预防传染病晨检记录汇总表

传染病8种表格及如何填写说明

晨检日报表晨检日报表因病缺课情况登记簿疾病名称代码：1原因不明疾病 2感冒 3肺炎、气管炎 4水痘 5风疹 6麻疹 7腮腺炎 8猩红热 9胃肠道疾病10心脏病 11眼病 12牙病 13耳鼻喉疾病 14泌尿系统疾病 15神经衰弱 16意外伤害 17结核 18肝炎 19其他传染病目前状况代码：1在家 2学校医务室 3医院 4不详病因排查结果登记表传染病登记表传染病报告入学儿童预防接种证查验登记表消毒记录健康教育记录传染病防控工作中八个表格的填写：1、晨检日报表：要求每班每天必须填写，出勤人数、缺勤人数、事假人数、病假人数要如实填写（缺勤人数病假人数事假人数）；缺勤人员名单要填写病假、事假人员的姓名，没有请填写无；晨检异常情况也要填写人名；最后必须是班主任老师本人签字，不可让学生或他人代签。

2、因病缺课情况登记表：根据全校（全园）的晨检记录填写的每天病假人员的汇总表，主要症状下画，疾病名称不可填写在确诊病症下，疾病名称和目前状况按表下提示填写数字即可。

3、病因排查结果登记表：根据全校（园）病假人员实际情况填写。

4、传染病登记表和传染病报告：请各校（园）下载类种传染病的名称，发现疫情请填写传染病登记表，建议感染人员到二级以上医院（农村卫生院）就诊开具诊断书并及时市疾控中心报告。

5、入学儿童预防接种证查验登记表：主要针对学前儿童及新入学的一年级学生。

6、消毒记录：主要为教学环境的消毒，例如：教室、走廊、楼梯、扶手门把手等等；出现疫情时要每天消毒，同时对出现传染病的学生及其周围学生的桌椅、接触物品重点消毒。

消毒剂要选择标有生产厂家、批号等有效期内的产品。

7、健康教育：是指学校（幼儿园）对学生进行有关卫生知识宣传、培训等活动，采取的方式可以是健康教育课（课程表、教学材料）、宣传单、墙报板报（提供照片）、卫生知识的考试（试卷）等等。

入学儿童预防接种证查验登记表小城子中心小学年月。

(完整版)学校常见传染病防控工作台帐

学校传染病防控管理工作台账（ 2015 年）单位名称：单位地址：防控负责人：学校常见传染病防控工作台帐资料目录Ⅰ学校常见传染病防控工作方案一、指导思想二、组织机构三、工作目标四、工作原则五、应急措施六、预防措施Ⅱ学校传染病防控工作台帐（一）学生晨（午）检情况记录表（二）学生因病缺勤病因追查情况登记表（三）传染病病例登记及报告记录表（四）学生患传染病及病愈返校情况登记表（五）学生传染病病愈返校医学证明等相关材料粘贴处（六）新生入学预防接种证查验登记表（仅限小学）（七）学生体检情况一览表（八）教室、宿舍、生活场所消毒记录表（九）被污染场所、物品消毒记录表（十）消毒剂验收登记表学校常见传染病防控工作方案一、指导思想为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本工作方案。

二、组织机构工作小组组长：组员：下设办公室：联系电话：三、工作目标1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。

2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原则1、预防为主，常备不懈。

宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。

2、统一领导，依法管理。

严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。

3、加强领导，落实责任。

传染病的防控工作实行校长负总责。

4、快速反应，运转高效。

一旦达到传染病疫情预警级别，传染病防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。

5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

6、有计划地利用班队会、黑板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式，对所有教师、学生普及传染病防范的有关科学知识。

幼儿园晨午检内容

幼儿园晨午检内容为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情况，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。

一、带班老师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。

二、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

四、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。

五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。

二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。

每年还必须进行一次全面的健康检查。

除了一般性健康检查以外，还包括胸部光透视、肝功能、霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。

健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位;有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。

三、幼儿入园检查1、幼儿入园幼儿自己进入教室，家长不可进入。

乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。

2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。

6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情况，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就诊，及时隔离。

一、根据本园情况，采取班上教师和保健大夫检查的方式，发现问题及时处理。

二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。

三、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

预防传染病晨检制度(6篇)

预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师(班主任)每天7。

00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。

2、午检上对在班学生逐个进行午检。

处理措施与晨检相同。

3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。

4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。

5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。

如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。

6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。

8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。

预防传染病晨检制度（2）为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

学校传染病防控督导表.doc

1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查看相关资料
是（）否（）
2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当
查看相关资料、询问学生
是（）否（）
3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记
查看相关资料、询问学生
是（）否（）
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记
查看相关资料、询问学生
学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表
学校/幼托机构：负责人：联系电话：
督导项目
具体内容
督导方式
督导情况
备注
组织管理
1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度
查看相关文件
是（）否（）
2、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案
查看文字资料
有（）无（）
疫情报告管理
1、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理
查看相关资料、询问相关人员
是（）否（）
6、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告
(报告要求:在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史,应当在２４小时内报出相关信息)
查看相关资料
是（）否（）
防病工作
是（）否（）
5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）
查看相关资料、询问相关人员
是（）否（）
6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录
现场查看、文字资料
是（）否（）
后勤管理பைடு நூலகம்

传染病晨检制度(4篇)

传染病晨检制度根据《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》等有关文件精神，确保师生的健康和教育教学工作的正常开展，特制订本制度：1、每天上学时，由各班班主任和主管领导分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生____，对患病的教职工和学生进行电话追踪，了解其诊治情况。

2、早晨学生来校后，班主任检查学生疑有急性发热、头痛、咳嗽等不适症状(采取询问的方式)，即送到校卫生室进行初步检查。

对凡有上述症状的学生，立即通知其家长将孩子带往医院就诊或由卫生室医护人员、班主任送医院，经医院排除传染病后方可回校上课。

3、如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，及时填写“传染病报告卡”，并立即向区疾病预防控制中心和上级有关部门报告。

4、检查、督促学生做好个人卫生。

传染病报告登记制度一、学校在开学期间要做好预防呼吸道等传染病的宣教工作，安排一定的课时进行健康教育，充分利用广播、黑板报、多媒体、告家长书等方式，让学生、家长和教职工掌握预防和控制呼吸道等传染病的知识，养成健康的卫生习惯，提高自我保护能力。

二、学校要加强晨检工作，对出现高热、呕吐、咽痛、鼻塞等症状的师生应立即送往医院就诊，待症状消失后方可返校。

三、学校要落实专人对教室、办公室、食堂、微机室、实验室、图书馆、音乐室、走廊和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风，保持室内空气新鲜，适时增加学生课外活动时间，减少____性活动。

四、对来校就读学生学校要加强卫生管理督查，按照国家和本计划免疫的规定，在____部门指导下，积极做好各类计划免疫的“查漏补种”工作，消除存在的传染病隐患。

五、学校要指定专人或兼职教师负责传染病疫情报告工作，建立相关工作制度，定期对学生的出勤、健康情况进行巡查，一旦发现疑似疫情要立即报告所在区县疾病控制机构，并在____部门的指导下，落实学校疫情控制工作。

入学传染病预防接种管理制度一、坚决贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

洪绪镇中心小学传染病防控晨检记录表 2019.9

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第二学期传染病防控晨检记录表 2018年月份表格班级：6.2 班主任：联系电话：备注：正常：√发热：注明体温咳嗽：手足口病：☆ 红眼病：Δ人感染H7N9 禽流感：Ο水痘：□麻疹：▲ 流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第二学期传染病防控晨检记录表备注流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第二学期传染病防控晨检记录表备注：正常：√ 发热：注明体温咳嗽：X 手足口病：☆红眼病：Δ人感染H7N9禽流感：Ο水痘：□麻疹：▲流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第二学期传染病防控晨检记录表备注流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第一学期传染病防控晨检记录表流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第一学期传染病防控晨检记录表备注流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

洪绪镇中心小学2017——2018学年度第一学期传染病防控晨检记录表备注：正常：√ 发热：注明体温咳嗽：X 手足口病：☆红眼病：Δ人感染H7N9禽流感：Ο水痘：□麻疹：▲流行性腮腺炎■其他：●只需对照使用以上符号表示每天晨检状况即可。

疾病预防宣传教育活动记录表

(2)冬季预防流行性感冒得最佳方法就是保持健康生活习惯，做好这项工作比注射流行性感冒疫苗更有效。
(3)勤洗手：研究结果表明，感冒病毒在手上能存活70个小时。感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔时会将病毒沾在手上，健康人若与患者握手或在公共场所接触了患者触摸过得物品，手上就会带有感冒病毒。所以勤洗手十分关键。
(4)勤换牙刷：人们每天都要使用牙刷，如果上面带有病毒，则容易反复感染；另外，牙刷常处于潮湿状态，病原体易滋生繁殖，对身体健康极为不利。
极少数患儿患手足口病后会伴有较为严重得合并症，如肺水肿、无菌性脑膜炎、弛缓性麻痹、心肌炎等，这类患儿大多持续高热，病情发展迅速，以2岁以内患儿多见，多在发病后3—5天内出现中枢神经系统、呼吸系统、循环系统严重并发症，并可引起死亡。
3、手足口病就是如何在人群中传播得？
答：人群对引起手足口病得肠道病手足口病得患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高。
该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染得手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中得病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染得水源，亦可经水感染；门诊交叉感染与口腔器械消毒不合格亦就是造成传播得原因之一。
4、在学校、幼托机构内一旦出现发热、皮疹等症状得孩子，应该怎么办？
一旦发现有发热皮疹等不适症状得患儿后要由疫情报告人作进一步排查一旦怀疑为传染病或疑似传染病病人时应立即向属地疾病预防控制机构农村学校向乡镇卫生院防保组报告同时向属地教育行政部门进行报告并立即通知患儿家长及时送医院进行诊治
疾病预防宣传教育活动记录
主题
冬季传染病防控讲座
时间
2012年9月
参加对象
1——9年级

学校传染病防治监督检查内容

学校传染病防治监督检查内容学校是人群密集的场所，学生们年龄小、免疫力相对较弱，容易受到传染病的侵袭。

因此，加强学校传染病防治监督检查至关重要。

以下是学校传染病防治监督检查的主要内容：一、组织管理1、学校是否成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责。

2、是否制定传染病防控工作方案和应急预案，且具有可操作性。

3、定期召开传染病防控工作会议，研究解决工作中的问题。

二、制度建设1、晨检制度学校是否安排专人负责晨检工作。

晨检内容是否包括测量体温、观察学生的精神状态、询问身体状况等。

对晨检中发现的异常情况是否有详细记录，并及时采取措施。

2、因病缺勤追踪制度班主任是否及时了解学生的缺勤原因。

对因病缺勤的学生是否进行追踪，直至康复返校。

学校是否有因病缺勤学生的登记和汇总记录。

3、传染病疫情报告制度明确疫情报告责任人，确保报告渠道畅通。

报告流程是否清晰，是否按照规定的时间和程序进行报告。

对报告的疫情是否有记录和存档。

4、复课证明查验制度学生病愈返校时，是否要求提供医疗机构出具的复课证明。

学校是否对复课证明进行认真查验和登记。

5、通风消毒制度教室、宿舍、食堂等场所的通风时间和频率是否符合要求。

消毒用品的选择和使用是否规范，消毒记录是否完整。

三、健康教育1、学校是否将传染病防控知识纳入健康教育课程。

2、健康教育的内容是否全面，包括常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。

3、健康教育的形式是否多样，如主题班会、宣传栏、校园广播等。

4、学生对传染病防控知识的知晓率是否达到一定水平。

四、环境卫生1、校园环境是否整洁卫生，有无垃圾堆积和卫生死角。

2、教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况是否良好，地面、桌面、窗台等是否干净。

3、卫生间的清洁和消毒是否到位，洗手设施是否正常运行。

五、人员管理1、学校教职员工是否了解传染病防控的基本知识和要求。

2、食堂从业人员、保洁人员等是否持有健康证明，并定期进行体检。

3、对新入职的教职员工是否进行传染病防控知识培训。

托幼机构卫生保健表格及信息年报表

托幼机构卫生保健表格及信息年报表
福田区妇幼保健院谢怡
托幼机构卫生保健表格
• • • • • 1、幼儿园十二大表格：（1）表一儿童出勤登记表；（2）表二儿童传染病登记表；（3）表三儿童患病情况登记表；（4）表四儿童晨检及全日观察记录表；（5）表五儿童预防接种漏种登记表；
托幼机构卫生保健表格
十二大表格的填写
• 十、表十一膳食调查登记表 • 十一、表十二家长联系薄
第二节六种统计表的填写
• • • 一、统计表一出勤统计表应出勤人次数=当月在册人数*当月应出勤天数。
二、统计表二体格发育统计表
1．年龄组：按足月计，计算方法：体检年月日减去出生年月日。“3岁—”指的是：以体检日期为标准，满3岁但未到4岁的儿童，以此类推。 • 2．各种评价分三级，即“上，中，下”三种。其中“ 上”指的是：X≧Ｘ+2SD；“中”：Ｘ-2SD≦X〈Ｘ+2SD； “下”：X〈Ｘ-2SD。 •
十二大表格的填写
• 2．责任事故 • 凡是由于保教人员责任心不强，照顾儿童不细心，在工作中擅离岗位，不执行安全制度或园所内其他规章制度而发生的服错药、打错针、食物中毒、煤气中毒、颅骨骨折、烧烫伤、儿童被冒领或走失、高空坠落、儿童触电、儿童溺水、窒息等事故，经采取积极措施未造成儿童重大伤害的为责任事故。
统计表三身高（身长）体重增长统计表
1．可比人数：前一年与本年都在本幼儿园、并有这两年体检数据的所有儿童。 • 2．第二栏“身高、体重增长的人数”：指身高体重都同时增长（双增），但对增长数据没有要求。 • 3．第四栏“身高增长5厘米，体重增长2Kg”，指身高体重都有增长，且分别增长5厘米和2Kg。 • 4．增长合格率（%）=身高增长5厘米且体重增长 2Kg的儿童数/可比人数。 •

关于转发河北省学校传染病防控工作指南(1)(1)

学校传染病防控工作指南（试行）为进一步规范我省学校传染病防控工作，有效防范学校传染病发生和流行，确保广大师生的身体健康与生命安全，特制定本工作指南。

一、法规依据根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《中小学生健康体检管理办法》《学校结核病防控工作规范（2017版）》《学校卫生监督工作规范》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等有关规定。

二、目标任务健全学校传染病防控体系，完善传染病监测报告机制，及早发现传染病疫情隐患。

建立快速反应和应急处置机制，及时、科学、有效处置学校传染病疫情。

加强传染病防控知识宣传教育，增强广大师生自我防护意识。

三、适用范围全省各级各类学校（包括普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校等），托幼机构可参照执行。

四、防控措施各地要坚持预防为主，健康优先，突出重点，分类指导，切实做好学校传染病防控工作。

（一）健康教育学校每学期都应安排日常的传染病预防控制健康教育，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对- 1 -性的传染病预防控制知识教育，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力。

学校应积极开展对教职员工的传染病预防控制健康教育，提高其对传染病的应对能力。

（二）落实晨（午、晚）检和因病缺课登记、追踪制度学校应当由班主任或班级卫生员落实晨检工作，了解学生的出勤和健康状况。

1.班主任每日早自习或者早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。

登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。

2.晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生的健康状况、登记因病缺勤情况。

教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、咳嗽、咳痰、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状。

3.晨检中发现学生有发热、咳嗽、咳痰、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或者其他异常信息时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。

2020学校传染病防控工作督导记录表.docx

学校传染病防控工作督导记录表被督导单位：督导人员：督导时间：年督导项目具体内容方法 / 得分标准指标 / 结果领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导查看相关文件有（）无（）是否有防病会议或培训记录查看相关文本有（）无（）组织是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案查看文字资料有（）无（）管理是否成立了应急（防控传染病）机构查文字资料有（）无（）是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作查看文字资料、询问职工是（）否（）疫情报告人设置是否符合要求查看相关文本是（）否（）是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作查文字资料是（）否（）疫情制度报告是否建立传染病病例发现与报告工作流程查看相关资料是（）否（）管理是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查文字资料、询问学生是（）否（）全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育查看相关资料是（）否（）全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告查看资料是（）否（）是否建立 H7N9 、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人查看资料是（）否（）是否开展学生入学前一周情况调查查看资料、询问学生是（）否（）是否对教职工和学生开展甲型H1N1 流感及手足口病健康教育或培训查看资料、询问学生是（）否（）是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康查看资料是（）否（）卡学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）询问学生是（）否（）学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣查看文字资料、现场查看是（）否（）防传病是否制定了学校常见传染病的防治措施查看文字资料是（）否（）工学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否查看文字资料是（）否（）作良好学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格询问、查看资料是（）否（）证明是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）现场查看、查看资料好（）坏（）学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒现场查看、询问、查看资好（）坏（）料是否有卫生清洁制度，并定期开展现场查看、询问、查看资是（）否（）料月日备注传染病防控工作实施方案为进一步加强学校传染病防控工作，预防、控制和消防传染病在学校内发生与流行，维护正常教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等文件精神，特制订本实施方案。

传染病疫情报告登记表

传染病疫情报告登记表一、概述传染病疫情报告登记表是用于记录和追踪传染病疫情的重要工具。

通过填写此表，可以有效地掌握疫情的传播情况，为防控工作提供有力的数据支持。

本文将介绍传染病疫情报告登记表的基本内容、填写方法和注意事项。

二、表格设计1、标题：在表格的顶部居中位置填写“传染病疫情报告登记表”。

2、填写日期：在表格的右上角填写报告日期。

3、填写人员信息：在表格的左上角填写相关人员的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。

4、病例信息：表格的主体部分包括病例的各种信息，如病例编号、姓名、性别、年龄、现住址、发病时间、就诊时间、诊断结果、接触史等。

5、疫情报告信息：包括报告单位、报告人、报告时间等信息。

6、处理情况：记录疫情处理情况，如隔离治疗、追踪接触者、消毒等措施。

7、备注：根据需要填写其他相关信息或说明。

三、填写方法1、标题：直接填写“传染病疫情报告登记表”。

2、填写日期：使用阿拉伯数字填写报告日期，格式为YYYY-MM-DD。

3、填写人员信息：按照实际情况填写相关人员的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。

4、病例信息：根据病例的实际情况填写相关信息。

注意填写完整、准确，包括病例编号、姓名、性别、年龄、现住址、发病时间、就诊时间、诊断结果、接触史等。

如有异常情况应及时上报。

5、疫情报告信息：填写报告单位、报告人、报告时间等信息。

6、处理情况：根据疫情处理情况填写相关信息，如隔离治疗、追踪接触者、消毒等措施。

7、备注：根据需要填写其他相关信息或说明。

如有需要，可以使用附页进行补充说明。

四、注意事项1、及时性：在发现疫情时应及时填写传染病疫情报告登记表，以便及时掌握疫情情况并进行有效处理。

2、准确性：确保填写信息的准确性，避免因信息错误导致误判或漏报。

3、完整性：应完整填写表格的所有内容，包括病例信息和处理情况等，以便于后续处理和分析。

传染病疫情登记表是记录传染病疫情的重要工具，对于预防和控制传染病传播具有重要意义。

学校传染病防控知识讲座

记追踪流程图
疫情报告 1、报告内容： a.在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、咳嗽、流涕、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等）； b.发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人立即报告； c.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状； d.发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件。 3.报告时限：24小时内
晨午检和因病缺课追踪统计表（班主任用）
填表说明： 1.本表由校医或班主任每日填写。 2.晨午检和因病缺课追踪实行零报告，若均无异常在“有无异常”栏记作“无”，有异常在“有无异常”栏记作“有”，同时将详细情况分别记入表2《晨午检和因病缺课追踪登记表》。 3.报告：不管晨午检有无异常均需报告，无异常实行零报告。班主任用此表时，“是否报告”栏记录班级向学校报告情况
四、重点环节常抓不懈
1、晨午检及缺课追踪登记； 2、散发疫情的报告与处理； 3、聚集性疫情控制措施； 4、患病学生复课查验； 5、各公共场所的通风、消毒； 6、常见传染病知识宣传和健康教育；
晨午（晚）检
执行人：校长：统筹校医/保健老师：指导做好晨检，每日晨检情况复核、统计、分析、报告班主任：晨检、报告时间：每日早自习或第一节课前地点：班级教室、校门口（传染病流行期间）。设施设备：红外额式体温计、水银温度计、口罩、手套、手消毒液、75%酒精、84消毒液等平时只需做晨检，传染病流行期间增加午检，寄宿制学校对住宿生增加晚检。
晨午检和因病缺课追踪统计表（校医用）
校医使用本表时，分班级汇总各班晨检和因病缺课追踪情况，“是否报告”栏登记各班向校医报告的情况。
晨午检和因病缺课追踪登记表（班主任用）

幼儿园儿童传染病登记表

幼儿园儿童传染病登记表幼儿园儿童传染病登记表：守护孩子们的健康防线在幼儿园这个大家庭中，孩子们的健康与安全是首要大事。

为了有效防控传染病的传播，幼儿园需要采取一系列防控措施，而其中一项关键的举措就是实施传染病登记表。

本文将详细介绍幼儿园儿童传染病登记表的意义、内容以及填写过程中需要注意的问题。

一、幼儿园儿童传染病登记表的意义幼儿园儿童传染病登记表是一种有效的传染病防控手段，通过详细记录孩子们的健康状况，及时发现并跟踪传染病疫情，为孩子们创造一个安全、健康的学习环境。

具体来说，登记表的意义包括：1、及时发现疫情：通过每日晨检和老师、家长的观察，一旦发现孩子有传染病症状，可以立即记录在登记表中，以便及时采取措施，防止疫情扩散。

2、掌握疫情动态：登记表能够清晰地记录孩子们的发病时间、症状表现以及恢复情况，让老师们及时了解孩子们的病情变化，为后续的防控工作提供数据支持。

3、宣传教育：通过在登记表中填写传染病相关知识，孩子们可以了解到传染病的预防措施，提高自我保护意识。

二、幼儿园儿童传染病登记表的内容幼儿园儿童传染病登记表应包含以下关键信息：1、幼儿基本信息：包括姓名、性别、年龄、班级、家长联系方式等。

2、健康状况：记录幼儿每日的健康状况，如是否有发热、咳嗽、呕吐等症状。

3、传染病情况：如是否接触过传染病患者、是否患过传染病等。

4、预防措施：填写幼儿在日常生活中应采取的传染病预防措施，如勤洗手、保持室内通风等。

5、宣传教育：在登记表中加入有关传染病预防的知识点，帮助孩子们提高自我保护意识。

三、填写幼儿园儿童传染病登记表需要注意的问题在填写幼儿园儿童传染病登记表时，需要注意以下几点：1、真实记录：务必如实填写幼儿的身体状况和传染病情况，避免漏报或误报。

2、及时更新：随着幼儿健康状况的变化，要及时更新登记表，确保信息的准确性。

3、保护隐私：在填写和保存登记表时，要严格保密幼儿个人信息，防止泄露。

4、关注异常情况：一旦发现幼儿出现异常症状，要高度重视，及时就医，并跟踪病情发展。

学校传染病防治会议记录

多吃“红色食品”：红色食品是指食品为红色、橙红色或棕红色的食品，如红辣椒、胡萝卜、南瓜、西红柿、洋葱、山楂、红苹果、红枣、沙棘、柿子等，这些食品的一个共同特点是含有丰富的β-胡萝卜素，可防治感冒。这是因为胡萝卜素具有捕捉人体内氧自由基、参与维生素A的合成等多种功能，还能增强人体巨噬细胞的活力，起到抗御感冒的作用。
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。常见的传染病及其预防1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：
（1）、流感，流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感（2）麻疹，是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹（4）、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天如何预防儿童手足口病（EV71感染）？做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”：1、要讲究环境卫生、食品卫生和个人卫生。2、不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。3、尽量不要带婴幼儿去人群密集的场所。4、哺乳的母亲要勤洗澡、勤换衣服，喂奶前要清洗奶头。5、托幼机构等儿童集体生活、学习的场所，要做好晨检。6、经常在阳光下晾晒衣、被等。2、针对这些常见的传染病将如何预防呢？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。（1）、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等；（2）、不到人口密集、空气污染的场所去；（3）、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；（4）、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；（5）、发热或有其它不适及时就医；（6）、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。