高二历史北师大版选修四同步课件：1-4 章末总结

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高二历史北师大版选修四同步课件：3-4 章末总结

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(1)巩固革命成果，对外兼并苏格兰，远征爱尔兰，发动对荷兰的战争，满足了资产阶级开疆拓土、扩展市场的要求。 (2)实行独裁统治， 1653 年任英格兰、苏格兰、爱尔兰的护国主，使共和国名存实亡，激起广大人民的反抗，统治出现了危机。
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学案4
章末学习总结
二、华盛顿 1．参加并领导北美独立战争
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(1)波士顿倾茶事件以后，华盛顿坚决地加入到反英斗争的行列，并推动第一届大陆会议通过了以武装抵抗作为反抗英国的最后手段的决议。 (2)从 1775 年到 1783 年，领导美国人民经过八年的斗争，取得了独立战争的胜利。
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章末学习总结
2．主持 1787 年制宪会议
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章末学习总结
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对比资产阶级革命时代的历史人物
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章末学习总结
人物
克伦威尔英国资产背景阶级革命
本学案栏目开立战争和法国大革命建国领导独立战争；稳定秩序；颁建立共和国；从布法典；反对行动上捍卫民主外来干涉恢复君主制；对种植园奴隶主实行独裁统治的妥协；保留黑；后期发动侵人奴隶制略战争
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年宪法规定的美国总统的权力在华盛顿执政的实践中逐渐形成。 (2)1793 年，华盛顿再度当选为总统。面对当时国际形势的复杂和国内的重重困难，他以过人的智慧采取一系列措施，缓和美英关系，调解联邦党和民主共和党 (反联邦党 ) 的矛盾，打击州权主义者，维护联邦政府的权威。
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学案4
章末学习总结

2019-2020学年高中历史新同步北师大版选修4课件：第3章章末小结与测评：

典，反对外来干涉
主政治
恢复君主制，实行独
入侵爱尔兰，屠杀反对种植园奴隶主妥
局限
裁统治，后期对外侵
对派，实行独裁统治协，保留黑人奴隶制
略
沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基影响
本原则，为资本主义发展扫清了道路
克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，
有着诸多相同之处( )
第三章欧美资产阶级革命时代的杰出人物章末小结与测评
主题时空线索串联
主题发展历程纵览
欧美资产阶级革命家、政治家的比较
项目
克伦威尔
华盛顿
拿破仑
背景英国资产阶级革命北美独立战争和建国法国大革命
领导独立战争，推动
赢得内战胜利建立共
稳定秩序，颁布法
贡献
建国、立宪，捍卫民
和国，巩固革命成果
①非凡的军事指挥才能 ②走上独裁道路 ③主持政局时制定行之
有效的内外措施 ④与封建势力做斗争
A．①②
C [华盛顿并没有建立过独裁统治，②与题意不符；④与华盛顿不符；
①③均为三人的相同之处，所以选 C 项。]
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【整合】北师大版高中历史选修四第1章第2课文治武功卓著的唐太宗 (课件2) (共32张PPT)

用人与纳谏
广开言路，兼听纳谏
魏征去世后，唐太宗异常悲痛，他说：“人用铜（古代的镜子用铜磨制而成）做镜子，可以纠正衣冠；用古代历史做镜子，可以明辩国家的兴盛与衰亡；以人做镜子，可以知道自己的得失和过错。现在魏征走了，朕便失去了一面宝贵的明镜。”唐太宗还去凌烟阁，对着魏征的画像做诗一首：“劲条逢霜摧美质，台星失位夭良臣。唯当掩泣云台上，空对余形无夏人。”
用人与纳谏
内举不避亲，外举不避仇
唐太宗便以宽容的态度对待原来太子一派的人，有才干的还委以重任，魏征便是一个著名的例子。唐太宗的宽容魏征化解了许多矛盾，使许多原来站在对立面的人能够有机会转变过来，成为治理国家的有用之才。魏征犯颜直谏千秋传美名
用人与纳谏
太宗器重魏征的忠心与胆识，反而任命他为谏官。一次，太宗想去秦岭打猎，行装都准备好了，却迟迟未能成行。后来魏征问起来，太宗笑着说：“ 本来想去，害怕你又要来进谏，还是算了。”
玄武门之变
626年7月2日，李世民率部下埋伏于玄武门，射杀太子李建成、齐王李元吉，后又逼李渊退位，自己登基称帝。
课堂设问
请思考，什么是 “贞观之治”？唐太宗即位后在政治、经济方面都采取了哪些措施？取得了哪些影响？
贞观之治
唐太宗即位后，次年（627）改元贞观。他居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策，并且进行了一系列政治、军事改革，终于促成了社会安定、生产发展的升平景象，史称贞观之治。贞观之治是中国封建时代最著名的“治世”。
政治方面
发展科举
唐太宗进一步发展隋代的科举制，扩大贡士人选，重视与国计民生策论有关的进士科，使庶族地主获得晋升的机会，从而扩大了统治基础。

2015年高中历史北师大版选修四课件 1.1首创中央集权制度的秦始皇

郡县制下，郡县长官由皇帝任免，有任期限制，大权
集于中央，有利于中央对地方的控制和管理。
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探究点2 材料专制主义中央官制——三公九卿
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(1)结合材料说一说秦始皇创立的中央集权制包含的主要内容。答案内容：皇帝制度、三公九卿制、郡县制度、
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二、十年兼并，统一中国
1．准备：用人唯才，虚己待人，广招天下英才。 2．战略方针：远交近攻、分化瓦解、集中力量、各个击破、选准时机进行决战。 3．进程 (1)公元前230年灭掉韩国。(2)公元前225年，秦军攻魏，魏亡。 (3)公元前223年灭楚。(4)公元前222年，燕、赵彻底灭亡。 (5)公元前221年秦军灭齐。 4．结果：嬴政完成统一大业，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
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重点精讲
1．秦统一天下是历史发展的必然
(1)生产力的提高，各地经济联系的加强，为统一提供了必
要的经济基础。
(2)形成以华夏族为中心，比较稳固的民族共同体，为统一奠定了民族基础。 (3)长期战争使人民渴望统一、和平。 (4)经过长期的兼并战争形成了局部统一。
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教材互补
三公九卿和郡县制是加强皇权的重要措施„„形成了一个从中央到地方的金字塔式的统治体系，确保了皇帝对全国的统治，组建起一个空前的专制主义中央集权国家。
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(人民版)
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2021北师大版高三历史选修4课件【全册】

第一章中国古代的政治家
2021北师大版高三历史选修4课件【全册】
2021北师大4页 0006页 0008页 0033页 0035页 0084页 0133页 0135页 0137页 0139页 0188页 0190页 0192页 0194页
第一章中国古代的政治家第二节文治武功卓著的唐太宗第二章东西方的先哲第二节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德第一节英国“护国主”克伦威尔第三节法国大革命成果的捍卫者拿破仑第一节中国民主革命的先行者孙中山第三节土耳其共和国的缔造者凯末尔第一节世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯第三节中国人民的伟大领袖毛泽东第六章古今中外著名的科学家第二节杰出的铁路工程师詹天佑第四节 “站在巨人肩膀上”的牛顿探究活动课一搜集历史资料，撰写人物小传附录一部分词汇中英文对照表

高二历史北师大版选修四同步课件：1-3 为巩固统一多民族国家励精图治的清康熙帝

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二、巩固多民族国家的统一 1．平定三藩
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学案3
(1)起因：三藩(镇守云南的平西王吴三桂、镇守广东的平南王尚可喜、镇守福建的靖南王耿继茂 )广树党羽，霸占土地，并造成政府财政的巨大困难。 (2) 简况： ①1673 年康熙帝下令撤藩。 ② 清康熙帝采取剿抚并用、分化瓦解、各个击破的策略，首先平定陕西，继而迫降耿、尚，最后集中兵力围攻吴三桂。 ③ 1681 年，历时 8 年的三藩之乱结束了。
探究点一巩固统一多民族国家的重大举措
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[主题 1] 平定“三藩” 情境材料见下图
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学案3
探究思考 (1)据上图指出“三藩之乱”中的“三藩”指什么？ (2)据所学知识分析平定“三藩之乱”的成与败。
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(3)清朝平定“三藩之乱”有何重大意义？
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4．平定噶尔丹叛乱
学案3
(1)起因：噶尔丹势力强大，并且于 1688 年勾结俄军，使
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正在抵御沙俄入侵的漠北喀尔喀蒙古败退漠南。噶尔丹进而攻入内蒙古，直接威胁京城的安全。 (2)历程：①康熙帝亲率大军与噶尔丹激战于乌兰布通。 ② 1691 年举行多伦会盟孤立了噶尔丹。 ③后来，康熙帝又两次亲征，彻底击溃叛军。 (后来康熙帝又发兵入藏，驱逐了准噶尔部新首领发动的叛乱，恢复了西藏的社会秩序。 )
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学案3
2．中俄雅克萨之战的意义：捍卫了领土主权和国家尊严，
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遏制了沙俄的对华侵略野心。 3．清朝前期中国疆域的情况：西跨帕米尔高原，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北到外兴安岭、鄂霍次克海，东临太平洋，东南包括台湾及其附属岛屿，南到南海恩威并用，加强思想控制

高二历史北师大版选修四同步课件：4-4 章末总结

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学案4
章末学习总结
(3)从 1920 年到 1922 年，经过艰苦的斗争，取得了民族解
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放战争的胜利。1922 年，与希腊签订停战协定。1923 年，与英、法等国签署《洛桑和约》，废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，收回了土耳其海峡的领土主权。 (4)1923 年，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。
学案4
章末学习总结
【例 1】孙中山认识到西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，
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“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了 A．民族主义 C．民生主义 B．民权主义 D．民粹主义 ( )
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学案4
章末学习总结
解题反思本题为典型的材料选择题，必须在充分理解材料意思的基础上再去找对应的选项。近年来高考中对孙中山的三民主义的考查一直是重点，各地高考题多有出现并且形式
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学案4
章末学习总结
2．领导建立现代化土耳其
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(1)倡导“国内和平，世界和平”的宗旨，实现了稳定的国际环境。 (2)在政治、经济、文化教育和社会生活等方面进行了一系列重大改革，使土耳其走上了民族复兴和现代化的道路。
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学案4
章末学习总结
比较亚洲觉醒的先驱
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学案4
章末学习总结
2．领导印度的“非暴力不合作”运动
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(1)1919 年，第一次提出了“不合作”主张，第一次非暴力不合作运动席卷印度次大陆。 (2)1930 年，“食盐进军”揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕，“非暴力不合作运动”达到高潮。 (3)第二次世界大战爆发后，发起第三次不合作运动。

2015年高中历史北师大版选修四课件第5章章末学习总结

第五章伟大的无产阶级革命家
第5章章末学习总结
学习目标
1．马克思的一生进行了哪些理论与实践活动？我们从他身上可以学习到什么？ 2．恩格斯对马克思主义发展与创新的表现有哪些？ 3．列宁在领导革命和建设社会主义国家的过程中做出了哪些重要贡献？
4．毛泽东为中国革命和新中国建设做出了哪些重大贡献？
知识总结区方法探究区
方法探究区
解析四个选项均是其产生的条件，分别为经济、
阶级、思想和马克思、恩格斯参加革命实践，即个
人作用，但题干问的是最基本的，故从经济基础决定上层建筑的角度考虑，经济的发展是最基本的条件，所以A项为最佳答案。答案 A
知识总结区方法探究区
方法探究区
例2
列宁在谈到新经济政策时曾说过：“后退一步是为了前进两步”。这表明列宁认为( A．新经济政策是一种倒退 B．战时共产主义政策是适合当时生产力水平的 C．俄国要建立社会主义必须先部分恢复资本主义 D．新经济政策是社会主义经济的根本政策
知识总结区方法探究区
项目
知识总结区
《国家十月革命胜利，建立第十月革命十月革命与时与革命》一个社会主义国家俱进、向社会主义和平过实施新经巩固了政权，为向社会解放过渡时期渡论济政策主义过渡打下了基础思想、实行国对建设社会主义道路进实事晚年家资本行了深入思考求是主义等
在建国后的社会主义建设中又犯了哪些错误？
5．邓小平对中国的社会主义现代化建设做出了哪些成功
的探索，从中我们可以得出哪些认识？
网络构建区(略)
知识总结区
重点突破
一、马克思义产生的历史条件
1．客观条件
(1) 经济前提：工业革命一方面促进了资本主义经济的迅速发

高二历史北师大版选修四同步课件：1-2 文治武功卓著的唐太宗

“贞观之治”调整了统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾， “治世” 的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。
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学案2
[概念辨析 ]
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“贞观之治”是指中国唐太唐太宗在位期间的清明政治。当时年号为 “ 贞观 ”(626 ～ 649 年 ) ，故史称 “ 贞观之治 ” 。这是唐朝的第一个治世，同时为后来的 “ 开元盛世”奠定了坚实的基础。
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学案2
(3)李渊起兵太原后，李世民屡立功勋，被任命为右领军都督，正式开始了征战四方的戎马生涯。
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(4)618 年李渊建立唐朝后，李世民被封为秦王，任尚书令。此后五年间挂帅征战四方，为唐朝统一全国立下汗马功劳。
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学案2
2．玄武门之变 (1)起因：随着唐初统一战争节节胜利，李世民和李建成之
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学案2
2．唐太宗的用人之道：广开才路，广求贤才；求才不拘一格；用人不求全责备；用人要明辨正邪善恶，辨别的根本
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标准是清廉与否。
3．唐太宗能够求谏纳谏、从谏如流的主观原因：唐太宗非常注意总结历史的经验教训，勇于纳谏；客观原因：历史上暴君拒谏饰非、视谏臣为仇敌而导致国破身亡的教训。 4．唐太宗成为四方拥戴的“ 天可汗 ”的主要原因：唐太宗开明的民族政策；北方各族纷纷归附。
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学案2
2．概况：出马牛布野、“天下大治而风俗移”、外户不闭
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的繁荣安定景象。
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三、唐太宗的开明统治 1．广求贤才，知人善任。

【北师大版】高中历史选修四：第四章章末学习总结学案(含答案解析)

学案4 章末学习总结[学习目标] 1.掌握孙中山革命一生中认识的四次转变、缔造民国、维护共和的史实，认识其为革命奉献一生的信念及斗争精神。

2.从开展“土布运动”、“坚持真理”、“非暴力不合作”、“绝食祈祷”等斗争方式，了解甘地非暴力革命的特点及作用。

3.从赶走外国侵略者、签订平等条约、成立共和国、进行全方位社会改革等各方面掌握凯末尔的历史贡献。

4.运用比较分析同时期不同国家民主革命道路的异同，认识近代化进程的多样性与统一性。

一、孙中山1．走上革命道路(1)1894年，孙中山上书李鸿章，提出革新政治的主张，结果遭到拒绝，从此他放弃了对清政府的幻想，转而走上革命道路。

(2)1895年，建立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会，开始了早期的革命活动。

2．组建同盟会(1)1905年，在日本成立了中国同盟会，并在《民报》发刊词中将其纲领阐发为三民主义。

(2)中国同盟会的成立和三民主义的提出，使资产阶级革命派以新的面貌和姿态进行活动，有力地促进了革命高潮的到来。

3．缔造民国和维护民主共和(1)1911年武昌起义爆发后，孙中山回到祖国，受到社会各界的热烈欢迎，在独立各省召开的临时大总统选举会议上，孙中山被选为临时大总统。

(2)1912年，就任中华民国临时大总统，建立了中华民国，实现了20世纪中国的第一次历史性巨变。

(3)辛亥革命失败后，先后领导了二次革命、护国运动、两次护法运动，为维护民主共和进行了不懈斗争。

4．寻求革命的新出路(1)在共产国际和中国共产党的帮助下，孙中山在1924年召开的中国国民党第一次全国代表大会上重新解释了三民主义，走上了与中国共产党合作的道路，实现了一生中最伟大的转变。

(2)中国国民党一大后，孙中山领导组建了黄埔军校和新式革命武装，有力地推动了国民大革命运动的发展。

二、甘地1．甘地非暴力思想的形成和初步实践(1)在南非期间，逐渐形成了“非暴力主义”的思想，提出了“非暴力抵抗”的主张。

并积极投身于当地反对种族歧视的斗争，迫使南非政府废除了歧视印度人的法律。

2019-2020学年高中历史新同步北师大版选修4课件：第5章章末小结与测评：

2．科学社会主义是一门不断丰富和发展的科学，关于这一发展过程的表述不准确的一项是( )
A．《共产党宣言》的发展是其诞生的标志 B．列宁主义可以称为帝国主义时代的马克思主义 C．中俄两国在相同的国情下分别产生了列宁主义和毛泽东思想 D．邓小平理论是对马克思主义和毛泽东思想的继承和发展 C [中国和俄国革命的实际国情并不相同，故 C 项表述不准确。]
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、科学社会主义理论的丰富和发展 1．马克思主义 1848 年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面阐释，标志着科学社会主义的诞生。 2．列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。揭示了帝国主义的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱的一国首先取得胜利并建成社会主义的正确性。
第五章伟大的无产阶级革命家
章末小结与测评
主题时空线索串联
主题发展历程纵览
一、中外无产阶级革命家的优秀品质 1．胸怀宽广、志向高远，以国家民族甚至全人类的解放和进步事业为己任。 2．勤奋好学、积极探索，以丰富的知识和科学的理论武装自己的头脑。 3．勇于实践、实事求是，结合实践不断检验、完善和更新已有的思想理论体系，不盲从、迷信权威和经验。
1．在谈到自己的有关理论时，马克思曾这样说道：“所谓社会主义社会‘不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会’。”这段名言主要反映了他( )
A．敢于政治斗争 B．善于思考问题 C．敢于否定自我 D．敢于批判他人 C [本题考查学生提炼有效信息、分析历史问题的能力。要注意题干中的“在谈到自己的有关理论时”这一关键句。]
4．邓小平理论提出了社会主义初级阶段和建设有中国特色的社会主义理论。把马克思主义和中国的建设实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导中国社会主义现代化事业不断前进。

高中历史第四章章末总结学案课件北师大版选修1

——[元]马端临《文献通考》卷三十一
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学案15
请回答： (1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？ (2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？ (3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
明确的改革措施而推行的，如商鞅变法、北魏孝文帝改革等；从广义上讲，凡是统治阶级对政治、经济、文化等政策的调整，都称得上改革。 2．改革是历史发展的要求和产物。改革的目的一般是富国强兵、壮大势力、挽救危机、巩固统治、适应形势等；改革内容基本上都涉及政治制度、土地分配、赋税征收、荒地开垦、水利兴修、发展军力和废除旧俗等方面。 3．改革的结局一般有三种情况，或取得完全成功、或彻底失败、或取得一些成效但最终失败。
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学案15
材料二 (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？ (王安石)今人才乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。 (司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
学案15
例题 (江苏高考)北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 ——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三

高二历史北师大版选修四同步课件：6-6 章末总结

原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是 ( A．相对论 C．量子假说 B．日心说 D．万有引力定律 )
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学案6
章末学习总结
(2)为中国铁路事业鞠躬尽瘁 ①在清朝末年支持保路运动。
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②民国时期克服困难主持川粤汉铁路。 ③在生命最后阶段，远赴海参崴，为中国收回中东铁路路权进行艰难斗争。
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学案6
章末学习总结
3．李四光的科学成就
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(1)1926 年，发表《地球表面形象变迁的主因》，对大块大陆运动的方向性提出假说，这是地质力学萌芽时期的代表作。 (2)抗日战争时期，在《地质力学的基础与方法》一书中，正式提出了“地质力学”这一名词。
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学案6
章末学习总结
1．李时珍的《本草纲目》
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(1)内容：全书收录药物 1 892 种，附药方 11 096 个，增加新药材 374 种。首创按照药物自然属性逐级分类的纲目体系。 (2)地位：全面总结了我国 16 世纪以前的药物学成就，是中国医药宝库中的集大成之作；流传到海外，成为世界医药学的宝典之一，被誉为“东方医学的巨典”。
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3．京张铁路
学案6
章末学习总结
京张铁路连接北京丰台，经八达岭、居庸关、沙城、宣化至河北张家口，全长学案栏目开关
于 1909 年建成。是中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行完成，投入营运的铁路。这条铁路工程艰巨。现为北京至包头铁路线的首段。京张铁路是清政府排除英国、俄国等殖民主义者的阻挠，委派詹天佑为京张铁路局总工程师 (后兼任京张铁路局总办)主持建成的。京张铁路是中国人民和中国工程技术界的光荣，也是中国近代史上中国人民反帝斗争的一个胜利。

高二历史北师大版选修四同步学案：第二章章末复习总结

学案3 章末总结[学习目标] 1.本章内容与必修3部分章节内容联系密切，有较宽广的命题空间，除准确把握思想家的思想观点、政治主张外，他们的生活时代、生平活动也应关注，这是影响思想主张形成、发展的环境因素。

2.注意从文明史的角度了解、对比东西方思想家在思考问题本身、思考角度等方面的共性与差异，认识社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会客观存在的辩证唯物主义原理。

3.将对古代思想家的学习与中外思想史发展及其对现实的借鉴意义联系起来，学以致用、以古鉴今既是正确的学习方法，也是考试命题关注的热点。

1．孔子(1)思想贡献①创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。

仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。

②主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。

③兴办私学，打破了贵族垄断教育的传统；认为教学的目的是使学生“成人”，甚至成为“君子”；注重因材施教。

④整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。

(2)历史影响①孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。

孔子奠定了中国古代的教育传统。

②孔子的学说对亚洲乃至世界都产生了影响。

2．柏拉图(1)主要贡献①提出“理念论”，认为世界由理性世界和感觉世界构成，理念先于物质存在。

②提出“理想国”的主张，认为理想的国家由统治者、保卫者、生产者三部分构成，国家的统治者应该由“哲学王”来担任。

③创办柏拉图学园，采用对话的形式进行教学，提倡对各种问题进行自由的讨论。

(2)历史影响在世界政治和文化史上产生了深远的影响。

3．亚里士多德(1)思想贡献①追求真理的楷模：对老师柏拉图十分敬重，但并不盲从。

②百科全书式的学者：在哲学领域，他确定了哲学的研究对象；在生物学领域，他对五百多种动植物进行了分类；在物理学领域，他在《物理学》一书中指出具体事物是由形式和质料组成的；在逻辑学领域，提出了著名的三段论。

③成绩卓著的教师：创办“吕克昂”学园，他喜欢边散步边讲学，人称他为“散步的哲学家”或逍遥学派。

最新-2021学年高二历史选修4课件：第1单元第1课先师孔子精品

1.籍贯出身春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，出身于_没__落__贵__族___家庭。 2．教学活动孔子 30 岁左右时，收徒授业，开创了_私__人__办__学___的先河。
3．政治活动 (1)孔子治鲁：孔子曾经是齐国贵族的家臣，回到鲁国后又曾担任_司__寇___。 (2)周游列国：从政失意后的孔子离开鲁国，周游列国，宣扬自己的政__治__理___想_，
(3)孔子是中国古代杰出的思想家，儒家学派的创始人，又是中国伟大的教育家，影响十分深远。以孔子为代表的儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的主体部分(日本、朝鲜、越南等)；同时也对欧洲启蒙运动具有一定的启发和推动作用。
一、选择题 1．孔子曾周游列国 10 多年，但“犹如丧家之犬”，你认为造成上述情况的最重要的原因是( ) A．孔子地位低下 B．孔子主张不能满足当时统治者的需要 C．受到其他学派打击 D．其思想有较大的消极性
【答案】 D
二、非选择题 5．阅读下列材料，回答问题。材料一孔子有言：“不患寡而患不均”“不患贫而患不安”，其思想浸润中国历史 2 000 多年。
材料二中国历史上曾有过孔子式的实践。在人民公社时期，在改革之前的国营企业里，我们不去着力研究如何把“蛋糕”做大，而是专心研究如何平分“蛋糕”，于是“大锅饭”就形成了。“大锅饭”越吃越稀，甚而至于逐渐变为“大锅粥”“大锅汤”了。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题 1 问题 2 问题 3 问题 4
孔子的思想体系及其关系
1.孔子的思想是一个博大精深的体系，其思想核心是“仁”。 2．孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀，这是其 “仁”的思想在政治上的体现。 3．他开创了私人办学的先河，主张“有教无类”，认为不分贫富贵贱，人人都有受教育的资格，这是“仁”的思想在教育方面的体现。

北师大版高中历史选修4同步课件第3章章末小结与测评

第三章欧美资产阶级革命时代的杰出人物章末小结与测评
主题时空线索串联
主题发展历程纵览
欧美资产阶级革命家、政治家的比较
项目
克伦威尔
华盛顿
拿破仑
背景英国资产阶级革命北美独立战争和建国法国大革命

领导独立战争，推动
赢得内战胜利建立共
稳定秩序，颁布法
贡献
建国、立宪，捍卫民
和国，巩固革命成果
典，反对外来干涉
主政治
恢复君主制，实行独
入侵爱尔兰，屠杀反对种植园奴隶主妥
局限
裁统治，后期对外侵
对派，实行独裁统治协，保留黑人奴隶制
略
沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基影响
本原则，为资本主义发展扫清了道路
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