五星红旗升起来

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大班主题活动《五星红旗升起来》优质教案通用

大班主题活动《五星红旗升起来》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“五星红旗升起来”章节。

详细内容包括：了解国旗的由来、认识五星红旗的构成、学习升旗仪式的基本步骤、培养幼儿的爱国情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的由来，知道五星红旗是我国的象征，培养幼儿的爱国情怀。

2. 帮助幼儿认识五星红旗的构成，能正确描述五颗星的位置和颜色。

3. 通过学习升旗仪式的基本步骤，培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解五星红旗的象征意义，学习升旗仪式的基本步骤。

教学重点：认识五星红旗的构成，培养幼儿的爱国情感。

四、教具与学具准备教具：五星红旗、国旗升降台、教学PPT、视频资料。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观看升旗仪式视频，让幼儿感受升旗仪式的庄重氛围。

（2）邀请幼儿分享观看升旗仪式的感受，引导幼儿关注国旗。

2. 教学新课（1）讲述国旗的由来，让幼儿了解五星红旗的历史。

（2）讲解五星红旗的构成，引导幼儿观察五颗星的位置和颜色。

（3）组织幼儿动手制作五星红旗，加深对国旗的认识。

3. 例题讲解讲解升旗仪式的基本步骤，让幼儿了解升旗仪式的流程。

4. 随堂练习组织幼儿进行升旗仪式演练，培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。

（1）让幼儿谈谈对本节课内容的理解，引导幼儿表达爱国情感。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 国旗的由来2. 五星红旗的构成3. 升旗仪式的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的五星红旗。

要求：用彩纸、画笔等材料，创作出一幅五星红旗作品。

答案：略。

2. 作业题目：家庭升旗仪式。

要求：与家长一起在家中举行升旗仪式，记录下仪式过程。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作、演练等环节，让幼儿对五星红旗有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在家庭升旗仪式中的表现，了解幼儿的学习效果。

大班艺术《五星红旗升起来》.doc

大班艺术《五星红旗升起来》活动目标：1、认识五星红旗的主要特征，初步理解国旗的含义，记住我国国旗的名称。

2、自己动手剪贴制作国旗。

活动准备：1、一面五星红旗。

2、幼儿操作材料2《五星红旗升起来》。

3、剪刀、胶棒、吸管。

活动过程： 1、认识国旗：（1）、出示国旗。

（2）、请幼儿观察国旗，并说说国旗的特征：颜色，图案。

（3）、了解国旗上图案的含义：国旗上的五颗星星在国旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星围绕在党的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

（4）、观察交流。

（5）、教师小结：我们国家的国旗上有五颗星星，其中一颗大星星在左上角，四颗小星星围绕在大星星的周围，所以它有一个好听的名字叫五星红旗。

（6）、过渡：小朋友们想不想自己也拥有一面五星红旗呢？ 2、了解五星红旗的制作步骤。

（教师讲解并示范制作国旗，重点让幼儿记住要保留阴影部分和两片红旗要五星重合。

3、分发制作材料。

4、幼儿动手操作。

5、教师巡回检查。

6、展示幼儿作品。

7、教师总结后告诉幼儿我国的国旗跟其他国家的国旗上的图案是不一样的，请幼儿回家后让爸爸妈妈帮忙查找资料，看看他们有什么不同，明天来告诉老师和小朋友们。

8、活动延伸：让幼儿拿着自己的作品到阳光下升起来。

活动目标：1、认识五星红旗的主要特征，初步理解国旗的含义，记住我国国旗的名称。

2、自己动手剪贴制作国旗。

活动准备：1、一面五星红旗。

2、幼儿操作材料2《五星红旗升起来》。

3、剪刀、胶棒、吸管。

活动过程： 1、认识国旗：（1）、出示国旗。

（2）、请幼儿观察国旗，并说说国旗的特征：颜色，图案。

（4）、观察交流。

（5）、教师小结：我们国家的国旗上有五颗星星，其中一颗大星星在左上角，四颗小星星围绕在大星星的周围，所以它有一个好听的名字叫五星红旗。

小学生五星红旗升起来作文【三篇】

小学生五星红旗升起来作文【三篇】导读：本文小学生五星红旗升起来作文【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】星期一早上八点半，全校师生来到操场上。

主持人说道：“出旗！”此时，有四位同学带着国旗走向主席台，将国旗叠好，递给一名同学。

这时，主持人又说：“升国旗、奏国歌、全体少先队员敬礼！”随后，庄严的国歌声响起，鲜艳的五星红旗冉冉升起，蓝悠悠的天空中，五星红旗格外显眼。

国歌播放完毕后，主持人又说：“礼毕！唱国歌！”国歌声再次响起，大家注视着国旗，整齐地唱起了我们那庄严的国歌，唱完国歌，音乐停止了，但那庄严的国歌声仍在我耳边萦绕。

此时，我想起1949年的中国，那时的烈士艰苦奋斗，才有了现在的好日子，我想起了古人文天祥说的一句话“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”以后我一定要好好学习、天天向上，为祖国做贡献，让我们的祖国更强大！更先进！更优秀！天空中鲜艳的五星红旗使我无比自豪。

【篇二】今天是10月1日国庆节，也是伟大祖国母亲的生日。

我和爸爸、妈妈在家里观看了一场盛大的升旗仪式。

电视机里*广场上的人可真多呀！人山人海的人群，都很有秩序的排着队，大家都想挤到前面观看升旗仪式，每个人都怀着激动的心情等待着国旗升起。

音乐声响起了，从*城楼出发的国旗护卫队正向*广场走去。

有三位护旗手在队伍前面领队，大家都迈着整齐的步伐，走向广场中心的升旗台。

国歌响起，国旗伴着国歌声渐渐升起，军人们行军礼，观众们行注目礼。

升旗仪式结束后，*广场上放飞了一万只和平鸽和三万只五颜六色的气球。

大家都在高声的欢呼，祝福祖国繁荣富强。

看着天空中飘扬的五星红旗，我禁不住的问自己，五星红旗为什么是红色的？因为它是用很多革命烈士的鲜血染红的。

我们现在的幸福生活也是由无数革命先烈为国牺牲换来的。

我从现在开始我要更加努力学习，长大后报效祖国。

今天不仅是一场隆重的升旗仪式，还是一场非常难忘的升旗仪式。

【篇三】让我最难忘的一次升国旗仪式就是在开学典礼那天，那一次的升国旗仪式让我记忆犹新。

幼儿园大班社会教案《五星红旗升起来》含反思(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案《五星红旗升起来》含反思(二篇)目录：
幼儿园大班社会教案《五星红旗升起来》含反思一幼儿园大班社会教案《十二生肖》二
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幼儿园大班社会教案《星红旗升起来》含反思一
大班社会教案《五星红旗升起来》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发五星红旗升起的自豪感，引导幼儿说出五星红旗的主要特征，初步理解其含义，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园大班社会《五星红旗升起来》含反思教案吧。

活动目标
1、引导幼儿说出五星红旗的主要特征，初步理解其含义。

2、激发五星红旗升起的自豪感。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

环境创设
国旗、运动员获奖、火箭升起时升五星红旗图片、国歌录音
重点与难点
了解国旗特征和含义，尊敬国旗
活动过程
一、认识国旗
1、这是一面什么旗，它的全称是什么？
2、国旗是什么颜色的？
3、国旗上有什么？在什么位置？
4、教师小结。

五星红旗是我们国家的国旗，旗面是红色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黄色。

大的代表中国___，小的代表全国人民。

五只五角星在红旗的左上角。

二、找国旗
1、你在哪里看到过国旗？
2、这里有许多国旗，你能从中找到国旗吗？为什么是国旗？
3 / 3。

五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。(改为陈述句)

五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

(改为陈述句)全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五星红旗升起来了，这是历史的见证，也是中国人民的骄傲。

自1949年10月1日起，那面被誉为新中国国旗的五星红旗在天安门上空升起，随着国歌的奏响，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗是中国的国旗，象征着中国共产党的领导，象征着全国人民的团结和奋斗。

五星红旗的诞生是中国新民主主义革命的产物，是中国人民长期奋斗的结果。

五星红旗上的五星代表着中国共产党领导下的五个阶级，象征着全国各族人民的团结一致。

五星红旗的升起，意味着中国人民不再受外国列强的侵略和欺凌，意味着中国人民重新拥有了自己的国家和尊严。

五星红旗的升起，也是中国人民从此站起来的象征。

长期以来，中国人民经历了种种劫难和苦难，遭受了外国列强的侵略和摧残。

中国人民从未放弃希望，从未停止奋斗。

五星红旗的升起，是中国人民立下的誓言：不再受奴役和压迫，不再受欺凌和侮辱，要站立起来，捍卫自己的尊严和自由，实现国家的富强和民族的复兴。

五星红旗升起来了，这是中国人民伟大复兴的标志，也是世界和平与发展的希望。

随着中国的发展和壮大，五星红旗必将在世界舞台上更加闪耀，为世界和平与进步贡献力量，为人类文明和共同发展作出贡献。

让我们共同携手，为五星红旗而努力，为中国人民的幸福和未来而共同奋斗！五星红旗升起来了，中国人民从此站起来了，让我们一起走向光明的未来！第二篇示例：五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

这句话，是中国近代史上一个具有里程碑意义的标语。

它象征着中国人民站在了一个新的历史起点上，迎来了一个全新的时代。

在历史和现实的交汇点上，中国人民举起了五星红旗，表明了他们的自信和坚定。

自从1949年10月1日中华人民共和国成立以来，中国人民就开始了艰苦卓绝的探索和奋斗。

经过一代又一代人的共同努力，中国从一个贫穷落后的国家发展成为了世界第二大经济体，取得了一系列惊人的成就。

开国大典课文原文分析

开国大典课文原文分析开国大典的原文是怎么样的，老师需要怎么教这篇课文呢，下面一起去欣赏一下开国大典课文原文以及分析吧，希望对大家有所启发！开国大典课文原文分析开国大典记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖的风采。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。

先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。

开国大典主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖的风采。

开国大典这篇课文在记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员和人数，然后描述了会场的布置和群众队伍的场面。

虽然典礼还没开始，但我们从参加会议的人员、人数，主席台的布置，会场上群众队伍的场面，分明感受到了这个典礼的盛大和隆重，也感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。

从记叙大会开始，这种激动、兴奋、自豪的感情表达得更加强烈。

当毛泽东出现在主席台上时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”，三十万人的目光“一齐投向主席台”，这显然表达了对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。

当毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”之后，课文用了“这庄严的宣告，这雄壮的声音……”这样两个长句子，表达了全场三十万人以及全中国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

当升起第一面五星红旗的时候，三十万人“一齐脱帽肃立”，“一齐”抬起头，瞻仰五星红旗，“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”，激动、自豪的感情溢于言表。

如果说，叙述典礼的部分主要表达的是热爱新中国，为新中国的`诞生而激动、兴奋的心情的话，那么，记叙阅兵式的部分，除表达这种激动、兴奋的心情外，更侧重于表达为人民军`队的出色表演而感到自豪的感情。

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动《五星红旗升起来》，涉及教材的第三章节，详细内容包括国旗的由来、意义、升旗仪式的过程以及如何尊重国旗等。

二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的由来和意义，培养他们的爱国情怀。

2. 培养幼儿遵守升旗仪式的纪律，懂得尊重国旗。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：国旗意义的理解和升旗仪式的纪律要求。

教学重点：国旗的基本知识和爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备教具：国旗、旗杆、升旗台、课件、视频等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看升旗仪式视频，引导他们观察并讨论升旗仪式的过程、场景和氛围。

2. 教学国旗知识（10分钟）（1）讲解国旗的由来、意义和组成部分。

（2）出示国旗，让幼儿观察并回答相关问题。

3. 例题讲解（10分钟）以简化的升旗仪式为例，讲解升旗仪式的纪律要求和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行模拟升旗仪式，分组进行，互相评价。

5. 手工制作国旗（15分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作国旗，培养动手能力和团队协作能力。

引导幼儿分享学习国旗知识的感受，强调爱国情怀和尊重国旗的重要性。

六、板书设计1. 国旗的由来和意义2. 升旗仪式的纪律要求3. 制作国旗的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗，并简述其意义。

答案示例：我心中的国旗是红色的，代表祖国母亲。

五颗黄色的星星代表中华民族团结一心，向着光明前进。

2. 作业题目：与家长一起参加升旗仪式，记录下自己的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在国旗知识和升旗仪式方面的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与升旗仪式，共同培养幼儿的爱国情怀。

鼓励幼儿参加学校的升旗仪式，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析1. 教学国旗知识环节中对国旗意义的讲解。

五星红旗冉冉升起的感慨,关于升红旗的感慨说说

五星红旗冉冉升起的感慨，关于升红旗的感慨说说在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集!下面是小编给大家带来的关于升五星红旗的说说，欢迎大家来参阅。

关于五星红旗的说说1.当国旗升起的时候，我的心激动不已。

2.我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌乐曲声冉冉升起……3.五星红旗停止上升，但它，却载着我们的希望，载着我们的憧憬，向着未来永不停歇地升去……4.看着国旗冉冉升起，我脑中不禁想起革命烈士为我们抛头颅洒热血的场面。

5.“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红花，飞上蓝天亲亲你。

”这首歌对我们来说并不陌生。

每当周一我们每个同学都会排着整齐的队伍，来到国旗下面。

6.每当国旗升旗时候，我的心是激动的;每当国旗升旗时候，我的心情是开心的;每当国旗升旗时候，我的心情是自豪的。

7.两位升棋手以到达国旗下，当开始奏国歌时以听着国歌那优美壮丽的音乐节奏缓缓的升起，而我们也在演奏国歌的同时把自己的右手高高的举过头，向国旗致敬。

8.鲜艳的五星红旗在旗手的操控下冉冉上升，那鲜红是那么的鲜艳，那么的引人注目。

9.旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。

10.我在国旗下面敬礼时总会想：国旗在天空中飞扬，他能看见我们的一举一动，他身上那五颗星星不时的发出一丝光亮，他身上那鲜艳的红衣不时的告诉我们：“要勇敢的面对困难，永不屈难。

”11.五星红旗，您是我的骄傲!我长大以后希望能成为国家的栋梁，让五星红旗也为我自豪!12.在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。

13.每当国旗升起的时，那国旗就如同红日从那海平线慢慢升起，照亮了世界，照亮了我们的心!14.国旗升到了顶部，迎着风，在空中飘扬着，好像在兴奋的说：“新中国成立啦!战争结束了!”15.旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。

教科版3年级上册习作3《五星红旗升起来》范文(计12篇)

习作3《五星红旗升起来》(12篇)1 五星红旗升起来每个星期一，我们学校都要举行升旗仪式。

那一天，又是一个星期一，天气晴朗，万里无云，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在操场上，等待升旗仪式的开始。

这时，主持人宣布：“柳树小学以梦想从这里起航为主题升旗仪式现在开始!”主持人首先介绍了升旗手、护旗手事迹，他们都是品学兼优的好学生，我想：什么时候我能像他们那样站在前面做一名护旗手啊。

接着是班主任老师讲话。

她鼓励我们学习进步，更上一层楼。

这时主持人发出了：“升国旗、奏国歌、唱国歌、少先队员敬队礼”的口令，同学们都齐刷刷地举起右手，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，它象征着一个昌盛的国家，代表着一个伟大的民族，仰望国旗，我为自己是一个中国人而自豪。

升旗仪式后，我们迈着坚定的步伐走进教室。

2 五星红旗升起来“铃，铃，铃”上课铃响了，一周一度的升旗仪式就要开始了，我们全校师生静静地来到操场上，以“站如松”的姿势等待着那庄严的一刻。

“升旗仪式现在开始！”这声音是多么的庄严而有力啊！全体少先队员举起右手向国旗敬礼，在雄壮的国歌声中，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。

望着这徐徐升起的红旗，我心潮翻滚，思绪万千……我仿佛看到了，无数祖国优秀儿女背井离乡，怀着“头可断，血可流，革命真理不能丢”的雄心壮志，奔赴延安奔赴革命的最前线……为了民族的解放，为了人民的幸福，把满腔热血撒在中华大地上，换来了天安门前那高高飘扬的五星红旗，从此，一个英雄的民族在地球的东方傲然挺立！我仿佛还看到了，新中国的建设者们带着舒心的笑容奔赴大江南北，他们建工厂、修水利……夜以继日，废寝忘食。

珍宝岛自卫战，多少战士把青春热血献给祖国。

在国际赛场上徐徐升起的这面五星红旗，它不知凝聚了多少运动健儿拼搏的汗滴？当五星红旗升起在祖国的每一寸土地，又有多少炎黄子孙为之激动不已？啊，五星红旗，您在改革开放的春风吹拂下一次有一次地升起来了，升起来了！您象征着我们的繁荣，象征着我们的富强。

[关于五星红旗的作文]五星红旗升起来作文

[关于五星红旗的作文]五星红旗升起来作文第一篇五星红旗升起来作文:国庆升旗仪式作文同学们，当我站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。

1949年10月1日是一个永载历史的日子。

一片五星红霞，在天安门城楼上高高飘起。

这是五星红旗在祖国辽阔的土地上第一次升起。

在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。

那你们可知道是谁将五星红旗升上了祖国的蓝天？对了，是我们敬爱的毛主席。

他向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！古老的中国获得了新生。

我们以五星红旗的名义向全世界证实了我们的力量。

用我们的忠诚、智慧和勤劳，创造出了一个又一个辉煌的时刻。

改革开放，带来了春风，工业发展，上海、深圳等沿海城市迅速崛起；科技发达，人才辈出，神舟五号胜利升空，向世人显示中国人的聪明和信心；全民健身，重视体育，所以在刚刚结束的2022年雅典奥运会上，国歌频频奏响。

更值得一提的是在2022年雅典残奥会上，中国健儿又创造了新的历史，他们身残志不残，荣获奖牌榜、牌榜第一的佳绩。

同学们，知道吗？其中还有我们常州市的两位运动员呢！这个辉煌的秋是属于我们的，因为我们的祖国强大了！你们就像一株株幼苗，生根在祖国肥沃的土壤里。

你们是祖国的未来，光辉的五星红旗照耀着你们前进的每一个脚步。

明天属于你们！一年一度的国庆节来临了，国庆节是具有特别纪念意义的节日，祖国母亲华诞，举国上下齐欢庆，为了庆祝祖国母亲的生日，我们一家决定到新城广场看升旗仪式。

10月1日早上4：50准时起床，5：20准时出发，5：40左右来到新城广场。

走在路上还想着来早了，一定会占一个有利地位，等我们来到新城广场一看，广场早已戒严，广场上的人已经很多了，要想站在最前面已经是不可能了，虽然离升旗仪式还有将近一个小时，但大家都翘首以盼，向着国旗将要升起的地方望去。

广场上无论是大人还是小孩都不约而同的手持国旗，有的还在脸上，身上贴着国旗图案，广场上到处都洋溢着节日的气氛。

看升国旗的句子

看升国旗的句子
1、每当看到五星红旗冉冉升起时，我的血脉沸腾起来，我的心灵激荡起来，国旗!我永远爱你，发奋图强，为了祖国好好学习，天向上，长大后做一个有用的人，为祖国做出贡献。

2、看着国旗冉冉升起，我脑中不禁想起革命烈士为我们抛头颅洒热血的场面。

3、每当国旗升起的时，那国旗就如同红日从那海平线慢慢升起，照亮了世界，照亮了我们的心！
4、清晨国旗迎着朝霞冉冉升起。

5、我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌乐曲声冉冉升起……
6、在雄壮的国歌声中，五星红旗徐徐升起。

7、旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。

8、国旗升起来了！国旗升起来了！在蓝天下，在阳光里，我们少先队员面对国旗庄严宣誓：为了建设社会主义、为了建设祖国，我们时刻准备着……我们要让五星红旗世世代代永远飘扬下去。

9、鲜艳的五星红旗在旗手的操控下冉冉上升，那鲜红是那么的鲜艳，那么的引人注目。

10、当手举过头顶的一霎间，当红旗升起的一瞬间，高昂的国歌响起，心中的喜悦，只因国庆的降临。

幼儿园大班五星红旗升起来教案(优秀6篇)

幼儿园大班五星红旗升起来教案(优秀6篇)幼儿园大班《五星红旗升起来》教案1一、活动目标1、初步了解我国国旗的特征及含义。

2、知道尊敬国旗，爱护国旗，萌发爱国情感。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

二、活动准备经验准备：见过国旗，已经有参加升旗仪式的经验。

课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国国旗”图片；“国旗飘扬”图片。

纸面教具：《国旗》。

材料准备：油画棒。

三、活动过程一播放歌曲音频及图片，引出活动主题——刚刚听到的`是什么歌？——为什么幼儿园每周一都会放国歌？二出示组图，引导幼儿初步了解中国国旗的特征1、出示组图，鼓励幼儿找出中国国旗。

2、出示图片“中国国旗”，引导幼儿观察中国国旗的形状、颜色、图案。

——国旗是什么颜色？什么形状？——国旗上有什么图案？有几颗五角星？三出示组图，引导幼儿理解国旗含义并爱护国旗1、出示组图，幼儿讨论在哪见过国旗。

——你们在哪些地方见过我们的国旗？——你们知道国旗代表着什么吗？2、师幼交流如何尊敬国旗，爱护国旗。

四发放纸面教具，鼓励幼儿动手为国旗涂色四、活动反思：通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。

幼儿园大班《五星红旗升起来》教案2设计意图：大班幼儿知道五星红旗，但不知道它里面布局的具体含义，对五星红旗的理解懵懵懂懂。

针对这样的情况，决定开展一次《五星红旗》的社会活动。

活动的重点是、认识五星红旗，知道它的各个组成部分。

采用营造神秘情境，和幼儿能够理解的故事形式，帮助幼儿突破重点。

在庄严神圣而骄傲的氛围中，潜移默化的理解国旗的象征意义使活动达到高潮。

最后通过"五星红旗随风飘扬"的环节，充分激发幼儿的爱国情感。

活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，和五星红旗各部分具体含义。

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课我们将学习大班主题活动《五星红旗升起来》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章第二节。

详细内容包括了解国旗的起源、意义、升降仪式等，通过实践活动，让幼儿深刻理解国旗的尊严和爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的起源和意义，培养他们的爱国情怀。

2. 让幼儿掌握国旗升降仪式的基本步骤，培养他们的团队协作能力。

3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用清晰、完整的语言描述国旗的升降过程。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解国旗的尊严和爱国情怀。

教学重点：掌握国旗升降仪式的基本步骤，学会用语言描述国旗的升降过程。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国旗升降架、录音机、磁带、PPT课件。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看国旗升降仪式的视频，引导幼儿关注国旗的升降过程，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解国旗的起源和意义（5分钟）利用PPT课件，讲解国旗的起源、设计者、寓意等，让幼儿了解国旗的重要性。

3. 学习国旗升降仪式（5分钟）分组进行国旗升降仪式的实践操作，教师示范并指导幼儿掌握升降仪式的基本步骤。

4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请描述一下国旗升降的过程。

”引导幼儿用清晰、完整的语言进行描述。

5. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行随堂练习，用彩纸、剪刀、胶水等学具制作小国旗，并练习升降仪式。

六、板书设计1. 国旗的起源和意义2. 国旗升降仪式的基本步骤3. 描述国旗升降过程的例题七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸制作一面小国旗，并描述国旗升降的过程。

答案：略2. 作业题目：与家长一起参加升旗仪式，记录下自己的感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了国旗的起源、意义和升降仪式，培养了他们的爱国情怀和团队协作能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用完整的语言进行描述，提高他们的语言表达能力。

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动《五星红旗升起来》，主要涉及教材的第三章《认识国旗》和第四章《国旗的故事》。

详细内容包括：国旗的组成、意义、升降仪式以及国旗背后的感人故事。

二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的组成和意义，培养他们的爱国情怀。

2. 通过参与国旗升降仪式，培养幼儿的团队协作能力和秩序感。

3. 让幼儿了解国旗背后的感人故事，激发他们的爱国情感。

三、教学难点与重点教学难点：国旗意义的理解和升降仪式的掌握。

教学重点：国旗的组成、爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备教具：国旗、国旗升降架、PPT课件、故事书。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参与升旗仪式，让幼儿亲身体验国旗升降的过程。

2. 教学内容讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解国旗的组成、意义以及升降仪式。

结合故事书，讲述国旗背后的感人故事。

3. 例题讲解（10分钟）出示国旗升降仪式的图片，引导幼儿观察并描述升降过程。

针对国旗意义进行提问，引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行国旗拼图游戏，巩固对国旗组成的认识。

分组进行升降旗仪式表演，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 国旗的组成五星、红色底布、黄色光芒2. 国旗的意义象征着中华人民共和国的尊严和荣誉代表着中华民族的团结和力量3. 国旗升降仪式升旗：庄严、肃立、行注目礼降旗：庄重、缓慢、整齐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗，并描述其意义。

答案示例：我心中的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。

它代表着我们的国家，象征着团结、勇敢和热情。

2. 作业题目：讲述一个你了解的国旗背后的感人故事。

答案示例：我知道一个关于国旗的故事，叫《国旗的故事》。

故事讲述了一个小男孩在战争时期，为了保护国旗，勇敢地与敌人斗争，英勇牺牲。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿对国旗意义的理解程度，以及升降仪式的掌握情况。

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课我们将学习教材第五章《我们的祖国》中的第一节《国旗的故事》。

详细内容主要包括国旗的历史、五星红旗的寓意、升旗仪式的流程和礼仪等。

二、教学目标1. 让学生了解国旗的由来，理解五星红旗的象征意义，培养爱国情怀。

2. 使学生掌握升旗仪式的基本流程和礼仪，增强集体荣誉感。

3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：五星红旗的寓意、升旗仪式的流程和礼仪。

教学重点：国旗的历史、五星红旗的象征意义、升旗仪式的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：五星红旗、旗杆、课件、视频。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过观看升旗仪式的视频，让学生感受庄严的氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解国旗的历史，引导学生了解五星红旗的由来和象征意义。

3. 实践情景引入：组织学生进行升旗仪式的模拟演练，让学生在实践中掌握升旗仪式的流程和礼仪。

4. 例题讲解：讲解升旗仪式中容易出现的问题，如动作不标准、礼仪不正确等，并进行示范。

5. 随堂练习：让学生分组进行升旗仪式的练习，教师巡回指导。

7. 情感升华：通过分享国旗背后的感人故事，激发学生的爱国情怀。

六、板书设计1. 国旗的历史2. 五星红旗的象征意义3. 升旗仪式的流程和礼仪七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的国旗”为主题，写一篇短文。

答案：根据自己的理解和感受，描述国旗在心中的地位，表达对祖国的热爱。

2. 作业题目：绘制一幅五星红旗的图案。

答案：按照五星红旗的标准图案，用彩笔或水粉绘制。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的升旗仪式，体验升旗的庄严时刻，增强爱国情怀。

同时，组织学生参观国旗班，了解国旗班的日常训练和荣誉。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的组织实施；3. 作业设计的内容与答案；4. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。

作文五星红旗升起来

作文五星红旗升起来五星红旗升起来。

五星红旗，是中华人民共和国的国旗，也是中国共产党的旗帜。

它象征着中国人民的伟大力量和中国共产党的领导地位。

五星红旗升起来，意味着中国人民站起来了，意味着中国已经成为世界上不可忽视的力量。

五星红旗升起来，是中国人民经过长期的奋斗和牺牲才取得的胜利。

回顾中国的历史，我们可以看到，中国人民经历了无数次的战争和磨难，才最终赢得了民族独立和解放。

五星红旗是中国人民的鲜血和泪水凝聚而成的，它承载着中国人民的希望和梦想。

五星红旗升起来，意味着中国已经走上了一条独立自主、和平发展的道路。

中国人民经过长期的奋斗，终于摆脱了外国列强的侵略和压迫，实现了国家的独立和统一。

如今，中国已经成为世界上最大的发展中国家，中国人民已经过上了富裕和幸福的生活。

五星红旗在世界的舞台上闪耀着光芒，展现着中国的崭新形象。

五星红旗升起来，是中国共产党领导下的中国人民取得的伟大成就。

中国共产党是中国人民的领导核心，是中国社会主义事业的领导者。

在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的奋斗，终于赢得了民族独立和人民解放，实现了国家的繁荣和富强。

五星红旗象征着中国共产党的领导地位，象征着中国人民的团结和奋斗精神。

五星红旗升起来，是中国人民的自豪和自信。

五星红旗是中国人民的象征，是中国人民的骄傲。

中国人民以五星红旗为荣，为五星红旗而自豪。

五星红旗升起来，激励着中国人民不断前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

五星红旗升起来，是中国人民的希望和梦想。

五星红旗象征着中国人民的希望和梦想，是中国人民的精神支柱。

五星红旗激励着中国人民不断奋进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

五星红旗升起来，预示着中国的明天将更加美好，中国人民的梦想将更加绚丽。

五星红旗升起来，是中国人民的骄傲和自豪。

五星红旗是中国人民的象征，是中国人民的骄傲。

五星红旗升起来，激励着中国人民不断前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

五星红旗升起来，是中国人民的希望和梦想。

大班社会-五星红旗升起来

大班社会－五星红旗升起来
XX课件大班社会：五星红旗升起来活动目标：幼儿初步了解我国国旗的特征，初步理解其含义。

欣赏国歌，感受国歌的雄伟和升旗的严肃，萌发热爱祖国的情感。

活动准备：运动员获奖升旗录象，我国国旗及其他有星的国旗若干活动过程：一观察国旗（中国）——了解我国国旗的特征重点提问：国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？它们各代表什么意思？它们是怎样排列的？小结：国旗上例外的星代表和排列方法都代表了例外的含义。

二识别国旗——区别国旗和其他旗帜的区别在许多有星的国旗中找找中国的国旗。

说说有什么不一样。

小结：每个国家都有属于自己的国旗，他们各不相同而且意义也不一样。

三欣赏国歌——感受国歌的雄伟和升旗的严肃国歌里唱了什么？你听完国歌后有什么感觉？四模仿升国旗——萌发热爱祖国的情感观看运动员获奖时升国旗仪式的录象，谈论升国旗表示什么？还有哪些时候也要升国旗？幼儿模仿升国旗。

活动建议：对五星红旗基本特征的了解是本次活动的重点，对幼儿情感的激发是帮助幼儿树立优良的爱国主义情怀的保证，同时也可促进大班幼儿在升旗仪式时建立严肃感和荣誉感。

XX课件
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五星红旗升起来的作文

五星红旗升起来的作文五星红旗升起来。

五星红旗，是中华人民共和国的国旗，也是中国共产党的旗帜。

它的诞生，标志着中国人民从此站起来了，五星红旗也成为了中国人民的骄傲和自豪。

五星红旗升起来，象征着中国的崛起和强大，也寄托着中国人民对美好未来的向往和期盼。

五星红旗升起来，是中国的骄傲。

五星红旗是中国共产党领导中国人民取得革命胜利的象征，它见证了中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。

五星红旗在世界各地高高飘扬，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

五星红旗也是中国人民的骄傲，它代表了中国人民对祖国的深厚情感和对未来的美好憧憬。

五星红旗升起来，是中国的力量。

五星红旗是中国人民的精神支柱，它象征着中国人民的团结和力量。

五星红旗在国际舞台上闪耀着中国的光芒，展现着中国的文明和力量。

五星红旗也是中国人民的力量，它凝聚着中国人民的智慧和力量，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。

五星红旗升起来，是中国的希望。

五星红旗是中国人民的希望之旗，它象征着中国人民对美好未来的向往和期盼。

五星红旗在中国人民心中升起，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

五星红旗也是中国人民的希望，它代表了中国人民对美好生活的追求和对未来的美好憧憬。

五星红旗升起来，是中国的未来。

五星红旗是中国人民的未来之旗，它象征着中国人民对美好未来的向往和期盼。

五星红旗在中国人民心中升起，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

五星红旗也是中国人民的未来，它代表了中国人民对美好未来的追求和对未来的美好憧憬。

五星红旗升起来，是中国的希望和力量。

五星红旗是中国人民的骄傲和自豪，也是中国人民的希望和力量。

五星红旗升起来，象征着中国的崛起和强大，也寄托着中国人民对美好未来的向往和期盼。

五星红旗升起来，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

五星红旗升起来，让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

五星红旗升起来，让我们为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。