幼儿园艺术特色建设实施方 案
幼儿园课程特色方案(最新)
幼儿园课程特色方案1一、指导思想树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿"快乐学习，健康成长"为宗旨，努力打造我园艺术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。
二、艺术特色教育的内容、目标(一)、艺术特色教育内容：本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，开展舞蹈(学习基本功、节奏练习、舞蹈等)、美工(手工泥工绘画剪纸等)兴趣小组活动，幼儿可根据自身特点自主选择。
(二)、艺术特色教育目标：1、加强特色育人工作，重视艺术教育教学，培养幼儿审美意识，陶冶情操，促进幼儿富有个性地发展。
2、培养幼儿对艺术的学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格。
3、尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，因地制宜地开展各种活动。
4、切实利用特色课时间专门培训，努力打造我园"艺术教育"品牌。
(三)定期开展"舞蹈、美工"系列展示活动1、举行幼儿舞蹈、美工比赛。
2、举行我园"美工"画展竞赛活动。
聘请家长、教师参加"美工"画展竞赛。
3、举办"我是小小舞蹈家"展示活动。
4、积极参加县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动。
三、组织机构1、幼儿园艺术特色教育领导小组：组长：李春芳副组长：李燕娇周秋云成员：杨利平霍晓芳2、幼儿园艺术特色教育兴趣小组：(1)舞蹈小组辅导教师：朱伟平(2)美工小组辅导老师：李燕娇四、具体措施1、加强组织领导，分工协作，制定计划，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。
2、营造师幼全员参与的氛围，鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好，自主选择活动项目。
3、按照教育部颁发的课程标准，开足开齐艺术学科课程。
幼儿艺术教育实施方案
幼儿艺术教育实施方案一、背景介绍近年来，艺术教育在幼儿教育领域中的作用备受重视。
艺术教育不仅有助于培养幼儿的审美情趣和创造力，还能促进幼儿的综合发展。
因此，制定一套科学有效的幼儿艺术教育实施方案显得尤为重要。
二、目标设定幼儿艺术教育实施方案的首要目标是培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。
通过艺术教育，幼儿能够提升自身的审美水平，培养审美情趣。
其次，方案的目标还包括培养幼儿的艺术创造力和表现能力，引导他们通过艺术表达自己的情感和思想。
三、课程设置在艺术教育实施方案中，有必要设计一套科学合理的课程设置。
课程内容可以包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
同时，要将艺术教育融入到日常课程中，提供更多的机会给幼儿接触和体验艺术。
四、教师培训艺术教育对于教师的要求较高，因此需要加强对幼儿艺术教育方面的培训。
教师需要了解艺术教育的教学方法和技巧，掌握艺术创作和表演的基本知识，以便能够有效指导幼儿的学习和表现。
五、教学材料艺术教育中的教学材料非常重要。
在实施方案中，需要选择具有一定艺术价值和教育意义的材料，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
同时，还要根据幼儿发展的特点选择合适的教材和器材。
六、引导与评价在实施艺术教育方案中，教师需要做好引导工作，鼓励幼儿积极参与艺术活动，引导他们表达自己的情感和思想。
同时，需要对幼儿的艺术表现进行评价，以便能够及时发现和纠正问题，提高幼儿的学习效果。
七、与家长合作艺术教育不仅需要在学校中进行，还需要与家长形成合力。
学校和家庭应该共同关注幼儿的艺术学习和表演，通过家长的支持和参与，对幼儿的艺术教育起到积极的促进作用。
八、艺术教室的建设为了有效实施艺术教育方案，学校应该建设艺术教室，提供良好的教学场所和设备。
艺术教室不仅要满足教学需求，还要为幼儿提供展示和表演的机会，激发他们的艺术潜能。
九、与社区文化资源合作学校应该积极与社区的文化资源合作，为幼儿提供更多的艺术学习机会。
可以邀请专业艺术家来学校进行艺术讲座和示范，组织幼儿参观艺术展览等，让幼儿在真实的艺术环境中学习和体验。
幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)
幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)幼儿园艺术特色的实施方案篇1一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
二、活动目标1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。
四.欣赏作品。
五、活动流程激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品六、活动过程(一)激发兴趣，导人活动。
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二)引导构思，联想组合。
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)自主选材，想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(四)相互介绍，欣赏作品。
1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
幼儿园艺术特色的实施方案篇2活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯。
于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣，于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。
2024年幼儿园艺术领域教学方案实施方案
2024年幼儿园艺术领域教学方案实施方案是一个综合性的教学计划，旨在促进幼儿在艺术方面的发展。
在这个方案中，我们将着重培养幼儿的艺术品味、创造力和表达能力，使他们能够在艺术领域展现自己的特长和潜力。
具体实施方案如下：
1. 创建艺术氛围：在幼儿园的环境中，设置丰富多彩的艺术作品和装饰，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2. 艺术教育课程：设计多样化的艺术教育课程，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，让幼儿全面了解不同的艺术形式。
3. 寓教于乐：通过游戏和互动的方式，引导幼儿参与艺术活动，让他们在愉快的氛围中探索和学习。
4. 创意指导：鼓励幼儿展现个性和独特的创意，引导他们不断尝试新的艺术方式和表达形式。
5. 艺术展示：定期组织艺术展示活动，让幼儿有机会展示自己的作品，激发他们对艺术的自信和自豪感。
6. 艺术家交流：邀请专业艺术家来园与幼儿互动和交流，启发幼儿对艺术的认识和理解。
7. 家园合作：积极与家长合作，共同关注幼儿的艺术发展，促进家园沟通和交流。
通过以上实施方案，我们相信幼儿在艺术领域将能够得到全面发展，培养出更多对艺术有热情和激情的未来之星。
这个教学方案旨在打造一个充满创意和活力的艺术教育环境，让每个幼儿都能在其中找到自己的兴趣和天赋，展现出独特的艺术风采。
第 1 页共 1 页。
幼儿园一园一品实施方案
春蕾幼儿园特色音乐教育方案为进一步提升幼儿园办园水平，增强教育实力，激发音乐艺术教育活力，努力创建音乐艺术特色品牌幼儿园，根据本园实际情况，特制订本实施方案。
一、实施主题音乐艺术、童趣、开放二、指导思想树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿“快乐学习，健康成长”为宗旨，努力打造我园音乐艺术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。
三、实施理念让每一个孩子在健康快乐成长的同时能获得一技之长。
四、园所有利条件1、从我园的一些教学硬件来讲，开展音乐特色教育是非常有利的。
如：每个班级都配有钢琴，作为乐器之王它可以表现各种乐器的演奏形式，可以表现各种故事情节，可以引导幼儿做各种游戏甚至是乐音短剧等等。
还有，各班级也都配有电视、VCD播放机等有关音乐的设备、资料。
2、我园教师都是多才多艺的，有舞蹈队的教师，有音乐学院毕业的教师，有懂音乐知识理论的教师等，都具有一定的音乐教育基础，更有利促进幼儿的音乐素养。
3、幼儿园音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣。
4、孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有动听的歌声，午间活动有抒情的音乐，离园活动有欢快的乐曲等，每时每刻都有音乐围绕在孩子们的身边。
5、音乐和语言有着非常密切的关系，一首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首优美、诙谐的乐曲都好象讲述着一个个有趣的故事。
音乐教学不仅能培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。
五、园所需克服的困难对全体教师进行音乐技能的培训，以点带面的形式开展音乐乐器学习。
对园所音乐特色教育分年龄段进行教学，对班级层次不同的幼儿进行分组教学。
音乐特色的园本教育的编排工作。
对音乐特色品牌园本的环境创设。
音乐特色教育走进幼儿的一日活动中。
六、具体实施操作步骤及实施内容通过对音乐培养过程的探讨和分析，我园最终确定了特色教育的三个阶段。
幼儿园特色办园实施方案(143)
用爱和美培育完整儿童――正则幼儿园创建特色幼儿园实施方案一、创建意义幼儿园特色建设是建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。
建设幼儿园特色就是为师生进步、幼儿园发展提供多种可能。
对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。
对内是让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，我们认为建设幼儿园特色就是在创造这种适合的教育二、创建背景：我园地处市区中心，是一所有着浓厚的文化底蕴的幼儿园。
在吕凤子先生的深邃的教育思想和正则文化的浸润熏陶下，幼儿园围绕艺术开展了丰富的活动，显示出蓬勃的生命气息。
幼儿园的课题也围绕艺术而逐层展开，如第一阶段：省级课题《幼儿尝试音乐创作活动的研究》，已顺利结题。
第二阶段：江苏省中小学教学研究课题：《幼儿可持续发展课程的研究》，其中一个子课题是继第一阶段的课题而开展的，那就是《幼儿的音乐创新能力与可持续发展》，06年现场结题。
第三阶段的课题：江苏省教育科学“十五”规划课题：《艺术作品的互动性研究》。
第四阶段，也是我们正在开展的江苏省教育科学“十一五”规划课题重点课题《幼儿园“生态式”艺术主题活动教育策略的研究》。
纵观这四个阶段的课题，不难看每一个课题都是围绕“艺术”而开展，都是继承和发展了前一个课题，在前面课题的基础上应运而生的。
通过这一系列课题研究的开展，幼儿园逐渐积淀了浓厚的艺术氛围，而且我们惊喜地发现，孩子的有了别具一格的艺术创新、乐观热情的交往互动、自主即兴的艺术表现、独特自我的审美情趣。
老师们对“爱的教育”和“美的熏陶”充满了研究热情，研究水平也在飞速提高。
爱和美的教育，正在我园蓬勃发展，充满了生机。
幼儿园艺术教育活动实施方案及案例分析
幼儿园艺术教育活动实施方案及案例分析一、概述在幼儿园教育中，艺术教育一直扮演着非常重要的角色。
艺术教育不仅可以培养幼儿的审美情感和创造力，还能促进其全面发展。
幼儿园艺术教育活动实施方案及案例分析是非常值得深入探讨的话题。
二、实施方案1. 目标设定艺术教育活动应该明确具体的教育目标，例如培养幼儿的审美情感、启发幼儿的创造力、提高幼儿的艺术表现能力等。
2. 活动内容艺术教育活动的内容应该多样化，可以包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等多种形式，以满足幼儿的不同需求和兴趣。
3. 教育方法在实施艺术教育活动时，应该采取多种教育方法，包括示范教学、启发式教学、启发提问等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 师资队伍幼儿园需要配备专业的艺术教育老师，他们应该具备良好的专业素养和丰富的教学经验，能够有效地指导幼儿参与艺术教育活动。
5. 资源支持幼儿园应该提供良好的教学资源和环境，在场地、器材、教材等方面进行全面支持，以保障艺术教育活动的顺利进行。
三、案例分析以某某幼儿园为例，该园通过开展艺术教育活动激发了幼儿的创造力和艺术表现能力。
在绘画活动中，老师们鼓励幼儿自由发挥，创作出各种有趣的作品；在手工制作活动中，老师们引导幼儿利用各种材料进行创作，培养了幼儿的动手能力和想象力；在音乐和舞蹈活动中，幼儿通过模仿和学习，提高了自己的表现能力和音乐感。
四、个人观点艺术教育对幼儿园教育的重要性不言而喻。
艺术教育不仅可以丰富幼儿的课余生活，还可以培养幼儿的综合能力和创造力。
幼儿园应该重视艺术教育活动的实施，提供更多的资源和支持，让幼儿在艺术教育中得到更多的成长和发展。
结语艺术教育在幼儿园教育中占据着非常重要的位置，通过艺术教育活动的有效实施，可以激发幼儿的创造力和审美情感，促进其全面发展。
希望幼儿园可以重视艺术教育活动，为幼儿提供更多的艺术教育机会，让他们在艺术世界中得以展现自己的才华。
艺术教育在幼儿园中的重要性1. 艺术教育的价值艺术教育在幼儿园中扮演着非常重要的角色，它不仅可以培养幼儿的审美情感和创造力，还能促进幼儿的全面发展。
幼儿园艺术实施方案
幼儿园艺术实施方案一、方案背景及目标在当前快节奏的社会中，幼儿的学习压力与日俱增。
为了培养幼儿的想象力、创造力，提高他们的综合素质，幼儿园可以通过艺术教育来帮助幼儿进行全面的发展。
因此，制定一套科学合理的幼儿园艺术实施方案具有重要的意义。
本方案的目标如下：1.培养幼儿的艺术兴趣和表现能力。
2.提高幼儿的审美能力和观察力。
3.增强幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的艺术修养和文化意识。
5.促进幼儿全面发展，培养他们的综合素质。
二、实施方案1.营造艺术氛围在幼儿园创造艺术氛围非常重要。
可以在校园中设置艺术角、艺术展览墙等，展示幼儿的艺术作品和其他艺术品，并邀请艺术家来校园演讲或举办艺术工作坊，激发幼儿的艺术兴趣。
2.开设艺术课程将艺术融入到每天的教学活动中，通过开设绘画、音乐、舞蹈、手工等课程，培养幼儿的艺术表现能力。
每周至少有2节专门的艺术课程，每次课程时间为45分钟。
通过有趣的活动和游戏，培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
3.提供艺术材料和工具为幼儿提供丰富多样的艺术材料和工具，包括颜料、纸张、画笔、乐器、舞蹈服装等。
鼓励幼儿通过多种媒介来表现自己的创意和想法。
4.基于观察和实践的艺术教学通过观察和实践来进行艺术教学，比如，带领幼儿参观艺术展览，观看演出，参与艺术活动等。
通过观察和实践，培养幼儿的艺术欣赏能力和创作能力。
5.鼓励创造和表演鼓励幼儿进行艺术创造和表演，比如，组织幼儿进行绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈表演等。
给予幼儿足够的表演机会，让他们展示自己的才华和创意。
6.家庭与幼儿园的合作通过与家长的有效沟通和合作，加强对幼儿艺术教育的理解。
组织家长参与到艺术活动中，比如，家长与幼儿一起制作手工艺品、观看艺术演出等。
让家长和幼儿共同参与艺术教育，提高家庭对幼儿艺术教育的重视程度。
三、评估和反馈定期对幼儿的艺术表现进行评估和反馈，通过评估结果来调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的需求。
同时，鼓励幼儿自我评估和互相评价，增强他们的自觉性和表现能力。
特色幼儿园建设实施方案
特色幼儿园建设实施方案一、背景与目标随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，家长们对孩子的教育要求也在逐渐提高。
因此，特色幼儿园的建设对于满足家长的需求，提供优质的教育资源是非常重要的。
本文将重点介绍特色幼儿园的建设实施方案。
二、特色教育方案1.整合教育资源：特色幼儿园的建设需要整合教育资源，包括儿童教育专业人员、教育设施和教育材料。
引入专业的教育人员，提供专业的教育服务。
建设符合现代教育要求的教育设施，如教室、图书馆、游乐场等。
选购适合幼儿的教育材料，如玩具、绘本、模型等。
2.创造性教学：特色幼儿园注重创造性教学方法的运用，通过启发幼儿的创造力和想象力，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
教师可以通过游戏、手工制作等活动培养幼儿的创造力，让幼儿在实践中感受到学习的乐趣。
3.多样化的教学内容：特色幼儿园的教学内容要多样化，包括语言、数学、科学、艺术等方面的教学。
根据幼儿的兴趣和特长，提供个性化的培养方案。
通过多样化的教学内容，培养幼儿的兴趣，增加他们对学习的积极性。
4.注重幼儿的全面发展：特色幼儿园注重幼儿的全面发展，不仅关注智力的培养，还注重体力和情感的发展。
通过音乐、美术、运动等活动，培养幼儿的审美能力和体育能力。
关注幼儿的情感需求，培养他们的情商和社交能力。
三、实施步骤1.调查研究：在建设特色幼儿园之前，需要进行调查研究，了解目标用户的需求和潜在市场。
通过市场调研的结果，确定特色幼儿园的办学特色和教学内容。
2.教育团队建设：特色幼儿园需要引入具有相关专业背景和经验的教育人员。
通过招聘和培训，建立专业的教育团队。
教育团队应具备扎实的专业知识和较强的教学能力，能够根据幼儿的特点和需求，开展个性化教育。
3.教育设施建设：特色幼儿园的教育设施需要与教育理念相匹配。
建设教室、图书馆、游乐场等教育设施，提供舒适、安全和多样化的学习环境。
同时，选购适合幼儿的教育材料，如玩具、绘本、模型等。
4.制定培养方案：根据调查研究的结果和教育团队的专业意见，制定特色幼儿园的培养方案。
幼儿园特色课程实施方案
幼儿园特色课程实施方案引言幼儿园特色课程是指根据幼儿发展规律和特点，结合社会的需求和幼儿的兴趣爱好，有针对性地开设的一系列课程活动。
目的是培养幼儿的多元智能，全面发展他们的身心素质。
本文档旨在提供一种幼儿园特色课程的实施方案，以帮助幼儿园制定和实施一套有特色的课程。
目标幼儿园特色课程的目标是培养幼儿的兴趣爱好和特长，促进他们的身心发展和智力发育。
具体目标如下：1.培养幼儿的认知能力、社交能力和创造力。
2.提供丰富多样的学习体验，激发幼儿的学习兴趣。
3.培养幼儿的艺术、体育和科技等方面的特长。
4.帮助幼儿树立正确的价值观和人生观。
方案内容为了实现上述目标，我们建议在教学计划中加入以下特色课程：1. 艺术课程艺术课程可以培养幼儿的创造力和表达能力。
我们可以通过以下方式实施艺术课程：•绘画和手工制作课程：提供各种材料和工具，让幼儿自由创作，鼓励他们展示自己的想象力和创造力。
•音乐和舞蹈课程：教授基础的音乐知识和舞蹈技巧，让幼儿通过唱歌和跳舞表达自己的情感。
•戏剧和表演课程：培养幼儿的表演能力，让他们参与剧场、角色扮演和戏剧演出等活动。
2. 科学和技术课程科学和技术课程可以培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
我们可以通过以下方式实施科学和技术课程：•科学实验课程：通过简单和安全的科学实验，让幼儿学习科学知识和方法，培养他们的观察和实验能力。
•建构玩具和机器人课程：提供各种建构玩具和机器人，让幼儿动手操作，培养他们的空间想象力和创造力。
•计算机编程课程：教授幼儿基础的计算机编程知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
3. 体育和健康课程体育和健康课程可以促进幼儿的身体发育和健康习惯的养成。
我们可以通过以下方式实施体育和健康课程：•健身操和运动游戏课程：通过简单的健身操和运动游戏，让幼儿锻炼身体，培养他们的协调性和灵活性。
•游泳和水上运动课程：提供安全的水上运动场所和设备，让幼儿学习游泳和参加水上运动，促进他们的身体发育和健康。
幼儿园特色美育活动方案：艺术与创意的结合
幼儿园特色美育活动方案：艺术与创意的结合在幼儿园阶段，美育活动对于儿童的全面发展起着至关重要的作用。
而将艺术与创意结合起来，不仅可以激发儿童的想象力和创造力，还可以培养他们的审美情感和艺术素养。
在这篇文章中，我将提出一个幼儿园特色美育活动方案，探讨如何将艺术与创意融入幼儿园的教育教学中。
一、晨间活动：艺术创意启蒙晨间活动是幼儿园一天中最重要的环节之一。
我们可以通过音乐、舞蹈、绘画等形式，启发幼儿的艺术创意潜能。
可以播放优美的音乐，让幼儿随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，或者给他们提供颜色纸和画笔，让他们自由发挥，绘画出自己想象中的世界。
这样的晨间活动不仅能够培养幼儿的艺术素养，还可以让他们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
二、课堂教学：艺术创意融入在幼儿园的日常教学中，我们可以将艺术与创意融入到各个学科中。
在语言领域，可以通过故事、诗歌等形式，启发幼儿的想象力和创造力；在数学领域，可以利用各种形状的积木或者彩色珠子，让幼儿自由组合，进行数学思维的训练。
教师也可以根据不同的主题设置手工活动，让幼儿动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
三、户外活动：自然与艺术的结合户外活动是幼儿园教育中不可或缺的部分。
我们可以利用户外的自然环境，结合艺术创意活动，让幼儿在自然的美景中感受艺术的气息。
在植物园进行自然采风，在沙滩进行沙画创作，在公园进行户外音乐会等。
这些活动不仅可以激发幼儿的艺术天赋，还可以培养他们对自然的热爱和保护意识。
总结与回顾幼儿园特色美育活动方案中，艺术与创意的结合是非常重要的。
通过晨间活动、课堂教学和户外活动，我们可以全面培养幼儿的艺术素养和创造力，让他们在美育活动中得到全面的发展。
教师在实施这些活动时，也需要注重个性化教育，激发每个幼儿的个性特长，让他们在艺术与创意的熏陶下茁壮成长。
在这个方案中，我们强调了艺术与创意在幼儿园美育活动中的重要性，提出了具体的实施方法和活动形式。
通过这样的方案，我们相信可以在幼儿园教育中更好地推动艺术与创意的发展，为幼儿提供更加丰富多彩的教育环境。
幼儿园艺术特色主题方案(精选8篇)
幼儿园艺术特色主题方案(精选8篇)幼儿园艺术特色主题方案篇1活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密;2、能绘画出几种基本的网状图形;活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。
(配乐)二、出示图画1、师：(1)从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。
看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解"好朋友颜色"，这样鱼不容易辨别)2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~!好吗?活动延伸：继续创编不同的网美术剪贴"温暖的家"活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。
要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。
幼儿园艺术教育特色建设
积极探寻幼儿园艺术教育特色建设的有效策略一、明确特色思想艺术是人类社会生活的重要组成部分，人的生命中不能没有艺术，没有艺术就没有完美的人生，它是人心灵的表现，是对人的精神需要的满足。
艺术也可以发展人的情感、智力和个性，丰富人的内心世界。
艺术更是学前儿童生活、学习和成长不可缺少的领域，它对于幼儿身心全面的发展和素质的提高有着独特的作用。
幼儿的心里是一个汇满无限可知的艺术世界，是感受艺术的关键时期，创设良好的艺术氛围，让幼儿在充满艺术的环境中学习，激发幼儿对艺术的兴趣，逐步提高幼儿感受美、理解美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
艺术教育对人的素质提高是一种长期潜移默化的作用，受过艺术教育的孩子，思想更为灵活，情感更为丰富，心理更为健康，他们通过艺术获得美好的能力后，再别的领域也会表现的很出色，就像物理学家爱因斯坦那样，既提出了着名的相对论，又是出色的小提琴手。
因此，幼儿园要为幼儿创设一个充满艺术的环境和氛围，让他们在这里愉快学习，健康成长。
因此，幼儿园艺术教育是一种关注儿童生命和谐发展的教育，教师用艺术打动和熏陶幼儿的心灵，引导幼儿热爱艺术、热爱生活，让幼儿的生活充满艺术。
在艺术活动中焕发幼儿生命的智慧活力，用艺术教育为幼儿生活增添色彩。
我园通过对幼教理论和艺术理论的学习，明确了以艺术伴随幼儿成长，使幼儿从小得到艺术熏陶，以美健体、以美启智、以美储善、以美怡情为特色思想。
让幼儿与艺术快乐结伴成长。
二、构建特色理论一般的幼儿园特长活动基本上是放在周末，重在技能培养，在实践过程中，我们发现：机械的训练、过早定向培养、以及缺乏科学支撑的所谓实验都是不可取的。
因此，我们根据《纲要》精神和幼儿年龄特点确立我园的特色理论是：以幼儿全面发展为中心，在全面完成教育任务的基础上，以素质化的艺术教育为指导积极开展特色教育，特色活动生活化、游戏化。
将幼儿园办成孩子们喜欢的乐园。
我园特色也经历了教育思想从经验性向科学性转化，教育方法从幼儿艺术教育的传统型向幼儿艺术教育的现代型转化，教育形式从重视技能培养向注重创设氛围、激发兴趣、发展能力，培养情感转化的过程。
幼儿园艺术教育特色建设
幼儿园艺术教育特色建设幼儿园艺术教育特色建设随着我国教育事业的发展，越来越多的幼儿园开始重视艺术教育，将其作为幼儿教育中不可或缺的一部分。
艺术教育能够激发孩子的创造力、想象力和审美能力，同时也有益于幼儿的身心发展。
因此，幼儿园艺术教育的特色建设也越来越受到重视。
一、培养幼儿的审美能力幼儿期是孩子审美心理发展的关键期，因此，幼儿园艺术教育的目标之一就是培养幼儿的审美能力。
具体实施方案包括：1.提供丰富多彩的艺术体验：通过各种形式的艺术活动，如音乐、绘画、手工等，引导幼儿感受美的艺术。
2.讲解艺术知识：幼儿园艺术教育要注重知识的解释，让幼儿了解不同艺术形式的历史和特点，从而培养孩子对艺术的兴趣和热爱。
3.开展艺术创作活动：幼儿园艺术教育不仅要让孩子接触艺术，还要让孩子参与到艺术中。
通过绘画、手工等创作活动，培养孩子的创造力和审美能力。
二、强调幼儿的情感体验艺术是情感的表现，因此，幼儿园艺术教育应该重视幼儿的情感体验，让孩子在艺术中找到自己的情感表达方式。
具体实施方案包括：1.创设良好的学习环境：幼儿园艺术教育要通过精心的环境设计，营造良好的学习氛围，鼓励孩子大胆表达情感，把自己的想法和感受通过艺术表现出来。
2.情感教育：艺术教育是一种情感教育，幼儿园应该注重在艺术活动中注重情感的培养，通过让孩子参与情感交流的活动，让孩子在艺术中表达自己的情感。
三、注重幼儿的动手能力艺术教育是一种与生活密切相关的实践性教育，因此，幼儿园艺术教育注重的不仅是幼儿对艺术的感受，也更加注重幼儿对艺术的实践操作。
具体实施方案包括：1.手工艺术：幼儿园艺术教育可通过手工艺术活动，在提高幼儿动手能力的同时，加强孩子对艺术的造型表达。
2.美术绘画：美术绘画是幼儿园艺术教育中最为重要的一部分，幼儿能够通过绘画的形式来表达个性和情感，同时也提高了幼儿的审美素养。
四、倡导多元化的艺术形式幼儿园艺术教育应该倡导多元化的艺术形式，提供更多样的艺术体验方案。
幼儿园手工特色教育实施方案
幼儿园手工特色教育实施方案一、背景介绍随着社会的进步和幼儿教育的发展，手工特色教育在幼儿园中扮演着重要的角色。
手工特色教育能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，丰富幼儿的想象力和艺术表现力。
为了更好地实施手工特色教育，我们制定了以下方案。
二、实施目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 提升幼儿的观察力和想象力；3. 丰富幼儿的艺术表现力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、内容安排1. 每周安排专门的手工特色教育时间，确保幼儿有足够的时间进行手工制作活动。
2. 为幼儿提供各种材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等，以满足他们的创造需求。
3. 考虑孩子们的兴趣和年龄特点，设计主题活动，如折纸、剪纸、拼贴等，让幼儿在手工制作中体验乐趣。
4. 鼓励幼儿展示和分享自己的手工作品，提高他们的自信心。
5. 在手工作品展示活动中，组织评选或评比，激发幼儿的竞争意识和奖励机制。
四、实施效果评估1. 定期观察幼儿参与手工特色教育活动的兴趣和表现，及时调整教学内容和方法。
2. 收集幼儿的手工作品，进行展示和评估，了解幼儿的进步和发展情况。
3. 与家长及时沟通，了解家长对手工特色教育的反馈意见和建议。
五、风险防控1. 确保手工材料和工具的安全性，避免幼儿受伤。
2. 做好幼儿的个人卫生和环境卫生工作，保障幼儿健康。
六、实施时间本手工特色教育实施方案将从XX年XX月起开始实施，并根据实际情况进行持续调整和改进。
七、总结通过实施手工特色教育，我们将培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，丰富他们的艺术表现力和合作意识。
这将有助于幼儿的全面发展，提高他们的自信心和竞争力。
我们期待通过这一方案，为幼儿的成长和教育做出积极的贡献。
以上为《幼儿园手工特色教育实施方案》的内容，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
幼儿园艺术教育实施方案 幼儿园教育
幼儿园艺术教育实施方案一、前言艺术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，艺术教育有助于儿童的身心发展，促进他们的创造力和想象力，培养他们的审美情感。
制定一套科学的艺术教育实施方案对于幼儿园的教育工作至关重要。
二、目的1. 促进儿童的全面发展，培养其审美能力和创造力；2. 激发儿童的兴趣，增强他们对艺术的理解和热爱；3. 为儿童提供良好的学习环境，丰富其课余生活。
三、内容1. 培养儿童的审美情感a. 注重感官体验通过观看、感受、创作各种艺术作品，开启儿童的感官体验，提高他们的审美情感。
b. 创设艺术氛围在教室和学校的各个角落布置艺术品，给予儿童充分的视觉冲击，营造艺术氛围。
2. 培养儿童的创造力a. 提供多样的艺术材料色纸、彩笔、水彩颜料等，为儿童提供多样的艺术材料，满足其创作的需求。
b. 引导自由创作鼓励儿童进行自由绘画、手工制作等创作活动，引导其发挥想象力和创造力。
3. 丰富艺术教育课程a. 组织丰富多彩的艺术活动通过音乐鉴赏、舞蹈表演、画画比赛等形式，丰富学校的艺术教育课程。
b. 培训专业的艺术教师为儿童配备专业的音乐、舞蹈、美术教师，提高教学质量，丰富学校的艺术教育内容。
4. 与家长配合a. 开展家园艺术教育活动组织家长参与绘画比赛、手工制作等艺术活动，密切家园合作，对儿童进行全方位的艺术教育。
b. 加强艺术教育宣传通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传艺术教育的重要性，增强他们的艺术教育意识。
五、实施步骤1. 制定详细的艺术教育实施方案由幼儿园领导和专业的教育教学专家共同制定，明确具体的实施内容和时间节点。
2. 配备艺术教育专业人员招聘专业的音乐、舞蹈、美术教师，传授艺术教育知识，提高教师的艺术教育水平。
3. 购置艺术教育所需器材和材料为艺术教育课程准备所需的器材和材料，确保教学设备的完善。
4. 开展艺术教育培训组织全体教师参加专业的艺术教育培训，提升其艺术教育意识和教学能力。
5. 加强家园合作与家长交流，形成良好的家园合作机制，共同推动幼儿园艺术教育工作的开展。
幼儿园艺术工作计划3篇
幼儿园艺术工作计划3篇幼儿园艺术工作方案1幼儿园艺术教学工作方案一、状况分析：我班孩子宠爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己生疏的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们熟识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能熟识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行相互沟通、合作的欢快。
(2)舞蹈和音乐玩耍：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、效仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习缔造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、相互沟通与合作。
(3)音乐欣赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的欢快。
(4)打击乐器：使用固定节奏型，随生疏的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调全都，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出主动反应的习惯，体验缔造性参预演奏活动的欢快。
美术目标：(1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，宠爱欣赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和缔造力气;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
幼儿园艺术天地：创意手工艺教学实施方案
幼儿园艺术天地：创意手工艺教学实施方案幼儿园是孩子们的第一所社会化学校，也是他们最初接触艺术的地方。
在幼儿园中，艺术教育扮演着举足轻重的角色，尤其是创意手工艺教学，更是为孩子们的全面发展提供了重要的支持。
本文将围绕幼儿园艺术教育的重要性以及创意手工艺教学的实施方案展开讨论，并提出个人观点和理解。
幼儿园艺术教育在孩子们心中的重要性不可低估。
艺术教育可以培养孩子们的审美能力、观察力和创造力，同时也可以促进他们的情感表达和交流能力。
通过参与艺术活动，幼儿可以更好地了解世界，培养独立思考和解决问题的能力。
丰富多彩的艺术课程是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
创意手工艺教学是幼儿园艺术教育的重要组成部分。
通过手工艺制作，孩子们可以锻炼手眼协调能力、动手能力和动脑能力，同时也可以培养他们的耐心和细心。
在实施创意手工艺教学时，需要考虑以下几个方面：首先是教学内容的选择。
教师可以根据孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，选择适合的手工艺项目，比如折纸、剪贴、绘画等。
其次是教学方法的设计。
在教学过程中，教师可以采用示范引导和小组合作的方式，引导孩子们动手实践，并在实践中逐步掌握技能。
最后是教学环境的营造。
良好的教学环境可以激发孩子们的学习兴趣和创造力，比如布置美观的手工艺品展示区、准备丰富的手工艺原材料等。
个人观点来看，创意手工艺教学实施方案应该兼顾幼儿的实际需求和全面发展。
教师可以通过观察孩子们的兴趣和特长，有针对性地设计手工艺项目，激发他们的学习热情。
教师也应该注重培养孩子们的合作意识和团队精神，可以通过小组合作的方式，让孩子们相互协助，共同完成手工艺品的制作。
在实施创意手工艺教学时，要给予孩子们充分的自由度和发挥空间，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的作品。
在总结回顾时，我们不难发现，创意手工艺教学对幼儿园艺术教育的重要性。
教师应该在教学实施中注重确定教学内容、设计教学方法和营造良好的教学环境。
个人认为，创意手工艺教学应该从孩子的实际需求出发，兼顾他们的兴趣和特长，培养他们的合作意识和想象力。
幼儿园开展艺术活动的方案与实施步骤
幼儿园开展艺术活动的方案与实施步骤概述：幼儿园是儿童成长中重要的一环，开展艺术活动可以促进幼儿的综合发展。
本文将从规划、准备、选择、实施和评估等方面，介绍幼儿园开展艺术活动的方案与实施步骤。
一、确定目标与主题在开展艺术活动之前，幼儿园应明确活动的目标与主题。
目标可包括培养幼儿的审美能力、艺术创造力以及人际交往能力等。
主题可以根据幼儿园的实际情况以及幼儿的兴趣和发展需要来确定。
二、制定活动计划活动计划是开展艺术活动的基本依据。
在制定计划时，可以考虑活动的时间、地点、参与人员、教学资源等。
同时，要根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理安排活动内容和形式。
三、筹备教学资源在开始实施艺术活动之前，需要准备好相应的教学资源。
比如绘画工具、音乐器材、舞台道具等。
这些资源应根据活动的主题和目标合理选择，并确保质量和安全性。
四、设计活动环节艺术活动可以包括多个环节，如启发、教学、实践和展示等。
在设计活动环节时，应确保活动内容的连贯性和循序渐进性。
同时，要根据幼儿的认知水平和兴趣爱好来设计相应的教学方法和活动形式。
五、激发幼儿兴趣艺术活动是幼儿发展兴趣和潜能的有效途径。
在活动实施过程中，教师可以通过激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们对艺术的热爱。
可以通过讲故事、观赏艺术作品、参观博物馆等方式，激发幼儿对艺术的兴趣。
六、提供示范和指导艺术活动需要教师提供示范和指导，帮助幼儿探索和发现艺术的魅力。
教师可以通过表演、操作示范、指导练习等方式，让幼儿更好地理解和掌握艺术技巧和表现形式。
七、鼓励幼儿创作艺术活动的目的之一是培养幼儿的创造力。
在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，自由表现自己的想法和感受。
可以提供绘画、音乐、手工等多种创作材料和工具，让幼儿通过自主创作来发展想象力和创造力。
八、定期展示成果艺术活动的成果应及时展示给家长和其他幼儿。
可以在班级教室内或是学校的小剧场等场所进行展示。
这不仅可以增加幼儿的自信心和成就感，也能够让家长更好地了解幼儿在艺术方面的发展。
幼儿园音乐教育特色课程方案
幼儿园音乐教育特色课程方案音乐教育对幼儿的发展具有重要的意义，不仅可以培养幼儿的审美情感和音乐素养，还可以促进幼儿的身心发展。
幼儿园音乐教育的课程方案需要具有特色和科学性，以更好地满足幼儿的学习需求。
本文将从多个方面探讨幼儿园音乐教育特色课程方案。
一、整体规划1.1 学习目标在设计幼儿园音乐教育特色课程方案时，首先需要明确学习目标。
幼儿园音乐教育的学习目标应包括培养幼儿的音乐兴趣和审美情感，提高幼儿的音乐表达能力和音乐感知能力，促进幼儿的身心发展，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
1.2 课程内容针对不同芳龄段的幼儿，幼儿园音乐教育课程应包括音乐游戏、歌唱、舞蹈、乐器演奏等内容，以丰富幼儿的音乐体验和提高幼儿的音乐能力。
1.3 教学方法在教学方法上，可以采用情景教学、游戏教学、体验式教学等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
二、特色设计2.1 多元化教学内容幼儿园音乐教育课程方案应设计多元化的教学内容，包括民族音乐、古典音乐、流行音乐等，以丰富幼儿的音乐体验，培养幼儿的跨文化意识。
2.2 艺术创作在课程方案中，可以加入艺术创作环节，鼓励幼儿进行歌曲创作、舞蹈编排等活动，培养幼儿的创造力和表现力。
2.3 跨学科整合幼儿园音乐教育课程方案可以与其他学科进行整合，如语言、美术等，促进幼儿的全面发展。
三、实施策略3.1 师资配备幼儿园音乐教育特色课程方案的实施需要有专业的音乐教师，保障教学质量。
3.2 家校合作加强家校合作，让家长了解课程方案的内容和目标，积极参与幼儿的音乐学习，形成良好的教育合力。
3.3 教育资源为幼儿园音乐教育提供充足的教育资源，包括乐器、音乐教材、音乐教具等，以提升教学质量。
四、个人观点音乐教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过设计特色课程方案，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
在实施过程中，需要充分考虑幼儿的身心特点和学习需求，以确保教育效果的最大化。
通过以上的内容和观点，我希望你能深入了解幼儿园音乐教育特色课程方案，并对此有更全面、深刻和灵活的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小章中心幼儿园
艺术特色建设实施方案
为进一步提升幼儿园办学水平,增强教育实力,激发艺术教育活力,努力创建艺术特色品牌学校,根据本园实际,特制定本实施方案。
一. 指导思想:
树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿“快乐学习,健康成长”为宗旨,努力打造我园艺术教育品牌,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。
二、实施目标:
1.加强特色育人工作,重视艺术教育教学工作,培养幼儿审美意识,陶冶美术、音乐情操,促进幼儿富有个性地发展。
2.培养幼儿对艺术的学习兴趣,了解基本知识,掌握基本的技能,培养艺术素养,完善人格。
3.尊重个体差异与教师有效指导相结合,整合幼儿园、家庭、社区等教育资源,让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目,因地制宜地开展各种活动。
4.切实利用特色课时间专门培训,努力打造“艺术教育”品牌。
三.培训内容:
本着以幼儿发展为本,从实际出发的原则,结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势,开发本园艺术领域，创我园特色。
培训内容舞蹈。
四.组织机构:
组长: 李晓静
副组长: 王婷王佩妮王焱婷
成员: 全体教师及全体幼儿
五、工作措施:
1.加强组织领导,分工协作,制定计划,确定专人进行指导并组织实施,有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。
2.按照教育部颁发的课程标准,开足开齐艺术学科课程。
认真制定艺术教学计划,要求做到目标任务到位,落实安排到位,方法措施到位,严格规范实施。
充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势,积极开发园本课程。
3.鼓励幼儿人人参与,坚持面向全体,兼顾个体差异,力求幼儿人人具备所选项目的简单技能,让每个孩子都有所发展,快乐发展。
4.积极开展艺术竞赛活动,为幼儿特长的发挥,为幼儿展示才艺本领搭建平台。
利用六一、艺术节、小主持大赛、毕业典礼等各种比赛活动,引
领幼儿边学边练,以练促赛,以赛促练,发展幼儿的综合艺术素质,培养审美和创新能力。
5.先由指导教师教会全体老师，在由教师教授本班幼儿。
先从基础动作教起，再变成成套舞蹈。
舞蹈动作一定要有创意，要有特色。