多层面拓展高校图书馆有限学习空间

实 行 一 卡 通 管 理 的 高 校 图 书 馆 座 位 总 数 多 于 未 实 行 一 卡 通 管 理 的 高 校 图 书 馆 。可 以将 阅 览 区 与 自习 区 分 开 设 置 ，分 类 管 理 座 位 ，按 学 科 设 立 通 用 、专 用 阅 览 室 ： 开设 多 媒 体 阅 览 室 ，在 有 序 有 限 的空 间 内 增 加 座 位 量 。
上 述 数 据 可 得 出 ，读 者 人 数 与 阅 览 座 位 数 的 最 高
不 愿 凑 热 闹 。 此 现 象
广 大读者 （ 尤 其 是 在
．
比值 是 １ ５： ｌ（ １ ５个读 者拥 有 １个 座位 ） ，平 均 比值
是 ８ ． ４： １（ ８ ． ４个 读 者 拥 有 １个 座 位 ） 。 在 校 学 生 人 均
本情况 （ 具 体 结果 见 表 １ ） 。
１ ． ２ 调 查 数 据 分 析
量 增 加 使 得 高 校 图 书
座 位 有 限 的 问题 日益
满 为 患 ，部 分 读 者 甚
２ ０ １ ４年 笔 者 对 长 安 大
己 进 行 了调 查 ：７ ９ ％受
自 学 习 ：２ １ ％受 访 者认
农 业 罔 书 情报 学 刊 Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ａ ｎ ｄ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ｉ ｎ Ａｇ ｎ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ｅ
Ｖｏ ｌ － ２ ７ ．Ｎｏ． ８
Ａｕ ｇ ２ （ １ １ ５
Ｄ ＯＩ ：１ ０ ． １ ３ ９ ９ ８ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｉ ｓ ｓ ｎ １ ０ ０ ２ — １ ２ ４ ８ 百度文库 ２ ０ １ ５ ． ０ ８ ． ０ ３ ４
陌展 高校 图 书馆 有 限学 习空 间
杨 小 薇
（ 长 安 大 学 图 书 馆 ，陕 西 西 安 ７ １ ０ ０ ６ ４ ）
厚 ，吸 引 大量 在 校 学 生 和 校 外读 者 来 馆 学 习 ，造 成 读 者 争抢 有 限 学 习 空 间 （ 尤 其是 Ｌ 据 对 全 国部 分 高校 图书 馆 有 效 学 习空 间进 行 的 抽 样 调 查 ，从 管理 模 式 层 面 、 制 度 制 面深 入 探 究 图 书馆 科 学 布 局 ，合 理 利 用 有 限 资 源 ，拓 展 高校 图 书馆 有 限 学 习空 间 。
４名 学 生 应 配 备 １ 个 座 位 ，可 调 查 显 示 重 点 院校 图 书
馆 的 阅览 座 位 最 为 紧 张 ，与 规 定 相 差 甚 远 。 据 统 计 全
规 模 和 空 间 设 计 等 方 间 也 存 在 不 同 程 度 的
国仅有 ２ ０ ～ ３ ０所 高 校 图 书 馆 生 均 面 积 和 座 位 两 项 指 标
缓 解 储 存 书 库 藏 书 压 力 ，腾 出更 多 阅览 空 间 。
２ ． １ ． ２ 全 面实行 “ 借 阅 藏 一 体 化 、全 面 开 放 ” 的 现 代 化 管 理 模 式 通 过 借 阅 藏 一 体 化 和 全 面 开 放 ．尽 可 能 缩 减 建 筑
办 公 用 地 ，扩 展 学 习 阅 读 空 间 。 根 据 业 内 人 士 反 馈 ，
均达标［ ２ ］ 。在 阅览 座位 严 重 紧 缺 的现 状 下 ，大 部 分 高 校
瞎员 ． 长安 大 学 图 书馆 。
农 业 图 书情 报 学 刊 ： 信息 教 育
第 ２ ７卷
表 １ 高 校 图 书 馆 学 习 空 间现 状
纸 质 利 用 率 相 对 较 低 的 图 书 可 归 置 于 流 通 书 库 。大 大
有 地 下 室 的 图 书馆 。可 在 地 下 室 设 立 自习 区 ， 实 行 ２ ４
小 时 开 放 ，减 轻 白 天 的座 位 压 力 。
２ ． １ ＿ ３ 优化达 到 “ 更上 一层楼 、走 出 阅览室 ”的科 学
布 局
每 一 处 读 者 空 间 都 是 一 种 氛 围 、一 种 文 化 、 一 个 教育 的 空间， 无 论 门 厅 、 过 厅 、走 廊 、楼 梯 、 电 梯 等 ，
图 书馆 面 积 方 面 ．根 据 教 育 部 ３ ０年 前 的规 定 标 准 ．学
需 要 对 高 校 图 书 馆
理。
生人均馆面积应该达到 ２ ｍ２ ／ 人 ，但 上 述 １ ５个 院 校 仅 有 ３所 院 校达 标 。 另 按 照 教 育 部 规 定 ，本 科 院 校 图 书 馆 每
开及 分 析
都应有其文化 内涵翻 。高校 图书馆通常按 图书馆楼层面
积 安 排 阅 览 座 位 ．可 能 造 成 低 楼 层 阅览 座 位 不 足 而 高
数 据 来 源 ：根 据 《 中 国高 等 学 校 图 书 馆 大 全 》 整 理
楼 层 座 位 闲 置 率 上 升 。 为 了改 变 该 现 象 ．一 要 充 分 利
７ 空 间 ：人 性 化 管 理 ； 图书 馆 ａ ｐ ｐ ； 大数 据 吠 标 识 码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ２ ． １ ２ ４ ８（ ２ ０ １ ５ ）０ ８ ． ０ １ ４ ３ ． ０ ３
在 校 学 生 和 往 届 毕 业
不足 。文章选取 １ ５个 图 书 馆 的学 习 空 间 Ｉ ｌ ｌ 作 为 调 查 对 象 ，采 用 查 阅 资 料 和 网 络 访 问 等 方 式 ，调 查 图 书 馆 的 建 筑 面 积 、读 者 人 数 （ 全 日制 在 校 生 人 数 ） 、 阅览 座 位 数 （ 书 刊 阅览 座 位 ＋ 电子 阅 览 座 位 ＋ 自习 座 位 ）等 基
用 低 楼 层 ，尽 量 增 加 阅 览 桌 椅 的 摆 放 密 度 ，在 座 位 总
图 书 馆 常 年 陷 入 读 者 占座 的 尴 尬 局 面 。尤 其 考 试 周 会
量 不 增 加 的 前 提 下 ，调 剂 高 楼 层 部 分 桌 椅 到 低 楼 层 ； 二 要 调 整 改 善 高 楼 层 阅 读 设 施 条 件 ， 吸 引 学 生 愿 意 “ 更上一 层楼 ” ．不 再 去 低 楼 层 阅览 区 抢 占 座 位 ：三 要 研 究 读 者 来 馆 的 时 间规 律 ．在 人 数 高 峰 期 临 时 增 设 阅