《我们的学校》家庭学校社区PPT课件 (共12张PPT)
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《我们的校园》PPT课件
第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
校园探秘
我发现学校里有……
图书馆
室内体育馆ຫໍສະໝຸດ 教室操场餐厅
还有一些地方,我以前都没见过……
·当我们受伤了,该去哪里呢? ·老师不上课时会在哪儿? ·电脑课该去哪里上课?
学校医务室
教师办公室
学校微机房
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是…… 因为……
校园宣传栏
学校的画室
校园里有很多我喜欢的地方。 你喜欢哪些地方呢?一起来交流一 下吧!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
我们的校园
校园探秘
我发现学校里有……
图书馆
室内体育馆ຫໍສະໝຸດ 教室操场餐厅
还有一些地方,我以前都没见过……
·当我们受伤了,该去哪里呢? ·老师不上课时会在哪儿? ·电脑课该去哪里上课?
学校医务室
教师办公室
学校微机房
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是…… 因为……
校园宣传栏
学校的画室
校园里有很多我喜欢的地方。 你喜欢哪些地方呢?一起来交流一 下吧!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
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教室
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操场
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《我们的校园》PPT课件-
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还有一些地方,我以前都没见过……
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 :
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡: 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 得好?
2、交流体 会含义 深刻的 句子。
( 1)学 生读教 材中的 内容, 谈理解 。
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)学生 找句子 ,交流 体会方 法。
(3)教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 :
联系上下 文;联 系生活 实际; 结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
校园里有很多我喜欢的地方。 你喜欢哪些地方呢?一起来交流一 下吧!
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教室
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操场
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还有一些地方,我以前都没见过……
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 :
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡: 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 得好?
2、交流体 会含义 深刻的 句子。
( 1)学 生读教 材中的 内容, 谈理解 。
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)学生 找句子 ,交流 体会方 法。
(3)教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 :
联系上下 文;联 系生活 实际; 结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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《说说我们的学校》我们的学校PPT【完美版课件】
小调查:一起来了解我们的学校。
小贴士
1.每个小组推选一位组长,小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好,再向大家汇报。
我们的学校不简单
我想了解的是 ……
我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有:________________________
有了事情找哪里?
在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题,你知道该找哪个部门吗?
我刚当上班级小记 者,写完的广播稿送到 哪里去呢?
教室的门锁坏了,找 谁来修理呢?
有了事情找哪里?
如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢? 对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢? 我想借几本书看,去哪里借? 我在操场上捡到一件外套,该交给谁?
…… ……
有了事情找哪里?
知道怎样才能解决问题吗?请有经验的同学分享一下吧!
办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人。
有了事情找哪里?
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
询问老师或同学, 他们都乐意帮忙。
有了事情找哪里?
发挥你的创造力,画一张学校的平面示意图。
小贴士
1.站在学校门口面对校园,看看前面、左边、右边都有什么,并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来,然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物,然后标注出它们的名称。
我最喜欢学校 的乒乓球台,我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?
我最喜欢教室, 我们在这里学习、玩 耍,这里就像我们的 家一样。
小贴士
1.每个小组推选一位组长,小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好,再向大家汇报。
我们的学校不简单
我想了解的是 ……
我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有:________________________
有了事情找哪里?
在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题,你知道该找哪个部门吗?
我刚当上班级小记 者,写完的广播稿送到 哪里去呢?
教室的门锁坏了,找 谁来修理呢?
有了事情找哪里?
如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢? 对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢? 我想借几本书看,去哪里借? 我在操场上捡到一件外套,该交给谁?
…… ……
有了事情找哪里?
知道怎样才能解决问题吗?请有经验的同学分享一下吧!
办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人。
有了事情找哪里?
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
询问老师或同学, 他们都乐意帮忙。
有了事情找哪里?
发挥你的创造力,画一张学校的平面示意图。
小贴士
1.站在学校门口面对校园,看看前面、左边、右边都有什么,并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来,然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物,然后标注出它们的名称。
我最喜欢学校 的乒乓球台,我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?
我最喜欢教室, 我们在这里学习、玩 耍,这里就像我们的 家一样。
《我们的校园》PPT优质课件
拓展延伸
我最喜欢的地方是
,因为
。
我们的校园
人教版一年级上册道德与法治课件
-.
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
教 学 楼
新知导入
ห้องสมุดไป่ตู้动要求
(1)自由分组,选出组长 (2)小组讨论,确定路线 (3)设计问题,合作探究
①这是什么场所? ②有什么作用? ③什么时候进入? ④负责老师是谁? ⑤……
温馨提示
(1)探秘过程中要有礼貌地询问。 (2)探秘过程中请保持安静。 (3)尽量用多种方法观察。
合作探究
操场 餐厅 实验室 图书室 电脑教室 少先队室 音乐教室 办公室 教学楼
运动的地方 吃午餐的地方 做实验的地方 借阅图书的地方
学电脑的地方 少先队员活动的地方 上音乐课的地方 老师办公的地方 上课的地方
品德与生活上册《我们的校园》课件人教
实地参观的内容: 参观校园的各个区 域,包括教学区、 运动区、生活区等。
实地参观的方式: 由老师带领,分组 进行参观,学生可 以自由提问和交流 。
实地参观的意义: 通过实地参观,让 学生更加深入地了 解学校的文化和历 史,增强对学校的 归属感和荣誉感。
互动交流
小组合作:学生 分组讨论,互相 交流,共同解决 问题
校园活动:介绍学校开展的各 种活动,如运动会、文艺比赛、 社会实践等
校园环境:介绍学校的自然环 境、人文景观等
校园设施:介绍学校的各种设 施,如图书馆、实验室、体育 场馆等
教学方法与手段
第四章
多媒体教学
多媒体教学:利用PPT、图片、视 频等多种媒体手段,生动形象地展 示教学内容,激发学生的学习兴趣。
教师支持
提供丰富的教学资源
给予学生个性化的指导
帮助学生解决学习中的困惑
鼓励学生积极参与课堂活动
学生支持
提供学习资源: 为学生提供丰富 的学习资料和资 源,帮助他们更 好地理解和掌握 知识。
个性化教学:根 据学生的需求和 特点,提供个性 化的教学支持和 辅导,帮助学生 更好地发挥自己 的潜力。
学习评估:定期 对学生的学习情 况进行评估和反 馈,帮助他们了 解自己的学习进 度和成果,及时 调整学习策略。
课程背景与目标
第二章
课程介绍
课程背景:品德与生活课程是小学 阶段的重要课程,旨在培养学生的 品德素质和生活技能
课程内容:包括校园文化、规章制 度、校园环境、生活技能和社交礼 仪等方面的知识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程目标:通过学习,使学生了解 校园文化、规章制度和校园环境, 掌握基本的生活技能和社交礼仪
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•
(3)小组讨论,合作学习。
•
(4)汇报交流,师生评议。
•
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
•
师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理
•
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。……
•
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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《我们的学校》PPT-完美版 《我们的学校》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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huái pū
bǎn wǎ
我
《我们的学校》PPT课件 (共13张PPT)
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大,就越令人高兴。
山间的新笋,天天向上。 山里的孩子,茁壮成长。
“山间的新笋,天天向上。山里的孩 子,茁壮成长。”这句话是什么意思?
这两句话是全文理解的重点,可 以从山里孩子的校园环境优美、无忧 无虑地玩耍、与大自然的亲近,以及 学习知识的乐趣等方面作多元理解。 如:校园是孩子们玩耍的乐园,学习 的小天地。孩子们在这里学知识长见 识,一天一个样,好比新生的竹笋, 天天向上,茁壮成长。
•
4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
•
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
•
国学经典名句
•
1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离)
•
2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠)
•
3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序)
•
4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣)
“探求”的意思是探索寻求;
“谛听”的意思是仔细地听;
“絮语”的意思是连续不断地低声说话。
把“同学们”比作“喜鹊”,写出了 孩子们活泼可爱的样子,从中也可以看出 他们对课堂、对学习的浓厚兴趣。生动的 神态描写表现了孩子们上课时听讲是那样 认真专心,可见他们对知识的渴求是多么 强烈。
一阵春风吹进竹林。青青 的竹子,干壮叶密;春笋破土, 拔地而起。林间闪闪的红领巾, 像飞动的旗!
•
5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑)
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6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书)
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7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟)
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青春座右铭
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1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。
《我们的学校》PPT课件(精品)-图文
4、结合课文,说说最后两句的意思。 答: 这两句话是全文理解的重点,可以从山里孩子的
校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近,以及 学习知识的乐趣等方面作多元理解。校园是孩子们玩耍的 乐园,学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识,一天 一个样,好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长。
分析课文
5、读读写写,用红色的词语造句。
学习课文
山溪里,飘着歌声。 竹林间,荡着笑语。
谁的歌声?谁的笑语?为什么而歌?为什么而笑? 短短两句,就让我们产生了这么多的联想。两个短句,对仗工整,读起来朗朗 上口,又各自成段“山溪”“竹林”承接上一自然段,加上“歌声”“笑语”, 既是人与自然的亲密分析课文
2、你能理一理文中的层次吗?
我们的学 校
位置
环境
孩子们
大山的怀 抱
白墙红瓦
翠竹、山 溪
探求知识
茁壮成长
分析课文
3、本文的主旨是什么?
答:本文通过描写山里校园的美丽景色及山 里孩子学习的快乐,表现出了在党和政府的关怀 下,山里的孩子的学习条件越来越好,他们天真 活泼,在校园里茁壮成长。
分析课文
学校 红旗
铺路 茁壮
教室 红领巾
顿时
春笋
拔地而起
1、上课铃响了,热闹的校园顿时寂静了。 2、老师走进来后,教室里顿时鸦雀无声。
1、勤劳的园丁辛勤的哺育着小树苗茁壮成长。 2、父母殷切的希望孩子可以健康茁壮的成长。
课后拓展
最后,和小伙伴一起说说自己的学校吧!
谢谢观看
我们的学校
主讲老师:涂涂
学习目标
1、 运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规 范、端正、整洁。(重点)
2、 联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 3、 有感情地朗读课文,背诵 ,能联系全文,理解最 后两句话的意思,感受山里孩子的成长快乐,增强对学校 生活的热爱。(难点)
校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近,以及 学习知识的乐趣等方面作多元理解。校园是孩子们玩耍的 乐园,学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识,一天 一个样,好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长。
分析课文
5、读读写写,用红色的词语造句。
学习课文
山溪里,飘着歌声。 竹林间,荡着笑语。
谁的歌声?谁的笑语?为什么而歌?为什么而笑? 短短两句,就让我们产生了这么多的联想。两个短句,对仗工整,读起来朗朗 上口,又各自成段“山溪”“竹林”承接上一自然段,加上“歌声”“笑语”, 既是人与自然的亲密分析课文
2、你能理一理文中的层次吗?
我们的学 校
位置
环境
孩子们
大山的怀 抱
白墙红瓦
翠竹、山 溪
探求知识
茁壮成长
分析课文
3、本文的主旨是什么?
答:本文通过描写山里校园的美丽景色及山 里孩子学习的快乐,表现出了在党和政府的关怀 下,山里的孩子的学习条件越来越好,他们天真 活泼,在校园里茁壮成长。
分析课文
学校 红旗
铺路 茁壮
教室 红领巾
顿时
春笋
拔地而起
1、上课铃响了,热闹的校园顿时寂静了。 2、老师走进来后,教室里顿时鸦雀无声。
1、勤劳的园丁辛勤的哺育着小树苗茁壮成长。 2、父母殷切的希望孩子可以健康茁壮的成长。
课后拓展
最后,和小伙伴一起说说自己的学校吧!
谢谢观看
我们的学校
主讲老师:涂涂
学习目标
1、 运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规 范、端正、整洁。(重点)
2、 联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 3、 有感情地朗读课文,背诵 ,能联系全文,理解最 后两句话的意思,感受山里孩子的成长快乐,增强对学校 生活的热爱。(难点)
《我们的学校》家庭学校社区PPT(上课用)
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15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
《我们的学校》家庭学校社区PPT课件
风光:
校ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 博爱、自强
“博爱”的基本内容是:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学 、爱社会主义。其中爱祖国是首要的,是实现“教书育人、振兴中 华”神圣使命的凝聚力和向心力。以及由此而倡导的人与人、人与 社会、人与自然之间的真诚对待与和睦相处,教师与学生之间的平 等地位,教学相长。 “自强”的基本内容是:自尊、自信、自励、自立,生命不息 ,奋斗不止。充分体现中华民族的精神。 “博爱、自强”的校风,是为使“学校永葆生机活力,事业欣 欣向荣”而树立的重要支柱,是为使“教育走向现代化、走向世界 、走向未来”而提供的重要保证。
教风 求真、创新
教师是人类文明的传播者和建设者,倡导“求真、创新” 的教风,就是要使教师具备以下基本素质: 1、 正确贯彻党的教育方针,为人师表,以身立教的道德 观念。 2、 准确组织课内外教学,尊重主体,面向全体,精心育 人的科学态度。 3、 不断汲取新知,实事求是、独立思考、善于合作、勇 于创造、与时俱进的科学精神。 从而使全校形成优良的教书育人氛围。
我们的学校
学校地处国家历史文化名城常熟的西隅, 北对郁郁葱葱的虞山,西邻碧波荡漾的 尚湖。校园内古木参天,鸟语花香,建 筑组合玲珑,错落有致,小桥流水,环 境宜人,被誉为古典园林式学校。
概况
常熟市第一中学是2002年7月经常熟市人民政府批准建立的一所新 校,是在原国家级示范性普通高中常熟市中学实施初、高中分设而 将高中部搬迁的基础上建立的。因此,她的主体是国家级示范性学 校的初中部。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
1、聪明出于勤奋,天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知 勤学早,白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学 如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
我们的学校ppt课件
的良好形象和社会责任感。
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教师科研成果与学术贡献
科研项目
我们的教师积极参与各类科研项目,承担国家级、省级和校级课 题,为学术研究做出了重要贡献。
学术论文
他们发表了大量的学术论文,在各个学科领域产生了广泛的影响 。
学术交流
我们的教师还积极参加国内外学术交流活动,与国际同行保持紧 密联系,为学校的国际化发展做出了贡献。
CHAPTER 05
全面素质教育,培养未来领袖
学校注重培养学生的综合素质和领导能力。我们提供丰富的课程和活动,如领 导力培训、志愿者服务等,帮助学生提升自身能力,成为未来社会的领导者。
CHAPTER 03
学校教育教学成果
教学成果
优秀的教学体系
我们的学校采用了综合性 的教学体系,注重学生的 全面发展,涵盖了学术、 艺术、体育等多个领域。
CHAPTER 07
学校未来发展规划与展望
未来发展规划与目标
制定长期发展规划
为了确保学校的持续发展和竞争力,我们将制定一个为期五年的 发展规划,明确各阶段的目标和实施策略。
提高教育质量
我们将致力于优化教学方法和课程设计,加强师资队伍建设,提高 教学质量和效果。
扩大招生规模
我们计划扩大招生规模,吸引更多的优秀学生加入我们的学校,提 高学校的整体竞争力。
教育改革与发展方向
推进信息化教育
我们将加强信息化教育 建设,引入先进的信息 化教育资源,提高学生 的学习效果和综合素质 。
实施素质教育
我们将注重学生的综合 素质培养,通过各种途 径提高学生的创新精神 、实践能力和社会责任 感。
深化课程改革
我们将进一步深化课程 改革,引入更多具有时 代特征和地方特色的课 程,提高学生的学科素 养和人文素养。
《我生活的社区》家庭学校社区PPT课件2
城市社区和农村社区有什么相同之 处,各自又有什么特点?
相同之处: 都有一定的地域;一 定的人群;共 同的行为规范,生活方式和社区意识。
农村社区的特点:人口密度稀疏,较少移动; 经济活动简单;社区组织结构简单;家庭作用重, 血缘关系浓;生活方式、风俗习惯较为传统。 城市社区的特点:人口集中,成分复杂;经济 活动频繁;具有各种复杂的多样的生活方式;具有 结构复杂的各种群体和组织;政治、思想、文化比 较发达;人际关系比较松散……
有了书店,提高了群众的文化水 平,丰富了群众的业余生活。
业余生活越来越丰富了,现在越来 越多的老年人也学会了自娱自乐。
社区经常组织一些公益活动,为群众 普及法律知识,现在社区居民的权利 意识在不断的增强。
说说你的社区中还有 哪些公用设施?给我们的 生活带来了哪些方便?
公用设施——进社会活动的非 生产性的建筑物和设施。
学习目标:
1、体验社区里的公用设施给人们生活 带来的方便 。 2、初步了解社区的一些机构,街道干 部为搞好社区建设所做的努力。 3、懂得要保护社区的公共设施,尊重 社区工作人员。
• 同学们你知道什么叫社区吗?
由聚集在某一地域中的社会 群体、 社会组织所形成的一个互相关联的社会 实体叫做社区。
社区又分城市社区和农村社区
社区文明歌
小朋友,拍拍手,文明儿歌记心头。 社区里,好环境,小伙伴们齐出力。 阳台上,晾衣服,妈妈千万要注意。 小汽车,笛笛笛,爸爸的车儿别乱停。 邻里间,讲文明,团结友爱在一起。 我爱社区我的家!
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至,金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
《我们的学校》家庭学校社区PPT精选教学课件
2、 准确组织课内外教学,尊重主体,面向全体,精心育 人的科学态度。
3、 不断汲取新知,实事求是、独立思考、善于合作、勇 于创造、与时俱进的科学精神。
从而使全校形成优良的教书育人氛围。
学风
明志、好学
学习是有意识地认识世界,掌握 前人知识经验而又不断发扬光大的 重要劳动。学生以学为主,倡导“ 明志、好学”的学风,就是要使学 生明确“为谁学习”和“怎样学习 ”,从而使自己正确对待困难和挫 折,在不断的学习实践中学会做人 、学会处事、学会生存、学会求知 ,为了中华民族的伟大复兴而乐于 学习、善于学习、刻苦学习,成为 “有理想、有道德、有文化、有纪 律”的社会主义事业的建设者和接
学校地处国家历史文化名城常熟的西隅,北 对郁郁葱葱的虞山,西邻碧波荡漾的尚湖。校园 内古木参天,鸟语花香,建筑组合玲珑,错落有 致,小桥流水,环境宜人,被誉为古典园林式学 校。近八十年来,这里一直是莘莘学子,刻苦求 学的地方,孕育了深厚的文化底蕴,培养了一批 杰出人才,其中有原北京大学校长吴树青,现任 中国人民解放军副参谋长、上将吴铨叙、中国驻 联合国副代表、特命全权大使沈国放、中科院院 士姚錱 、工程院院士范滇元等。
患过癫痫,通过癫狂人生APP才能知道 治疗的 方法, 才会懂 得光明 的温馨 ,不惧 风暴, 不惧寒 萧,根 植春天 般的爱 ,每一 次翻越 ,每一 次开启 ,都是 爱的支 撑,都 是心怀 善良的 温良, 都是人 生的一 季优美 。
爱着每一次新生,赏着错落的晚霞西照 ;爱着 高山伟 岸,喜 着萌萌 可爱; 爱着苍 生万物 ,渡着 人生葱 笼;倾 注执着 一心, 爱着放 弃也罢 。来了 欢喜, 去了从 容,花 开明媚 阳光, 花谢淡 淡一笑 而过。 让爱回 归心底 ,天宽 ,地也 宽;眼 明,人 也亮。
3、 不断汲取新知,实事求是、独立思考、善于合作、勇 于创造、与时俱进的科学精神。
从而使全校形成优良的教书育人氛围。
学风
明志、好学
学习是有意识地认识世界,掌握 前人知识经验而又不断发扬光大的 重要劳动。学生以学为主,倡导“ 明志、好学”的学风,就是要使学 生明确“为谁学习”和“怎样学习 ”,从而使自己正确对待困难和挫 折,在不断的学习实践中学会做人 、学会处事、学会生存、学会求知 ,为了中华民族的伟大复兴而乐于 学习、善于学习、刻苦学习,成为 “有理想、有道德、有文化、有纪 律”的社会主义事业的建设者和接
学校地处国家历史文化名城常熟的西隅,北 对郁郁葱葱的虞山,西邻碧波荡漾的尚湖。校园 内古木参天,鸟语花香,建筑组合玲珑,错落有 致,小桥流水,环境宜人,被誉为古典园林式学 校。近八十年来,这里一直是莘莘学子,刻苦求 学的地方,孕育了深厚的文化底蕴,培养了一批 杰出人才,其中有原北京大学校长吴树青,现任 中国人民解放军副参谋长、上将吴铨叙、中国驻 联合国副代表、特命全权大使沈国放、中科院院 士姚錱 、工程院院士范滇元等。
患过癫痫,通过癫狂人生APP才能知道 治疗的 方法, 才会懂 得光明 的温馨 ,不惧 风暴, 不惧寒 萧,根 植春天 般的爱 ,每一 次翻越 ,每一 次开启 ,都是 爱的支 撑,都 是心怀 善良的 温良, 都是人 生的一 季优美 。
爱着每一次新生,赏着错落的晚霞西照 ;爱着 高山伟 岸,喜 着萌萌 可爱; 爱着苍 生万物 ,渡着 人生葱 笼;倾 注执着 一心, 爱着放 弃也罢 。来了 欢喜, 去了从 容,花 开明媚 阳光, 花谢淡 淡一笑 而过。 让爱回 归心底 ,天宽 ,地也 宽;眼 明,人 也亮。
部编版三年级上册道德与法治4. 说说我们的学校 课件(12张PPT)
第二单元 · 我们的学校
说说我们的学校
沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 亲爱的伙伴亲爱的小树 让我们记住这美好时光 让我们记住这美好时光
校园的早晨 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 和我共享阳光雨露 直到长成参天大树 直到长成参天大树
谢谢观看!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
我们,还在路上……
·学校情况知多少
我最喜欢的 校园一角
操
教
场
室
图
书
仔细想一想
馆
还有什么地方呢?
谈一谈 你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)
现在, 同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢? 除了这些,你还知道什么其他关于学校的情况吗?
·我们的学校不简单
有了事情 找哪里
生病了怎么办?
教室桌椅坏了怎么办… 你都知道这些地方在哪里吗?对我们又有什么用呢?
一起来画一张 校园的平面图吧!
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习:
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是(A)
A.我来学校只是来学习,对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园,爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识,又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
说说我们的学校
沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 亲爱的伙伴亲爱的小树 让我们记住这美好时光 让我们记住这美好时光
校园的早晨 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 和我共享阳光雨露 直到长成参天大树 直到长成参天大树
谢谢观看!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
我们,还在路上……
·学校情况知多少
我最喜欢的 校园一角
操
教
场
室
图
书
仔细想一想
馆
还有什么地方呢?
谈一谈 你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)
现在, 同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢? 除了这些,你还知道什么其他关于学校的情况吗?
·我们的学校不简单
有了事情 找哪里
生病了怎么办?
教室桌椅坏了怎么办… 你都知道这些地方在哪里吗?对我们又有什么用呢?
一起来画一张 校园的平面图吧!
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习:
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是(A)
A.我来学校只是来学习,对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园,爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识,又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
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教风 求真、创新
教师是人类文明的传播者和建设者,倡导“求真、创新” 的教风,就是要使教师具备以下基本素质: 1、 正确贯彻党的教育方针,为人师表,以身立教的道德 观念。 2、 准确组织课内外教学,尊重主体,面向全体,精心育 人的科学态度。 3、 不断汲取新知,实事求是、独立思考、善于合作、勇 于创造、与时俱进的科学精神。 从而使全校形成优良的教书育人氛围。
我们的学校
学校地处国家历史文化名城常熟的西隅, 北对郁郁葱葱的虞山,西邻碧波荡漾的 尚湖。校园内古木参天,鸟语花香,建 筑组合玲珑,错落有致,小桥流水,环 境宜人,被誉为古典园林式学Байду номын сангаас。
概况
常熟市第一中学是2002年7月经常熟市人民政府批准建立的一所新 校,是在原国家级示范性普通高中常熟市中学实施初、高中分设而 将高中部搬迁的基础上建立的。因此,她的主体是国家级示范性学 校的初中部。
学校建立之初,我校领导班子就从 学校实际出发,联系当前教育所面临 的形势,定位好了学校三年奋斗目标。 第一年要争创“常熟市常规管理 示范学校”和“常熟市文明单位”; 第二年要争创“苏州市德育先进学 校”和“江苏省示范初中”; 第三年要争创“苏州文明单位”和 “江苏省模范学校”。
你知道吗?
常熟市第一中学是2002年7月经常熟市人民政府 批准建立的一所新校,是在原国家级示范性普通 高中常熟市中学实施初、高中分设而将高中部搬 迁的基础上建立的。因此,她的主体是国家级示 范性学校的初中部。 学校地处国家历史文化名城常熟的西隅,北 对郁郁葱葱的虞山,西邻碧波荡漾的尚湖。校园 内古木参天,鸟语花香,建筑组合玲珑,错落有 致,小桥流水,环境宜人,被誉为古典园林式学 校。近八十年来,这里一直是莘莘学子,刻苦求 学的地方,孕育了深厚的文化底蕴,培养了一批 杰出人才,其中有原北京大学校长吴树青,现任 中国人民解放军副参谋长、上将吴铨叙、中国驻 联合国副代表、特命全权大使沈国放、中科院院 士姚錱 、工程院院士范滇元等。
风光:
校风 博爱、自强
“博爱”的基本内容是:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学 、爱社会主义。其中爱祖国是首要的,是实现“教书育人、振兴中 华”神圣使命的凝聚力和向心力。以及由此而倡导的人与人、人与 社会、人与自然之间的真诚对待与和睦相处,教师与学生之间的平 等地位,教学相长。 “自强”的基本内容是:自尊、自信、自励、自立,生命不息 ,奋斗不止。充分体现中华民族的精神。 “博爱、自强”的校风,是为使“学校永葆生机活力,事业欣 欣向荣”而树立的重要支柱,是为使“教育走向现代化、走向世界 、走向未来”而提供的重要保证。
学风 明志、好学
学习是有意识地认识世界,掌握 前人知识经验而又不断发扬光大的 重要劳动。学生以学为主,倡导“ 明志、好学”的学风,就是要使学 生明确“为谁学习”和“怎样学习 ”,从而使自己正确对待困难和挫 折,在不断的学习实践中学会做人 、学会处事、学会生存、学会求知 ,为了中华民族的伟大复兴而乐于 学习、善于学习、刻苦学习,成为 “有理想、有道德、有文化、有纪 律”的社会主义事业的建设者和接 班人。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。