和应对能力。
详细描述
案例分析是安全教育培训的有效手段之一， 通过对典型事故案例的分析和讨论，让员工 深入了解事故发生的原因、过程和后果，总 结经验教训，提高员工对安全事故的防范意 识和应对能力。同时，案例分析还可以帮助 员工更好地理解安全规章制度和操作规程的
THANKS
根据考核结果和员工需求，调整安 全教育培训计划，加强薄弱环节的 培训。
定期复训
为确保员工持续掌握安全知识和技 能，定期进行复训和考核，保持安 全意识的警觉性。
05
安全教育培训的成果与影响
提高员工安全意识
员工对安全规章制度和操作规程有更深入的理解和掌握，能够自觉遵守各项安全规 定，减少违规操作。
员工对安全风险和隐患有更敏锐的识别能力，能够及时发现并报告潜在的安全问题。
评估标准
知识掌握程度
评估员工对安全知识的理 解和记忆程度。
安全操作熟练度
评估员工在实际工作中安 全操作的准确性和熟练程 度。
安全意识表现
观察员工在日常工作中的 安全意识表现，如遵守安 全规程、预防措施等。
三级安全教育ppt课件
开。 5. 所有绝缘、检验工具，应妥善保管，严禁他用，并应定期检查。 6. 电气设备所用保险丝的额定电流应与其附和容量相适应。禁止用
第135条：【重大劳动安全事故罪；大型群众性活动重大安全事故罪】安 全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或者 造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处三年 以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。
第139条：在安全事故发生后，负有报告职责的人员有报或者谎报事故情 况，贻误事故抢救，情节严重的，处3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严 重的，处3年以上7年以下有期徒刑。”
8
权利和义务……
权利：
——获得劳保防护用品 ——享受工伤保险 ——危险因素和应急措施的知 情权 ——安全管理的批评检控权 ——拒绝违章指挥、强令冒险 作业权 ——紧急情况下的停止作业和 紧急撤离权
义务：
——遵章守规，服从管理的 义务 ——佩戴和使用劳动防护用 品的义务 ——接受培训，掌握安全生 产技能的义务 ——发现事故隐患及时报告 的义务
19
安全须知……
文明施工和标准化
你负责区域… 环境卫生… 垃圾清理… 爆破作业隔离… 高空作业… 临边作业防护… 火灾隐患… 滑倒的危险—油,水等…
注意
保持场地整洁 保持入口畅通
20
安全须知……
消防防火 不要引发火灾— 无流动吸烟 现场作业（及临边的）可燃物及时清理 现场无焚烧活动 易燃品（油漆等）不在现场处理、倾倒 易燃品使用不和动火作业在同一区域同时进行 火灾发生—导致死亡的原因
新员工三级安全教育培训PPT课件
水枪头 水带
火警按钮
消防栓扳手 消防栓阀门
消防栓阀门 消防水带接口
橡胶软管水盘
消防车补水接口
消防警铃
自动喷淋头
烟感探测器
烟感探测器
警铃按钮
消防应急灯
疏散标志
逃生面具
消防水带使用
火灾逃生自救
如何在火场疏散逃生，取决于自己掌握自救知识和自救能力： 平时应注意积累自救知识，看好逃生示意图，选择好逃生路线； 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物； 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣服、被褥等向安全出口方向冲出去 若你在低楼层居住可利用绳索或把床单被套撕成条状连成绳索，拴住门窗然后
假、病假、年休假、探亲假等（考勤纪律）。 3．根据生产、工作岗位职责及规则，按质、按量完成
工作任务（生产、工作纪律）。 4．严格遵守技术操作规程和安全卫生规程（安全卫生
纪律）。 5．节约原材料、爱护用人单位的财产和物品（日常工
作生活纪律）。 6．保守用人单位的商业秘密和技术秘密（保密纪律）。 7．遵纪奖励与违纪惩罚规则（奖惩制度）。 8．与劳动、工作紧密相关的规章制度及其他规则（其
设备安全是指电气设备及其附属设备的安全用电用电电磁辐射电磁辐射静电静电雷电雷电电器电器20202121零线零线火线火线双双低压触电的两种形式低压触电的两种形式单单2222线破损火线破损火线露出线露出2323绝缘屏护和间距绝缘屏护和间距保护接地保护接地装设漏电保护装置装设漏电保护装置采用安全电压采用安全电压加强绝缘加强绝缘2424机械设备的本质安全1安全保护装置2安全控制装置25252525262626262727火灾的三个要素五个阶段2828a类
安全生产一般工作要求
新员工安全培训教材(三级培训内容)
这份新员工安全培训教材将帮助你掌握必要的安全知识，确保工作场所的安 全和健康。通过三级培训内容，你将学习到入职前的准备工作、安全意识知 识培训、工作场所安全投入培训等关键内容。
入职前的准备工作
• 了解公司的安全政策和规定 • 熟悉公司紧急事件应对计划 • 获取必要的个人防护装备 • 了解工作场所的安全设施和紧急出口位置
详细记录事故信息
学习如何准确记录事故的时间、地点、人员和原因等关键信息
分析和改善措施
通过事故分析，制定改善措施以防止类似事故的再次发生
防灾减灾知识培训
自然灾害的应对措施
学习如何在地震、洪水等自然 灾害中保持安全
火灾逃生计划
制定火灾逃生计划，学习如何 安全撤离
急救培训
掌握基本的急救技能，能够在 紧急情况下提供救助
安全意识知识培训
1 安全意识的重要性
学习如何识别潜在的安全风险并采取相应措施
2 日常工作中的安全要点
了解并遵守工作场所的安全规定和程序
3 紧急情况下的自救和救援
学习急救知识和紧急逃生技巧
工作场所安全投入培训
个人防护装备
学习使用和正确佩戴个人防护 装备的方法
消防设备的使用
了解不同类型的灭火器以及如 何正确使用
安全文化建设与维护
创建一个安全文化需要每个人的参与和努力。通过定期开展安全培训和意识提升活动，激励员工自觉遵 守安全规定和程序，并积极参与安全改善和风险预防。
紧急出口和逃生路线
了解紧急出口和逃生路线的位 置和使用方法
特殊工作场所安全培训
1
高处作业安全
学习高处作业的安全措施和防护要点
机械设备操作安全
2
企业三级安全教育培训
2019年11月21日
工务科非电工操作万用表， 结果导致设备烧毁，本人被电弧 灼伤。
微笑九牧
温馨家园
微笑九牧2009年Βιβλιοθήκη 9月11日 品管科员工在转运废瓷途中，
用手去扶即将滑落的碎瓷。导致 左手前臂被碎瓷割伤。
温馨家园
2019年8月12日
造型科员工处理 废瓷粉碎机出口堵塞的 问题时，用手疏通。被 碎瓷机搅拌叶伤及右手 手掌。
三级安全教育培训
（新进员工）
九牧厨卫股份有限公司—卫生陶瓷事业部
安全专员-陈林 2019-11
百亿九牧
百年九牧
百亿九牧
百年九牧
百亿九牧
肢体残缺 断送前（钱）程 家庭破碎 妻离子散 白发人送黑发人 ……
百年九牧
百亿九牧
百年九牧
百亿九牧
百年九牧
百亿九牧
百年九牧
有专职安全 管理人员
有安全培训
有安全检查
事故原因： 1、杨员违规在设备运转情况下佩戴手套在机台旋转部位安装设备部件，是事
故发生的直接原因； 2、新员工缺乏安全操作常识，新员工培训未达到效果是事故发生的间接原因
。 人的不安全行为： 1、佩戴手套；2、安装设备部件未停机。
微笑九牧
温馨家园
• 2019年4月26日下午16时左右清洁工成XX（2019年2月21日入职）推 推车过程中，发现一部电瓶叉车放在过道阻碍其通行，就私自去推电 瓶叉车，在推电瓶叉车时误触到叉车后退开关，导致右脚脚踝脚后跟 骨折。
事故原因： 1、李员不具备相应操作资格而私自操作不熟悉的设备是事故发生直接原因； 2、现场新员工安全教育不到位，李员缺乏安全意识是事故发生的主要原因； 3、该设备采用单手开关控制合模存在安全隐患。
新入场工人三级安全教育培训计划及制度范本
新入场工人三级安全教育培训计划及制度根据《安全生产法》、《安全生产培训管理办法》的有关规定及要求，为全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真开展安全生产教育培训和安全操作技能培训；按照“统筹组织，分层次、分系统、大规模、大力度”安全培训的要求，采取有力措施，切实把培训工作抓出成效。
为切实加强安全生产教育培训工作，为工程的安全生产工作提供有力保障特制定本项目部2019年度安全教育培训计划如下：一、培训工作的指导思想、目的指导思想：坚持“安全生产”指导原则和“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真落实《安全生产法》，以提高项目负责人、安全管理人员和特种作业人员安全意识、安全素质为目标，预防和减少各类伤亡事故为目的。
培训目的：通过各类安全培训，进一步促使项目项目部全体人员切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，为创建郑州市“文明施工标准化工地”创造良好的安全氛围。
熟悉、了解《安全生产法》等法律法规，牢固树立“安全第一”的人本思想，杜绝各类安全生产事故的发生。
并熟练掌握安全操作基本技能，为项目部安全生产提供有力保障。
二、安全教育培训对象：项目部全体人员：管理人员、特殊工种和现场作业人员（包括新入场和转岗人员）。
三、安全培训的重点内容1、安全生产方针、政策及法律、法规，安全生产基本常识。
2、安全生产操作规程；从业人员安全生产的权利和义务。
3、安全生产监管及行政执法。
4、安全生产事故调查处理的基本程序。
5、在岗人员工作环境及危险因素；危险源和隐患辩识。
6、个人防险、避灾、自救方法；事故现场紧急疏散和应急处置。
7、安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护；职业病防治等。
8、突发公共安全事件的应急救援。
9、安全生产行政责任追究案例。
四、安全教育培训学时要求1、施工管理人员参加不少于12小时的安全教育和安全规范的学习。
2、职工接受进场的上岗安全三级教育、“安全活动日”教育、节假日和季节性变化及阶段性等安全教育，不少于24学时。
员工三级安全教育培训内容
机械伤害分类及桉例分析；
其它；
6H
考核满分100及格分数60
电气安全
电气主要危害；
电气使用一般安全要求；
电气事故其它；
6H
考核满分100及格分数60
废弃物安全
废弃物分类﹑危险特性；
标识﹑标签；
储运﹑使用要求；
事故处理与急救；
危险化学品分类﹑危险特性；
实操
岗位安全操作实践
12H
及格/不及格
三级安全教育内容
序号
安全教育级别
课程名称
课程内容
学时
备注
1
第一级厂级
共24H学时
生产安全
国家安全生产相关法律法规；
公司安全生产规章制度；
从业人员的安全生产权利和义务；
公司安全生产状况；
劳动防护用品常识；
消防安全常识；
急救基础知识；
厂区内交通安全；
事故桉例等
8H
考核满分100及格分数60
消防安全
8H
考核满分100及格分数60
公共安全
8H
考核满分100及格分数60
2
第二级部门
共24学时
安全通识
公司生产基本状况，包括工作环境﹑工艺设备及危险因素等；
公司安全生产规章制度；
公司安全教育宣传；
职业健康与劳动防护；
消防演习等各类应急演练；
事故桉例等；
6H
考核满分100及格分数60
机械安全
机械一般安全常识；
机械操作安全，维修保养注意事项；
危险化学品标识﹑标签﹑MSDS；
化学品储运﹑使用要求；
化学品事故处理与急救；
本事业处化学品简介；
安全教育培训考试答案
2019年安全教育培训考试试卷姓名：车间：班组：得分：一、填空题（每空2分，共32分）1、新员工入厂，未经三级安全教育或考试不合格者，不准上岗参加操作。
2、安全生产事故是指：生产经营单位在生产经营活动中突然发生的，伤害人身安全和健康，或者损坏设备设施，或者造成经济损失，导致原生产经营活动暂停中止或永远终止的意外伤害3、拒绝权即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业。
4、用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防治措施和待遇等如实告知劳动者，并合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。
5、车辆及行人通过平交道口时，必须服从道口值班人员的指挥，做到“一停、二看、三通过，”行人不准在铁路上逗留6、有限空间分为三类，分别为密闭设备，地下有限空间和地上有限空间。
7、安全标志类型有：禁止标志，警示标志，指令标志，提示标志。
8、安全生产方针是：安全第一，预防为主，综合治理。
9、有限空间气体监测应采用气体检测仪进行检测。
10、引发事故的基本要素：人员的不安全行为，环境的不安全条件，物的不安全状态，管理缺陷。
二、单选题（每题2分，共12分）1、三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度，三级教育是指（ D）。
A 入厂教育、车间教育岗位、部门教育B 低级、中级、高级C 预备级、普及级、提高级教育 D厂级、车间上、班组级安全教育2、有限空间内气体取样和检测应由（ D ）进行。
A 作业人员B 领导指定人员C 监护人员D 培训合格人员3、生产部门应在有限空间进入点附近设置项目的警示标志标识,并告知作业者( B ),防止未经许可人员进入作业现场。
A、存在不安全因素B、存在的危险有害因素和防控措施C、防控措施D、检查空间内有害气体及易燃物质4、有限空间发生事故时,( C )应及时报警,救援人员应做好自身防护,配备必要的呼吸器具、救援器材,严禁盲目施救,导致事故扩大。
A作业负责人 B作业者 C监护者 D生产经营单位5、高处作业时（ B ）A、必须戴好安全帽。
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二、事故致因理论
2、事故发展四阶段与事故要素
1、事故的孕育阶段
人
2、事故的成长阶段 3、事故的爆发阶段
物
事故要素，
环境
俗称事故4M 。
4、事故的持续阶段
管理
二、事故致因理论
3、海因里希事故法则 1
严重伤害
29
轻微伤害
惊吓事件 300
这个统计规律说明：在进行同一项活动中，无数次意外事件， 必然导致重大伤亡事故的发生。而要防止重大事故的发生必 须减少和消除无伤害事故，要重视事故的苗头和未遂事故， 否则终会酿成大祸。
一、安全理论基本知识
5、不安全状态
不安全状态——是指导致事故发生的物 质条件。不安全状态反映事故发生的物 质条件方面的原因。包括物、作业环境 潜在的危险。 不安全状态分下列几类： １、防护、保险、信号等装置缺乏或有 缺陷； ２、设备、设施、工具、附件有缺陷；
5、不安全状态
３、个人防护用品用具 有缺陷（如防护服、手 套、护目镜、面罩、安 全带、安全帽、安全鞋 等）；
操作错误，忽视安全，忽视警告 事故案例：未关闭设备进行清理作业
2009年7月，某建筑施工公司罐车司机华某在罐车罐体仍在旋转的情况下 ，爬到罐口清理罐口内残余的混凝土时，头部被卷入罐车内，当场死亡。
一、安全理论基本知识
4、不安全行为
７、攀坐不安全位置（如平台护栏等）； ８、在起吊物下作业、停留； ９、机器运转时加油、修理、检查、调 整、焊接、清扫等工作； 10、有分散注意力行为； 11、在必须使用个人防护用品的作业或 场合中，忽视其使和不安全装束。 12、对易燃、易爆等危险品处理错误等。
为了加强安全生产监督管理，防 止和减少生产安全事故，保障人 民群众生命和财产安全，促进经 济发展，明确了安全责任制并规 定了从业人员的权利和义务。
职业病 防治方針﹕预防为主﹐防治结合！
《中华人民共和国职业病防治法》 2002年5月1日施行，目的为了
预防、控制和消除职业病危害，防 治职业病，保护劳动者健康及其相 关权益。
一、安全理论基本知识
7、如何避免发生安全生产事故？
1、人：避免人的误操作；三违现象等； 2、机械设备：设备处于安全状态（安全点检与保养等） 3、物料：堆放（尖端朝内、高度等） 4、环境：舒适的工作环境（温度、适度等） 5、管理：安全管理（全员、全方位、全天候、全过程、） 6、三E对策：教育培训、技术、管理。
(1) 照明光线不良
照度不足 作业场地烟雾尘弥漫
视物不清 光线过强
(2)通风不良
无通风 通风系统效率低 风流短路 停电停风时放炮作业 瓦斯排放未达到安全浓度放炮作业 瓦斯超限 其它
(3)作业场所狭窄 (4)作业场地杂乱
工具、制品、材料堆放不安全 采伐时，未开“安全道” 迎门树、坐殿树、搭挂树未作处理 其它
事故案例：用手代替工具操作
1999年8月17曰上午，浙江一注塑厂职工江某正在进行废料粉碎。塑料粉碎机的人 料口是非常危险的部位，按规定，在作业中必须使用木棒将原料塞人料口，严禁用 手直接填塞原料，但江某在用了一会儿木棒后，嫌麻烦，就用手去塞料。以前他也 多次用手操作，也没出什么事，所以他觉得用不用木棒无所谓。但这次，厄运降临 到他的头上。右手突然被卷入粉碎机的入料口，整个手都面目全非。
（ 9 ）高处坠落 （10）坍塌； （11）冒顶片帮； （12）透水； （13）放炮； （14）火药爆炸； （15）瓦斯爆炸； （16）锅炉爆炸；
（17）容器爆炸； （18）其它爆炸； （19）中毒和窒息； （20）其它伤害。
事故发生的原因
环境不良
管理上 的缺陷
物的不安 全状态
按可能造 成事故的 原因分类
人的不安 全行为
一、安全理论基本知识
4、不安全行为 (事故发生的主要原因）
不安全行为—— 是指造成人身伤亡事故的人为错误。包括
引起事故发生的不安全动作；也包括应该按照安 全规程去做，而没有去做的行为。不安全行为反 映了事故发生的人的方面原因。
一、安全理论基本知识
4、不安全行为
１、操作错误，忽视安全，忽视警告； ２、造成安全装置失效； ３、使用不安全设备； ４、手代替工具操作； ５、物体（指成品、半成品、材料、 工具等）存放不当； ６、冒险进入危险场所；
9 安全标志
禁止标志
警告标志
指令标志
提示标志
一、安全理论基本知识
10、安全培训
• 三级安全教育培训:三级安全教育培训 是指对新招收的员工，新调入员工，来 厂实习的学生或其它人员所进行的厂级 安全教育、车间安全教育、班组安全教 育。
• 特殊作业人员的专项培训教育； • 经常性的安全教育培训等。
培训目的：
三、安全法律知识
1、员工的三项义务与八项权利：
①自律遵规的义务。即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位 的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳 动防护用品； ②自觉学习安全生产知识的义务。要求掌握本职工作所需的安全 生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力； ③危险报告义务。即发现事故隐患或者其它不安全因素时，应当 立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。
三级安全教育培训
序言
安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既 是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础， 更是社会稳定和经济发展的前提和条件。
每年我们国家由于生产安全事故死亡的人数达到 13万人之多，平均每天伤5千多人，直接经济损失近3 千多亿元，每年职业病患病人数达100多万，损失更 是无法估量。
三、安全法律知识
①知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防
范措施和事故应急措施；
②建议权，即有权对本单位的安全生产工作提出建议； ③批评权和检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存
在的问题提出批评、检举、控告；
拒绝权，即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业； ⑤紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止
事故案例：无安全防护装置
2006年8月2日7时10分，某金属制品厂员 工在波剪1号线维修调试作业时，衣服被卷入 设备齿轮（设备调试状态时未安装齿轮防护 罩），造成左胸部皮肤大面积挤压伤。
2001年5月18日，四川广元某木器厂木 工李某用平板刨床加工木板，木板尺寸为 300X25X3800毫米，李某进行推送，另有 一人接拉木板。在快刨到木板端头时，遇 到节疤，木板抖动，李某疏忽，因这台刨 床的刨刀没有安全防护装置，右手脱离木 板而直接按到了刨刀上，瞬间李某的四个 手指被刨掉。
作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；
⑥依法向本单位提出要求赔偿的权利； ⑦获得安全生产教育和培训的权利； ⑧获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利。
2、“四不放过”原则:指在调查 处理工伤事故时，必须坚持事故 原因分析不清不放过，安全防范 措施未落实不放过，责任人和相 关人员未受到教育不放过，责任 人未追究责任不放过。要求事故 发生后，必须查明原因，分清责 任，教育群众，采取对策，处理 责任人，防止同类事故的再次发 生。
3“四不伤害”原则：
一、安全理论基本知识
1、安全的概念
安全——是指免除了不可接受损害风险的一种状态。 即消除能导致人员伤害，发生疾病、死亡，或造成设 备财产破坏、损失，以及危害环境的条件。安全是相 对危险而言的，在现实条件下，实现绝对的安全是不 可能的，我们所说的安全是指相对安全。安全工作就 是力求减少事故的发生和减少事故的损失。
一、安全理论基本知识
2、危险
A、危险——是指造成事故的一种现实的或潜 在的条件。 B、危险源——是指存在着导致伤害、疾病或 财物损失可能性的情况，是可能产生不良结 果或有害结果的活动、状况或环境的潜在的 或固有的特性。 C、危险度——是指一项活动或一种情况下， 各种危险的可能性及其后果的量度，是对失 败的相对可能性的主观估计。
是指不伤害自己、 不伤害他人、 不被他人伤害 保护别人不受伤害
一、安全理论基本知识
6、安全工作的几项原则
4、“四全管理”原则： 是指全员、全过程、全方位、全天候管 理。 5、“3E”原则： （1）安全技术； （2）安全教育； （3）安全管理。 6、“三违”： 是指违章作业、违章指挥、 违反劳动纪律。
《中华人民共和国消防法》 1998年9月1日施行，目的为了
预防火灾和减少火灾危害，保护 公民人身、公共财产和公民财产 的安全，维护公共安全，保障社 会主义现代化建设的顺利进行， 明确规定了任何单位、成年公民 都有参加有组织的灭火工作的义 务
安 全 生 产 方 针﹕ 综合治理 安全第一﹐预防为主！
《中华人民共和国安全生产法》 2002年11
8、安全色与安全标志
红色： 含义是禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧 急停止手柄或按扭以及禁止出动的部位通常都用红色， 有时也表示防火。
黄色： 含义是警告和注意。如警告、当心标志，厂内危险机 器和警戒线，行车道中线、安全帽等。 兰色：含义是指令，必须遵守。 绿色： 含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安 全通道，行人和车辆 通行标志，消防设备和其他安全 防护设备的位置表示都用绿色。
2004年2月15日9时许， 位于解放大路与长春路 交会处的吉林市中百商 厦伟业电器行雇员于红 新不慎将吸剩的烟头掉 落在仓库地上，在并未 确认烟头是否被踩灭的 情况下离开了仓库。烟 头引燃仓库内的可燃物 后，引发火灾，造成54 人死亡、70人受伤、直 接经济损失400余万元 的严重后果。。
2.4 生产（施工）场地环境不良
提高劳动技能、提高安全意识。
二、事故致因理论
1、事故的特征
1、危险性：任何事故都会一定程度上给个人、集体和社会带来身 体、经济和社会效益方面的损失和危害，威胁企业的生存和影响 社会的安定。 2、意外性：从主观愿望来说，人们都不 愿意发生事故，而事故往往发生在人们 意想不到的地点和时刻。 3、紧急性：不少事故从发生到结束的 速度很快，允许组织和个人作出反应时 间很短，这就要求人们平时要研究、了 解预防对策和紧急对策，届时作出正确 的决策，尽量降低事故的损失 。