中班科学教案：雷雨和闪电
幼儿园中班科学精品教案雷雨和闪电
幼儿园中班科学精品教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天气的变化》，具体内容为“雷雨和闪电”。
通过本章节的学习，幼儿将了解雷雨和闪电的基本概念、形成原因及安全防护措施。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解雷雨和闪电的基本知识，知道它们形成的原因。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的安全防护意识。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣，增强他们关爱大自然、保护环境的态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解雷雨和闪电的形成原因，掌握安全防护方法。
2. 教学重点：让幼儿了解雷雨和闪电的基本知识，培养他们的观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雷雨和闪电的图片、安全防护图解。
2. 学具：画纸、彩笔、安全防护手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示雷雨和闪电的图片，让幼儿观察并说出自己的感受。
（2）引导幼儿分享在雷雨和闪电天气时的经历，讨论如何保护自己。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过多媒体课件，讲解雷雨和闪电的基本知识。
（2）让幼儿了解雷雨和闪电的形成原因，学习安全防护方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示雷雨和闪电的图片，让幼儿分析图片中的安全防护方法。
（2）教师针对幼儿的回答进行点评，强调正确的安全防护方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿绘制雷雨和闪电的场景。
（2）引导幼儿在绘画过程中，注意安全防护细节。
（1）教师组织幼儿分享自己的绘画作品，交流学习心得。
（2）针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，纠正错误观念。
六、板书设计1. 雷雨和闪电2. 内容：（1）雷雨和闪电的基本知识（2）形成原因（3）安全防护方法七、作业设计1. 作业题目：画出雷雨和闪电的场景，标注安全防护措施。
2. 答案：（1）画出雷雨和闪电的场景。
（2）在画面中标注安全防护措施，如：躲进室内、远离大树、不要触摸金属物体等。
中班科学教案雷雨和闪电
中班科学教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为“雷雨和闪电”一节。
通过本节课的学习，学生将了解雷雨和闪电的成因、特点以及其对生活的影响。
二、教学目标1. 让学生掌握雷雨和闪电的基本概念，了解其成因和特点。
2. 培养学生观察天气变化的能力，提高对自然现象的认识。
3. 培养学生关爱大自然，关注气候变化，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：雷雨和闪电的成因及特点。
教学重点：如何观察天气变化，提高对自然现象的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：雷雨和闪电的图片、视频，气象仪器模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雷雨和闪电的图片，引导学生观察并发表自己的想法。
提问：你们在生活中遇到过雷雨和闪电吗？它们是什么样子的？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示雷雨和闪电的成因、特点，详细讲解相关知识。
结合气象仪器模型，讲解如何观察天气变化。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组讨论，分享自己了解的雷雨和闪电知识。
教师指导学生完成观察天气变化的练习，提高学生对自然现象的认识。
4. 课堂小结（5分钟）学生复述课堂要点，巩固所学知识。
5. 创作环节（10分钟）学生利用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于雷雨和闪电的画。
教师巡回指导，给予学生鼓励和表扬。
六、板书设计1. 雷雨和闪电2. 内容：成因：大气中水汽凝结、温差变化等。
特点：雷声、闪电、降雨等。
观察方法：关注气象预报、观察天空变化等。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，描述一次你遇到的雷雨和闪电经历，并说明当时的感受。
2. 答案示例：那次雷雨和闪电的经历让我印象深刻，天空乌云密布，闪电划破天际，雷声震耳欲聋。
我感受到了大自然的力量，也更加关注气候变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频、实物等多种形式，让学生了解了雷雨和闪电的成因、特点，提高了学生对自然现象的认识。
中班科学教案雷电与闪电
中班科学教案雷电与闪电一、教学目标1.了解雷电与闪电的概念。
2.观察、描述并模拟雷电与闪电现象。
3.培养学生的科学探究能力和观察力。
4.增加学生对自然现象的兴趣，激发对科学的好奇心。
二、教学准备1.图片、视频资源：雷电与闪电的图片和视频素材，以便引发学生的兴趣和好奇心。
2.实验道具：一块金属球、一个玻璃棒、一块毛皮，用以进行模拟实验。
3.教具：磁带、纸张、彩笔。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师先向学生展示一些雷电与闪电的图片和视频，引发学生的好奇心和兴趣，然后提问：“你们知道这是什么现象吗？”鼓励学生积极回答。
2.探究活动（20分钟）探究活动一：静电现象教师带领学生进行静电的探究活动。
首先，教师拿起一个金属球，并用磁带黏住球的一部分；然后，教师用一个玻璃棒来回擦过磁带黏住的部分，然后将球放在离开磁带的地方，询问学生球是否会受到吸引。
引导学生观察实验现象，并记录在纸张上。
探究活动二：闪电的形成教师带领学生进行闪电形成的探究活动。
教师将一块毛皮搓在头发上，然后将毛皮靠近带电的金属球，询问学生是否会发生闪电现象。
引导学生观察实验现象，并记录在纸张上。
3.讨论与总结（15分钟）教师和学生共同讨论静电现象和闪电形成的原理，引导学生总结结论。
通过提问，帮助学生梳理和巩固知识点。
4.拓展活动（15分钟）教师引导学生观察和了解更多关于雷电与闪电的信息，比如天空中的雷电形成、有关闪电的安全知识等。
学生可以通过绘制插图或小报告的形式，展示他们的发现和学习成果。
5.小结与反思（5分钟）教师带领学生进行本节课的小结，回顾所学内容，并给予学生梳理课堂经验和反思的机会。
鼓励学生提出问题，建立自主学习的习惯。
四、教学反思通过本节课的探究活动和讨论，学生对雷电与闪电的概念有了初步的认识，并了解了静电现象和闪电形成的原理。
教师通过引发学生的好奇心和授予学生自主探究的机会，培养和激发了学生的科学探究能力和观察力，增加了学生对自然现象的兴趣。
2024年幼儿园中班科学教案设计雷雨和闪电
2024年幼儿园中班科学教案设计雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然现象》第三节《雷雨和闪电》。
内容主要包括：认识雷电现象，了解雷电产生的原因，学习雷电安全知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解雷电现象，知道雷电产生的原因，掌握雷电安全知识。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿自我保护意识。
3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿关爱大自然的态度。
三、教学难点与重点教学难点：雷电产生原因的理解，雷电安全知识的应用。
教学重点：认识雷电现象，了解雷电安全知识。
四、教具与学具准备教具：雷电现象的视频、图片，实验材料（电池、导线、小灯泡等）。
学具：画纸、彩笔，安全知识卡片。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷电现象的视频，让幼儿观察并描述雷电现象，引发幼儿对雷电的兴趣。
2. 讲解：讲解雷电产生的原因，引导幼儿思考为什么会有雷电。
3. 实践：分组进行实验，让幼儿亲身体验电流产生的过程，加深对雷电产生原因的理解。
4. 安全教育：讲解雷电安全知识，让幼儿学会如何保护自己。
5. 随堂练习：出示安全知识卡片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
六、板书设计1. 雷电现象定义：雷电是大气中的放电现象。
原因：空气中的正负电荷不平衡，产生放电现象。
2. 雷电安全知识避免在雷电天气户外活动。
不要触摸金属物体，远离电线杆、大树等高大物体。
室内远离窗户，避免雷击。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷电现象，并标注安全知识。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力完成画作，教师批改并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察雷电现象，记录下来，并在课堂上分享。
组织幼儿参观气象站，了解更多关于气象的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点解析：雷电产生原因的理解对幼儿来说较为抽象，需要通过具体的实验和形象的解释来辅助理解。
中班科学教案雷雨和闪电
中班科学教案雷雨和闪电中班科学教案：雷雨和闪电一、教学目标：1. 了解雷雨和闪电的形成原理；2. 能够正确区分雷雨和闪电；3. 培养孩子的观察力和想象力。
二、教学准备：1. PPT：包含雷雨和闪电的图片；2. 粉笔、黑板、纸张等教学工具；3. 有关雷雨和闪电的绘本故事。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示雷雨和闪电的图片，让孩子猜测这两个词的意思，并与他们一起思考有关雷雨和闪电的问题。
鼓励孩子表达自己的观点和猜测。
2. 探究（15分钟）a. 引导孩子观察天空和气象变化。
问孩子：你们有没有看过大雨和闪电？外面有时候会发生什么样的天气呢？b. 介绍雷雨和闪电的定义。
向孩子解释雷雨是指出现雷声和降雨的天气现象，而闪电是在天空中突然放电形成的明亮电弧。
c. 分别向孩子展示雷雨和闪电的图片，并进行解释。
强调雷雨时会有响亮的雷声和大量的降雨，而闪电则是在天空中迅速闪烁的光亮。
d. 通过提问来帮助孩子进一步理解。
比如问孩子：为什么会有雷声？为什么会有闪电？引导孩子思考和探索。
3. 绘本故事（15分钟）读一本有关雷雨和闪电的绘本故事给孩子听，比如《小雨点儿和大闪电》。
在朗读过程中，给孩子形象直观地描述雷雨和闪电的场景，让他们更好地理解和接受。
4. 表演游戏（15分钟）分组进行游戏表演。
其中一组扮演雷雨，另一组扮演闪电，让孩子通过表演理解雷雨和闪电的特点和形式。
鼓励孩子发挥想象力，展示他们对雷雨和闪电的理解。
5. 制作手工（15分钟）让孩子用纸张和颜色制作属于自己的雷雨和闪电。
在制作过程中，教师可以向孩子再次解释雷雨和闪电的形成原理，加深他们的印象。
6. 小结（5分钟）请孩子总结和回顾今天学到的知识。
鼓励他们用自己的语言描述雷雨和闪电，并与其他孩子分享自己的理解。
四、教学延伸：1. 天气观察：鼓励孩子在日常生活中观察天气变化，帮助他们进一步认识雷雨和闪电。
2. 实地探究：如果条件允许，可以带领孩子们到室外进行天气观察和实地探究，让他们亲眼观察和体验雷雨和闪电的现象。
2024年幼儿园中班科学教案雷雨和闪电
2024年幼儿园中班科学教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为第一课时“雷雨和闪电”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雷雨和闪电的成因，认识天气变化中的自然现象。
二、教学目标1. 了解雷雨和闪电的成因，知道它们是自然界中常见的天气现象。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿在雷雨天气时注意安全，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：雷雨和闪电的成因。
重点：了解雷雨和闪电的特点，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：雷雨和闪电的图片、视频、实验器材。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示雷雨和闪电的图片，引导幼儿观察并描述图片中的场景。
（2）邀请幼儿分享自己经历过雷雨和闪电的经历。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过视频和图片，讲解雷雨和闪电的成因。
（2）引导幼儿讨论雷雨和闪电的特点，以及它们给人们生活带来的影响。
3. 随堂练习（10分钟）（1）出示雷雨和闪电的图片，让幼儿判断是哪种天气现象。
（2）让幼儿用自己的话描述雷雨和闪电的成因。
4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论如何在雷雨和闪电天气时保护自己。
5. 创意手工（10分钟）（1）引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作雷雨和闪电的手工作品。
（2）展示作品，让幼儿分享创作过程和心得。
（2）引导幼儿反思如何在生活中注意安全，避免雷雨和闪电带来的危害。
六、板书设计1. 板书雷雨和闪电2. 内容：（1）雷雨的成因（2）闪电的成因（3）雷雨和闪电的特点（4）如何保护自己七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷雨和闪电场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雷雨和闪电知识的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观气象局，了解更多的天气现象。
幼儿园中班科学教案雷雨和闪电
幼儿园中班科学教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然现象》第二节《雷雨和闪电》。
详细内容包括：雷电的成因、闪电的特点、雷雨天气的自我保护。
二、教学目标1. 了解雷电的成因，知道闪电的特点，理解雷雨天气的自我保护方法。
2. 观察和描述雷雨天气的现象，培养观察力和表达能力。
3. 学会关爱大自然，增强安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：雷电的成因，闪电的特点，雷雨天气的自我保护。
重点：观察雷雨天气现象，理解雷电成因，掌握自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、实验器材。
学具：画纸、画笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示雷雨天气的场景，引导幼儿观察并描述现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）雷电的成因：通过PPT讲解，引导幼儿了解雷电的成因。
（2）闪电的特点：展示闪电图片，讲解闪电的特点。
（3）雷雨天气自我保护：结合安全知识卡片，讲解雷雨天气的自我保护方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）观察练习：观察雷雨天气的图片，描述现象。
（2）操作练习：模拟雷雨天气，进行自我保护演练。
六、板书设计1. 雷电的成因2. 闪电的特点3. 雷雨天气自我保护七、作业设计1. 作业题目：（1）观察一次雷雨天气，描述现象。
（2）画出雷雨天气的场景。
2. 答案：（1）描述现象：引导幼儿观察并描述雷雨天气的现象。
（2）画画：鼓励幼儿发挥想象力，画出雷雨天气的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雷电知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织一次户外观察活动，让幼儿亲身感受雷雨天气。
（2）开展安全教育活动，让幼儿学会更多自我保护方法。
（3）鼓励幼儿查阅相关资料，了解雷电的更多知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和实践性5. 作业设计的针对性和答案的指导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课堂的核心部分。
雷雨与闪电中班科学教案
雷雨与闪电中班科学教案【教案名称】：雷雨与闪电中班科学教案【教案目标】：1. 了解雷雨和闪电的形成原因。
2. 掌握雷雨和闪电的基本特征。
3. 提高学生的观察和思考能力。
【教学准备】：1. 图片或视频素材，包括雷雨和闪电的图像或视频。
2. 活动道具，如闪电球等。
3. 试验装置，如“发电机-灯泡”装置等。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 展示一张描绘雷雨和闪电的图片或播放一段相关视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提出问题：“你们有看过雷雨和闪电吗？它们是怎么形成的呢？”二、理论讲解（10分钟）1. 向学生介绍雷雨和闪电的基本概念。
2. 讲解雷雨和闪电的形成原因：当云层中水汽经过循环往复上升和下降后，形成云层中的水滴和冰晶碰撞产生的静电，静电的积累引发闪电现象。
3. 通过简单的语言和图示来解释雷雨和闪电的基本特征，如雷声的轰鸣和闪电的明亮光芒等。
三、观察实验（15分钟）1. 准备一个发电机和灯泡的实验装置。
2. 向学生展示实验装置，并解释灯泡亮起的原理：当我们摩擦发电机的把手时，会产生静电，当静电通过导线传递到灯泡时，灯泡会发光亮起。
3. 让学生分组进行实验，观察静电产生和传递的过程，并记录实验结果。
四、闪电球互动（15分钟）1. 准备一颗闪电球，介绍闪电球的特点和原理。
2. 让学生轮流触摸闪电球，并观察闪电球上发出的闪光。
3. 引导学生思考：为什么我们触摸闪电球时会看到闪光呢？这是因为我们的身体和闪电球之间产生了静电，静电的放电形成了闪光。
五、亲自体验（15分钟）1. 将学生分成小组，每组准备一张硬纸板和一块毛巾。
2. 老师示范：将硬纸板插在头发中，梳理几下后，将硬纸板的一侧靠近轻轻放在毛巾上，观察硬纸板上是否会出现吸引物品的现象。
3. 学生亲自体验，互相分享观察结果，并讨论现象背后的原理。
六、总结和巩固（10分钟）1. 综合讲解和实验所得的结果，向学生总结雷雨和闪电的形成原理。
2. 确认学生是否达到了教学目标，并对学生的表现进行肯定。
2024年中班科学教案雷雨和闪电
2024年中班科学教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第六章“自然现象”部分，主要详细讲解雷雨和闪电的形成原因、特点及科学原理。
具体内容包括：雷雨和闪电的定义、形成条件、天气特征、科学原理以及安全知识。
二、教学目标1. 了解雷雨和闪电的形成原因，理解其科学原理；2. 学会观察天气变化，提高对自然现象的认知能力；3. 培养幼儿安全意识，掌握雷雨天气的防护措施。
三、教学难点与重点教学难点：雷雨和闪电的形成原理；教学重点：观察天气变化，学会雷雨天气的安全防护。
四、教具与学具准备教具：PPT、雷雨和闪电视频、闪电实验器材、安全知识卡片；学具：画纸、画笔、安全知识手册。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷雨和闪电的图片，引导幼儿观察并描述看到的自然现象，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放雷雨和闪电视频，讲解雷雨和闪电的形成原因、特点及科学原理。
3. 实践：进行闪电实验，让幼儿观察实验现象，加深对闪电形成原理的理解。
4. 随堂练习：发放安全知识卡片，组织幼儿进行小组讨论，学习雷雨天气的防护措施。
6. 创作：让幼儿用画笔和画纸描绘雷雨和闪电的场景，巩固所学知识。
六、板书设计1. 雷雨和闪电的定义2. 形成原因及科学原理3. 天气特征4. 雷雨天气安全防护七、作业设计1. 作业题目：描绘一个雷雨和闪电的场景，并写出雷雨天气的安全防护措施。
答案示例：（1）场景描绘：乌云密布，电闪雷鸣，雨点倾盆而下。
（2）安全防护措施：留在室内，远离窗户，避免使用电器，不要在户外活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行天气观察活动，让幼儿在日常生活中关注天气变化，增强对自然现象的认知。
同时，开展家庭安全教育活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：雷雨和闪电的形成原理；2. 教学重点：观察天气变化，学会雷雨天气的安全防护；3. 实践环节：闪电实验；4. 作业设计：场景描绘与安全防护措施的书写。
雷雨和闪电中班科学教案
雷雨和闪电中班科学教案一、引言天气现象对于幼儿来说是一个充满神奇和好奇的领域。
雷雨和闪电作为其中的两个现象，常常能引起幼儿浓厚的兴趣。
通过科学教育，可以帮助幼儿了解雷雨和闪电的形成原理，培养他们的观察能力和逻辑思维，培养他们对于自然界的探索欲望。
本篇教案将以节奏明快、趣味性强的方式，引导幼儿探索雷雨和闪电的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷雨和闪电的形成原理。
2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维。
3. 培养幼儿对于自然现象的兴趣和好奇心。
三、教学准备1. 讲师备好相应教学材料和道具，例如闪电模型、云朵模型等。
2. 准备好适合幼儿的绘本故事，介绍雷雨和闪电的形成原理。
3. 准备幼儿参与的小游戏和实验。
四、教学过程1. 导入活动：积极引发幼儿对于雷雨和闪电的兴趣。
讲师可以播放一段自然界雷雨和闪电的视频，与幼儿一起观察和讨论。
鼓励幼儿提出问题，例如：“为什么会有闪电？”或者“雨是从哪里来的？”等等。
2. 教授知识：用趣味绘本故事讲解雷雨和闪电的形成原理。
为了吸引幼儿的注意力，讲师可以以故事的形式介绍雷雨和闪电。
例如，讲一个小猫咪被巨大的雷声吓到，然后它和小朋友一起去寻找雷声的源头，最后发现了闪电和雷鸣的奥秘。
通过故事情节的讲述，讲师可以简单地介绍雷雨和闪电的形成原理。
3. 进行实验：a. 云朵实验讲师可以利用云朵模型和水蒸气，进行一个简单的实验。
首先，让幼儿观察一个小水杯里的热水蒸气。
接着，用冰块迅速冷却杯子外部，观察云朵的形成。
讲师可以告诉幼儿，云朵就是大自然中的“水蒸气凝结物”，雨是从云朵中落下来的。
b. 闪电实验利用闪电模型，讲师可以展示闪电形成的原理。
首先，讲师要求幼儿将房间调暗，然后打开闪电模型的开关。
讲师介绍说，闪电是由云与地面之间的静电产生的电流，经过空气击中了地面。
4. 小游戏：巧妙融入知识点，加深幼儿的记忆。
为了激发幼儿的积极性，讲师可以设计一些小游戏，如“找雷声”游戏和“找闪电”的游戏。
幼儿园中班科学教案设计雷雨和闪电
幼儿园中班科学教案设计雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为第一课时“雷雨和闪电”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雷雨和闪电的自然现象，认识雷电产生的原理，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷雨和闪电的基本概念，知道它们是自然界中的常见现象。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对自然现象的认知水平。
3. 培养幼儿热爱大自然，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：雷电产生原理的理解。
教学重点：雷雨和闪电的特点、现象的认知。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、小实验材料（电池、导线、小灯泡等）。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师播放雷雨天气的视频，让幼儿观察并说出看到的景象。
（2）教师引导幼儿讨论：你们害怕雷雨和闪电吗？为什么？2. 新课导入（1）教师通过PPT展示雷雨和闪电的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师讲解雷雨和闪电的成因，引导幼儿理解雷电产生原理。
3. 例题讲解教师出示电池、导线和小灯泡，现场演示电路连接，让幼儿观察小灯泡发光的现象，引导幼儿理解电流的作用。
4. 随堂练习（1）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己见过的雷雨和闪电。
（2）教师指导幼儿进行剪贴画，制作雷电主题的手工作品。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固对雷雨和闪电的认识。
（2）教师提出问题，让幼儿思考：雷雨和闪电对我们的生活有什么影响？六、板书设计1. 大雷雨和闪电2. 副（1）雷雨的特点、现象（2）闪电的特点、现象（3）雷电产生原理七、作业设计1. 作业题目：画出你见过的雷雨和闪电。
2. 答案要求：真实、生动地描绘出雷雨和闪电的场景，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对雷雨和闪电有了更深入的认识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
幼儿园中班科学精品教案设计雷雨和闪电
幼儿园中班科学精品教案设计雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天气的变化》，详细内容为第一课时“雷雨和闪电”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雷雨和闪电的成因，认识天气变化中的自然现象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解雷雨和闪电的成因，知道如何保护自己在雷雨天气中。
2. 能力目标：培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雷雨和闪电的成因及如何保护自己在雷雨天气中。
2. 教学重点：观察天气变化，了解雷雨和闪电的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、雷雨和闪电的视频、图片、天气预报卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放雷雨和闪电的视频，让幼儿观察并说出自己的感受。
（2）邀请幼儿分享自己在雷雨天气中的经历。
2. 讲解雷雨和闪电的成因（10分钟）（1）通过PPT课件展示雷雨和闪电的成因。
（2）教师以生动形象的语言进行讲解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示天气预报卡片，让幼儿判断天气情况。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的天气现象。
（2）教师进行评价和指导。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）教师引导幼儿思考如何保护自己在雷雨天气中。
六、板书设计1. 天气变化雷雨闪电2. 雷雨和闪电的成因3. 保护自己在雷雨天气中七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的天气现象，并说明原因。
2. 答案：根据幼儿的画作和描述，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了雷雨和闪电的成因，提高了幼儿的观察和表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“天气小侦探”活动，让幼儿观察天气变化，记录下来并与同伴分享。
幼儿园中班科学教案雷雨和闪电(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学教案雷雨和闪电(三篇)目录：幼儿园中班科学教案雷雨和闪电一幼儿园中班科学教案雾蒙蒙二幼儿园中班科学教案青蛙的衣服三幼儿园中班科学教案雷雨和闪电一幼儿园中班科学教案设计：雷雨和闪电活动目标：1、知道雷阵雨是一种夏天特有的自然现象，对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣。
2、能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。
3、懂得雷雨天自我保护的一些方法。
重点：懂得雷雨天自我保护的一些方法。
难点：能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。
活动准备：课件、视频活动过程：一、开始部分1、回忆雷雨前的景象和感受。
1)“你见过下雷阵雨吗?”“天空是什么样子的?”“你们还看到和听到些什么?”“这样的天气你们感觉怎样?”二、基本部分1、出示课件，引导幼儿观察。
1)“从图片上看到什么?图片上还有哪些和平时不一样的景象?”“这样的天气会发生什么事?”2)教师小结雷雨前的自然征兆。
2、观看视频雷阵雨，懂得自我保护：1)听雨：“雷雨声听上去是怎样的?你害怕吗?”2)交流雨：“雷雨从天上落下是怎样的?(丰富词汇：倾盆大雨)“想象雷雨中幼儿园的操场、花园是什么样子的?”“我们住的小区又会是什么样子的?”3、了解雨天的自我保护方法：1)“下雷阵雨，小朋友能不能出去?”“闪电打雷时，我们应该怎么办?”2)小结：下雷雨时尽可能不要在室外，不要在树底下或电线杆旁避雨，遇到响雷时可以捂住耳朵，张开嘴巴，保护耳朵。
4、观看雷雨过后的景象。
1)出示可见图片，引导幼儿观察。
“雨后的天气怎么样?”(适时丰富雨过天晴)“雷雨过后感觉怎样?”2)讨论：“雨后天空是什么样子的?周围有些什么变化?”3)教师小结三、结束部分“你喜欢不喜欢雷阵雨?什么时候下雷阵雨?”幼儿园中班科学教案雾蒙蒙二活动目标1、简单了解雾形成的原因。
2、愿意与同伴交流、分享经验。
活动准备1.生活中有雾天气的图片。
2.幼儿用书。
活动过程一、活动导入。
1、教师引导幼儿说一说雾的样子。
幼儿园中班科学教案设计：雷雨和闪电
幼儿园中班科学教案设计：雷雨和闪电教学目标通过本次课的学习，学生应该能够：•理解雷雨和闪电的基本概念，以及它们的产生原因；•掌握观察和体验的方法，对雷雨进行预测和防范；•学会如何正确使用电器，注意电器的安全使用。
教学重点•了解雷雨和闪电的基本概念；•学习如何预测和防范雷雨；•学习如何正确使用电器，注意电器的安全使用。
教学难点•对幼儿进行科学概念的讲解及其理解；•通过体验和实际操作，使幼儿能够更好地理解和记忆概念。
教学方式•课堂讲解•观察体验•实际操作教学内容1. 课堂讲解雷雨和闪电的基本概念雷雨指天空跟着打雷闪电的雨天，闪电是由云与云之间或云与地面之间放电产生的强烈的光和声的现象。
雷雨和闪电是一种自然现象，会对我们的生活造成一定的影响。
2. 观察体验如何预测和防范雷雨1.通过观察天气预测雷雨在天气预报中，如果看到了“今天有雷阵雨”的报道，那么我们就需要做好防范措施。
同时，我们还要观察天空，及时判断出是否要进行防雷操作。
2.做好防雷措施在雷雨天气中，我们需要做好以下防雷措施：•减少户外活动的时间和范围，最好待在室内。
•不要接近或触摸金属，尤其是高大的金属建筑，在野外也不要在树下或水边避雨。
•不要在露天场所，如山顶、荒地、铁塔、中心球场等，避雨时要远离这些地方。
•在室外时，遇到闪电天气要尽快躲到安全的场所。
3. 实际操作如何正确使用电器，注意电器的安全使用在我们的日常生活中，电器用的越来越多，但也需要注意这些电器的安全使用。
1.不要在潮湿的场所使用电器。
2.学会如何使用电源插头，正确插拔，避免电火花。
3.防止电线磨损，以及插头接触不良。
4.在发现电器故障时，尽快将电器断电，并请专业人员进行检修。
总结通过本节课的学习，幼儿对雷雨和闪电的基本概念有了更深入的理解，也了解了如何预测和防范雷雨的具体措施。
学生也掌握了如何使用电器，并注意电器的安全使用。
在这里，我们提醒所有的幼儿和家长，在日常生活中注意雷雨及其安全，合理使用电器，消防安全更要放在第一位。
中班科学教案雷雨和闪电
中班科学教案雷雨和闪电科学教学目标：1.了解雷雨和闪电的形成原理。
2.观察和分析雷雨和闪电的现象。
3.通过实验，理解雷雨和闪电的产生过程。
教学重点：1.雷雨和闪电的形成原理。
2.实验观察闪电的现象。
教学难点：1.理解雷雨和闪电的产生过程。
2.分析实验结果并得出结论。
教学准备：1.幻灯片或图表介绍雷雨和闪电的形成原理。
2.演示实验所需材料：玻璃棒、丝绸布等。
3.闪电的图片或视频素材。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师向学生提问：你们在夏天的时候是否经常会遇到雷雨天气？2.通过学生的回答引导出今天要学习的知识点，雷雨和闪电。
二、新知展示（20分钟）1.通过幻灯片或图表向学生介绍雷雨和闪电的形成原理。
2.解释过程中要着重强调大气中水蒸气的存在，云和雨滴的形成，以及云与地面之间的电荷差距。
3.利用生动的图片或视频素材展示闪电的样子，引发学生的好奇心。
三、实验探究（30分钟）1.分发实验材料并向学生解释实验目的。
2.让学生分成小组进行实验：用玻璃棒摩擦丝绸布，然后将带电的玻璃棒靠近小纸片，观察小纸片的变化。
3.引导学生观察和记录实验现象，并尝试解释实验结果。
四、实验结果讨论（20分钟）1.每个小组报告他们的实验结果和观察到的现象。
3.根据学生的回答，帮助学生理解实验结果和雷电之间的关系。
五、小结（10分钟）1.教师进行小结，强调雷雨和闪电的形成原理以及实验结果。
2.学生自我总结本次课的学习内容。
六、课堂延伸（选做）1.布置相关的阅读材料或者视频链接，供学生在课后深入了解雷雨和闪电的相关知识。
2024年幼儿园中班科学精彩教案雷雨和闪电
2024年幼儿园中班科学精彩教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天气的变化》，具体内容包括：认识雷雨和闪电这两种自然现象，了解它们产生的原因及对生活的影响，通过实践活动，培养幼儿对自然现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷雨和闪电的基本概念，知道它们是大气中的一种自然现象。
2. 培养幼儿观察、描述雷雨和闪电现象的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关注天气变化，增强安全意识，学会在雷雨和闪电天气中保护自己。
三、教学难点与重点难点：理解雷雨和闪电产生的原因。
重点：掌握雷雨和闪电的基本概念，学会在雷雨和闪电天气中保护自己。
四、教具与学具准备教具：PPT、雷雨和闪电的科普视频、安全知识卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放雷雨和闪电的PPT，引导幼儿观察、讨论，让幼儿分享自己在雷雨和闪电天气中的经历。
2. 讲解基本概念（10分钟）教师通过科普视频，让幼儿了解雷雨和闪电产生的原因，解释它们的基本概念。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示安全知识卡片，讲解在雷雨和闪电天气中如何保护自己，如：不要在室外奔跑、远离高地、关闭电器等。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿运用所学知识回答，如：“雷雨天气不能做什么？”5. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作一幅关于雷雨和闪电的画。
六、板书设计1. 《雷雨和闪电》2. 内容：雷雨：大气中的水汽凝结成云，产生电荷，形成雷电。
闪电：云层中的电荷分布不均，产生强烈的电流，形成闪电。
七、作业设计1. 作业题目：画出你在雷雨和闪电天气中的保护措施。
2. 答案示例：画一个小男孩在室内，拉上窗帘，远离电器，手里拿着安全知识卡片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雷雨和闪电知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察天气变化，记录雷雨和闪电现象，与家长分享所学知识，提高安全意识。
中班科学教案雷雨和闪电
中班科学教案雷雨和闪电一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为第一课时“雷雨和闪电”。
通过本节课的学习，使幼儿了解雷雨和闪电的成因，认识天气变化的特点，培养幼儿对自然现象的兴趣。
二、教学目标1. 知道雷雨和闪电的成因，了解它们与天气变化的关系。
2. 能够观察、描述雷雨和闪电的现象，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然现象的探索兴趣，激发幼儿的求知欲。
三、教学难点与重点重点：雷雨和闪电的成因及与天气变化的关系。
难点：如何引导幼儿观察、描述雷雨和闪电的现象，提高幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：雷雨和闪电的图片、视频，实验器材（玻璃瓶、气球、电荷测试仪等）。
2. 学具：画纸、彩笔、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）请幼儿观察窗外，讨论天气变化。
引导幼儿关注雷雨和闪电现象，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示雷雨和闪电的图片和视频，引导幼儿观察、描述现象。
（2）讲解雷雨和闪电的成因，介绍电荷、云层等概念。
（3）通过实验演示电荷产生、云层碰撞等现象，使幼儿直观地理解雷雨和闪电的成因。
3. 随堂练习（5分钟）请幼儿分组讨论，用画笔和记录本记录雷雨和闪电的现象。
教师巡回指导，解答疑问。
（2）鼓励幼儿分享观察和记录的成果，提高表达能力。
六、板书设计1. 雷雨和闪电2. 内容：（1）雷雨和闪电的成因（2）观察与描述（3）实验演示七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一次雷雨和闪电的现象，描述它们的成因及与天气变化的关系。
2. 答案：（1）成因：电荷、云层碰撞等。
（2）与天气变化的关系：雷雨和闪电多发生在气温较高、湿度较大的天气。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展天气观察活动，让幼儿长期关注天气变化，培养观察力。
（2）组织科学实验活动，让幼儿亲手操作，感受电荷、云层等自然现象。
中班科学教案雷雨和闪电
中班科学教案：雷雨和闪电一、教学目标1.了解雷雨和闪电的基本特征，知道它们之间的关系。
2.培养观察、思考、表达和动手操作能力。
3.增进对自然现象的好奇心和探究欲望。
二、教学重难点1.教学重点：认识雷雨和闪电，了解它们的特点和关系。
2.教学难点：通过实验了解闪电产生的原理。
三、教学准备1.教具：图片、视频、闪电模拟器、气球、塑料尺、丝绸布等。
2.环境布置：将教室划分为观察区、实验区、讨论区。
四、教学过程1.导入（1）教师播放雷雨和闪电的视频，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？听到了什么？2.认识雷雨和闪电（1）教师出示图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道雷雨和闪电的特点吗？3.了解雷雨和闪电的关系（1）教师提问：你们知道雷雨和闪电有什么关系吗？4.实验探究闪电原理（1）教师出示闪电模拟器，讲解并演示闪电产生的原理。
（2）教师引导幼儿动手操作，用气球、塑料尺、丝绸布等材料进行实验，观察闪电现象。
5.讨论防雷措施（1）教师提问：雷雨和闪电对我们的日常生活有什么影响？我们应该如何保护自己？（1）教师提问：通过今天的学习，你们对雷雨和闪电有什么新的认识？五、教学延伸1.请家长协助，带幼儿观察天气变化，记录雷雨和闪电的出现情况。
2.组织幼儿进行雷雨和闪电主题的手工制作活动。
六、教学反思本节课通过观察、实验、讨论等多种形式，让幼儿对雷雨和闪电有了更加直观的认识。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，培养他们的观察、思考和动手操作能力。
同时，教师还需关注幼儿的情感态度，激发他们对自然现象的好奇心和探究欲望。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）在导入环节，教师可以通过提问：“你们知道雷雨和闪电是从哪里来的吗？”激发幼儿的好奇心。
（2）在认识雷雨和闪电环节，教师可以展示不同类型的雷雨和闪电图片，引导幼儿说出它们的特点，如：“这张图片上的闪电是什么颜色的？它的形状像什么？”（3）在了解雷雨和闪电关系环节，教师可以通过故事讲解雷雨和闪电的过程，让幼儿更好地理解它们之间的关系。
幼儿园中班科学教案设计雷雨和闪电
幼儿园中班科学教案设计雷雨和闪电幼儿园中班科学教案设计：雷雨和闪电一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材，主要涉及雷雨和闪电的相关知识。
教材的章节包括：1. 雷雨的形成；2. 闪电的特点；3. 雷雨和闪电的观察与体验。
二、教学目标1. 让学生了解雷雨和闪电的基本知识，知道它们产生的原因和特点。
2. 培养学生观察自然现象的兴趣，提高学生的观察和思考能力。
3. 培养学生热爱自然、敬畏自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解雷雨和闪电的基本知识，知道它们产生的原因和特点。
难点：让学生理解雷雨和闪电的形成过程，以及它们之间的关系。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实验器材（如气球、塑料杯等）。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过播放雷雨和闪电的视频，让学生感受自然现象的魅力，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解：教师利用PPT和图片，向学生讲解雷雨和闪电的形成原因、特点等基本知识。
3. 实验演示：教师进行简单的实验，如用气球和塑料杯模拟雷雨和闪电，让学生直观地了解它们的形成过程。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对雷雨和闪电的认识和观察心得。
5. 随堂练习：教师提出相关问题，学生回答，巩固所学知识。
6. 作业布置：让学生画出自己理解的雷雨和闪电，并写上它们的名称。
六、板书设计雷雨：形成原因、特点闪电：形成原因、特点七、作业设计1. 画出自己理解的雷雨和闪电，并写上它们的名称。
答案：雷雨（画出乌云、雨滴、雷电等元素）；闪电（画出闪电形状、光芒等元素）。
2. 观察身边的自然现象，记录下来，并与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸教师应反思本节课的教学效果，了解学生的掌握情况，对教学方法进行调整。
同时，鼓励学生课后关注自然现象，培养他们热爱自然、敬畏自然的情感。
拓展延伸：引导学生关注天气变化，了解天气预报，提高学生的日常生活能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 雷雨的形成原因：教学中需要重点讲解雷雨形成的原因，包括空气潮湿、温度差异、气流上升等。
中班科学教案：雷雨和闪电
中班科学教案：雷雨和闪电教案题目：雷雨和闪电教学内容：认识雷雨和闪电的形成及其危害教学目标：1. 知道雷雨和闪电的形成原理；2. 能够描述雷雨和闪电的过程；3. 了解雷雨和闪电对人类和自然环境的危害；4. 培养学生保持安全意识的能力。
教学重点：雷雨和闪电的形成原理，雷雨和闪电的过程教学难点：雷雨和闪电对人类和自然环境的危害教学准备：1. PPT课件2. 实验材料：带电体、放电球等3. 多媒体设备教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 分析实际生活中遇到的雷雨和闪电情境，引起学生的思考与讨论；2. 通过展示图片或小视频，激发学生的兴趣并引导思考：你们知道雷雨和闪电是如何形成的吗？Step 2：学习雷雨的形成（10分钟）1. 通过PPT课件介绍雷雨的形成：空气对流、水蒸气凝结和下落等过程；2. 结合实例，让学生了解雷雨的形成过程；3. 引导学生思考：雷雨对我们有哪些危害？Step 3：了解闪电的形成（10分钟）1. 通过PPT课件介绍闪电的形成：云内形成电荷分离、电层辐合、产生局部强电场等过程；2. 结合实例和动画，让学生观察和理解闪电的形成过程；3. 引导学生思考：闪电对我们有哪些危害？Step 4：实验操作（20分钟）1. 引导学生观察实验材料（如带电体），介绍实验原理；2. 指导学生进行实验操作，观察并记录实验结果；3. 结合实验结果和实际案例，让学生认识到静电的危险性和防范措施。
Step 5：总结与展示（10分钟）1. 引导学生总结雷雨和闪电的形成原理和过程；2. 分享学生手工制作的雷雨和闪电模型；3. 邀请学生就如何保持安全意识，预防雷雨和闪电的危害发言。
Step 6：延伸活动（选择性）（自由安排）1. 组织学生观看相关科普视频，进一步加深对雷雨和闪电的认识；2. 邀请专家或者宣传人员来校进行科普讲座，增加实践体验。
教学反思：通过开展中班科学教案《雷雨和闪电》，学生能够了解雷雨和闪电的基本形成过程，认识雷雨和闪电所带来的危害，并培养学生保持安全意识的能力。
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中班科学教案：雷雨和闪电
Middle class science lesson plan: thunderstorm and lightning
中班科学教案：雷雨和闪电
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣。
2、能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。
3、懂得雷雨天自我保护的一些方法。
重点：懂得雷雨天自我保护的一些方法。
难点：能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。
活动准备：
课件、视频
活动过程：
一、开始部分
1、回忆雷雨前的景象和感受。
1）“你见过下雷阵雨吗？”“天空是什么样子
的？”“你们还看到和听到些什么？”“这样的天气你们感觉怎样？”
二、基本部分
1、出示课件，引导幼儿观察。
1）“从图片上看到什么？图片上还有哪些和平时不一样的景象？”“这样的天气会发生什么事？”
2）教师小结雷雨前的自然征兆。
2、观看视频雷阵雨，懂得自我保护：
1）听雨：“雷雨声听上去是怎样的？你害怕吗？”
2）交流雨：“雷雨从天上落下是怎样的？（丰富词汇：倾盆大雨）“想象雷雨中幼儿园的操场、花园是什么样子的？”“我们住的小区又会是什么样子的？”
3、了解雨天的自我保护方法：
1）“下雷阵雨，小朋友能不能出去？”“闪电打雷时，我们应该怎么办？”
2）小结：下雷雨时尽可能不要在室外，不要在树底下或电线杆旁避雨，遇到响雷时可以捂住耳朵，张开嘴巴，保护耳朵。
4、观看雷雨过后的景象。
1）出示可见图片，引导幼儿观察。
“雨后的天气怎么样？”（适时丰富雨过天晴）“雷雨过后感觉怎样？”
2）讨论：“雨后天空是什么样子的？周围有些什么变化？”
3）教师小结
三、结束部分
“你喜欢不喜欢雷阵雨？什么时候下雷阵雨？”
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