社会调查研究方案方法

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社会调查的具体方法

社会调查的具体方法

社会调查的具体方法

引言:

社会调查是指对社会现象、社会问题或社会行为进行系统观察、数据收集和分析的科学方法。通过社会调查,我们可以了解社会的现状、问题和趋势,为社会发展提供科学依据。本文将介绍几种常用的社会调查方法。

一、问卷调查法

问卷调查法是社会调查中最常用的方法之一。它通过设计一份问卷,采用面对面、电话、邮件或网络等方式向受访者发放,并收集他们的回答。问卷调查可以覆盖范围广泛,可以获取大量的信息。但在设计问卷时需要注意问题的准确性和适当性,以及样本的代表性。

二、访谈法

访谈法是一种直接与受访者进行对话的调查方法。它可以分为结构化访谈和非结构化访谈两种形式。结构化访谈是指按照预定的问题进行问答,通常用于大规模调查。非结构化访谈是指根据具体情况自由对话,通常用于深入了解个别案例。访谈法可以获取受访者更加真实的观点和体验,但需要注意保护受访者的隐私和个人信息。

三、观察法

观察法是指研究者亲自观察和记录社会行为的方法。观察可以分为参与观察和非参与观察两种形式。参与观察是指研究者直接参与被

观察者的活动,非参与观察是指研究者仅仅观察被观察者的活动而不参与其中。观察法可以获取真实的行为信息,但需要注意观察者的主观性和客观性的平衡。

四、案例研究法

案例研究法是指通过对特定案例的深入研究来获取信息的方法。研究者可以选择一个或多个案例,收集并分析相关的数据和资料。案例研究法可以深入了解特定问题或现象的细节和背景,但需要注意案例的选择和研究的深度。

五、实验法

实验法是指通过人为操作和控制变量来观察和分析社会现象的方法。研究者可以设计实验条件,对实验组和对照组进行比较,以确定因果关系。实验法可以控制变量和排除其他干扰因素,但需要注意实验条件的合理性和实验结果的可靠性。

社会调查研究总体方案包括哪些内容

社会调查研究总体方案包括哪些内容

社会调查研究总体方案包括哪些内容

标题:社会调查研究总体方案包括哪些内容

导言:

社会调查研究是一种重要的研究方法,旨在通过收集和分析一定范

围内的社会数据,了解和解释社会现象。一个完整的社会调查研究

总体方案应包括以下几个关键内容。本文将详细介绍每个内容的重

要性和具体要点。

1. 研究目的和问题:

研究目的是社会调查研究的核心,它指明了研究的目标和期望结果。在确定研究目的的同时,需要明确研究要解决的问题。确定明确的

研究目的和问题对于社会调查研究非常重要,它们能够指导研究的

全过程,确保研究的有效性和准确度。

2. 受众和样本选择:

在社会调查研究中,要对调查的受众进行合理的筛选,并确定样本

规模和样本选择方法。受众的选择应基于研究目的和问题,确保能

够获得代表性的数据。合适的样本选择方法包括随机抽样、分层抽

样等,这些方法可以确保样本的代表性和可靠性。

3. 数据收集方法:

社会调查研究需要采集大量的数据,然后进行分析和解释。数据收

集方法通常包括问卷调查、访谈、观察等。在选择数据收集方法时,需要考虑研究的对象、调查的规模和复杂程度。优秀的数据收集方

法能够保证数据的准确性和有效性。

4. 数据分析和统计方法:

数据分析和统计方法是社会调查研究中非常重要的一环,它可以帮

助研究人员从众多数据中找到规律并得出结论。数据分析方法包括

描述性统计、相关分析、回归分析等。统计方法的选择应基于研究

的目的和问题,选择合适的方法能够提高研究结果的可靠性和解释性。

5. 研究伦理和合规性:

在进行社会调查研究时,研究人员需要遵守一定的伦理和合规性规定。研究伦理规范包括保护受众隐私、确保数据的安全性和保密性等。合规性规定包括符合法律法规、获得研究许可等。遵守伦理和

社会调查研究方法

社会调查研究方法

社会调查研究方法

社会调查研究方法是一种科学而系统的方法,用于收集和分析社会现象和行为的数据。社会调查研究方法可以帮助研究人员了解人们的态度、信仰、行为和社会结构等方面的情况。以下是一些常用的社会调查研究方法。

1. 问卷调查:通过设计一系列问题,以书面或在线形式向受访者收集数据。问卷调查可以帮助研究人员获得大量的信息,并对大规模样本进行分析。问卷调查可以通过电话、邮寄、电子邮件等途径进行。

2. 个人访谈:研究人员与受访者面对面交谈,深入了解其观点、经验和观念。个人访谈能够提供更丰富的信息,但受访者可能会因为面对面的交流而受到约束或影响。

3. 焦点小组讨论:由一组受访者组成的小组共同讨论特定的主题。焦点小组讨论可以帮助研究人员获得不同意见和观点,并了解不同受访者之间的交流和互动。

4. 田野观察:研究人员直接观察和记录社会行为,以获取信息。田野观察可以在现场进行,也可以通过录像、录音等方式进行。田野观察可以提供真实和客观的数据,但可能受到研究人员主观偏见的影响。

5. 实验研究:研究人员控制和操作变量,观察其对社会行为的影响。实验研究可以帮助确定因果关系,但在社会科学中往往较少使用,因为很难控制所有变量。

以上仅是一些常用的社会调查研究方法,不同的研究目的和问题可能需要选择不同的方法或者结合多种方法进行研究。在进行社会调查研究时,研究人员需要谨慎选择适合的方法,并合理设计调查工具,以提高数据的可靠性和有效性。

社会调查方案集合6篇

社会调查方案集合6篇

社会调查方案集合6篇

第一篇: 社会调查方案一、调查目的:

为了抓住产品市场的脉搏,把企业的各种优点(理念、企业文化、优质产品等品等)与社会各界沟通,让策划的行动被所有的人所了解同时感动所有的人,使以后策划的行动得以顺利进行。

二、调查日期:

20xx年

1、主要调查:9月1日一9月15日

2、次要调查:9月16日一11月30日

我们要进行为期7天的市场调查准备工作,60天的市场调研,确保万无一失

三、调查内容:

1、主要调查内容:运用便利抽样以及配额抽样法,调查清楚以下几个主要问题:

(1)您是否知道“营养片”这一传统品牌

(2)“营养片”最受欢迎的功能和服务诚诺是什么

(3)“营养片“的消费心理价格订在多少合适18元、28元、40元。

(4)您对”营养片“最喜欢和担心的是什么

(5)您的消费心理是什么有何购买习惯

(6)“营养片”的独特卖点是什么

(7)“营养片”的包装是否受欢迎

2、次要调查内容:(用观察、分析法)

(1)用户的特点调查:人口,规模,分布,构成,变动情况,城市,农村,主要用户,次要用户,地址,电话。

(2)影响用户因素:购买力大小,社会风俗,习惯,文化水平,民族特点,购买特点购买什么样的产品。

(3)用户的需要调查:现实需要,潜在需要,意识到但未及时购买,未意识到

但以后会购买,不购买。

(4)产品在销售区是独家不是多家,产品是否满意;诺不满意原因是什么;产品畅销还是贷销原因。

(5)产品处于生命周期中那一阶段,是否有妖折危机感。

(6)价格在市场上有无竟争力用户对价格反映市场中价格优况对哪些产品有利对哪些产品不利哪些产品好买哪些代销价格波动有多大发展趋势如何。

社会调查方法

社会调查方法

社会调查方法

在社会调查中,常用的方法包括问卷调查、访谈、观察和实验等。这些方法可以帮助研究人员了解群体或个体的态度、行为、观点和情况,并揭示出社会现象的规律和原因。

问卷调查是一种收集信息的常见方法。研究人员可以设计一份问卷,通过向受访者提问来了解他们的看法。问卷可以有开放式问题和封闭式问题,使受访者能够表达自己的意见或选择某个选项。研究人员可以通过分析问卷数据来得出结论,并对研究对象进行分类或比较分析。

访谈是一种常用的方法,通过直接与受访者对话来获取信息。研究人员可以设计一个面谈指南,包含一系列问题或话题,与受访者进行深入交流。访谈可以是个别访谈,也可以是小组讨论或焦点小组访谈。通过访谈可以更深入地了解受访者的心理、经历和态度,发现他们的观点和行为背后的原因。

观察是通过观察目标群体或个体的行为和环境来获取信息的方法。研究人员可以参与其中,成为观察者,也可以借助技术工具进行观察,如摄像机和记录设备。观察可以包括自然观察和实验观察。通过观察可以获得客观的数据和现象,了解受观察对象的行为规律和特点。

实验是一种控制变量,研究因果关系的方法。研究人员可以设计一个实验,人为地干预一些变量,观察所产生的效果。实验可以是实验室实验或田野实验,可以进行控制组和实验组对比、随机分组等操作。通过实验可以明确因果关系和因变量的影响

程度。

除了上述方法,还有一些其他方法,如档案研究、网络调查、质性研究等,需要根据具体问题和研究目的来选择合适的方法。不同的方法有不同的优点和局限性,研究人员需要综合考虑多种方法,以获得更全面和准确的调查结果。

社会调查研究方法体系

社会调查研究方法体系

社会调查研究方法体系

社会调查研究是社会科学研究的重要方法之一,它通过对社会现象的观察、测量、分析和解释,揭示社会现象的本质和规律,为社会发展提供科学依据。社会调查研究方法体系是指在社会调查研究中所使用的一系列方法和技术的总和,它包括了调查设计、数据收集、数据处理和数据分析等环节,是社会调查研究的基础和核心。

一、调查设计

调查设计是社会调查研究的第一步,它是指在研究问题和目标确定的基础上,制定调查方案和调查问卷,确定调查对象和样本规模,以及确定调查方法和调查时间等。调查设计的好坏直接影响到调查结果的可靠性和有效性。

1.研究问题和目标的确定

研究问题和目标的确定是调查设计的第一步,它是指明确研究的问题和目标,确定研究的范围和深度,以及确定研究的重点和方向。研究问题和目标的确定需要考虑到研究的实际需求和社会背景,同时也需要考虑到研究的可行性和可操作性。

2.调查方案和调查问卷的制定

调查方案和调查问卷的制定是调查设计的核心环节,它是指根据研

究问题和目标,制定调查方案和调查问卷,确定调查内容和调查方式。调查方案和调查问卷的制定需要考虑到调查对象的特点和需求,同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。

3.调查对象和样本规模的确定

调查对象和样本规模的确定是调查设计的重要环节,它是指确定调查对象和样本规模,以及确定调查对象的特点和需求。调查对象和样本规模的确定需要考虑到调查的实际需求和社会背景,同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。

4.调查方法和调查时间的确定

调查方法和调查时间的确定是调查设计的最后环节,它是指确定调查方法和调查时间,以及确定调查的实施方式和调查的时间安排。调查方法和调查时间的确定需要考虑到调查的实际需求和社会背景,同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。

社会调查研究方法有哪些

社会调查研究方法有哪些

社会调查研究方法有哪些

社会调查研究是社会科学领域中最常见的研究方法之一。它通过收集、分析相关数据和信息,了解社会现象的规律和特点,从而提出一些实际可行的建议或政策,推动社会发展和进步。社会调查研究方法主要包括以下几种:

1.问卷调查法

问卷调查法是最为常见的社会调查研究方法之一。它采用面对面、电话、邮寄或网络等方式向受访者发放调查问卷,收集受访者的看法、态度和行为等信息。这种方法可以同时涵盖大量的信息,而且咨询费用较低,具有广泛的适用性。但是,它也存在着样本选择的偏差和问卷设计的不合理等局限性。

2.深度访谈法

深度访谈法是一种面对面交流的方式,它通过与个体与小群体展开深入的访谈交流,来探究社会现象所涉及问题的深层次原因。深度访谈法主要用于探究敏感或难以公开的个人主观感受或判断,具有准确性和深入度可控性优点,但是花费的时间和成本较大,受访人群有限,难以推广。

3.实验法

实验方法是一种人工控制和改变研究对象条件,以观察其变化对某种变量或因素影响的研究方法。它主要用于分析人类行为规律和社会现象形成机制,具有严格控制变量、可重复性

和精细分析的特点。但是实验法需要追求实验条件的放缓或而外花费支出,同时伦理道德方面严格要求也增加了难度。

4.案例研究法

案例研究法是一种在实践中进行深度观察、分析和解释的方法。它针对一个或者少量课题案例进行研究,提供资料和事实,探照具体情境下的现象和解决方案。案例研究法具有具体性、丰富性、详尽性等特点,能够提供独特的观察数据,同时也可以应用于对社会实践中各类问题的研究和指导。

社会调查研究方法

社会调查研究方法

一.名词解释:

1.总体:

总体是指构成它的所有元素的集合,而元素是指社会调查中每一个具体的研究对象,全体研究对象被统称为总体。

2.抽样p501:

抽样是指从总体中,按一定的方式选择和抽取一部分元素的过程,即从构成总体的所有元素的集合中,按一定的方式选择和抽取一个个子集的过程

3.样本P73:

是从总体中按一定规则抽取的一部分元素的集合。P50页

4.等距抽样P57:

是一种系统化地选择完整名单中的每第K个要素组成样本的抽样方法。即将N个总体元素按一定的顺序排列,然后在前面K个个体中,先随机抽取一个起始元素,再间隔K个距离,按照固定的抽样间隔K抽取其他n-1个元素。

5.开放式问卷: P107又叫无结构型问卷,是由问卷设计者提供问题,由被调查者自行构思自由发挥,从而按自己意愿答出问题的以问答题型为主的一种问卷类型。

6.效度:P101称为有效度或准确度,是指测量工具或测量手段能够准确地测量出所要测量的现象或变量的程度

7.偶遇抽样P71:

又称方便抽样或就近抽样,指的是研究者使用自己对自己最为方便的抽样形式来抽取样本。在这种情况下,研究者常常就近,例如在街道拐角处,小区大门口,商场等地方,拦住路过的行人做调查工作。

8.直接观察P166,

就是观察者运用自己的感觉或观察工具,对当前正在发生的社会现象所进行的观察。

9.局外观察,P167

也称为非参与观,是指观察者处在被观察的群体之外,完全不参与其活动,尽可能地不对群体或环境产生影响。

10.参与观察P168

也称为局内观察,是观察者深入观察对象的生活背景中,在实际参与观察对象日常社会生活的过程中所进行的观察。

社会调查研究原理与方法

社会调查研究原理与方法

名词解释

1、假设检验法:是从理论推导出研究假设,然后通过观察来检验假设,假设如果被证实,就可以对被观察到的具体现象作出有效的理论解释;假设如果被证伪,就要对理论做出修正或推翻原有理论、发展新理论。

2、描述性研究:对社会现象的状况、过程和特征进行客观、准确的描述,即描述社会现象是什么,如何发展的、特点和性质是什么。同探索性研究一样都没有明确的假设,从观察入手来了解并说明研究者感兴趣的问题。

3、解释性研究:主要目的是说明社会现象的原因、预测失误的发展趋势或后果、探寻现象之间的因果联系,从而解释现象为什么会产生,为什么会变化。主要运用假设检验逻辑,在研究之前需要建立理论框架并提出一些明确的研究假设,然后将这些假设联系起来,构成一个因果模型。

4、横剖研究:使在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。

5、定类尺度:是测量定类变量所使用的尺度,是测量尺度中最低的一种,大多数定性测量都使用定类尺度。

6、定序尺度:一个变量如果能够依操作定义所界定的明确特征或属性而排列等级大小、高低、先后的次序,这时就适用于定序尺度进行测量。

7、定距测量:具有定类尺度和定序尺度的特征,此外还要求尺度上的间距代表所测量的特征的量的间距。

8、定比尺度:是测量中的最高层次,除了含有定类尺度、定序尺度和定距尺度的特征之外,还有一个特征就是具有实在意义的真正零点。

9、信度:指测量数据与结论的可靠性程度,即测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项的程度。

10、效度:就是正确性程度,即测量工具确能测出其所要测量的特质的程度。

11、结构式访问:又称标准化访问,对访问过程高度控制的访问。

学生社会调查研究方案

学生社会调查研究方案

学生社会调查研究方案

引言

社会调查研究是研究社会现象和问题的一种重要方法,通过对学生进行社会调查研究,可以了解学生的需求和问题,为制定教育政策提供依据。本文将介绍一个学生社会调查研究方案的具体内容和步骤。

一、研究目的

学生社会调查的目的是为了了解学生的生活现状、学习状态、问题和需求,为学校和教育部门提供有针对性的改进措施。具体目标包括了解学生的家庭环境、学业压力、人际关系等方面,以及了解学生对学校设施、教学质量和校园文化等的评价。

二、调查对象和样本选择

调查对象主要是学生群体,可以根据不同学生群体的特点进行分类调查。样本选择可以采用随机抽样或分层抽样的方法,确保样本的代表性和可靠性。

三、调查内容和问题设计

调查内容包括学生的生活状况、学习情况、人际关系等方面。问题设计要具有针对性和可操作性,避免主观性和歧义性。例如,可以设计开放式问题了解学生对学校设施的评价,也可以设计封闭式问题了解学生的学习时间分配情况。

四、调查方式和工具

调查方式可以选择面对面访谈、问卷调查或在线调查等方法。根据实际情况选择适合的调查方式。调查工具可以使用设计专业问卷或采用心理测量工具,确保数据的准确性和可靠性。

五、调查过程

在调查前要进行调查人员培训,确保调查人员对调查目的和过程的理解。调查

过程中要保证调查对象的隐私和匿名性,避免给调查对象带来不必要的压力。调查完成后要对数据进行清理、整理和统计分析,并及时总结调查结果。

六、数据分析和解读

对调查数据进行分析可以采用定量和定性相结合的方法。定量分析可以使用统

计学方法进行数据分析,定性分析可以通过对调查对象的回答进行主观解读。数据分析和解读要客观科学,不偏不倚地呈现调查结果。

社会研究方法

社会研究方法

社会研究方法

社会研究方法是指在社会科学研究中,用于获取、分析和解释

社会现象的一套系统的方法论和技术手段。在社会科学研究中,选

择合适的研究方法对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。本文

将介绍一些常用的社会研究方法,以及它们的特点和适用范围。

首先,问卷调查是一种常见的社会研究方法。通过设计问卷,

研究者可以收集大量的数据,了解被调查对象的态度、看法和行为。问卷调查的优点在于能够快速、经济地获取大量信息,适用于大规

模的调查研究。然而,问卷调查也存在着样本选择偏差、回收率低

和信息真实性等问题,因此在设计和实施问卷调查时需要注意样本

的代表性和问卷设计的科学性。

其次,深度访谈是一种质性研究方法,通过与被调查对象进行

面对面的交流,研究者可以深入了解被调查对象的内心世界、情感

和经验。深度访谈的优点在于能够获取丰富的信息和深入的理解,

适用于对个体或小群体进行深入研究。然而,深度访谈也存在着主

观性强、结果难以量化和受访者诚实度等问题,因此在进行深度访

谈时需要注意研究者的主观性和受访者的诚实度。

此外,实地观察是一种直接观察和记录社会现象的研究方法。

通过实地观察,研究者可以直接接触和观察被研究对象的行为和环境,获取真实和直观的数据。实地观察的优点在于能够获取真实的

行为数据和环境信息,适用于对行为和环境进行观察和记录。然而,实地观察也存在着研究者主观性和观察对象的影响等问题,因此在

进行实地观察时需要注意客观记录和数据验证。

最后,案例研究是一种通过深入分析个别案例来获取深刻理解

的研究方法。通过对个别案例的详细描述和分析,研究者可以深入

社会研究的主要方法

社会研究的主要方法

社会研究的主要方法

在社会科学领域,社会研究是一种重要的研究方法,它以社会现象为研究对象,通过采集、整理和分析各种数据,为了揭示社会规律和解答社会问题。社会研究的主要方法包括问卷调查、访谈、观察和实验等。

问卷调查是社会研究中常用的方法之一。问卷调查是通过编制一系列问题,以书面形式向受访者进行调查。问卷调查可以广泛应用于社会科学领域的各个方面,如民意调查、市场调研、社会调查等。问卷调查的优势在于能够快速获取大量数据,并且数据收集相对简单,但也存在一些问题,如样本偏差、回答者不真实等。

访谈是社会研究中常见的方法之一。访谈是研究者与被访者之间进行交流和对话的过程,可以通过面对面的交流获取被访者的观点、经验和态度等。访谈可以分为结构化访谈和半结构化访谈两种形式,结构化访谈是指按照预定的问题进行访谈,半结构化访谈则是在一定的框架下,根据被访者的回答进行灵活的追问。访谈的优势在于可以深入了解被访者的想法和感受,但也存在一些问题,如访谈者主观性影响、信息失真等。

观察是社会研究中常用的方法之一。观察是研究者对社会现象进行直接观察和记录的过程。观察可以分为参与观察和非参与观察两种形式,参与观察是指研究者以观察者的身份参与到被观察的群体中,

非参与观察则是研究者不直接参与被观察群体的活动。观察的优势在于可以获取真实的行为和情境信息,但也存在一些问题,如观察者主观性影响、观察对象的自我调整等。

实验是社会研究中常见的方法之一。实验是指研究者人为地操纵自变量,观察和测量因变量的变化,以验证因果关系的一种研究方法。实验可以控制其他变量的影响,从而更准确地研究因果关系。实验的优势在于能够精确控制变量,但也存在一些问题,如实验环境的人为性、实验结果的代表性等。

社会调查研究方法

社会调查研究方法

社会调查研究方法

社会调查研究是社会科学领域的一个重要研究领域,它通过收集、处理和分析数据来理解社会现象和问题。在现代社会中,社会调查研究已经成为一种非常普遍的方法,用于分析和解决各种社会问题。那么,社会调查研究的方法有哪些呢?

方法一:自然观察法

自然观察法是一种通过观察和记录现实社会中发生的事情来分析社会现象的方法。这种方法主要用于研究一些比较基础的社会问题,例如家庭、街道和社区等的行为和交互。

自然观察法的优点是观察对象充分自然,可以得到真实数据。其缺点是需要耗费大量的时间和人力,而且观察器的主观性可能会影响数据的真实性和准确性。

方法二:问卷调查法

问卷调查法是指通过编制调查问卷向被调查对象提问来收集数据的方法。这种方法可以帮助研究者识别特定的信息,例如被调查者对某个产品的评价、对某个社会事件的看法等等。

问卷调查法的优点是能够较快地收集大量数据,而且可以轻松地对数据进行分析和比较。但是,问卷调查法也存在一些缺点,例如问卷可能存在问题、回答不负责任或不真实等问题。

方法三:深度面谈法

深度面谈法是指通过一对一的交谈方式与被调查对象进行互动,从中收集信息和数据的方法。这种方法主要用于研究个体特点、生活经历、人际关系等方面的问题。

深度面谈法的优点是调查者可以更深入地了解被调查者的心理和想法,数据更真实可靠。但是,深度面谈法的缺点是时间和人力成本较高,而且被调查者的主观性可能会影响数据的真实性和准确性。

方法四:实验法

实验法是一种通过在实验室或现实场景中构建假设场景,进行测试并得出的方法。这种方法可以帮助研究者评估不同变量之间的关系,并提供一些其他研究方法无法提供的信息。

社会调查研究方法

社会调查研究方法

第一章

1.社会调查研究方法的定义:

⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。(即资料收集,属于感性认识)

⑵社会调查是对某种社会事实(社会现象及其规律)进行完整的认识过程,既有资料搜集活动,又有分析研究资料等活动。

(即资料收集+资料分析,属于理性认识)

⑶社会调查既是认识社会的认识行为,又是改造社会的社会实践行为。

(资料收集+资料分析+改造社会,属于认识+实践)

2.人类求知的方法:权威法、经验法、思辨法、科学法

3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分,即方法论、研究方式、具体方法及技术(程序、工具等)。

4.社会研究的方法论:所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

五种观点

历史的观点:一个事物的过去、现在、未来是有联系的。

社会的观点:一种社会事实用另一种社会事实来解释。

透视的观点:研究社会问题,发现社会运行规律

机率的观点:概率的规律

整体的观点:整体的角度,部分与部分相互作用的角度

5.社会学研究方法:指的是从事社会学经验研究的方法,而非理论研究的方法。

6.社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

特征:研究的主题是社会的,而非自然的;研究的方式是经验的,而非思辨的;研究的问题是科学的,而非判断的。

7.社会研究中的困难:人的特殊性(主观能动性)、研究的干扰性(研究本身会改变研究对象相关行为)、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约(道德伦理)、保持客观性的困难(价值中立、价值有涉)。

社会调查研究方案

社会调查研究方案

社会调查研究方案xx年xx月xx日

CATALOGUE 目录•

研究问题和目的•

研究方法•

研究设计

•样本选择和方法

•数据分析

•研究结果和结论

•研究计划和时间表

01研究问题和目的

1研究问题定义2

3首先需要明确研究的问题或目的,确保调查研究针对性强且具有实际意义。明确研究问题对研究问题的来源进行深入分析,以确定研究的重点和方向。问题来源将研究问题细化成具体、可操作的研究议题,

以支撑后续调查研究的开展。

研究问题的细化

研究目的和目标

研究目的

明确研究的目的和意义,如探究某一社会现象、揭示社会问题、为政策制定提供依据等。

研究目标

为实现研究目的而设定的具体目标,如了解某一群体生活状况、分析社会现象背后的原因等。

研究目标的实现路径

阐述为实现研究目标而采取的具体调查研究方法和步骤。

说明研究对于解决社会问题、推动社会进步的重

要性和价值。

社会现实意义

阐述研究对于完善学术理论、推动学科发展的贡

献和意义。

学术理论价值

分析研究对于政策制定、实施和评估的参考价值

和指导作用。政策实践价值研究的重要性

02研究方法

问卷调查

通过设计问卷收集被调查者的态度、行为、意见等数据,并对数据进行统计分析,以揭示社会现象的规律和特征。

社会统计方法

运用数学模型和计算机技术对社

会现象进行量化分析,包括描述

性统计、因素分析、相关分析、

回归分析等。

实验法

通过控制一定条件和变量,对被

研究对象进行干预或实验,比较

实验组和对照组的变化,从而得

出研究结论。

访谈法

通过与被访者进行深入交流,了解他们的态度、感受、经历等,以便对社会现象进行深入剖析。

观察法

社会调查研究方法

社会调查研究方法

1 社会调查研究方法

社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则、方式、方法的科学,或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。社会调查研究资料收集的方法,它包括两个方面的内容:一是确定调查对象的方法,诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。二是收集资料的具体方法,诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、专家会议法等。上述两个方面的内容,构成了社会调查研究的方法体系。

1.1确定调查对象的方法

1.1.1 典型调查

是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位,如个人、群体、组织、社区等等,进行全面、深入的调查。其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型,来认识同类事物的一般属性和规律。

正确地选择典型是进行典型调查的关键。典型选得适当,调查的结果可以真实地反映同类事物的一般属性。典型选错了,调查的结果就不可能真实地反映同类事物的共性,只会得出错误的结论。典型是客观存在着的,不是调研者主观选就的。调查者选择典型的过程,是根据调研目的,在调查对象中发现和确定典型的过程。

典型调查的目的不在于认识少数的几个典型,而在于借助于典型认识它所代表的同类事物的共性。这就要求对典型进行深入的全面的直接调查。

1.1.2重点调查

是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。所谓“重点”,是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。

重点调查与典型调查一样,它们都不是采取随机抽样的方法确定具体的调查对象,因此,选点都易受主观因素的影响。但它们调查对象的数量都较少,因此都比较省时、省力、方便易行。两者的差异在于:重点调查的具体对象是重点,而重点不一定要有代表性或典型性,而要求在总体中具有重要地位或在总体的数量总值中占有较大比重,而典型调查的对象则要求其代表性或典型性;另外,重点调查主要是数量认识,而典型调查主要是性质认识。

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第一章

1.社会调查研究方法的定义:

⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。(即资料收集,属于感性认识)

⑵社会调查是对某种社会事实(社会现象及其规律)进行完整的认识过程,既有资料搜集活动,又有分析研究资料等活动。

(即资料收集+资料分析,属于理性认识)

⑶社会调查既是认识社会的认识行为,又是改造社会的社会实践行为。

(资料收集+资料分析+改造社会,属于认识+实践)

2.人类求知的方法:权威法、经验法、思辨法、科学法

3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分,即方法论、研究方式、具体方法及技术(程序、工具等)。

4.社会研究的方法论:所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

五种观点

历史的观点:一个事物的过去、现在、未来是有联系的。

社会的观点:一种社会事实用另一种社会事实来解释。

透视的观点:研究社会问题,发现社会运行规律

机率的观点:概率的规律

整体的观点:整体的角度,部分与部分相互作用的角度

5.社会学研究方法:指的是从事社会学经验研究的方法,而非理论研究的方法。

6.社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

特征:研究的主题是社会的,而非自然的;研究的方式是经验的,而非思辨的;研究的问题

是科学的,而非判断的。

7.社会研究中的困难:人的特殊性(主观能动性)、研究的干扰性(研究本身会改变研究对象相关行为)、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约(道德伦理)、保持客观性的困难(价值中立、价值有涉)。

8.社会研究有四种主要的研究方式,即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言,构成一项具体社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。

9.社会研究的方法体系是一个有机的整体。方法论与研究方式之间,研究方式与具体方法和技术之间,都存在着十分紧密的内在联系。

10.实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。其一是科学主义的,其二是自然主义的。定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法论的最集中体现,它们是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径,二者之间不存在孰优孰劣的问题。在社会研究者认识社会现象的过程中,它们发挥着各不相同的作用。

11.社会研究的过程分为五个阶段:确定研究课题并将其系统化、设计研究方案和准备研究工具、资料的收集、资料处理与分析、结果的解释与报告。

第二章

1.理论:通常指的是一组具有逻辑关系的假设或命题。

理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。通常可将理论划分为三个层次,即宏观理论、中层理论和微观理论。由于实践上的原因,研究者在一项具体研究中所涉及的,通常并不是宏观意义上的理论,而是那种相对简单、相对具体、相对小型的理论,即那些中观层次的理论和微观层次的理论。

⑴特征:理论来自于经验的实践;是一种抽象的、系统的认识;目标是对经验现实作出解释。

⑵构成要素:概念、变量、命题和假设。

⑶判断理论优劣的标准有三个,即在其他条件相同的情况下:解释范围越广发的理论越是好的理论;解释越精确的理论越是好的理论;结构越简练的理论越是好的理论。

⑷理论研究方法:归纳推理、演绎推理、类比法(把宇宙系、生物有机体、自动机械系等理论通过类比使它进入社会,但失误率较高)、联结法(把若干个解释力较弱的命题联系在一起,共同解释意见事情,这样解释力会加强)

⑸理论检验的步骤:①详细说明待检验的理论;

②由理论导出(演绎出)一组概念化的命题;

③用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化的命题;

④收集有关的资料;⑤分析资料⑥评价理论。

2.概念:是对现象的一种抽象,它是一类食物的属性在人们主观上的反映。

(这里的概念是科学的概念构建的概念)

⑴来源:日常用语、移植、创造、吸收

⑵作用(功能):分类、比较、计量、设模

⑶类型:变量和常量

变量:具有一个以上不同的值(不同的子范畴、不同的属性,或不同的亚概念)的概念。

自变量:引起其他变量变化的变量,并用X来表示。

因变量:指由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量,并用Y表示。

中介变量:出现在更为复杂一些的因果关系中的第三个变量。它在自变量和因变量的联系中处于二者之间的位置,表明自变量影响因变量的一种方式或途径。

常量:只有一个固定不变的取值的概念

⑷概念的关系:

①相关关系:一个或两个概念之间按照一定的方向发生相应变化的关系(正相关、负相关、线性相关、曲性相关)

②因果关系(常用于实验法)

确定的条件:A与B存在关系;A与B的关系不是由别的因素造成的(控制变量);A的变化先于B的变化

类型:单/双/多因果关系

③假相关关系:看上去存在关系,但实际上没有关系

⑸界定方法:直接性界定、操作性界定、理论性界定

⑹概念作用的大小主要取决于三个方面:有用的概念所指的现象必须至少是潜在可观察的;有用的概念必须是精确的;有用的概念是具有理论重要性的概念。

3.命题:是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。

4.假设:是一种有关变量间关系的尝试性陈述,或者说是一种可用经验事实检验的命题。(社会研究中最常用的命题形式是假设)

⑴来源:理论学习、事实掌握、想象力的共同产物

⑵三种陈述方式:条件式陈述、差异式陈述、函数式陈述。

条件式陈述的表达形式是“如果A,则B “

差异式陈述的表达形式是“A不同,B也不同”或“A不同,B相同”

函数式陈述的表达形式是“A是B的函数:A=f(B)”

5.研究假设:也叫理论假设。它是根据已有事实材料和科学原理,对求知事实及其规律提出

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