人教版一年级数学进度表2015.9
人教版一年级下册数学教学进度表
4
10
2、简单计算 3、解决问题 4.30-5.4 4、综合练习 5、单元测试 六、100以内的加法和减法 1、整十数加减整十数 5.7-5.11 2、两位数加一位数、整十数（不进位） 3、两位数加一位数、整十数（进位） 4、练习十五 5、两位数减一位数、整十数（不进位） 6、两位数减一位数、整十数（进位） 7、练习十六 8、小括号 9、用同理数连加解决问题 10、用减去相同的数解决问题 11、整理和复习：计算 12、整理和复习：解决问题
人教版一年级下册数学教学进度表
周次 日期 教学内容（章节名称或课题） 一、认识圆形 1、认识常见的平面图形 2、拼一拼 3、认识图形练习课 4、测试 二、20以内的退位减法 1、十几减9 2、十几减9巩固练习 3、十几减8、7、6 4、十几减8、7、6练习课 5、十几减5、4、3、2 6、十几减几的练习课 7、例5 解决问题 8、例6 解决问题 9、整理和复习 10、单元测试 三、分类与整理 1、简单统计表 2、象形统计表 3、复习 4、单元测试 四、100以内数的认识 1、数数、数的组成 2、读数、写数 课时 落实情 备注 况
4
11
4
12
5.145.18
4
13
5.215.25
4
14
13、单元测试 七、找规律 5.28-6.1 1、简单图形的排列 2、简单图形和数字的排列规律 3、图形和数字的变化规律 4、稍复杂的图形变化（解决问题） 5、整理和复习 6、单元测试
4
15
6.4-6.8
4
16
6.116.15
八、总复习 1、复习100以内数的认识，人民币 2、复习100以内数的加减法 3、复习图形、分类与整理 4、解决问题
4
人教版小学数学2014至2015单册教学进度
9月8日—9月12日
欣赏与设计；圆的周长；数学阅读（7-13）
3
9月15日—9月19日
圆的面积；练习一；（14-20）
整理复习
4
9月22日—9月30日
二、分数混合运算（一）（二）（三）（21-31）
整理复习
5
10月1日—10月7日
国庆假期
6
10月8日—10月11日
三、观察物体（32-38）
7
10月13日—10月17日
15
12月8日—12月12日
十、总复习；（108—115）
16
12月15日—12月19日
复习
17
12月22日—12月26日
分类复习、检测补救
18
12月29日—1月2日
分类复习、检测补救
19
1月5日—1月9日
综合练习、模拟演练、重点强化
模拟检测
20
1月12日—1月16日
期末检测
浦贝乡中心小学2014/2015学年上学期
整理和复习（三）、角的初步认识（35—45）
8
10月20日—10月24日
（四）、表内乘法（一）1、乘法的初步认识2、2-6的乘法口诀（46—57）
整理复习
9
10月27日—10月31日
3、乘加、乘减、6的乘法口诀（58—67）
期中检测
10
11月3日—11月7日
（五）、观察物体（一）（68—71）
11
11月10日—11月14日
周次
时间
教学内容
备注
1
9月1日—9月5日
培养学习习惯；一、小数乘法（1—4）
2
9月8日—9月12日
小数乘法（5—11）
人教版小学一年级数学下册教学计划及教学进度表
人教版小学一年级数学下册教学计划及教学进度表经过一个学期的培养，学生的常规有了显著的提高，上课、作业、口算等方面都渐入佳境，本班学生总体来说都很乖，加上我主要以表扬鼓励为主，因此，学生对数学课的兴趣还比较浓。
有所欠缺的是学生倾听的习惯还有待培养，也要加强平时的思维训练，因为我发现学生的思维很容易定式，创新意识有待提高。
班上有4个学生学习有困难，但好在对数学的兴趣还在，对我也比较喜欢，这个学期要努力使他们不掉队，争取帮他们摘掉学困生的帽子。
学情分析期末测评情况：优秀23人、良好3人、中等0人、不及格0人1、知识与技能方面（1）数与代数：·经历从实际情境中抽象出数的过程，认识l00以内的数；初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序；初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。
·经历探索两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算方法的过程，能比较熟练地进行口算。
·在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
（2）空间与图形·经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。
·初步感受“形”与“体”的联系，初步感受“直线图形”与“曲线图形”的不同。
·能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。
（3）统计与概率·经历收集、整理、描述和分析数据的过程，能在日常生活中对事物现象收集资料，能进行简单的分类、统计数据，把统计结果填入简单的统计表。
·能看懂简单的统计表，并对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。
2、数学思考方面（1）在认数过程中初步发展思维能力（2）在探索并掌握100以内加、减法的方法时，能注意到方法合理和灵活，培养初步的抽象、概括能力，在算法多样化的交流中，初步培养思维的敏捷和灵活。
（3）在直观认识平面图形的过程中，初步朋友空间观念。
一年级 数学下教学计划进度表
2015—2016学年度第二学期教学计划表年级：一年级科目：数学执教人：本期教材的任务与基本要求1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6、经历从生活中发现并提出问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
7、会探索给定图形的或数字排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教材的重难点重点：1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。
难点：1、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
2、会进行人民币之间简单的换算。
完成教材任务的方法与措施1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2014-2015学年一年级数学下册教学计划及进度表
一年级数学下册教学计划及进度表（2014——2015学年度第二学期）【班级分析】一、任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有学生 名，男生 人，女生 人，经过了一个学期的深入了解，我对班里的孩子已有了一定的了解。
刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。
在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、学困生基本情况分析本班级学困生有刘文泽、赵泽洋、冯天太、刘美燕、孙吉成等学生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
造成我班的学困生基本原因如下： 、学习动机问题，导致学习困难 、学习策略问题，导致学习困难。
、不良家庭环境导致学习困难。
家长素质普遍不高，对孩子的教育认识不够明确，且大多把重心放在 养 上，他们不会 育 ，甚至在 养 上都有问题。
因为教学方法、内容等方面的原因，这部分学生普遍跟不上这里的学习，导致学习困难。
【教材分析】一、 教学内容这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）， 以内的退位减法，分类与整理， 以内数的认识，摆一摆，想一想，认识人民币， 以内的加法和减法（一），找规律，总复习。
二、 教材的编写特点．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
（ ）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
（ ）增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素材。
一年级数学下学期教学进度表
第十八周
72--77
5月22日至5月26日
第十三周
4
100以内的加法和减法（一）4课时
78--84
5月29日至6月2日
第十四周
3
找规律3课时
85--89
端午节休一天
6月5日至6月9日
第十五周
4
找规律1课时总复习3课时
90--93
6月12日至6月16日
第十六周
4
总复习4课时
94--99
6月19日至6月23日
第十七周
一年级第二学期(数学)学科教学进度表
每周4节
周次
节次
教学内容（课或章、节）
起止页数
备注
2月27日至3月3日
第一周
4
认识图形3课时20以内的退位减法1课时
2--9
3月6日至3月10日
第二周
4
20以内的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位减法4课时
10--15
3月13日至3月17日
第三周
4
20以内的退位减法4课时
16-20
3月20日至3月24日
51--57
4月24日至4月28日
第九周
4
认识人民币2课时100以内的加法和减法（一）2课时
58--62
5月1日至5月5日
第十周
3
100以内的加法和减法（一）3课时
63--65
五一节休一天
5月8日至5月12日
第十一周
4
100以内的加法和减法（一）4课时
66--71
5月15日至5月19日
第十二周
4
100以内的加法和减法（一）4课时
第四周
人教版一年级数学上册教学计划及进度表
人教版一年级数学上册教学计划及进度表一、完成本册教学工作的指导思想：1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础；提供学生熟悉体情景；帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容；为学生了解现实生活中的数学；感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容；激发学生的学习兴趣；获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索；合作交流的学习方式；让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求；促进学生发展适当改进评价学生的方法；比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。
二、本班学生基础分析本班学生59人；其中男生31人；女生28人。
学生年纪小；自律性差。
但都比较懂礼貌；见到老师能主动问好。
有部分学生有说普通话的意识；能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法；需要老师不断纠正、督促。
学生对学习汉字有着一定的兴趣；乐于参加到学习活动中来。
但是面对较大的识字量；学生识字的返生效较高。
因此对这些学生；应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力；使其体验成功学习所获得的乐趣。
三、教学目标根据新课标的要求；结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。
这一册教材包括下面一些内容：准备课；位置；10以内数的认识和加减法；认识立体图形；11～20各数的认识；认识钟表；20以内的进位加法；用数学解决问题；综合与实践主题活动。
（一）知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程；能熟练地数出数量在20以内物体的个数；会区分几个和第几个。
会用数表示物体的个数或事物的顺序；能比较数的大小；掌握10以内各数与20以内数的组成；能认、读、写0－20各数。
2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3.结合具体情境；初步体会加减法的含义。
2015年一年级数学下册教学计划表(人教版)
2015 年一年级数学下册教课计划表（人教版）靖江市越江小学2014－ 2015 学年度第二学期教课计划表一年级1、2 班学科数学任课教师陈莺红、邵云时节间2015.3周次起讫时间课题教课目标要求课时备注一、 20 之内的退位减法1．使学生经历探究 20 之内退位减计算方法的过程，经过察看、操作、比较、剖析和沟通等活动。
2．使学生经历运用所学知识解决简单实质问题的过程，累积一些解决简单问题的经验，领会数学与生活的联系，感觉数学的价值，培育数学的应意图识。
3．使学生在参加数学活动的过程中，逐渐养成独立思虑的习惯，获取一些成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。
二、认识图形（二）1．使学生经过察看、操作、合作和沟通等活动，直观地认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等常有的平面图形。
2.使学生在画、折、剪、拼等操作活动中，并在这过程中，累积丰富的数学活动经验，领会图形的变换，发展空间观点。
3．使学生在认识图形的过程中，产生对数学的兴趣和自信心，培育主动与伙伴合作、沟通的意识。
三、认识 100 之内的数1．让学生经历数数的过程，领会数的产生和发展；知道数位和数位次序。
2．让学生经过操作实践活动，初步理解百之内各数的含义，初步领会十进制计算法；会读、写100 之内的数。
3．让学生初步学惯用详细的数据描绘生活中的事物，并与别人沟通，培育学习数学的兴趣和自信心，培育用数学的观点看四周事物和平时生活的意识，培育同学之间互相合作、沟通的态度。
四、 100 之内的加法和减法（一）1．让学生经历探究两位数加、减整十数和两位数加、减一位数计算方法的过程，比较娴熟口算。
2．使学生会用加、减法解决一些简单的实质问题，累积数学活动的经验，进一步感觉数学与平时生活的亲密联系。
3．进一步培育学生与同学合作学习的态度。
五、元、角、分1．让学生在察看人民币以及换币、取币等活动中认识各样面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。
2．让学生到商铺去察看，购物，参加教室里的模拟购物活动，初步认识商品的价格，学会简单的购物。
2015_2016学年度小学一年级数学第二学期进度表
4
6、练习一（3课时）
8、做个减法表（3课时）。机动（1课时）
7
5
第二单元《观察物体》。1、看一看（一）（3课时）。
2、看一看（二）（3课时）。机动（一课时）。
7
6
第三单元《生活的数》1、数花生（3课时）。
2、数一数（3课时）。机动（1课时）。
7
7
3、数豆子（3课时）。
4、谁的红果多（3课时）。
6
清明节放假一天。
8
第四单元《有趣的图形》。1、认识图形（3课时）。2、动手做（一）（3课时）。机动（1课时）。
7
9
3、动手做（二）（2课时）。
4、动手做（三）（2课时）。机动（3课时）。
7
10
整理与复习。期中测评
7
11
第五单元《加减二》1小兔请课（2课时）。
2、采松果（2课时）。机动（1课时）。
5
“劳动节”放假一天。
5
儿童节小学放假一天。
16
3、练习四（3课时）。
4、阅览室（3课时）。机动（1课时）。
7
17
4、跳绳（3课时）。
6、练习五（3课时）。机动（1课时）。
7
18
总复习1、数与代表（一）（3课时）。
2、数与代表（二）（3课时）。机动（1课时）。
7
19
3、图形与几何（一）（3课时）。
4、4、图形与几何（二）（3课时）。机动（1课时）。
7
20
期终测评
21
2015/2016学年度第二学期小学一年级数学科教学进度表2016年2月
周次
教学内容及课时
周课时
备注
1
第一单元《加与减一》1、买铅笔（3课时）。
人教版小学一年级数学下册教学进度表
人教版小学一年级数学下册教学进度表周次教学内容及所有时间课时备注1
第一单元认识图形（二）
认识常见的平面图形拼一拼认识图形练课
第二单元20以内的退位减法
十几减9十几减8、7、6
十几减8、7、6十几减5、4、3、2
解决问题
解决问题第二单元整理和复
第二单元学情评估
第三单元、分类与整理
第四单元、100以内数的认识
分类与整理分类与整理整理与复
数数数的组成
读数和写数数的顺序
46
7
8
数的大小比较
数的大小比较多些、少些
解决问题
整十数加一位数及相应的减法
4
49
摆一摆、想想收拾整顿和复
第五单元、认识人民币
认识群众币
简单的计较收拾整顿和复412复、机动
第六单元、100以内的加法和减法
413
14
整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数4 两位数减一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
415收拾整顿和复3课时
整理和复
416
第七单元、找纪律简单的图形的布列纪律
简单的图形和数字排列规律
4
图形和数字的变化规律稍复杂的图形变化规律。
人教版小学一年级数学下册教学进度表
周次
教学内容及所有时间
课时
备注
1
第一单元认识图形（二）
认识常见的平面图形拼一拼认识图形练习课
4
2
第二单元20以内的退位减法
十几减9十几减8、7、6
4
3
十几减8、7、6十几减5、4、3、2
解决问题
4
4
解决问题第二单元整理和复习
4
5
第二单元学情评估
第三单元、分类与整理
分类与整理分类与整理整理与复习
4
6
第四单元、100以内数的认识
数数数的组成
4
7
读数和写数数的顺序
数的大小比较
4
8
数的大小比较多些、少些
解决问题
4
9
整十数加一位数及相应的减法
摆一摆、想一想整理和复习
4
10
第五单元、认识人民币
认识人民币
4
11
简单的计算整理和复习
4
12
复习、机动
4
13Байду номын сангаас
第六单元、100以内的加法和减法
整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
4
14
两位数减一位数、整十数
4
15
两位数减一位数、整十数
整理和复习3课时
4
16
整理和复习
第七单元、找规律简单的图形的排列规律
简单的图形和数字排列规律
4
17
图形和数字的变化规律稍复杂的图形变化规律
4
18
总复习
4
19
期末复习
4
20
期末复习、测试
一年级数学教学进度表
周次
教学内容
时数
备注
1
期初工作
2
准备课、数一数
5
3比一比、1~5的认识54加减法的初步认识
5
5
0的认识和有关0的加减法、测试讲评
5
6
机动
国庆放假
7
认识物体和图形、分类
5
8
6、7的认识和加减法
5
9
8、9的认识和加减法
5
10
期中复习考试
11
10的认识和有关10的加减法、机动
5
12
连加、连减、加减混合、 机动
5
13
整理和复习、数学乐园、测试与讲评
5
14
11~20各数的认识、10加几的加法和相应减法
5
15
认识钟表、9加几
5
16
8加几、7加几、机动
5
17
6加几、 5、4、3、2加几
5
18
整理和复习、我们的校园、测试与讲评
元旦放假
19
期末复习考试
20
期末复习考试
21
期末复习考试
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10的认识和有关10的加减法（2）机动（2）
12
11.16-11.22
4
10的认识和有关10的加减法（2）连加，连减，加减混合(2)
13
11.23-11.29
4
连加，连减，加减混合(2)整理和复习（2）
14
11.30-12.06
4
数11-20各数，读数和写数(2) 10加几的加法和相应的减法（2）
4
位置（1) 1-5认识（3)
`
3
09.14-09.20
4
加减法的初步认识（4）
4
09.21-09.27
4
加减法的初步认识（1）0的认识和有关0的加减法（2）机动（1）
9月27日中秋节
5
09.28-10.04
2
认识图形（2）
10.1-10.7国庆节放假调休，10.10(星期六)上班。
6
10.05-10.11
2015-2016学年度第一学期
一年级数学科教学进度表
2015.09
周
别
时间起讫
每周
节数
教学内容
备注
08.25-08.30
/
2015年8月31日（星期日）开学，9月1日（星期一）正式上课。
1
08.31-09.06
3
数一数（1）比多少（2）位置（1）
9.3-9.5放假三天，纪念抗日战争胜利70周年
2
09.07-09.13
15
12.07-12.13
4
数学乐园（1）认识钟表（2）机动（1）
16
12.14-12.20
4
9加几（3）8,7,6加几(1)
17
12.21-12.27
4
8，7,6加几（3）机动（1）
18
12.28-01.03
4
5,4,3,2加几（3）整理和复习（1）
2016年1月1日至1月3日调休，放假3天
19
01.04-01.10
2
认识图形（1）机动（1）
7
10.12-10.18
4
6,7的认识和加减法（4）
8
10.19-10.25
4
6,7的认识和加减法（1）8,9的认识和加减法（2）机动（1）
9
10.26-11.01
4
8,9的认识和加减法（3）机动（1）
10
11.02-11.08
4
期中考试（2）
拟期中考试
11
20
01.11-01.17
4
小三门技能课考查，语文、数学、英语期终复习
21
01.18-01.24
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2016年1月21日（农历十二月十二，星期四）学期结束，全学期教学时间（包括集体教育活动和复习考试时间）为20.5周。