抱抱熊
音乐抱抱熊教案
音乐抱抱熊教案教案标题：音乐抱抱熊教案教案目标：1. 帮助学生了解音乐抱抱熊及其音乐教育的基本概念和原则。
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提供学生参与音乐活动的机会，培养其音乐表达和合作能力。
教学内容：1. 音乐抱抱熊的介绍：向学生介绍音乐抱抱熊是一种专门为幼儿设计的音乐教育课程，通过互动游戏、歌曲和舞蹈等形式，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
2. 音乐欣赏：选择适合幼儿的音乐，播放音乐并引导学生聆听，让他们感受音乐的节奏、旋律和情感表达。
3. 音乐游戏：通过一些简单有趣的音乐游戏，如模仿动物的声音、跟随音乐的节奏进行舞蹈等，激发学生的参与热情和合作精神。
4. 创作与表演：引导学生进行简单的音乐创作，如编写歌词、创作简单的旋律，鼓励学生展示自己的作品并进行小型表演。
教学步骤：1. 引入：通过展示音乐抱抱熊的图片或视频，向学生介绍音乐抱抱熊的概念和特点。
2. 欣赏音乐：播放一段适合幼儿的音乐，引导学生聆听，并提问相关问题，如“你觉得这首音乐有什么特别的地方？”3. 音乐游戏：选择一款适合幼儿的音乐游戏，如“跟着音乐一起跳舞”或“模仿动物的声音”，让学生积极参与并享受音乐的乐趣。
4. 创作与表演：引导学生进行简单的音乐创作，可以让他们编写歌词，创作简单的旋律，并鼓励他们展示自己的作品，进行小型表演。
5. 总结：回顾学习的内容，让学生分享他们对音乐抱抱熊的感受和体会，并鼓励他们继续参与音乐活动。
教学资源：1. 音乐抱抱熊的图片或视频资料。
2. 适合幼儿的音乐欣赏资源。
3. 音乐游戏的相关材料和道具。
4. 创作与表演的相关材料，如简单乐器或音乐制作软件。
评估方法：1. 观察学生在音乐欣赏和游戏中的参与程度和表现。
2. 收集学生的音乐创作作品并进行评估。
3. 学生的小型表演可以作为评估的一部分。
教案扩展：1. 鼓励学生参加更多的音乐活动，如合唱团、乐器学习等，以进一步培养其音乐兴趣和能力。
2. 引导学生了解更多音乐抱抱熊的内容，并在家庭中与家长一起进行音乐活动。
东方爱婴儿歌
司马光砸缸
不好了，有人掉进缸里了——
有个小孩叫司马光，
聪明镇定不慌张，
举起石头砸向缸，
哐当——水缸破了，
救出小朋友传四方。
太阳咪咪笑
太阳咪咪笑，小朋友起得早，
一二、一二做早操，
先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，
再学小兔跳，跳呀跳呀跳，
学着马儿跑一跑，
天天锻炼身体好，身体好！
抱抱熊起床操
抱抱熊呼噜噜哩，呼噜噜噜哩；
抱抱熊呼噜噜哩，呼噜噜噜哩；
抱抱熊呼噜噜哩，呼噜噜噜哩；
抱抱熊呼噜噜哩，呼噜噜噜哩；
呼噜噜哩，呼噜噜哩，呼噜噜哩，呼噜噜哩，嘿！
我爱我的小动物
我爱我的小羊，小羊怎么叫，
咩咩咩，咩咩咩。咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫，小猫怎么叫，
喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，
叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
走走和跑跑
小朋友跑步，踢踏踢踏踢踏踢踏踢踏踢踏踢。
爸爸走路，踢踏踢踏踢踏踢。
抱抱熊刷牙齿把牙齿刷干净，抱抱熊刷牙齿把牙齿刷干净，
抱抱熊刷牙齿把牙齿刷干净，抱抱熊刷牙齿把牙齿刷干净，
刷牙齿哟，刷牙齿哟，刷牙齿哟，刷牙齿哟，嘿！
抱抱熊洗小脸把小脸洗干净，抱抱熊洗小脸把小脸洗干净，
抱抱熊洗小脸把小脸洗干净，抱抱熊洗小脸把小脸洗干净，
洗小脸哟，洗小脸哟，洗小脸哟，洗小脸哟，嘿！
抱抱熊吃早饭要自己吃饭哟，抱抱熊吃早饭要自己吃饭哟，
小宝宝，快长高，小松树发新芽，
爸爸妈妈哺育我，快快长大快快长大。
走路
小兔子走路跳呀跳呀跳，
小鸭子走路摇呀摇呀摇，
抱抱熊要睡觉儿歌教案
抱抱熊要睡觉儿歌教案一、教学目标。
1. 能够听懂并模仿《抱抱熊要睡觉》这首儿歌。
2. 能够理解儿歌中的简单词语和句子，并能够用简单的语言表达出来。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学重点。
1. 教学儿歌的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐表达能力。
三、教学难点。
1. 让幼儿能够准确地模仿儿歌的节奏和语调。
2. 帮助幼儿理解儿歌中的词语和句子。
四、教学准备。
1. 《抱抱熊要睡觉》的音乐录音。
2. 抱抱熊的图片或玩具。
3. 画有儿歌歌词的图片或卡片。
五、教学过程。
1. 创设情境，引入儿歌。
教师可以利用抱抱熊的图片或玩具，向幼儿介绍抱抱熊，并告诉幼儿今天要学习一首关于抱抱熊的儿歌。
然后播放《抱抱熊要睡觉》的音乐，让幼儿先听一遍。
2. 学习儿歌歌词。
教师可以利用图片或卡片，把儿歌的歌词展示给幼儿，然后边展示边朗读，让幼儿跟着老师一起朗读。
可以重复几遍，让幼儿熟悉歌词。
3. 听儿歌。
教师再次播放《抱抱熊要睡觉》的音乐，让幼儿跟着音乐一起听。
可以让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐。
4. 跟唱儿歌。
教师可以带领幼儿一起跟唱儿歌，注意引导幼儿模仿歌曲的节奏和语调。
可以逐句跟唱，也可以整首歌一起唱。
5. 表演儿歌。
教师可以让幼儿分组，每个小组可以选择一个小演员扮演抱抱熊，其他小朋友则可以扮演抱抱熊的朋友，一起表演这首儿歌。
6. 制作抱抱熊。
教师可以引导幼儿用纸板、毛线等材料制作抱抱熊的手工作品，让幼儿在动手的过程中加深对抱抱熊的印象。
七、教学反思。
通过这堂儿歌教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了一首新的儿歌，培养了他们的音乐欣赏能力和表达能力。
同时，通过制作抱抱熊的手工作品，也增加了幼儿的动手能力。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿，让他们在参与儿歌表演和手工制作中感受到快乐，激发他们对音乐和创作的兴趣。
同时，教师也要根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和方法，让每个幼儿都能在这堂课中有所收获。
抱抱熊的教案中班
抱抱熊的教案中班抱抱熊是一种非常受欢迎的玩具，它的形状和柔软的质地使得它成为了许多孩子的最爱。
在幼儿园教学中，抱抱熊也可以成为一种教学工具，帮助老师们更好地进行教学。
在这篇文章中，我们将探讨如何利用抱抱熊进行幼儿园中班的教学活动。
1. 介绍抱抱熊。
在教学活动开始之前，老师可以先向孩子们介绍抱抱熊，让他们了解抱抱熊的特点和功能。
可以让孩子们触摸抱抱熊的柔软毛发，感受它的温暖和舒适。
同时，也可以告诉孩子们抱抱熊的故事，让他们对抱抱熊产生兴趣和好奇心。
2. 抱抱熊的教学活动。
在介绍完抱抱熊之后，老师可以利用抱抱熊进行各种教学活动。
比如，可以利用抱抱熊进行数学教学，让孩子们学习数字和计数。
老师可以让抱抱熊和孩子们一起进行数数游戏，让孩子们在玩乐中学习数字的概念。
同时，也可以利用抱抱熊进行语言教学，让孩子们通过和抱抱熊对话来练习语言表达能力。
3. 抱抱熊的情感教育。
抱抱熊是一种温暖和舒适的玩具，它可以成为孩子们的情感寄托。
在教学活动中，老师可以利用抱抱熊来进行情感教育，让孩子们学会关爱和照顾。
比如，可以让孩子们给抱抱熊洗澡、喂食、抚摸，让他们学会尊重和关爱他人。
4. 抱抱熊的艺术活动。
抱抱熊也可以成为艺术活动的素材。
老师可以让孩子们利用抱抱熊进行绘画、手工制作等活动，让他们发挥想象力，创作出属于自己的抱抱熊作品。
通过这些艺术活动，孩子们不仅可以培养自己的艺术细胞，还可以增强对抱抱熊的情感联系。
5. 抱抱熊的游戏活动。
抱抱熊也可以成为游戏活动的一部分。
老师可以利用抱抱熊来进行各种游戏，比如抱抱熊接力赛、抱抱熊捉迷藏等。
通过这些游戏活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作意识和交流能力。
总之，抱抱熊可以成为幼儿园中班教学活动中的一种有趣而有效的教学工具。
通过抱抱熊的介绍、教学活动、情感教育、艺术活动和游戏活动，孩子们可以在玩乐中学习，培养自己的各种能力。
希望老师们可以充分利用抱抱熊，为孩子们创造一个更加丰富多彩的教学环境。
成长故事简短十篇
成长故事简短十篇1.成长故事简短篇一一天，抱抱熊和他的妈妈一起去公园玩。
走着走着他回头一看妈妈不见了，他赶紧去找妈妈。
他看到小熊猫和他的妈妈在玩跷跷板，抱抱熊就跑到熊猫妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”熊猫妈妈笑着说：“我不是你的妈妈。
”抱抱熊伤心的走了。
他走着走着又看到小猴和他的妈妈在看书，抱抱熊就跑到小猴妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”猴妈妈也笑着说：“我不是你的妈妈。
”抱抱熊又伤心的走了。
后来，抱抱熊又伤心地哭了。
他一边哭一边说：“妈妈你在哪儿。
”大家听到了都纷纷跑来，帮抱抱熊找妈妈。
过了一会，抱抱熊的妈妈找到了。
抱抱熊猛的扑向妈妈的怀里。
妈妈说：“出去玩的时候不要乱跑，一定要跟着爸爸、妈妈。
假如跑丢了遇到坏人就麻烦了。
”抱抱熊听了妈妈的话点了点头说：“我知道了。
”抱抱熊把妈妈的话告诉了小伙伴们，出去玩的时候一定要跟着爸爸妈妈哦！2.成长故事简短篇二小兔子总是受小狐狸的欺负，小兔子可难过了，该怎么样才能让小兔子不受欺负呢?小刺猬来找小兔玩，发现小兔正躲在家里偷偷的哭呢!小刺猬说：“小兔子你为什么哭?”小兔子流着眼泪伤心的说：“狐狸每天都来欺负我，抢走我的食物。
”小刺猬说：“没关系，我把我的外衣借给你，穿上我的外衣就没有人敢欺负你了。
”第二天，狐狸在森林里见到了正拿着胡萝卜的小兔子，刚要抢过来，手就被兔子身上披着的外衣给刺伤，狐狸疼的哇哇大叫，生气的狐狸整个身子都扑了上去，想吃掉小兔子，哪成想自己被扎了一身的刺。
狐狸哇哇大叫的跑走了，从那以后再也不敢欺负小兔子了，小兔子把小刺猬的外衣还给了它，并送给小刺猬一大筐的胡萝卜作为报答。
故事点评：故事里的小刺猬可真棒，它帮助了小兔子所以小兔子再也不用担心受到欺负了。
小朋友们，我们也要做一个勇敢的人，面对欺负也要让自己勇敢起来。
3.成长故事简短篇三森林里有只骄傲的小兔，说自己什么都会。
小鸭子、小狗和小猫不相信，就要求和小兔比赛。
小兔听了，满不在乎地想：你们就等着瞧吧!第一场比赛开始了，小鸭说：“我要和你比赛游泳。
水晶滴胶抱抱熊公仔说明书
水晶滴胶抱抱熊公仔说明书抱抱熊公仔是一款原创设计的水晶滴胶公仔产品，此产品是将可爱的小熊设计为一个水晶滴胶外壳。
该产品外观采用了无色透明的塑料材质设计而成。
该产品共有五大色系八款不同的动物形象，且每一款形象都能随着所处环境的不同而变化。
其中每一款都具有极高的艺术表现力。
• 1.产品介绍抱抱熊公仔采用了目前市场上最为流行的设计手法。
该设计方法简单粗暴，即采用不同的动物形象设计在不同的地方。
首先，动物形象的设计以黑白两色为主要基调，用柔和的颜色和细腻的笔触，将每一款动物形象设计成人们喜欢的样子，然后再用黑色和白色作为点缀。
其次，抱抱熊公仔设计也是非常简单粗暴，采用黑色和白色作为基础色调，用最简单粗暴和最接近动物们实际生活状态的形式去体现。
最后，抱抱熊公仔还采用了最符合中国人审美的中国风设计手法，采用了精致小巧和中国特色相结合的风格。
这些特点都能充分体现出中国人的审美趣味以及中国文化内涵。
抱抱熊公仔还通过对中国传统历史传说中的八大英雄人物形象进行提炼和设计，在这些英雄形象中蕴含着中华民族几千年的历史文化底蕴。
• 2.产品特点a.小巧可爱：抱抱熊采用了水晶滴胶的材质设计而成，大小和真人一样，且可以随意调节大小。
b.萌萌的造型：抱抱熊所设计的形象不仅能吸引人的眼球，而且还能提升人的气质，给人一种萌萌哒的感觉。
c.可爱无比：抱抱熊小熊的脸部采用了天然材质设计而成，五官精致小巧，可爱无比；给人一种非常讨人喜欢的感觉。
d.童趣十足：怀抱熊采用了多种有趣的造型组合而成，每个形象都能给人不同的感觉，其中最吸引人的是怀抱熊使用了塑料材质设计而成的抱抱熊公仔形象，给人一种非常亲和的感觉。
e.多姿多彩：抱抱熊所设计的形象具有丰富的色彩及图案选择，每一款形象都能满足不同人的喜好追求变化，而且也能根据自身生活环境等因素使自己的性格达到最完善的状态；让每个人都能享受到独一无二的产品。
• 3.使用方法a.将抱抱熊公仔的外壳及皮肤清洁干净后，在正面中间处用胶带进行粘贴。
抱抱熊教案
抱抱熊教案《抱抱熊》是一本非常适合2-7岁孩子阅读的绘本，以情节简单，语言浅显，很受小朋友们的欢迎。
活动中我创设问题情景“抱抱熊到底有几只眼睛”引导幼儿通过观察、比较、讲述等方法进行学习，帮助幼儿理解每个数量不同的人能分成几组；培养幼儿的观察力及对数字的敏感度。
一、活动目标1、初步了解抱抱熊，并学习抱抱熊的新名字。
2、对图画书里的内容产生兴趣，喜欢参与活动。
3、鼓励幼儿大胆讲述，喜欢交流、表达。
二、活动重点：认识抱抱熊的特征，发展幼儿的观察力及口语表达能力三、活动难点：学习如何用语言描述数量不同的人分成几组的现象二、知识点：会看简单的图画书三、教学重点：认识抱抱熊这个词四、教学难点：对照实物让幼儿了解抱抱熊到底有几只眼睛五、活动准备： 1、准备《抱抱熊》主题课程实物； 2、 ppt《抱抱熊》故事图片。
六、活动过程1、出示一本自制的抱抱熊，请幼儿猜测其特征，并进行讲述。
师：这是什么？怎样抱？（幼儿回答）“这是一本自制的书。
”老师拿出一本和它一模一样的书给幼儿看，问“这是什么书？怎样看？”（幼儿回答）“那我们来做一个游戏，老师先说：“这是一本书。
”然后你们来抱抱它。
”“好不好？” 2、复习巩固对数字的感知，以情境“大班的教室里有几位老师”为线索，结合教室布置的场景让幼儿熟悉和了解抱抱熊的特征，引起幼儿对抱抱熊的关注和兴趣，激发幼儿的探索欲望。
师：老师要上一堂特别的课，大班的老师要来参加我们的活动。
那他们都带来了些什么呢？（出示ppt）有谁想去参加吗？提问：图上的是哪个班级的？图上的老师在干什么？（幼儿回答）这是他们上课的地方，这些椅子和桌子都是教室里用的东西。
（问：“你觉得这些老师漂亮吗？”“那你能叫出他们的名字吗？”“为什么老师有大大的耳朵？”） 3、探索“抱抱熊到底有几只眼睛”根据幼儿回答再次播放，重复“多少”“有几只”。
（ 1）结合ppt 情境图引导幼儿观察和了解抱抱熊到底有几只眼睛，并将部分图片撕下来贴在黑板上。
《抱抱熊熊》教案
《抱抱熊熊》教案第一节：教学目标与意义本节主要介绍《抱抱熊熊》教案的教学目标以及教学内容的意义。
1. 教学目标- 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握熟悉的动物名称和形象，并能简单描述它们的外貌特征。
- 能力目标：培养学生观察、记忆、表达等语言和认知能力。
- 情感目标：通过有趣的故事情节，激发学生对自然界及动物的兴趣，培养爱护动物的意识。
2. 教学内容的意义《抱抱熊熊》是一本富有情感的绘本，故事情节生动有趣，能够引发学生的积极情感体验，充分发挥观察和表达能力。
通过观察形象清晰的动物插图，学生有助于提高对事物的观察能力和描述能力，培养对大自然和动物的热爱和保护意识，促进学生的全面发展。
第二节：教学过程设计本节主要介绍《抱抱熊熊》教案的教学过程设计，包括预习环节、引入新课、巩固训练和拓展延伸。
1. 预习环节教师通过呈现绘本封面和简单引导问题，激发学生对故事内容的预习兴趣。
例如，教师可以问：“你们看到封面的动物有哪些？它们有什么特征？你们猜猜这本书的故事是关于什么的？”学生可以通过观察动物形象，预测绘本的主题和内容。
2. 引入新课教师通过声音、图片、动作等方式引入新课，并鼓励学生积极参与。
例如，教师可以播放《抱抱熊熊》的动画片段，询问学生对动物的印象，并逐一介绍故事中出现的动物形象。
同时，教师可以利用投影或者实物道具展示动物的外貌特征，引导学生用适当的形容词描述。
3. 巩固训练在学生对故事内容有一定了解的基础上，教师通过各种形式的巩固训练，加深学生对动物形象和特征的理解。
例如，教师可以设计图片匹配、听音辨识、动物叫声模仿等小组活动，让学生互相合作，巩固所学内容。
4. 拓展延伸为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师可以设计一些拓展延伸活动，让学生更好地运用所学知识。
例如，教师可以组织学生分组制作抱抱熊熊的手工制品，或者设置任务让学生根据所学内容创作一个小故事。
第三节：教学评价与反思本节主要介绍对《抱抱熊熊》教案进行教学评价和反思，并提出一些建议以改进教学效果。
抱抱熊
抱抱熊作者：汪一一来源：《文学少年(低幼版)》2015年第09期抱抱熊站在街上，街上有很多人。
小淘气鬼摔破了膝（xī）盖（gài），伤口火辣（là）辣的痛，痛得小淘气鬼哇哇大哭。
抱抱熊蹲（dūn）下来，抱住他。
小孩觉得有一阵清凉又温柔的风吹过膝盖，伤口没那么痛了。
消防员刚刚灭了一场大火，累得走也走不动，坐在路边。
抱抱熊在他身边坐下，抱住他。
消防员感觉躺在舒服的床上，正美美的睡觉。
小丑马上要上台演出了，这是他的第一次演出，他站在剧场门口不敢进去，害怕不能把观众逗（dòu）笑。
抱抱熊走过去，抱住他，用手咯吱得小丑哈哈大笑。
小丑滑稽（jī）的笑脸让路过的每一个人都忍不住笑起来。
男人丢（diū）下哭泣（qì）的女人，自己去喝酒，他们刚刚吵完架，男人觉得女人很烦。
抱抱熊拿下男人的酒杯，抱住他。
这样的温暖的拥抱，让男人想起女人每天给他做早餐、他们一起看的电影。
男人跑回去，抱住还蹲在那里哭的女人，然后一起回家。
老爷爷在街上转了一圈又一圈，从米店逛（guàng）到鞋店，又逛到老奶奶最喜欢的花店，可是老奶奶再也不能陪他一起逛了。
抱抱熊走到老爷爷身后，抱住他。
老爷爷想起和老奶奶一起买栀（zhī）子花的时候，老奶奶也是这样的抱着他，他们买的栀子花还在家里，正等着他给浇水。
木头人走过来，问抱抱熊：“你在做什么？”抱抱熊回答：“拥抱？”“那是什么？”木头人不明白。
抱抱熊抱住他。
奇怪的感觉，木头人在心里说。
木头人感觉像是春天在田野上走路，风吹过来，香香的。
又像夏天坐在树荫（yīn）下，把脚放进河水里，有小鱼啄（zhuó）脚丫，痒（yǎng）痒的。
又像秋天躺在草堆上，看见大雁（yàn）飞过去，软（ruǎn）软的。
又像冬天围在火炉边，一边烤火一边喝茶，暖暖的。
还像很高的地方一直往下掉、往下掉，很害怕，突然有人接住他，很安全。
原来这就是拥抱，木头人现在才明白，因为从来没有人抱过他。
幼儿抱抱熊游戏教案
幼儿抱抱熊游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解抱抱熊游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学重点。
1. 游戏规则和要求的介绍。
2. 指导幼儿进行游戏动作。
三、教学准备。
1. 抱抱熊游戏的道具，大型毛绒熊玩具。
2. 教学场地，室内或室外空旷的场地。
四、教学过程。
1. 游戏规则介绍。
首先，教师向幼儿介绍抱抱熊游戏的规则和要求。
抱抱熊游戏是一种团队合作的游戏，需要两名或多名幼儿共同参与。
游戏的目标是让抱抱熊从一端抱到另一端，但是幼儿只能用身体来抱着熊，不能用手。
在游戏过程中，幼儿需要相互配合，共同完成任务。
2. 游戏动作指导。
接下来，教师向幼儿演示游戏的动作。
首先，两名幼儿站在熊的两侧，用自己的身体抱住熊的身体，然后一起向前走，将熊抱到指定的位置。
在游戏中，幼儿需要注意保持平衡，相互配合，避免摔倒或碰撞。
3. 游戏练习。
教师组织幼儿进行游戏练习。
首先，让幼儿分成若干组，每组两名或多名幼儿一起进行练习。
教师可以在旁边指导和帮助幼儿，确保他们能够正确地完成游戏动作。
4. 游戏比赛。
练习结束后，教师组织幼儿进行抱抱熊游戏比赛。
比赛分为多轮进行，每轮比赛的距离和难度逐渐增加。
在比赛中，幼儿需要充分发挥团队合作精神，相互配合，争取最好的成绩。
五、教学总结。
通过抱抱熊游戏的教学，幼儿不仅能够锻炼身体，提高身体协调能力和动作灵活性，还能够培养团队合作意识和沟通能力。
这种游戏既有趣又有益，是幼儿园教育中的一种重要教学活动。
希望通过这次教学，幼儿能够更好地理解游戏规则和要求，提高自己的团队合作能力，培养积极向上的态度，健康快乐地成长。
草莓抱抱熊的文案
草莓抱抱熊的文案
1、别的小朋友都有草莓抱抱熊抱，就我没有，因为你是猪。
2、向神许愿把你变成我的草莓抱抱熊。
3、我要做你床头的草莓抱抱熊，为你打败梦里的恶龙。
4、草莓抱抱熊藏起的蜜罐里，带着我悄悄埋起来的星星，星星都睡着了，再悄悄想你一下吧。
5、草莓抱抱熊藏进冬天，万物开始冬眠。
6、你是草莓抱抱熊冬眠藏进树底的秘密。
7、草莓抱抱熊偷吃了糖果，就变成了甜甜的草莓抱抱熊软糖啦。
8、草莓抱抱熊经常不喝水，就变成了草莓抱抱熊饼干。
9、一只草莓抱抱熊做蹲起熊能熊能熊能熊能熊能熊能熊能熊能熊能熊能熊能熊能。
10、月亮躲进云里取暖，星星打了个哈欠，床头的草莓抱抱熊也偷偷地缩进了被子。
11、草莓抱抱熊和小兔子比身高，小兔子比草莓抱抱熊矮。
小兔子对草莓抱抱熊说，我矮你，我矮你，你听见了嘛？我爱你。
12、有些时候我见到你，是小鹿在心里不老实，而另一些时候，是草莓抱抱熊在吃糖。
13、做一个草莓抱抱熊软糖，融化了就黏你身上。
14、惹毛我你不会有好果汁吃。
15、公主殿下的任务就是天天开心。
一个东西见证成长作文
一个东西见证成长作文嗨嗨！我要讲一个特别好玩的故事哦，是关于“一个东西见证我长大”的故事。
你们想不想听呀？在我家里，有一个大大的、软软的玩具熊，我叫它“抱抱熊”。
它不是我第一个玩具，但是是我最最喜欢的！它有着雪白雪白的毛，眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发亮的黑宝石。
每次我抱它，都感觉像是在云朵里一样，好舒服啊！记得我刚见到抱抱熊的时候，我还不会走路呢，每天就躺在床上，看着天花板发呆。
妈妈就把抱抱熊放在我旁边，说：“看，这是你的新朋友，它会陪你一起长大的哦！”我那时候还不懂什么是长大，只是觉得这个熊熊好可爱，每次看到它，我就咯咯咯地笑起来。
后来，我学会了走路，就开始和抱抱熊到处探险了。
我们一起去公园看小鸟，一起去院子里追蝴蝶，还一起在沙发上蹦跶蹦跶。
抱抱熊总是笑眯眯地看着我，好像在说：“你真棒，又学会新技能了！”每次听到妈妈的夸奖，我都会紧紧抱住抱抱熊，感觉心里美滋滋的。
再后来，我上幼儿园了，每天早上都要和抱抱熊说再见。
虽然有点舍不得，但是我知道我要去学习新知识，交新朋友了。
放学回家后，我第一件事就是找抱抱熊，告诉它我今天学了什么，遇到了哪些有趣的事情。
抱抱熊总是耐心地听我讲，从不打断我。
现在，我已经是个大孩子了（虽然我觉得自己还是小宝贝），但是抱抱熊还是我的好朋友。
我们一起分享快乐，一起面对困难。
有时候，我会遇到不开心的事情，就抱着抱抱熊躲在房间里哭鼻子。
但是只要一看到它那温柔的眼神，我就感觉心里好受多了。
我觉得抱抱熊真的见证了我的成长哦！从一个小小的婴儿，到现在能够自己穿衣服、吃饭、上学的大孩子，每一步都有抱抱熊的陪伴。
我想，等我长大了，我也会一直珍惜它，因为它是我童年最美好的回忆之一啦！。
写玩偶熊的作文
写玩偶熊的作文嘿，小伙伴们，你们有没有那么一个宝贝，每当夜深人静或是心情低落时，它就会悄悄爬上你的床头，用它那软绵绵的身子给你一个大大的拥抱？对我而言，这只玩偶熊就是我童年里最温暖的小秘密，我叫它“抱抱熊”。
抱抱熊啊，它不是普通的毛绒玩具，它是我心里的超级英雄，虽然不会飞也不会变身，但它拥有一种魔力，能让我的烦恼瞬间消失得无影无踪。
它的毛皮，就像是春天里最柔软的云朵，摸起来又暖又舒服，每次摸它，就像是被温暖的阳光包围着，心里头那个美呀，简直无法用言语来形容！记得有一次，我在学校的数学测验中考砸了，心里别提有多难受了，像是被乌云笼罩，整个世界都失去了色彩。
放学回家的路上，我慢吞吞地走着，每一步都显得格外沉重。
可一推开家门，就看到抱抱熊正乖乖地坐在我的书桌上，那双用黑线缝制的小眼睛，仿佛能看穿我的心思，嘴角那抹微微上扬的弧度，仿佛在说：“嘿，小家伙，别难过了，有我在呢！”我猛地扑进它的怀里，眼泪吧嗒吧嗒地掉落在它柔软的身上，但神奇的是，哭过之后，心里竟然轻松了许多，仿佛那些不愉快都随着泪水流走了。
抱抱熊不仅是我的情绪小救星，还是我的创意小伙伴呢！我经常跟它一起编故事，有时是冒险寻宝，有时是星空旅行，它总是那么耐心地听我天马行空地讲述，从不打断，也从不嫌弃我的想象力太过离奇。
有时候，我还会给它穿上各种小衣服，搭配不同的配饰，把它打扮成小公主、小骑士，甚至是超级英雄，每一次装扮都让我感觉像是在进行一场奇妙的时尚秀，而抱抱熊，就是我最忠实的观众和模特。
最让我感动的是，无论我走到哪里，抱抱熊总是默默地陪伴我左右。
即使是我长大了，开始有了自己的小秘密和小烦恼，不再像小时候那样整天抱着它，但每当夜深人静，我总会不自觉地望向它所在的那个角落，心里就会涌起一股暖流。
它就像是一位无声的朋友，静静地守护着我，让我知道，无论世界多么喧嚣复杂，总有一片属于我的安宁之地。
所以啊，小伙伴们，别小看那些看似普通的玩偶，它们或许就是我们生命中最宝贵的陪伴者。
睡前小故事哄男朋友专用
睡前小故事哄男朋友专用《爱的抱抱熊》亲爱的，今天我要给你讲一个超温馨的小故事。
从前呀，有一只小熊，它长得圆滚滚、胖乎乎的，特别可爱。
大家都叫它抱抱熊，因为它最喜欢给别人大大的拥抱啦。
抱抱熊住在一个美丽的森林里，森林里有好多好多的小伙伴。
有聪明的小狐狸，活泼的小兔子，还有憨厚的大象伯伯。
有一天，抱抱熊发现森林里来了一个新伙伴，是一只看起来有点孤单的小松鼠。
小松鼠总是一个人待在树洞里，不怎么和大家一起玩。
抱抱熊觉得小松鼠很需要一个温暖的拥抱，于是它就主动跑去找小松鼠。
“小松鼠，你愿意和我一起玩吗？”抱抱熊笑着问。
小松鼠有点害羞地点点头。
从那以后，抱抱熊总是带着小松鼠一起在森林里玩耍，一起采果子，一起捉迷藏。
每次小松鼠不开心或者害怕的时候，抱抱熊都会给它一个大大的、温暖的拥抱，告诉它：“别害怕，有我在呢。
”渐渐地，小松鼠变得开朗起来，也交了好多好多的朋友。
而抱抱熊呢，依然每天都给森林里的小伙伴们送去温暖的拥抱，让大家都感受到爱和关怀。
亲爱的，就像抱抱熊给小伙伴们带来温暖一样，我也会一直在你身边，给你最温暖的爱和陪伴。
现在，闭上眼睛，好好睡吧，梦里有我哦。
《勇敢的小骑士》宝贝，来听听我给你讲的这个小故事。
在一个遥远的国度里，有一位小小的骑士。
他虽然个头不高，但是却有一颗无比勇敢的心。
小骑士生活的地方，经常会有恶龙出没，威胁着大家的安全。
小骑士看着村民们担惊受怕的样子，心里暗暗发誓，一定要打败恶龙，保护大家。
于是，小骑士每天都刻苦地练习剑术和骑马，准备迎接与恶龙的战斗。
终于，有一天，恶龙又出现了。
小骑士毫不犹豫地骑上他的白马，冲向了恶龙。
恶龙张牙舞爪，看起来十分可怕。
但是小骑士一点都不害怕，他挥舞着宝剑，和恶龙展开了激烈的搏斗。
经过一番苦战，小骑士终于找到了恶龙的弱点，一剑刺中了恶龙的心脏。
恶龙倒在地上，再也不能作恶了。
村民们欢呼雀跃，纷纷称赞小骑士的勇敢。
从那以后，小骑士成了大家心目中的英雄。
但他没有骄傲，依然守护着这片土地，保护着大家的安宁。
商场抱抱熊活动方案策划案
商场抱抱熊活动方案策划案活动主题：商场抱抱熊互动营销活动1. 活动目的：通过商场抱抱熊互动营销活动，吸引顾客到场参加活动，增加人流量；提升商场知名度和美誉度；增加现场销售，并提高客户忠诚度。
2. 活动时间和地点：活动时间：每周六、周日下午14:00-16:00；活动地点：商场中心广场。
3. 活动内容：3.1 抱抱熊之家在商场中心广场设置一个专门的抱抱熊之家，提供各种可爱的抱抱熊，供顾客免费拍照、拥抱，并购买相关产品；3.2 抓娃娃机活动在商场中心广场设置多台抓娃娃机，并设有不同等级的难度，顾客投币后可以尝试抓取抱抱熊，成功抓取的顾客可兑换精美礼品或商场代金券；3.3 抱抱熊表演安排专业的表演团队，进行可爱的抱抱熊扭秧歌、跳舞等表演，吸引顾客围观，并提升购物氛围；3.4 抱抱熊亲子DIY活动设置一个亲子DIY区域，提供抱抱熊毛绒玩具制作材料和教学指导，让顾客亲手动手制作自己的抱抱熊，增加亲子互动，吸引更多顾客；3.5 抱抱熊主题展览在商场中心广场设置一个抱抱熊主题展览区域，展示各种不同风格和尺寸的抱抱熊，让顾客欣赏和选择，进一步促进销售。
4. 活动推广：4.1 广告宣传制作线上和线下广告宣传片，并发布在商场官方社交媒体平台和当地电视台、报纸等渠道；4.2 社交媒体宣传利用商场官方社交媒体平台，发布相关活动信息，邀请粉丝参与互动，并进行话题引导；4.3 现场海报和宣传单在商场内外的显眼位置，张贴宣传海报，发放宣传单，吸引顾客注意和参与活动。
5. 活动评估：5.1 客流量统计活动期间统计每天的客流量并与活动前对比，评估活动对客流量的影响；5.2 销售数据统计统计活动期间抱抱熊和相关产品的销售数据，并与平时进行比对，评估活动对销售的影响；5.3 顾客满意度调查活动后通过问卷调查等方式，评估顾客对活动的满意度，收集意见和建议，为日后的活动改进提供参考。
通过以上策划案，我们相信商场抱抱熊互动营销活动可以吸引更多顾客参与，增加商场的人气和销售，并提升顾客的满意度。
短篇童话故事100字：抱抱熊找妈妈
⼀天，抱抱熊和他的妈妈⼀起去公园玩。
⾛着⾛着他回头⼀看妈妈不见了，他赶紧去找妈妈。
他看到⼩熊猫和他的妈妈在玩跷跷板，抱抱熊就跑到熊猫妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”熊猫妈妈笑着说：“我不是你的妈妈”。
抱抱熊伤⼼的⾛了。
他⾛着⾛着⼜看到⼩猴和他的妈妈在看书，抱抱熊就跑到⼩猴妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”猴妈妈也笑着说：“我不是你的妈妈”。
抱抱熊⼜伤⼼的⾛了。
后来，抱抱熊⼜伤⼼地哭了。
他⼀边哭⼀边说：“妈妈你在哪⼉”。
⼤家听到了都纷纷跑来，帮抱抱熊找妈妈。
过了⼀会，抱抱熊的妈妈找到了。
抱抱熊猛的扑向妈妈的怀⾥。
妈妈说：“出去玩的时候不要乱跑，⼀定要跟着爸爸、妈妈。
假如跑丢了遇到坏⼈就⿇烦了。
”抱抱熊听了妈妈的话点了点头说：“我知道了。
”抱抱熊把妈妈的话告诉了⼩伙伴们，出去玩的时候⼀定要跟着爸爸‘妈妈哦！。
好看的经典励志儿童故事_励志故事
好看的经典励志儿童故事不少的儿童都是喜欢看故事的，那么有哪些好看的儿童故事推荐呢?下面是小编给大家整理的好看的经典儿童故事，供大家参阅!好看的经典励志儿童故事：抱抱熊找妈妈一天，抱抱熊和他的妈妈一起去公园玩。
走着走着他回头一看妈妈不见了，他赶紧去找妈妈。
他看到小熊猫和他的妈妈在玩跷跷板，抱抱熊就跑到熊猫妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”熊猫妈妈笑着说：“我不是你的妈妈。
”抱抱熊伤心的走了。
他走着走着又看到小猴和他的妈妈在看书，抱抱熊就跑到小猴妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”猴妈妈也笑着说：“我不是你的妈妈。
”抱抱熊又伤心的走了。
后来，抱抱熊又伤心地哭了。
他一边哭一边说：“妈妈你在哪儿。
”大家听到了都纷纷跑来，帮抱抱熊找妈妈。
过了一会，抱抱熊的妈妈找到了。
抱抱熊猛的扑向妈妈的怀里。
妈妈说：“出去玩的时候不要乱跑，一定要跟着爸爸、妈妈。
假如跑丢了遇到坏人就麻烦了。
”抱抱熊听了妈妈的话点了点头说：“我知道了。
”抱抱熊把妈妈的话告诉了小伙伴们，出去玩的时候一定要跟着爸爸妈妈哦!好看的经典励志儿童故事：想吃西瓜的小熊我是一只快乐的小熊，我有很多的朋友。
夏天到了，太阳把大地烤得像火炉一样。
我想：这么热的天气要是能吃上一块冰凉凉的西瓜该多好啊!忽然，我记起来了，狐狸曾说过山后面有一片瓜田，田里的西瓜又大又甜。
想到这儿，我的口水直流，真想马上出发，可是一想到瓜田在那么远的后山，再说路上还有未知的危险，我就泄气了。
这时，我看见了满头大汗的野猪在从远处走来，忍不住就问：“野猪兄弟，你走得这么急，准备去哪儿啊?”“我要去山后面的瓜田里摘西瓜吃，听说那里的西瓜可多啦，可甜啦，你也一起去吧!”野猪兴冲冲地对我说。
“山后面?太远了，再说这一路上危机四伏，万一碰到猎人布下的陷阱那可危险了。
”我一脸的害怕，战战兢兢地说。
“只要我小心点，应该不会有危险的。
”野猪犹豫了一下，可一想到能吃到又大又甜的西瓜，还是决定继续向前走去。
过了一会儿，我看见了汗涔涔的大象，急忙上前询问：“大象兄弟，走这么快，有什么急事吗?”“是啊，天气太热啦，我很想吃点西瓜，就想去山后面的瓜田里摘几个。
宝宝睡前故事0-3岁妈妈讲
宝宝睡前故事0-3岁妈妈讲1.宝宝睡前故事0-3岁妈妈讲篇一一天，抱抱熊和他的妈妈一起去公园玩。
走着走着他回头一看妈妈不见了，他赶紧去找妈妈。
他看到小熊猫和他的妈妈在玩跷跷板，抱抱熊就跑到熊猫妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”熊猫妈妈笑着说：“我不是你的妈妈。
”抱抱熊伤心的走了。
他走着走着又看到小猴和他的妈妈在看书，抱抱熊就跑到小猴妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。
”猴妈妈也笑着说：“我不是你的妈妈。
”抱抱熊又伤心的走了。
后来，抱抱熊又伤心地哭了。
他一边哭一边说：“妈妈你在哪儿。
”大家听到了都纷纷跑来，帮抱抱熊找妈妈。
过了一会，抱抱熊的妈妈找到了。
抱抱熊猛的扑向妈妈的怀里。
妈妈说：“出去玩的时候不要乱跑，一定要跟着爸爸、妈妈。
假如跑丢了遇到坏人就麻烦了。
”抱抱熊听了妈妈的话点了点头说：“我知道了。
”抱抱熊把妈妈的话告诉了小伙伴们，出去玩的时候一定要跟着爸爸妈妈哦！2.宝宝睡前故事0-3岁妈妈讲篇二在天气晴朗的一天，有一只小松鼠叫上自己的兄弟一起去河边踢球，但是因为玩的太开心了，后竟然把球给提到河里去了。
下面让我们一起来看看故事内容吧。
在一个春光明媚、空气清新的日子里，小松鼠三兄弟一起到小河边去踢球。
小河边的天气格外的好，柳树摇着绿色的长辫子，小鸟叽叽喳喳地叫着，湖水像一面镜子一样，美丽极了!小松鼠们兴高采烈地踢起球来。
突然一不小心，球掉进了清澈的水里了，他们急得走来走去，这时明明走了过来问：“你们怎么了?遇到什么麻烦了吗?”小松鼠们一五一十地把事情的经过告诉了明明。
明明想了想说：“我们一个接一个的，挂下来，一直挂到水面上把球捞上来。
”小松鼠们异口同声地说：“好办法!好办法!”接着，他们就按照这个好办法，一个接一个的挂上了河边的那棵梧桐树，后真的把球捞了上来。
小松鼠们又开心地玩了起来。
故事点评：故事里的小松鼠因为不小心把球给踢到河里面去了，后焦头烂额的，因为大家都不会游泳呀。
后来还只听了明明的建议，后终于利用巧妙地办法把皮球给捞上来了呢。