如何上好一年级体育课

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小学一年级体育教案(优秀5篇)

小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

浅谈怎样上好小学一年级的体育课

浅谈怎样上好小学一年级的体育课体育课是小学生活中不可或缺的一项课程，它不仅能够提高学生的体质素质，还能够增强学生的团队意识、合作精神和竞争意识。

作为小学一年级的学生，如何上好体育课呢？本文将从以下几方面给出建议。

一、准备充分，保证身体健康上好体育课，首先要保证身体健康，不能出现身体不适或者受伤的情况。

在上课之前，一定要充分准备，比如穿上适合的体育服装，选择合适的运动鞋，做好身体热身。

如果有身体不适或者受伤的情况，一定要先告知老师并进行处理后再参加体育课。

二、积极参与，认真听从教师指导在体育课上，要积极参与课程，认真听从教师的指导。

不要怕累、怕脏、怕疼，要充分展现自己的精神风貌和体育素质。

同时，在老师的指导下，认真学习动作技巧，按照要求进行体育锻炼，确保锻炼的科学性和有效性。

三、团结合作，互相帮助在体育锻炼中，要注重团队合作和互相帮助。

在完成某项任务时，要与同伴配合默契，相互协作，从而达到更好的锻炼效果。

同时，也要互相鼓励和帮助，在队友出现问题时，要及时伸出援手，共同完成任务。

四、注意安全，保障身体体育课是一项很重要的课程，我们平时要时刻关注自身安全问题，在体育课上更是如此。

要尽量避免安全事故的发生，比如注意保护自己的头部、手部等易受伤的部位，不要互相推挤、撞击，防止摔倒伤害。

同时，要遵守体育课注意事项、课程规定和安全要求，确保身体健康安全。

总之，小学一年级的体育课程是非常重要的，不仅能够提高体育素质，还能够锤炼团队合作能力和竞争意识。

在上课中，要根据自己的实际情况做好充分准备，积极参与课程，团结合作，注意安全问题，做到全面提高自己的身体素质和心理素质。

小学一年级体育教案【8篇】

小学一年级体育教案【8篇】篇一：小学一年级体育教案篇一教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点__快速挥臂，提出难点__方向性。

教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。

三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。

四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。

五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。

投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。

六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。

教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。

看准马蜂窝，用力向前掷。

突出重点：快速挥臂。

七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性__前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。

九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。

篇二：小学一年级体育教案篇二教学内容：1、沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。

2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。

3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。

4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。

教学重点：学习跑步和接球的动作要领；教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；教学过程：一：收心热身、导入情节（一）课堂常规1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。

浅谈怎样上好小学一年级的体育课

浅谈怎样上好小学一年级的体育课小学一年级是儿童体育教育的起点，对于他们的身体健康和全面发展起着重要作用。

有否正确引导他们对体育活动的兴趣及了解，将直接影响他们对体育的态度和兴趣。

小学一年级的体育教育应注重培养孩子的动作能力、协调能力、适应能力和体育兴趣，同时也应促进他们的身体发育和认知能力的培养。

本文将从准备工作、教学方法以及课程内容三个方面来讨论如何上好小学一年级的体育课。

一、准备工作1.了解教材教师应仔细研读所教的教材，了解教材中所包含的知识内容与技能要求，确保自己对教材有全面准确的理解。

同时需要了解教材和章节之间的逻辑关系，以便合理安排每一堂课的内容和顺序。

2.制定教学目标教师在准备教学时应制定明确的教学目标，明确希望学生在这堂体育课上达到什么样的水平。

教学目标应具体、明确，并与教材内容相适应。

想要培养学生的跑步能力，可以设定目标为“学生能够跑200米”。

3.备课备课是教学成功的重要保障之一。

教师在备课时应详细设计课程安排、活动内容、教学方法和评价方式。

还应准备教学用具、做好课堂布置。

二、教学方法1.启发式教学法小学一年级的学生还处于认知发展的初级阶段，因此教师在教学中应采用启发式教学法。

通过提问、思考、探究等方式，引导学生积极参与体育活动，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

2.情景教学法小学一年级的学生对外界事物的感受力比较强，他们更喜欢通过感官接受信息。

在体育课上教师应尽量创造适合学生的教学情景。

在教授跳远时，可以让学生站在起跳线上，用尽全力跳到指定位置，这样可以激发学生的兴趣，并潜移默化地提高他们的动作能力。

3.让学生主动参与在体育课上，教师应鼓励学生主动参与各种体育活动。

通过组织各种游戏和小竞赛，激发学生的积极性和主动性，增加他们对体育活动的兴趣。

教师要充分尊重学生的个体差异，根据学生的能力和特长安排适当的活动内容。

三、课程内容1.基本动作技能的培养小学一年级的体育课程应注重培养学生的基本动作技能，包括跑、跳、投掷、接力等。

一年级小学生体育教案(优秀10篇)

一年级小学生体育教案（优秀10篇）一年级小学生体育教案篇一一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

一年级体育教学工作计划篇二一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

如何上好一年级体育课

如何上好一年级体育课新入学的儿童，来自不同的幼儿园，各幼儿园的要求不尽相同，上课时间有20分钟、30分钟一节课，小学要坚持40分钟，时间上有一定的差距。

下面店铺给大家介绍如何上好小学一年级的体育课。

一、在教室里进行目的教育和常规教育1、开始要给学生一种亲切感，让学生愿意接受你，爱听你讲话。

我走进教室，和蔼地向学生问好!在学生起立回答“老师好”之后，我又礼貌的讲：“请坐”!然后自我介绍：“我是胡老师，以后同学们的体育课就是我给大家上”。

2、接着用启发诱导的教学方法进行目的教育。

我问：“你们喜欢上体育课吗?“学生都回答：“喜欢”我又问：“为什么喜欢上体育课呢?请举手回答”有的讲：“上体育课好玩”，有的讲：“上体育课可以锻炼身体。

”总之，众说纷纭，我就因势利导的说：“体育课是很好玩，有跑呀!跳呀!还有做游戏呢!要教你们怎样跑得快，怎样跳得高、跳得远，还要做许多好玩的游戏。

但这是不是同下课时一样玩呢?”总结到上体育课不是玩，是锻炼身体。

再问：“锻炼身体有什么用呢?”很多小朋友回答：“身体锻炼好了，好当解放军，保卫祖国。

”在启发“还能干什么呢?”他们联想丰富的说：“好当老师”、“好当医生”、“好当科学家”、“好当运动员”---------，根据学生的回答，我概括的总结了：“同学们说得都很好!我们身体锻炼的好，从现在来说：”可以很好的学习。

身体好，精神就好，老师讲的话都能听得清、听得懂，功课也就做得好。

如果我们老生病，多难受：又要吃药又要打针，多疼!还要请假，学习就跟不上了。

还有你们刚才讲的，身体好了，好当解放军、老师、医生、科学家、运动员--------，什么工作都能做得好，不是吗?将来建设祖国要靠你们呢!把我们的祖国建设的更加富强、更加美丽!所以同学们要不要上好体育课?学生不约而同的回答：“要上好体育课”!就这样用很少的时间进行了目的教育。

3、提出上体育课的常规要求，要求一下子不要多，但提一条就要求落实一条。

一年级体育教学计划15篇(最新)

一年级体育教学计划15篇一、指导思想始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。

充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。

二、教学目标1、运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。

2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。

3、身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。

学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。

能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。

在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。

4、心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情。

学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。

5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

三、工作重点本学期的内容以走和跑、跳跃、投掷、游戏、柔韧等发展学生基本活动能力为主。

再辅以体育常识等其它内容。

这些内容是一年级的体育教材，教材的安排体现了以学生为主、健康第一的指导思想。

在体育教学过程中教师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际情况并做好准备。

在教学过程中发现问题，及时解决，课后做到有小结。

四、学情分析对于刚踏进小学的一年级学生，学习习惯需要慢慢养成，在课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。

好动、多话是低年级学生的天性。

做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。

多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。

使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。

如何上好小学一年级体育课

如何上好小学一年级体育课郭文冠一年级学生，是从儿童走向少年时期的初级阶段，对体育课的认识深浅不一，基础不一，身体素质也有差距。

为使学生逐步形成良好的学习习惯，自觉锻炼身体、形成团结活泼的班风，结合一年级学生的年龄特点，在大力抓好素质教育的同时，想方设法把生动活泼的教学方法溶入课堂之中。

我认为上好一年级的体育课，主要从以下四方面的工作做起：一、严格要求，打好基础俗话说：“万事开头难”。

每节体育课的开始都几乎经历了：学生跑步到操场、报告人数、师生问好、宣布上课内容、集中注意力等这一教学常规，过程虽然只有短短的几分钟，在部分学生眼里只不过是“例行公事”罢了，但时间一长，有的学生就容易“疲”了下来，因此每节课虽然形式相同，但教师具体要求却不能一样。

首先教师在对待这一常规过程中，要求以身作则，不搞特殊化。

上课钟声一响，就应着装整齐地站在上课的位置上，以目光去迎接学生队伍的到来，严肃接受学生的每一次报告，并进行整理队伍、提出要求、集中注意力等。

认真做好这一简短的过程，我认为有三点好处：⑴预先站在位置上迎接上课队伍跑步到场，提示了教师准备工作的充分及师生间的互相尊重，如果教师不预早站位，学生队伍就不知跑到什么地点、站什么方向为好，导致不知所措而造成混乱。

⑵在上课的位置上以目光迎接队伍，可以第一时间观察到队伍的纪律状况、常规遵守情况。

如发现学生有违纪违规现象，上课后，教师可即时采取指导或教育措施。

⑶为了集中学生的注意力，教师应注意周围的环境，不要把队伍调到迎向太阳的地方，也不要把队伍调到面向大范围看到动感的地方。

集中注意力的方法很多，如：通过整队、整理服装、提问等。

如果是通过整队的方法去集中注意力，教师必须仔细观察学生的表现，特别是“口令”发出后是否真正做到注意力已经“集中”。

这样，上课一开始主动权就掌握在教师手中，长此下去逐步培养学生良好的课堂纪律，为今后的体育课打下基础。

二、方法生动，措施灵活上体育课时教师的着装要得体，不宜穿着前胸印有卡通图案的外衣或过短的服装上课，并要求注意检查服装有否损破。

小学一年级体育课怎么上好

小学一年级体育课怎么上好?小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。

我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师。

只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地实行体育锻炼。

为了能吸引一年级学生上好体育课，我觉得应从以下方面入手: 一、让新生理解体育课新生的第一节体育课能够在室内上，利用多媒体向学生展示一些体育竞赛、体育游戏、体育节目的录像片断，引发学生的学习兴趣后提问:1.有谁能告诉老师体育课是做什么的?2.小朋友喜欢看体育比赛吗?都喜欢看哪些比赛?谁能告诉老师呢?3.小朋友会做这些运动吗?学生都能抢着回答，这时老师就抓住时机，问:“你们喜欢这些运动吗?”学生肯定响亮地回答“喜欢”。

这个时候老师就说:“这就是我们体育课的内容。

” 二、抓课堂常规一年级新生特别好动，只有让他们听从我们的指挥，才能确保体育课顺利实行。

教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。

1.抓文明礼貌，先教会学生如何实行师生问好。

如:课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才能解散。

这样的方式能够达到以下几个目的:第一，增强学生的文明礼貌教育;第二，密切师生感情;第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。

2.抓整队。

开学之初上体育课要求学生能迅速排好队形。

排队要做到“静、齐、快”。

3.遵守游戏规则。

三、激发运动兴趣，培养健体意识“兴趣是最好的老师”，而一年级学生对游戏最感兴趣，所以教师应把教材内容以游戏的形式来完成。

这样即能够培养学生的体育兴趣，还能够给学生较多的参与机会，有利于协助学生培养手、脑并用的水平。

能够给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。

游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目的。

小学一年级体育教案优秀（精选17篇）

小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。

根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。

利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。

本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点：如何较好地落地缓冲。

四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。

小学一年级体育课教案(通用8篇)

小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的：1、理解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜欢动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：朗读与识字。

教学难点：能读出适宜的语气，表达出角色的心态。

教学准备：课件、图片、生字卡片。

教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。

〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。

〔出示图片〕你最想知道什么？2提醒课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。

〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。

2、学习生字词，理解意思。

〔1〕看生字卡拼读生字。

〔2〕在句子中认读生字。

出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。

我生来张牙舞爪。

自由组合，继续练习。

〔3〕去掉拼音，脱离句子识字。

动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字，再出示词语〕3、认读多音字。

出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。

我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。

4、再读课文，边读边标出小节。

5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。

6、评读。

〔从声音大小、正确流利方面。

〕三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。

看谁找的准，说的全。

〔指名说，师贴图〕师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。

2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。

〔2〕说说他们上的怎么样？〔板书：走不齐〕出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。

〔课件演示体会“总是”，读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样？〔指名读〕过渡：到底是什么原因呢？〔板书：〕读第几节？3、学习第二节〔1〕认真读第二节，找到原因试着填一填。

浅谈怎样上好小学一年级的体育课

浅谈怎样上好小学一年级的体育课一年级的体育课是小学生身心发展的重要环节，对培养小学生的运动兴趣和基本体能素质有着重要的意义。

那么，要怎样上好小学一年级的体育课呢？本文将从以下几个方面进行讨论。

要合理安排体育课程的内容和时间。

小学一年级的学生正处于适应新环境、适应新学科的阶段，他们的注意力和学习能力相对较低，因此在安排体育课程时要注意不要过分负担学生。

可以选择一些简单有趣的体育项目，如基本运动技能的教学、轻松愉快的体育游戏等，以增强学生的兴趣和积极性。

每节课的时间要控制在半小时左右，避免让学生过度劳累。

要注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

体育课是培养学生团队合作、集体荣誉感的最佳途径之一。

老师可以在课堂上组织学生进行小组活动，让他们学会与队友相互配合、互相帮助，共同完成任务。

要强调集体荣誉感的重要性，让学生明白只有全班共同努力，才能取得好的成绩。

可以通过竞赛、集体活动等形式来培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

要根据学生发展特点，注重个体差异教育。

小学一年级的学生身体和心理发展水平差异较大，有的学生可能身体素质较好，有的学生可能稍显笨拙。

在体育课上，老师要根据学生的个体差异，采取不同的教育方法和手段。

对于那些身体素质较好的学生，可以提供一些更有难度的运动项目，让他们发挥自己的潜力；对于那些笨拙的学生，要给予更多的鼓励和指导，帮助他们克服困难，提升自信心。

要充分尊重学生的个体差异，注重个别辅导，让每个学生都能享受到体育带来的快乐。

要抓好体育课教学方法和手段的选择。

一年级的学生对于体育项目和技巧基本上是一无所知的，所以在教学时要使用一些简单明了、易于理解的方法和手段。

可以通过示范、讲解、练习等方式来引导学生学习体育技能。

要善于运用游戏、故事等有趣的元素，增加学生的兴趣和参与度。

可以在教学中引入一些童话故事，让学生通过模仿故事中的角色来学习运动技能。

还要注意激发学生的积极性和创造力，鼓励他们自主思考和尝试，让他们在体育课上获得全面的发展。

小学一年级上册体育教案【三篇】

小学一年级上册体育教案【三篇】WTT小编整理了小学一年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。

（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

一年级体育课

一年级体育课体育课是一年级学生每周必上的一门课程，它不仅能促进学生身体的健康发展，还有助于培养学生的团队合作精神和竞争意识。

在一年级的体育课上，学生们会接触到各种运动项目，培养基本的运动技能和兴趣。

本文将从课程内容、教学方法和注意事项三个方面来进行论述。

一、课程内容一年级的体育课程主要以简单的运动项目为主，注重培养学生的动作协调性和体能素质。

常见的体育课内容包括：1. 热身运动：每节体育课开始时都会进行热身运动，如慢跑、拉伸、活动关节等，以准备学生的身体和意识。

2. 基本体操动作：教学生掌握基本的体操动作，如侧弯、俯卧撑、深蹲等。

这些动作能够锻炼学生的肌肉力量和灵活性。

3. 多样化的球类运动：学生会接触到篮球、足球、乒乓球等球类运动。

通过这些运动的练习，学生能够提高眼手协调能力和团队合作精神。

4. 跑步训练：学生进行简单的跑步训练，培养耐力和速度。

5. 培养游戏意识：通过各种对抗游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学方法一年级的体育课需要采用适合孩子们的教学方法，注重启发式和趣味性。

以下是几种常见的教学方法：1. 示范法：老师通过示范正确的动作姿势，引导学生模仿和学习。

同时，老师要注意给予学生充分的赞扬和鼓励，激发学生的积极性。

2. 游戏法：将课程内容融入游戏中，增加学生的兴趣和参与度。

比如，将跑步训练设置为竞赛形式，激发学生争先恐后的动力。

3. 分组合作：将学生分成小组，进行对抗性运动项目的训练。

通过合作与竞争，培养学生的团队意识和竞争意识。

4. 多样化的活动形式：通过各种形式的活动来丰富体育课的内容，如音乐体操展示、舞蹈表演等，增加学生的兴趣和参与度。

三、注意事项在一年级的体育课上，教师应注意以下几点：1. 安全第一：体育课上可能存在一定的风险，教师需确保学生的安全。

在进行活动前，要检查场地和器材，并向学生讲解注意事项，如避免碰撞、正确使用器材等。

2. 个性化教学：一年级学生的身体发展差异较大，教师要关注每个学生的特点，进行个性化的教学。

一年级开学第一课体育该怎么上

一年级开学第一课体育该怎么上一年级开学第一课体育该怎么上一年级开学第一节体育课该怎么上?要想上号课就必须制作一个好的教案。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面小编给大家带来一年级开学第一课体育教案，欢迎大家阅读。

一年级开学第一课体育该怎么上篇1教学内容：1、乒乓球2、广播体操教学目标：1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变。

2、进行适量运动，调节身体机能。

3、使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐。

教学重点难点：重点是乒乓球。

难点是广播操的连贯性、动作到位。

教学过程：一、准备部分1、整队集合，检查人数，师生问好(同学们新年好!过完年回来，发现大家都变化很大的啊，XX又长高了，XX变的越来越漂亮了。

新学期开始了，大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗?…对了，老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样?我们可是有约定的哦，这节课老师可是要检查的。

好了，我们先绕田径场跑2圈，先把体育课的感觉找回吧!)2、绕田径场跑2圈(教师带跑一圈)二、基本部分1、广播体操(复习1~4节)A、集合(接下去我们要进行寒假作业的检查了，我想大家都应该能完成吧!)B、复习广播操1~4节a、教师领做，学生跟做b、领操员领做，C、分散练习，教师从旁指导2、乒乓球练习教师介绍选乒乓球的相关注意事项及要求：(1)、集中注意力练习;(2)、介绍课堂常规及上课的地点及相关要求;(3)、学校体育的目的和任务。

重点讲述：通过科学合理的体育学习与锻炼：(1)、达到增强体质，增进健康(三维健康观)。

(2)、掌握体育与卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，养成自觉锻炼的好习惯。

(3)、培养良好的`思想品德，提高道德修养。

(4)、发展小学生体育才能，提高运动技术水平，促进体育普及。

小学一年级体育教案7篇

小学一年级体育教案7篇小学一年级体育教案篇1一、设计理念1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。

所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。

2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。

3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。

二、教材分析单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。

教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。

2、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。

三、学生分析1、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。

2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。

四、教学目标1、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。

2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。

3、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。

4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。

五、教学流程(一)引起动机1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。

(设计意图);以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。

浅谈怎样上好小学一年级的体育课

浅谈怎样上好小学一年级的体育课体育课作为小学一年级学生课程中不可或缺的一部分，不仅能够增强学生的体质，提高学生的身体素质，更重要的是能够培养学生的团队合作精神、竞争意识和健康意识。

怎样上好小学一年级的体育课是每一位体育老师都需要认真思考和努力实践的问题。

下面，我们就来探讨一下怎样上好小学一年级的体育课。

一、充分准备上好一堂体育课首先需要充分的准备。

老师在开展体育课之前，首先要对教学内容有明确的规划和安排，特别要注意掌握学生年龄特点和心理特点。

在选取教学内容时，要确保能够满足学生们的兴趣和需求，同时也要考虑到教学内容的安全性和实施的可行性。

要保证教学设备和场地的完好，确保能够满足教学的需要。

这些都需要老师在上课之前进行充分的准备和安排，以确保教学的顺利进行和取得良好的效果。

二、体育动作技能训练在小学一年级的体育课中，体育动作技能训练是非常重要的一部分。

老师在教学中可以选择一些简单的体育动作技能，如走、跑、跳、投、拍、接等动作，这些动作都是小学一年级学生们较容易掌握和理解的。

在教学过程中，老师可以通过示范、引导和模仿等方式，帮助学生们逐步掌握这些动作技能，同时也要注意及时纠正学生们的动作错误，以确保他们能够掌握正确的动作技能。

通过这些训练，可以有效地提高学生们的身体协调能力和灵敏度，增强他们的体质和身体素质。

三、游戏与比赛在小学一年级的体育课中，游戏与比赛是非常受学生们欢迎的内容。

老师可以选择一些简单有趣的游戏和比赛项目，如跑步比赛、接力赛、投掷比赛等，这些游戏和比赛既能够满足学生们的游戏欲望，又能够锻炼他们的身体和培养他们的团队合作精神。

在游戏和比赛中，老师要注重引导学生们遵守规则、尊重对手、团结合作，克服困难，努力拼搏，培养学生们的竞争意识和团队精神。

也要注意确保游戏和比赛的安全性，防止学生们在活动中受伤。

四、注意体验教学在小学一年级的体育课中，体验教学是非常重要的。

体验教学能够激发学生们的学习兴趣，帮助他们更好地接受和理解教学内容。