《学前教育管理学》A卷答案
学前教育评价试题A参考答案.docA
《学前教育评价》期末试题A参考答案
一、名词解释（每小题5分，共25分）
1. 自身差异评价
P21
2.教育评价
P2
3.结构式观察
P56
4.微观评价
P19
5.教育测量
P4
二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
1.简述教育评价的主体。
P5
2.阐述评价信息收集过程中的儿童权利保护。
PP47
3.当前学前教育活动设计中的提问设计存在的问题。
P188
4.教师教育评价应遵循哪些基本原则。
P164
5.阐述教育资源评价的注意事项。
P193
三、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)
1.评价学前儿童的告状行为。
P148
2.论述教师在提供区角活动材料时应遵循的基本原则。
P214
四、分析题（本大题共两小题，1小题12分，2小题13分，共25分）
1、以某一当前比较流行的观念为例，评价教师的教育观念。
略
2、材料分析：
一个五岁的小女孩抱着自己的洋娃娃，自言自语地说：“还是你们好啊，你不用去学跳舞、画画，弹琴，也不用去学……”,在一个大班儿童关于“做人好还是做动物好”的讨论中,有同学说“我认为动物更快乐，因为它们想到哪去就到哪去，可以无忧无虑地生活。而人呢，只有星期六、星期天可以出去玩，平时要在家里做作业。”“我觉得动物好，动物想睡觉就睡觉，想玩就玩，人就不能，因为小朋友要上课。”请用学前教育评价的相关知识对小朋友的呼声进行评价。
略
学前教育概论期末 A卷 试卷答案
昆明城市工商管理学校2014—2015学年上学学前教育概论 期末考试试卷 A卷答案
一、填空题（每空2分，总共30分）
1、家庭教育 、 社会教育 、 幼儿园教育
2、夸美纽斯 《大教学论》
3、第一所幼儿园
5、南京鼓楼幼稚园
6、记忆力 、 观察力 、 注意力 、 想象力 、 思维力 和 创造力
二、选择题（每题3分，总共30分，多选或少选均不得分）
1——5 DCBAC 6——10 DBBCC
三、简答题（总共25分）
1、幼儿园教育的特殊原则是什么？（7分）
答：保教结合、以游戏为基本活动、教育的活动性和活动的多样性、发挥一日活动的政体教育功能、发展适宜性
2、教育的主要功能是什么？（8分）
答：促进个体快速发展的功能
促进社会发展的功能
选择功能
3、请简单论述幼儿园教育的任务和特点？（10分）
答：特点，保教结合 以游戏为主 全面性和启蒙性
任务，保育和教育的任务 为家长学校提供便利条件
提高家长和社区居民的育儿水平，提供幼儿教育服务
四、论述题。（共计1题，总计15分）
1、请结合所学知识简单论述在人的素质发展顺序中，为什么幼儿教育目标要把“体”放在首位。（
答：在人的素质发展顺序结构上，幼儿教育的目标把“体”放在首
位，是“体”、“智”、“德”、“美”的顺序结构，而有别于其他阶段“德”、“智”、“体”、“美”的顺序结构，充分考虑了幼儿身心发展的年龄特点。因为，在人的一生发展的所有阶段中，婴幼儿阶段的生命力最脆弱，死亡率相对于其他阶段来说，往往是最高的。所以，5岁以下儿童死亡率，往往被作为衡量一个社会发达与进步的一个重要指标。因此，保护婴幼儿生命与健康，增强他们体质，是幼儿教育的最基本的任务。在幼儿教育阶段，幼儿身体的正常生长发育与机能的健全发展，是其他各方面发展到基础。儿童年龄越小，身心两方面发展的关系越密切。全面发展在幼儿教育阶段以“体”为先，反映了幼儿身心发展的客观要求。
学前教育管理期末 A卷 试卷
昆明城市工商管理学校2013—2014学年上学期
学前教育管理期末考试试卷 A卷
考试时间：100分钟试卷总分：100分
出卷人：张灵使用班级：12级学前教育9、10班
姓名：班级：得分：
题号一二三总分
评分
一、填空题（每空2分，总共20分）
1、就是通过计划、组织、领导、控制和协调，以实现组织目标的社会活动。
2、是一个通过榜样、才能、信息和个人交流技巧来引导和影响他人以达到预定目标的过程。
3、美国古典管理学家是科学管理的创始人。
4、提出了一般管理的十四项原则。
5、原籍澳大利亚的美国行为科学家梅奥，是的创始人。
6、是美国的行为科学家赫茨伯格提出来的，包括激励因素和保健因素。
7、教育管理是社会管理的组成部分，教育管理包括国家教育行政管理和。
8、是指幼儿园工作由园长统一领导、全面负责的幼儿园组织制度。
9、目标管理系统包括：目标子系统、、检测子系统。
10、是保教工作的基本单位。
二、多项选择题（每题3分，总共30分，多选或少选均不得分）
1、领导的执行力表现为（）
A 高度
B 速度 D 力度 D 准确度
2、下列不属于教育管理的特点是（）
A管理内容的教育性 B 管理“产品”的自主性
C 管理过程的复杂性
D 管理活动的创造性
3、幼儿园教师职业的特点是（）
A教育对象的主动性 B 教育任务的全面性、启蒙性
C 教育内容的生活性、细致性
D 教育过程的创造性
4、管理的规律有（）
A 整体优化
B 合理组合
C 开放与闭合的统一
D 动态平衡
5、规章制度的执行要注意以下哪些问题（）
A 制度不能更改
B 做好宣传工作
C 执行时要严肃认真
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一.词语解释（每小题3分，共50题）
1.管理
2.管理学
3.教育管理
4.学前教育管理学
5.管理职能
6.教育行政体制
7.幼教行政
8.公共关系
9.管理原则
10.方向性原则
11.整体性原则
12.民主管理原则
13.管理方法
14.法律方法
15.行政方法
16.规章制度
17.岗位责任制
18.园长负责制
19.管理过程
20.计划
21.实行
22.检查
23.总结
24.目标管理
25.反馈
26.保教工作程序化
27.总务工作管理
28.园长领导艺术
29.领导影响力
30.权力影响力
31.非权力影响力
32.领导艺术
33.园长素质
34.幼儿园工作评价
35.教师自评
36.协调
37.控制
38.沟通
39.组织文化
40.社区学前教育
41.教育法规
42.教育行政执法
43.教育政策
44.教育督导
45.学前教育督导
46.教育规划
47.学前教育规划
48.教育预测
49.学前教育法规
50.教育行政
二.单项选择题（每小题1分，共30题）
1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗
B.法约尔
C. 梅奥
D.马斯洛
2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒
B.罗伯特.欧文
C.法约尔 D梅奥
3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人
B. 自我实现的人
C.复杂人
D. 社会人
4．目标管理特别适合（）。
A.工作
B. 组织
C. 管理者
D.工人
5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯
B.孔茨
C. 西蒙
D.巴德纳
6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作
B.组织工作
C.指导与领导工作
D.控制工作
7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
学前教育管理学考试试题和答案解析
成人高等教育2017学年期末考试试题
考试科目：《学前教育管理学》
学院专业级班
考生姓名学号
一、单项选择题。（每小题2分，共30分）
1、西方教育史上第一本学前教育专着是（）。
A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
2、（）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。
A.福禄培尔
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛奇
3、（）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习
B.健康教育
C.感官教育
D.劳动教育
4、提出“活教育”的教育家是（）。
A.杜威
B.卢梭
C.陶行知
D.陈鹤琴
5、下面哪一个不属于幼儿的特性（）。
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排
6、师幼互动的首要特征是（）。
A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性
7、学前教育的基本活动是()。
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
8、幼儿园教育的基本任务是()
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
9、下面哪一部（）是卢梭的着作。
A.《爱弥儿》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
10、“儿童中心说”是（）提出来的。
A.蒙特梭利
B.杜威
C.卢梭
D.洛克
11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（）。
A.基础性
B.生活性
C.游戏性
D.安全性
12、幼儿园生态环境设计的核心是（）。
A.童趣性
B.动态性
C.育人性
D.创造性
13、幼儿体育的内容不包括（）。
A.科学护理幼儿的生活
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学前教育管理学试题库
一.词语解释（每小题3分，共50题）
1.管理
2.管理学
3.教育管理
4.学前教育管理学
5.管理职能
6.教育行政体制
7.幼教行政
8.公共关系
9.管理原则
10.方向性原则
11.整体性原则
12.民主管理原则
13.管理方法
14.法律方法
15.行政方法
16.规章制度
17.岗位责任制
18.园长负责制
19.管理过程
20.计划
21.实行
22.检查
23.总结
24.目标管理
25.反馈
26.保教工作程序化
27.总务工作管理
28.园长领导艺术
29.领导影响力
30.权力影响力
31.非权力影响力
32.领导艺术
33.园长素质
34.幼儿园工作评价
35.教师自评
36.协调
37.控制
38.沟通
39.组织文化
40.社区学前教育
41.教育法规
42.教育行政执法
43.教育政策
44.教育督导
45.学前教育督导
46.教育规划
47.学前教育规划
48.教育预测
49.学前教育法规
50.教育行政
二.单项选择题（每小题1分，共30题）
1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗
B.法约尔
C. 梅奥
D.马斯洛
2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒
B.罗伯特.欧文
C.法约尔 D梅奥
3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人
B. 自我实现的人
C.复杂人
D. 社会人
4．目标管理特别适合（）。
A.工作
B. 组织
C. 管理者
D.工人
5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯
B.孔茨
C. 西蒙
D.巴德纳
6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作
B.组织工作
C.指导与领导工作
D.控制工作
7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
学前教育管理试题及答案
《学前教育管理》试题及答案
一、单选题（共15题，共30分）
1.
西方教育史上第一本学前教育专著是
A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
ABCD
正确答案：A
2.
创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”
A.福禄培尔
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛奇
ABCD
正确答案：A
3.
是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习
B.健康教育
C.感官教育
D.劳动教育
ABCD
正确答案：C
4.
提出“活教育”的教育家是
A.杜威
B.卢梭
C.陶行知
D.陈鹤琴
ABCD
正确答案：D
5.
下面哪一个不属于幼儿的特性
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排ABCD
正确答案：D
6.
师幼互动的首要特征是
A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性
ABCD
正确答案：A
7.
学前教育的基本活动是
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
ABCD
正确答案：B
8.
幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.开发智力
D.发展幼儿情商
ABCD
正确答案：A
9.
下面哪一部()是卢梭的著作。
A.《爱弥儿》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
ABCD
正确答案：A
10.
“儿童中心说”是()提出来的。
A.蒙特梭利
B.杜威
C.卢梭
D.洛克
ABCD
正确答案：B
11.
下面那个不属于幼儿园教学活动的特点
A.基础性
B.生活性
C.游戏性
D.安全性
ABCD
正确答案：D
12.
幼儿园生态环境设计的核心是
A.童趣性
学前教育学试题和答案
学前教育学试题和答案
第一部分：选择题
1.下面哪个属于学前教育领域内的核心概念？ A. 听力培训 B. 婴儿智力
开发 C. 青少年心理健康 D. 大学生教学方法
2.学前教育的重要性在于： A. 帮助幼儿建立学习兴趣 B. 培养幼儿的社
交能力 C. 培养幼儿的学习自觉性 D. 打好幼儿教育的基础
3.学前教育教师的主要职责包括： A. 整理教室环境 B. 围绕幼儿的兴趣
展开教学 C. 定期向家长汇报幼儿表现 D. 打骂幼儿的错误行为
4.学前教育中的游戏教育的作用是： A. 帮助幼儿增强体质 B. 提高幼儿
的智力 C. 培养幼儿的团队合作精神 D. 无实际作用
5.下列哪种教育方式适合学前儿童？ A. 自主探究 B. 传统讲授 C. 竞争制
D. 考试导向
第二部分：简答题
1.请简要介绍一下学前教育的概念和意义。
2.论述一下游戏教育在学前教育中的作用和重要性。
3.为什么说学前教育是幼儿教育的基础？
第三部分：问答题
1.什么是幼儿教育的主要任务？怎样实现这个任务？
2.请说明自主探究在学前教育中的重要性，并给出一个具体的例子。
3.如何根据不同幼儿的个性差异来制定个性化的学前教育方案？
第四部分：综合题
幼儿园实施了一项关于发展幼儿创造力的教育项目，请你设计一个综合方案，包括选择实施该项目的理由、具体实施步骤和预期效果。
答案解析
1. A - 学前教育的核心概念主要是帮助幼儿建立学习兴趣和基础。
2. D - 学前教育的重要性在于打好幼儿教育的基础，帮助幼儿建立学习
兴趣和培养学习自觉性。
3. B - 学前教育教师的主要职责是围绕幼儿的兴趣展开教学，帮助幼儿
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学前教育管理学试题库
一.词语解释（每小题3分，共50题）
1.管理
2.管理学
3.教育管理
4.学前教育管理学
5.管理职能
6.教育行政体制
7.幼教行政
8.公共关系
9.管理原则
10.方向性原则
11.整体性原则
12.民主管理原则
13.管理方法
14.法律方法
15.行政方法
16.规章制度
17.岗位责任制
18.园长负责制
19.管理过程
20.计划
21.实行
22.检查
23.总结
24.目标管理
25.反馈
26.保教工作程序化
27.总务工作管理
28.园长领导艺术
29.领导影响力
30.权力影响力
31.非权力影响力
32.领导艺术
33.园长素质
34.幼儿园工作评价
35.教师自评
36.协调
37.控制
38.沟通
39.组织文化
40.社区学前教育
41.教育法规
42.教育行政执法
43.教育政策
44.教育督导
45.学前教育督导
46.教育规划
47.学前教育规划
48.教育预测
49.学前教育法规
50.教育行政
二.单项选择题（每小题1分，共30题）
1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗
B.法约尔
C. 梅奥
D.马斯洛
2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒
B.罗伯特.欧文
C.法约尔 D梅奥
3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人
B. 自我实现的人
C.复杂人
D. 社会人
4．目标管理特别适合（）。
A.工作
B. 组织
C. 管理者
D.工人
5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯
B.孔茨
C. 西蒙
D.巴德纳
6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作
B.组织工作
C.指导与领导工作
D.控制工作
7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
学前教育学原理 A卷有答案
（A）卷
一、填空题
1．学前教育学的产生和演变大体上可以分为（）、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。
2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展主要有专门化、完备化、（）三个较为显著的特点。
3．幼儿教师的角色有指导者、工程师、支持者、养护者、（)以及中介者。
4．我国常见的家庭教养方式分类有（）、专制、民主和放任。
5．（）是以目标为课程编制的基础和核心。
6．我国学前教育课程主要提现在幼儿园，其常见的模式有分科课程、（）、领域课程和其他课程。
7．学前教育课程的组织形式有三种：（）、小组活动、个别活动。
8．现代幼儿园教学的本质是（）。
9．（）是教师提升教学实践能力的基本方式。
10．（）是学前教育机构的细胞，是学前教育的基本组织形式、基本单位。
填空题答案
1. 孕育阶段
2. 理论化
3. 研究者
4. 溺爱
5. 目标模式
6. 主题课程
7. 集体活动
8. 对话与交流
9. 反思10. 班级
二、名词解释
1. 学前儿童是指学前教育活动中参与保育和教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童，是组成学前教育活动的核心要素。
2. 师幼互动作为一种比较特殊的人际关系，是指教师和幼儿之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用和影响。狭义的师幼互动是专指发生在幼儿园的师幼互动。
3.幼儿园环境是指幼儿园对幼儿身心发展产生影响的一切因素的总和，也是支持和影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和，包括物质环境和精神环境。
4.学前教育课程是在学前教育机构的安排下所进行的一切有组织的、有系统、有意义的儿童在教育机构内外的学习经验或活动。
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育管理》网课测试题答案卷2
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育管理》
网课测试题答案
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第1卷
一.综合考核(共10题)
1.党组织发挥政治领导作用不包括()
A.听取园长的工作报告，审议办园方针、发展规划、教育改革方案、管理制度以及经费使用等有关幼儿园建设和改革的重大问题，提出意见和建议
B.发挥监督保证作用
C.支持园长与行政部门行使和履行职责
D.教育和激励群众，调动群众的积极性
2.下列不属于托幼机构教师的职责的是()
A.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
B.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作
C.参加业务学习和幼儿教育研究活动
D.定期向园长汇报，接受其检查和指导
3.幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于实现教育目标。因此规章制度的制定，要从人才培养、教育工作的实际需要出发，内容要有教育意义。这体现了园所规章制度制定的()原则
A.科学性
B.稳定性
C.政策性
D.教育性
4.实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办学实体。()
A.错误
B.正确
5.学前教育管理学的研究方法包括()
A.调查法
B.文献法
C.实验法
D.行动研究法6.领导的含义不包括()
A.领导活动的主要特征是“带领”和“引导”
B.它是领导者有意识地对被领导者施加影响的过程
C.领导活动体现了多因素的相互关系
D.领导就是指挥
7.深化幼教体制改革的要点包括()
A.政府简政放权，转变职能，理顺管理，提高效率
B.改革办学体制，调动各方面的积极性，实现发展渠道多元化
C.发展社区教育，强化社区管理功能
《学前教育学》试卷A期末考试试题及参考答案
红河学院成人高等学历教育2021学年
秋季学期《学前教育学》期末考试
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1、印度“狼孩”的故事告诉我们（ A ）。
A、儿童早期经验在人类身心发育上具有重要意义
B、人类的知识是身来就有的
C、错过了学习和发展的关键期，只要后天加以教育和训练，也可以达到正常人的发展水平
D、动物也有教育活动
2、学前教育中的幼儿教育阶段实施年龄是（ C ）。
A、0-6、7岁
B、0-3岁
C、3-6岁
D、6岁以后
3、正规学前教育，是指由教育部门认可的教育机构，所提供的有目的、有计划、有组织的，由专职人员（幼儿教师）承担的，以影响学龄前儿童身心发展为直接目标的全面系统的教育活动。当前在我国主要是指（ C ）。
A、学前家庭教育
B、学前社区教育
C、幼儿园教育
D、学前机构教育
4、意大利著名教育家蒙台梭利说过：“我听过了，然后忘记了；我看到了，于是记住了；我做过了，我就理解了。”说明学前教育具有（ D ）特点。
A、基础性
B、启蒙性
C、保教结合性
D、活动性
5、下列对福禄贝尔对学前教育的贡献表述不正确的是（ C ）。
A、发明了“恩物”
B、他被称为“幼儿园之父”
C、在纽兰纳克创办了世界上第一所幼儿园
D、倡导自由教育
6、（ D ）提出了“最近发展区”理论。
A、皮亚杰认知学派
B、班杜拉的社会学习学派
C、弗洛伊德精神分析学派
D、维果茨基的社会建构主义学派
7、（ A ）认为传统幼稚园教育害了“外国病”、“花钱病”和“富贵病”。
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
8、《伤仲永》说明在早期儿童发展中（ D ）的作用。
自学考试学前教育管理学试题及答案
自学考试学前教育管理学试题及答案
一、单选题（共8题，共16分）
1.
管理成功的秘诀在于()。
A.组织文化
B.管理工具
C.科学技术
D.严密的组织结构
ABCD
正确答案：A
2.
泰罗的科学管理思想反映在他的代表作()之中。
A.《科学管理原理》
B.《工业文明中人的问题》
C.《一般管理与工业管理》
D.《社会和经济组织的理论》
ABCD
正确答案：A
3.
领导作风理论是由()创立的。
A.李雷
B.勒温
C.莫雷诺
D. 克尔涅夫
ABCD
正确答案：B
4.
指导管理工作的行动准则是()。
A.管理原则
B.管理目标
C.管理体制
ABCD
正确答案：A
5.
总结要以()为基础。
A.领导要求
B.评价标准
C. 日常检查
D.教师个人实际
ABCD
正确答案：C
6.
目前幼儿园教研组通常按()分组。
A.活动
B. 课题
C.年龄班
D.程度和水平
ABCD
正确答案：C
7.
幼儿园的经费预算是由（）制订的。
A.园长
B.园务委员会
C.财会人员
D.全体教师
ABCD
正确答案：C
8.
对园长文化专业素养方面的要求，目的在于()。
A.完善管理制度
B.实行内行领导
C.提升管理档次
ABCD
正确答案：B
二、多选题（共5题，共10分）
9.
控制的三步骤指的是()。
A.确定标准
B.对照标准衡量
C.实行分工
D.建立指挥系统
E.采取措施纠偏
ABCDE
正确答案：ABE
10.
法约尔提出的管理活动的一般职能有()。
A.计划
B.组织
C.指挥
D.协调
E.控制
ABCDE
正确答案：ABCDE
11.
实行阶段的管理活动包括（）。
A.计划
B. 组织
C.协调
D. 指导
E.总结
ABCDE
正确答案：BCD
学前教育管理学考试试题A卷
山东英才学院2007—2008学年第一学期《学前教育管理学》期末考试试卷 A卷
（本试卷共4页）
一、填空：（12分）
、被后人称作“科学管理之父”的是
2、目标管理的作用、特点体现在：目标具有、
、、。
3、代明环的四个环节是、、
、。
4、组织文化在管理中起着、、
作用。
二、选择题：（8分）
1、最早提出管理职能概念的是。
A、法约尔
B、古利克
C、梅奥
D、韦伯
2、《幼儿园工作规程》规定，规定专职教师平均每班配。
A、1人
B、2人
C、3人
D、4人
3、提出目标管理的是：
A、德鲁克
B、代明
C、梅奥
D、韦伯
4、马斯诺需要层次论的最高层是：
A、安全需要
B、社交需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
三、名词解释：（18分）
1、幼儿园管理过程：
2、幼儿园规章制度：
3、岗位责任制：
4、幼儿园管理目标：
四、简答题：（32分）
1、制订幼儿园规章制度应遵循的原则有哪些？
2、班级保教工作的特点有哪些？
3、实施有效性原则要注意哪几方面的工作？
4、幼儿园管理执行阶段应注意的问题是什么
五、应用分析题：（30分）
1、说明幼儿园保教工作在幼儿园的地位。
2、新时期幼儿教师应具备的素质有哪些？
《学前教育》试卷A-含答案
一、单选题
1.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师创建者为()
A.张雪门
B. 陈鹤琴
C. 杜威
D.福禄培尔
答案：B
2. 1932年10月教育部公布第一个由国家颁布的幼稚园课程标准即()
A. 《幼儿园暂行规程》
B. 《幼儿园暂行教学纲要》
C. 《幼稚园课程规划》
D. 《幼稚园课程标准》
答案：D
3.根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”阶段时，称为()。
A.感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
答案：B
4.主张“学前教育的主要目的是建立儿童建设性的行为库，从而在有计划和连续的形式下促进其成长和发展”的属于()
A. 联结学习理论
B. 认知学习理论
C. 信息加工理论
D. 行为主义学习理论
答案：D
5.提出儿童发展最近区理论的教育家是()
A.维果茨基
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D.加德纳
答案：A
6.认为儿童的心灵就如同“白板”,并且反对体罚的教育家是()
A.洛克
C. 裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔
答案：A
7.下列不属于学前教育的原则的是()
A. 儿童本位的教育原则
B.全面发展的原则
C.个性化的教育原则
D. 以知识传授为主的教育原则
答案：D
8.学前教师从事教育教学工作的根本动力是()
A. 认识自我
B.爱心
C.专业知识
D. 事业心
答案：D
9.蒙台梭利从儿童语言学习存在关键期这一角度论述了儿童语言发展的阶段性，()是一个人心理形成的分界线。
A . 5 - 6岁
B . 3 - 4岁
C . 2岁
D.2岁半
答案：D
10.韩礼德的系统功能语言理论中，过渡阶段儿童语言功能发展的重要标志是()
《学前教育组织与管理》试题A参考答案
《学前教育组织与管理》期末试题Ａ参考答案
试题总分100分，时间100分钟
一．单项选择题（本大题共1０小题，每小题1.5分，共１５分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
１．幼儿园管理过程的起始环节是（ A ）。
A．计划B．实行C．检查D．总结
2．在人际关系方面，园领导能尊重教职工，对教职工给予充分的信任，尽力满足教职工的各种正当需要，这种园长的领导方式是（B）。
A.专制型领导方式
B.民主参与型领导方式
C.放任型领导方式
D.权变型领导方式
3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（B ）。A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥
４. 幼儿园总务工作最大的特点就是具有极强的( A ) 。
A. 服务性
B. 先行性
C. 全局性
D. 政策性
５．我国现行教育行政体制基本上属于( A ) 。
A. 中央集权制
B. 地方分权制
C. 分级管理制
D. 均权化
６．幼儿园双重任务的核心是（C）。
Ａ.总务工作 B.卫生保健工作Ｃ保教工作Ｄ.组织文化建设
7．（Ｄ）是进行常规教育的关键期。
Ａ.大班Ｂ.中班Ｃ.学前班Ｄ.小班
8．幼儿园人员管理的核心是（ D ）。
A．加强对教职工的纪律管理B．实行物质奖励政策C．为教职工创造专业发展的机会D．调动人的积极性
9．幼儿园各项规章制度的核心是（A ）。
A ．岗位责任制B．部门性规章制度C．全园性规章制度D．考核与奖励制度10．思想教育方法是幼儿园管理的（Ｄ）方法。
Ａ.行政Ｂ经济Ｃ法律Ｄ心理行为
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《学前教育管理学》A卷答案
一、填空题
1、上层建筑
2、社会效益
3、赫茨伯格
4、文献法
5、根本性制度
6、结构方式
7、总结
8、班级授课制
9、组织文化10、素质
二、选择题
1、C
2、B
3、D
4、B 5.、C 6、C 7、C 8、B 9、A 10、D
三、名词解释
1、教育行政：教育行政是国家行政的重要组成部分，国家为了实现教育目的，通过政府及其教育行政部门，依法对各类教育事业和教育机构进行的领导管理活动。
2、园所规章制度：是为了实现托幼机构目标，对园内各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作流程。
3、管理：管理是管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过计划、组织、指挥、领导和控制各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。
4、学前教育管理学：是研究如何实现对幼教事业和幼教机构的高效优质管理的一门科学。
5、岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。
四、简答题
1、简述学前教育管理的特殊性。
答案：1、保教合一、教养儿童与服务家长兼顾是学前教育不同于其他阶段教育的特殊性，也是学前教育管理与其他管理活动的最大区别。
2、在学前教育管理过程中腰特别注重综合协调，强调管理的社会化。
3、学前教育管理要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能，即以最小的力做最大的功，求得社会效益和经济效益的统一。
2、深化幼教体制改革需要关注哪些问题？
答案：1、政府简政放权，转变职能，理顺关系，提高效率。
2、改革办学体制，调动各方面积极性，实现发展渠道多元化。
3、发展社区教育，强化社区管理功能。
3、简述学前教育管理的基本原则。
答案：1、方向性原则2、教养为主的整体性原则3、民主管理原则
4、有效性原则
5、社会协调性原则
4、园所规章制度的意义。
答案：1、规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序。
2、规章制度的建立，有利于规范人们行为、协调相互关系，提高管理成效。
3、规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风。
5、简述幼儿生活管理的主要内容。
答案：1、幼儿健康状况的观察和检查。
2、认真执行生活制度和常规，注重生活护理和行为习惯的培养。
3、创设良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围。
4、开展体育活动，加强安全管理和教育。
五、论述题：
论述托幼所面向社区的公关活动包括的主要内容。
答案：（一）发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持。
（二）积极探索托幼所为社区服务的措施途径。
1、努力完成好托幼所的双重任务。
2、实现托幼所教育资源的社区共享。
3、履行托幼机构的社会宣传职责。
4、发挥社区精神文明阵地的辐射作用。
（三）主动搞好社会协调，发挥综合整体效益。