第六章计算机的基本操作
第六章 Windows操作系统
第六章 Windows操作系统
(3) 右键操作。右键也称菜单键。单击可打开该对象所对应的快捷菜单。 (4) 滚轮。可用于在支持窗口滑块滚动的应用程序中实现滚动查看窗口中内容的功能。滚轮并非鼠标 的标准配置部件。 3．鼠标的设置 根据个人习惯不同，用户可打开“控制面板”→“鼠标”，在“鼠标 属性”对话框中根据需要设置 鼠标。 6.2.3 键盘 键盘是最早使用的输入设备之一，现在也仍然是输入文本和数字的标准输入设备。键盘样式多种多 样，但基本操作键的布局和功能基本相同。 6.2.4 桌面 桌面是系统的屏幕工作区，也是系统与用户交互的平台。桌面一般包括桌面图标、桌面背景、开始 按钮与任务栏。
第六章 Windows操作系统
外存除了硬盘之外，还有软盘、光盘、U盘等，这些连入计算机也有对应的盘符。通常，软盘驱动器 的盘符为A或者B，其它驱动器的盘符紧跟硬盘分区的盘符。
硬盘在出厂时已经进行了低级格式化，即在空白硬盘上划分柱面与磁道，再将磁道划分为若干扇区。 这里所说的硬盘格式化是高级格式化，即清除硬盘数据，初始化分区并创建文件系统。硬盘上不同的分 区相互独立，经过格式化后可以各自支持独立的与其它分区不同的文件系统。
第六章 Windows操作系统
6.2.5 窗口 窗口是Windows最基本的用户界面。通 常，启动一个应用程序就会打开它的窗口， 而关闭应用程序的窗口也就关闭了应用程序。 Windows 7中每个窗口负责显示和处理一类 信息。用户可随意在不同窗口间切换，但只 会有一个当前工作窗口。 1．窗口的基本组成 如图6-3所示，窗口由控制按钮、地址栏、 搜索栏、菜单栏、工具栏、资源管理器、滚 动条、工作区、状态栏、边框等组成。
第六章 Windows操作系统
(1) 控制按钮。窗口左上角的控制按钮可以打开控制菜单，右上角的控制按钮可以最小化、最大化/ 还原和关闭窗口。
三年级上册计算机教案
三年级上册计算机教案第一章：计算机基础知识1.1 认识计算机教学目标：让学生了解计算机的基本外观和功能，知道计算机的各个部分名称。
教学内容：讲解计算机的外观，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，以及计算机的基本功能，如办公、学习、娱乐等。
1.2 认识键盘教学目标：让学生熟悉键盘的各个部分，知道常用键的名称和位置。
教学内容：讲解键盘的各个部分，包括字母键、数字键、功能键等，以及常用键的名称和位置，如Ctrl、Alt、Shift等。
第二章：计算机的基本操作2.1 启动和关闭计算机教学目标：让学生学会启动和关闭计算机。
教学内容：讲解启动和关闭计算机的步骤，包括开机和关机。
2.2 使用鼠标教学目标：让学生熟悉鼠标的基本操作，如移动光标、、拖动等。
教学内容：讲解鼠标的基本操作，并通过练习让学生熟练掌握。
第三章：文字输入3.1 输入法选择教学目标：让学生学会选择合适的输入法。
教学内容：讲解输入法的选择，包括中文输入法和英文输入法。
3.2 输入法切换教学目标：让学生学会在不同的输入法之间切换。
教学内容：讲解输入法切换的方法，包括快捷键和鼠标操作。
第四章：文档编辑4.1 新建文档教学目标：让学生学会新建一个文档。
教学内容：讲解新建文档的步骤，包括“新建”按钮，选择文档类型等。
4.2 保存文档教学目标：让学生学会保存文档。
教学内容：讲解保存文档的步骤，包括“保存”按钮，选择保存位置等。
第五章：图片处理5.1 打开图片教学目标：让学生学会打开一张图片。
教学内容：讲解打开图片的步骤，包括“打开”按钮，选择图片文件等。
5.2 图片放大缩小教学目标：让学生学会放大和缩小图片。
教学内容：讲解图片放大和缩小的方法，包括放大缩小按钮或使用鼠标滚轮等。
第六章：简单游戏6.1 认识游戏教学目标：让学生了解计算机中可以玩的游戏，并学会运行游戏。
教学内容：讲解计算机游戏的种类，以及如何从硬盘中运行游戏。
6.2 扫雷游戏教学目标：让学生学会玩扫雷游戏。
河大版小学信息技术第一册精品教案
河大版小学信息技术第一册精品教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，内容包括：第五章：计算机的基本操作，具体涉及窗口的基本操作、文件和文件夹的管理、计算机的软硬件认识；第六章：用计算机画画，具体包括画图软件的基本工具使用、简单图形的绘制。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，包括窗口的打开、关闭、最小化和还原；2. 让学生学会文件和文件夹的基本管理，如创建、删除、重命名；3. 培养学生对计算机软硬件的认识，了解其功能和作用；4. 让学生掌握画图软件的基本工具，能够绘制简单的图形。
三、教学难点与重点教学难点：文件和文件夹的管理、画图软件中图层概念的理解；教学重点：窗口的基本操作、画图软件工具的使用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT教学课件；学具：计算机、画图软件、练习文件和文件夹。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机操作的探究兴趣；2. 讲解新课：（1）计算机基本操作：讲解窗口的打开、关闭、最小化和还原；（2）文件和文件夹管理：讲解如何创建、删除、重命名文件和文件夹；（3）计算机软硬件认识：介绍计算机的硬件组成和软件应用；（4）画图软件的使用：讲解画图软件的基本工具和操作方法；3. 实践操作：学生跟随老师一起进行计算机基本操作和画图软件的使用；4. 例题讲解：讲解如何利用画图软件绘制一个简单的图形；5. 随堂练习：学生独立完成绘制一个简单图形的任务；六、板书设计1. 计算机基本操作：窗口：打开、关闭、最小化、还原；文件和文件夹：创建、删除、重命名；2. 计算机软硬件认识：硬件：CPU、内存、硬盘等；软件：操作系统、应用软件等；3. 画图软件基本工具：画笔、橡皮、颜色填充、线条等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出计算机基本操作中的四种窗口操作；（2）简述文件和文件夹的创建、删除、重命名方法；（3）利用画图软件绘制一个指定的图形。
计算机基本操作教程
计算机基本操作教程计算机在现代社会中扮演着至关重要的角色，学会基本的计算机操作对于个人和工作来说都是必要的。
本教程将为您详细介绍计算机的基本操作，帮助您快速上手使用计算机。
第一章：计算机基础知识1.1 计算机的定义和分类计算机是一种能够进行数据处理和运算的机器，分为电子计算机和机械计算机两大类。
电子计算机又可分为个人计算机、服务器、超级计算机等多种类型。
1.2 计算机硬件组成计算机由中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘、显示器、键盘、鼠标等组成。
了解计算机硬件组成对后续的操作和故障排除有帮助。
1.3 计算机操作系统操作系统是计算机的基本软件，常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux。
学习不同操作系统的基本操作将使您能够熟练使用不同类型的计算机。
第二章：开机与关机2.1 开机准备插上电源线、显示器线缆和其他外设连接线后，按下电源按钮即可启动计算机。
2.2 用户登录在操作系统登录界面输入用户名和密码，点击登录即可进入桌面。
2.3 关机操作点击开始菜单，选择“关机”或“关闭计算机”，按照系统提示进行操作即可安全关闭计算机。
第三章：桌面操作3.1 桌面构成学习认识桌面上的各个元素，如任务栏、开始菜单、桌面图标等，便于日后的操作和应用启动。
3.2 文件和文件夹管理学会创建、重命名、复制、剪切、粘贴和删除文件和文件夹，以便有效组织和管理您的文件。
3.3 快捷方式和搜索了解快捷方式的作用和使用方法，学会使用搜索功能快速找到您需要的应用程序和文件。
第四章：常用应用程序4.1 文字处理软件学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）创建、编辑和保存文档，同时掌握基本的文字格式和排版技巧。
4.2 电子表格软件学习使用电子表格软件（如Microsoft Excel）创建、编辑和管理数据表，以及进行简单的数据分析和计算。
4.3 幻灯片演示软件掌握幻灯片演示软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作，创建漂亮、生动的演示文稿。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的类型1.3 网络的组成1.4 网络的作用第二章：浏览器的基本使用2.1 浏览器的与安装2.2 浏览器的启动与退出2.3 浏览网页的基本操作2.4 收藏网页与书签第三章：搜索引擎的使用3.1 搜索引擎的定义与作用3.2 常用搜索引擎的使用方法3.3 关键词搜索技巧3.4 搜索引擎的安全使用第四章：电子邮件的基本使用4.1 电子邮件的定义与作用4.2 电子的申请与登录4.4 接收与回复电子邮件第五章：网络安全与道德5.1 网络安全的定义与重要性5.2 常见网络安全问题及预防5.3 网络道德的基本规范5.4 网络礼仪的培养与实践第六章：计算机的基本操作6.1 计算机的启动与关闭6.2 桌面与任务栏的操作6.3 文件与文件夹的管理6.4 常用软件的安装与使用第七章：文字处理软件Word的基本使用7.1 Word的启动与退出7.2 文档的新建、保存与打开7.3 文字的输入与编辑7.4 字体、段落格式设置第八章：电子表格软件Excel的基本使用8.1 Excel的启动与退出8.2 工作簿的新建、保存与打开8.3 数据的输入与编辑8.4 单元格格式设置与数据排序第九章：演示文稿软件PowerPoint的基本使用9.1 PowerPoint的启动与退出9.2 演示文稿的新建与保存9.3 幻灯片的设计与制作9.4 演示文稿的放映与打包第十章：计算机网络的拓展应用10.1 网络通讯工具的使用10.2 网络娱乐与休闲10.3 网络购物与支付10.4 网络学习与资源分享第十一章：图形图像处理软件Photoshop的基本使用11.1 Photoshop的启动与退出11.2 图像的基本操作11.3 选择工具与图层操作11.4 色彩调整与滤镜应用第十二章：音频处理软件Audacity的基本使用12.1 Audacity的启动与退出12.2 音频文件的导入与编辑12.3 音频剪辑与合成12.4 音频效果处理与导出第十三章：视频处理软件Moviemaker的基本使用13.1 Moviemaker的启动与退出13.2 视频文件的导入与编辑13.3 视频剪辑与转场13.4 视频特效与字幕添加第十四章：编程基础与Scratch的使用14.1 编程概念与流程14.2 Scratch的安装与使用14.3 编程语句与角色控制14.4 简单游戏设计与实现第十五章：信息技术的综合应用15.1 信息技术在日常生活中的应用15.2 信息技术在学习和工作中的应用15.3 信息安全与隐私保护15.4 信息技术的发展趋势与展望重点和难点解析第一章：网络的基本概念重点：网络的定义、类型、组成及作用。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展与历史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现在的超大规模集成电路计算机。
介绍一些重要的计算机科学家和他们的贡献。
1.2 计算机系统的组成介绍计算机硬件系统的组成，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机软件系统的组成，包括系统软件和应用软件。
1.3 计算机的基本操作让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
让学生学会使用鼠标、键盘进行基本的输入输出操作。
第二章：操作系统应用2.1 操作系统的基本概念让学生了解操作系统的定义、功能和作用。
介绍一些常见的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生熟悉Windows操作系统的界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统进行文件管理、磁盘管理、系统设置等基本操作。
2.3 其他操作系统简介简要介绍Linux和macOS操作系统的特点和使用方法。
第三章：文字处理软件应用3.1 文字处理软件的基本概念让学生了解文字处理软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的使用让学生熟悉Microsoft Word的界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Microsoft Word进行文档创建、编辑、排版、打印等基本操作。
3.3 其他文字处理软件简介简要介绍WPS Office等其他文字处理软件的特点和使用方法。
第四章：电子表格软件应用4.1 电子表格软件的基本概念让学生了解电子表格软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生熟悉Microsoft Excel的界面，包括菜单栏、工具栏、工作表等。
小学计算机教案全
小学计算机教案全第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学会开关机和正确的使用姿势。
教学内容：1. 计算机的定义和作用。
2. 计算机的硬件和软件。
3. 开关机和正确的使用姿势。
教学活动：1. 讲解计算机的基本概念和作用。
2. 示范开关机和正确的使用姿势。
3. 学生实际操作，教师指导。
第二章：计算机的基本操作教学目标：1. 学会使用鼠标和键盘。
2. 熟悉桌面和常用的应用程序。
教学内容：1. 鼠标和键盘的使用方法。
2. 桌面的认识和操作。
3. 常用的应用程序的使用。
教学活动：1. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
2. 示范桌面的认识和操作。
3. 示范常用的应用程序的使用。
4. 学生实际操作，教师指导。
第三章：计算机的文件管理教学目标：1. 学会创建、复制、删除文件和文件夹。
2. 熟悉文件夹的命名和保存。
教学内容：1. 文件和文件夹的基本操作。
2. 文件夹的命名和保存。
教学活动：1. 讲解文件和文件夹的基本操作。
2. 示范文件夹的命名和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
4. 进行文件管理的小游戏，巩固所学知识。
第四章：计算机的绘画功能教学目标：1. 学会使用画图软件进行简单的绘画。
2. 学会调整画图工具和颜色。
教学内容：1. 画图软件的基本操作。
2. 画图工具的使用和调整。
教学活动：1. 讲解画图软件的基本操作。
2. 示范画图工具的使用和调整。
3. 学生实际操作，教师指导。
4. 进行绘画创作，展示学生作品。
第五章：计算机的娱乐功能教学目标：1. 学会使用计算机播放音乐和观看视频。
2. 学会使用计算机玩游戏。
教学内容：1. 计算机的音乐和视频播放。
2. 计算机游戏的简单操作。
教学活动：1. 讲解音乐和视频播放的操作。
2. 示范玩简单电脑游戏。
3. 学生实际操作，教师指导。
第六章：网络安全与道德教学目标：1. 了解网络安全的基本概念。
2. 学会保护个人隐私和资料。
教学内容：1. 网络安全的重要性。
第六章计算机的基本操作练习题
第六章计算机的基本操作一、单项选择题（共90题）1、操作系统是对计算机全部资源进行控制和管理的系统软件，这里的系统资源是指（ B ）。
A、软件、数据、硬件、存储器B、硬件资源和软件资源C、程序、数据、输入/输出设备、中央处理器D、主机、输入/输出设备、文件、外存储器2、操作系统的（ B ）功能负责对内存用户区域进行统一管理，并保护其中的程序和数据。
A、进程管理B、内存管理C、设备管理D、软件管理3、操作系统的作用是（D ）。
A、把源程序翻译成目标程序B、实现软件硬件的转换C、只管理计算机的硬件设备D、控制和管理系统资源的使用4、能管理计算机的硬件设备并使得应用软件能方便，高效率地使用这些设备的是（C ）。
A、数据库B、编辑软件C、操作系统D、键盘5、下述的各种功能中，（ D ）不是操作系统的功能。
A、对文件和作业进行管理B、对CPU进行管理C、对内存和外部设备实行管理D、对数据库中的数据进行各种运算6、如果用户下班要离开计算机，在WINDOWS 的关闭系统选项中可选择（ B ）。
A、待机（S）B、关闭（U）C、切换到MS-DOS方式D、重新启动（R）7、双击Windows 桌面上的图标可以（ A ）。
A、启动相应的应用程序B、删除响应的应用程序C、弹出对应的命令菜单D、在磁盘上保存响应的程序8、Windows的桌面属性设置用于改变（ D ）的属性。
A、磁盘B、打印机C、键盘D、显示器9、关于桌面上的图标，下面说法正确的是（ C ）。
A、数目不可变，位置可变B、数目和位置是固定不变的C、数目和位置是都可变的D、数目可变，位置不可变10、在Windows 桌面的任务栏中，显示的是（ C ）。
A、当前窗口的图标B、除当前窗口外的所有已打开窗口的图标C、所有已打开的窗口图标D、不含窗口最小化的所有被打开窗口图标11、下列哪个操作可以弹出相关的快捷菜单（A）。
A、单击右键B、指向C、双击左键D、单击12、注销用户的作用（ D ）。
第六章__计算机的基本操作
计算机的基本操作6.1.2 Windows的桌面桌面指系统启动后的整个屏幕区域，主要由图标、任务栏和【开始】按钮组成。
其中，任务栏的【开始】按钮位于桌面的底部，无论打开多少窗口，这两个要素总在桌面上。
1.图标快捷方式图标代表应用程序，双击它就能快速启动程序并执行。
桌面上的图标往往有所不同，但以下几个图标一般都能看到：（1）我的电脑。
（2）网上邻居。
（3）我的文档。
（4）回收站。
2.任务栏任务栏位于屏幕的底部，主要用于管理同时启动的多个程序。
3.“开始”菜单（1）常用的应用程序。
（2）所有程序。
（3）常用组件。
（4）关闭与注销命令。
二、窗口1.窗口的构成窗口主要由边框、标题栏、控菜单按钮、改变窗口大小的三个按区以及状态栏组成。
（1）控制菜单按钮：该按钮位于标题栏左边，单击可弹出一个用于控制窗口操作的菜单，有还原、移动、大小、最小化、最大化和关闭等选项；而双击该按钮则关闭窗口。
（2）工具栏：工具栏位于菜单栏的下方，其中的每一个按钮都代表一个命令，并等价于菜单中相关的命令。
工具栏的命令一般是可选的，即可以出现，也可以取消。
2.窗口的操作（1）窗口最大化。
（2）窗口最小化。
指将程序窗口隐去并显示于任务栏，其操作方法是用鼠标单击窗口右上角的“最小化”图标，或者先按ALT+空格键，然后按N键。
（3）窗口还原。
（4）窗口移动。
（5）改变窗口尺寸。
（6）关闭窗口。
三、菜单Windows应用程序菜单主要有两种：一类用于执行某种操作，如打开设文件、文件存盘、打印等，另一类则是用于设置，如设置窗口的外观、设置页面、设置字体等。
菜单选项常用颜色或特殊符号来表示约定的含义：1）灰色菜单项：表示该命令此时无效，用户无法选择。
（2）后面有省略号（…）：表示其下面还有更具体的参数需用户设定。
（3）后面有向右的黑色三角形：表示其有下一级子菜单。
（4）左侧出现“●”：表示该菜单项被选中并且当前仍然有效。
（5）右侧出现字母组合键：该组合键为快捷键，即可以不通过选择菜单而直接按键盘上快捷键就能马上执行该项命令。
计算机组成原理(第六章)
• • • • 中央处理器（CPU）由运算器和控制器组成。 运算器主要用来完成各种算术和逻辑运算功能； 寄存器：用来存放中间结果、缓冲作用 控制器是全机的指挥中心，在在它的控制下，计算机总是遵循“取指令， 执行指令，取下条指令，执行下条指令…”这样周而复始地工作直到停机 为止。 控制器对指令的执行过程的控制有三种方式： – 同步控制方式
• 现代计算机系统广泛采用的方式 • 基本思想：将每个指令周期分成多个机器周期，每个机器周期中再分成 多个节拍，于是各条指令可取不同的机器周期数作为各自的指令周期。 如简单指令包含一个机器周期，复杂指令可包含多个机器周期。 • 这种方式不浪费很多时间，控制上又不十分复杂。
二、控制器的功能与组成 1、控制器的功能
WE M
RD M
RD M
ZF＝1？
IR(ADR)→PC
写入操作
读出操作
AC+MDR→AC
读出操作
AC∩MDR→AC
0→启停逻辑
第六章 中央处理器 (10)
四、时序部件
– 指令的执行过程严格按照指令操作流程图所规定的时序定时； – 时序部件用来产生必要的时序信号为机器周期和节拍信号定时； – 根据组成计算机各部件的器件特性，时序信号通常采用“电位－脉 冲”制。 – 时序部件的构成
C0～C31
译码器
Hale Waihona Puke XXXXX 控制字段源部件地址
目标部件地址
地址字段
第六章 中央处理器 (19)
(2)、微指令的地址字段 – 微程序有两种不同的顺序控制方式：断定方式和增量方式。两种方 式下地址字段的设置不同。 – 断定方式
• 微指令在CM可不顺序存放 • 外部测试条件的考虑
大一计算机各章知识点汇总
大一计算机各章知识点汇总在大一的计算机学习中，我们接触到了许多重要的章节和知识点。
这些知识点对于我们建立计算机基础知识体系非常重要。
下面是对大一计算机各章知识点的简要汇总。
第一章：计算机概述在这一章中，我们学习了计算机的定义、发展历程以及计算机硬件和软件的基本概念。
我们了解了计算机的组成部分，包括中央处理器、内存、输入输出设备等，并简要介绍了计算机的工作原理。
第二章：计算机基本操作这一章中，我们学习了计算机的基本操作方法，包括计算机的开机与关机、操作系统的启动与关闭、文件的创建与管理等。
通过实际操作，我们熟悉了计算机的基本使用方法，并掌握了一些常用的快捷键和操作技巧。
第三章：计算机中的数制和编码在这一章中，我们了解了二进制、八进制和十六进制等不同的数制，并学习了如何在不同数制之间进行转换。
此外，我们也学习了计算机中常用的编码方式，如ASCII码和Unicode码，了解了字符在计算机中的表示方法。
第四章：计算机硬件与软件在这一章中，我们深入了解了计算机硬件和软件的细节。
我们学习了计算机的组成部分，包括主板、显卡、硬盘等硬件设备，并了解了它们的工作原理和相互连接方式。
同时，我们也学习了计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件，并了解了它们的功能和使用方法。
第五章：计算机网络基础计算机网络是计算机科学中的重要分支，它涉及到计算机之间的通信和数据传输等问题。
在这一章中，我们学习了计算机网络的基本概念、网络拓扑结构和网络通信协议等内容。
我们了解了局域网、广域网和互联网等不同级别的网络，并了解了常见的网络设备和网络安全等知识。
第六章：操作系统概述操作系统是计算机系统中的核心组成部分，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源。
在这一章中，我们学习了操作系统的定义、功能和分类，并了解了操作系统的基本特点和运行机制。
我们还学习了操作系统的进程管理、文件管理和内存管理等重要概念，并掌握了一些常见的操作系统命令和操作技巧。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络进行信息搜索掌握网络安全的简单知识1.2 教学内容计算机网络的定义与分类网络连接的基本设备互联网的使用与信息搜索网络安全与自我保护1.3 教学活动引入话题：网络的神奇之处讲解与示范计算机网络的基本概念小组讨论：网络连接设备的作用实践操作：使用网络搜索引擎查找信息案例分享：网络安全的重要性第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标学会使用电子邮件发送和接收信息了解电子邮件的基本组成部分掌握电子邮件的命名规则2.2 教学内容电子邮件的定义与作用电子邮件的基本组成部分电子邮件账号的申请与使用电子邮件的发送与接收2.3 教学活动引入话题：电子邮件的普及与用途讲解与示范电子邮件的基本概念小组讨论：电子邮件的组成部分实践操作：申请并使用电子邮件账号案例分享：电子邮件的发送与接收过程第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档编辑掌握文字处理软件的基本功能了解文档格式设置的方法3.2 教学内容文字处理软件的定义与作用文字处理软件的基本功能文档的创建与编辑文档格式设置与调整3.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本功能小组讨论：文档格式设置的重要性实践操作：使用文字处理软件编辑文档案例分享：优秀文档示例第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据分析掌握电子表格软件的基本功能了解数据处理与可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的定义与作用电子表格软件的基本功能工作表的创建与编辑数据处理与可视化4.3 教学活动引入话题：电子表格软件在数据分析中的应用讲解与示范电子表格软件的基本功能小组讨论：数据处理与可视化的意义实践操作：使用电子表格软件分析数据案例分享：优秀数据报表示例第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿掌握演示文稿软件的基本功能了解演示文稿的设计与展示方法5.2 教学内容演示文稿软件的定义与作用演示文稿软件的基本功能演示文稿的制作与编辑演示文稿的设计与展示5.3 教学活动引入话题：演示文稿在交流与展示中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本功能小组讨论：演示文稿设计与展示的重要性实践操作：使用演示文稿软件制作演示文稿案例分享：优秀演示文稿示例第六章：计算机的基本操作6.1 教学目标掌握计算机硬件的基本组成学会计算机的基本操作步骤了解计算机操作的正确方法6.2 教学内容计算机硬件的组成部分计算机的基本操作步骤计算机操作的正确方法6.3 教学活动引入话题：计算机硬件的基本组成讲解与示范计算机硬件的组成部分小组讨论：计算机操作的正确方法实践操作：计算机的基本操作步骤案例分享：计算机操作的注意事项第七章：图片处理软件的使用7.1 教学目标学会使用图片处理软件编辑图片掌握图片处理软件的基本功能了解图片编辑与美化的方法7.2 教学内容图片处理软件的定义与作用图片处理软件的基本功能图片的编辑与调整图片的美化与创意7.3 教学活动引入话题：图片处理软件在日常生活中的应用讲解与示范图片处理软件的基本功能小组讨论：图片编辑与美化的意义实践操作：使用图片处理软件编辑图片案例分享：优秀图片作品示例第八章：音频处理软件的使用8.1 教学目标学会使用音频处理软件编辑音频掌握音频处理软件的基本功能了解音频剪辑与合成的方法8.2 教学内容音频处理软件的定义与作用音频处理软件的基本功能音频的剪辑与合成音频的效果处理8.3 教学活动引入话题：音频处理软件在音乐制作与剪辑中的应用讲解与示范音频处理软件的基本功能小组讨论：音频剪辑与合成的意义实践操作：使用音频处理软件编辑音频案例分享：优秀音频作品示例第九章：编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程思维与解决问题的方法9.2 教学内容编程的定义与作用编程语言的基本概念编程的基本步骤编程思维与问题解决9.3 教学活动引入话题：编程在现代科技发展中的重要性讲解与示范编程语言的基本概念小组讨论：编程思维的培养实践操作：使用编程语言编写简单的程序案例分享：编程解决问题的实例第十章：信息技术综合实践10.1 教学目标学会运用所学的信息技术知识解决实际问题培养学生的信息素养与创新能力提高学生运用信息技术解决生活问题的能力10.2 教学内容信息技术综合实践的意义与目的生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施10.3 教学活动引入话题：信息技术在生活中的应用与挑战讲解与示范生活问题的信息解决方案小组讨论：创新项目的策划与实施实践操作：学生自主进行信息技术综合实践案例分享：优秀信息技术综合实践项目示例重点和难点解析重点环节1：网络的基本概念与使用网络安全的简单知识网络的使用与信息搜索重点环节2：电子邮件的使用电子邮件的命名规则电子邮件的发送与接收重点环节3：文字处理软件的使用文档的创建与编辑文档格式设置与调整重点环节4：电子表格软件的使用数据处理与可视化重点环节5：演示文稿软件的使用演示文稿设计与展示重点环节6：计算机的基本操作计算机硬件的基本组成计算机的基本操作步骤重点环节7：图片处理软件的使用图片的编辑与调整图片的美化与创意重点环节8：音频处理软件的使用音频的剪辑与合成音频的效果处理重点环节9：编程基础编程思维与问题解决重点环节10：信息技术综合实践生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施本文主要针对六年级上册信息技术全册教案中的重点环节进行了详细的解析和补充。
第六章 计算机的基本操作 练习题
T P140 1.用ＣTRL+SHIFT键可以在中英文输入法之间切换。
（ ）T P138 2.工具栏是一些图标按钮集，每一个按钮都等价于菜单中相关的命令。
（ ）T P1353.ＷindowsＸＰ针对不同的用户群分为：个人版、专业版、服务器版、高级服务器版以及数据中心服务器版（ ）T P136 4.“网上邻居“用于显示和管理网络中可以防问的计算机和共享资源。
（ ）T P137 5.任务栏上的按钮显示已打开的窗口，包括被最小化或隐藏在其他窗口下的窗口。
（ ）T P136 6.用户可以建立图标，也可以移动、删除、重新排列已有的图标。
（ ）F P138(可选的)7.工具栏在屏幕上的出现是不可选的，即用户不可以取舍窗口中的工具栏。
（ ）F P139(表示其下面还有更具体的参数需用户设定,如编辑-查找:CTRL+F)8.后面有省略号（．．．）菜单可以启动程序、但不可以打开文档。
（ ）F P136(或文件图标)9．桌面上的每个图标都是快捷方式图标，双击它就能快速启动程序并执行。
（ ）F P137(可以打开文档\搜索等几乎所有的任务)10.用“开始”菜单可以启动程序，但不可以打开文档。
（ ）T P13911.窗口还原是对已经进行最大化或最小化操作的窗口，恢复到原来的大小。
（ ）T P13912.灰色菜单项表示该命令此时无效，用户无法选择。
（ ）F P136(按下鼠标右键)13.重新排列桌面图标的方法：在桌面的某一空白处按下鼠标左键，在弹出的菜单中选择“排列图标”项，然后进一步选择排列方式即可（ ）T P13714.回收站是一个特殊文件夹，用于存放被删除的文件或文件夹，以供恢复使用。
（）T P13715.“开始”菜单上的“程序”菜单项用于启动常用的程序。
（）T P14216.按住Ctrl键逐个单击文件或文件夹，可以选择多个不连续的文件或文件夹。
（）T P14617.在【我的电脑】窗口或在【开始】菜单中单击【控制面板】，都可以启动控制面板。
一级考试计算机基本操作
一级考试计算机基本操作计算机基本操作是现代社会中必备的技能之一。
无论是工作、学习还是日常生活，我们都离不开计算机的使用。
掌握计算机的基本操作，能够提高我们的工作效率，扩大我们的知识面，并且为我们的个人发展提供更多的机会。
首先，我们需要了解计算机的基本组成部分。
计算机由硬件和软件组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
软件则是计算机系统的核心，包括操作系统、应用软件等。
了解计算机的组成部分有助于我们更好地理解计算机的工作原理和操作方式。
接下来，我们需要学习计算机的开机和关机操作。
开机时，我们需要按下计算机主机的电源按钮，等待计算机自检完成后，系统会自动启动。
关机时，我们可以点击开始菜单，选择关机或重启选项，或者直接按下计算机主机的电源按钮。
需要注意的是，在关机前，我们应该关闭所有正在运行的程序，并保存好我们的工作。
学习计算机的基本操作，我们还需要了解计算机的文件管理。
文件管理是我们对计算机中的文件进行组织、存储、查找和删除的过程。
我们可以通过文件资源管理器来浏览计算机中的文件和文件夹，可以创建新的文件夹、复制、剪切、粘贴、重命名文件和文件夹等。
此外，我们还可以使用搜索功能来快速找到我们需要的文件。
除了文件管理，我们还需要掌握计算机的文本编辑操作。
文本编辑是我们在计算机上进行文字输入和编辑的过程。
我们可以使用文本编辑器，如记事本、Microsoft Word等来创建、编辑和保存文本文件。
学习文本编辑操作，可以帮助我们更好地组织和编辑我们的文字内容，提高我们的工作效率。
另外，我们还需要学习计算机的网络操作。
网络操作是我们通过计算机与其他计算机或者互联网进行信息交流和资源共享的过程。
我们可以使用浏览器访问网站、搜索信息，使用电子邮件发送和接收邮件，使用即时通讯工具进行在线交流等。
掌握网络操作可以帮助我们更好地利用互联网资源，获取各种信息，拓宽我们的视野。
最后，我们需要学习计算机的安全操作。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。
2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。
2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。
3. 演示如何插入图片和保存文档。
练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 学习通过搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。
2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。
3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。
2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。
中职会计电算化章节习题十：计算机的基本操作
2014年会计从业资格考试会计电算化章节习题十第六章计算机的基本操作6.1 Windows XP操作系统1.(单选)Windows XP针对不同的用户群提供的版本中没有( )A 企业版B 个人版C 专业版D 服务器版2.(判断)有CTRL+SHIFT键可以在中英文输入法之间切换。
( √)3.(单选)在正常情况下用户只要( )，Windows就会自动启动。
A 打开显示器B 打开计算机电源C 找开机箱D 找开操作系统4.(多选)“开始”菜单的主要项目有( )。
A 常用的应用程序B 所有程序C 常用组件D 关闭计算机与注销命令5.(判断)工具栏是一些图标按键集，每一个按钮都等价于菜单中相关的命令。
( √)6.(单选)下列Windows任务栏的叙述中错误的是( )。
A 任务栏是为方便用户和管理同时的多个程序而设B 任务栏上的每个按钮都体表一个已打开的程序或窗口C 在任务栏上正在执行的程序所对应的按钮显示为按下状态D 当打开多个窗口时任务栏功能在桌面上不可用7.(判断)Windows XP针对不同的用户群分为：个人版、专业版、服务器版、高级服务器版以及数据中心服务版。
( √)8.(单选)Windows菜单项( )，表示其下面还有更具体的参数需用户设定。
A 后面有省略号(···)B 向右的黑色三角形C 以灰色显示D 左侧出现“√”E 右侧的字母组合键F 左侧出现“●”9.(多选)Windows XP针对不同的用户群分为个人版、专业版、服务器版以及( )A 微机版B 小型机版C 高级服务器版D 数据中心服务器版10.(判断)“网上邻居”用于显示和管理网络中可以访问的计算机和共享资源。
( √)11.(单选)单击( )按钮，可以将窗口缩小成图标并位于任务栏内。
A 窗口最大化B 窗口最小化C 窗口还原D 关闭窗口12.(单选)Windows桌面上的快捷方式图标代表( )。
A 操作系统B 应用程序C 数据文件D 快捷菜单13.(判断)任务栏上的按钮显示已打开的窗口，包括被最小化或隐藏在其他窗口下的窗口。
计算机的基本操作说课教案
计算机的基本操作说课教案第一章：计算机简介1.1 计算机的定义和发展历程1.2 计算机的组成部分1.3 计算机的分类和应用领域1.4 认识计算机硬件和软件第二章：操作系统的使用2.1 操作系统的概念和作用2.2 Windows操作系统的界面和基本操作2.3 文件和文件夹的管理2.4 常用系统设置和优化方法第三章：常用办公软件的使用3.1 办公软件的概念和分类3.2 Word文档的创建和编辑3.3 Excel电子表格的创建和数据处理3.4 PowerPoint演示文稿的制作和展示第四章：网络的基本操作4.1 计算机网络的概念和分类4.2 互联网的接入和常用网络术语4.3 浏览器的基本使用和搜索引擎的运用4.4 电子邮件的发送和接收第五章：计算机的安全与维护5.1 计算机安全的重要性5.2 计算机病毒的预防与清除5.3 数据备份与恢复5.4 计算机的日常维护与故障排查第六章：键盘输入与汉字处理6.1 键盘布局与功能键的作用6.2 汉字输入法的选择与使用6.3 输入法的高级技巧与应用6.4 文字处理软件（如Windows记事本、Word）的基本操作第七章：常用外围设备的使用7.1 鼠标和键盘的使用技巧7.2 打印机、扫描仪和摄像头等设备的使用方法7.3 移动存储设备（如U盘、移动硬盘）的格式化与文件传输7.4 电脑硬件升级与维护注意事项第八章：多媒体的应用8.1 多媒体技术的概念与分类8.2 音频和视频文件的基本操作8.3 图像处理软件（如Photoshop、画图工具）的基本使用8.4 多媒体制作软件（如PowerPoint、Prezi）的高级应用第九章：编程基础与算法9.1 编程语言的概念与发展历程9.2 常见编程语言（如Python、C++）的基本语法9.3 算法设计与分析方法9.4 编程实践：简单的算法实现与调试第十章：计算机职业道德与法律法规10.1 计算机职业道德的含义与重要性10.2 网络安全法律法规简介10.3 计算机侵权行为与防范措施10.4 信息安全与个人隐私保护意识培养重点和难点解析一、计算机的定义和发展历程重点：计算机的定义、发展历程、分类和应用领域。
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第六章计算机的基本操作一、单项选择题（共90题）1、操作系统是对计算机全部资源进行控制和管理的系统软件，这里的系统资源是指（B ）。
A、软件、数据、硬件、存储器B、硬件资源和软件资源C、程序、数据、输入/输出设备、中央处理器D、主机、输入/输出设备、文件、外存储器2、操作系统的（B ）功能负责对内存用户区域进行统一管理，并保护其中的程序和数据。
A、进程管理B、内存管理C、设备管理D、软件管理3、操作系统的作用是（D ）。
A、把源程序翻译成目标程序B、实现软件硬件的转换C、只管理计算机的硬件设备D、控制和管理系统资源的使用4、能管理计算机的硬件设备并使得应用软件能方便，高效率地使用这些设备的是（ C ）。
A、数据库B、编辑软件C、操作系统D、键盘5、下述的各种功能中，（ D ）不是操作系统的功能。
A、对文件和作业进行管理B、对CPU进行管理C、对内存和外部设备实行管理D、对数据库中的数据进行各种运算6、如果用户下班要离开计算机，在WINDOWS 的关闭系统选项中可选择（ B ）。
A、待机（S）B、关闭（U）C、切换到MS-DOS方式D、重新启动（R）7、双击Windows 桌面上的图标可以（ A ）。
A、启动相应的应用程序B、删除响应的应用程序C、弹出对应的命令菜单D、在磁盘上保存响应的程序8、Windows的桌面属性设置用于改变（ D ）的属性。
A、磁盘B、打印机C、键盘D、显示器9、关于桌面上的图标，下面说法正确的是（ C ）。
A、数目不可变，位置可变B、数目和位置是固定不变的C、数目和位置是都可变的D、数目可变，位置不可变10、在Windows 桌面的任务栏中，显示的是（ C ）。
A、当前窗口的图标B、除当前窗口外的所有已打开窗口的图标C、所有已打开的窗口图标D、不含窗口最小化的所有被打开窗口图标11、下列哪个操作可以弹出相关的快捷菜单（A）。
A、单击右键B、指向C、双击左键D、单击12、注销用户的作用（ D ）。
A、关闭计算机B、重新启动计算机C、将计算机转入睡眠状态D、将用户所占用的资源释放13、下列有关鼠标操作的叙述中错误的是（ D ）。
A、右击：指快速按下再放开鼠标右键一次B、单击：指快速按下再放开鼠标左键一次C、双击：快速按下再放开鼠标左键两次D、拖动：按压住鼠标右键抓住对象并移动鼠标指针到要放置对象的地方14、使用鼠标器拖动窗口标题栏，可以（ B ）。
Ａ、关闭该窗口B、移动该窗口的位置C、放大该窗口D、缩小该窗口15、当一个应用程序被最小化后，该应用程序将（ A ）。
A、被转入后台执行B、继续执行C、被终止执行D、被暂停执行16、在Windows 环境中，用鼠标双击一个窗口左上角的“控制菜单按钮”，可以（B ）。
A、放大该窗口B、关闭该窗口C、缩小该窗口D、改变窗口方向17、Windows 对窗口的操作中不包括（D ）。
A、窗口最大化B、窗口最小化C、窗口还原D、改变窗口方向18、单击（ B ）按钮，可以将窗口缩小成图标并位于任务栏内。
A、最大化B、最小化C、还原D、关闭19、菜单选项常用颜色或符号来表示约定的含义，（A ）表示该命令此时无效，用户无法选择。
A、灰色菜单选项B、菜单选项后面有省略号（?????）C、左侧出现“√”D、向右的黑色三角形20、菜单选项常用颜色或符号来表示约定的含义，（ C ）表示其下有下一层菜单。
A、菜单选项后面有省略号（?????）B、左侧出现“√”C、菜单选项后面有向右的黑三角形D、左侧出现“●”21、在Windows 中文版，（B ）按键用于启动和关闭中文输入法。
A、SHIFT+SPACEB、CTRL+SPACEC、CTRL+。
D、CTRL+SHIFT22、在Windows 中文版，（ A ）按键用于切换全角和半角。
A、SHIFT+SPACEB、CTRL+SPACEC、CTRL+。
D、CTRL+SHIFT23、在中文输入法界面中，第（ A ）选项用于中英文切换按钮。
1 2 3 4 5A、1B、3C、5D、424、在Windows 中，剪切板是（ A ）。
A、内存中的一块区域B、高速缓存中的一块区域C、硬盘中的一块区域D、软盘上的一块区域25、在进行了多次剪切操作，当关闭了该文档窗口后，剪切板中的内容是（D ）。
A、所有剪切的内容B、第一次剪切的内容C、最后一次剪切的内容D、空白26、“剪切”和“复制”两个命令的区别是（C ）。
Ａ、“剪切”把数据放入剪贴板而“复制”没有Ｂ、“复制”把数据放入剪贴板而“剪切”没有Ｃ、“剪切”把原处的数据删除而“复制”没有Ｄ、“复制”把原处的数据删除而“剪切”没有27、Windows 允许使用长达( C )个字符为文件或文件夹命名。
A、128B、127C、256D、25528、以下的Windows98文件命名中，哪个文件名是正确的( C )。
A、ABC\DEB、ABC*诗词C、ABC 诗词D、ABC>DE29、资源管理器的窗口分为左格和右格，其中右格用于( D )。
A、显示文件夹或驱动器等系统资源B、显示内存储器空间的使用情况C、显示CPU的使用情况D、显示当前选定的文件夹或驱动器的内容30、如果要将文件复制到软磁盘，则插入软盘之后先在资源管理中右键单击要复制的文件，并在弹出菜单上选择( D )，最后单击要复制文件的驱动器。
A、打开B、新建C、属性D、发送到31、如果要更改文件或文件夹的名称，则先在我的电脑或资源管理中选定要改名的文件或文件夹，然后在“文件”菜单上单击( D )，并输入新名称即可。
A、打开B、新建C、发送到D、重命名32、在资源管理器中移动文件的第一步工作是选定要移动的文件，然后在“编辑”菜单上( B )，最后打开要存放文件的文件夹，并在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。
A、单击“复制”B、单击“剪切”C、单击“粘贴”D、单击“清除”33、在Windows 的“资源管理器”或“我的电脑”窗口中，要选择多个不相邻的文件以便对之进行某些处理器操作(如复制\移动)，选择文件的方法为（ C ）。
A、用鼠标逐个单击各文件B、用鼠标单击第一个文件，再用鼠标右键逐个单击各文件C、按下CTRL键并保持，再用鼠标逐个单击各文件D、按下Shift键并保持，再用鼠标逐个单击各文件34、在中文Windows 的资源管理器窗口中，要选择多个相邻的文件以便对其进行某些处理操作（如复制、移动），选择文件的方法为（ D ）。
A、用鼠标逐个单击各文件图标B、用鼠标单击第一个文件图标，再用鼠标右键逐个单击其余各文件图标C、用鼠标单击第一个文件图标，按下CTRL键并保持，再用鼠标单击最后一个文件图标D、用鼠标单击第一个文件图标，按下SHIFT键并保持，再用鼠标单击最后一个文件图标35、在Windows 中可以用回收站恢复（ D ）上被删除的文件。
A、磁带B、光盘C、软盘D、硬盘36、退出没有响应的程序的方法是：先按（C ）键，然后在“Windows任务管理器”对话框中选择“应用程序”标签，从中选择要关闭的程序，最后单击“结束任务”按钮。
A、CTRL+ALT+INSB、ALT+SHIFT+DELC、CTRL+ALT+DELD、ALT+SHIFT+INS37、Windows 的文件组织结构是一种（ B ）。
A、表格结构B、树形结构C、网形结构D、线性结构38、在WINDOWS 环境中，许多应用程序之间能够交换和共享信息，当用户选择某一部分信息（例如一段文字，一个图形）并把它存入剪贴板后，要在另外一处复制该信息，则应当把插入点置好，执行“编辑”菜单下的（B ）命令。
A、复制B、粘贴C、剪切D、复原编辑39、如果只记得某个文件夹或文件的名称，忘记了它的位置，那么要打开它的最简单方法是（ B ）。
A、在“我的电脑”或“资源管理器”的窗口中去浏览B、使用Windows系统提供的“搜索”功能C、使用系统菜单中的“运行”命令项D、启动一个应用程序，在其窗口里使用“文件”菜单中的“打开”命令项40、安装新的中文输入方法的操作在（D ）窗口中进行。
A、我的电脑B、资源管理器C、文字处理程序D、控制面板41、在五笔输入法中，以（ C ）为基本单位来组字编码。
A、偏旁B、单字C、字根D、笔划42、成字字根的编码规则是（ B ）。
A、所在键的字母重复四次B、键名码+首笔码+次笔码+未笔码C、键名码+首笔码+未笔码+空格D、键名码+首笔码+L+L43、键名码的编码规则是（ A ）。
A、所在键的字母重复四次B、键名码+首笔码+次笔码+未笔码C、键名码+首笔码+未笔码+空格D、键名码+首笔码+L+L44、三个字根的合体字的编码规则是（ D ）。
A、第一字根+第二字根+未字字根B、键名码+首笔码+次笔码+未笔码C、键名码+首笔码+未笔码+空格D、第一字根+第二字根+第三字根+未笔字形识别码45、在五笔字型输入法中，下列不是基本笔划的是（ A ）。
A、点B、横C、竖D、折46、在五笔字型输入法中，下列汉字用一级简码输入的高频字是（ A ）。
A、我B、们C、用D、力47、五笔字型输入法将键盘分为五个区，其中第三区为撇区，键名字分别为禾（C ）、人、金。
A、日、口B、土、大C、白、月D、子、又48、五笔字型输入法将汉字分成三种字型，即（ C ）。
A、高频字，常用字，生辟字B、一级汉字，二级汉字、三级汉字C、左右结构，上下结构，杂合结构D、高频率，简码，单个汉字49、五笔字型输入法共130个字根被分为多少类，每类又分为多少组（D ）。
A、2、3B、3、4C、4、5D、5、550、输入汉字时，已在提示行选出一个汉字，若要在同一行再选取另一汉字，应键入（B ）。
A、ALT+数字键B、数字键C、SHIFT+数字键D、CTRL+数字键51、在Word中，若想在屏幕上显示常用工具栏，应当使用（ B ）。
Ａ、具菜单中的命令Ｂ、视图菜单中的命令C、插入菜单中的命令D、格式菜单中的命令52、在Word的编辑状态，文档中的一部分内容被选择，执行编辑菜单中的“剪切”命令后（B ）。
A、选择的内容复制到插入点处B、被选择的内容移到复制剪贴板C、被选择的内容复制到剪贴板D、插入点处在的段落内容被剪切到剪贴板53、打开Word文档一般是指（ C ）。
A、把文档的内容从内存中读入，并显示出来B、为指定文件开设一个新的、空的文档窗口C、把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来D、显示并打印出指定文档的内容54、在Word的编辑状态，要想输入①ii⑶等符号应当使用（A ）。
A、插入菜单中的命令B、编辑菜单中的命令C、工具菜单中的命令D、视图菜单中的命令55、在Word的编辑状态，要使新建段落时在段落首部自动加上编号，应单击格式工具栏中的按钮（B ）。
A、B、C、D、56、在Word的编辑状态，单击常用工具栏中的“”按钮后（ B ）。