河南省周口市商水县2015_2016学年八年级生物上学期期末试卷(含解析)新人教版

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2015-2016学年度第一学期八年级生物期末试题

2015-2016学年度第一学期期末调研考试八年级生物试卷温馨提示：1．本试题分为两部分，选择题30分，应用题30分，满分60分。

2．本试题共6页。

1．以下几种动物中,不属于．．．腔肠动物的是 A ．海葵 B ．海蜇 C ．珊瑚虫 D ．乌贼 2．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓 A ．吸收营养B ．保持水分C ．进行呼吸D ．在土壤中运动 3．下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述，不正确．．．的是 A ．扁形动物身体呈两侧对称 B ．河蚌的运动器官是足 C ．水螅利用触手上的刺细胞捕获食物 D ．线形动物都是营寄生生活的 4．下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是A ．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B ．水蛭、海蜇、涡虫一．选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，共30分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的答案表内。

）C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫5．体温恒定有利于动物的生存和繁衍。

下列动物中体温恒定的一组是A．梅花鹿和蚯蚓B．朱鹮和海豹C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴6．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

下列哪项不是．．鸟类适应飞翔生活的身体外形特征A．身体呈流线型B．体表被覆羽毛，前肢变成翼C．有喙无齿D．体温随环境温度改变，有气囊辅助肺呼吸7．动物的个体之间能进行信息交流，下列动物行为中，不属．．于．动物“语言”的是A．蚊子嗡嗡叫B．雌蛾释放性外激素C．狗撒尿做标记D．蜜蜂的圆形舞8．人体完成一个动作的顺序，正确的是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨绕着关节活动A．②①③④B．②③①④C．①②③④D．③①②④9．对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确．．．的是A．“尝试与错误”是常见的动物学习行为B．“尝试与错误”是动物的后天性行为C．“尝试与错误”是动物的先天性行为D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少10．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能．．．得出的结论是A．动物的运动方式与运动器官有关B．动物的运动器官和运动方式与环境相适应C．运动速度最快的是陆生动物D．所有动物的运动都需要能量11．下列微生物中不属于．．．真菌的是A B C D12．发酵技术和我们的日常生活息息相关，制作酸奶利用了A．醋酸菌的发酵B．乳酸菌的发酵C．霉菌的发酵D．酵母菌的发酵13．下列关于鳄鱼的形态和习性的说法，不正确．．．的说法是A．全身覆盖鳞片B．体内受精，卵生C．体温恒定D．用肺呼吸14．下列关于细菌的说法中，正确的是A．寄生生活的细菌靠分解动植物遗体生活B．腐生生活的细菌能将无机物合成有机物C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活D．细菌具有叶绿体，能进行光合作用15．下列图中动物的行为属于学习行为的是①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取食物④鸡的绕道取食A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④16．关于芽孢的叙述，正确的是A．是细菌的一种休眠形式B．对不良环境的抵抗力较差C．是在细菌发育的初期形成的D．是一种生殖细胞17．剩饭剩菜可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是A．挡住空气中的灰尘落入饭菜。

2015-2016学年河南省周口市八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2015-2016学年河南省周口市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分48分）1．在非洲的狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属（）A．繁殖行为B．社会行为C．防御行为D．攻击行为2．动物骨骼肌的特性是（）A．受到刺激后，会发生收缩反应B．受到刺激后，会发生舒张反应C．受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生收缩反应D．受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生舒张反应3．小欧同学家的宠物狗非常可爱．小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴．小狗的这种行为属于（）A．适应行为B．经验行为C．先天性行为D．学习行为4．常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．某小组利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示，你认为设计最合理的是（）A．B．C．D．5．为什么真菌不属于植物（）A．因为真菌没有细胞壁B．因为真菌没有叶绿体C．因为真菌没有细胞核D．因为真菌没有液泡6．鸟类扇动翅膀的动力来自（）A．背部肌肉B．两翼肌肉C．腹肌D．胸肌7．下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A．甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D．丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护8．食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（）A．细菌被杀灭B．细菌生长繁殖受到抑制C．细菌不产生芽孢D．没有细菌9．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定C．受精方式的不同D．生殖方式的不同10．酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物产生的（）A．乳酸菌B．枯草杆菌C．酵母菌D．甲烷细菌11．将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如图），某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（）A．B．C．D．12．大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）A．辅助呼吸B．减轻比重，增加浮力C．保温保暖，使体温恒定D．散失热量，降低体温13．人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（）A．人们休养的好地方B．科学研究基地C．保存了许多物种D．保护生物多样性的教育基地14．下列哪种动物的运动方式与其它3种不同？（）A．B．C．D．15．下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（）A．身体由许多体节组成B．体表干燥、粗糙C．身体腹面有刚毛D．身体前端有口，后端有肛门16．细菌能在恶劣的环境中生存，是因为（）A．利用芽孢保护B．结构太小，受到的伤害小C．有鞭毛可以流动D．对外界刺激反应不敏感17．现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属．甲与上述哪一物种的共同特征最多？（）A．乙B．丙C．丁D．戊18．下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区19．在发霉的面包上，肉眼能看见的是一个个的（）A．孢子卵B．孢子C．芽孢D．菌落20．我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的原因是（）A．其适应环境的能力下降B．环境污染使其出生率下降C．乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染D．营养级别较高，食物不足二、填空题（共7小题，每小题2分，满分19分）21．生物的多样性包括三个层次的多样性，即的多样性、的多样性和的多样性．22．细菌、真菌在生态系统中扮演的角色，它们的营养方式绝大多数是[自养、异养]．23．2010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌NDM﹣1．超级细菌是指滥用后抗药性越来越强的细菌．24．蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作．蜜蜂这种行为属于行为．25．病毒的结构简单，由和组成．26．生物分类从大到小的等级依次是：界、、、目、、、．27．运动系统主要是由、和组成的．三、连一连（共2小题，满分10分）28．请将下列动物与其类别连线．29．将下列仿生设备与相应动物连接起来：四、解答题（共3小题，满分23分）30．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．图中A是，B是；C是；F是，它使细菌能够．字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所．31．请将如图中序号所表示的结构名称写出：（1）①；②；③；④；⑤．（2）脱臼是指从里滑脱出来．（填文字）（3）关节在运动中所起的作用是作用．（4）内有少量滑液对关节起润滑作用，使关节更加灵活．（5）能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击的结构是．（6）②属于组织，它包围着整个，把相邻的骨连接起来．32．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B、使培养基表面看起来很黏稠C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐D、为细菌等生物的生活提供有机物（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是．（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？．（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是．（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿中的没有菌落生长．2015-2016学年河南省周口市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分48分）1．在非洲的狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属（）A．繁殖行为B．社会行为C．防御行为D．攻击行为【考点】社会行为的特征．【专题】生物习性类开放题；归纳推理；动物的社会行为．【分析】群居在一起的动物，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为．【解答】解：社会行为与个体单独行为相对应，是指动物与其社会相关联的行为．动物对其它的同种个体所表现的行为，称为社会行为．例如交配行为及与其相关联的一系列复杂的求爱行为、育儿、攻击、游戏等行为、亲昵、威胁、合作动作、食物分配等行为，都可以看作是社会行为．狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于社会行为．故选：B．【点评】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．2．动物骨骼肌的特性是（）A．受到刺激后，会发生收缩反应B．受到刺激后，会发生舒张反应C．受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生收缩反应D．受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生舒张反应【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨骼肌的特性以及骨、关节和骨骼肌的协调配合【解答】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋．肌肉受刺激后就收缩，牵动所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用．3．小欧同学家的宠物狗非常可爱．小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴．小狗的这种行为属于（）A．适应行为B．经验行为C．先天性行为D．学习行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，小狗的这种行为是小狗出生后在小狗的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于D、学习行为．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．4．常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．某小组利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示，你认为设计最合理的是（）A．B．C．D．【考点】检测不同环境中的细菌和真菌；科学探究的基本方法．【分析】本题考查的是如何检测不同环境中的细菌和真菌，在此探究中可设置对照实验．【解答】解：在探究实验中，要控制变量的唯一．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，并且是适宜条件．A、B、只有一个装置，没有严格的实验组和对照组，不符合探究实验的条件；且B中的温度等其它条件不是最适宜条件，温度太低，不适于细菌的生长繁殖，结果没有说服力．C、虽然设置了了对照组，但是温度等其它条件不是最适宜条件，温度太高，不适于细菌的生长繁殖，结果没有说服力．D、设置了实验组和对照组，也控制了细菌这一个变量，温度等其它条件也适宜，通过最后结果的对比，说明常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．符合题意．故选：D【点评】在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现．5．为什么真菌不属于植物（）A．因为真菌没有细胞壁B．因为真菌没有叶绿体C．因为真菌没有细胞核D．因为真菌没有液泡【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；植物细胞的基本结构；生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．因此真菌与植物细胞相比没有液泡、没有叶绿体．因此真菌不属于植物．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解真菌和植物细胞的结构．6．鸟类扇动翅膀的动力来自（）A．背部肌肉B．两翼肌肉C．腹肌D．胸肌【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．【解答】解：胸肌发达，肌腱长，肌腹集中，更有力．鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动．而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反．鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌．故选：D【点评】鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达．7．下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A．甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D．丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的认识．解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入．【解答】解：A、中国地大物博，物种丰富．我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低．生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用．故该选项不符合题意；B、对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海．故该选项不符合题意；C、要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用．故该选项不符合题意．D、金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护，符合题意．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源．8．食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（）A．细菌被杀灭B．细菌生长繁殖受到抑制C．细菌不产生芽孢D．没有细菌【考点】食品的腐败原因．【分析】防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖．【解答】解：冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．可见B符合题意．故选：B【点评】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．9．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定C．受精方式的不同D．生殖方式的不同【考点】动物的分类．【分析】此题考查的是动物分类的知识，动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．题中的锦蛇、青蛙、麻雀的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物．而蜗牛、海葵、蜘蛛的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物．可见A符合题意．故选：A【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．10．酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物产生的（）A．乳酸菌B．枯草杆菌C．酵母菌D．甲烷细菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；发酵技术在食品制作中的作用．【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，可结合细菌与人类的关系来分析，据此答题．【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．可见A正确．故选：A【点评】了解酸奶的制作原理，掌握乳酸菌等细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．11．将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如图），某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（）A．B．C．D．【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量．【解答】解：A、具有抗生素A和抗生素A两种变量，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，A错误；B、在三组实验中，两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，而另一组实验是无细菌的条件，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，B错误；C、此方案中包含三组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，一组空白对照实验只有细菌（用不加抗生素的培养基培养），因此可以形成两组对照实验，符合单一变量的原则，C正确；D、此方案中包含四组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，另外两组只含有抗生素，这样没法确定抗生素的作用，因此不能形成对照实验，D错误．故选：C．【点评】此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．12．大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）A．辅助呼吸B．减轻比重，增加浮力C．保温保暖，使体温恒定D．散失热量，降低体温【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，可见C符合题意．故选：C【点评】关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸．其它的作用也要了解．13．人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（）A．人们休养的好地方B．科学研究基地C．保存了许多物种D．保护生物多样性的教育基地【考点】自然保护区．【分析】人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．据此解答．【解答】解：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，每个物种就是一个基因库；是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“自然博物馆”．可见C符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用及原因．14．下列哪种动物的运动方式与其它3种不同？（）A．B．C．D．【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，据此答题．【解答】解：A、图中是一种节肢动物，运动方式是爬行，不符合题意．B、鱼类生活在水中，用鳍游泳，符合题意．C、蛇生活在陆地上，运动方式是爬行，不符合题意．D、图中龟的运动方式也是爬行，不符合题意．故选：B【点评】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动方式、运动器官与生活环境相适应．15．下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（）A．身体由许多体节组成B．体表干燥、粗糙C．身体腹面有刚毛D．身体前端有口，后端有肛门【考点】蚯蚓的特征．【分析】本题考查蚯蚓的特征．【解答】解：A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，不符合题意．B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，符合题意．C、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，不符合题意．D、蚯蚓的身体前端有口，后端有肛门，不符合题意．故选B【点评】关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，有口和肛门等．16．细菌能在恶劣的环境中生存，是因为（）A．利用芽孢保护B．结构太小，受到的伤害小C．有鞭毛可以流动D．对外界刺激反应不敏感【考点】细菌的营养方式和生殖方式．【分析】根据当外界环境变得不利于细菌生存时，细菌会形成能抵抗高温、低温、干旱等恶劣环境的休眠体以渡过恶劣环境，这个休眠体叫做芽孢，据此答题．【解答】解：当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，又会萌发成一个新个体．故选A．【点评】有的同学们的误认为芽孢是个生殖细胞，这样认为是不正确的，芽孢不是生殖细胞，只是细菌渡过不良环境的休眠体．17．现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属．甲与上述哪一物种的共同特征最多？（）A．乙B．丙C．丁D．戊【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．分析题意可知，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属，科、纲、目、属中属最小，因此甲与戊的共同特征最多．可见D符合题意．故选：D【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．18．下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题是关于生物多样性知识的选择题，思考答题．【解答】解：A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一．原题叙述正确．B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．原题叙述正确．C、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，原题叙述错误．D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎．保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区．原题叙述错误．故选：CD。

2015-2016学年新人教版生物八年级上学期期末试卷(含答案)

2015-2016学年八年级（上）期末试卷一、选择题（下列各题只有一个正确选项，请把正确答案的选项写在相对应题号框内．每小题2分，共50分）1．下列动物不属于腔肠动物的是( )A．海蜇 B．水螅 C．海月水母 D．涡虫2．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )A．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜B．早晚刷牙、洗脸C．不喝生水，饭前便后洗手D．要管理好粪便，在作肥料使用前要经杀虫处理3．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )A．体节 B．环节 C．环带 D．体带4．关于昆虫外骨骼的叙述中，不正确的是( )A．长在身体外面 B．具有保护和支持作用C．随昆虫生长而生长 D．防止体内水分的蒸发5．俗话说“鱼儿离不开水”．下列属于鱼类适应水中生活特征的是( )A．具鳞片，用鳃呼吸 B．具鳃，胎生C．具鳞片，用肺呼吸 D．具肺，卵生6．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼7．下列那种动物是在空中飞行，在陆地产卵( )A．蜻蜓 B．鸵鸟 C．蛇D．家鸽8．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通．鸟类进行气体交换的场所应该是( )A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺9．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．心脏四腔 D．体表被毛10．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )A．鸟类所生活的环境温差不大B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C．有良好的产热和散热的结构D．羽毛的保温作用11．动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸的运动方式是( )A．飞行 B．游泳 C．蠕动 D．攀援12．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是( )A．都持续收缩B．先同时收缩，再同时舒张，交替进行C．都持续舒张D．一组收缩，另一组舒张，交替进行13．以下哪项是动物的先天性行为( )A．黑猩猩钓取白蚁B．小鼠走迷宫获取食物C．菜青虫取食十字花科植物D．鹦鹉学舌14．英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是( )A．社群行为、观察法 B．社群行为、实验法C．防御行为、观察法 D．繁殖行为、实验法15．果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂．这对果树的重要意义是( ) A．可以帮助果树更好传粉B．促进生态系统的物质循环C．可以消灭果树的病虫D．在维持生态平衡中起着重要的作用16．制作的培养基在接种前要进行高温灭菌的目的是( )A．为细菌或真菌提供能量B．为细菌或真菌提供营养物质C．将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀死D．为细菌或真菌提供适宜的温度17．巴斯德实验证明了肉汤的腐败原因是( )A．肉汤内有细菌 B．来自空气中的细菌造成的C．鹅颈瓶没有防腐能力D．时间长了自然会腐败18．下列生物中不属于真菌的是( )A．大肠杆菌 B．木耳 C．香菇 D．酵母菌19．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )A．水B．无机盐C．二氧化碳 D．以上三项均有20．什么是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的( )A．土霉素B．青霉素C．链霉素D．红霉素21．观察病毒的形态通常要使用( )A．光学显微镜B．反光镜C．电子显微镜D．放大镜22．某生物兴趣小组同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是( )A．不同环境中都有细菌和真菌的存在吗？B．细菌和真菌在什么环境中多一些？C．什么环境中没有细菌和真菌存在？D．为什么经高温灭菌处理的密封食物中细菌和真菌繁殖很慢？23．用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会带来的结果是( )A．开始昏迷，逐渐正常B．蝗虫子的呼吸平稳C．蝗虫会窒息而死D．蝗虫能正常生活24．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )A．收缩，舒张B．收缩，收缩C．舒张，收缩D．舒张，舒张25．“生物多样性”的内涵不包括( )A．环境的多样性 B．基因的多样性C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性二、非选择题（共50分）26．如图是酵母菌和细菌的结构示意图，据图回答：（1）酵母菌和细菌都是单细胞生物，有些细菌有[1]__________ 等特殊结构；酵母菌与细菌在结构上的主要区别是细菌没有__________．（2）细菌通过__________进行生殖；在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是__________．（3）在自然界中，动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为细菌、真菌等微生物把它们分解成了__________、__________ 和无机盐，被绿色植物再用来制造有机物．27．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是__________．（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是__________．（填字母）（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构__________和__________．（4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：__________．（5）A的身体内有发达的__________，起到辅助呼吸的作用．（6）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部__________从地球上消失．28．（16分）实验探究：在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，后变为菜蝶．这些植物因为它们的每一朵花都由4片花瓣组成，呈十字形，所以它们都属于十字花科．菜青虫是危害十字花科的重要害虫．如表是请根据实验回答下列问题：（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？作出的假设：__________（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是__________ （3）上述3组实验中，实验组是__________，对照组是__________（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？__________．理由是__________ （5）在探究菜青虫的取食行为实验中：实验用的滤纸的大小、性状、颜色和叶子是否应该一样？__________目的是__________（6）进行对照实验的时间和地点是否应该一样？__________目的是__________（7）预期结果是：爬向__________叶片的菜青虫数量多；结论是：__________．29．如图是蝗虫的外部形态图，请根据图回答下列问题．（1）蝗虫的身体分为[__________]__________是运动中心、[__________]__________、[__________]__________三部分．其中头部的作用是__________．（2）蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有__________内部柔软器官，防止__________的作用，能够更好地适应__________生活．（3）蝗虫共有__________对足，其中适于跳跃的是发达的[__________]__________．（4）蝗虫的翅共__________对，是它的飞行器官．（5）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的__________动物．30．在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．请你帮他们完成实验并回答：（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是__________．（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：__________（用字母和箭头表示）．A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：取__________（填相同或不同）的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，然后在恒温下培养．（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是__________（填细菌或真菌）菌落．（5）请你预测实验的结果：__________．2015-2016学年湖南省怀化市辰溪县八年级（上）期末复习生物试卷一、选择题（下列各题只有一个正确选项，请把正确答案的选项写在相对应题号框内．每小题2分，共50分）1．下列动物不属于腔肠动物的是( )A．海蜇 B．水螅 C．海月水母 D．涡虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统．【解答】解：ABC、海葵、水螅、海月水母都生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物；D、涡虫背腹扁平，身体呈左右对称，属于扁形动物；故选：D．【点评】解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征．2．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )A．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜B．早晚刷牙、洗脸C．不喝生水，饭前便后洗手D．要管理好粪便，在作肥料使用前要经杀虫处理【考点】生物的基本常识．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等．对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等．加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等．使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施．综上所述，早晚刷牙、洗脸，与预防蛔虫病无关．故选：B．【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．3．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )A．体节 B．环节 C．环带 D．体带【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征．解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入．【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置．4．关于昆虫外骨骼的叙述中，不正确的是( )A．长在身体外面 B．具有保护和支持作用C．随昆虫生长而生长 D．防止体内水分的蒸发【考点】昆虫纲的主要特征．【专题】课本知识同类信息；类比推理；动物的生殖和发育专题．【分析】昆虫的身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，利于昆虫的生活，据此解答．【解答】解：昆虫没有内骨骼，有外骨骼．外骨骼是有几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼具有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用．外骨骼骨化后不随身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕去外骨骼，以使身体长大的现象，也称蜕皮现象，而选项C随昆虫生长而生长说法错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记外骨骼不能随着身体的生长而长大．5．俗话说“鱼儿离不开水”．下列属于鱼类适应水中生活特征的是( )A．具鳞片，用鳃呼吸 B．具鳃，胎生C．具鳞片，用肺呼吸 D．具肺，卵生【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的．这才是“鱼儿离不开水”，的主要原因．故选：A【点评】鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，所以它只能生活在水里6．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【分析】此题考查的知识点是“四大家鱼”．解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来切入．【解答】解：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．7．下列那种动物是在空中飞行，在陆地产卵( )A．蜻蜓 B．鸵鸟 C．蛇D．家鸽【考点】飞行动物的特点．【分析】自然界中的动物多种多样，有的会飞行，有的能游泳，有的奔跑、跳跃，据此解答．【解答】解：A、蜻蜓有翅，会飞行，属于昆虫，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，但是其产卵于水中；不符合题意．B、鸟类多数营飞行生活，如大雁属于鸟类，前肢变成翼，会飞行，少数鸟类不会飞行，如鸵鸟，鸵鸟的体型大、重，其飞行器官高度退化，因此不能飞行；此项不符合题意．C、蛇尽管产卵于陆地，但是蛇属于爬行动物，不会飞，此项也不符合题意．D、家鸽，属于鸟类，会飞行，产卵于陆地．可见D符合题意．故选：D【点评】键点：多数鸟类会飞行，少数鸟类不会飞行．8．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通．鸟类进行气体交换的场所应该是( )A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考察鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．【解答】答：A：气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，为错误项． B：气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项．C：气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，故为错误项．D：鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，为正确项．故选D【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．9．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．心脏四腔 D．体表被毛【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题．【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率．而用肺呼吸、心脏四腔和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系．故选：B【点评】关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳．10．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )A．鸟类所生活的环境温差不大B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C．有良好的产热和散热的结构D．羽毛的保温作用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类的体温恒定，属于恒温动物，据此作答．【解答】解：鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．A鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大，可见A错误，符合题意．故选：A【点评】了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题．这部分内容经常考到，注意掌握．11．动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸的运动方式是( )A．飞行 B．游泳 C．蠕动 D．攀援【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】本题考查的是动物的类型和运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征．【解答】解：动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于在空中飞行；蚯蚓属于环节动物，运动方式是蠕动；大猩猩生活在密林中适于攀援，鲸生活在水中，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，运动方式是游泳．故选：B【点评】动物的运动方式多种多样，动物的运动方式与环境相适应．12．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是( )A．都持续收缩B．先同时收缩，再同时舒张，交替进行C．都持续舒张D．一组收缩，另一组舒张，交替进行【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：A、在跑步时，大腿的肌肉和屈肘、伸肘时一样的，有两组肌肉交替进行，一组收缩，一组就舒张，两组都持续收缩，A错误．B、先同时收缩，再同时舒张，交替进行，更不实际，是两组肌肉配合活动的，B错误．C、都持续舒张，不符合实际，C错误．D、运动时，附着在相邻骨上的两组肌肉是交替进行的，跑步时，下肢的动作和上肢屈肘、伸肘的动作一样，一组肌肉收缩，另一组就舒张，D正确．故选：D【点评】运动时，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，一组收缩，另一组舒张，交替进行．13．以下哪项是动物的先天性行为( )A．黑猩猩钓取白蚁B．小鼠走迷宫获取食物C．菜青虫取食十字花科植物D．鹦鹉学舌【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：ABD、“黑猩猩钓取白蚁”、“小鼠走迷宫获取食物”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；C、“菜青虫取食十字花科植物”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．所以，“菜青虫取食十字花科植物”是动物的先天性行为．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．14．英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是( )A．社群行为、观察法 B．社群行为、实验法C．防御行为、观察法 D．繁殖行为、实验法【考点】社会行为的特征；科学探究的基本方法．【分析】本题考查动物的社群行为和学习行为以及研究动物行为的方法．【解答】解：许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如在观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为．研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为．故选：A【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．15．果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂．这对果树的重要意义是( )A．可以帮助果树更好传粉B．促进生态系统的物质循环C．可以消灭果树的病虫D．在维持生态平衡中起着重要的作用【考点】动物在自然界中的作用；传粉和受精．【分析】此题考查动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，这对果树的重要意义是帮助果树更好传粉．B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．不符合题意．C、蜜蜂以花蜜、花粉为食，不可以消灭果树的病虫．该选项的说法是错的．D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．不符合题意．故选：A【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．16．制作的培养基在接种前要进行高温灭菌的目的是( )A．为细菌或真菌提供能量B．为细菌或真菌提供营养物质C．将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀死D．为细菌或真菌提供适宜的温度【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【专题】设计方案评价类简答题；归纳推理；生物的分类．【分析】培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养．【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂是制作培养基的常用凝固材料；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法．17．巴斯德实验证明了肉汤的腐败原因是( )A．肉汤内有细菌 B．来自空气中的细菌造成的C．鹅颈瓶没有防腐能力D．时间长了自然会腐败【考点】生物学史．【分析】食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．据此作答．。

河南省周口市商水县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年河南省周口市商水县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题1分，共20分）1．鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（）A．吞咽食物B．吞咽水C．呼吸D．散热2．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中3．蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士；蝗虫、青蛙它们分别属于（）A．环节动物、爬行动物B．节肢动物、两栖动物C．线形动物、两栖动物D．扁形动物、爬行动物4．下列四种鸟的足，适于在水中游泳的是（）A． B．C．D．5．和向日葵在生物分类上共同特征最多的是（）A．草履虫B．大豆C．水绵D．葫芦藓6．蛔虫感染人体的途径是（）A．消化道B．皮肤C．呼吸道D．蚊虫叮咬7．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（）A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠妇D．果盘上的一群苍蝇8．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）A．鸟胸骨上的龙骨突上附着有发达的胸肌，它能牵动两翼完成飞行动作B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于其在水中进行呼吸D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用9．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景．该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩10．下列有关先天性行为和学习行为的说法错误的是（）A．没有先天性行为，动物不可能生存B．学习行为和先天性行为有利于动物的生存和繁殖C．先天性行为能伴随动物一生D．学习行为与体内的遗传物质无关11．下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性12．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（）A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子13．有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．人对鬼针草不会产生作用B．使鬼针草受到伤害C．有利于鬼针草生长D．扩大了鬼针草的分布范围14．当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）A．把它抓住卖给餐馆供客人食用B．把它带回家中养着观赏C．立即把它放回大自然D．给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然15．下列各项中，不属于微生物的作用的是（）A．使动植物和人患病B．生产发酵产品C．进行光合作用，释放氧气D．促进自然界物质循环16．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（）A．没有细菌和真菌B．温度低，细菌和真菌全被冻死C．防止水分散失D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度17．艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述正确的是（）A．病毒能独立生活B．病毒由蛋白质和遗传物质组成毒C．病毒属于原核生物D．乙肝病毒属于植物病毒18．区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（）A．动物的运动方式 B．体表是否有羽毛C．有无脊椎骨D．是否恒温19．生物多样性最根本的原因是（）A．物种的多样性B．基因的多样性C．植物的多样性D．生态系统的多样性20．下列动物属于国家一级保护动物的是（）A．丹顶鹤朱鹮褐马鸡B．白鳍豚金丝猴大鲵C．藏羚羊水獭金丝猴D．松鼠大熊猫猕猴二、非选择题（5小题，每空1分，共30分）21．如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：（1）蝗虫的身体明显地分为③、④、⑤三部分．（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对、2对，都着生在．（3）蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的，它附着在上．22．动物的运动系统主要是由、和组成的，运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其它系统如的调节．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和等系统的配合．23．如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：（1）图片中B生物属于，它的结构是由和组成．B生物不能独立生活，只能寄生在中．（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ] ，酿酒时必需设置无氧环境．（3）D的菌体是由细胞连接而成的构成的，它靠产生大量的来繁殖后代．（4）字母A所指的生物每一个细胞都是独立生活的，因此属于生物．24．如图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题（1）以上五种植物中，无根、茎、叶分化的植物是图中的（填字母），这类植物在生物圈中最重要的作用是．（2）可用孢子来繁殖的植物是图中的（填字母）．（3）被埋在地下形成煤炭的是古代的植物．25．阅读分析下列材料，回答问题．资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多．后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝．资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野免却以惊人的速度发展起来，野免和牛羊争食牧草，加速了草场的退化．（1）森林中鸟兽繁多，这体现了生物多样性的性．（2）在草原生态系统中，狼与免的关系是关系，免与牛羊的关系是关系．（3）利用上述资料（二）中出现的生物，写出一条完整的食物链．（4）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做．（5）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝．要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是．2016-2017学年河南省周口市商水县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共20分）1．鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（）A．吞咽食物B．吞咽水C．呼吸D．散热【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．故选：C2．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征．A叙述正确；B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．B叙述错误；C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．C叙述正确；D、腔肠动物大都生活在水中．D叙述正确．故选：B3．蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士；蝗虫、青蛙它们分别属于（）A．环节动物、爬行动物B．节肢动物、两栖动物C．线形动物、两栖动物D．扁形动物、爬行动物【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；环节动物的主要特征．【分析】（1）节肢动物的身体由体节构成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼．（2）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解答】解：蝗虫的身体由体节构成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼．属于节肢动物；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．故选：B．4．下列四种鸟的足，适于在水中游泳的是（）A． B．C．D．【考点】动物的运动依赖于一定的结构；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】生物的形态结构与环境相适应，如适于在水中游泳的足，趾间有蹼，形若桨，适于划水前进．【解答】解：A、为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物．B、为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上．C、为野鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳．D、为丹顶鹤的足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，而适于在沼泽地或浅水滩涂生活．因此适于在水中游泳的是C．故选：C5．和向日葵在生物分类上共同特征最多的是（）A．草履虫B．大豆C．水绵D．葫芦藓【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．【解答】解：A、草履虫与向日葵不同界，草履虫属于动物界，向日葵属于植物界，因此二者的亲缘关系最远，共同特征最少．故A错误；B、大豆和向日葵同属于种子植物门，双子叶植物纲，二者的亲缘关系最近，共同特征最多，故B正确；CD、水绵、葫芦藓和向日葵同属于植物界，它们之间的亲缘关系较远，共同特征较少．故CD错误．故选：B．6．蛔虫感染人体的途径是（）A．消化道B．皮肤C．呼吸道D．蚊虫叮咬【考点】传染病流行的基本环节．【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫是营寄生生活．【解答】解：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，所以蛔虫感染人体的途径是通过消化道．对蛔虫病的防治，应采取综合性措施．包括查治病人和带虫者，处理粪便、管好水源和预防感染几个方面．加强宣传教育，普及卫生知识，注意饮食卫生和个人卫生，做到饭前、便后洗手，不生食未洗净的蔬菜及瓜果，不饮生水，防止食入蛔虫卵，减少感染机会．故选：A7．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（）A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠妇D．果盘上的一群苍蝇【考点】社会行为的特征．【分析】此题考查的知识点是社会行为，解答时可以从社会行为的特点方面来切入．【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．森林中的一群狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、果盘上的一群苍蝇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为．故选：A．8．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）A．鸟胸骨上的龙骨突上附着有发达的胸肌，它能牵动两翼完成飞行动作B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于其在水中进行呼吸D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样．鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解答】解：A、鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作，A正确．B、体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，B错误．C、鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸，C正确．D、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，D正确．故选：B9．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景．该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态．此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩．故选：C．10．下列有关先天性行为和学习行为的说法错误的是（）A．没有先天性行为，动物不可能生存B．学习行为和先天性行为有利于动物的生存和繁殖C．先天性行为能伴随动物一生D．学习行为与体内的遗传物质无关【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为．【解答】解：A、先天性行为由动物体内的遗传物质所决定的行为，没有先天性行为，动物不可能生存，正确．B、学习行为和先天性行为有利于动物的生存和繁殖，正确．C、先天性行为能伴随动物一生，正确．D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，错误．故选：D11．下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环．该选项的叙述是正确的．B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．该选项的叙述是正确的．C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡．选项的叙述是正确的．D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如果草原上大量增加羊的数量，就会严重破坏草原植被，造成土地沙化，草原生态系统的稳定性就遭受破坏．该选项的叙述是不正确的故选：D．12．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（）A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用．解答时从动物“在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子”等方面切入．【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用．符合题意．B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项不符合题意．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项不符合题意．D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意．故选：A13．有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．人对鬼针草不会产生作用B．使鬼针草受到伤害C．有利于鬼针草生长D．扩大了鬼针草的分布范围【考点】生物的基本常识．【分析】（1）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等．（2）植物一般不能自由运动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助鬼针草传播果实、种子．【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼切草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼切草的分布范围．故选：D．14．当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）A．把它抓住卖给餐馆供客人食用B．把它带回家中养着观赏C．立即把它放回大自然D．给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物的基本常识．【分析】我们要爱护生物，保护生物的多样性，思考解答．【解答】解：生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园．但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉．把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存．可见D符合题意．故选：D15．下列各项中，不属于微生物的作用的是（）A．使动植物和人患病B．生产发酵产品C．进行光合作用，释放氧气D．促进自然界物质循环【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的；微生物的发酵技术在食品和饮料、化工、医药等领域都有重要的应用；大多数的细菌和真菌营腐生生活，将有机物分。

2015—2016学年八年级(上)期末生物试卷

2015—2016学年八年级（上）期末生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共25小题，共0.0分)1. 下列水生动物中属于软体动物的是()A. 海B. 珊瑚虫C. 扇贝D. 虾类2. 炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是()A. 夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B. 夏季阳光太强，食物容易分解C. 温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖D. 炎热的夏天，食物的水分蒸发过快3. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )A. 鲫鱼身体呈流线形有利于减少游泳时的阻力B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分蒸发C. 兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应D. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官4. 下列动物的行为，属于学习行为的是()A. 菜青虫取食十字花科植物叶片B. 失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C. 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶5. 近几年来，大棚农作物种殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是()A. 维持生态平衡B. 帮助植物传播种子C. 促进生态系统的物质循D. 帮助植物传粉6. 下列有关真菌特征的叙述，不正确的是()A. 通过分裂生殖繁殖后代B. 细胞内有真正的细胞核C. 以现有的有机物生活D. 个体有大也有小7. 我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品．下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是()A. 白酒-酵母菌B. 泡菜-乳酸菌C. 面包-曲菌D. 醋酸-醋酸菌8. 农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是()A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 环境的多样性D. 生态系统的多样性9. 2012年6月5日，国务院副总理李克强在中国生物多样性保护国家委员会第一次会议上强调：保护生物多样性是保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容．保护生物多样性最有效的措施是()A. 建立自然保护区B. 濒危物种迁出原地保护C. 颁布相关法律法规D. 建立濒危物种的种质库10. 一株牡丹植株上开出六个品种，三种花色的什锦牡丹，深受人们喜爱．它的培育采用的繁殖方式为()A. 种子繁殖B. 嫁接C. 组织培养D. 克隆技术11. 下列哪组个体都是通过无性生殖产生的()①克隆羊②试管婴儿③嫁接的梨树④播种的小麦⑤组织培养的月季⑥转基因大豆．A. ①②⑥B. ①②③C. ①③⑤D. ①②③⑤⑥12. 昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是()A. 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B. 捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C. 适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量D. 蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期13. 下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是()A. 家蚕的发育过程是受精卵→若虫→成虫B. 雌雄蛙抱对行为有利于受精C. 蝗虫的发育过程为完全变态D. 鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、育雏14. 大鲵是现存最大也是最珍贵的两栖动物．下列关于大鲵的生殖发育特点叙述正确的是()A. 体内受精，体内发育B. 体内受精，体外发育八年级生物期末检测第1 页共4 页C. 体外受精，体内发育D. 体外受精，体外发育15. 下列不属于相对性状的是()A. 番茄的红果和黄果B. 鸡的玫瑰冠和单冠C. 兔的黑毛和直毛D. 人的A、B、AB、O血型16. 下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中染色体组成的是()A. 44+XY和X、YB. 22+XY和X、YC. 44+XY和22+XD. 44+XY和22+X、22+Y17. 决定面颊上有酒窝的基因(D)为显性，决定无酒窝的基因(d)为隐性．现有一对夫妻，父亲有酒窝，母亲无酒窝，生下一个无酒窝的孩子，则这对夫妇和孩子的基因组成分别为()A. DD、DD和ddB. Dd、Dd和ddC. Dd、dd、和ddD. DD、Dd和Dd18. 如图为染色体和DNA的关系示意图．下列说法错误的是()A. 染色体由DNA和蛋白质组成B. DNA的结构像一个螺旋形的梯子C. DNA上只有一个基因D. DNA中储存有遗传信息19. 关于人的生殖细胞中性染色体的叙述，正确的是()A. 精子的性染色体为XYB. 精子和卵细胞都只有一条性染色体C. 卵细胞的性染色体为XXD. 精子和卵细胞的性染色体都是23条20. 下列不属于可遗传的变异的是()A. 玉米中出现白化苗B. 高茎豌豆的后代出现矮茎个体C. 色觉正常的夫妇生下色盲儿子D. 干旱环境中水稻结出的种子比较小21. 据推测，原始大气中不可能存在的气体是()A. 氧气B. 甲烷C. 氨气D. 氢气22. 对下列观点或现象的解释，正确的是()A. 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故C. 害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异D. 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果23. 流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于()①传染源；②病原体；③传播途径；④传染病；⑤易感人群．A. ④③①②B. ②⑤①④C. ④⑤③②D. ④①③②24. 下列各项中，属于特异性免疫的是()A. 皮肤的保护作用B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用C. 患过麻疹的人不再患麻疹 D. 吞噬细胞的吞噬作用25. 选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始，下列属于健康生活方式的是()A. 为了提高成绩，通宵学习B. 为了保持苗条身材而节C. 积极参加体育活动D. 适量吸烟、饮酒二、简答题(本大题共4小题，共0.0分)26. 如图A、B、C、D、E是常见的物种动物，据图回答下列问题：(1)上述动物的受精作用在水中完成的有，能保持体温恒定的有 (均填代号)．(2)A幼体生活在水中，用呼吸，成体营水陆两栖生活，用呼吸，用辅助呼吸．(3)B的身体覆盖有，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．B的发育为，经历三个阶段，图中为哪一阶段？．(4)C生殖发育的特点是．(5)D生活在水中，它的呼吸器官是，星络密布可以进行气体交换，运动方式八年级生物期末检测第2 页共4 页是，主要靠完成．(6)E的发达能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．(7)就以上动物按有简单到复杂的顺序排列，应该是 (填字母)．27. 如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：(1)图中表示的无性生殖方式是图．(2)图①中的繁殖技术称为，其中a为，此关键步骤是要确保a、b两部分的紧密结合．(3)图②是高等植物有性生殖的过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的．28. 羊的毛色有白色和黑色之分，如表内容是有关实验的结果．请分析回答下列问题：(1)羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为．根据表中显示遗传结果，可推断出羊毛色的色是显性性状．(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则表中后代白羊的基因组成是．(3)在第二组实验组合中，如果只生一只小羊．那么这只小羊为黑色羊的可能性是，为雄性羊的可能性是．29. 很多儿童在婴儿时期不幸被拐卖，几年过后连父母都很难通过长相辨认是否是自己的亲生子女，所以这就需要公安人员使用一定的技术手段来帮助他们鉴定，也可以通过一些简单的形状来辅助判断．请回答下列问题：(1)一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系，其原因是基因有规律地集中在细胞核内的上，并且会通过父亲产生的和母亲产生的传播给后代．(2)虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员依然认定他们是亲生父子．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做．(3)如果有一对家长，父亲表现为能卷舌(基因组成为AA)，母亲表现为不能卷舌(基因组成为aa)．公安人员带来一个不能卷舌的女孩，那么这个女孩是否是他们的亲生女儿？．(填“是”“不是”或“不确定”)(4)小莲的父母都是比较胖，她在被拐卖之前也比较胖．三年后，小莲被找到是已经很瘦了，被解救回家后半年又长得比较胖了．这是因为个体的差异除了决定于外，还与所生存的也有关系．三、填空题(本大题共1小题，共0.0分)30. 阅读下列资料，回答问题．2013年春，流感家族中的一位不速之客-H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经．H7N9型流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现．H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．截止5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈．迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜．(1)H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的，病毒没有结构．(2)从预防传染病措施看，对临床确诊为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于；勤洗手、室内勤通风换气，这属于．(3)若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于，它可以提高人体的免疫力，这种免疫类型属于．(4)为防治H7N9型禽流感，某些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于药(填“处方”或“非处方”)．八年级生物期末检测第3 页共4 页(5)人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是A．医生B．农民C．从事禽类养殖、销售、宰杀加工者D．司机．四、简答题(本大题共1小题，共0.0分)31. 家庭制作甜酒有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜⑤将糯米倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)请对照制作工序，回答下列问题：(1)请写出制作甜酒的操作步骤 (用工序中的序号表示)．(2)酒曲粉末里含有的主要菌种是．(3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是．(4)酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了．(5)有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是 (答出一条即可)．八年级生物期末检测第4 页共4 页。

2015-2016学年度八年级上册生物期末试题及答案

2015-2016学年度第一学期期末考试试卷八年级生物一、选择题（在给出四个选项中只有一个答案最符合，共50分）1、生活在水中，用肺呼吸的动物是A.草鱼B.虾C.鲸D.金鱼2、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面的现象，其原因是A.水温度低B.水温较高C.水中氧气较多D.水中氧气不充足3、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是A.气管B.触角C.外骨骼D.翅4、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境5、下列动物中体温恒定的是（）A.蚯蚓B.家鸽C.蟾蜍D.鲤鱼6、下列说法不正确的是（）A、动物的先天性行为是生来就有的B、学习行为是动物生来就有的行为C、动物先天性行为是由遗传所控制D、学习行为是通过生活经验“学习”建立起来的7、下列行为最为复杂的是（）A.狒狒B.人类C.蚁群D.类人猿8、下列哪一种不属于仿生A.萤火虫与冷光B.蝙蝠的回声定位与雷达C.乌龟的背甲与薄壳建筑D.太阳与白炽灯9、在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是A.尸体自然分解B.被人埋藏C.被其他动物吃掉D.被腐生细菌分解10、发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是A.巴斯德B.达尔文C.列文·虎克D.孟德尔11、下列生物中，不属于真菌的是A.酵母菌B.灵芝C.枯草杆菌D.青霉12、下列生物中，可产生抗生素的是A.青霉B.酵母菌C.大肠杆菌D.肺炎双球菌13、下列细菌中，对人体有害的是A.根瘤菌B.肺炎双球菌C.乳酸细菌D.醋酸杆菌14、下列生物中既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是A.病毒B.细菌C.真菌D.动物15、人体得足癣是由下列哪项感染引起的A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 缺乏维生素16、下列哪一项不是双名法的内容A.学名由拉丁文的属名和种名合写而成B.在不同的国家也可用不同的文字表示C.属名在前，第一个字母大写；种名在后，第一个字母小写D.由林奈创立的17、生物分类的基本单位是A.门B.目C.科D.种18、生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是A.纲B.科C.属D.种19、下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A.蝙蝠B.大雁C.大山雀D.蝴蝶20、生物分类的主要依据是（）等方面的特征。

2015~2016学年度第一学期八年级生物期末试卷

八年级生物1、腔肠动物和扁形动物共同的特征（）A.有刺细胞B.大多数种类身体扁平C.有口无肛门D.身体呈辐射对称 2、下列属于环节动物的是（）A.蛔虫B.蚯蚓C.小麦线虫D.丝虫 3、下列不属于鱼类的是（）A.章鱼B.青鱼C.草鱼D.带鱼 4、下列属于爬行动物的是（）A.娃娃鱼B.青蛙C.大鲵D.蛇 5、下列不属于恒温动物的是（）A.鸽子B.非洲象C.大猩猩D.乌龟 6、在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（） A.干燥的皮鞋 B.潮湿的粮食堆C.潮湿的沙土地D.煮沸但密封的牛肉汁7、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（）A.呼吸作用B. 光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用 8、下列关于抗生素的叙述，正确的是：（） A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D.抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利 9、生物种类的多样性实质上是因为（）A. 基因的多样B. 生物生活方式的多样性C. 生物数量的多样性D. 细胞数量的多样性10、在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鱼体将（）A. 不能游动B. 不能保持前进方向C. 发生侧翻D. 不能产生前进的动力11、在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。

鱼体表的黏液的主要作用是（） A. 预防人类捕捉 B. 减少运动阻力 C. 保持鱼体表湿润 D. 辅助呼吸12、蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是（） A. 肺 B. 气管 C. 气囊 D. 外骨骼 13、下列动物行为中，属先天性行为的是（） A. 失去雏鸟的母鸡照顾小猫B. 幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁C. 大山雀偷喝牛奶D. 黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉B. 鸟类和哺乳类具有的行为都是学习行为C. 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂D. 先天性行为和学习行为都是遗传的结果15、下列动物中，具有骨骼和肌肉组成运动系统的是（） A. 蜜蜂 B. 蚯蚓 C. 家鸽 D. 草履虫 16、无脊椎动物中唯一能飞的动物是（） A. 蝙蝠 B. 丹顶 C. 昆虫 D. 蚯蚓 17、下列说法错误的是（）A. 动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子B. 狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭C. 对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系D. 某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害 18、控制动物先天性行为的主要因素是（） A. 神经系统 B. 遗传物质 C. 内分泌系统 D. 运动系统 19、下列行为属于学习行为的是（）A 蜜蜂采蜜B 公鸡啼鸣C 母鸡产卵D 狗看见主人摇尾巴 20、分类的基本单位是------（）、目 C 、属 D 、种二、判断下列说法是否正确。

2015-2016第一学期人教版八年级上册生物期末检测试卷(附答案)1

人教版八年级上册生物期末检测试卷一．选择题（共36分）1、动物的栖息环境大体上可以分为（）A、水陆地空中B、土壤陆地空中C、陆地空中D、水陆地2、鱼类的呼吸器官是（）A口 B鳃 C肺 D皮肤3、下列哪些特征有利于鱼类克服在水中游泳时的阻力（）A、身体呈梭形或流线型B、体表覆盖着鳞片C、体表可以分泌黏液D、以上三项都对4、兔的消化道与人的相比较，兔有发达的（）A胃 B大肠Ｃ盲肠Ｄ小肠5、家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（）A在肺里进行两次气体交换 B在气囊里各进行一次气体交换C在气囊里进行两次气体交换 D吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换6、鸟类最发达的肌肉是（）A、两翼上的肌肉B、两腿上的肌肉C、翼和脚上的肌肉D、龙骨突上的肌肉7、蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（）A温度 B湿度 C水分 D空气8、蚯蚓刚毛的作用是（）A感觉光线 B感觉声音 C支撑作用 D防护作用9、家兔与家鼠比较，在牙齿上的区别是没有（）A门齿 B臼齿 C犬齿10、鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（）A直肠很短 B肛门很大 C没有膀胱 D小肠很短11、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A昆虫体表有外骨骼B昆虫身体分节C昆虫有翅膀，能飞行D昆虫适于陆地生活12、鸟类的呼吸特点是（）A肺有很强的呼吸能力 B身体里有气囊能进行呼吸C在肺里能进行两次气体交换 D在肺里和气囊里都能进行气体交换13、海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于；（）A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、无法判定14、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（）A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩15、下列动物行为中，属于学习行为的是（）A刚出生的小猪吃奶 B马戏团里的猴子打篮球C老鼠生来会打洞 D鸟的筑巢和育雏16、狗无论走出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自（）A、沿路的风光B、沿路的花香C、沿路狗的气味D、主人的呼唤17、下面不属于先天性行为的是（）A、鸟筑巢B、母鸡产卵C、黑猩猩搬箱子取香蕉D、蚂蚁搬运食物18、有关动物的“语言”的正确叙述是（）A动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号C动物的各种行为 D动物之间交流感情的信息19、动物具有学习能力，这有利于（）A、找到食物B、逃避敌害C、适应复杂的生活环境D、找到配偶20、下列各项不是动物在自然界中的作用的是（）A帮助植物传播种子 B帮助植物传粉C促进生态系统的物质循环 D是生物圈中有机物的制造者21、飞机机翼上的防振颤装置是模仿（）A．飞鸟的翅膀 B、蝙蝠的回声定位C、蜻蜓翅末端上的翅痣D、鱼的鳍22、仿生技术的含义是（）A模仿动物的某种结构和功能来发明创造各种仪器B利用生物体内的物质，应用到科技领域C模仿生物的动作，研制高科技含量的科学仪器D利用动物“生产车间”，制造人类所需的物质23、2005年，澳大利亚科学家巴里.马歇尔和罗宾·沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不．正确A. 它没有成形的细胞核B.它是单细胞生物，个体微小C. 分裂生殖，繁殖速度很快D.它能将无机物合成有机物24、实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。

2015-2016八年级上初二生物期末试题(带答案)解析

2015—2016学年度第一学期期末质量检测八年级生物试题时间：60分钟注意事项：1.试题共8页，分第i、n两卷，第I卷是选择题，第n卷是非选择题，考试时间60分钟•将第I卷的正确答案填在第二卷的表格中。

1. 下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是A. 桃子的食用部分由子房壁发育而来B.番茄花的子房内有多个胚珠C.花粉萌发形成的花粉管内有精子D. 柱头、花柱和子房合称为花蕊2. 参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物在各种营养液中进行无土栽培，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的3. 玉米种子和菜豆种子都有A. 果皮和胚乳B.种皮和胚C.胚和胚乳D.种皮、胚和胚乳4. 在生产实践中，一般不利用营养器官进行繁殖的一组植物是A. 向日葵和西瓜B.地瓜和土豆C.大蒜和萝卜D.葡萄和白菜5. 对部分栽培植物的描述，正确的是①蜜桃花两性，单生②西瓜是雌雄同株植物，异花传粉③板栗主要靠嫁接繁殖④萝卜主要用根繁殖A. ②③B. ①②C. ①③④D. ①②③④6. 云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的A. 木质部B. 韧皮部C. 形成层D.髓7. 北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是A. 防止虫、鸟取食B. 防止种子相互混杂C.使种子顺利度过休眠期D.保持种子干燥，有利于延长种子的寿命8. 以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育B. 若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大C. 昆虫这种发育特点是人工选择的结果D. 这种昆虫的发育过程与家蚕相同9. 在下列植物生长的一生，需大量使用的氮肥的是A.山药、芹菜B. 香菜、萝卜C.甘薯、黄瓜D. 大葱、菠菜10. 下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A.①是嫁接，是人工营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖11. 下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是A.飞蛾扑火B. 作茧自缚C. 金蝉脱壳D. 蜻蜓点水12. 养鸡场经常要对鸡蛋进行人工孵化，根据所学知识，你认为正确的是A. 鸡蛋中的卵白最有营养，所以小鸡是由卵白发育而成的。

河南省周口市商水县2015-2016学年八年级(上)期末生物试卷【解析版】

2015-2016学年河南省周口市商水县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．能自由生活的扁形动物是( )A．血吸虫B．猪肉绦虫 C．涡虫 D．华支睾吸虫2．蚯蚓刚毛的作用是( )A．捕食 B．辅助呼吸 C．防御敌害 D．协助运动3．下列动物类群中，种类最多、分布最广的是( )A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物4．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行( )A．呼吸运动 B．消化运动 C．产卵 D．感受气味5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼6．在我国北方，每年10月份以后到第二年3月份之前，青蛙进入冬眠，在冬眠时，青蛙呼吸的情况是( )A．完全靠肺呼吸 B．几乎全靠皮肤呼吸C．主要靠肺呼吸 D．靠肺和皮肤呼吸7．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．结合你自己的身体，想一想下列关节哪一个活动范围最大( )A．肩关节B．膝关节C．肘关节D．腕关节9．动物具有“学习”能力，这有利于动物的( )A．逃避敌害 B．寻找食物C．寻求配偶 D．适应复杂的生活环境10．哺乳动物比鸟类更能适应陆地生活的主要原因是( )A．体表被毛，保温性能好B．体温恒定C．胎生和哺乳，后代成活率高D．产大型卵，能供胚胎充足的养料11．脊椎动物类群中，由水生向陆生过渡的类群是( )A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．青蛙12．下列属于社会行为的是( )A．作茧自缚 B．猴王争霸 C．螳螂捕蝉 D．狗急跳墙13．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是14．下列环境中，细菌、真菌分布较多的是( )A．富含有机物的土壤 B．干燥洁净的地面C．夏季树林中湿润的空气 D．放置食物的冰箱15．下列生物中，不属于真菌的是( )A．乳酸菌B．酵母菌C．灵芝 D．青霉16．流感是由流感病毒引起的疾病．小明注射了流感疫苗用来预防流感．下列说法不正确的是( )A．病毒没有细胞结构B．流感病毒属于动物病毒C．流感病毒以自我复制的方式进行繁殖D．流感疫苗是由真菌产生的抗生素17．最基本的生物分类单位是( )A．种B．门C．目D．纲18．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？( )A．卖钱 B．食用C．送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存19．下列哪种动物不是我国特有的珍稀濒危物种( )A．藏羚羊B．白鳍豚C．朱鹮 D．梅花鹿20．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退更还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是( )A．发展畜牧业B．改善生态环境 C．开展生态旅游 D．增加木材产量二、非选择题（1小题，每空1分，共30分）21．观察家鸽体内的气囊分布示意图，回答问题：（[]填数字，括号内填文字）（1）指示气囊的数字编号是[__________]．（2）家鸽呼吸时，气体交换的场所是[__________]__________．（3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫__________，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的__________，从而获得更多的能量．22．如图：图1是关节的模式图，图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图．请回答：（1）图1中，关节是由[6]__________、[1]__________和[2]__________三部分组成．其中[2]内有__________，能减少关节面之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的__________性和__________性．（2）图2中，正确的是__________（A或B）．（3）人体的运动要靠__________的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，就会牵动__________绕着__________活动，于是躯体就会产生运动．23．如图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题（1）图A中，②是__________，能够保护细菌：④是__________．（2）这种细菌会运动吗？答：__________．这是根据图中序号①__________所代表的结构作出判断的（3）在图B中上，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是__________．（4）菌落表面或光滑粘稠、或干燥粗糙的是__________的菌落，体积__________；呈绒毛状，絮状，蜘蛛网状的是__________的菌落，体积__________．（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是__________．鸟类濒危或受威胁的主要原因是__________．（2）生物多样性包括__________的多样性、__________的多样性和__________的多样性．保护__________多样性是保护生物多样性的根本措施．保护生物多样性最有效的措施是建立__________．2015-2016学年河南省周口市商水县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．能自由生活的扁形动物是( )A．血吸虫B．猪肉绦虫 C．涡虫 D．华支睾吸虫【考点】生物的基本常识．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答．【解答】解：扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如血吸虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫．涡虫无体腔，有口无肛门属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活．故选：C．【点评】明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键．2．蚯蚓刚毛的作用是( )A．捕食 B．辅助呼吸 C．防御敌害 D．协助运动【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．【解答】解：当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓刚毛的作用．3．下列动物类群中，种类最多、分布最广的是( )A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物【考点】动物的分类．【分析】本题考查的知识点是动物的分类，据此解答．【解答】解：在现已知道的生物，大约有150多万种，其中的节肢动物大约有100多万种，节肢动物是生物界中动物类群中，种类最多、分布最广的动物类群．故选：D【点评】本题考查学生对生物分类及其分类单位知识点的理解．属于新课标的重要内容．4．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行( )A．呼吸运动 B．消化运动 C．产卵 D．感受气味【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】昆虫的呼吸器官是气管，在昆虫的胸腹部，据此答题．【解答】解：蝗虫、蜻蜓等昆虫的呼吸器官是气管，位于身体的胸腹部，气门是气体进入体内的门户，而呼吸作用的动力来自腹部肌肉的运动，当肌肉收缩时，压缩体壁同时开放气门并压出体内气体，然后肌肉舒张，放松体壁同时吸入空气，最后关闭气门．故选：A【点评】昆虫的呼吸器官是气管而不是气门．5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．【解答】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．6．在我国北方，每年10月份以后到第二年3月份之前，青蛙进入冬眠，在冬眠时，青蛙呼吸的情况是( )A．完全靠肺呼吸 B．几乎全靠皮肤呼吸C．主要靠肺呼吸 D．靠肺和皮肤呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【专题】生活习惯类开放题；演绎推理；生物的分类．【分析】两栖动物的主要特征，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，据此答题．【解答】解：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，10月到第二年3月是青蛙冬眠期间，冬眠期间的青蛙不吃不动，几乎全靠皮肤进行呼吸．故选：B【点评】青蛙的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．7．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】动物的分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查的是鸟的主要特征，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的．【解答】解：“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适应于飞行生活，其结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点都是与空中生活相适应的．故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征，明确“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类．8．结合你自己的身体，想一想下列关节哪一个活动范围最大( )A．肩关节B．膝关节C．肘关节D．腕关节【考点】关节的基本结构和功能．【专题】动物的运动系统专题．【分析】活动范围最大的关节是肩关节，据此解答．【解答】解：在人体中能活动的骨连接叫关节，关节是由关节面、关节腔、关节囊、周围附韧带和肌肉组成，以保证在一定范围内活动．肩关节是全身活动范围最大的球窝关节，可作屈，伸、收、展、旋转及环转运动．加以关节头与关节窝的面积差度大，关节囊薄而松弛等结构特征，反映了它具有灵活性运动的机能．故选：A【点评】明确肩关节属于球窝关节，能作多轴性灵活运动，同下肢髋关节比较，肩关节的运动幅度较大，但稳固性差．9．动物具有“学习”能力，这有利于动物的( )A．逃避敌害 B．寻找食物C．寻求配偶 D．适应复杂的生活环境【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物学习行为的意义，解答时可以从动物的学习行为的特征、意义方面来切入．【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．10．哺乳动物比鸟类更能适应陆地生活的主要原因是( )A．体表被毛，保温性能好B．体温恒定C．胎生和哺乳，后代成活率高D．产大型卵，能供胚胎充足的养料【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活．故C正确；A体表被毛（羽毛）保温性能好、B体温恒定等特征鸟类也具有，D产大型卵，能供胚胎充足的养料是鸟类的特征，不是哺乳动物所具有的．故ABD错误．故选：C．【点评】哺乳动物的特征为中考的常考内容，要与其它动物的特征一起掌握．11．脊椎动物类群中，由水生向陆生过渡的类群是( )A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．青蛙【考点】生物进化的历程．【分析】此题考查的是脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．【解答】解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物．因此属于脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群是两栖动物．故选：B【点评】在漫长的演变过程中，鱼类从水到陆逐渐自我完善达到了质变并适应陆地新环境，因而形成了两栖动物，它们是最早的登陆四足动物，属于一个过渡类型．12．下列属于社会行为的是( )A．作茧自缚 B．猴王争霸 C．螳螂捕蝉 D．狗急跳墙【考点】社会行为的特征．【专题】类比推理；动物的社会行为．【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：ACD、“作茧自缚”、“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为；B、“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为．所以，属于社会行为的是“猴王争霸”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．13．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答．【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环．可见D符合题意．故选：D【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能．14．下列环境中，细菌、真菌分布较多的是( )A．富含有机物的土壤 B．干燥洁净的地面C．夏季树林中湿润的空气 D．放置食物的冰箱【考点】细菌和真菌的分布．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．【解答】解：A、富含有机物的土壤，细菌、真菌分布较多，正确．B、干燥洁净的地面缺少水分和有机物，因此不容易滋生细菌和真菌，错误．C、夏季树林中湿润的空气，缺少营养物质有机物，不利于细菌和真菌生长，错误．D、放置食物的冰箱中，不容易滋生细菌和真菌，因为没有适宜的温度，错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道细菌和真菌生存所需的外界条件．15．下列生物中，不属于真菌的是( )A．乳酸菌B．酵母菌C．灵芝 D．青霉【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】此题主要考查的是真菌、细菌的相关知识，结合真菌、细菌的形态结构据此特点，利用排除法解答．【解答】解：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．选项B酵母菌，C灵芝，D青霉均是多细胞真菌，内有成形的细胞核；而选项A乳酸菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区．可见A符合题意．故选：A【点评】熟练掌握真菌、细菌的结构特点，即可解答本题．16．流感是由流感病毒引起的疾病．小明注射了流感疫苗用来预防流感．下列说法不正确的是( )A．病毒没有细胞结构B．流感病毒属于动物病毒C．流感病毒以自我复制的方式进行繁殖D．流感疫苗是由真菌产生的抗生素【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．【解答】解：A、病毒没有细胞结构；B、流感病毒属于动物病毒；C、流感病毒以自我复制的方式进行繁殖；D、流感疫苗是利用减毒的流感病毒制成的，而不是真菌产生的抗生素．所以，说法不正确的是“流感疫苗是由真菌产生的抗生素”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．17．最基本的生物分类单位是( )A．种B．门C．目D．纲【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．18．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？( )A．卖钱 B．食用C．送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护措施方面来切入．【解答】解：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，最好的保护方法将活巨龟送到动物园让专业人士饲养．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知生物多样性的保护措施．19．下列哪种动物不是我国特有的珍稀濒危物种( )A．藏羚羊B．白鳍豚C．朱鹮 D．梅花鹿【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答．【解答】解：A、藏羚羊主要分布于我国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型动物，它体表被毛，浑身是宝，为我国特有．不符合题意．B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．不符合题意．C、朱鹮长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右．它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生．在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群．国家一级保护动物．不符合题意．D、梅花鹿各地均有分布，不是我国特有．符合题意．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．平时注意多搜集相关的资料．20．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退更还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是( )A．发展畜牧业B．改善生态环境 C．开展生态旅游 D．增加木材产量【考点】人类活动与生态环境的关系．【分析】西部生态环境问题的突出特点：1．荒漠化；2．草原退化；3．生物多样性；4．水土流失．西部地区的环境保护：生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提．【解答】解：根据题干信息可知，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性．故选：B．【点评】本题考查保护生物多样性相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于容易题．二、非选择题（1小题，每空1分，共30分）21．观察家鸽体内的气囊分布示意图，回答问题：（[]填数字，括号内填文字）（1）指示气囊的数字编号是[3]．（2）家鸽呼吸时，气体交换的场所是[2]肺．（3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的氧气，从而获得更多的能量．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．据此可以解答本题．【解答】解：（1）图中1是气管，2是肺，3是气囊，因此指示气囊的数字编号是[3]．。

2015-2016年八年级生物上册期末试卷(有答案)

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2015-2016 年八年级生物上册期末试卷（有答案）
距离期末考试越来越近了，一学期即将结束，各位同学们都进入了紧张的复习阶段，对于初二学习的复习，在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题，一起来看一下这篇八年级生物上册期末试卷吧!
一、选择题：每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号填入答题框中
(本题共50 分，每小题2 分)
1、无心插柳柳成荫是说柳树能进行
A.扦插繁殖
B.嫁接繁殖
C.有性生殖
D.压条繁殖
2、植物园引进一种稀有的花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是
A.种子繁殖
B.组织培养
C.扦插
D.压条
3、下列生物的生殖现象属于有性生殖方式的是
4、关于蜻蜓点水现象的正确解释是
A.雌性蜻蜓的产卵行为
B.蜻蜓在飞翔中的引水现象
C.蜻蜓通过身体触及水做标记
D.雄性蜻蜓的求偶行为
5、一母生九子，连母十个样，这句俗语说明生物界普遍存在
A.遗传现象
B.变异现象
C.进化现象
D.生殖现象
6、美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫是蝴蝶的
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
7、下列那种动物不是两栖动物
A.青蛙
B.娃娃鱼
C.蟾蜍
D.蛇
8、将一黄色玫瑰的枝条作接穗，红色的玫瑰作砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是
1。

2015-2016学年度第一学期八年级生物期末质量检测(附答案)

2015-2016学年度第一学期八年级生物期末质量检测(附答案）满分为100分，考试用时为50分钟单项选择题(本大题50小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1.在海边在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（）A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物2.日本血吸虫是人的重要寄生虫日本血吸虫的中间寄主和侵入方式是（）①钉螺②猪③食入④皮肤钻入A．①③ B.①④ C.②③ D.②④3.下列常见的水生生物中都属于软体动物的是( )A．石鳖、鲍鱼 B．海蜇、乌贼 C．梭子蟹、蜗牛 D．泥鳅、章鱼4.下列关于猪肉绦虫、血吸虫和蛔虫的叙述中，不正确的是( )A．猪肉绦虫的成虫生活在人的小肠中B．血吸虫成虫寄生在人的静脉血管中C．蛔虫体表有角质层，寄生在人的小肠中 D．以上这些寄生虫都是线形动物5.被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。

它之所以能够在水中自由自在地生活，最关键的特点是( )A．用鳃呼吸、用鳍游泳 B．必须在水中繁殖C．体形与水中生活相适应 D．体表有鳞片6.夏季大雨过后，常常看到田地里蚯蚓爬到地面上，造成这一现象的原因是（）A．土壤中蚯蚓多而且食物缺乏 B．蚯蚓雨后喜欢晒太阳C．土壤浸水后缺乏空气，蚯蚓得不到足够的氧气 D．蚯蚓承受不了湿土的压力7.与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A.运动器官B.生殖器官C.感觉器官D.消化器官8.珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠,光亮的珍珠的形成与下列哪一结构有关（）A.贝壳B.外套膜C.珍珠层D.内壳9.蝗虫的视觉器官是（）A.触角B.复眼C.单眼D.口器10.鱼眼是弱视眼，在水底几乎看不清物体，但鱼也能顺利躲过礁石，这是因为______在起作用( )A.嗅觉B.听觉C.视觉D.侧线11.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类．关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（）A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈流线形能减小游泳时水的阻力12.青蛙属于两栖动物，其生殖发育的特点为（）A.体内受精、体内发育B.体内受精、体外发育C.体外受精、体内发育D.体外受精、体外发育13.下列属于爬行动物的特征有（）A.用鳃呼吸，体温恒定B.用肺呼吸，体温恒定C.用肺呼吸，体温不恒定D.用鳃呼吸，体温不恒定14.下列都属于两栖动物的一组是（）A．海龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、海龟、青蛙A 、蝗虫B 、草履虫C 、沙蚕D 、鱼 C ．蟾蜍、大鲵、蝾螈 D ．蟾蜍、海龟、大鲵 15.下面四种关于鸟的特征的说法，哪种与鸟类适应飞行生活无关（）A.身体分为头、颈、躯干、四肢和尾B.全身披有羽毛（除喙和足外）C.躯干呈纺锤形D.前肢变成翼，生有几排大型的正羽 16.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是( ) A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征 B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应C.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换D.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物17.下列动物中，具有两翼、趾端有爪、体腔中有膈、捕食昆虫等特点的动物是（） A.啄木鸟 B.猫头鹰 C.蝙蝠 D.蜥蜴 18.带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A.鳃、肺、体壁、气管B.体壁、气管、肺、鳃C.体壁、肺、鳃、气管D.鳃、肺、气管、体壁 19. 下图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是( )A ．两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关B ．A 最有可能是狼的牙齿C ．1适于切断食物D ．2适于撕裂食物20. 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是( )21. 人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（）A ．关节腔内有滑液B ．关节头从关节窝中脱出C ．关节软骨发生病变D ．关节头从关节囊中脱出 22. 下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（）A ．骨骼肌收缩时，会牵拉骨绕关节活动B ．一块骨骼肌附着在一块骨上，牵拉它活动洗手后按指印处甲同学的实验无菌操作，28℃环境中培养C ．骨骼肌接受到神经传来的刺激而产生收缩D ．骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的部分是肌腱23. 下列关于探究菜青虫的取食行为的实验，叙述不正确的是（）A ．要从卵开始进行隔离饲养B ．实验用的叶片和滤纸应当一样大C ．实验用的滤纸颜色要比菜叶鲜艳D ．两组实验要在同一时间同一地点进行 24. 下列叙述属于动物群体信息交流的是（）A ．母鸡“咯咯”地召唤小鸡B ．角马攻击入侵者时竖起双角C ．乌贼受到威胁时释放墨汁D ．猫抓老鼠时轻声蹑脚 25.“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（）①由生活经验获得的；②由动物体内的遗传物质决定的；③动物生来就有的；④由动物生活环境因素决定．A ．①②B ．③④C ．②③D ．①④ 26. 具有社会行为、营群体生活的动物都必须（） A ．依靠“首领”动物的保护才能得以生存 B ．通过信息交流才能完成统一协调的分工合作 C ．依靠气味的传递才能完成复杂的信息交流D ．通过性外激素的作用，才能完成雌性和雄性动物个体的识别27. 人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄害虫的________，使雌雄虫不能正常的_______,从而达到了控制害虫的目的。

周口市人教版八年级上册期末生物期末试卷及答案.doc

周口市人教版八年级上册期末生物期末试卷及答案.doc一、选择题1．血吸虫病预防的根本措施是不接触疫水，因为血吸虫疫水中含有（）A．血吸虫尾蚴B．血吸虫卵C．血吸虫成虫D．人畜粪便2．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（）①水螅——身体辐射对称、有刺细胞②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．②③⑤⑥D．①③④3．对水质要求极高的桃花水母被称为“水中熊猫”，请问：桃花水母属于下列哪个类群？A．原生动物B．腔肠动物C．扁形动物D．软体动物4．下列动物中，都属于鱼类的一组是（）①鲨鱼②鲍鱼③海马④鳄鱼⑤鳙鱼⑥娃娃鱼⑦鲸鱼A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑦D．③⑤⑦5．如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（）A．家鸽呼吸时只在c处进行气体交换B．b和c都能进行气体交换C．a是气管b是肺c是气囊D．气体进入体内的途径是a→b→c6．下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是A．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作B．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力C．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行7．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。

据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。

下列动物中与上述特征相似度最高的是A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物8．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9．下列各项特征中，不属于哺乳动物的是A．用肺呼吸B．体温不恒定C．体表被毛D．胎生、哺乳10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。

2015-2016初二生物期末试卷(八年级上)doc

第 1页共 3页2015—2016学年度第一学期二年级期末生物测试卷命题人：2分，共60分)1．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（） A ．植株矮小，没有真正的的根、茎、叶 B ．体内无输导组织 C ．生殖过程离不开水 D ．不能开花、结果2．裸子植物和被子植物种子的主要区别是（） A. 有无果皮包被 B. 胚的大小 C. 胚乳来源不同 D. 胚乳有无3．节肢动物与环节动物的共同特征是（） A ．具有外骨骼 B ．具有贝壳 C ．身体分节 D ．足分节4．下列微生物中，对人类有毒害作用的是（） A ．猴头 B ．酵母菌 C ．鬼笔鹅膏 D ．乳酸菌5．下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物？（） A ．种子植物 B ．苔藓植物 C ．蕨类植物 D ．藻类植物6．春天，池塘的水会逐渐变绿，这主要是哪种植物大量繁殖的原因（） A ．苔藓植物 B ．藻类植物 C ．蕨类植物 D ．种子植物 7．在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）Ａ. 门、界Ｂ. 界、科Ｃ.纲、种Ｄ. 界、种 8．生物多样性不包括（） A ．遗传多样性 B ．环境多样性 C ．物种多样性 D ．生态系统多样性9．我国建立了许多自然保护区，自然保护区功能的说法中，错误的是（） A ．保护生物多样性 B ．迁地保护濒危植物C ．就地保护濒危生物D ．保护生态系统多样性10．有“裸子植物的故乡”美称的国家是（） A ．美国 B. 中国 C. 俄罗斯 D. 加拿大11．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（）A ．嗅觉在起作用 B. 视觉在起作用 C. 听觉在起作用 D. 侧线在起作用12．被称为“活化石”的哺乳动物是（）A. 大熊猫B. 扬子鳄C. 白鳍豚D.丹顶鹤13. 下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（） A ．始祖马化石 B ．始祖鸟化石 C ．恐龙化石 D ．鱼类化石14. 建立自然保护区的目的主要是（） A ．生态旅游 B ．就地保护 C ．迁地保护 D ．法制管理15．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）A ．生物一般都具有很强的生殖能力B ．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争C ．动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜D ．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰 16．原始生命形成的场所是（） A ．原始大气 B ．原始海洋 C ．陆地上 D ．大气层中 17．多数科学家认为人类进化的主要历程为 ( )①能人阶段 ②南方古猿阶段 ③智人阶段 ④直立人阶段Ａ. ①②③④ Ｂ. ②①④③ Ｃ. ①②④③ Ｄ. ②①③④ 18．人类进化过程中发生的最显著变化是（） A ．后肢粗壮 B ．奔跑飞快 C ．脑容量增加 D ．群居生活 19．动物迁徙的意义是（） A ．获得充足的食物 B ．获得适宜的生活环境 C ．有利于进行生殖 D ．A 、B 、C 三项都正确20．下列关于动物的运动结构或运动器官的叙述中，正确的是（）A ．蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行B．蚂蚁的足不分节，靠足部肌肉来运动C．草履虫个体微小，没有自己的运动结构D．海龟生活在海洋中，靠尾部摆动来游泳21．脊椎动物运动系统的组成主要有 ( )①皮肤②骨骼肌③骨④骨连接Ａ. ①②③Ｂ. ②③④Ｃ. ①②④Ｄ.①②③④22．下列动物行为中，属于生殖行为的是（）A．家燕南飞 B．蜜蜂采蜜 C．母鸡孵卵 D．猎豹飞奔23．下列有关动物社会行为的描述中，错误的是（）A．群体内各成员一般都有明确分工 B．群体内常进行一定的信息交流C．群体内个体聚集在一起生活 D．群体内雄性个体之间不会相互攻击24．喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是（）A．神经系统的调节作用 B．内分泌系统的调节作用C．神经系统和内分泌系统 D．遗传物质的控制作用25．下列动物行为中属于学习行为的是（）A．蚂蚁筑巢 B．鹦鹉“说话” C．蜘蛛结网 D．工蜂采蜜26．下列有关生态系统成分的描述，正确的是（）A．包括一切生命物质 B．包括生产者、消费者和分解者C．包括植物、动物和微生物 D．包括生物成分和非生物成分27．下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A．单方向的 B．可循环的 C．逐级增加的 D．与光合作用无关28．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．微生物的分解作用29．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A．农田生态系统 B．淡水生态系统C．草地生态系统 D．森林生态系统30．下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减小为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境二、填空题（每空1分，共20分）1．种子植物包括__________ 和__________ 两大类。