必修四第一课高原女兵阅读理解PPT课件
必修4第一课高原女兵
第一课《高原女兵》（第一课时）学习目标（三维目标）：1．知识与技能: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。
2．过程与方法: 采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。
3．情感态度与价值观：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话。
教学重点：理解词语的含义，并组词造句。
教学难点：重点词语组词造句课型、课时:新课，一课时教学手段:多媒体、卡片教学方法：讲解法、模仿法教学过程：组织教学检查复习情况导入课题你认为吃昆虫有哪些好处？如果现在吃昆虫，你能接受吗？二、讲授新课1、检查学生预习情况。
2、教师领读词语，每次三遍。
3、板书重点词语的含义、组词、扩成句字，模仿造句。
词语讲解：1.呆（动）dāi ——同“待”，停留。
呆在家里。
2.严寒（形）yán hán ——（气候）极冷。
十分严寒3.小事一桩（组）xiǎo shìyīzhuāng——比喻不值得一提或极容易办到。
类似的说法还有“小菜一碟”。
这件事小事一桩。
4.在意（动）zài yì放在心上；留意（多用于否定式）。
不要在意。
5.漱口（动）shùkǒu ——含水冲洗口腔，刷牙。
6.顽固（形）wán gù——不易制服或改变。
十分顽固7.愈合（动）yùhé——（伤口）长好。
还没有愈合。
8. 准时（形）zhǔn shí——不迟于也不早于规定的时间，按时。
准时到校9.雅观（形）yǎguān ——装束、举动文雅（多用于否定式）。
不雅观10.失调（动）shītiáo ——失去平衡。
男女比例失调11.严重（形）yán zhòng ——程度深，影响大（多指消极的）。
12.打比方（组）dǎbǐfāng ——做比喻。
13.泄露（动）xièlòu ——不应该让人知道的事情被人知道了，透露。
离太阳最近的树正式ppt课件
全文回顾
红柳树
颂歌：红柳顽强奉献精神
离太阳最近的树
悲歌：生态环境破坏
世界的第三极,平均海拔5000米, 冰峰林立，雪原寥寂 环境恶劣 在荒漠的皱褶里 酷寒和缺氧
外观(貌) 根系强大 歌颂赞美
它们有着铁一样锈红的枝干， 凤羽般纷披的碎叶， 偶尔会开出谷穗样细密的花 小小的一蓬 如盘卷的金属，坚挺而硬韧
弥久地维持着盘根错节的形状 折不断红柳苍老的手臂 顽强精神
固住泥沙，保护生态环境 奉献精神
燃烧了自己，造福了人类。
51
小结：
本文融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深 刻的思想。借着平静的叙事、细致的描写和大胆的比 喻，作者为我们唱响了一曲悲歌——为红柳傲然不屈 的英魂而悲，更为人类怎样的态度？ 作者对士兵毁柳的行为持怎样的 感情？ （分别用一个字概括）
20
品味红柳
一支红柳的颂歌
21
品味红柳
铁一样锈红的枝干
22
品味红柳
树
树
杆
杆
一支红柳的颂歌
23
品味红柳
24
品味红柳
树树 叶干
树树 干叶
一支红柳的颂歌
25
品味红柳
26
品味红柳
树 树树 花 叶干
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研读赏析
(2)它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪， 缠附至沙丘逶迤的边缘。 （3）它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧， 与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。 （4）金红的火焰中，每一块红柳根，都 弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵 傲然不屈的英魂。
上述3句运用比喻，从个不同的侧面 活灵活现地展示了红柳顽强的生命力 和伟大的力量，描绘了红柳傲然不屈 的形象，字里行间熔铸着作者对生命 的赞颂。
高一必修4第一课高原女兵
高原满天星
格桑花
香格里拉
香格里拉
我 国 的四大高 原：
1、青 藏 高 原 2、云 贵 高 原 3、内 蒙 古 高 原 4、黄 土 高 原
面 积：120多万平方公里。 行政区划：西藏全区共划1地级市、6地区、1县级
市、76县。 气 候：年平均气温为8度左右
川藏高原上的风光
关于高原：
海拔高度一般在1000米以上,面积广大,地形开阔, 周边以明显的陡坡为界,比较完整的大面积隆起地区 称为高原。高原与平原的主要区别是海拔较高,它以 完整的大面积隆起区别于山地。高原素有“大地的 舞台”之称，它是在长期连续的大面积的地壳抬升 运动中形成的。它以较大的高度区别于平原，又以 较大的平缓地面和较小的起伏区别于山地。世界最 高的高原是中国的青藏高原，面积最大的高原为巴 西高原。
来自非洲高原的运动员，囊括了中长跑和马拉松
的5项冠军及5项亚军、2项第三名的好成绩。此
后，高原成了世界各国体育界中长跑、马拉松、
竞走等耐力项目的训练“宝时间长，
太阳能资源非常丰富。高原区水的沸点低于
100℃，如用普通饭锅煮饭，则会夹生。
•
高原上的—杜鹃花
民 族：西藏是以藏族为主体的民族自治区， 其他还有汉族、回族、门巴族、珞巴族等。未识
别民族有夏尔巴人和僜人，其人数较少，只有 2000余人。
旅游特色：独特的地理环境造就了独一无二 的雪域风光。
气候特点
空气稀薄，气压低，含氧量少 太阳辐射强，日照时间长 气温偏低，日温差大 全年分为明显的干季和雨季 气候类型复杂，垂直变化大
高原最本质的特征是︰地势相对高,而海拔相当 高。高原分布甚广，连同所包围的盆地一起，大约 共占地球陆地面积的45％。
高原的特点
高中汉语_必修四__第一课_词语_PPT
10.仇人 因怨恨而敌视的人。
• 词组：杀父仇人、仇人归来、仇人碰面。例：他 们俩以前是朋友，现在变成了彼此的仇人。 • 11.聚龙 • 聚集。聚龙在一起。 • 12.秘诀 • 不公开的诀窍。词组：成功秘藉、传授秘诀、长 寿秘诀。 • 例：你的成功秘诀是什么？勤奋是成功的秘诀。 自信是成功的第一秘诀。
• 22.失调（动）shī tiáo —— 失去平衡。 词组：营养失调、结构失调、内分泌失调、饮食失调。 例：不吃蔬菜人体会营养失调。他已患消化系统失调。 • 23.严重（形）yán zhòng ——程度深，影响大（多 指消极的）。严重事故、严重错误、严重故障、严重 感冒。 • 24.打比方（组）dǎ bǐ fāng ——做比喻。 • 例：我还是不懂，你最好能打比方说明。我们经常把 水波拿来打比方讲解无线电波。 • 25.泄露（动）xiè lòu ——不应该让人知道的事情被 人知道了，透露。词组：煤气泄漏、泄漏机密 、资 源泄露、石油泄露、泄漏秘密。例：事实真相已泄露。 他们的秘密泄露出去了。空气中泄露着有毒气体。
青藏高原号称“世界屋脊”，阿里，则是高原上的 高原，“屋脊”上的“屋脊”。阿里高原山脉纵横， 雪峰林立，空气稀薄，冬季漫长，因山脉主峰超过海 拔6500米而被誉为“世界屋脊”的屋脊，不少地方被 人们称为生命的“禁区”。 高原反应： 1. 头部剧烈疼痛、心慌、气短、胸闷、食欲不振、 恶心、呕吐、口唇指甲紫绀。 2. 意识恍惚，认知能力骤降。主要表现为计算困 难，在未进入高原之前做一道简单的加法题，记录所 用时间，在出现症状时，重复做同样的计算题，如果 所用时间比原先延长，说明已经发生高原反应。 3. 出现幻觉，感到温暖，常常无目标地跟随在他 人后面行走
研读课文，讨论下列问题 一、人物形象和活动探究之一： “我”——一个刚入伍的女兵
第一课高原女兵
第一课：高原女兵案例分析【教学设想及依据】1、文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作者，完成材料积累。
2、诵读法：要求学生听读、默读，熟悉课文的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要的语言表述出来。
3、探究法：在边读边议的过程中，分析人物的思想感情发展与变化，体会人物的内心活动进而理解人物的思想品质，个性特征以及社会意义。
4、创新法：启发学生展开想象的翅膀，进行写作迁移。
【教学目标】知识能力目标：1、通过听读、默读，了解课文的主要情节；2、通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情；3、抓住重要语句理解其深刻含义情感目标：通过课文内容对高原女兵战士们用全释军人价值，在艰苦的环境中，依然乐观向上形象的分析，激发学生热爱祖国，热爱军人的思想情感，并激励学生认真学习，将来为祖国的建设作贡献。
发展目标：学习本文出色的语言动作心理描写，引导学生创新写作，激发想象力和发展思维的能力。
【教学方略】教学内容：1、了解课文的背景2、领会本文运用语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法3、领会本文所表达出的高原女兵依然乐观向上的精神4、联系学生实际进行思想教育，并进行创新写作教学重难点：1、通过女兵战士的语言、动作、神情以及西藏高原女兵们的的心情，深刻体会高原女兵紧张艰苦的生活和她们积极乐观的生活态度，2、通过听读，加深对人物思想感情的理解教学用具：录音机投影仪课时安排：2课时【教学过程】第一课时一、导入新课，激发兴趣，完成积累(1).新疆和西藏都远离海洋，都有许多高山。
青藏高原还是长江的发源地，因为那里特殊的地方环境，是我国最艰苦的地区之一。
但解放军战士们那里艰苦就到那里去驻守边防，保卫祖国，这就是爱国主义精神的具体表现。
今天我们要学习的就是一篇反映爱国主义题材的作品《高原女兵》。
题目为什么叫高原女兵呢？请同学们跳读，用课文原句回答。
板书：《高原女兵》(2).请学生介绍本文的作者、写作背景毕叔敏、女，1952年出生与新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。
第一课高原女兵我的
话题1：高原军人高原女兵阿勒泰市第一中学授课老师；孜比达授课班级：高一班授课时间：一、教学目标1．通过课文学习，使学生明白：军人在高原上适应恶劣的生活环境和各种训练，并保卫祖国边疆、保障我们幸福生活激发学生热爱祖国、热爱军热爱军人的思想感情。
2．加强自主学习、合作学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。
3．在课文学习和真实交际中，扩展听说读写和语言交际能力。
特别是读写能力。
二、教学重点1.了解课文内容，并联系生活实际,引导学生在生活上不怕吃苦。
2．通过课文学习掌握常用词语：青春（名），毛病（名），悲壮（形），聚拢（动），操作（动），平均，免得，含糊，顽固和练习（四）中的甲级词3．通过课文学习掌握常用句型“虽然……但……即使……”三、教学难点1.引导学生体会战士们的不怕苦，过着简朴生活的精神，深切感受战士们在艰苦的环境中热爱祖国扎根高原，无私奉献的高尚品德。
2.通过对话，回答问题的方式让学生理解课文大意。
四、教学手段本教材五、课时安排：5课时六、课前准备（1）课前准备：学生借助工具书扫除字词障碍，阅读课文。
（2）教师准备：有关资料，以便引导学生多角度解读课文。
第一课时预习词语和课文达到的目的：加强自主学习、合作学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。
二、自主学习内容（一）看拼音，查字典，掌握下列词语的读音和词义高原（名）gāo yuán 面积较大，边缘较陡，海拔高于500米的高地。
是地壳经过长期、连续、大面积的隆起形成的，顶面一般起伏不大。
屋脊（名）wūjǐ1、屋顶中间高起的部分。
2也用作比喻。
帕米尔高原是世界的屋脊平原（名）píng yuán 地势低平、起伏极小的宽广地区。
一般海拔高度低于200米，面积大小悬殊。
海拔[hǎi bá] 地球上某一地点高出平均海平面的垂直高度。
战壕（名）zhàn háo 作战时为掩护而挖的壕沟。
石膏（名）shígāo 又称生石膏。
必修4第一课高原女兵
第一课高原女兵第一、二课时阅读理解课文授课班级；高一（ 5 、 6 ）班三维目标：一．知识目标：1.在课文学习中，培养听、说、读、写能力和汉语交际能力。
把这些点滴的感想和自己的体验与实际生活结合起来学习，深化理解，并在此基础上整理成文，表达自己对成长的成熟看法。
2.加强自主学习、合作学习和探究学习，思考学习地方法，逐步积累学习经验。
3. 通过课文学习，掌握常用词语：悲壮、聚拢、严寒、顽固、雅观、失调、泄露、快活、恢复、含糊）4. 通过课文学习，掌握常用句型和学会应用词语。
二.情感教育：高原严寒缺氧，加上高原反应，使人的生存受到极大地威胁即使在这样艰苦的高原上，也有人，包括军人生活着。
通过学习本篇课文，让学生了解高原女兵艰苦的生活，乐观的生活态度。
重点；让学生熟读课文，了解句型。
难点；学习词语并理解和辨析词语。
教学方法；领读法，讲解法，启发，练习法。
学习方法；自主学习，合作学习，探究学习。
教学过程：（一）课文导入导入：教师：1. 给学生播放视频，让学生欣赏。
2.同学们，你们了解青藏高原的地理环境吗?人们生活在高原上会有哪些高原反应？结合课文，谈谈你对这方面的认识？学生：根据自己的理解回答（二）初学课文1.能够初步理解课文中讲述的故事情节，理清故事发生的先后顺序。
2.方法和任务：小组内自读，合作交流。
教学过程：师：好，那么我们来读课文的内容，并了解课文中词语的用法。
掌握课文中的句型。
生：通过个人分段读，小组读，全班读，默读，齐读，等方法。
师：解决学生提出的问题，向学生提问。
生：达到熟读课文和了解课文的程度。
教师设问：1.阿里地区的自然环境如何？2.课文中有几个主要人物，他们分别有什么特点？3.作者的嘴唇裂开一个大口子的原因是什么？它给作者带来了哪些不便？作者都采取了哪些方法来治疗它？4.请同学们说说，作者要战胜嘴唇开裂为什么这么困难？生：1.小组默读，边读边思考问题2．小组讨论，完善认识，并准备向大班汇报。
《高原训练一》课件
时刻关注参与者的身体状况，发现异常及 时处理，必要时停止训练并寻求医疗帮助 。
高原训练后的恢复和总结
恢复性训练
在高原训练结束后，进行一段时间的恢 复性训练，帮助身体逐渐适应低海拔环
境。
心理辅导
对参与者进行心理辅导，帮助他们克 服高原缺氧带来的心理影响，增强自
信心。
总结评估
对高原训练的效果进行总结评估，分 析训练过程中的优点和不足，为今后 的训练提供参考。
边防部队
边防部队需要进行高原适 应性训练和实战化训练， 以提高部队的边防巡逻和 处置突发事件的能力。
03
高原训练的方法和步骤
高原训练前的准备
体能评估
对参与者的体能状况进 行评估，了解其心肺功 能、耐力和运动能力。
心理准备
对参与者进行心理辅导 ，帮助他们克服高原缺
氧的恐惧和焦虑。
装备准备
根据训练需求，准备必 要的装备，如高原帐篷 、氧气瓶、保暖衣物等
高原训练的起源和历史
总结词
高原训练起源于20世纪60年代，最初是为了提高长跑运动员的成绩而设计的。
详细描述
高原训练起源于20世纪60年代，由一位法国医生首先提出。他发现生活在高原地 区的人们具有较好的耐力和体能，因此建议运动员进行类似的训练以提高成绩。 这种训练方法最初应用于长跑运动员，后来逐渐扩展到其他运动项目。
。
高原适应训练
在高原训练开始前，进 行一段时间的低氧适应 训练，以减轻高原反应
。
高原训练中的注意事项
安全第一
合理安排训练强度
始终将安全放在首位，确保训练过程中的 安全措施得到落实。
根据参与者的体能状况和适应能力，合理 安排训练强度，避免过度疲劳和运动损伤 。
《高原汽车兵》PPT课件(上课用)2
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
下，改变模样。
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6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
四个小时后，车队终于翻越了雪山，可同学们想一想，这四个小时他们是怎 么过来的？这四个小时里又发生了什么险情呢？用排比的句式仿写一小段话。
14
张全林不愧为共产党员，他确实是一座生命的路标。 我们为有这样的军人而骄傲、自豪。张全林从担任汽车团 团长到兵站部部长的年间，指挥部队沿着全长两千多公里 的川藏公路为西藏运去了多吨的物质，先后历险主席江泽 民签署命令，为兵站部记三等功上百次，他与广大官兵一 起创造了“艰险多吓不倒，条件差难不倒，年月日，中央 军委任务重压不倒”的“三不倒精神”。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
《高原汽车兵》精品 课件
人生如逆水行舟，不进则退。
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优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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在短短7年中败光了970万英镑，重新沦 为穷光 蛋，而 妻子女 儿也双 双弃他 而去。
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物质可以满足一个人一时的快乐，但当 人生只 剩下享 乐和放 纵，就 难以体 会到发 自内心 的快乐 和成就 感。
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正如爱因斯坦所说： “我从来不把安逸和快乐看作是生 活目的 本身— —这种 伦理基 础，我 叫它猪 栏的理 想。” 华人首富李嘉诚，一生征战商界，拥有 无数财 富，即 便这样 直到90岁他才 选择退 休。
人生数载几十年，我们总要为这个世界 留下些 什么。 永远不 要把“ 闲”当 做上天 的恩赐 ，那些 让你快 乐的东 西，有 一天也 会毁灭 你。
04我的24岁，是个尴尬的年龄。想买车 ，想买 房，偶 尔想结 婚。似 乎这已 经是一 个任务 ，而不 再是一 个目标 ，有时 也会这 样想想 ，我还 这么年 轻，想 要的却 这么多 ，总该 慢慢来 的，说 道理自 己还是 太急躁 了吧。 好吧， 我承认 这是个 不错的 借口， 所谓年 轻，只 是一块 做错事 后的一 块遮羞 布。透 支着信 用卡， 透支着 精力， 然后换 回不属 于现在 的成果 ，而这 好像就 是成长 的代价 。
西藏就多一份等待和牵挂！就是倒下，头 也要朝着西藏！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
202X语文A版语文五上《高原汽车兵》ppt课件
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午8时22分21.5.408:22May 4, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二8时22分42秒 08:22:424 May 2021
内容在线
文章讲述了张全林带领进藏物资车队 运输途中遇到一场暴风雪，他为了自己 的战友，为了边疆的军民，（ ）、 （ ）的感人事迹。表现了张全林 （ ）、（ ）的崇高品质。
内容在线
文章讲述了张全林带领进藏物资车 队运输途中遇到一场暴风雪，他为了自 己的战友，为了边疆的军民，（不怕牺 牲）、（勇敢探路）的感人事迹。表现 了张全林（大公无私）、（舍己为人） 的崇高品质。
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英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
• 1.面对这样一个可怕的“魔 域”，张全林是怎么做的？ 又是怎样说的？
• 2.从他的话中你体会到什么？
咱们高原共产党人不是常 说这样一句话吗：站着，就要 当一座生命的路标。现在，身 后的官兵在看着我们，边疆的 军民在盼着我们，多耽搁一分 钟，车队就多一分危险，西藏 就多一分等待和牵挂！就是倒 下，头也要朝着西藏！
五年级语文上册《高原汽车兵》课件2 语文A版
不期而至：没有约定而意 外到来。
坐以待毙：坐着等死或等 待失败。
内容在线
文章讲述了张全林带领进 藏物资车队运输途中遇到一场 暴风雪，他为了自己的战友， 为了边疆的军民，（ ）、 （ ）的感人事迹。表现了 张全林（ ）、（ ）的 崇高品质。
内容在线
文章讲述了张全林带领进 藏物资车队运输途中遇到一场暴 风雪，他为了自己的战友，为了 边疆的军民，（不怕牺牲）、 （勇敢探路）的感人事迹。表现 了张全林（大公无私）、（舍己
• 一位诗人走完川藏公 路，写下了这样两句话： “路似朽绳，命如秋叶。”
• 兵站部成立50年， 647名官兵牺牲在了川藏 线上，1825人伤残。
阅读提醒
1·自由朗读课文，读准字音。 3·课文讲了了一件什么事？ 2·高原汽车兵的任务是什么？
文中又称他们为什么？
理解词语
魔域：本指魔鬼出没的地 方，这里指环境异常恶劣的地
业融合在一起的时 •
候才能最有力量。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
不倒精神”。
•
1、春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始
•
3.人的生命是有限的,可是, 为人民服务是无限的,我要 把有限的生命,投入到无限
干。
4.我愿做高山岩石之松， 不做湖岸河旁之柳。我愿
海里才永远不会干 在暴风雨中艰苦的斗争中
高原红柳PPT课件
春天来了，红柳火红色的老枝 上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出 一片片绿叶。高寒的自然气候，使 高原人很容易患风湿病，红柳春天 从这一自然段和划线的 的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良 句子我们可以看出红柳 药，使多少人摆脱了病痛的折磨， 的药用价值和藏族人民 让他们重新过上幸福的生活。因此 对红柳的喜爱之情 藏族老百姓亲切地称她用。 狰狞：面目凶恶。 青稞：大麦的一种，粒大皮薄，主 要产在西藏、青海等地，可以做糌 粑又可以酿酒。 酥油茶：藏族、蒙古族人民的一种 饮料，用酥油、砖茶、盐等制成。 酥油是从羊奶或牛奶中提炼出来的
精读课文内容
一 （1---4）描写了高原红柳在恶劣的气 候条件下顽强生存，默默奉献，不求索 取的品格。 二 （5--6）描写孔繁森同志借与援藏干 部的谈话，表达了自己要像红柳一样扎 根西藏建设西藏的决心。 三（7）写了作者对孔繁森同志的怀念与 崇敬。
孔繁森1944年出生在山东聊 城一个贫苦的农民家庭， 1979年他作为援藏干部来到 西藏，他决定把自己的一切 献给祖国这块神圣的土地， 1981年他被组织调回山东， 藏族同胞依依不舍地为他送 行，1988年组织再次派他带 队去西藏工作，其实他心里 很清楚家里的困难，自己身 体大不如前，年近九旬的老 母生活不能自理，三个孩子 尚未成年，妻子动过几次大 手术，体弱多病。但为了党 的事业，，他把对家乡，对 亲人的爱深深埋在心里， 1988年他第二次进藏，1994 年11月，他不幸以身殉职。
孔繁森同志纪念馆位于山东聊城市 湖滨路，是为了纪念“领导干部的 楷模”孔繁森而于1995年建成的。 馆内设1个纪念厅和3个展览厅。该 馆通过丰富的实物、照片，介绍了 孔繁森从一个普通农民的儿子成长 为一名党的优秀领导干部的历程； 着重展示了孔繁森赴西藏工作十年 中，“汗洒雪域”，为西藏的建设 和繁荣恪尽职守、求真务实的精神 风貌；“情系高原”，满腔热忱， 无私奉献为人民；“廉洁清正”， 艰苦朴素，克己奉公的高贵品质以 及西藏人民怀念孔繁森的感人情景。
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第11----15 自然段
1.医生说除了吃药还要干什么？ 2.什么叫“制动”？ 3.医生说怎样才能恢复如初？
11
词语学习
1.随意： 【释义】：
随便﹐任情适意.1
很随意 随意的样子 感到随意
他这个人做事很随意
他来到我们班的当天就表现的很随意。
收敛嘴唇，少量沾取：抿酒.1抿：.2
（嘴、翅膀等）收敛，稍稍.2
像变成了一辆汽车了？
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词语学习
1.灵： [1]有效验：～验 ～丹妙药 [2]聪明，不呆滞：～巧 机～ ～慧 [3]敏捷的心理活动：～机 ～感 ～性 [4]精神：～魂 心～ 英～ [5]旧时称神或关于神仙的：神～ 精～ [6]反映敏捷，活动迅速：～活 ～犀 ～
便 [7]关于死人的：幽～ ～魂 ～柩jiu
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3.朱唇：【释义】：亦作“朱脣”。
红色的
口唇。形容貌美。
轻启朱唇
4.快活：【释义】：愉快；快乐： 提前完成了任务，心里觉得很～。
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辨析 快活 快乐
“快活”多指人的心里高兴， 如他心中非常快活； 也指活跃，如店内充满了快活的空 气。 “快乐”指心中喜悦，生活幸福， 。内心感到满意，如快乐的童年
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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前功尽弃： 【释义】：
功：功劳；尽：完全；弃：丢失。 以前的功劳全部丢失。 也指以前的努力全部白费 句：之前他所做的一切都前功尽弃了
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第23---26自然段
1.我为什么把自家的秘诀交给他们？ 他们的反应如何？
2.为什么要用淡汽油涂一层？ 3.我很有把握的问了他什么？ 4.他为什么苦着脸说：我的嘴唇好
导入：
同学们，你们了解青藏高原 的地理情况吗？人们生活在 高原上会有哪些高原反应呢？ 请同学们依据已有的知识， 谈谈这方面的情况。
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第一课 高原女兵
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初学课文 1---2自然段
阿里的自然环境如何？.1 是什么依旧让我生机勃.2 勃？
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1.依旧：【释义】： 副词。照样： 爷爷八十多岁了，生活依旧能够自理 2.生机勃勃：【释义】： 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃 3.悲壮：【释义】： （声音、诗文等）悲哀而雄壮；（情节）悲
合拢。
抿
嘴
ห้องสมุดไป่ตู้
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第16---22自然段
1.要制动对于我来说什么是困难的？ 2.我的土办法是什么？ 3.女友惊讶后说了什么？我的回答是
什么？ 4.我每天早上起床后要做什么？ 5.我快活的时候要怎么做？ 6.令我最痛苦的是什么？ 7.最终我的嘴唇着怎么样了？
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词语学习
耷拉：【释义】：低垂；垂下： 耷拉着耳朵 猪八戒 ：【释义】泄露： 不应该让人知道的事情让人知道了。.1 暴露，显露。.2 流露.3 泄露秘密 泄露机密 泄露出去 句：你不该把这个秘密泄露出去
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1.熟读课文。 2.抄写词语。
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深学课文
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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第8---10自然段
1.医生看了我嘴唇说了什么？ 2.为什么吃了药我的嘴唇仍不见好？
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词语学习
1.失调：【释义】：1.音调不和谐。 2.不得调迁。3.失去平衡
代谢失调
声音失调
“调”多音字，tiáo diào
2.聚拢：【释义】：聚集。
聚拢在一处
向中聚拢
近义词：集合 集中 聚合
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哀而壮烈： ～的曲调ㄧ情节～，催人泪下
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第3—7自然段 思考下列问题
1.高原严寒缺氧会使人有哪些反应？ 2.嘴唇以前在平原的日子和在高原
的反应有什么不同？ 3.在以后的日子嘴唇怎么样提醒我
的？ 4、作为女孩我担心什么？
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词语例释
1.平均：【释义】： ①一致；统一： 平均如一｜天下平均，合为一家。 ②均匀；无轻重或多少之分： 平均分配｜平均主义。 ③将总数按份儿均匀计算： 平均数｜平均成绩｜平均工资
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词语学习：
顽固：1.愚妄固陋，不知变通。 2.指愚妄固陋不知变通的人。
3.谓固执己见。 4.坚 硬。 5.立场反动，不肯改变。 雅观：【释义】：指装束、举动、布
置等文雅美观。多用于否定式：举止 很不雅观｜装饰不甚雅观。
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愈合： 【释义】：1.指伤口长好 完全愈合 伤口愈合 他的伤口已经愈合了 准时： 【释义】： 1.确守规定的时刻 2.不迟于也不早于规定的时间，按时。 很准时 十分准时 准时到达