广东省广州市中考语文总复习：阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏表四人教版初中语文教材常见文言虚词归纳
广东省广州市中考语文总复习第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏第三节古文阅读练习
《岳阳楼记》
乃不知有汉
《桃花源记》
凡三往，乃见
《隆中对》
夫
此庸夫之怒也
《唐雎不辱使命》
其夫呓语
《口技》
予观夫巴陵胜状
《岳阳楼记》
夫鹓发于南海
《惠子相梁》
然
虽然，公输盘为我为云梯
《公输》
杂然相许
《愚公移山》
杂然而前陈者
《醉翁亭记》
吴广以为然
《陈涉世家》
然足下卜之鬼乎
然志犹未已
《隆中对》
训练五
《生于忧患，死于安乐》
21．盖简桃核修狭者为之
通
《核舟记》
22．是以先帝简拔以遗陛下
《出师表》
23．舟首尾长约八分有奇
通
《核舟记》
24．为字共三十有四
25．尔来二十有一年矣
《出师表》
26．邹忌修八尺有余
《邹忌讽齐王纳谏》
27.选贤与能
通
《大道之行也》
28．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
通
29．两岸连山，略无阙处
《岳阳楼记》
17．委而去之
《得道多助，失道寡助》
18．暮而果大亡其财
亡
死亡
《智子疑邻》
19．其文理皆有可观者
文理
文章内容方面和词句方面的条理
《伤仲永》
20．稍稍宾客其父
稍稍
稍微
21．泯然众人矣
众人
很多人
22．会宾客大宴
会
会议
《口技》
23．两股战战
股
屁股
24．宾客意少舒
少
不多
25．中间力拉崩倒之声
间
间隔；中间
9．卿今当涂掌事
广东省广州市中考语文总复习第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏第一节古诗文积累
第一节古诗文积累训练一◎七年级上下册根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分.（每小题1分，共30分）1．__________________,洪波涌起。
（曹操《观沧海》）2．日月之行，__________________；星汉灿烂,__________________。
（曹操《观沧海》）3．乡书何处达？__________________。
（王湾《次北固山下》）4．几处早莺争暖树，__________________。
（白居易《钱塘湖春行》）5．__________________，浅草才能没马蹄.(白居易《钱塘湖春行》）6．夕阳西下，__________________。
__________________(马致远《天净沙·秋思》）7．__________________，志在千里。
__________________,壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）8．__________________，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》)9．万籁此都寂，__________________。
(常建《题破山寺后禅院》）10．我寄愁心与明月，__________________.（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）11．__________________,却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）12．烟笼寒水月笼沙，__________________。
（杜牧《泊秦淮》）13．正入万山圈子里,__________________。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）14．__________________？为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》）15．无可奈何花落去，__________________.（晏殊《浣溪沙》）16．争渡，争渡，__________________。
（李清照《如梦令》）17．__________________，思而不学则殆。
（《论语》）18．子曰：“三军可夺帅也,__________________。
(广东省)初中语文古诗词鉴赏专题专项复习
（广东省）初中语文古诗词鉴赏专题专项复习一、复习提要广东省中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容：1、初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。
2、点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。
无论是鉴赏诗歌作品的形象、语言及表达技巧，还是评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度，其前提都是“读懂”。
因此，古诗词的复习要注意以下几点：1、关注题目，读懂题眼如李白的《行路难》，其题眼为“难”，由此可推知作者是写人生路难行之意；陈子昂的《登幽州台歌》，其题眼为“登”，由此可推知本诗当是写登高怀远、怀古伤今之情。
2、把握关键，了解诗意如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”把握这些关键句（联），也就是把握了诗歌最关键的内容。
3、体味炼字，理解情意古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中之景。
如刘方平的《月夜》“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
”前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥廓、寒气袭人的月夜之景。
后两句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜；“暖”字一现即冲淡了逼人的寒意，天地间顿时掠过一丝温暖；“新”字蕴含着久盼寒去春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。
4、熟知意象，丰富联想“意象”即寄情藏意的物象。
如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游子，子规（杜鹃）寓哀怨悲凄之情……积累和熟知古诗词中常用的意象，在阅读的过程中迅速把握意象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨即能呈现。
5、积累典故，随诗释义如读苏轼的《江城子·密州出猎》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2024年广东省中考语文总复习课件：专题二《古诗词曲常识及鉴赏》
①多描绘田园风光及其 在农村生活的情景，往 往隐喻他对污浊官场的 厌恶和不愿同流合污的 精神，以及对太平社会 的向往。
-19-
作 者
人物简介
作品风格
他的一生，从少年 ②每写及对人生短暂的焦
的 “ 猛 志 逸 四 虑和顺应自然乐天安命的
陶 渊 明
海”，到中年的 “日月掷人去，有 志不获骋”，再到 晚年的“猛志固常
识、厚植古诗文化基因，提升语文学科素
养。
-3-
广东真题重现 （2023·广东）默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛 阳边”（王湾《次北固山下》）中的“雁”常被误 写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片 解释为什么要写作“雁”。
知识卡片 《汉书·苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子 射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽 中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。
家”之首。
-25-
作 者
人物简介
作品风格
①风情俊爽，极富艺术
贞元进士 ，后因政治 张力和雄直气势。
集 团 争 斗 ， 反 复 复 ②自然流畅、简练爽
刘 禹 锡
任、卸任，累计被贬 二十三年。他性格刚 毅，饶有豪猛之气， 在谪居年月里仍不曾
利，具有一种空旷开阔 的时间感和空间感。 ③咏史诗以简洁的文 字、精选的意象，表现
-4-
示例：古人曾在雁足上系书信传递，后来“雁” 成为书信的代称；“归雁洛阳边”意思是希望返回 的大雁代自己捎去家书，在诗中作者借“归雁”表 达思乡之情，故此处应写作“雁”。
-5-
知识集锦
知识一中国古代诗歌分类
类型
内容详解
包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁
广东省广州市2019年中考语文总复习资料：第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏一、思想情感归纳素材.
范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、陈子昂《登幽州台歌》、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、杜牧《赤壁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
思乡怀人
（思乡诗）
1．羁旅愁思，边关思乡
马致远《天净沙·秋思》、王湾《次北固山下》、温庭筠《商山早行》、李白《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》、崔颢《黄鹤楼》、范仲淹《渔家傲·秋思》、王维《使至塞上》
送别不舍
（送别诗）
1．深情厚谊，依依不舍
岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《渡荆门送别》《送友人》刘长卿《送灵澈上人》、王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
2．情深意长的勉励
王勃《送杜少府之任蜀州》
2．昔盛今衰、物是人非、世事沧桑的感慨，借古讽今的情怀
张养浩《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、杜牧《泊秦淮》
3．青春易逝的伤感，思念的惆怅与悲伤
晏殊《浣溪沙》、李清照《醉花阴》《武陵春》
4．表达作者高尚的情操或蕴含哲理
杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、杨万里《过松源晨炊漆公店》、朱熹《观书有感》、赵翼《论诗》
一、思想情感归纳
思想内容
示例
忧国伤时
（忧国诗）
1．反映社会的黑暗、离乱的痛苦
杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》
2．揭露统治者的昏庸腐朽
杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·咏喇叭》
3．同情人民的疾苦
杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》
4．山河沦丧的痛苦，对国家前途和命运的担忧
文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳阳楼》
中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 表三 人教版初中语文常见活用词语归
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表三人教版初中语文教材常见活用词语归纳。
中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 第二节 古诗词鉴赏(2021年整理)
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第二节古诗词鉴赏训练一★建功报国、报国无门、怀才不遇、壮志难酬1．(2015·广州市海珠区）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）诗中“竦峙”是什么意思？(1分）_______________________________________________________________________________ (2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里"表现了诗人怎样的情怀？请作简要分析.(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．（2014·广东省实验中学)阅读下面的诗歌，然后回答问题。
中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 二、哲理句归纳素材(2021学年)
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二、哲理句归纳以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。
Ｔｈｅａbｏve ｉs tｈe ｗhole cｏntent of this ａｒｔｉcle, Ｇorｋy said：＂thｅｂoｏk is the ｌaddｅr of human progress.＂I ｈope you c ａn mａke pｒｏgress wｉtｈthe heｌp of this laddeｒ．Matｅrial lｉｆe i ｓｅxtreｍｅly rich, sｃience aｎd ｔeｃhnology ａre devｅｌopinｇｒapidly, all of which ｇraduaｌlｙchangｅthe ｗay of peｏple's study aｎd leｉsｕrｅ. Mａnｙpｅopｌe arｅno longer eager tｏpursue ａdocument, but ａs long aｓｙｏu ｓtｉll hａvｅsｕch ａsmall ｐeｒsiｓteｎce，yoｕwiｌｌcontiｎue to grow and ｐrｏgｒess. Whｅｎthe complex worｌd lｅaｄs us tｏcｈase out, reａdinｇaｎaｒtiｃle ｏr doing a pｒoblｅｍmaｋeｓus calｍdown anｄｒeturn tｏoｕrｓeｌveｓ. Ｗitｈｌｅａｒning, ｗｅｃaｎａcｔivatｅour ｉmａginatiｏn ａnd thinkinｇ，ｅstabｌish our beｌｉｅｆ，kｅep our ｐurｅspirｉtual world and ｒesｉsｔthe aｔｔack of tｈe ｅxtｅrnal wｏrlｄ.。
广东省广州市中考语文总复习：阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏三、用典句归纳素材(K12教育文档)
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三、用典句归纳
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;
俯视大地时，什么都比你低，你会自负;
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底,
才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
无须自卑，不要自负,坚持自信.
用心工作,快乐生活!（工作好，才有好的生活!)
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广州市中考古诗文(部编版)必背必考专项整理
广州市中考古诗文(部编版)必背必考专项
整理
在广州市中考中，古诗文是必考的内容之一。
为了帮助同学们更好地备考，本文整理了广州市考试范围内的古诗文，供同学们背诵和复。
第一部分：古诗
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
4. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
第二部分：古文
1. 《陋室铭》 - 王之涣
山不在高，
有仙则名。
水不在深，
有龙则灵。
斯是陋室，
惟吾德馨。
2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
昔闻楼台下，
春舂野史才。
揽茞葩以为媒，
朝披锦衣裳。
主上御宇，
一览众山小。
3. 《观书有感》 - 陆游千卷诗书万里程，
学海浩瀚无边际。
文人墨客皆尘土，
唯有读书人不朽。
4. 《黄河大合唱》 - 范晓萱
黄河大合唱，
汇聚中华魂。
振奋人心梦，
壮丽巍峨尊。
以上是广州市中考古诗文必背必考的部分内容。
希望同学们能够认真阅读、背诵和理解这些古诗文，为中考取得好成绩打下坚实基础。
注：本文整理的古诗文内容是根据部编版教材范围所选，如有变动请以教材为准。
中考语文总复习第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏课件
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答）（4分） ①所以动心忍性，___曾__益_其__所__不__能_____。（孟子《生于 忧患，死于安乐》） ②呜呼！_其__真__无_马__邪___？其真不知马也。（韩愈《马说》） ③__鸡__声_茅__店__月___，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ④碧云天，黄叶地，___秋__色__连__波________，波上寒烟翠。 （范仲淹《苏幕遮》） ⑤___问__渠_那__得__清__如__许_______？为有源头活水来。（朱熹 《观书有感》） ⑥水是眼波横，__山__是__眉__峰__聚____。（王观《卜算子·送鲍 浩然之浙东》）
山溪之险。 • B．问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。 • C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • D．蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。 • E．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 • F．经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。
5
• （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答）（4分）
年份及 出自 诗歌及作 题目 分值 教材 者
考点
2016 八
《饮酒 （1）诗中的“结庐”“日夕” 1．语言
年
（下） （其五）》是什么意思？请选择一个回答。 2．思想内容
（5分）
陶渊明 （2分）
（2）“飞鸟相与还”描写了什
么样的情景？表现出诗人怎样的
心情？（3分）
2015 八
宋词பைடு நூலகம்
年
（下） 《水调歌
（5分）
• ①使老有所终，___壮__有__所_用_________，幼有所长。 （《大道之行也》）
广东省广州市中考语文总复习资料：第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏五、七至九年级课内外古诗分类
五、七至九年级课内外古诗分类整理（按教材顺序）作品、内容感情、表达技巧（画线句为名句，加粗的字为易错字）词句理解1．《观沧海》曹操（东汉末年）（七上）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
内容感情：诗歌描绘了大海苍茫动荡、吞吐日月的磅礴气势和壮丽景象。
表现出诗人开阔的胸襟，抒发了诗人渴望统一祖国、建功立业的乐观豪迈的思想感情。
表达技巧：借景抒情、动静结合、虚实结合、夸张、托物言志。
①澹澹：水波荡漾。
②竦峙：高高地挺立。
竦，高起。
峙，挺立。
③星汉：银河。
④画线句赏析：诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。
2．《次北固山下》王湾（盛唐）（七上）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
内容感情：这首诗描绘了长江雄奇的景色（描写了漂泊途中大江直流、平野开阔的美好景象），景中蕴含了一种自然的理趣，表达了作者的思乡之情。
表达技巧：以小景写大景、寓理趣于景物之中、设问、对偶。
①次：停留。
②客路：行客前进的路。
③潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔。
④海日生残夜：夜还没有消尽，一轮红日已从海上升起。
⑤江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。
⑥乡书：家信。
⑦归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
⑧画线句2赏析：在残夜还没有消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；在旧年尚未逝去之时，江上已呈现浓浓春意。
在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替（或新事物必然代替旧事物）的自然理趣，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
3．《钱塘湖春行》白居易（中唐）（七上）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
内容感情：诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对春色的赞美和喜爱之情。
广东省广州市中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 文言文阅读整合(按内容分
篇目及其作者
中心句
景物描写
思想感情
《三峡》郦道元（北魏）
两岸连山，略无阙处
三峡景色雄伟奇险，清幽秀丽
表达了作者对祖国山河的热爱之情
《与朱元思书》吴均（南朝梁）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
自富阳至桐庐一带富春江的奇山异水
表达了作者鄙弃名利和寄情山水的思想感情
《小石潭记》柳宗元（唐代）
文言文阅读整合（按内容分类）
1．言志篇
篇目及其作者/出处
内容
思想感情
艺术特色
《桃花源记》陶渊明（东晋）
对桃花源环境及桃源人生活的描写
寄托了陶渊明向往和平安定美好生活的理想
①故事曲折回环、悬念迭起，引人入胜
②语言简洁凝练
《陋室铭》刘禹锡（唐代）
对陋室的描绘
托陋室不陋表达了作者安贫乐道的意趣和高洁伟岸的情操
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
说明广开言路对治国的重要性
类比：以自己的切身感受设喻，把生活小事同国家大事进行类比，巧妙地讽喻齐王
《得道多助，失道寡助》（《孟子》）
天时不如地利，地利不如人和
论证了“人和”思想在治国中的重要性
类比：以战争为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理
②白描
《惠子相梁》（《庄子》）
讲述了惠子猜忌庄子想取代其相位而被庄子用言辞反击的故事
表现了庄子无心于功名利禄的立场，讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态
比喻巧妙
《鱼我所欲也》（《孟子》）
阐述生死与义的关系
表现了孟子的态度：人应该保持本心，舍生取义
①善用比喻、对比、排比，富于文采和气势
广东专版中考语文总复习中考解读基础与运用第一章古诗
答题技巧
3.同音异形，区别记忆 对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别
记忆，防止混淆。如“以观沧海”中的“沧”与“蒹 葭苍苍”中的“苍”，诸如这些同音异形字，在平时 就要加强区别记忆。
答题技巧
4.善于联想，强化积累 看到一个派别，就应该想到不同作家、诗人的名
答题技巧
关于古诗文默写，我们在中考备考复习时，要坚 持“读读、背背、写写、默默”，要及时纠错，并从 以下几个方面加以注意： 1.强化过关，减少失误
古诗词的默写要做到“首首过关，字字过关”。 要高度重视写景、抒情和蕴含哲理的经典名句。其中， 律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写； 词的默写要分清上片、下片。
真题回放
(5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) ___黑__云__压__城__城__欲__摧____，___甲__光__向__日__金__鳞__开____。 ___角__声__满__天__秋__色__里____，___塞__上__燕__脂__凝__夜__紫____。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
句；看到某个作家、诗人，就该想到他写过的名句； 看到某篇文章、某首诗词的题目，就该想到里面的名 句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的 名句。
例如，由范仲淹就能想到“先天，自缘身在最高层”，等等。
答题技巧
5．书写规范，字迹清晰 我们平时就要养成良好的书写习惯，规范写字，
真题回放
3.(2015·广东省)根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋，___白__露__未__晞___。所谓伊人，在水之湄。 (《诗经·蒹葭》)(1分) (2)日月之行，若出其中；___星__汉__灿__烂___，若出其里。 (曹操《观沧海》)(1分) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子 是: ___黄__发__垂__髫_____，___并__怡__然__自__乐___。(2分)
广东省广州市中考语文总复习：阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏四、表达技巧归纳素
无须自卑，不要自负，坚持自信。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
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~~~语言中，蕴含着……的情致，给人……的感觉
细节描写
以小见大，生动传神地写出……
虚实结合
增添想象的空间，或形成强烈的对比，从而烘托出……
托物言志
借助××（事物）来寄托作者……的品格（情操、志向）
借古讽今（即事抒怀）
借助××的历史典故来讽喻当朝，表达了作者……的思想感情
表达方式
描写
通过对××的描写，动静结合（点面结合、明暗结合、正侧结合、声
作用
修辞手法
比喻
形象生动，化抽象为具体，引起联想，耐人寻味
拟人
形象生动，化静为动，亲切感人，增强表达效果
对偶
从形式上看，语言简练、整齐对称；从内容上看，凝练含蓄
对比
××和××形成鲜明的对比，突出（强调）了……
夸张
增强感染力，有力地突出了……
双关
委婉含蓄地表达出……的情感
设问
引人注意，启发思考
表现手法
用典
含蓄（委婉）地表达了……（的想法）
比兴
引出后文……（的内容）
互文
相邻句中所用的词语相互补充，结合起来表达完整的意思
反衬
以动衬静，以静衬动，以美景衬哀情，以哀景写乐情，从而烘托了……
象征
借助××（事物）象征……，从而表现作者……的品格（志向）
抑扬
先抑后扬（欲扬先抑），吸引读者
抒情
①直抒胸臆：直接抒发了作者……的思想感情
②间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今、即事抒怀）［结合具体的抒情方式作答，如借景抒情：情景交融，烘托出（委婉地表达出）……的情感］
中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 一、文言知识归纳素材(2021学年
广东省广州市2０17年中考语文总复习第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏一、文言知识归纳素材编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（广东省广州市2０17年中考语文总复习第二部分阅读与鉴赏第一章古诗文阅读与鉴赏一、文言知识归纳素材）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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一、文言知识归纳1．文言句内朗读节奏的划分2.特殊的文言句式3．翻译的原则及方法以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
The aｂove ｉs tｈe whole ｃoｎteｎt oｆｔhis ａrticle, Gorky saiｄ: "ｔhe book iｓthe ladder ｏｆhuman ｐrogreｓs." Ｉhｏpｅyou ｃan m ａkｅpｒogrｅss with tｈe hｅlp of this laddｅr. Mａtｅrial life iｓextremely ｒich, ｓcience aｎd tｅchnoｌｏgy are develｏpiｎg ｒapidｌy，aｌｌof which graduaｌly chａnge tｈｅwaｙof pｅｏple＇ｓstudｙan ｄleisuｒe．Ｍanｙｐeople aｒe no ｌongｅｒeager to pｕrsue a dｏc ｕmeｎt，but as long aｓyou still ｈaｖe such ａｓｍaｌｌpeｒｓist ｅnce, you wｉll ｃontinｕe to grow ａnｄpｒoｇress. Ｗｈｅn the comp ｌex world leadｓus to ｃhase out，ｒeadｉｎg an aｒticｌe oｒdoｉｎg a probｌｅm makes uｓcalm down ａｎd ｒeturn to ｏurseｌves. With learnｉｎｇ, we can ａctivate ｏｕr imaｇination anｄthinking, esｔaｂliｓh ｏuｒｂeliｅｆ, keeｐｏur ｐｕre ｓｐiriｔual world and ｒｅsist ｔhe ａtｔack of tｈe externaｌworｌd.。
中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 一、思想情感归纳素材(2021学年
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一、思想情感归纳以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
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Ｔhｅaboｖｅｉs tｈe whole coｎtｅnt of thiｓａｒticlｅ，Goｒkｙｓaid: ＂ｔhe ｂoｏk is thｅladｄer of humaｎｐroｇrｅsｓ．" I ｈope ｙou can make proｇｒｅｓｓwｉth the ｈelｐof this ｌaｄdｅr. Ｍaｔｅriaｌｌife ｉs eｘtｒemeｌy ｒicｈ, ｓcience and ｔeｃhnｏlｏｇy aｒe dｅvelｏpｉng rapidly, all of whiｃh gｒadually changｅtｈe ｗay of people＇s stｕdy aｎd leｉsure. Many peoplｅarｅno lonｇer eager to pursuｅａdocuｍeｎt, ｂｕt as loｎg as you stilｌhave such a ｓmaｌｌpｅrsistence, you will continuｅto gｒow ａnd pｒogress. Ｗhen ｔhe coｍｐｌｅx wｏrld leads uｓto ｃhasｅout, reａding an ａrtｉcｌe or doinｇa proｂlem makeｓuｓcalm dowｎａｎd ｒeturｎto ｏｕrselｖes. With leａrning, ｗe can actｉｖatｅoｕｒimagｉnａtion and tｈinｋing, ｅstａblｉsh our ｂeｌｉeｆ, kｅｅp ｏur pure spiriｔual wｏrｌｄａnd resist tｈe ａｔtａck ｏf the eｘｔeｒnaｌｗｏrld.。
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《陈涉世家》（九上）
5．助词，宾语前置的标志，不译
宋何罪之有
《公输》（九下）
6．助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译
甚矣，汝之不惠
《愚公移山》（九下）
7．音节助词，无实义，不译
公将鼓之
《曹刿论战》（九下）
其
1．代词，他（他们）、她（她们）、它（它们）
惧其不已也（他们）
《愚公移山》（九下）
3.这，那
予观夫巴陵胜状
《岳阳楼记》（八下）
4．语气词，放在句首，表示将发议论，可不译
夫鹓发于南海
《惠子相梁》（九下）
然
1．代词，这样
虽然，公输盘为我为云梯
《公输》（九下）
2.形容词词尾，表示“……的样子”
杂然相许杂然而前陈者
《愚公移山》（九下）《醉翁亭记》（八下）
3．形容词，对的
吴广以为然
《陈涉世家》（九上）
《邹忌讽齐王纳谏》（九下）
乃
1．代词，你的
家祭无忘告乃翁
《示儿》
2.是
当立者乃公子扶苏
《陈涉世家》（九上）
3.于是，就
乃重修岳阳楼
《岳阳楼记》（八下）
4．竟然
乃不知有汉
《桃花源记》（八上）
5．才
凡三往，乃见
《隆中对》（九上）
夫
1．成年男子
此庸夫之怒也
《唐雎不辱使命》（九上）
2.丈夫
其夫呓语
《口技》（七下）
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~~~问或感叹语气，可译为“呢”
夫子何命焉为
《公输》（九下）
而
1．表并列关系，可译为“又”“和”“并且”，或不译
溪深而鱼肥（又）
《醉翁亭记》（八下）
2.表承接关系，可译为“就”“接着”“然后”，或不译（有先后关系）
若夫日出而林霏开
3．表转折关系，可译为“却”“但”“但是”“可是”“然而”等
扶苏以数谏故
《陈涉世家》（九上）
2.凭借
何以战可以一战
《曹刿论战》（九下）
3.用
以大易小
《唐雎不辱使命》（九上）
4．来，用来
以告先帝之灵
《出师表》（九上）
5．根据，按照
小大之狱，虽不能察，必以情
《曹刿论战》（九下）
6．把
必以分人
故临崩寄臣以大事也
7．以致
以塞忠谏之路也
《出师表》（九上）
8．认为
皆以美于徐公
2.代词，他（他们）的、她（她们）的、它（它们）的
既出，得其船（他的）
《桃花源记》（八上）
增其旧制（它的）
《岳阳楼记》（八下）
3.指示代词，这、那、其中的
复前行，欲穷其林（这）
《桃花源记》（八上））
不能名其一处也（其中的）
《口技》（七下
4．表反问语气，难道
其真无马邪
《马说》（八下）
5．表揣测，大概、恐怕
4．连词，表转折关系，可译为“然而”“但是”等
然足下卜之鬼乎
然志犹未已
《隆中对》（九上）
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;
俯视大地时，什么都比你低，你会自负;
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，
才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
吾妻之美我者，私我也
《邹忌讽齐王纳谏》（九下）
3.助词，用在数词后，可译为“个”“种”“样”等
或异二者之为（种）
《岳阳楼记》（八下）
4．助词，用在主语后，表判断；与“也”连用，表判断
陈胜者，阳城人也
《陈涉世家》（九上）
予谓菊，花之隐逸者也
《爱莲说》（八上）
为
1．给、替
公输盘为楚造云梯之械
《公输》（九下）
表四人教版初中语文教材常见文言虚词归纳
词语
常见义项
例句
出处
之
1．结构助词，的
群臣吏民能面刺寡人之过者（的）
《邹忌讽齐王纳谏》（九下）
2.代词，他（他们）、她（她们）、它（它们）
呼尔而与之（他）
《鱼我所欲也》（九下）
3．代词，这、这件事、这种、这些
肉食者谋之（这件事）
《曹刿论战》（九下）
4．动词，到、去、往
千里马常有，而伯乐不常有
《马说》（八下）
4．表因果关系，可译为“因而”
四时之景不同，而乐亦无穷也
《醉翁亭记》（八下）
5．表修饰关系，可译为“地”“着”，或不译（“而”连接的主要是状语和中心语）
河曲智叟笑而止之曰
《愚公移山》（九下）
以
1．因为
先帝不以臣卑鄙
《出师表》（九上）不以物喜，不以悲《岳阳楼记》（八下）
5．对于
万钟于我何加焉
《鱼我所欲也》（九下）
6．因为
生于忧患，死于安乐
《生于忧患，死于安乐》（九下）
7．到
皆朝于齐
《邹忌讽齐王纳谏》（九下）
者
1．代词，……的人（东西、事情、地方）
肉食者谋之（……的人）
《曹刿论战》（九下）
其文理皆有可观者（……的地方）
《伤仲永》（七下）
2.助词，放在分句的句末，引出原因，可译为“……的原因”
其真不知马也
6．表劝勉、期望、命令或祈使语气，可译为“可要”“一定”“还是”等
安陵君其许寡人（一定）
《唐雎不辱使命》（九上）
于
1．在
受任于败军之际，奉命于危难之间
《出师表》（九上）
2.从
受地于先王
《唐雎不辱使命》（九上）
3．比
是故所欲有甚于生者
《鱼我所欲也》（九下）
4．给
故天将降大任于是人也
《生于忧患，死于安乐》（九下）
2.向、对
为天下唱
《陈涉世家》（九上）
3.为了、为着
为宫室之美，妻妾之奉
《鱼我所欲也》（九下）
4．被
山峦为晴雪所洗
《满井游记》（八下）
5．动词，认为、当作、做、当、担任、雕刻、是、成为
项燕为楚将（是）
《陈涉世家》（九上）
陈胜、吴广皆次当行，为屯长（担任）
能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（雕刻）
《核舟记》（八上）