因为帮助,所以快乐_小学五六年级记事
【四年级】帮助了别人,快乐了自己
【四年级】帮助了别人，快乐了自己四年级生活中有很多快乐的事情，其中之一就是帮助了别人，快乐了自己。
在日常生活中，我们常常会碰到需要帮助的人，而当我们伸出援手帮助他们的时候，我们也得到了快乐和满足感。
有一次，我在学校门口遇到了一个小女孩，她眼泪汪汪地站在那里，看起来很慌张。
我走过去问她怎么了，她告诉我她迷路了，不知道怎么回家。
我想起来学校有教我们如果迷路了该怎么办，于是我告诉她要保持冷静，然后带她去找老师。
当找到老师的时候，我看到小女孩脸上的担忧都消失了，她对我笑了笑，感谢我。
我也觉得很开心，因为我能够帮助别人，让她重新找到家的方向，这种感觉很棒。
还有一次，我在和朋友一起玩的时候，看到一个同学摔倒了，她的膝盖被划破了，鲜血直流。
她在地上哭得很厉害，我和朋友赶紧跑过去，帮她擦干净伤口，然后把她扶起来。
我拿出自己的手绢给她包扎伤口，让她不要害怕，因为我们会一直陪着她。
在我们的鼓励下，她慢慢地停止了哭泣，露出了微笑。
我们一起送她去找老师，老师给她做了简单的处理后，她的情绪稳定了下来，我们也放心了。
当她转身和我们说谢谢的时候，我的心里也涌起了一阵幸福和满足感。
在帮助别人的过程中，我收获了很多快乐和成长。
帮助别人不仅能让他们感到温暖和安慰，也让我感到了成就和快乐。
这让我更加明白了“助人为快乐之本”的真谛。
每一次帮助别人都是我生命中的一次美好经历，也是我快乐的源泉。
帮助别人还可以促进我们的友谊和团结。
在学校里，我和同学们经常互相帮助，这样我们之间的友情也更加深厚。
有一次，我们班上的一个同学感到很孤单，因为她的生日没有人注意到。
当我得知这个消息后，我立刻和同学商量好，计划在她生日的时候给她一个惊喜。
我们策划了一个小活动，给她准备了礼物和生日贺卡，然后一起给她庆祝生日。
当她看到我们的时候，眼睛里立刻充满了泪水，她说这是她生日以来最感动的一次。
我们也因为能够给她带来快乐而感到非常开心。
这次活动让我们之间的友谊更加密切，也让我们更深刻地理解了帮助别人的意义。
六年级优秀作文范文帮助别人就是快乐范文五篇500字
六年级优秀作文范文帮助别人就是快乐范文五篇500字帮助别人就是快乐作文1帮助他人，是一件很快乐的事。
因为当你帮助过别人后，人家脸上的笑容和一句谢谢，都会让你感到十分快乐。
暑假里，我帮助了一位阿姨，并让自己很快乐。
那天，我要坐公交车去上课，那天车上人很多，不过我还是找到了一个座位，就坐了下来。
这时，公交车的站点到了。
只有很少部分人下了车。
我看到一位阿姨上了车，一只手抱着她的孩子，一只手提着大包小包的东西。
那时车上很颠簸，我想她提着那么多东西，还抱着小孩，就叫了阿姨一声，说：“阿姨，你看你提着那么多的东西，还抱着孩子，你来这坐吧。
”阿姨连忙：“不用，不用了。
”但我一直想让阿姨坐下，就再三请她。
阿姨可能是见我那么想帮助别人，就坐下了。
阿姨坐下后，我们俩聊起了天，她问问我这个，我问问她那个，不知不觉，我就到了站。
我和阿姨道别后，就下了车。
晚上，我想起了自己下午帮助过的那位阿姨，心里感到十分高兴、快乐，因为我帮助了她，她就不用再忙手忙脚地一边管着东西，一边再管着孩子。
让她方便了不少。
有时你帮助了别人，可能带给了她方便，可能带给她了关怀和感动。
所以请帮助别人吧，因为你在帮助别人的同时，自己也会感到快乐。
帮助别人就是快乐作文2同学们都听说过“帮助别人，快乐自己”的公益广告吧!你帮助过别人吗?别人也帮助过你吗?同学们，帮助别人的确快乐自己，这是我的亲身体会。
那是要放暑假了，老师说要给班级打扫卫生，这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两，算两面流动红旗呢。
同学们按老师地分工，兴高采烈地干着活，有的拿着卫生纸擦窗户，有的拿着扫帚扫地，有的去水池洗拖把准备拖地，还有的拿着水桶去拎水……我的任务是拎水，我很快把一桶水拎到了班级。
准备到操场上去玩一会儿，下楼时，看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。
看着她们爬楼梯时那艰难的样子，我对她们说：“让姐姐来帮你们吧!”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。
那两位同学跑来对我说：“大姐姐，谢谢你!”我对她们说：“不用谢，帮助你们，我自己也感到快乐。
帮助他人的快乐小学六年级作文
帮助他人的快乐小学六年级作文帮助他人是一件特别快乐的事情。
我记得有一次，学校组织了一次义卖活动。
大家都忙得不可开交，准备各种各样的小手工。
我和我的朋友们决定一起做一些可爱的手链。
虽然我们都是小学生，但我们的热情可一点也不逊色。
那天，我们在教室里聚在一起，笑声不断。
五颜六色的珠子在桌子上闪闪发光，像小星星一样。
我觉得那种感觉特别好，心里暖暖的。
做手链的时候，我们聊起了很多事情，有时候还会打打闹闹。
每当一个手链做好了，大家就欢呼一声，仿佛自己完成了一项伟大的事业。
义卖当天，操场上热闹非凡。
老师和同学们纷纷前来，大家都对我们的手链赞不绝口。
我看到一个小女孩站在我们的摊位前，眼睛里闪着光。
我就问她：“喜欢吗？”她点点头，脸上露出期待的笑容。
我心里想着，能让别人开心，真是太棒了。
于是，我决定把一个手链送给她。
她立刻惊喜得手舞足蹈，那一刻，我感到无比的快乐。
其实，帮助别人并不仅仅是送出一件物品。
那天，我们还准备了一些小饼干，专门给那些在学校忙碌的老师们。
看到老师们一口咬下去，脸上露出微笑，我心里也是甜滋滋的。
老师们说：“谢谢你们，真是贴心的小朋友！”我觉得自己像是得到了最高的奖励。
回家的路上，我和朋友们聊起这次活动。
大家都说，这种感觉真好，帮助别人就像阳光一样，温暖而明亮。
虽然我们只是小学生，但我们也能为身边的人带来快乐。
朋友们说，以后还要多做这样的事情，让帮助他人成为一种习惯。
有时候，我在想，帮助他人到底有什么好呢？其实，帮助别人，不仅能让他们开心，也能让自己快乐。
就像我在做手链时，每一个环节都是乐趣。
当看到别人开心，我的心里就充满了成就感。
这种感觉，比什么都重要。
大家常说“赠人玫瑰，手有余香”，我现在深有体会。
通过这次活动，我懂得了一个道理，快乐其实是可以传递的。
就像接力赛一样，接过快乐的接力棒，我们都能把这份快乐传递下去。
希望今后能够继续参与更多的帮助活动，把这份快乐带给更多的人。
人生中，帮助他人是最美好的事情之一。
【五年级】帮助别人,快乐自己
【五年级】帮助别人，快乐自己五年级的孩子们，正在逐渐成长为独立、有责任心的个体。
学校教育和家庭教育共同培养着他们，使他们逐渐懂得了帮助他人的重要性，学会了从中获得快乐。
在五年级这个阶段，孩子们开始懂得了社会责任和互助精神。
他们的身边围绕着各种各样的活动，而且主动参与其中。
一些学校组织捐赠衣物的活动，孩子们会主动参与，把自己家里的旧衣服捐出去，给那些需要帮助的人。
有的时候，他们还会主动组织一些志愿者活动，去帮助一些需要帮助的人，比如清洁家园，照顾老人，帮助贫困地区的孩子等等。
孩子们在这些活动中，深切地感受到了帮助他人的快乐。
帮助别人不仅能够给别人带来快乐，也能够给自己带来快乐。
这是五年级孩子们逐渐懂得的一个道理。
通过参与各种公益活动，他们学会了站在别人的角度考虑问题，对他们的人生观和价值观也有了很大的影响。
在这个过程中，他们深刻地认识到，其实在帮助他人的自己也获得了很多快乐。
在帮助别人时，他们感到自己很有价值，觉得自己做了一件很有意义的事情，这种成就感是别人无法替代的。
而且在帮助别人的过程中，他们也学会了更多如何与他人相处的技巧，对他们的成长和人际关系有着积极的影响。
通过帮助别人，孩子们可以培养出更多的优秀品质，比如责任感、团队合作精神等。
在参与公益活动的过程中，他们需要遵守规则，严格操作，这锻炼了他们的责任感。
而且在团队合作中，他们学会了互相尊重，互相鼓励，这培养了他们的团队合作精神。
这些优秀品质的培养对他们未来的成长有着非常积极的影响。
在学校中，老师也会教导和引导孩子们去帮助别人，学校会组织一些公益活动，引导他们去参与。
学校组织了一次公益义卖活动，孩子们可以带一些自己做的手工艺品，然后将所得款项捐给需要帮助的人。
这样的活动可以让孩子们深切地感受到帮助别人的快乐，感受到自己所做的事情对别人的帮助有多大。
这样，他们就会在潜移默化中建立起帮助他人、乐于奉献的意识和品质。
在家庭中，父母也会教导和引导孩子们去帮助别人，父母会给孩子树立一个榜样，父母在家里的一些小事上，可以让孩子们一起参与和帮助，这样可以让孩子们在平时中懂得去帮助别人。
我帮助别人快乐作文8篇
我帮助别人快乐作文在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我帮助别人快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我帮助别人快乐作文1从小学到中学，我们收获了许许多多的快乐，但是在小学五六年级时的一次帮助，使我真正感受到快乐。
那是一次数学课堂练习，练习的内容是我的一个强项。
还没到时间呢，我就以最快的速度做完了，并且还全对。
我满心欢喜地等着下课。
终于，下课铃响了，我刚想去上课间操，就看见我的一位好朋友的窘况：只见他抓着头发，头靠着左手，眼睛始终盯着一道题。
我走过去一看，正好是我做对的一道题。
我就对他说：“嗨，让我给你讲讲吧！”他略带兴奋地看着我，点点头说：“好！”我看了看题，先给他分析了一下题干。
我看到他带有些疑惑，显然，他听不懂我讲的意思。
没办法，我只好从简单讲。
过了一会儿，他紧锁的眉头终于松开了，并且能按照我的思路往下做。
他终于把这道题解开了，我十分高兴，因为高兴，我又给他多讲了一种解法。
这回，他听得出神入化，有时还不住地点头。
最终，他让老师判，得了优秀。
我听说之后，心中升华了一种自豪感和快乐。
事后，他专门找到我，对我说：“谢谢你啊，要不是你给我讲得那么详细，恐怕我想得这么好的成绩都还是黄粱一梦呢！”我跟他说：“谢什么啊，咱俩是朋友，互相学习是应该的，这样你我都会得到快乐！”说完，我俩手拉手去上体育课去了。
这件事之后，我知道了帮助别人是快乐的。
所以在五年级之后，我逐渐去帮助更多的人。
这样，我获得了快乐，大家也获得了好处。
那一次的帮助是我知道了助人是最快乐的，我就在那一次次的帮助中，收获到了这一份份的快乐。
我帮助别人快乐作文2帮助他人是我们中华民族的传统美德。
至今还流传着，一直流传到我们这一代。
为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。
有关助人为乐五年级作文（通用85篇）
有关助人为乐五年级作文（通用85篇）有关助人为乐五年级作文（通用85篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的有关助人为乐五年级作文（通用85篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
助人为乐五年级作文篇1她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。
那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，然而还有两片红红的嘴唇。
她就就是我的好朋友张玥。
她就是一位乐于助人的同学。
记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。
我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。
不一会儿，我就打起了喷嚏。
我心想：要就是有件厚外套穿着该多好啊。
最后下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时就是你在打喷嚏吗？”我说：“就是，就是啊，这天衣服穿少了，好冷啊。
”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。
张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。
一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。
我说：“谢谢你，张玥。
”张玥摆摆手，然而回到了自我的座位上。
就是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！助人为乐五年级作文篇2一个阳光明媚的早上，小丁丁去上学到了下午该放学了，于就是，小丁丁撑起自我的卡通雨伞高高兴兴的走在回家的路上，因为，然而小丁丁语文考了100分，然而他很开心。
他看见前面有个小姑娘。
她没带雨伞。
所以，她只好把课本顶在头上跑，小丁丁看见她的书包都湿透了。
小丁丁上前去问：‘’请问你需要雨伞吗？”小女孩说需要。
小丁丁说我送你回家吧他们俩有说有笑的回家了。
然而把小女孩送回了家小女孩说谢谢小丁丁说不用谢。
他撑着雨伞高高兴兴的回家了。
助人为乐五年级作文篇3有一年寒假，我们全家搭火车回屏东乡下探望阿公阿嬷。
回到花莲时，在火车站看见一位老先生正在拉手风琴，他的身材瘦弱，衣服破旧不堪，看起来很令人伤感。
帮助别人是快乐的作文（精选26篇）
帮助别人是快乐的作文帮助别人是快乐的作文（精选26篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的帮助别人是快乐的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
帮助别人是快乐的作文篇1人的一生最美、最纯洁的品质——乐于助人。
一次，我正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。
当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。
老奶奶过了马路兴高采烈地说;"谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。
在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。
阿姨笑着说："你是个好孩子，阿姨谢谢你！”霎时，周围投来许多赞许的目光。
我连忙说：“阿姨，这是我应该做的！这点小忙算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭。
只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。
我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！帮助别人的事我们已经是四年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。
公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。
我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。
我一上车，还好，还有座位。
我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。
三年级叙事帮助别人，自己也感到快乐
帮助别人，自己也感到快乐
在我们的学习、生活中，总会遇到各种各样的困难。
这时，我们就希望有人能给我们提供帮助！
有一次，我在学校操场玩游戏时不小心摔了一跤，把腿跌破了，虽然很疼，但我没有哭。
聂世杨看见了，他跑过来，把我扶起来，送到医务室给医生阿姨包扎一下。
聂世杨给我的帮助，让我觉得心里温暖极了！
别人主动帮助我，我也要帮助别人，所以我经常给别的同学提供帮助。
在一个寒冷的星期天早晨，妈妈送我去上兴趣班。
当我走到中山桥上时，看到一个盲人在弹电子琴，身边放了一张纸，写着他的经历，希望人们能给他提供帮助。
他弹得非常动听。
我想，他的眼睛看不见了，还能弹得这么好，一定下了好多苦功，真是了不起！想到这里，我跟妈妈要了一元钱送给他。
能够帮助别人，我的心里就像吃了蜜糖一样甜！因为我懂得了一个道理：帮助别人，自己也感到十分快乐！。
帮助他人的快乐小学六年级作文
帮助他人的快乐小学六年级作文那天，我正和朋友小明一起在操场上踢球。
忽然，我听见一阵焦急的呼喊：“帮帮忙！我的书包掉了！”我转头一看，原来是我们班的小丽，她的书包掉进了草丛里。
书包里装满了她的课本和作业，她看起来非常着急。
小明和我立刻跑过去。
小丽几乎快哭出来了，我赶紧安慰她：“别担心，我们一定能找到的。
”小明则扑到地上，开始在草丛中翻找。
说实话，那草丛非常密集，我们简直像是在寻找宝藏。
小丽在旁边不停地说：“我里面还有一份非常重要的作业，我已经做了很久了！”听她这么说，我心里更着急了。
我也赶紧加入搜索的行列。
我们三个人不停地挖掘，手上沾满了泥土。
终于，在我们快放弃的时候，我发现了一个角落里露出了一点书包的边缘。
于是我大喊：“找到了！”小明立刻跑过来，用力把书包拉了出来。
小丽的眼睛一下子亮了起来，她立刻打开书包，看到里面的东西完好无损，才松了口气。
“谢谢你们！真的太谢谢了！”小丽兴奋地说着，连忙用手擦干了眼泪。
“这是我第一次见到有人这么帮忙，”她加了一句。
她还从书包里拿出一块巧克力，递给了我们：“这是我妈妈特地给我带的，你们也尝尝吧。
”小明笑了：“那我们就不客气啦！”我们一起吃了巧克力，觉得特别甜。
这时，阳光洒在我们的脸上，感觉一切都特别美好。
帮忙的过程虽然很累，但看到小丽那么高兴，心里感觉特别满足。
其实，帮助别人也像是踢球一样，是一种快乐的体验。
虽然过程中有些小麻烦，但最终看到对方开心的样子，一切都值得了。
那天的经历，让我明白了帮忙的快乐不仅仅在于完成任务，更在于过程中的互助和友爱。
帮助他人的快乐小学六年级作文
帮助他人的快乐小学六年级作文你知道，帮助别人的时候，真的是一件特别有意思的事情。
记得上学期的一个下午，我和小明在操场上打篮球。
那天阳光明媚，我们俩的球技都挺不错，但不知怎么回事，我们的球总是偏得离谱。
有时候小明的球飞上了树梢，有时候我的球砸到了围墙上。
就在我们打得正开心的时候，一个六年级的小女孩跑过来了。
她看了看我们的球，然后指着树上的篮球说：“你们的球卡在树上了！”这小女孩叫小红。
小红笑得特别可爱，她说她家有个长杆子，能把卡在树上的球捞下来。
小明和我都呆了，我俩看看对方，心想：这不就是电影里的桥段吗？小红回家取了长杆，给我们捞下了球。
我们两个对着小红感激地说：“谢谢你！你真是太棒了！”小红笑得特别开心，仿佛她自己也得到了什么奖励似的。
可是，我们还真没有停下来，继续打球。
后来，有个同学过来跟我们一起玩，他的球就掉进了池塘里。
这回轮到我站出来了。
我学小红的样子，跑去找了根竹竿，赶紧捞起了球。
结果一边捞，一边玩笑地说：“这次可别让我变成湿漉漉的水怪哦！”大家都笑了，觉得我这番话有趣极了。
球捞上来了，我们一群人都开心得不得了，大家互相夸奖着，气氛特别好。
那天玩完球，我和小明还跟小红聊了起来，我们互相分享了很多好玩的事儿。
小红说，她还经常帮助班里的小朋友，比如帮他们找丢了的文具什么的。
小明也说，他之前看到一位老奶奶摔倒了，就跑去扶她，还帮她捡起了掉落的菜篮子。
我们聊着聊着，大家都有一种特别暖的感觉，觉得帮助别人真的很开心，不仅仅是因为我们自己能得到回报，而是看着别人笑的时候，心里也会特别舒服。
那天之后，我和小明经常会互相帮助，有时候给班里同学拿作业，有时候帮他们找丢了的书包。
每次看着他们的笑容，我就觉得特别满足，觉得做这些事情真的很有意义。
原来，帮助别人，不光是自己得到快乐，更是看到别人开心，那种快乐才是最真实的。
所以，每当我回忆起那天的事，我就特别感激小红和她的帮助。
她让我明白了帮助别人的乐趣，更让我明白了自己也能成为帮助别人的一份子。
助人为乐的日记
助人为乐的日记
今天是一个特别的日子，因为我有幸能够帮助到别人，让他们
感到快乐和幸福。
早上，我看到一个老奶奶拿着重重的菜篮子艰难
地走在路上，于是我走上前去帮她提起来，送她到了家门口。
她感
激地对我说了一句“谢谢你，年轻人”，我心里感到非常开心。
下午，我去了一所孤儿院，和孩子们一起玩耍、聊天，他们的
笑容让我感到非常幸福。
我给他们讲了一个有趣的故事，还带来了
一些小礼物，看到他们开心的样子，我觉得自己做了一件非常有意
义的事情。
晚上，我和一些志愿者一起去了一个贫困山区，给孩子们送去
了一些食物和学习用品。
看到他们满怀感激地接受我们的帮助，我
觉得自己的一天过得非常充实和有意义。
助人为乐，让我感到快乐和满足。
我相信，只要我们心怀善意，就能够让世界变得更加美好。
希望未来的日子里，我能够继续帮助
更多的人，让更多的人感到快乐和幸福。
这样的日子，才是真正有
意义的日子。
帮助别人是快乐的小学生作文
帮助别人是快乐的小学生作文所谓：“助人为快乐之本”，虽然帮助人是一件辛苦的事，但是当你为了别人做一件好事之后，对方露出感谢的笑容，那一瞬间，会让你感到快乐。
这是提供的帮助别人是快乐的小学生，快来看看吧。
平时经常能够在报纸、电视上看到一些让人感动的事情，都会从中受到很深的教育和启迪，尤其是对那些英雄人物、乐于助人的人，心中更是充满了无限的崇敬，我非常希望自己也能在生活中做一个像雷锋那样的人。
一天，我乘坐公交车，车上人很多，我好不容易才找了个位置，刚坐了一站地时，上来了一位满头银发的老爷爷，因为人太多，他有些站不稳。
我见此情景，就赶紧站起来说：“爷爷，您坐在这儿吧。
”老爷爷缓缓地走过来，坐下后对我连声感谢。
刹时间，附近的人们都将视线转移到了我的身上，那目光里充满着赞赏。
我都感到有点儿不好意思，红着脸，低下了头，满心欢喜。
这虽然是一件再普通不过的小事儿，却得到了那么多人的认可，我真的有点被自己的行动感动了。
从此，我更加确信，做一个像雷锋一样的人并不难，只要在生活中、细节处，心中想着他人，想着集体，那么收获到的就会是赞赏的目光。
现在我每天都感到非常快乐。
班里的哪位同学遇到难题了，我会热情地帮她解答；作为一名班干部，我总是竭尽全力的辅助老师做好各项工作；在校园里看到小同学摔倒了，我会跑上去将他扶起来•……快乐就在这一件件小事中升华，绽放光荣。
今天，我将我的快乐之道：“帮助别人，快乐自己！”送给大家，愿我们在成长的路上，天天快乐！之前，我只喜欢管好自己的事，从来没有帮助过别人，通过这次事后，我开始变的乐于助人了。
今天清晨一大早，一阵紧促的敲门声打破了正在睡梦中的我，我打了个哈欠，揉揉眼睛，然后懒洋洋的起身去开门，一开门，只见妈妈戴着“黑眼眶”走了进来，顺手递给我一把钥匙，说拜托我帮她送过去，我很不情愿，可看着妈妈苍白的面容，我只好犹犹豫豫的容许了。
我慢吞吞的骑着车子，心里别提多懊悔了，寒风像刀一样刮在我的脸上，我费力的骑着车子，小手早已变的通红通红的了。
小学生作文助人为乐
小学生作文助人为乐
助人为乐。
助人为乐是我们每个人应该做的事情。
我们生活在一个大家庭中，每个人都需要帮助。
当我们帮助别人的时候，我们也会感到快乐。
我记得有一次，我在路上看到一个老奶奶摔倒了，我赶紧跑过去扶起她，送她回家。
奶奶非常感激我，我也觉得自己很快乐。
所以，助人为乐是一件非常有意义的事情。
助人为乐可以从我们身边的小事做起。
比如，我们可以帮助同学扶书包，帮助老师擦黑板，帮助妈妈洗碗等等。
这些看似微不足道的小事，却可以让别人感到温暖和快乐。
我记得有一次，我在学校帮助一个同学扶书包，他非常感激我，还请我吃了一块巧克力。
我很高兴，因为我知道我做了一件好事。
助人为乐也可以从大事做起。
比如，我们可以参加一些志愿者活动，帮助一些需要帮助的人。
我记得有一次，我们学校组织了一次志愿者活动，我们去孤儿院看望孤儿，给他们送去了一些礼物。
孩子们非常开心，他们和我们一起玩耍，还给我们表演了节目。
我们都很高兴，因为我们知道我们做了一件好事。
助人为乐也可以从平时的行为做起。
比如，我们可以让座给老人，可以给路人指路，可以帮助别人捡东西等等。
这些看似平常的行为，却可以让别人感到温暖和快乐。
我记得有一次，我在公交车上看到一个老人站着，我赶紧让座给他，老人非常感激我，还和我聊了很多。
我很高兴，因为我知道我做了一件好事。
助人为乐是一件非常有意义的事情。
当我们帮助别人的时候，我们也会感到快乐。
所以，让我们一起助人为乐，让世界充满爱！。
因为帮助,所以快乐_小学五六年级记事
因为帮助，所以快乐因为帮助，所以快乐许晟昊下雨了。
雨无情地下着，越下越大。
不过还好我有一把伞，这把伞还是两个星期前我落在教室里的，所以我很幸运。
中午吃饭时，我望着窗外的雨，心里不怀好意地想：哈哈，不知哪个倒霉鬼会被淋成落汤鸡。
雨点很大，打在地上，发出“噼啪”的声音；打在雨篷上，发出“咚咚”的声音；打在饭堂的玻璃上，发出“嗒嗒”的声音。
各种声音交织在一起，形成了雨点变奏曲。
我听着听着就入了迷，走了神。
吃完饭后，雨势变小了些，但依然是豆大的雨珠。
我撑开伞出了学校径直朝家走去。
进了小区，我欢快地走着，十分享受在雨中行走的惬意。
突然，我看见一位老爷爷坐在轮椅上，缓慢地行驶着，竟然没有雨伞。
我环顾四周，每个人都有一把伞，当然也包括我，而那位老爷爷却没有伞，而且旁边没有人帮他显得很孤独，从小就心肠软的我，无法接受这幅画面，于是我准备去为老人遮雨。
我加快步伐赶上他。
当来到老爷爷的身后时，我迟疑了。
帮还是不帮，我想应该快点下结论，不能再让老爷爷淋雨了。
我在心里对自已大喊着：我要帮老爷爷。
男子汉做事不能优柔寡断。
我微笑着把伞伸到老爷爷头上，爷爷往后望了一眼，对我笑了笑。
这时我感到一股暖流布满全身，原来帮助别人，自己也会快乐。
我把伞柄递给老爷爷，老爷爷又对我笑了笑，我也对老爷爷笑了笑。
于是我用手帮着老爷爷推着轮椅。
我的背露在外面，豆大的雨珠打在我背上，冰凉冰凉的，但是很奇怪，我的心却是暖暖的。
雨继续下着，我推着老爷爷温馨地走着，微笑写在老爷爷的脸上，也刻在我心上。
因为帮助，所以快乐。
我在心里默默地念着。
小学六年级叙事作文：真正帮助人快乐
真正帮助人快乐
本文作文是关于六年级的叙事作文真正帮助人快乐，欢迎阅读。
大家都被别人帮助过，也帮助过别人。
那么，大家有没有真正理解帮助人快乐呢？我来和大家分享一下真正帮助人的快乐吧！
妈妈带我去上街买东西，路过一家饭店，饭店门口有一个乞丐，衣衫褴褛，让人看了第一眼就不想看二眼。
但是有的人不这么认为。
因为这个乞丐不是一般的乞丐，他在饭店门口跳舞，虽然跳的不怎么样，但也不是非常差。
我的心头悠悠的飘来了这样的悬念：这个人那么多才多艺，很有可能是因为长得丑才会被拒之门外。
走到门口，我问了一下店主：“您好，请问门口的人是谁？”
店主一脸微笑，似乎一听到这个话题就乐了，店主就津津有味的讲起了这个故事：“这都是在三年前，他无路可走，我看他多才多艺就收了他在这里干活，这几年了他非常卖力，都不肯休息，说是不干活不吃饭。
这个人其实非常好，只是因为丑才会被拒之门外，真可怜。
”
其实真正帮助人是“雪中送炭”这才是帮助；还有就是“锦上添花”，他们不需要帮助的时候你来了，需要帮助的时候呢？你在哪？
六年级:张稳慧。
因为助人所以快乐小学写事作文350字
因为助人所以快乐小学写事作文350字“叮铃铃，叮铃铃……”放学的铃声淘气的钻进我们的耳朵。
同学们像一群热锅上的蚂蚁，拼命地往外跑。
只听见“晄当”一声巨响，原本摆放整齐的桌子就像断了线的风筝一样倒在了地上。
要寻找“肇事者”显然不太可能，于是我们的班长——陈莉芬同学把桌子抬了起来，并整整齐齐的摆放回原位，便想起身离开。
可这时，小雨的举动却引起了她的注意，她吸吸鼻子，好似在制止哭泣，接着就是放声大哭，周围的同学都围了上来，细心的问：“小雨，你怎么了？”，“小雨，你到底怎么了，快说啊”，“小雨，别哭了，你倒是快说啊，你不说我们怎么帮你”……听着同学们七嘴八舌的追问着，她也慢慢停顿了哭泣，带着哭腔说：“刚刚……桌子倒下的时候……砸到我脚了，还擦破了皮……好痛……”
就在这时，班长陈莉芬大步流星的走过来扶着小雨坐了下来，随手从口袋里拿出纸巾，小心翼翼的帮她清理完伤口，便扶着她下了楼梯，一路上还不忘告诫她，以后要小心点，不要再摔跤了。
这些好人好事，在我们班时常出现。
虽然是微缺乏道的小事，但这种助人为乐的精神值得我们学习。
当别人遇到困难的时时候，我们要及时伸出援助之手，帮助别人共度难关！因为助人，所以快乐！。
帮助快乐作文六篇
帮助快乐作文帮助快乐作文六篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的帮助快乐作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
帮助快乐作文篇1帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得，我在上三年级的时候，再一次语文考试中让我懂得了帮助别人是快乐的深刻含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出了三只圆珠笔，放在了课桌上。
刚到教室里不一会儿铃声就响了。
老师紧接着也就来了，在那一瞬间，同学们停止了讲话，从书包里拿出了书，往桌子上一放，开始伪装读书了。
“开始考试”老师话音刚落，大家已经把桌子上收拾得干干净净，就剩下了几只笔和一张草稿纸了。
在考试时，大家都趴在那儿静静地坐着试卷，，这时我的组长轻轻地怕了一下我的肩膀，小声的说：“你有几只笔呀啊！可不可以借我一支笔，我的笔坏了。
”借，我有点不乐意，心想这个该死的组长，怎么好意思问我借笔呢？再说了他跟我相处的不是很好，凭什么借给她。
可是我一想到帮助别人，快乐自己，不由自主的把笔递给了组长。
这天我懂得了帮助别人快乐自己的含义了，只要你帮助了别人，在你最无助的时候，别人也会向你伸出援助的手。
帮助快乐作文篇2当别人遇到困难，你要伸出援助的双手，这对你来说只是一件小事，对他来说，是一个大感激。
在体育课上，老王忘带跳绳了，体育老师说自由练习时，他急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我也只有一根绳子。
突然我灵光一闪，心生一计。
我对老王说：“老王，我们来一带一吧！”老王听了，高兴得像发现了新大陆。
老王带我，我们越跳越快，从双脚到单脚，速度至极，我们配合得天衣无缝。
不一会儿，我们跳得满头大汗，直到后来，我俩跳得两腿发麻。
“休息一下吧！”老王气喘吁吁地说。
我俩躺在地上，望着光芒万丈的太阳不约而同地笑了。
突然，我大脑里出现一道闪电，老王跳绳很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃惊。
助人为快乐之本_六年级叙事作文
助人为快乐之本本文是关于六年级叙事作文的助人为快乐之本，感谢您的阅读！一提起做好事，我就觉得我离这个词好遥远，因为以前的我总以为好人好事指的是“惊天动地”的大事，反正一定不会是一些好小好小、不怎么不起眼的事情。
而这一些就成了我不怎么帮助人的“借口”。
偶然的一次，我帮助了一位小妹妹，是她，改变了我的想法。
一个看似很平常的星期天，我走在回家的小路上。
突然，一个小妹妹的哭喊声吸引了我的目光。
我回过头来，只见一个小女孩正在焦急地找寻着什么，一边找一边哭。
我走前去，问道：“小妹妹，怎么了？为什么要哭啊？”“我……我……找不到……妈妈了……”小女孩一边揉眼睛一边说。
我好不容易劝住了她，了解了事情的来龙去脉：原来她的妈妈本来是在前面的店里买东西的，小女孩在她妈妈挑东西的时候，偷偷地去玩，但是后来小女孩找不到原来回去的路。
我听了小女孩的讲述，安慰道：“不用担心，我一定会帮你找回妈妈的。
”小女孩羞涩地点了点头。
我根据小女孩提供的大致方向，这周围转了一圈。
我们找到了小女孩妈妈之前买东西的那家店，但是，小女孩的妈妈已经走了，大概是去发现小女孩不见了，急于去寻找。
“这可糟了。
”我自言自语地说。
“是不是找不到妈妈了？”小女孩问。
“不是的”“那就好了，我们赶紧去找吧！”安慰了一番小女孩后，我们继续沿着附近的一些地方一边打听一边去找。
一路上，我都在安慰小女孩的情绪，不要让她再伤心了。
时间一分一秒地过去，可我依然没有找到小女孩的妈妈。
小女孩的情绪愈来愈不稳定，她带着哭腔说：“姐姐，我是不是找不回妈妈了？妈妈是不是不要我了？我好想回家，我好想妈妈！”我帮她擦了擦眼泪，再次安慰道：“不用担心，不会有妈妈会不要自己的孩子，她一定在焦急地找寻你。
放心吧！我们一定会找到的。
”天渐渐地暗了下来，我们实在是找不到小女孩的妈妈。
这时的小女孩再也控制不了自己的情绪了，不禁哭闹着，大概是认为妈妈不要她了吧。
这让我怎么劝也不行。
忽然小女孩破涕为笑，朝前面喊了一声：“妈妈！”喊完之后，立马像箭一般向一位焦急万分的阿姨飞奔过去。
助人为快乐之本五年级作文
助人为快乐之本五年级作文助人为快乐之本五年级作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的助人为快乐之本五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我每天都生活在快乐的世界里，因为我帮助了别人，别人高兴，我也高兴。
生活中有很多值多帮助的事，例如：扶老奶奶过马路，当别人对我说谢谢时，我觉得我很快乐。
如果在我需要帮助时，别人帮助了我，我快乐了，别人也会快乐。
记得那天下午，阳光灿烂，正是晒被子的好时节。
隔壁那幢楼的阿姨端出两把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，谁看了都知道，阿姨正在晒被子。
因为当时我在外面玩耍，所以阿姨对我说：“你是隔壁那幢楼的'小女孩吧，我要去拜访远方亲戚，你能帮我照看一下被子吗？我几个小时后就回来。
”“助人为快乐之本嘛。
”我点点头说。
“交给我吧。
”因为我和这位阿姨家的小妹妹经常在一起玩，比较熟，所以说话的声音不像是刚认识的语气。
“真乖。
”阿姨摸摸我的头说。
阿姨走后，我一边和小伙伴玩耍，一边看守者被子。
玩耍中，天色渐渐变暗，我想应该是我玩得太过火，都忘记了时间，而这时我已饿得饥肠膔膔。
回到了家中，我像一匹饿狼贪婪地吃着“肥羊”。
吃过饭后，我看了看钟表，我在外面玩的时间还没超过一个小时。
我又看了看天空，心里想：“现在还这么早，为什么天这么暗呀。
”“哗”下雨了，我想我应该是知道是怎么回事了。
这时，我想起了阿姨家的被子，顺手拿上一把雨伞往外跑。
幸好当时雨下得有点小，不然被子就湿光了。
我用飞快的速度跑回家又拿来了一把雨伞。
我先把被子遮了一下雨，再叫来两位躺雨的小伙伴，让他们帮忙把椅子搬进了单元门。
我谢过小伙伴们后，独自一个人等着阿姨回来。
十分钟过去了，二十分钟过去了，一位巡逻警察让我回家休息，不然容易感冒的，我没有听他的话，继续等。
三十分钟过去了，正当我绝望的时候，阿姨终于出现了，她说：“对不起，让你等了这么久，这十元钱给你，让你这么辛苦。
帮助他人的快乐小学六年级作文
帮助他人的快乐小学六年级作文在我们的校园里，有一句话常常在耳边回响：“赠人玫瑰，手有余香。
”每当我看到同学们互相帮助，心里总是暖暖的。
记得有一次，班上的小明因为生病，错过了好几天的课。
他的课本和作业堆成了一座小山，真让人心疼。
我决定去找小明，给他带些课堂笔记和他缺的作业。
那天阳光明媚，微风拂面，走在路上，我的心情格外轻松。
到了小明家，敲门的时候，我的心怦怦直跳。
门开了，小明的妈妈露出了一个亲切的笑容，邀请我进屋。
小明躺在床上，脸色苍白，但一看到我，眼睛就亮了起来。
“谢谢你来！”他说。
看着他那一脸的感激，我的心里甜滋滋的。
我们开始一起复习我带来的笔记，我耐心地解释，时不时还开个小玩笑。
小明听得哈哈大笑，原本沉重的气氛一下子轻松了许多。
这段时间里，我发现帮助别人真的很快乐。
每当我看到小明重新拾起学习的热情，我的内心就像被阳光照耀一样，温暖而明亮。
小明慢慢康复，甚至在班会上分享了他的学习经验，那一刻，我的脸上挂满了笑容。
同学之间的友情，就像春天的花朵，越是浇灌，开得越艳丽。
我们班上有一位同学叫小红，她总是乐于助人。
有一次，她看到我在解数学题时皱着眉头，便主动过来帮我。
小红像个小老师，耐心地讲解每一个步骤。
渐渐地，我的疑惑消失了，心里涌起一阵感激。
每当我看到她帮助其他同学时，心中都充满了温暖。
有时候，帮助别人不仅仅是解决问题。
有一天，学校组织了一次义卖活动，目的是为了帮助贫困地区的孩子。
我们每个人都准备了一些东西去卖。
虽然我带去的只是几本旧书和一些玩具，但看到那些小朋友们兴高采烈地挑选，我心里无比欣慰。
义卖结束后，所有的收入都捐给了需要帮助的孩子们。
看到大家的笑脸，我感觉自己做的事情好有意义。
生活中，有许多细微的瞬间，都在提醒我们，帮助他人是多么重要。
有一次，我在操场上看到一个同学摔倒了，立刻冲过去扶起他。
那一刻，我深刻体会到，关心他人其实就是关心自己。
因为我们都在同一片天空下生活，彼此相依相伴。
帮助他人不止让别人快乐，也让我们自己收获了满满的幸福感。
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因为帮助，所以快乐
因为帮助，所以快乐
许晟昊
下雨了。
雨无情地下着，越下越大。
不过还好我有一把伞，这把伞还是两个星期前我落在教室里的，所以我很幸运。
中午吃饭时，我望着窗外的雨，心里不怀好意地想：哈哈，不知哪个倒霉鬼会被淋成落汤鸡。
雨点很大，打在地上，发出“噼啪”的声音；打在雨篷上，发出“咚咚”的声音；打在饭堂的玻璃上，发出“嗒嗒”的声音。
各种声音交织在一起，形成了雨点变奏曲。
我听着听着就入了迷，走了神。
吃完饭后，雨势变小了些，但依然是豆大的雨珠。
我撑开伞出了学校径直朝家走去。
进了小区，我欢快地走着，十分享受在雨中行走的惬意。
突然，我看见一位老爷爷坐在轮椅上，缓慢地行驶着，竟然没有雨伞。
我环顾四周，每个人都有一把伞，当然也包括我，而那位老爷爷却没有伞，而且旁边没有人帮他显得很孤独，从小就心肠软的我，无法接受这幅画面，于是我准备去为老人遮雨。
我加快步伐赶上他。
当来到老爷爷的身后时，我迟疑了。
帮还是不帮，我想应该快点下结论，不能再让老爷爷淋雨了。
我在心里对自已大喊着：我要帮老爷爷。
男子汉做事不能优柔寡断。
我微笑着把伞
伸到老爷爷头上，爷爷往后望了一眼，对我笑了笑。
这时我感到一股暖流布满全身，原来帮助别人，自己也会快乐。
我把伞柄递给老爷爷，老爷爷又对我笑了笑，我也对老爷爷笑了笑。
于是我用手帮着老爷爷推着轮椅。
我的背露在外面，豆大的雨珠打在我背上，冰凉冰凉的，但是很奇怪，我的心却是暖暖的。
雨继续下着，我推着老爷爷温馨地走着，微笑写在老爷爷的脸上，也刻在我心上。
因为帮助，所以快乐。
我在心里默默地念着。