我陪孩子共读书四年级作文800字
我和孩子共阅读主题征文
我和孩子共阅读主题征文我和孩子共阅读主题征文800字导语：书是哺育心灵的乳汁，书是启迪智慧的钥匙。
以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!我和孩子共阅读一直以来就认为读书时一件让人愉悦的事情，可是总是苦于时间和耐心的问题总是不能去坚持去体验这份让心灵净化的过程。
当我的孩子能够去体验阅读的时候我发现和孩子一起读书是件非常快乐的事。
孩子喜欢看书，我觉得很高兴。
读书可以增加知识，丰富想像力，还能明白许多道理，这都是读书的好处。
孩子看书注重情节性，故事性，喜欢看图画。
而忽略了许多精彩的描写，这又是缺点，讲了许多遍，改了，然后看图说话就有了明显的进步。
我想孩看书还是要引导啊!和孩子看同一本书，然后就这本书讨论，有时候还争得热火朝天，特别有意思，尽管她有时提得问题莫明其妙，但也是她看书的心得啊!我总想他的阅读面宽广一些，但是想想她还是孩子啊!能喜欢看书就够了，小时候孩子喜欢看漫画书，我也特别鼓励她看漫画书，只要有新的漫画书他都愿意给她买。
记得那时候一本漫画书在手，我们一起能坐着看很长时间，而且能翻来覆去的看很多遍。
孩子和我的阅读习惯可能就是这样培养的。
随着孩子的慢慢长大我买了许多历史、科普、文学方面的书给我。
有的我喜欢看，有的孩子不太感兴趣。
我喜欢看历史和文学类的。
《西游记》、《三国演义》、〈〈上下五千年〉〉、我都看得津津有味，孩子喜欢看自然科学类的书，像宇宙暗世界、乔治开启秘密宇宙的钥匙，我们开始总觉得这类书很枯燥，但是还是非常喜欢这些书上的图片，很神秘的样子。
我还很佩服这些科学家的想像力。
我记得以前我和爸爸最喜欢看得一本书是〈〈老夫子〉〉，这是一本著名的漫画。
主人公老夫子是个又搞笑又聪明的老先生，他经常闹出各式各样的笑话。
每本新的出来后，我和孩子都抢着看。
我们还经常模仿书上的情节，更让我们捧腹大笑。
现在我还是非常怀念和孩子一起看漫画的时光。
为了让图书融入孩子的而生活我给孩子在鼓楼图书馆办了一张借书证，她高兴极了。
和孩子一起阅读的感悟作文5篇
和孩子一起阅读的感悟作文5篇良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。
这里给大家分享一些关于和孩子一起阅读的感悟作文，供大家参考。
和孩子一起阅读的感悟作文1今年1月份，我从朋友圈看到深圳图书馆发布一个阅芽计划——每个深圳人都可以到深圳各图书馆领取一份阅芽包，指导0-6岁小孩早期阅读。
我领取了阅芽包，里面有几本书，看了其中的一本，才知道早期阅读的重要性。
从此，我也开始了亲子阅读的历程。
几个月来，虽有艰辛，但更多是欢乐。
看着宝宝在亲子阅读中触摸世界，认识汉字，我甚是宽慰。
一路下来，心得体会有几点：1、培养阅读的习惯。
一个人的习惯是长时间形成的，小孩也不例外。
刚开始时陪宝宝读书，也许是新鲜而已，还能坚持一会儿，但是过了一段时间，阅读就不那么专注了。
此时，该如何培养宝宝的阅读习惯呢?我觉得每天固定一个时间段，是睡觉前，一直陪宝宝阅读下去。
此时，不需要注重阅读结果，只需要在轻松愉快的过程中完成阅读。
时间长了，宝宝自然会找到阅读中的乐趣，习惯也就在不经意中形成了。
我现在只要不值晚班，睡觉前都会叫上宝宝跟我一起看一会儿书，宝宝也很乐意亲子阅读中难得的快乐时光。
2、以兴趣为重。
兴趣是的老师，对大人如此，对小孩也是如此。
因此，在亲子阅读中，要善于发现宝宝的兴趣所在，以兴趣为诱导，亲子阅读就是再简单不过的事情了。
比如，有段时间，宝宝突然对汽车感兴趣，我就带着宝宝认识各种不同汽车的标识，并在此过程中教宝宝认识与汽车相关的各种汉字，甚至还可以到图书馆、网上查找相关资料，陪宝宝了解与汽车有关的知识。
3、增加阅读中的乐趣。
在亲子阅读过程中，父母一定要善于制造乐趣。
有时可以夸张的大声朗读，有时可以与宝宝一起模仿书中动作声音，有时可以扮演书中不同动物或人物，尽可能妙趣横生。
这样，宝宝一定对亲子阅读乐此不疲。
比如，我在与宝宝阅读《分不完的面包》时，就拿一个大枕头作面包，然后我和宝宝扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、乌龟等。
三年级叙事作文 ：我陪孩子共读书_1000字
三年级叙事作文：我陪孩子共读书_1000字“阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩”。
培根的论读书深刻透彻地阐述了读书的好处和意义。
正因为书籍和我们的人生有着如此息息相关的联系，所以我也有意识地和儿子一起多读书，读好书。
首先，我和儿子一起阅读启蒙性质的书籍。
《千字文》既是一部优秀的童蒙读物，也是中国优秀传统文化的一个组成部分，在中国古代的童蒙读物中，它是一篇承上启下的作品。
它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。
《千家诗》所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样：山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制，较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实，所以在民间流传非常广泛，影响也非常长远。
“昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。
”《增广贤文》以一条条精辟的谚语，冷静地诠释着这个世界。
其次，我和儿子读了一些古今中外古代名着和当代名家作品。
一是童话系列，包括《安徒生童话》、《格林童话选》、《叶圣陶童话选》等。
二是四大名着系列，我觉得四大名着是研读浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
三是中国近当代作家的名品，如王国维、鲁迅、梁实秋、冰心、舒婷等，虽然数量不多，但林林种种，风格千秋，让孩子有直观而丰富的感受。
再次，我和儿子读了一些智力启迪和自然科学方面的书籍，以开阔视野和启迪人生，如《上下五千年》、《少儿百科全书》等等。
最后，我也有目的地让孩子看一些历史方面的书籍。
《中国通史》、《二十四史》、《百家讲坛》等。
读史以明智，能够吸取教训，能够继承前人的智慧，能够正衣冠，能够明得失，能够知兴替。
通过读书，我发现孩子爱读书了，甚至有些痴迷，向家长索要的奖品更多的是书籍。
其次，变以前我给孩子讲故事，变成了现在孩子给我讲故事。
家长陪孩子读书心得800字
家长陪孩子读书心得800字家长陪孩子读书心得800字大全1我是--x小学三(1)班同学--的爸爸，爱读书的人都知道，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，也是最诚挚的朋友。
读书能使人心明眼亮。
每一个家长都希望自己的孩子没事的时候可以拿一本书看看，从书中学到更多的知识。
那么作为家长，我们应该怎样培养孩子良好的阅读习惯呢?首先，读书兴趣非常重要，还有，就是氛围能感染孩子，如果我们家长在一旁看电视，玩电脑游戏，等等，那么孩子就算在看书，他的心也是没有办法安静下来的，这样只会适得其反，浪费了时间和精力。
反过来讲，如果父母陪孩子一起阅读，哪怕是半小时，就算你看的书和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、体会、感受。
慢慢的，孩子会越来越喜欢阅读给他带来的快乐!还有，就是要有一个非常好的习惯，这一点也是非常重要的，例如，所学课文都要会背，看的寓言故事要会流利的讲出来，就像平时写的习作，我也会让他背给我听，久而久之就行成了一种习惯，就像在假期里，我给儿子买了两本书，每天我都会让他看了多少，然后划出书中的好词、好句和好段，有的时候我还会让他把今天看的内容讲一遍给我听，这样他就不会为了完成任务而完成任务，他会很用心的看，回来说给我听的时候，也会说的眉飞色舞，非常生动，书中的内容也会深深的印在脑海里。
最后，就是要带孩子经常去书店逛逛，不一定每次都要买，通过他在书中的翻阅，浏览，了解孩子最感兴趣的书籍，不管它是什么类型的书，像寓言故事。
幽默笑话。
侦探小说都可以，前面我也说了兴趣最重要，我们家长只要做到内容有益而无害就行了，俗话说的好，活到老，学到老，为了我们的孩子明天会更加美好!让我们一起行动起来，加入到和孩子一起读书的快乐当中来吧!陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的。
在学校还得麻烦老师，谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!谢谢。
家长陪孩子读书心得800字大全2我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。
我和孩子共读书作文4篇
我和孩子共读书作文4篇我和孩子共读书作文4篇无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我和孩子共读书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和孩子共读书作文1书籍是人类进步的阶梯。
一直以来，我始终认为读书是一件很愉快的事情。
记得小时候，因为家里穷，很少有多余的钱买书，每每借了一本书，都会如获至宝般地珍惜。
自从有了孩子之后，我就比较注重孩子读书习惯的培养。
孩子幼儿园阶段，喜欢读一些绘画版的书籍，遇到不认识的字，他就会像我请教，我有一种为人师表的骄傲感。
而跟孩子一起阅读的快乐更是不言而喻。
看到孩子慢慢地养成了读书的习惯，我从内心里高兴。
自从孩子上了小学，随着自己知识的增加，我买了许多历史、科普和文学方面的著作，有的是他喜欢看的，有的是我喜欢看的，我从来不勉强孩子看不喜欢的书。
我喜欢看文学欣赏一类书，儿子喜欢看历史、军事还有科普一类的书。
我在家里的书房一角，特意设置了一个读书角，饭后茶余，我们娘俩依床而坐，各自读自己喜欢的书，每当自己读到喜欢的内容，都会相互交流一下，有时候会因为意见不同争得面红耳赤，有时候又会笑的前仰后合，很夸张。
母子共读的温馨感觉，如同一股暖流袭遍全身。
记得我买回来《三毛流浪记》后，儿子看完一遍之后就如获至宝一样喜欢上了它，一口气读了三遍，后来又时不时地翻一下。
儿子每每看完，都很忧伤，总是跟我讲三毛的不幸遭遇，他没有家，没有父母疼爱，在一个陌生的城市里四处流浪乞讨，经常被人欺负、打骂。
不论他的生活多么艰苦，他还是表现得乐观善良，机智勇敢，看到需要帮助的人他会尽力去帮。
我觉得这本书对儿子的触动很大，对于现在衣食无忧的孩子来说，这本书无疑是一本挫折教育的好书。
为了让图书融入孩子的生活，我给孩子在图书馆办了一张借书证，寒暑假和周末，那都是他的一个小乐园。
书籍犹如朋友，读了一本好书，犹如交了一个益友，请珍惜和孩子在一起读书的美好时光吧！我和孩子共读书作文2“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。
我和孩子共读书征文范文（通用6篇）
我和孩子共读书征文我和孩子共读书征文范文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。
那要怎么写好征文呢？以下是小编精心整理的我和孩子共读书征文范文（通用6篇），欢迎大家分享。
我和孩子共读书征文1四季园小学提出了“亲子共读，书香四季”的号召，同时魏老师也指出“读书什么时候开始都不迟”的观点。
在这一周的坚持中我感觉亲子共读不仅在读书中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。
而且亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。
现在的父母都很忙碌，没有时间陪孩子，孩子的休闲时间大多数是看电视、玩电脑，孩子觉得开心，我们也觉得省心。
但相信大多数家长都和我有相同的体会，我们的孩子不会很流畅的表达自己的意思，写作文的时候没有东西可写，最多只能记流水账。
这就是图像和文字的区别。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见阅读的魅力所在。
万事开头难，我所经历的也是一样，首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书，这是比较重要的。
没有兴趣就会索然无味。
我们这次选择了雨果的《巴黎圣母院》青少年版本，而女儿选择的原因是我告诉她，书中有个驼背、丑陋却很善良的敲钟人，她要去书中寻找这样一个人物。
其次为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的阅读时间我们都在固定的安静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电话，打扰孩子的阅读。
然后，及时和孩子分享书中精彩的片段和词汇。
帮助孩子养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。
读书中所得的词句能充实孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。
文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
最后尤其需要注意的是，亲子阅读不是任务，而是需要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必须要有耐心，孩子的知识和认知是有限的，有时候在理解上有偏差也是正常的，需要我们耐心的去指导和纠正。
我与孩子共读书征文（通用19篇）
我与孩子共读书征文（通用19篇）我与孩子共读书征文（通用19篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编整理的我与孩子共读书征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我与孩子共读书征文篇1在人成长的过程中，书籍永远是最好的朋友，它能启迪智慧，开拓我们的视野，甚至于净化我们的心灵。
对孩子而言，书本更是丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。
我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读，让他发现阅读是一种有趣的、愉快的经历，激发他阅读的欲望，形成阅读的习惯，这是我们作为家长的责任。
哪怕工作再忙，也要抽出一点时间和孩子一起阅读。
在充满亲情、快乐的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受着读书带来的快乐。
他两周左右，在他睡觉前我就开始给他讲情节比较简单的故事。
接下来的时间里，他总缠着我跟他讲解书中的内容，让我没想到的是，从那之后每天睡觉前他都要让你给他讲故事。
我当时的目的很简单就是想通过讲故事让他快点睡着没想到这竟成为他睡前的一个爱好。
当时我只是天天给他讲，从没想过让他自己讲一下故事的内容。
直到有一天我和焦阳约好带郝雨到我家来玩。
在玩的过程中，郝雨又唱又跳向我表演了许多节目，这下可把天成着急坏了，当时他还没有上幼儿园没有具体节目可演可他也不甘寂寞。
着急地喊着焦姨我会讲故事。
于是他就把我给他讲过的故事说了起来“小老鼠睡觉怕什么，它怕猫咪把它叼走了，小兔睡觉怕什么，他怕绿眼睛来抓他。
大狼睡觉怕什么，它怕猎人拿枪砰一下。
虽然他讲的有个别不清楚的地方，但从这次的事使我意识到他对故事理解的很好，而且以后我要增加一个环节。
那就是一个故事讲几遍之后，我可以让他给我讲。
或者，讲完之后提几个相关的问题。
可以提高他的注意力。
到了上幼儿园之后，需要看什么样的书，孩子有了自己的主见。
这段时间他迷上了唐诗。
对于唐诗的背诵你可着急不了。
我与孩子共读书家长作文
我与孩子共读书家长作文我和小宝贝每天都有一个特别的时光——共读书。
每当我们坐在一起，书本就像魔法棒一样，把我们带到了奇妙的世界里。
今天，我和小宝贝又一起进入了一个全新的故事。
“妈妈，我们今天要读什么书呀？”小宝贝用那双大眼睛充满期待地看着我。
“今天我们要读《小红帽》，你还记得吗？就是那个穿着红色斗篷的小女孩！”我回答道，心里也跟着小宝贝的兴奋一起跳动。
“哦哦哦！我记得！她要去看奶奶，还遇到大坏狼，对吧？”小宝贝一边说，一边跳了起来，仿佛她自己就是那个小红帽。
“对！小红帽遇到大坏狼的那一段特别刺激。
”我笑着接着说，“你知道吗？我们可以把狼的声音变得很吓人，这样故事就会更有趣。
”小宝贝的眼睛一下子亮了起来：“真的吗？那我来当小红帽，你当大坏狼好吗？”“好呀！”我立刻变得兴奋起来，“那我就要大声地叫：‘哈哈，小红帽，你怎么这么慢啊？’”我们开始了我们的故事时间。
我用尽全力地把狼的声音变得又凶又吓人，小宝贝却不害怕，反而笑得特别开心：“哎呀，妈妈，你的狼真厉害，我都要被吓坏了！”“真的吗？那我是不是该小声一点？”我假装害怕地问。
“不要！这样更有意思！”小宝贝拍了拍我的肩膀，似乎觉得她的妈妈变成了一个最棒的故事演员。
随着故事的推进，我们也在不断地变换角色。
我扮演了各种各样的角色，从大坏狼到猎人，小宝贝则从小红帽变成了奶奶，我们还给奶奶加上了搞笑的声音。
“奶奶奶奶，你的耳朵怎么这么大呀？”小宝贝用夸张的声音问。
“为了更好地听你说话呀！”我装作奶奶的样子回答道，“不过，你的声音太小了，我几乎听不见。
”“哈哈，奶奶，你也太搞笑了！”小宝贝笑得前仰后合，“不过我喜欢你这样，因为你讲的故事真好玩！”故事最后，小红帽和奶奶终于安全了，猎人也抓住了大坏狼。
每当这个时候，我们总会一起欢呼：“耶！故事圆满了！”每次共读书的时间，都是我和小宝贝一天中最快乐的时光。
我们不仅仅是在阅读书本，更是在一起创造了一个个有趣的世界。
那些故事情节，不论是有趣的、搞笑的还是紧张的，都让我们的心贴得更近了。
家长陪孩子看书的感受作文
家长陪孩子看书的感受作文英文回答：As a parent, I have always enjoyed reading books with my child. It is a wonderful bonding experience that not only strengthens our relationship but also helps in their development.Firstly, reading books with my child allows us to spend quality time together. In today's fast-paced world, it can be challenging to find time to connect with our children. However, when we sit down to read a book, it creates a calm and peaceful environment where we can engage in meaningful conversations. We discuss the characters, the plot, and the lessons learned from the story. This shared experience creates a special bond between us.Secondly, reading books with my child enhances their language skills. When we read aloud, they are exposed to new words, phrases, and sentence structures. I oftenencourage my child to read a few paragraphs or sentences on their own, which helps improve their reading fluency. Additionally, we discuss the meanings of unfamiliar words, expanding their vocabulary. These language skills are essential for their academic success and overall communication abilities.Furthermore, reading books with my child sparks their imagination and creativity. We often come across vivid descriptions of characters, settings, and events in the books we read. This allows my child to visualize the story in their mind and create their own interpretations. Sometimes, we even act out scenes from the book, bringing the story to life. This imaginative play not only makes reading more enjoyable but also stimulates their creative thinking.Lastly, reading books with my child teaches them valuable life lessons. Many children's books have underlying messages about friendship, kindness, perseverance, and empathy. By discussing these themes, my child learns important values and morals. For example, inthe book "The Lion and the Mouse," we talked about the significance of helping others, regardless of their size or status. These lessons extend beyond the pages of the book and shape my child's character.中文回答：作为一个家长，我一直喜欢和孩子一起看书。
【三年级作文】我陪孩子共读书_1000字
【三年级作文】我陪孩子共读书_1000字作文标题：我陪孩子共读书我是一名三年级的小学生，因为疫情的影响，学校停课了，我只能在家里学习。
爸爸妈妈知道我学习压力大，就会陪我一起读书。
我很开心，因为我知道阅读对提高我的阅读能力和语言表达能力有很大的帮助。
下面让我来告诉大家我陪孩子共读书的这段感人的经历！天气晴朗的周末，我在家里和爸爸妈妈一起读书。
我们坐在书房的沙发上，爸爸妈妈分别拿着自己的书，我拿着《小王子》看了起来。
爸爸读的是一本历史书，妈妈看的是一本故事书。
时间一点点过去，我觉得好快乐，不知不觉就度过了一个下午。
在共读的过程中，爸爸妈妈会给我指点一些字的意思，当我遇到不会读的字时，他们也会帮我解释，这让我受益匪浅。
而且有时我会遇到一些对我来说有意义的段落，爸爸妈妈也会帮我解释。
这样的共读让我感到十分幸福，我深深地感受到了爸爸妈妈对我的爱。
共读书不仅让我在知识方面受益匪浅，而且也增进了我们之间的亲子关系。
在共读时，我们会讨论书中的人物和故事情节，聊得很开心。
爸爸妈妈会引导我思考一些问题，提高我的阅读理解能力。
我们之间的交流变得更加融洽了。
有时在共读的过程中，我会陷入沉思，想象书中的情节，也会带我入迷。
爸爸妈妈会在一旁鼓励我，让我勇于表达自己的想法，这使我对阅读更加感兴趣。
我发现，原来读书是如此有趣、如此有意义。
陪孩子共读书，不仅是一种学习的机会，也是一种亲子关系的培养。
在共读书的时候，我们互相理解和尊重，共同学习，一起成长。
我会一直记得这段美好的经历，我也会不断地努力，将这份感动传递出去。
在这段特殊的时期，爸爸妈妈的陪伴和鼓励让我感到很幸福。
我会珍惜这份感情，努力学习，不辜负爸爸妈妈。
我相信，通过共读书的方式，我会变得更加优秀。
再也没有什么是我克服不了的！我爱共读书，我爱我的爸爸妈妈，这段感人的经历我会永远珍藏在心里！。
【三年级作文】我陪孩子共读书_1000字
【三年级作文】我陪孩子共读书_1000字我陪孩子共读书我的孩子是一个乖巧听话的三年级学生，他非常喜欢读书。
每天放学回家，他总是第一时间坐在书桌前专心致志地看书。
看着他认真的样子，我非常感动，决定陪他一起读书。
于是，我每天晚上都抽出一段时间与孩子共读书。
我们一起选择了一本名叫《小明和小花》的图书。
这本书是关于两只小动物小明和小花的故事，故事内容轻松有趣，适合孩子阅读。
我和孩子轮流朗读，有时候我给他讲故事，有时候他给我讲故事。
我们一起品味故事中的情节，互相交流对故事的理解和感受。
在共读书的过程中，我发现孩子对书中的内容非常感兴趣。
他会主动提出一些问题，与我探讨。
我也会耐心地回答他的问题，并引导他思考。
我们一起探讨人物的性格、故事的主题以及故事中的道理。
通过讨论，不仅能够增加孩子对故事的理解，还可以培养他的思考能力和表达能力。
除了共读书，我还经常带孩子去图书馆借书。
孩子对图书馆充满了好奇和向往，每次去图书馆都是他最期待的事情。
在图书馆，孩子可以自由选择他感兴趣的书籍，我则帮他选择适合他阅读水平的书。
每次借回来的书都是孩子心心念念已久的，他总是迫不及待地想去家里读书。
在共读书的过程中，我能够更好地了解孩子的兴趣爱好和思维方式。
我发现，孩子喜欢那些充满奇幻色彩的故事和与生活相关的故事。
他对动物、植物、自然界的知识有着浓厚的兴趣。
在读完一本书之后，我会鼓励孩子写下自己的读后感，并跟他分享我的读后感。
通过阅读，我和孩子之间的交流更加亲密，我们的关系也更加融洽。
通过与孩子共读书，我发现，阅读不仅可以开拓孩子的思维，增加他的知识，还可以培养他的情感，提高他的表达能力。
在阅读的过程中，孩子会通过感知、思考和联想，丰富自己的想象世界。
阅读还可以激发孩子的好奇心和想象力，培养他的创造力和创新意识。
在未来的日子里，我会继续陪伴孩子一起读书。
我相信，通过共读书，孩子的阅读能力会不断提高，他的知识储备也会不断增加。
通过阅读，孩子还可以学会感恩、有责任心，培养正确的价值观和人生观。
【三年级作文】我陪孩子共读书_1000字
【三年级作文】我陪孩子共读书_1000字
我和孩子共读书已经成为一件美好的事情。
之前我工作忙碌，无法陪孩子读书，只能让他独自看书或者看电视。
但是，这种方式并不好。
自从我有了更多的时间，我就开始陪孩子共读书。
每天下午，我会陪孩子一起坐在沙发上，选择一些有趣的书籍，开始共读。
在读书过程中，我会帮助孩子解决遇到的问题，教他一些新的词汇，并且和他一起探讨书中的情节和主题。
有时候孩子会在阅读中遇到不理解的地方，我会和他一起找寻答案或暂时放下。
在共读的过程中，不仅仅是孩子在学习，我也在学习。
我能够更了解儿童读书的习惯，明白他们的思维和想法。
共读可以增强我和孩子的亲子关系，让我们更加了解和信任对方。
这样，我们可以互相交流，分享彼此的想法和情感，让关系更加和谐。
如今的社会中，儿童的注意力和耐心时常是很短的。
与孩子共读，能够让他们更加专注、认真阅读，从而提高他们的阅读能力和理解能力。
此外，共读还可以帮助孩子开拓视野，丰富他们的想象力和创造力。
共读的最大收获在于，可以让孩子爱上阅读。
当孩子沉浸在各种有趣的故事中，他们自愿地阅读，而不再是为了完成任务而读书。
阅读让孩子变得更加有思想，有思维，有见识，从而在学生时期和长大后都变得更加成功。
总之，与孩子共读是非常有益的。
它可以加强亲子关系，帮助孩子提高阅读能力和理解能力，并且让他们爱上阅读。
如果您还没有和孩子共读，那么赶快行动起来吧！。
陪孩子读书心得
陪孩子读书心得陪孩子读书是我每天最期待的时刻之一。
这个过程不仅是孩子学习知识的一种方式，更是我和孩子之间建立深厚情感的桥梁。
在陪孩子读书的过程中，我学到了很多，也收获了很多。
首先，陪孩子读书让我更加了解孩子的内心世界。
每当我和孩子一起读书时，我会观察他们的表情、眼神和反应，从中我能够感受到他们对故事情节的喜怒哀乐。
有时候，孩子会在故事中找到共鸣，表现出特别的兴奋或者悲伤，这让我更加了解他们的内心世界，也让我更有耐心和包容心地去面对孩子的情绪。
其次，陪孩子读书让我更加关注孩子的成长。
在孩子的成长过程中，阅读是非常重要的一部分。
通过阅读，孩子可以获取各种知识，拓展自己的视野，培养自己的情感和思维。
而在陪孩子读书的过程中，我可以及时发现孩子的阅读习惯和兴趣爱好，从而更好地引导他们选择适合自己的书籍，促进他们的全面成长。
再次，陪孩子读书让我更加享受亲子时光。
在现代社会，工作和生活的压力让我们很难有时间和孩子共处。
而在陪孩子读书的过程中，我可以放下一切杂念，全身心地投入到孩子的世界中。
这不仅是孩子的需要，也是我自己内心深处的渴望。
在这个过程中，我可以倾听孩子的心声，分享他们的喜怒哀乐，建立起亲子之间更加牢固的情感纽带。
最后，陪孩子读书让我更加深刻地认识到阅读的重要性。
阅读不仅可以开拓孩子的视野，丰富他们的知识，更可以培养他们的情感和思维。
在这个信息爆炸的时代，阅读是孩子获取知识的重要途径，也是他们塑造个性的重要手段。
而在陪孩子读书的过程中，我可以亲身感受到阅读对孩子成长的重要性，也更加坚定了我在孩子成长过程中对阅读的重视和引导。
总之，陪孩子读书是一件非常有意义的事情。
在这个过程中，我不仅能够更加了解孩子的内心世界，关注他们的成长，享受亲子时光，更加深刻地认识到阅读的重要性。
我会继续陪伴孩子一起读书，和他们一起成长，一起享受阅读带来的乐趣。
我和孩子一起读书家长作文（通用14篇）
我和孩子一起读书家长作文（通用14篇）我和孩子一起读书家长作文（通用14篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过寄语吧，借助寄语人们可以寄托自己的希望。
相信写寄语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我和孩子一起读书家长作文，希望能够帮助到大家。
我和孩子一起读书家长作文篇1伟大的文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善善辩。
总之，读书能塑造人的性格。
今年春天实验小学开展“绿色读书月”，作为一名家长，作为孩子的第一位老师，参与孩子的读书活动我认为非常必要。
同孩子一起买书、选书，一起制订读书计划，和孩子一起看书读书，使我和孩子一起成长，下面是我和孩子共同读书中的一点体会。
一、选书。
小学阶段是孩子学习打基础，培养良好学习习惯的重要阶段。
书籍的选择非常重要。
孩子在低年级的时候，针对孩子阅读能力不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像《中华五千年》、《一千零一夜》、西游记等等。
这些书通俗易懂，孩子也喜欢看。
今年上五年级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如《三国演义》、《名人传记》、《钢铁是怎样炼成的》等书，让孩子明理，陶冶情操。
二、读书。
让孩子读书，首先培养孩子读书的兴趣，“兴趣是最好的老师”。
小学生好奇心强，对什么都感兴趣，生活中的点点滴滴小事都可以培养孩子读书的兴趣。
电视演《西游记》，我就买来小说《西游记》让孩子阅读。
这一段时间电视演《贞观长歌》，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。
外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，善于读书，吸取书中的精华，明白其中的哲理。
如读《西游记》，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、拼命练习得来的。
但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。
我与孩子共读书的作文
我与孩子共读书的作文
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是她们获取知识，开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。
于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间，和女儿一起看童话书，在充满母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候陪她阅读，可总是坚持不了，其实孩子不会剥夺我们太多时间，每天只要陪她看30分钟就够了。
多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望，孩子都喜欢听故事，家长可以在睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的'话，就可以知道很多故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望，在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”反复要求在讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足。
此时是她记住告诉情节，加深人物印象，理解词句意思的过程。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展对文字的理解能力，都是非常有益的。
另外，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己的良好人格。
共读书作文（精选6篇）
共读书作文（精选6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的共读书作文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
共读书作文1近段时间我迷上了《淘气包马小跳》系列丛书，书中有许多儿童人物，尤其是马小跳，作者把他的优点、缺点写得非常生动、形象、具体。
我和妈妈同读这本书，但我俩读书的方法各不相同，我的方法是读书的时候，我的手里会有一根铅笔，我会在读书的时候，把一些用得较好的四字成语圈起来，以后写作的时候说不定还能派上用场，然后我还把那些佳句用曲线画出来，读一读，细细品味。
妈妈的方法是先粗读，再细品，妈妈看书很快，《淘气包马小跳》这本书，妈妈两晚上就看完了，所谓“书读万遍，其义自现”。
妈妈每读完一章，都能说出这个故事的道理，这个故事的主要内容是什么。
我呢，只看到一些细节部分，一些故事情节，其他的都不去理会。
读完书，我还和妈妈热火朝天的讨论起来，妈妈说这本书写的很真实，很生动，尤其是对人物的塑造，妈妈说：“马小跳虽然有时调皮，人虽小，但责任心却很强。
马小跳的表弟在一次地震过后，他的爸爸妈妈都死了，马小跳便把他接到自己家里来。
为了帮助表弟，做好表率。
马小跳再也不敢淘气了，上课听讲十分认真，因为他表弟要有不会的题问他，他是必须会的，下课还有背着他表弟去厕所，看他多么有爱心和责任心啊！”我说：“还有一个，夏林果也不错，之前她总是以自我为中心，可自从地震过后，马小跳去病房探望他的表弟，夏林果也跟着去了，后来她也帮助一个地震后，失去双腿的小女孩，帮助并鼓励这个女孩从忧郁中走出来，她再也不是那个自大的夏林果了。
”妈妈告诉我；读书一是要讲究方法，学会提炼精华，粗中有细，二是要有目的，从中学到了什么。
读一本书，要从书中学到作者的写作方法，人物描写特点等，以后你写作文就要从生活细节中去捕捉，不要瞎编乱造，一定要写真实的感受。
我与孩子共读书初中作文
我与孩子共读书初中作文说到跟孩子一起读书，我真的是经历了不少“欢乐时光”。
记得那天，我和我家小宝坐在沙发上，准备开始一天的读书时间。
小宝是一名初中生，平时除了玩游戏，读书简直就是他的“噩梦”。
可是我这个做爸妈的，自然不甘心就这样“放弃”，决定大展身手。
我挑了一本《哈利·波特》——这本书我们俩都喜欢。
翻开第一页，我的声线像是开了个“魔法口袋”，变得特别神秘，“‘这是一个魔法的世界……’”。
小宝看了我一眼，嘴角勾起一抹笑，像是在看我一个人疯狂的表演。
他心里肯定在想：“又来这一套。
”然后我试图用夸张的表情来加深角色的印象。
比如，我看到赫敏要回答问题时，我一边捏着鼻子一边说：“赫敏会在这里用她聪明的大脑回答问题了哦！”小宝忍不住笑了出声，“妈，你是不是来搞笑的？”“哎呀，认真一点嘛！”我打趣道，“这可是魔法世界，得用魔法的态度来读！”于是我们开始了“认真”的阅读。
小宝有时候会主动提出问题，“爸爸，为什么伏地魔那么厉害？”我也开始有点知识储备了，尽量挖掘出更有趣的解释，“伏地魔厉害，是因为他喜欢用黑魔法，而黑魔法就像是魔法世界里的‘作弊’手段。
”有时候，我们还会碰到书中的难点，像哈利对魔法咒语的不熟练。
小宝显得有点急躁，“哈利怎么就不学会呢？这不明显是浪费时间吗？”我忍不住笑，“嗯，这就是故事中的一部分啊，英雄也需要时间成长的。
” 我还接着用戏谑的口吻说：“你看看，连哈利都要不断练习，我们是不是也要耐心点儿呢？”小宝听了这话，皱了皱眉，半信半疑地看着我，“说得也是，不过这也太拖沓了吧！”“嗯，故事的确有点慢热，但不正是因为这样，才让人觉得更有趣吗？”我试图说服他。
渐渐地，我们俩开始享受这段共同阅读的时光。
每当我们读到一段特别搞笑或者紧张的情节时，我们会一起笑得前仰后合。
比如，书中的某个搞笑角色发言时，我会故意装作特别搞笑的声音读出来，小宝的笑声就像小鸟一样清脆。
读书时间结束后，我看着小宝那双闪烁着兴奋光芒的眼睛，感觉到一种从未有过的满足感。
我和孩子共读书征文2021
我和孩子共读书征文2021我和孩子共读书征文2021相关高中作文范文共享给各位同学学习。
我和孩子共读书征文2021对于孩子来说，读书读得可能不仅仅是一本十几页的图画书，读书中有妈妈的陪伴，有优雅生活方式的雏形，有童年宝贵的回忆，我收集了我和孩子共读书（作文），欢迎阅读。
第一篇：我和孩子共读书我是一个语拙的妈妈，虽然很爱他，但有时候不知道怎么跟一个周岁上下的孩子对话。
读书，给我和孩子打开了一扇新的沟通之门。
读书就像我们在做一件需要双方共同完成的事，打开书本，像打开共同亲热感的介质。
每天睡前，是我和孩子的共读时间。
孩子很喜爱书，我很庆幸，也非常愉快能与孩子一同读书。
通过培育，阅读会成为一辈子的习惯，将会使孩子受益终生。
曾看过一句话说，爱读书的人，总差不到那里去。
他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信绘本是我给孩子选择的图书，从接触到绘本开头，我觉得我们找到了共同的爱好爱好。
共读，可以让孩子养成从小阅读的习惯。
我和孩子的绘本之旅是从他一周岁开头的。
现在，他已经3岁了。
每到睡前，孩子就会主动去选择他现阶段最喜爱的绘本，然后说："妈妈，我们来讲故事吧!'有时候，是我给他讲，有时候是他给我讲。
这一段时间，是哈哈大笑的，是沉静的，是温馨的。
他不仅会自己看，还喜爱给别人讲故事。
有一次，隔壁家的小伴侣到我们家玩。
他牵着妹妹的手说："来，妹妹，我给你讲故事吧!'然后，他们俩一本正经的坐在地垫上，讲起了故事，有模有样。
共读，可以培育孩子丰富的想象力和语言词汇。
蒲蒲兰的《点点点》是孩子拥有的第一本绘本。
这本书，全本由五颜六色的点点组成，是一本奇妙的书。
可就是这本书，在孩子的眼里却是一个奇妙的世界。
他会指着书中的点点点，问我："妈妈这是气球吗，这是是鸡蛋黄吗，这是太阳公公吗?'孩子的想象力真的是出乎成人的想象。
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我陪孩子共读书四年级作文800字
我陪孩子共读书四年级作文800字
“阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩”。
培根的论读书深刻透彻地阐述了读书的好处和意义。
正因为书籍和我们的人生有着如此息息相关的联系，所以我也有意识地和儿子一起多读书，读好书。
首先，我和儿子一起阅读启蒙性质的书籍。
《千字文》既是一部优秀的童蒙读物，也是中国优秀传统文化的一个组成部分，在中国古代的童蒙读物中，它是一篇承上启下的作品。
它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。
《千家诗》所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样：山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制，较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实，所以在民间流传非常广泛，影响也非常深远。
“昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。
”《增广贤文》以一条条精辟的谚语，冷静地诠释着这个世界。
其次，我和儿子读了一些古今中外古代名着和当代名家作品。
一是童话系列，包括《安徒生童话》、《格林童话选》、
《叶圣陶童话选》等。
二是四大名着系列，我觉得四大名着是研读浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
三是中国近当代作家的名品，如王国维、鲁迅、梁实秋、冰心、舒婷等，虽然数量不多，但林林种种，风格千秋，让孩子有直观而丰富的感受。
再次，我和儿子读了一些智力启迪和自然科学方面的书籍，以开阔视野和启迪人生，如《上下五千年》、《少儿百科全书》等等。
最后，我也有目的地让孩子看一些历史方面的书籍。
《中国通史》、《二十四史》、《百家讲坛》等。
读史以明智，可以吸取教训，可以继承前人的智慧，可以正衣冠，可以明得失，可以知兴替。
通过读书，我发现孩子爱读书了，甚至有些痴迷，向家长索要的奖品更多的是书籍。
其次，变以前我给孩子讲故事，变成了现在孩子给我讲故事。
同时，我发现孩子会思考了，经常提出一些超出我们想象的问题，如人生观、世界观和价值观问题，他甚至经常和我一起谈天论地，放眼茫茫宇宙，一起探索宇宙的起源和归宿，由此及彼，他知道月满则亏，四季轮回的规律。
我的观点是不要求孩子成为百分王，但要求他成为通才，放之四海而皆可，我希望他成为一个在特定领域能为社会做出贡献的人。
爱书吧，真的，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
爱书如命，一生相随！。