50道JAVA基础编程练习题
java基础50题
java基础50题姓名：1. 关于Java语言的特征，描述正确的是A. 支持跨平台(Windows,Linux,Unix等)B. GC(自动垃圾回收)，提高了代码安全性C. 支持类C的指针运算操作D. java语言是面向对象的语言2.下列表达式正确的是A． byte b=128;B． boolean b=null;C． long a = 2147483647L;D． float f=0.9239;3下列说法正确的有（）A． class中的constructor不可省略B． constructor必须与class同名，但方法不能与class同名C． constructor在一个对象被实例化时执行D．一个class只能定义一个constructor4. 执行完以下代码int [ ] x = new int[25]；后，下列各项正确的是：A、 x[24]为0B、 x[24]未定义C、 x[25]为0D、 x[0]为空5. 实例化数组的方式正确的是A. int[] ia = new int [15];B. float fa = new float [20];C. int ia [][] = (4, 5, 6) (1, 2, 3);D. Object oa = new float[20];6. 下列代码的运行结果是:public class SwitchTest {public static void main (String []args) { System.out.println (“value =” +switchIt(4)); }public static int switchIt(int x) {int j = 1;switch (x) {case 1: j++;case 2: j++;case 3: j++;case 4: j++;case 5: j++;default:j++;}return j + x;}}A. Value =3B. Value =4C. Value =5D. Value =6E. Value =7F. Value =87. 下列不属于java标识符的是A．HelloWorldB．_HelloWorldC. $HelloWorldD. HelloWorld3E. 3HelloWorld8. 给出下面的代码段：（）public class Base{int w, x, y, z;public Base(int a, int b){x=a; y=b;}public Base(int a, int b, int c, int d) {<插入代码>w=d;z=c;}}在<插入代码>处写下如下代码，正确的是A.Base(a, b)；B.x=a, y=b；C.x=a； y=b；D.this(a，b)；9. 指出下列程序运行的结果public class Example{String str=new String("good");char[]ch={'a','b','c'};public static void main(String args[]){Example ex=new Example();ex.change(ex.str,ex.ch);System.out.print(ex.str+" and ");System.out.print(ex.ch);}public void change(String str,char ch[]){ str="test ok"; ch[0]='g';}}A. good and abcB. good and gbcC. test ok and abcD. test ok and gbc10. （继承）关于java中的继承说法正确的是A．子类不可以重写父类的方法B．构造方法是可以被继承的C．Java 只支持单继承，不允许多重继承。
java基础50道经典练习题及答案
java基础50道经典练习题及答案《Java基础50道经典练习题及答案》Java作为一种广泛应用于软件开发的编程语言，对于初学者来说，掌握其基础知识是非常重要的。
为了帮助大家更好地学习和掌握Java基础知识，我们整理了50道经典的练习题及答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握Java编程。
1. 请写出Java中的8种基本数据类型。
2. 什么是Java中的包（package）？3. Java中的“==”和“equals()”有什么区别？4. 什么是Java中的多态（polymorphism）？5. 请写出Java中的四种访问修饰符及其作用。
6. 什么是Java中的接口（interface）？7. 请写出Java中的四种循环语句。
8. 什么是Java中的异常处理（exception handling）？9. Java中的“String”和“StringBuffer”有什么区别？10. 请写出Java中的三种注释方式。
这些练习题涵盖了Java基础知识的各个方面，包括数据类型、包、运算符、多态、访问修饰符、接口、循环语句、异常处理、字符串处理等内容。
通过做这些练习题，可以帮助大家更好地理解和掌握Java编程的基础知识。
在学习Java编程的过程中，不仅要掌握理论知识，还要多做练习，多动手实践。
只有通过实际操作，才能更好地理解和掌握Java编程的各种知识点。
希望大家能够认真对待这些练习题，多加练习，相信一定能够取得不错的成绩。
最后，希望大家在学习Java编程的过程中，保持耐心和坚持，相信通过不懈的努力，一定能够掌握好Java编程的基础知识，成为一名优秀的Java程序员。
祝大家学习进步，早日掌握Java编程！。
Java基础编程题(含答案)
50道JAVA基础编程练习题【程序1】题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子对数为多少？【程序2】题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。
程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不就是素数,【程序3】题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"就是指一个三位数,其各位数字立方与等于该数本身。
例如:153就是一个"水仙花数",因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
【程序4】题目:将一个正整数分解质因数。
例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
(2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数n,重复执行第一步。
【程序5】题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。
【程序6】题目:输入两个正整数m与n,求其最大公约数与最小公倍数。
【程序7】题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字与其它字符的个数。
【程序8】题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa、、、a的值,其中a就是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。
【程序9】题目:一个数如果恰好等于它的因子之与,这个数就称为"完数"。
例如6=1＋2＋3、编程找出1000以内的所【程序10】题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地时,共经过【程序11】题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都就是多少？程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都就是1、2、3、4。
java基础50道经典练习题及答案
java基础50道经典练习题及答案Java基础50道经典练习题及答案Java作为一门广泛应用于软件开发领域的编程语言，其基础知识的掌握对于程序员来说至关重要。
为了帮助大家更好地理解和掌握Java的基础知识，下面将介绍50道经典的Java练习题及其答案。
1. 编写一个Java程序，打印输出"Hello, World!"。
```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```2. 编写一个Java程序，计算并打印输出1到100之间所有偶数的和。
```javapublic class SumOfEvenNumbers {public static void main(String[] args) {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 == 0) {sum += i;}System.out.println("Sum of even numbers: " + sum);}}```3. 编写一个Java程序，判断一个整数是否为素数。
```javapublic class PrimeNumber {public static void main(String[] args) {int number = 17;boolean isPrime = true;for (int i = 2; i <= Math.sqrt(number); i++) {if (number % i == 0) {isPrime = false;break;}}if (isPrime) {System.out.println(number + " is a prime number.");} else {System.out.println(number + " is not a prime number."); }}```4. 编写一个Java程序，将一个字符串反转并输出。
java编程练习题及答案
java编程练习题及答案【篇一：java基础编程练习题(50题及答案)2017】class=txt>【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？//这是一个菲波拉契数列问题public class lianxi01 {public static void main(string[] args) {system.out.println(第1个月的兔子对数: 1);system.out.println(第2个月的兔子对数: 1);int f1 = 1, f2 = 1, f, m=24;for(int i=3; i=m; i++) {f = f2;f2 = f1 + f2;f1 = f;system.out.println(第 + i +个月的兔子对数: +f2);}}}【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
public class lianxi02 {public static void main(string[] args) {int count = 0;for(int i=101; i200; i+=2) {boolean b = false;for(int j=2; j=math.sqrt(i); j++){if(i % j == 0) { b = false; break; }else{ b = true; }}if(b == true) {count ++;system.out.println(i );}}system.out.println( 素数个数是: + count);}}【程序3】题目：打印出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
java基础题（附答案）
java基础题（附答案）基础编程练习，能做几道初学java程序看得懂，但下不了手，高手们说只能多练习，所以找了这些题，是从java私塾跟我学系列课后习题中挑选的一部分，大家一起来做做吧，看看能做多少。
【1】将1 到1000 之间的奇数打印出来。
【2】判断一个数能否同时被3和5 整除。
【3】输入10个数，找出最大一个数，并打印出来。
【4】给出一百分制成绩，要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’。
90 分以上为’A’,80~89 分为’B’,70~79 分为’C’,60~69 分为’D’,60分以下为’E’。
【5】把一个正整数分解质因数。
【6】打印出如下图案（菱形）*************************【7】请编写一个方法实现如下功能：将1至7 的数字转换为星期日到星期六的字符串。
【8】请编写一个方法实现如下功能：有任意三个整数a,b,c,请输出其中最大的【9】请编写一个方法实现如下功能：将任意三个整数a,b,c按从小到大的顺序输出。
【10】请编写一个方法实现如下功能：用程序找出每位数的立方和等于该数本身值的所有的3 位数。
（水仙花数）【11】请编写一个方法实现如下功能：计算1 加到n （n>=2的整数）的总和。
【12】请编写一个方法实现如下功能：得到一个整数的绝对值。
【13】定义一个长度为10 的一维字符串数组，在每一个元素存放一个单词；然后运行时从命令行输入一个单词，程序判断数组是否包含有这个单词，包含这个单词就打印出“Yes”，不包含就打印出“No”【14】生成一百个随机数，放到数组中，然后排序输出。
【15】统计字符串中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
【16】写一个方法，功能：定义一个一维的int数组，长度为3，把任意三个整数a,b,c赋值给数组,然后将它们按从小到大的顺序输出（使用冒泡排序）【17】有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
50道java经典练习题
50道java经典练习题Java是一门广泛使用的编程语言，许多程序员在学习和实践中都会遇到各种各样的问题和挑战。
为了提高自己的编程技能，解决问题的能力和代码的质量，有一些经典的Java练习题非常值得一试。
在本文中，我们将介绍50道Java经典练习题，希望能够对你的学习和实践有所帮助。
1. 编写一个程序，输入两个整数，求它们的和。
2. 编写一个程序，用循环结构输出1到100之间的所有奇数。
3. 编写一个程序，使用递归计算n的阶乘。
4. 编写一个程序，找出一个整数数组中的最大值。
5. 编写一个程序，将一个字符串反转输出。
6. 编写一个程序，判断一个字符串是否是回文。
7. 编写一个程序，将一个整数转换为二进制表示的字符串。
8. 编写一个程序，实现冒泡排序算法对一个整数数组进行排序。
9. 编写一个程序，将两个有序数组合并为一个有序数组。
10. 编写一个程序，计算一个字符串中每个字符出现的次数。
11. 编写一个程序，判断一个整数是否是素数。
12. 编写一个程序，生成斐波那契数列前n个数字。
13. 编写一个程序，找出一个整数数组中的前k个最大值。
14. 编写一个程序，计算一个整数数组的平均值。
15. 编写一个程序，判断一个字符串是否是有效的括号序列。
16. 编写一个程序，将一个整数翻转输出。
17. 编写一个程序，计算两个整数的最大公约数。
18. 编写一个程序，找出一个字符串中最长的连续子串。
19. 编写一个程序，找出一个字符串中出现次数最多的字符。
20. 编写一个程序，将一个整数数组循环右移k位。
21. 编写一个程序，计算一个浮点数的平方根。
22. 编写一个程序，将一个字符串按单词逆序输出。
23. 编写一个程序，判断一个字符串是否是有效的回文字符串。
24. 编写一个程序，计算两个浮点数的最大公约数。
25. 编写一个程序，找出一个整数数组中的前k个最小值。
26. 编写一个程序，判断两个字符串是否互为变位词。
27. 编写一个程序，将一个整数数组按奇偶分成两个数组。
java基础编程练习题
Java基础编程练习题一、基本语法1. 编写一个Java程序，输出“Hello, World!”。
2. 声明一个整型变量并赋值为10，然后输出该变量的值。
3. 编写一个Java程序，实现两个整数的加、减、乘、除运算。
4. 编写一个Java程序，判断一个整数是奇数还是偶数。
5. 编写一个Java程序，交换两个变量的值。
二、控制结构1. 使用ifelse语句判断一个年份是否为闰年。
2. 编写一个Java程序，使用for循环输出1到100的所有偶数。
3. 使用while循环计算1+2+3++100的和。
4. 编写一个Java程序，使用dowhile循环输出1到10的所有整数。
5. 使用switch语句实现一个简单的计算器程序，支持加、减、乘、除四种运算。
三、数组1. 声明一个整型数组，并初始化为{1, 2, 3, 4, 5}，然后输出数组中的每个元素。
2. 编写一个Java程序，计算数组中所有元素的和。
3. 实现一个方法，用于查找数组中的最大值。
4. 编写一个Java程序，将一个字符串数组按照字母顺序排序。
5. 使用二维数组输出一个5x5的乘法表。
四、字符串操作1. 编写一个Java程序，连接两个字符串。
2. 实现一个方法，判断一个字符串是否为回文。
3. 编写一个Java程序，将字符串中的所有小写字母转换为大写字母。
4. 使用StringBuilder类实现字符串的逆序输出。
5. 编写一个Java程序，计算一个字符串中某个字符出现的次数。
五、面向对象基础1. 创建一个名为Person的类，包含姓名、年龄和性别属性，并提供相应的构造方法和getter/setter方法。
2. 编写一个Java程序，实现两个Person对象的比较（按年龄比较）。
3. 创建一个Student类，继承自Person类，并添加成绩属性。
4. 编写一个Java程序，实现Student类的多态。
5. 创建一个接口Animal，包含吃、睡觉和叫三个方法，然后创建两个类Dog和Cat实现该接口。
JAVA编程题全集(100题及答案)
Java程序设计总复习题1、编写一个Java程序在屏幕上输出“你好！”。
（p13,例1-1）//programme name Helloworld.javapublic class Helloworld {public static void main(String args[]) {System.out.print ("你好！" );}}2. 编写一个Java程序，用if-else语句判断某年份是否为闰年。
// Programme Name LeapYear.javapublic class LeapYear{public static void main(String args[]){int year=2010;if(args.length!=0)year=Integer.parseInt(args[0]);if((year%4==0 && year%100!=0)||(year%400==0))System.out.println(year+" 年是闰年。
");elseSystem.out.println(year+" 年不是闰年。
");}}//if-else语句3、编写一个Java程序在屏幕上输出1！+2！+3！+……+10！的和。
（p64,例2-2）// programme name ForTest.javapublic class ForTest {public static void main( String args[] ) {int i,j,mul,sum=0;for(i=1;i<=10;i++) {mul=1;for(j=1,j<=i;j++) {mul=mul*j;}sum=sum+mul;public class Factorial { //下面的这个方法利用递归的方法求阶乘public intgetFac(int m) { if(m==1) { return 1; } else { return m*getFac(m-1); } } public static void main(String args[]) { Factorial fac=new Factorial(); //System.out.println(fac.getFac(4)); int sum=0; for(int i=1;i<=10;i++) { sum+=fac.getFac(i); } System.out.println("1到10的阶乘的和是:"+sum); } }}System.out.println(“1！+2！+3！+……+10！= ”+sum);}}4. （1）编写一个圆类Circle，该类拥有：①一个成员变量Radius（私有，浮点型）；// 存放圆的半径；②两个构造方法Circle( ) // 将半径设为0Circle(double r ) //创建Circle对象时将半径初始化为r③三个成员方法double getArea( ) //获取圆的面积double getPerimeter( ) //获取圆的周长void show( ) //将圆的半径、周长、面积输出到屏幕（2）编写一个圆柱体类Cylinder，它继承于上面的Circle类。
java初级试题及答案
java初级试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. Java语言中的“==”操作符用于比较两个对象的：A. 引用B. 值C. 类型D. 内存地址答案：A2. 下列哪个是Java的关键字？A. classB. functionC. returnD. include答案：A3. 在Java中，哪个关键字用于定义一个类？A. classB. defineC. typeD. structure答案：A4. Java中的main()方法必须定义为：A. public static voidB. private static voidC. public static intD. private static int答案：A5. 下列哪个是Java的访问修饰符？A. publicB. staticC. finalD. abstract答案：A6. Java中的字符串是：A. 可变的B. 不可变的C. 动态的D. 静态的答案：B7. 在Java中，哪个类定义了基本的输入输出流？A. java.io.InputStreamB. java.io.OutputStreamC. java.io.FileInputStreamD. java.io.FileOutputStream答案：A8. Java中的异常处理是通过以下哪个关键字实现的？A. tryB. catchC. finallyD. all of the above答案：D9. 下列哪个是Java集合框架中的接口？A. ArrayListB. ListC. HashMapD. Map答案：B10. Java中的哪个类提供了日期和时间的表示？A. DateB. TimeC. CalendarD. DateTime答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. Java是一种_________语言，它支持跨平台运行。
答案：面向对象2. Java程序的执行入口是_________方法。
java基础测试题
java基础测试题一、选择题1. Java中用于创建新对象的关键字是（）。
A. newB. classC. thisD. super2. 下列哪个选项是Java语言中的保留字？（）。
A. runB. importC. helloD. method3. 在Java中，如果需要导入ng包中的类，需要使用（）语句。
A. import ng.*B. import static ng.*C. Both A and BD. None of the above4. 假设有一个名为“Employee”的类，它有一个名为“name”的字符串变量，那么在该类的构造函数中初始化“name”变量的语句是（）。
A. String name;B. name = null;C. = "default";D. name = "default";5. 在Java中，用于创建数组的语法是（）。
A. type[] arrayName = new type[arraySize];B. type arrayName[] = new type[];C. Both A and B are correctD. None of the above二、填空题1. 在Java中，所有的类都是继承自__________类的。
2. 如果需要在Java程序中使用面向对象编程的特性，需要导入的包是__________。
3. 在Java中，用__________关键字可以定义一个类。
4. 一个Java类中可以有多个方法，但是必须有一个特殊的方法被称为__________，它是程序执行的起点。
5. 当一个对象不再被使用时，垃圾回收器会自动回收其占用的内存，这个机制称为__________。
三、判断题1. Java中所有的类都必须继承自一个父类。
（）2. Java语言支持多重继承。
（）3. 一个Java类可以有多个构造函数，它们通过参数的不同来区分。
50道java基础编程练习题
50道java基础编程练习题Java是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，掌握其基础编程技能对于程序员来说是非常重要的。
为了帮助大家巩固和提高Java基础编程能力，下面将介绍50道Java基础编程练习题，希望对大家有所帮助。
1. 编写一个Java程序，输出"Hello, World!"。
2. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间所有整数的和。
3. 编写一个Java程序，判断一个数是否为偶数，并输出结果。
4. 编写一个Java程序，判断一个数是否为素数，并输出结果。
5. 编写一个Java程序，求解一个数的阶乘，并输出结果。
6. 编写一个Java程序，判断一个字符串是否为回文，并输出结果。
7. 编写一个Java程序，将一个字符串反转，并输出结果。
8. 编写一个Java程序，求解一个数列的斐波那契数，并输出结果。
9. 编写一个Java程序，将一个数组中的元素按照从小到大的顺序进行排序，并输出结果。
10. 编写一个Java程序，求解一个数的平方根，并输出结果。
11. 编写一个Java程序，判断一个数是否为完全平方数，并输出结果。
12. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间所有奇数的和。
13. 编写一个Java程序，判断一个字符串是否为有效的手机号码，并输出结果。
14. 编写一个Java程序，将一个字符串中的所有空格去除，并输出结果。
15. 编写一个Java程序，求解一个数的倒数，并输出结果。
16. 编写一个Java程序，判断一个数是否为质数，并输出结果。
17. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间所有偶数的和。
18. 编写一个Java程序，判断一个字符串是否为有效的邮箱地址，并输出结果。
19. 编写一个Java程序，将一个字符串中的所有字母转换为大写，并输出结果。
20. 编写一个Java程序，求解一个数的立方，并输出结果。
21. 编写一个Java程序，判断一个数是否为回文数，并输出结果。
JAVA经典编程50题附答案
JAVA经典编程50题初学JA V A坚持做完，JA V A完全可以入门，每天做4-5题就可以答案是本人自己做的，才初学浅，若有问题还希望有及时指出，感激不尽联系QQ:1345523590网名：叫我雷锋【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？package java50;public class Java1 {/*** @param算法50题第一题。
兔子问题，问题分析是一个斐波纳契数列，本题应该说有多种方法，我只写了其中一个，你自己可以试试用数组的方法，还有递归都可以。
*/public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stub//已经知道一月和二月的兔子数int a1=1;int a2=1;int a3,a4;//打印一二月的兔子数System.out.print(a1+" "+a2);//从3月开始，到十二月的兔子数for(int i=3;i<=12;i++){a3=a1+a2;a1=a2;a2=a3;//打印每个月的兔子数System.out.print(" "+a3);}}}【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
package java50;import java.util.*;public class Java2 {/*** @param args* 求101到200之间的素数* 素数是它除以2到sqr本身的数，没有能够整除他的*/public Java2(){}public void su(int a[]){}public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubint a[]=new int [100];for(int i=100;i<201;i++){for(int j=0;j<a.length;j++){a[j]=i;break;}}Java2 j2=new Java2();j2.su(a);}}【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
java基础练习题
java基础练习题Java是一种面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发和系统设计。
为了更好地掌握Java的基础知识和编程技巧，以下是一些Java基础练习题，通过完成这些练习可以加深对Java语言的理解和应用。
题目一：变量与数据类型1. 声明并初始化一个整型变量x，赋值为10。
2. 声明一个字符型变量ch，并将其赋值为字母'A'。
3. 声明一个布尔型变量isTrue，并将其赋值为true。
4. 声明一个双精度浮点型变量d，赋值为3.14。
题目二：运算符与表达式1. 声明并初始化两个整型变量a和b，分别赋值为5和3，计算a与b的加、减、乘、除和取模运算结果，并将结果输出。
2. 声明并初始化一个整型变量c，赋值为10，利用自增和自减运算符分别对c进行操作，并输出操作后的结果。
题目三：控制流程1. 使用if语句编写一个判断奇偶数的程序，当一个整型变量x的值为奇数时输出"奇数"，为偶数时输出"偶数"。
2. 使用for循环计算1到10之间所有整数的和，并将结果输出。
题目四：数组与方法1. 声明一个整型数组arr，包含5个元素，分别为1、2、3、4、5。
2. 编写一个方法printArray，参数为一个整型数组arr，用于输出数组中的所有元素。
3. 使用printArray方法打印题目四中声明的整型数组。
题目五：面向对象1. 声明一个名为Person的类，包含两个属性：姓名和年龄。
2. 为Person类编写一个构造方法，用于初始化姓名和年龄。
3. 声明一个名为Student的类，继承自Person类，新增一个属性：学号。
4. 编写一个方法displayInfo，用于在控制台输出学生的姓名、年龄和学号。
5. 创建一个Student对象，并调用displayInfo方法。
通过完成以上基础练习题，可以对Java的语法和基本概念有更深入的理解和应用。
同时，建议在练习的过程中自行查阅相关资料，深入学习和掌握Java的各项特性和功能。
java基础50道经典练习题及答案(word文档良心出品)
沃克IT教育JAVA基础编程练习题整理：Lemon 【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
【程序4】题目：将一个正整数分解质因数。
例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数n,重复执行第一步。
【程序5】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
【程序7】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
【程序8】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
【程序9】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的【程序10】题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，【程序11】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
JAVA试题和答案(50道选择题)
JAVA语言基础内部测试题选择题（针对以下题目，请选择最符合题目要求的答案，针对每一道题目，所有答案都选对，则该题得分，所选答案错误或不能选出所有答案，则该题不得分。
）（每题2分）没有注明选择几项的，只选择一项1、JAVA所定义的版本中不包括：（）A、J AVA2 EEB、JAVA2 CardC、J AVA2 MED、JAVA2 HEE、JAVA2 SE2、下列说法正确的是（）A、J AVA程序的main方法必须写在类里面B、JAVA程序中可以有多个main方法C、J AVA程序中类名必须与文件名一样D、JAVA程序的main方法中如果只有一条语句，可以不用{}(大括号)括起来3、Java中，在如下所示的Test类中，共有（）个构造方法。
public class Test{private int x;public Test(){x=35;}public void Test(double f){This.x=(int)f;}public Test(String s){}}A、0B、1C、2D、34、变量命名规范说法正确的是（）A、变量由字母、下划线、数字、$符号随意组成；B、变量不能以数字作为开头；C、A和a在java中是同一个变量；D、不同类型的变量，可以起相同的名字；5、下列javaDoc注释正确的是（）A、/*我爱北京天安门*/B、//我爱北京天安门*/C、/**我爱北京天安门*/D、/*我爱北京天安门**/6、为一个boolean类型变量赋值时，可以使用( )方式A、b oolean = 1;B、boolean a = (9 >= 10);C、b oolean a="真";D、boolean a = = false;7、以下( )不是合法的标识符A、S TRINGB、x3x;C、v oidD、de$f8、表达式(11+3*8)/4%3的值是( )A、31B、0C、1D、29、（）表达式不可以作为循环条件A、i++;C、b Equal = str.equals("q");D、count = = i;10、运算符优先级别排序正确的是（）A、由高向低分别是：()、!、算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符；B、由高向低分别是：()、关系运算符、算术运算符、赋值运算符、!、逻辑运算符；C、由高向低分别是：()、算术运算符、逻辑运算符、关系运算符、!、赋值运算符；D、由高向低分别是：()、!、关系运算符、赋值运算符、算术运算符、逻辑运算符；11、以下程序的运行结果是：( )public class Increment{public static void main(String args[]) {int a;a = 6;System.out.print(a);System.out.print(a++);System.out.print(a);}}A.666B.667D.67612、下列值不为true的表达式有（）。
java培训习题(150题)
第一部分：基础（25题）关于方法1、编写方法计算f(n):f(n)=f(n-1)+f(n-2); n>2f(1)=f(0)=1;public int f(int n) throws Exception{if(n<0)throw new Exception("n应该大于等于0");if(n==0 || n==1)return 1;elsereturn f(n-1)+f(n-2);}2、编写方法，查找a在数组x中的位置，如果不存在返回-1.方法定义如下：public int find(int n,int[] a){for(int i=0;i<a.length;i++){if(a[i] == n){return i+1;}}return -1;}3、编写方法，找出数组x中的最大值public int max(int a[]){int max = a[0];for(int i=1;i<a.length;i++){if(max<a[i]){max = a[i];}}return max;}关于数组4、下面的数组赋值是否正确int []a1 = new int[]{10,2,3,5,11,29,23,33};int []a2 = {10,2,3,5,11,29,23,33};int []a3 = new int[8];int []a4 ; a4 = new int[8];int a5[10]; 错误5、下面代码是否正确？什么含义？Date dates[] = new Date[]{new Date(),new Date(),new Date()};没有问题。
Date dates[] 定义了一个数组，数组元素类型是Date，数组名字是dates。
new Date[]为数组申请空间，具体元素个数由后面的值的个数决定，后面跟{}，括号中为多个日期对象new Date()实例化一个具体的日期6、下面的代码是否正确？Date dates0[] = new Date[]{new Date(),new Date()} 正确Date dates1[] = new Date[]; 错误Date dates2[] = new Date[10]; 正确Date dates3[] = new Date(); 错误Object dates4[] = new Date[5]; 正确7、下面的代码是否正确Object dates4[] = new Date[5]; 正确dates4[0] = new Date(); 正确dates4[1] = new Object(); 错误8、数组有length方法吗？length是属性，不是方法。
java基础编程试题
以下是一些Java 基础编程试题，包括选择题和简答题，难度适中。
一、选择题（请选择唯一正确答案）
1. Java 中定义类时，通常使用哪个关键字？
A. class
B. interface
C. struct
D. typedef
2. 在Java 中，以下哪个是正确的数据类型？
A. int a = 10;
B. double b = 3.14;
C. float c = 2.5E2;
D. char d = "A";
3. 下列哪个操作符用于类型转换？
A. +
B. -
C. *
D. (type)
4. 下列哪个是正确的Java 语句？
A. if (a > b) { a = b; }
B. if (a > b) a = b;
C. if (a > b) a++ ;
D. if (a > b) { a++; b--; }
5. 在Java 中，哪个关键字用于声明一个局部变量？
A. static
B. private
C. var
D. local
二、简答题
1. 简述Java 中的基本数据类型。
2. 写出Java 中实现循环的三种主要方式，并简要说明它们的区别。
3. 解释什么是异常处理，并列举Java 中的几种常见异常类型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
50道JAVA基础编程练习题Java学习笔记2010-03-19 17:45:01 阅读1117 评论6 字号：大中小订阅【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序4】题目：将一个正整数分解质因数。
例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
【程序7】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.【程序8】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
【程序9】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。
【程序10】题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？【程序11】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
【程序12】题目：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
请看具体分析：【程序14】题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
【程序15】题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y 则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
【程序16】题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
【程序17】题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
【程序18】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。
甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。
已抽签决定比赛名单。
有人向队员打听比赛的名单。
a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序19】题目：打印出如下图案（菱形）****************************1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for循环，第一层控制行，第二层控制列。
【程序20】题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
【程序21】题目：求1+2!+3!+...+20!的和1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
【程序22】题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!【程序23】题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。
问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。
问第三个人，又说比第2人大两岁。
问第2个人，说比第一个人大两岁。
最后问第一个人，他说是10岁。
请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。
要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
【程序24】题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序25】题目：一个5位数，判断它是不是回文数。
即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序26】题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if 语句判断第二个字母。
【程序27】题目：求100之内的素数【程序28】题目：对10个数进行排序1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
【程序29】题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。
【程序30】题目：有一个已经排好序的数组。
现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。
做完【程序31】题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
【程序32】题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：可以这样考虑：(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。
可用~(~0<<4)(3)将上面二者进行&运算。
【程序33】题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）1.程序分析：11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 1【程序34】题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
【程序35】题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
【程序36】题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数【程序37】题目：有n个人围成一圈，顺序排号。
从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
【程序38】题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
【程序39】题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n 为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)【程序40】题目：字符串排序。
【程序41】题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。
第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。
第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？【程序42】题目：809*??=800*??+9*??+1其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。
求??代表的两位数，及809*??后的结果。
【程序43】题目：求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】题目：判断一个素数能被几个9整除【程序46】题目：两个字符串连接程序做完【程序47】题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
【程序48】题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
做完【程序49】题目：计算字符串中子串出现的次数【程序50】题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。