未成年人的自我保护教案

第周第课时

课

题

未成年人的自我保护 课型新授

教学目标[情感、态度、价值观]

初步树立自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

[能力]

1、增强自我保护意识，提高自我保护能力。

2、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧和方法。

[知识]

学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。

教学重点难点学习重点：自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径。

学习难点：如何培养学生的自我保护意识和能力。

教

学

方

法

自主合作探究

教学过程二次备

课

（三）阅读课本70页，分组探究：面对可能遇到的不法侵害，还有哪些自我保护的方法？

（四）情景再现：当面对突如其来的地震时，同学们如何保护自己？

探究知识二：获得法律帮助的方式和途径

（1） 读一读课本72页材料

说一说：齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？

议一议：谭某为什么维权不成反成被告？对比以上两个案例，我们从中能得到哪些启示？

（2） 查一查：刑事诉讼和行政诉讼要经过哪些步骤？

四、学以致用 合作探究

丹东市第七中学13岁的学生黄晓峰写的歌词《校园的铃声》被全国少年儿童各次征集活动组委会评为特别奖，但他一直未接到获奖通知书。经调查发现，《校园的铃声》被参加征集作品复译工作的北京某小学教师李某的学生张某偷梁换柱。因长期调解未果，黄晓峰一纸诉讼送至法院状告张某和李某共同侵犯著作权。北京西城区人民法院先后四次开庭，最后判决：黄晓峰胜诉，被告张某、李某向原告书面致歉，并共同赔偿原告精神和经济损失17000元。

根据材料，运用所学有关知识解答下列问题：

（1） 本案例告诉我们什么道理？

（2） 根据学过的知识说说，当遇到非法侵害时，怎样求得法律的帮助？

板

书

设

计

达标检测：

（1） 填空题

日常生活中，我们可能遇到一些意外险情与伤害，如溺水、触电、火伤、交通事故、被人拐骗、绑架等，了解一些常用的急救电话，逐步提高自我保护本领是很有必要的。你知道下列常用的急救电话吗？

1.火警＿＿＿＿＿＿

2.匪警＿＿＿＿＿＿

3.急救＿＿＿＿＿＿

4.交通事故＿＿＿＿＿＿＿

（二）选择题

1.放学后，15岁的小尹独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小尹应该（ ）

A. 坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗

B. 把钱物给歹徒，事后也不张扬，以免被歹徒报复

C. 先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警

D.先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，事后找“哥们儿”收拾歹徒

2.某媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或你家的邻居突然到学校来接你，你怎么办？”时，有12人回答“跟他（她）走”。这说明未成年人（ ）

1 生活经验不足

2 需要法律的特殊保护

3 没有辨别是非的能力

4 应增强自我保护能力

A. ②③④

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

3.上学路上，看见同学被围殴。此时，正确的做法是（ ）

A. 少管闲事继续上学

B. 及时报告老师或拨打“110”

C. 不顾一切地上前搏斗

D. 驻足围观起哄

4.（2009河南）下列行为符合自我保护要求的是（ ）

A．在网上随意公开个人信息 B．不参加校外活动

C．上下楼梯避开人流高峰期 D．公共场所炫耀自己的财物

5.（2009福建泉州）现在进城打工人员越来越多，少数农村家庭“留守孩子”因脱离父母的管教，逐渐成了“问题孩子”。对这种现象看法正确的有（ ）

①“留守孩子”应增强自我保护意识 ②家长应放弃打工，履行家庭保护的义务

③学校应承担起全部的教育责任 ④社会应加强对“留守孩子”的保护与关爱

A.①②

B.②③

C.①④

D.①③④

（三）请你评析：

甲：到法院打官司，是不光彩的事。你看，前天工商局被别人告上法院，局长不去应诉，肯定是不光彩的。

乙：到法院打官司的人，都是违法的人。偷钱、赌博、抢劫杀人的，哪一个是好人？打死我也不上法院。

你赞同谁的观点？说说你的想法。

（四）情景分析题

一天下午，初一学生小勇放学回家，一进家门，发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西，小勇马上意识到出了问题，故意问：“小勇在家吗？我找他！”陌生人回答：“不在。”小勇趁机离开，到邻居家拨打“110”报警。警察及时赶来，抓获了窃贼。

上述事例对你健康成长有什么启示？

教学反思：

参考答案

（一）填空题

1．119 2.110 3.120 4.122

（二）选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5..C

（三）请你评析：

两种观点都是片面的。到法院打官司，是公民维护自身合法权益的有效途径；有时即使作为被告，也应当积极应诉并通过应诉来维权。到法院打官司的人，也不一定都是违法的人，更多的是一方违法，而另一方并

没有违法。我们要了解法院、了解诉讼，学会通过诉讼途径维权，消除对诉讼的某些偏见和误解。

（四）情景分析题

小勇勇于和善于同违法犯罪行为作斗争，能用智慧和法律保护自己，自我保护意识较强，启发我们应该掌握自我保护的方法，提高自我保护的能力。

教学反思：