选修三
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)人教版高中生物选修三主要包括进化论、生物技术与生物工程和病毒学三个部分。
下面是具体的知识点总结：一、进化论1. 进化的基本概念：进化是指种群遗传结构和适应环境的性状在时间和空间上的改变。
进化可以分为宏进化和微进化。
2. 进化的证据：包括化石记录、生物地理学、生态学、生理学比较等方面的证据。
化石记录是最为直接的证据，可以通过化石记录推测生物的起源和发展。
3. 进化机制：包括自然选择、基因突变、基因流动和遗传漂变等。
自然选择是进化的驱动力，通过物竞天择、适者生存的原理，逐渐改变种群的遗传结构。
4. 人类的进化：人类的起源和进化是生物学的基本问题之一。
人类最早出现在非洲，经历了直立行走、手的独立运动、大脑的扩大等特征的演化。
二、生物技术与生物工程1. DNA技术：包括DNA提取、DNA聚合酶链式反应（PCR）、DNA电泳等技术。
这些技术可以用于DNA分析、DNA重组和基因检测等。
2. 基因工程：包括DNA重组、基因克隆和转基因技术等。
基因工程可以用于改良农作物、治疗疾病和生物工业等方面。
3. 生物工程应用：包括基因药物、转基因农作物、转基因微生物等应用。
基因药物可以用于治疗疾病；转基因农作物可以提高作物的产量和品质；转基因微生物可以生产有用的化学物质。
三、病毒学1. 病毒的基本特征：病毒是一种非细胞的生物，由核酸和蛋白质组成。
病毒需要寄生于细胞内才能繁殖。
2. 病毒的分类：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒，根据寄生细胞的类型可以分为动物病毒和植物病毒。
3. 病毒的传播途径：包括直接接触、空气传播、食物和水源传播等。
病毒传播可以导致传染病的发生。
4. 抗病毒的技术：包括病毒的预防和控制、病毒的诊断技术以及病毒的治疗等。
疫苗接种可以预防某些病毒感染，药物可以用于治疗某些病毒感染。
以上就是人教版高中生物选修三的主要知识点总结。
高三物理选修三知识点
高三物理选修三知识点一、电磁感应电磁感应是指导体中的电流受到磁场影响而产生感应电动势的现象。
电磁感应的重要性在于它是电动机、发电机等电磁设备的基础。
根据法拉第电磁感应定律，当磁场的磁通量发生变化时，导体中就会产生感应电动势。
电磁感应的表达式为：ε = -dΦ/dt其中，ε代表感应电动势，Φ代表磁场的磁通量，t代表时间。
根据右手定则，可以确定感应电动势的方向。
二、电磁波电磁波是一种能量的传播形式，在自然界中广泛存在。
电磁波的特点是既有电场，又有磁场，并且它们垂直于传播方向。
根据波长的不同，电磁波可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等不同频段。
其中，可见光是人眼所能感知的电磁波。
电磁波的传播速度为光速，即3×10^8 m/s。
三、核物理核物理是研究原子核内部结构和核反应等现象的科学。
核物理的基本概念包括质子、中子、原子核和核反应等。
质子和中子是构成原子核的基本粒子，质子带正电，中子不带电。
原子核由质子和中子组成，其中质子数目决定了元素的化学性质，中子数目决定了同位素的性质。
核反应是指在原子核内部发生的转变，常见的核反应包括裂变和聚变。
在裂变反应中，重核分裂为两个中等质量的核，并释放大量能量。
聚变反应是两个轻核融合形成一个较重的核，也释放出巨大的能量。
聚变反应是太阳和恒星的能量来源，但目前人类尚未实现可控的聚变反应。
总结：高三物理选修三的主要知识点包括电磁感应、电磁波和核物理。
电磁感应是指导体中的电流受到磁场影响而产生感应电动势的现象。
电磁波是一种能量的传播形式，具有电场和磁场的特性。
核物理是研究原子核结构和核反应的科学，涉及质子、中子、原子核等概念。
掌握这些知识点有助于理解电磁设备和核能的应用。
高中历史选修三知识点总结
高中历史选修三知识点总结
一、中国古代史
夏商周的政治制度：夏代以家族制为基础，实行世袭制；商代在夏代的基础上，设立了官职，形成了成文法律，进一步健全了政治体系。
百家争鸣：春秋战国时期，中国社会发生重大变革，士人阶层提出各自的主张，形成了百家争鸣的局面。
儒家思想：孔子创立儒家学派，主张仁、礼、智、信等，强调统治者以德治民。
二、世界史
美国的独立：启蒙思想是《独立宣言》的理论渊源，英属北美殖民地民族民主意识的觉醒是内在动力，英国的殖民压迫和暴虐统治导致北美人民反抗，最终走上独立道路。
《独立宣言》于1776年7月4日通过，标志着美国的独立。
第一次世界大战：资本主义发展的不平衡导致列强对世界市场和霸权的争夺，列强的矛盾形成了两大军事集团，科技进步和军国主义、极端民族主义的泛滥推动了战争的爆发。
战争分为两个阶段，第一阶段主动权在德方，第二阶段主动权转移到协约国一方。
三、现代史
1929-1933年的资本主义经济危机：其根源在于资本主义的基本矛盾，导致了德、日等国的专制建立。
以上仅是高中历史选修三的部分知识点总结，具体内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议在学习过程中，结合教材和参考资料，深入理解并掌握相关知识点。
人教版高中数学选修三电子版
人教版高中数学选修三电子版人教版高中数学选修三电子版一、复数与数域扩张1. 复数及其表示方法2. 复数的四则运算3. 复数的共轭与模4. 复数的除法及其解析式5. 复根的概念及其性质6. 复系数方程的解法二、矩阵与行列式1. 矩阵的定义和基本运算2. 矩阵的转置和对称矩阵3. 矩阵的逆及其性质4. 矩阵的秩和线性方程组5. 行列式的定义和性质6. 行列式的计算及其应用三、向量代数与空间解析几何1. 向量的定义和基本运算2. 向量的数量积与夹角3. 向量的叉积及其性质4. 平面上向量及其应用5. 空间向量及其应用6. 空间几何中的距离与角度四、数学归纳法与递推数列1. 数学归纳法及其应用2. 数列的概念、性质3. 递推数列及其通项公式4. 常系数线性递推数列及其通项公式5. 递推数列的求和公式及其应用6. 递推数列在实际问题中的应用五、函数的极限与连续1. 数列极限及其性质2. 函数极限及其性质3. 无穷小量、无穷大量及其比较4. 极限运算法则及其应用5. 连续函数及其性质6. Intermediate Value Theorem和最值定理六、一元函数微积分初步1. 函数的导数定义、性质及应用2. 高阶导数及Leibniz公式3. 函数的微分及其应用4. 函数的反函数及其求导5. 常用初等函数的导数公式6. 微分中值定理和Taylor公式七、多元函数微积分初步1. 二元函数的极限与连续2. 二元函数的偏导数与全微分3. 二元函数的最值及其求解4. 二元函数的隐函数及其求导5. 多元函数的极限、连续与偏导数6. 多元函数的Taylor公式及其应用以上就是人教版高中数学选修三电子版的内容，其中涉及到复数与数域扩张、矩阵与行列式、向量代数与空间解析几何、数学归纳法与递推数列、函数的极限与连续、一元函数微积分初步以及多元函数微积分初步等七个部分，内容包含了数学中的许多重要概念和工具，是一门高中数学的重要课程。
政治选修三知识点梳理总结
政治选修三知识点梳理总结政治选修三是高中政治课程的一部分，主要内容包括国家政治制度、政治参与和公民权利。
在这门课程中，学生将学习关于中国政治系统、公民的政治参与以及公民的权利和义务等方面的知识。
下面将对政治选修三的主要知识点进行梳理总结。
第一部分：国家政治制度国家政治制度是政治选修三的重要内容之一，主要涉及中国的政治体制和政府机构。
学生需要了解中国的政治体制、国家机构和国家管理体制等方面的知识。
中国的政治体制是以人民代表大会制度为基础的国家政治体制。
人民代表大会制度是中国的国家一级组织形式，也是中国的国家政治制度的基本特点。
学生需要学习中国的人民代表大会制度的组织结构、功能和作用等内容。
在政治选修三中，学生还需要了解中国政府的机构设置和职能分工。
中国政府由国务院和地方各级人民政府组成，国务院是中国国家权力机构，具有立法、行政和司法等职能。
地方各级人民政府是国家的地方性政权机关，具有行政管理职能。
此外，学生还需要学习中国的国家管理体制，包括中央和地方各级行政管理体制。
中央管理体制包括中央政府和中央部门，地方管理体制包括省级政府、地市级政府和县级政府等。
第二部分：政治参与政治参与是政治选修三的另一个重要内容，主要涉及公民的政治参与方式和途径。
学生需要了解公民的政治参与的方式和途径，以及公民的政治参与的重要性。
在政治选修三中，学生需要了解公民的政治参与主要包括民主选举、监督和建言等方式。
民主选举是公民参与政治最直接的方式之一，通过选举，公民能够选择自己认为合适的政治代表。
监督是公民对政府和政府工作的监督和检查，可以通过舆论监督、司法监督和社会监督等方式进行。
建言是公民通过提出意见和建议参与政治。
此外，学生还需要了解公民的政治参与的重要性，政治参与是公民权利的重要体现，也是国家民主政治的重要保障。
通过政治参与，公民能够追求自己的合法权益，参与国家政治生活，维护社会公共利益。
第三部分：公民权利公民权利是政治选修三的另一个重要内容，主要涉及公民的权利和义务。
人教版高中物理选修3
人教版高中物理选修3是高中物理教材的一个组成部分，主要涉及一些高级的物理概念和理论。
具体内容如下：
1. 静电场：包括电荷、电场、电场线、电势能、电势、等势面、电容、静电感应、静电平衡、电容器等概念。
2. 恒定电流：主要介绍电流的形成、电流的恒定条件、欧姆定律、电阻定律等内容。
3. 磁场：包括磁场、磁感应线、磁感应强度、磁通量等概念。
4. 电磁感应：主要介绍法拉第电磁感应定律、楞次定律等概念。
5. 交流电：主要介绍交流电的产生、正弦交流电及其表示方法、交流电的功率和效率等。
6. 电磁波：主要介绍电磁波的产生、传播、电磁波谱等概念。
7. 光学：包括光的折射、反射、干涉、衍射等现象，以及光的波动理论等。
8. 原子物理：主要介绍原子结构、能级跃迁等概念。
9. 量子物理：主要介绍量子力学的基本概念和原理，如波粒二象性、量子态等。
历史选修三必考知识点归纳
历史选修三必考知识点归纳历史选修三通常指的是高中历史课程中的选修部分，它可能包括不同国家或地区的历史文化、特定历史时期的专题研究等内容。
以下是一些可能的必考知识点归纳：1. 古代文明的起源与发展：- 古埃及文明：法老制度、金字塔的建造。
- 两河流域文明：苏美尔、巴比伦、亚述等文明的特点。
- 印度河流域文明：哈拉帕文明的发现与特点。
- 古代中国文明：夏、商、周的更迭与文化成就。
2. 古代文明之间的交流与影响：- 丝绸之路：东西方文化交流的途径。
- 希腊化时期：亚历山大大帝的征服与文化融合。
- 罗马帝国：对欧洲、北非和中东地区的影响。
3. 中世纪的欧洲：- 封建制度：领主与农奴的关系。
- 宗教改革：马丁·路德的宗教改革运动。
- 十字军东征：对中东地区的影响。
4. 文艺复兴时期：- 人文主义：对古典文化的复兴与重视。
- 科学与艺术：达芬奇、米开朗基罗等艺术家的贡献。
- 地理大发现：哥伦布、麦哲伦等探险家的发现。
5. 近代化进程：- 工业革命：对生产方式和社会结构的影响。
- 民族国家的形成：民族主义的兴起与国家统一。
- 殖民扩张与反殖民斗争：欧洲列强的殖民活动与亚洲、非洲等地的反抗。
6. 两次世界大战：- 第一次世界大战：原因、过程和影响。
- 第二次世界大战：纳粹德国的崛起、战争过程和战后世界秩序的重建。
7. 冷战时期的国际关系：- 苏美对立：意识形态的对立与军备竞赛。
- 朝鲜战争、越南战争：冷战背景下的局部冲突。
8. 全球化与现代国际关系：- 经济全球化：国际贸易、资本流动的加速。
- 国际组织的作用：联合国、世界贸易组织等。
- 当代国际冲突与合作：中东问题、气候变化等全球性议题。
9. 科技革命与社会变迁：- 信息技术革命：互联网的兴起与影响。
- 生物技术的发展：基因编辑、克隆技术等。
- 环境问题：全球变暖、可持续发展的挑战。
10. 文化多样性与交流：- 不同文化之间的相互影响与融合。
- 文化遗产的保护与传承。
政治选修三知识点总结
政治选修三知识点总结政治选修三是我国高中政治课程的一部分，主要内容包括中国特色社会主义理论体系、当代世界和中国的发展和中国与世界的关系三个部分。
这门课程涵盖了政治学、国际关系和中国特色社会主义等多个领域的知识，有助于学生全面了解国际政治形势和我国的发展方向。
下面将对政治选修三的主要知识点进行总结。
一、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义是中国共产党领导下中国特色社会主义理论体系的重要内容。
该理论体系是在行进中形成和发展的，是在实践中检验和丰富的。
在政治选修三中，我们主要学习了以下几个方面的内容：1. 马克思主义中国化马克思主义中国化是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
从中国的国情出发，加以创造性地运用马克思主义的基本原理，在实践中解决中国发展面临的各种问题。
学生需要了解中国特色社会主义的理论渊源和历史背景，以及中国特色社会主义的基本含义。
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系的新的重要内容。
学生需要了解习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容，包括其核心要义、丰富内涵和历史地位等。
3. 社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段是中国特色社会主义理论体系的基本战略。
学生需要了解社会主义初级阶段理论的基本内涵和历史背景，以及中国特色社会主义的基本道路。
二、当代世界当代世界主要包括国际政治、国际经济、国际组织和国际社会等内容。
学生需要了解国际政治形势、国际经济格局和国际社会关系的主要特点和变化趋势。
以下是政治选修三中当代世界的主要知识点：1. 多极化和全球化多极化和全球化是当代世界的主要特征。
学生需要了解多极化和全球化对国际政治、国际经济和国际社会的影响，以及中国在多极化和全球化进程中的定位和作用。
2. 新型国际关系新型国际关系是当代世界的主要趋势。
学生需要了解新型国际关系的基本内涵和主要特点，以及中国在新型国际关系中的战略意义和发展方向。
高中生物选修三
高中生物选修三高中生物选修三是一门探索生命奥秘的科学课程。
在这门课程中，我们将深入探究生物多样性、细胞生物学、基因组学以及进化生物学等重要的生物学领域。
一、生物多样性生物多样性是指各种生命形式的多样性。
它包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
生物多样性是维持生态系统健康的重要组成部分。
人类活动对生物多样性的影响往往会导致生态系统的不稳定和生物的灭绝。
因此，保护生物多样性是人类至关重要的工作之一。
二、细胞生物学细胞是生命的基本单位，它是构成生物体及其各种组织和器官的基础。
细胞生物学研究细胞的结构、功能和组成等方面的知识。
在这门课程中，我们将学习细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞器、细胞核、细胞质、细胞分离和细胞增殖等方面。
三、基因组学基因组学是研究生物基因组结构和功能的科学课程。
基因组包括生物体中所有基因和非编码DNA序列。
在这门课程中，我们将学习基因组的结构、组成和功能，包括DNA复制、转录和翻译等方面。
我们将了解基因控制细胞生长和分化的过程以及基因突变和遗传病等方面的知识。
四、进化生物学进化生物学是研究生物进化过程的科学课程。
进化是生物学中最基本的概念之一，它解释了生物世界的多样性和复杂性。
在这门课程中，我们将学习进化生物学的基本原理和证据，包括自然选择、人工选择和突变等方面。
我们将了解不同物种的进化关系以及环境因素对进化过程的影响。
总之，高中生物选修三是一门重要的科学课程，它让我们更好地了解生命的本质和世界的奥秘。
通过学习生物多样性、细胞生物学、基因组学和进化生物学等内容，我们将成为更具有科学素养的人。
【高中化学】选修三知识点全归纳
【高中化学】选修三知识点全归纳！第一章原子结构与性质1、电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图。
离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小。
2、电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q.3、原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7。
4、原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子。
5、原子核外电子排布原理：（1）能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道；（2）泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子；（3）洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同。
洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d 54s1、29Cu[Ar]3d 104s16、根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。
根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。
基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。
7、第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。
常用符号I1表示，单位为kJ/mol。
(1)原子核外电子排布的周期性随着原子序数的增加,元素原子的外围电子排布呈现周期性的变化:每隔一定数目的元素，元素原子的外围电子排布重复出现从ns1到ns2np6的周期性变化.(2)元素第一电离能的周期性变化随着原子序数的递增，元素的第一电离能呈周期性变化:★同周期从左到右，第一电离能有逐渐增大的趋势，稀有气体的第一电离能最大，碱金属的第一电离能最小；★同主族从上到下，第一电离能有逐渐减小的趋势。
人教版高中化学选修三知识点
人教版高中化学选修三知识点人教版高中化学选修三学问点第一篇(3)原子轨道：电子云轮廓图给出了电子在核外常常出现的区域。
这种电子云轮廓图称为原子轨道。
【特殊提示】(1)任一能层的能级总是从s能级开始，而且能级数等于该能层序数。
(2)以s、p、d、f……排序的各能级可容纳的最多电子数依次为1、3、5、7……的二倍。
(3)构造原理中存在着能级交叉现象。
由于能级交叉，3d轨道的能量比4s轨道的能量高，排电子时先排4s轨道再排3d轨道，而失电子时，却先失4s轨道上的电子。
(4)前四周期的能级排布(1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p)。
第一能层(K)，只有s能级;第二能层(L)，有s、p两种能级，p能级上有三个原子轨道px、py、pz，它们具有相同的能量;第三能层(M)，有s、p、d三种能级。
(5)当出现d轨道时，虽然电子按ns，(n-1)d，np顺序填充，但在书写电子排布式时，仍把(n-1)d放在ns前。
(6)在书写简化的电子排布式时，并不是全部的都是[X]+价电子排布式(注：X代表上一周期稀有气体元素符号)。
基态原子的核外电子排布(1)能量最低原理电子尽可能地先占有能量低的轨道，然后进入能量高的轨道，使整个原子的能量处于最低状态。
如图为构造原理示意图，即基态原子核外电子在原子轨道上的排布顺序图。
留意：全部电子排布规则都需要满足能量最低原理。
(2)泡利原理每个原子轨道里最多只能容纳2个电子，且自旋状态相反。
(3)洪特规则当电子排布在同一能级的不同轨道时，基态原子中的电子总是优先单独占据一个轨道，且自旋状态相同。
洪特规则特例：当能量相同的原子轨道在全满(p6、d10、f14)、半满(p3、d5、f7)和全空(p0、d0、f0)状态时，体系的能量最低。
基态、激发态及光谱示意图(1)电子的跃迁①基态→激发态当基态原子的电子吸收能量后，会从低能级跃迁到较高能级，变成激发态原子。
②激发态→基态激发态原子的电子从较高能级跃迁到低能级时会释放出能量。
选修三化学知识点总结
选修三化学主要涉及以下几个知识点的总结：化学反应动力学：反应速率：描述反应物浓度随时间的变化率。
反应速率常数：表示反应速率与反应物浓度之间的关系。
反应级数：描述反应速率与反应物浓度的关系。
反应速率与温度：高温下反应速率较快，温度对反应速率的影响可由活化能和碰撞理论解释。
催化剂：增加反应速率但不参与反应本身。
化学平衡与化学反应的平衡常数：平衡态：反应物与生成物浓度之间的比例不再变化。
平衡常数：描述平衡态下反应物浓度之间的比例关系。
平衡常数与温度：温度升高时，平衡常数可能会发生变化。
平衡常数与反应方程式：通过平衡常数可推断反应方程式的平衡位置。
酸碱与溶液：酸碱性：根据氢离子（H⁺）或氢氧根离子（OH⁻）的生成与否判断溶液的酸碱性。
酸碱指示剂：根据颜色的变化来检测溶液的酸碱性。
pH值：用于描述溶液酸碱强度的指标，pH值小于7为酸性，大于7为碱性。
酸碱中和反应：酸与碱反应生成盐和水。
强酸强碱与弱酸弱碱：强酸强碱离子化程度高，弱酸弱碱离子化程度低。
电化学与电解：电解质与非电解质：电解质在水溶液中能够导电，非电解质不能导电。
电解：通过电流在电解质溶液中产生化学变化。
电解质溶液中的电解过程：阴极反应和阳极反应，电子转移和离子迁移。
氧化还原反应与电池：氧化还原反应产生电子流，电池利用氧化还原反应产生电能。
以上是选修三化学的主要知识点总结，涵盖了化学反应动力学、化学平衡与化学反应的平衡常数、酸碱与溶液以及电化学与电解等内容。
在学习过程中，建议结合教材的具体章节和实验案例进行深入学习和实践操作，以更好地理解和掌握这些知识点。
政治选修三知识点
政治选修三知识点
政治选修三知识点
一、政治学的定义
政治学是一门研究国家、政府和政治组织的社会科学，旨在探索政治现象的本质和规律，以及政治行为的影响。
它涉及政治制度、政治制度的运作、政治思想和政治行为等方面的内容，是一门综合性的学科。
二、政治学的基本原理
1、政治学的基本原理是政治行为的规律性，即政治行为是受社会环境、政治制度和政治思想等多种因素影响的，具有一定的规律性。
2、政治学的基本原理是政治行为的目的性，即政治行为是为了实现某种目标而进行的，具有目的性。
3、政治学的基本原理是政治行为的多样性，即政治行为有多种形式，可以采取不同方式实现目标。
三、政治学的分支
1、政府学：是政治学的一个分支，研究政府的组织结构、行政机构、行政管理、行政法律等政府活动的理论和实践。
2、政治经济学：是政治学的一个分支，研究社会经济活动如何受政治因素影响，以及政治因素如何影响社会经济活动的理论和实践。
3、国际关系学：是政治学的一个分支，研究国家之间的关系，以及国家之间的政治、经济、文化、社会和军事互动的理论和实践。
1。
高中历史选修三试题及答案
高中历史选修三试题及答案一、选择题1. 请根据题目所给的历史事件，选择与之相符的描述。
A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝推行郡县制C. 唐太宗开创贞观之治D. 明太祖建立明朝题目：公元前221年，秦朝完成了对六国的统一，结束了长期的分裂局面。
这一历史事件是：答案：A2. 以下哪个选项是明朝的开国皇帝？A. 朱元璋B. 赵匡胤C. 忽必烈D. 李渊答案：A二、填空题1. 汉武帝时期，实行了一种重要的政治制度，即_________，这一制度对于加强中央集权起到了重要作用。
答案：郡县制2. 明朝时期，为了加强边防，修建了著名的_________，它是我国古代伟大的军事防御工程。
答案：长城三、简答题1. 请简述唐朝贞观之治的主要特点。
答案：贞观之治是唐太宗李世民在位期间的政治局面，其主要特点包括政治清明、经济繁荣、社会安定、文化发展。
唐太宗推行了一系列改革措施，如实行科举制度选拔官员，加强中央集权，减轻赋税，鼓励农业生产等，使得唐朝国力强盛，社会稳定，文化繁荣。
四、论述题1. 论述秦始皇统一六国的历史意义。
答案：秦始皇统一六国是中国历史上的一次重大变革，具有深远的历史意义。
首先，它结束了长期的分裂局面，实现了中国历史上的第一次大一统，为后来的统一王朝奠定了基础。
其次，秦始皇推行了一系列中央集权的措施，如统一度量衡、货币、文字等，加强了国家的统一性。
再次，秦始皇的统一行动也为中国历史上的法制建设、文化发展等提供了条件。
最后，秦始皇的统一行动虽然在短期内带来了一些负面影响，如焚书坑儒等，但从长远来看，它对于中国历史的发展起到了积极的推动作用。
结束语：通过本次试题的练习，希望同学们能够更深入地了解中国历史上的重要事件和人物，提高历史素养，增强对历史的认识和理解。
同时，也希望同学们能够通过学习历史，汲取历史的智慧，为个人的成长和社会的发展做出贡献。
高中物理选修三知识点
高中物理选修三知识点
选修三通常是指高中物理的选修课程，其中包含了一些特定的知识点。
以下是一些可
能包括在高中物理选修三课程中的知识点：
1. 光的干涉与衍射：这里主要涉及到光的干涉与衍射现象以及相关的理论原理。
比如，可以学习到杨氏双缝实验、洛厄尔实验等的原理和应用。
2. 光的反射与折射：这里主要涉及到光的反射和折射现象以及相关的理论原理。
比如，可以学习到光的反射定律、折射定律以及光的全反射现象。
3. 光的成像与光学仪器：这里主要涉及到光的成像原理以及光学仪器的原理和使用。
比如，可以学习到像差的产生原因和校正方法，以及透镜、放大镜和显微镜等光学仪
器的原理和使用。
4. 声的传播与谐振：这里主要涉及到声音的传播原理以及声音的谐振现象。
比如，可
以学习到声音的传播速度和声音的衍射现象，以及声音的共振和谐振现象。
5. 电磁感应与电磁波：这里主要涉及到电磁感应现象以及电磁波的产生和传播。
比如，可以学习到法拉第电磁感应定律和楞次定律，以及电磁波的发现和特性。
6. 电磁场与电磁感应：这里主要涉及到电场和磁场的产生与相互作用，以及电磁感应
的原理。
比如，可以学习到库仑定律和洛伦兹力的作用，以及电磁感应定律的应用。
这只是一些可能的知识点，具体的内容可能根据教材和学校的要求有所不同。
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选修三化学总结(实用4篇)
选修三化学总结第1篇1、硫酸铜中加入过量氨水，可生成[Cu(NH₃)₄]²⁺配离子。
已知NF₃与NH₃的空间构型都是三角锥形，但NF₃不易与Cu²⁺形成配离子，其原因是什么？答：F的电负性比N 大，在NF₃_用电子对偏向氟原子，NF₃中N原子核对其孤对电子的吸引能力增强难以形成配位键，故NF₃不易与Cu²⁺形成配离子。
2、乙二胺（H₂NCH₂CH₂NH₂）能与Mg²⁺、Cu²⁺等金属离子形成稳定环状离子，其原因是：NH₂中的N原子有孤对电子，金属离子有空轨道。
其中与乙二胺形成的化合物稳定性相对较高的是Cu²⁺（填“Mg²⁺”或“Cu²⁺”)，因为：Cu²⁺的半径大且含有的空轨道多，与配体的电子云重叠程度更大，键更牢固。
选修三化学总结第2篇1、不同类型晶体熔、沸点的比较不同类型晶体熔沸点高低的一般规律：原子晶体＞离子晶体＞分子晶体。
金属晶体的熔沸点差别很大，如钨、铂等熔沸点很高，汞、铯等熔沸点很低。
2、同种类型晶体熔沸点的比较①金属晶体：取决于金属键的强弱，金属离子半径越小，离子所带电荷越多，其金属键越强，熔、沸点就越高。
如熔、沸点：Na < Mg < Al②离子晶体：阴阳离子半径越小和带电荷数越多，晶格能越大，熔沸点越高。
熔点：MgO > MgCl₂ > NaCl > CsCl。
③原子晶体：原子半径越小，键长越短，键能越大，熔沸点越高熔点：金刚石＞碳化硅＞硅；④分子晶体：先看氢键：分子间氢键提升熔沸点，分子内氢键降低熔沸点。
若氢键种类、数目相同，再看xxx力：分子量大的，xxx力强，熔沸点高。
若分子量也相同，最后看极性：极性强的分子，熔沸点高。
（有机化学中，分子量相等时，支链多的熔沸点低。
如熔沸点：正戊烷 > 异戊烷 >新戊烷）1、已知GaF₃的沸点为℃，GaCl₃的沸点为℃，GaBr₃的沸点为292℃，造成熔点差异的部原因是什么？答：GaF₃、GaCl₃、GaBr₃均是分子晶体，且相对分子质量依次增大，分子间作用力越大，熔沸点依次升高。
高中数学选修三知识点全总结
高中数学选修三知识点全总结摘要：1.高中数学选修3 简介2.选修3 的课程内容3.选修3 知识点详细总结正文：【高中数学选修3 简介】高中数学选修3 是高中数学课程中的一个重要模块，它主要面向对数学领域有兴趣和志向的学生。
选修3 课程不参加高考，但是它对于提高学生的数学素养和逻辑思维能力有着重要的作用。
在选修3 课程中，学生将学习到一些高等数学的基础知识和方法，这些知识将为他们未来深入学习数学和解决实际问题提供有力的支持。
【选修3 的课程内容】高中数学选修3 课程主要包括以下内容：1.逻辑用语：包括命题及其关系、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词等。
2.圆锥曲线与方程：包括椭圆、抛物线、双曲线等圆锥曲线的定义、标准方程、几何图形及简单性质等。
3.导数及其应用：包括导数的概念及其几何意义、导数的运算、导数在研究函数中的应用等。
【选修3 知识点详细总结】1.逻辑用语：逻辑用语是数学中表达概念和关系的一种符号工具，它能够帮助我们更加准确和简洁地表达数学命题。
在选修3 中，学生将学习到命题及其关系、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词等内容。
2.圆锥曲线与方程：圆锥曲线是一种重要的曲线类型，它在数学和物理等领域有着广泛的应用。
在选修3 中，学生将学习到圆锥曲线的实际背景、定义、标准方程、几何图形及简单性质等内容。
此外，学生还将学习到如何从具体情境中抽象出圆锥曲线模型，如何运用数形结合的思想解决实际问题等。
3.导数及其应用：导数是微积分的核心概念之一，它有着极其丰富的实际背景和广泛的应用。
在选修3 中，学生将学习到导数的概念及其几何意义、导数的运算、导数在研究函数中的应用等内容。
此外，学生还将学习到如何利用导数判断函数的单调性，如何通过导数解决实际问题等。
【结语】高中数学选修3 课程虽然不参加高考，但它对于提高学生的数学素养和逻辑思维能力有着重要的作用。
高中政治选修三逻辑与思维
高中政治选修三逻辑与思维
高中政治选修三的课程内容主要涉及逻辑与思维，这是一门重
要的课程，它旨在帮助学生理解和运用逻辑思维的基本原理和方法。
逻辑与思维的学习包括以下几个方面：
1. 逻辑思维基础知识，学生将学习逻辑思维的基本概念，如命题、推理、论证等，以及逻辑思维的基本规律和原则，如排中律、
矛盾律、排中律等。
2. 认识论与逻辑思维，学生将学习认识论的基本概念和逻辑思
维在认识论中的作用，包括对认识的本质、来源和发展规律的认识。
3. 辩证法逻辑与思维，学生将学习辩证法的基本概念和辩证思
维的特点，以及辩证思维在认识和实践中的作用。
4. 逻辑思维在政治学科中的应用，学生将学习逻辑思维在政治
学科中的应用，包括逻辑思维在政治观点分析、政治论证和政治决
策中的作用。
通过学习逻辑与思维，学生将提高自己的思维能力和分析问题
的能力，培养自己的逻辑思维能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
高二物理科目选修三知识点归纳
高二物理科目选修三知识点归纳1.高二物理科目选修三知识点归纳篇一1.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝2.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该位置的距离(m)，Q：源电荷的电量｝5.电场力：F=qE{F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝6.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝9.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)10.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝11.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝12.电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数)14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m2.高二物理科目选修三知识点归纳篇二传感器的及其工作原理1、有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断.我们把这种元件叫做传感器.它的优点是：把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了.2、光敏电阻在光照射下电阻变化的原因：有些物质,例如硫化镉,是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好.光照越强,光敏电阻阻值越小.3、金属导体的电阻随温度的升高而增大,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,且阻值随温度变化非常明显.金属热电阻与热敏电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差.3.高二物理科目选修三知识点归纳篇三物态变化中的放热过程1.凝固：①定义：物质从液态变为固态。
高中化学选修三
高中化学选修三高中化学选修三高中化学选修三是以高中化学课程为基础，深入学习化学的各个方面，它包括化学反应动力学、化学平衡、电化学和化学热力学等内容。
这些内容是化学的重要组成部分，需要我们深入学习和掌握。
一、化学反应动力学化学反应动力学是研究化学反应速率及其速率与影响因素之间关系的学科，它是探究反应速率与反应所需能量及反应物浓度、温度和催化剂等因素的关系的学科。
在学习过程中，我们需要着重了解有机化学和无机化学两个方面，包括反应机理、反应路径、反应级数、反应速率和反应速率常数等。
二、化学平衡化学平衡是指一个化学体系中，反应物与产物浓度不变的状态，化学平衡常数可以描述化学反应平衡的程度，得出有效反应物浓度和活性反应物浓度等内容。
在学习过程中，我们需要掌握化学平衡的动力学原理、反应物之间的化学反应平衡，以及反应条件和化学平衡的关系等内容。
三、电化学电化学是研究化学反应中传导电荷的过程和性质的学科，它主要包括腐蚀、电解和电化学电池等方面。
电化学是化学学科中的重要组成部分，需要我们了解电化学反应、电解质溶液的电离常数、电池的电动势、极化等内容。
四、化学热力学化学热力学是研究化学反应和物质间能量传递的学问，它包括热力学系统、热力学状态函数、热力学过程、化学反应热和化学平衡热等方面。
学习过程中需要了解的是能量转化、热力学定律、热功定律、熵变和热力学方程等内容。
综上所述，高中化学选修三是化学学科重要的学习内容，通过学习化学反应动力学、化学平衡、电化学和化学热力学等方面，可以加深我们对化学的认识和理解。
同时，我们也应该注重其在现实生活中的应用和实际意义，以促进我们在学习过程中的实际应用和创新能力的提高。
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专题一基因工程1．基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
2．基因工程的原理：3．基因工程的基本工具（1）“分子手术刀”——①来源：主要是从中分离纯化出来的。
②功能：能够识别双链DNA分子的某种，并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有性。
③结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：和。
（2）“分子缝合针”——①两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较：相同点：都。
区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA片段互补的之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合，但连接平末端的之间的效率较。
②与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键，需要。
DNA连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键，不需要模板。
③补充：比较有关的DNA酶DNA水解酶：能够将DNA ，彻底水解成DNA解旋酶：能够将DNA或DNA的某一段，作用的部位是。
注意：使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外，在的作用下，也可使DNA解旋。
DNA聚合酶：能将通过连接成DNA长链。
DNA连接酶：是通过磷酸二酯键。
注意比较DNA聚合酶和DNA连接酶的异同点。
（3）“分子运输车”——①载体具备的条件：、、。
②最常用的载体是 ,它是一种裸露的、结构简单的、独立于拟核或细胞核之外，并具有的分子。
③其它载体：。
4．基因工程的基本操作程序第一步：第二步：第三步：第四步：。
5．目的基因是指：。
6．获取目的基因常用的方法：、。
7.基因文库包括和。
8.PCR技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃使；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，。
9.基因表达载体的构建目的：使目的基因在，并且可以，同时使目的基因能够。
10. 基因表达载体的组成：（1）启动子：是一段，位于基因的，是的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定，从而将出来。
常用的标记基因是。
11.转化的概念：。
12.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是，其次还有和等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。
受体细胞多是。
将目的基因导入微生物细胞：用溶液处理受体细胞增加细胞膜的通透性。
13.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是。
14.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达，还需进一步检测和鉴定。
首先要检测，方法是采用。
其次还要检测，方法是采用。
最后检测，方法是。
有时还需进行的鉴定。
如。
15.基因工程的应用（1）植物基因工程技术主要用于获得和。
（2）动物基因工程主要用于。
16.基因治疗：从而达到治疗疾病的目的。
包括和。
17.蛋白质工程是指以作为基础，通过，对现有蛋白质进行，以满足人类的生产和生活的需求。
（1）蛋白质工程崛起的缘由：基因工程只能生产的蛋白质（2）蛋白质工程的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构，又称为的基因工程。
（3）基本途径：从出发，设计，推测，找到。
以上是蛋白质工程特有的途径；以下按照基因工程的一般步骤进行。
答案1.体外DNA重组和转基因技术新的遗传特性更符合人们需要的新的生物类型和生物产品 DNA分子水平 DNA重组技术2．基因重组3.（1）限制性核酸内切酶（限制酶）①原核生物②特定的核苷酸序列特定磷酸二酯键专一③黏性末端和平末端（2）DNA连接酶①缝合磷酸二酯键 T4噬菌体黏性末端两种末端低②单个核苷酸模板两个DNA片段③水解成四种脱氧核苷酸膦酸、脱氧核糖和含氮碱基解成两条长链碱基和碱基之间的氢键适当的高温（如94℃）、重金属盐单个的脱氧核苷酸磷酸二酯键连接双链DNA的缺口（3）运载体①能在受体细胞中复制并稳定保存。
具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
②质粒自我复制能力双链环状DNA ③噬菌体的衍生物、动植物病毒4. 目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达5.编码蛋白质的结构基因6.从基因文库中获取目的基因利用PCR技术扩增目的基因用化学方法直接人工合成7.基因组文库部分基因文库8.（1）DNA双链复制（2）DNA解链引物结合到互补DNA链热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成9.受体细胞中稳定存在遗传至下一代表达和发挥作用10.目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因（1）特殊结构的DNA片段首端 RNA聚合酶识别和结合转录出mRNA 蛋白质（2）DNA片段尾端（3）受体细胞中是否含有目的基因含有目的基因的细胞筛选抗生素基因。
11.是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
12. 农杆菌转化法基因枪法花粉管通道法显微注射技术受精卵 Ca2+13.标记基因是否表达14. 转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因 DNA分子杂交技术目的基因是否转录出了mRNA 分子杂交技术目的基因是否翻译成蛋白质抗原－抗体杂交个体生物学水平转基因抗虫植物是否出现抗虫性状15.抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物、用转基因动物作器官移植的供体16.把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用体外基因治疗和体内基因治疗17.蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系基因修饰或基因合成改造，或制造一种新的蛋白质（1）自然界已存在（2）第二代（3）预期的蛋白质功能预期的蛋白质结构应有的氨基酸序列相对应的脱氧核苷酸序列（基因）专题二细胞工程（一）植物细胞工程1.理论基础（原理）：2.植物组织培养技术（1）过程：（2）用途：植物繁殖新途径（、、）；作物新品种培育（、）；细胞产物的工厂化生产。
A 植物繁殖微型繁殖：可以高效快速地实现种苗的大量繁殖作物脱毒：采用进行组织培养来除去病毒（因为）人工种子：以植物组织培养得到的、、和等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。
优点：完全保持，不受的限制；方便储藏和运输B 作物新品种培育单倍体育种：a过程：植株（AaBb）通过得到花粉（、、、四种类型）；对花粉进行培养（技术是）；得到植株；对其幼苗时期进行处理；得到了正常的二倍体植株（、、、四种类型）。
b 优点：突变体利用：在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种（如筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体）C 细胞产物的工厂化生产：通过能够产生对人们有利的产物的进行组织培养，从而让它们能够产生大量的细胞产物。
这些细胞产物包括等（3）地位：是培育、培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术原理：（1）过程：（画出流程图）（2）诱导融合的方法：物理法包括等。
化学法一般是用（）作为诱导剂。
（3）意义：（二）动物细胞工程1. 动物细胞培养原理：（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的，将它分散成，然后放在适宜的中，让这些细胞。
（2）动物细胞培养的流程（见45页）（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就，称为。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面时，细胞就会，这种现象称为细胞的。
需要用等处理，才能分瓶继续培养。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件①的环境：培养液应进行处理。
通常还要在培养液中添加一定量的，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止积累对细胞自身造成危害。
②：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入等天然成分。
③：适宜温度：哺乳动物多是；pH：④：95%空气＋5% 。
O2是所必需的，CO2的主要作用是维持。
（5）动物细胞培养技术的应用：2.动物体细胞核移植技术和克隆动物原理：（1）哺乳动物核移植可以分为核移植（比较容易）和核移植（比较难）。
（2）选用去核的原因：细胞；（3）体细胞核移植的大致过程是：（4）体细胞核移植技术的应用：（5）体细胞核移植技术存在的问题：克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。
3.动物细胞融合（1）动物细胞融合也称 ，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为 。
（2）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有 、 、 等。
（3）动物细胞融合的意义：克服了 ，成为研究 、 、 的重要手段。
4.单克隆抗体（1）抗体：一个B 淋巴细胞只分泌一种 。
从血清中分离出的抗体 、、（2）单克隆抗体的制备过程：对免疫小鼠注射 （目的使小鼠产生 细胞）；提取B 淋巴细胞；同时用动物细胞培养的方法培养骨髓瘤细胞并提取；促使它们细胞融合[注：融合的结果是有很多不符合要求的；如有2个B 淋巴细胞融合的细胞等，所以要进行筛选]；在 上筛选出融合的杂种细胞（）[特点是、 ]；然后对它进行和[筛选出能够 ]；最后将杂交瘤细胞在体外做大规模培养或注射入小鼠腹腔内增殖，从中可得到大量的单克隆抗体。
（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量，又能产生。
（4）单克隆抗体的优点、、。
（5）单克隆抗体的作用：①作为：准确识别各种物质的细微差异，并跟一定发生特异性结合，具有的优点。
②用于。
主要用于癌症治疗，可制成“”，也有少量用于治疗其它疾病。
专题三胚胎工程（一）动物胚胎发育的基本过程1.精子的发生：①场所：睾丸的内，②时间：→生理机能衰退。
③过程：精原细胞先进行后进行；变形过程中，细胞核变为的主要部分，高尔基体发育为头部的，中心体演变为，线粒体在尾基部形成，其他物质浓缩为原生质滴直至。
（线粒体为精子运动提供）2．卵子的发生：①场所：、②时间：始于以后，③过程：在时期，卵原细胞进行有丝分裂演变成（被卵泡细胞包围），减数第一次分裂在完成，形成次级卵母细胞和第一极体进入准备受精；减数第二次分裂是在完成的。
3．受精：①场所：。
②过程：包括和阶段。
A.受精前的准备阶段:精子获能（在内）；卵子的准备（排出的卵子要在输卵管中进一步成熟到才具备受精能力）；B.受精阶段：（卵子周围的结构由外到内：），a.顶体反应：。
b.透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在阻止的生理反应（它是防止受精的第一道屏障）；c.卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，的过程（它是防止多精子入卵受精的）；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成，形成 . (注意：受精标志是；受精完成标志是 )。
具体过程见下页4.胚胎发育：①胚胎发育起点：②过程：a卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，；b桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属）；c囊胚：，其中个体较大的细胞叫将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成；胚胎内部逐渐出现（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）；d原肠胚：内细胞团表层形成，下方细胞形成，由内胚层包围的囊腔叫。