【精编范文】201X小学生朗读比赛主持词-范文模板 (7页)
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下面是羽利小编为大家整理的小学生朗读比赛主持词，供大家参考。
【篇一】小学生朗读比赛主持词尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先有请二(1)班为我们诵读《弟子规》。
毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。
下面请听三(2)班的同学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略。
就如父母的爱，其实他的意义已经融入生命。
请听四(1)班的同学为我们讲述《卡罗纳》的故事。
接下来二(2)班为我们诵读《弟子规》。
苏轼字号东坡居士，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。
请听三(1)班诵读苏轼的《明月几时有》。
我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。
我骄傲啊!请听五(1)班朗诵《我骄傲，我是中国人》。
下面有请二(3)班为我们诵读《弟子规》。
小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。
请听六(2)班带来的《我是中华少年》。
前面我们听了一首徐志摩的《雪花的快乐》，接下来再欣赏五(2)班的同学给我们带来一首徐志摩的《再别康桥》。
下面有请四(2)班为我们诵读《弟子规》。
仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。
小学生诵读比赛优秀主持词
小学生诵读比赛优秀主持词导读：本文小学生诵读比赛优秀主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！（掌声）女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢（掌声）男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。
（掌声）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。
（掌声）1、《诫子书》女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
小学经典诵读主持词小学经典诵读主持词男：三国时期的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。
他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。
下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。
2、《水调歌头》男：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。
我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同学带来的节目《水调歌头》。
3、《拥抱四季》女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景男：“映日荷花别样红”是夏日的风光女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。
最新小学经典朗诵比赛主持词
小学经典朗诵比赛主持词（一）女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好！男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：xx中心小学20xx年＂国学经典诵读比赛＂现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。
你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。
小学生朗诵比赛主持词
小学生朗诵比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们迎来了一年一度的小学生朗诵比赛。
我是今天的主持人，很高兴能够站在这里与大家共同分享这个难得的盛会。
首先，我要向所有参赛的小选手们表示热烈的祝贺！你们通过努力练习，积极备战，准备好了自己最好的表演。
无论你们今天的成绩如何，你们都是优秀的，因为你们勇敢地站在这个舞台上，向大家展示了你们的才华和勇气。
在我看来，每一个勇敢上台的小选手都是优秀的！朗诵，是一种美妙的艺术形式，它可以通过声音、表情和肢体语言来传达作者的情感和意境。
它让人们感受诗歌、故事和名篇的美丽与力量，也增强了我们的表达能力和思维能力。
今天，我们将在这个舞台上，聆听到小学生们朗诵的声音，感受到他们的热情和激情。
在比赛开始之前，我想先向所有的观众朋友们介绍一下我们的评委团。
本次比赛的评委由语文教师和文学爱好者组成，他们将根据选手的朗诵技巧、表达力和形象气质等多个方面进行评分。
请大家为他们热烈鼓掌！接下来，让我们迎来第一位参赛选手。
请大家热烈鼓掌，欢迎他上台！（选手上台，掌声）选手们用心准备的作品都很棒，他们将给我们带来不同风格的朗诵作品。
有的作品抒发情感，有的作品讲述故事，还有的作品展示诗歌的美丽。
每一位选手都用自己的方式展现了对诵读的热爱和理解。
作品的选择丰富多样，有经典的名篇，也有现代的优秀作品，我们相信，每一个作品都将给我们带来全新的体验和感受。
在比赛的过程中，我们将欣赏到选手们婉转悠扬的声音，他们的表演将给我们带来思考和启发。
让我们用心去聆听每一位选手的朗诵，用心去感受他们对作品的理解和诠释。
演出的现场是一个交流与互动的平台，我诚挚希望各位观众朋友能够积极参与其中。
你们可以通过热烈的掌声，给予选手们鼓励和支持；你们可以通过眼神和微笑，传递给选手们肯定和善意。
我们希望，在这个舞台上，每一位选手都能感受到你们的关爱和支持，从而更加自信地展示自己的才艺。
最后，我要祝愿每一位参赛选手都能在比赛中取得满意的成绩，无论是获得奖项，还是收获经验，你们都是最棒的！我也希望今天的比赛能够给观众朋友们带来美丽的享受和思考的空间。
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神（教育）的缺失有着乐观意义。
今日我为大家带来的是学校生经典诵读演讲竞赛（主持词），盼望对大家有所关心!假如你喜爱记得共享给身边的伴侣哦!【经典诵读演讲竞赛主持词】六男：敬重的各位来宾，女：尊敬的各位老师，合：大家好!男：今日，--实小，高朋满座，共商教研大计;女：今日，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的细心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今日，让我们一起来展现同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何仔细学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得很多做人的道理。
男：请观赏一班级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一班级同学已能背诵七十首古诗啦!男：下面请观赏由一班级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的（名言）让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤公平对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族才智，让中华五千年文化滋润我们健壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
请观赏二班级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，自然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。
小学生朗诵比赛主持词范文
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
为⼤家整理了《⼩学⽣朗诵⽐赛主持词范⽂》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】⼩学⽣朗诵⽐赛主持词范⽂ 甲：各位⽼师 ⼄：各位同学 合：⼤家好 甲：读过多少甜蜜的歌谣。
⼄：读过多少动⼈的篇章。
合：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每⼀篇课⽂就像⼀张征帆，载着我们去远航！ ⼄：每天，我们就读着这样的美⽂，浩浩荡荡驶向知识的海洋！ 甲：今天⼤家相聚在学校⼤操场，欣赏各班代表为⼤家带来的课⽂朗读。
合：东陈镇丁北⼩学“七⾊光”课⽂朗读⽐赛现在开始！ 甲：⾸先，请低年级组评委：韦旭东⽼师、薛亚兵⽼师、薛翠芳⽼师、李静⽼师、薛国梅⽼师到评委席就坐。
（等评委坐定）⾸先，请⼤家欣赏⼀（1）班的⼩朋友为我们朗读的《江南》，朗读者：张慧萌等，⼤家掌声欢迎。
⼄：寒冷的冬天已经来临，北风⿎⾜了⽓呼呼地吹了起来，它得意极了，接下来会发⽣什么故事呢？请⼤家认真聆听⼀（2）班的⼩朋友给我们带来的《北风和⼩鱼》，朗读者：冒济群、冒徐周等，⼤家掌声欢迎。
甲：《伊索寓⾔》是世界上最古⽼的寓⾔集，浅显的⼩故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的⽕花，蕴涵着深刻的寓意。
下⾯请欣赏⼆（1）班同学朗读的《狼和⼩⽺》，朗读者：冒璐婧、吉⽂茜、刘亚峰。
⼄：狼⾮常凶恶，⼤家知道《伊索寓⾔》中最狡猾的是谁吗？对了，是狐狸，那么那些⼈才会上狡猾的狐狸的当呢？听了⼆（2）班同学的朗读，你⼀定会有所启发的。
朗读者：薛昱乾、薛筱妍、张琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲：接下来请中年级组评委：韦旭东⽼师、蒋⽂树校长、赵银兰⽼师、薛华⽼师、吉⼩慧⽼师到评委席就坐。
（等评委坐定）⼀天，⼩稻⽥⾥发⽣了激烈的争吵，⼀群凶恶的杂草在和柔弱的⼩稻秧抢营养，结果如何呢？请欣赏三（1）同学带来的《⼩稻秧脱险记》，朗读者：卞星懿、薛静蕾等。
⼄：⼟地爷爷是个热⼼⼈，它给⼩猪、⼩⽜、⼩猴各送了⼀袋麦⼦，⼩动物们会怎么做呢？请听三（2）班的骆薛飞、陆秋楠、康国栋、吉思恬等同学等带来的《三袋麦⼦》。
最新小学生朗诵比赛主持词三篇
小学生朗诵比赛主持词三篇（一）男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师合：亲爱的同学们，大家好!男：今天，我们骄傲!女：因为我们是学校“经典诵读”实验班!男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会!女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果!合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始!男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。
男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力!女：首先，请四(2)班同学吟唱《明月几时有》。
大家掌声欢迎!男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美人》。
女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧!首先，有请三(2)班同学吟唱《春晓》。
大家掌声欢迎!男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。
男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。
首先，请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。
大家掌声欢迎!女：接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。
大家掌声欢迎!男：下面，请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?女：接下来，请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请!男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。
比赛由刘老师主持。
大家掌声有请!男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。
小学生朗诵比赛主持词
小学生朗诵比赛主持词【篇一：小学朗诵比赛主持词】汪埠完全小学首届朗诵比赛主持词女：尊敬的各位老师！男：亲爱的同学们！合：大家下午好！女：随着普通话工作的深入开展，普通话像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让晶莹的霜露滋润我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
女：今天我们迎来了汪埠完全小学第一届普通话迎元旦朗诵比赛。
此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!合：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：中国文化博大精深，国学古训至今脍炙人口，流传至今。
下面让我们一起来领略中华国学的伟大沉淀——由三五六年级学生代表为大家带来的《弟子规》选段。
大家掌声欢迎。
节目一《弟子规》男：刚刚我们欣赏完国学的博大精深，下面让我们跟着四年级廖心怡，周松原等同学为大家带来的诗歌《我站在祖国地图前》重新认识一下中国版图。
大家掌声欢迎。
节目二《我站在祖国地图前》（远方的寂静）女：欣赏完了祖国的大好河山，再让我们一起来领略大海的磅礴，感受春天的气息。
下面请欣赏五年级吴玉松同学带来的诗歌《面朝大海，春暖花开》。
大家掌声欢迎。
节目三《面朝大海，春暖花开》（安妮的仙境）男：大海给我们力量，惹人深思。
下面让我们静下心来，仔细聆听大自然的声音。
请欣赏五年级夏雨同学为我们带来《大自然的语言》。
大家掌声欢迎。
节目四《大自然的语言》（夜的钢琴曲四）女：大自然的语言妙不可言，下面有请二年级的小朋友，他们为大家带来的事《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》的朗诵，让我们把掌声送给他们吧。
节目五《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》（梦里的故事，森林狂想曲）女：刚才我们感受了大自然的温婉，小溪的明净，接下来让六年级熊川楠同学带我们大家去感受长江的气势磅礴，有请熊川楠——《长江之歌》节目六《长江之歌》（哈罗）女：让我们平复一下激动的心情，去欣赏轻松愉悦的情景话剧《阿凡提的故事》，掌声欢迎三年级罗翔等同学节目七《阿凡提的故事》（小毛驴）男：刚才我们欣赏了机智勇敢的阿凡提为商人伸冤的精彩事迹，也看到了三年级可爱的同学们惟妙惟肖表演，让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的表演。
小学生朗诵比赛主持词汇编7篇
小学生朗诵比赛主持词汇编7篇小学生朗诵比赛主持词1甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，甲乙合：下午好！乙：刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》，将诗人满腔的爱，跳跃在姹紫千红的大千世界，变成人间真情的.港湾、放飞梦想的锚地。
甲：伴随着美轮美奂的民族舞，我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地，参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办；由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”，表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。
乙：没错，苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的发展，与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社，为优秀诗人搭建创作平台，为培育新人营造发展氛围。
忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域，赢得了良好的社会口碑。
甲：他的心声，跳动着细腻丰满的韵律；他的思想，渗透着对人世间的款款深情；乙：他紧紧攥着自己的理想和期待，愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命，铺开诗歌跋涉的长卷，默默奉献、辛勤耕耘。
甲：诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术，()使诗歌更加形象、立体，更具感染力，形成更多人的共识、共鸣，必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。
乙：正如苗绪法所说：生命是一场没有归期的探险，我愿一路直面挑战，用跋涉养育勇敢。
几年如一日的探索，他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。
甲：正如苗绪法所说：秋天的向日葵，面对辉煌与枯萎，献出果实后的心，没有一句懊悔。
多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜，他已将“奉献”融入了生活。
乙：今天，就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心，欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。
小学生朗诵比赛主持词2甲：尊敬的各位领导、老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
校园朗诵比赛主持词（精选7篇）
校园朗诵比赛主持词校园朗诵比赛主持词（精选7篇）主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
随着中国在不断地进步，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编为大家整理的校园朗诵比赛主持词（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园朗诵比赛主持词1男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：总以为青春是一簇火，光彩而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
校园朗诵比赛主持词2一、开场白男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们：合：大家下午好！男：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
男：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：“雅言传承文明，经典浸润人生”朗诵比赛活动现在开始。
女：下面有请本次活动的评委入场就坐，肖兴万老师、张俊芳老师、朱红梅老师、胡金标老师、赵云华老师、杨东老师、苏怀琼老师。
关于诵读比赛主持词范文三篇
关于诵读比赛主持词范文三篇篇一：关于诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的参赛选手、各位来宾：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够担任本次诵读比赛的主持人。
首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位选手踊跃参与，感谢各位来宾的光临和支持。
本次诵读比赛是为了提高选手们的语言表达能力、培养他们的朗诵艺术修养，同时也是为了激发他们的阅读兴趣，促进他们的全面发展。
通过这次比赛，我们希望能够展示选手们的风采，让大家感受到阅读的魅力和诵读的力量。
在比赛中，选手们将以自己喜欢的诗歌、散文或者小说进行诵读，他们将用声音传递文字的美感，用表情演绎文字的情感，用语调展示文字的韵律。
每一位选手都是独一无二的，他们的每一次表演都将是一次独特的艺术创作。
今天的评委团由多位资深的语文教师、文学爱好者组成，他们将根据选手的发音准确性、语调把握、情感表达等方面进行综合评判。
希望选手们发挥出自己的最佳水平，展示自己的实力和风采。
最后，祝福所有参赛选手都能够在比赛中收获成功和成长，愿诵读之光永远闪耀在你们的心中！谢谢大家！篇二：关于诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的参赛选手、各位来宾：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够担任本次诵读比赛的主持人。
在这个美丽的季节里，我们相聚在这里，共同欣赏诵读的魅力。
诵读是一门艺术，是一种情感的表达方式。
通过诵读，我们可以感受文字的美丽，体会语言的韵律，传递思想的力量。
今天的比赛就是为了展示选手们的诵读才华，让大家共同感受语言的魅力。
选手们将带领我们走进诗歌的海洋、散文的世界、小说的故事，他们将用声音和表情，将文字变成画面，将情感传递给我们。
无论是激情澎湃的诗歌，还是细腻动人的散文，亦或是跌宕起伏的小说，每一段诵读都是一种艺术的呈现。
评委团将根据选手的发音准确性、语调把握、情感表达等方面进行评判，他们将给予每一位选手公正而客观的评价。
希望选手们能够以饱满的热情、自信的姿态，展示自己的实力和风采。
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
今天小编为大家带来的是小学生经典诵读演讲比赛主持词，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【经典诵读演讲比赛主持词】一开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：__中心小学20__年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：__中心小学20__年"国学经典诵读比赛"现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
小学生朗诵比赛活动主持词(精选5篇)
小同学朗诵比赛活动主持词（精选5篇）小同学朗诵比赛活动主持词第1篇甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
甲：又是一年秋风送爽时；乙：又是一轮花好月圆日。
甲：走近十月，我们用一样的眼神愿望金秋；乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
甲：我们即将迎来祖国母亲65岁的生日。
乙：让我们深情地祝福祖国妈妈永久繁华兴盛。
合：清水坪学校迎国庆诗歌朗诵比赛现在开始!1、我们的祖国，地大物博，风景如画，让我们用手中的彩笔，把祖国描绘得更加美丽。
请赏识一（2）班同学带来的《祖国我爱你》2、我的祖国，您有悠久的历史，您有绚丽的文明，古老而神秘，年轻而朝气，这就是我的祖国，请赏识朗诵六（3）同学带来的朗诵《我的祖国》3、感谢六（3）班同学的精彩表演，请赏识八（3）班同学带来的《 x》4、无论多么美妙的歌声也诉不尽我们对家乡的衷肠，不管多么绚丽的诗行也道不清家乡对我们的重量。
就让我们释放我们的爱心与激情，放声为这个家乡尽情高唱吧!请赏识六（2）班同学带来的《悠悠酉水心》。
5、感谢六（3）班同学的精彩表演，请赏识八（3）班同学带来的《 x》6、感谢三（1）班同学的精彩表演，请赏识九（3）班同学带来的《 x》7、宏伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落暮色苍茫，任凭风云拂过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
八（2）为大家深情朗诵《我的祖国》请赏识!8、感谢八（2）班同学的精彩表演，请赏识三（2）班同学带来的《 x》9、从未有一刻，我不为祖国那博大精深的文化而感到骄傲。
从未有一刻，我不为祖国那美丽的自然景色所陶醉。
无论我们身在何方,祖国永久在我心中。
请赏识六（4）班同学带来的《祖国呀，我属于你》10、感谢六（4）班同学的精彩表演，请赏识四（2）班同学带来的《我又一个名字叫炎黄子孙》11、五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。
五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。
2024年小学诵读比赛主持词范本
2024年小学诵读比赛主持词范本尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！首先，我要代表全体主持人欢迎大家参加我们小学诵读比赛。
在这美丽的春日里，我们齐聚一堂，共同展现我们的朗读才华，共同享受语言的魅力。
今天的诵读比赛给了我们很好的机会，让我们在台上分享自己内心的感受，展示自己的语言表达技巧。
相信经过这次比赛，同学们都会有更大的进步，收获更多的快乐。
诵读是一种以声音为媒介的表达方式，它可以帮助我们培养专注力、想象力和语言表达能力。
当我们吟诵一首美丽的诗歌，或者朗读一段文学片段时，我们可以感受到文字和声音的交织，我们也能够更深入地理解和体验到作者想要表达的情感和思想。
希望在今天的比赛中，同学们能够用自己的声音，展现出文字的美丽和力量。
比赛分为个人诵读和集体诵读两个环节。
首先是个人诵读环节，每位同学将会轮流上台，用自己的声音演绎出内心的情感。
每位同学都有自己独特的选择，可以朗读一首自己喜爱的诗歌，也可以选择一段深入人心的故事，只要能够充分展示自己的才华和理解力就可以。
在这个环节中，同学们可以通过吟诵声、语调的变化、声音的高低来表达自己对作品的理解。
无论是慷慨激昂的演讲，还是温柔婉转的抒情，都需要同学们用心去感受、理解、传达。
紧接着是集体诵读环节。
这是一个展示团队合作和整体效果的环节。
同学们将以小组形式上台，共同演绎一段有趣或者有深意的文学作品。
在这个环节中，协调与合作是非常重要的。
大家需要相互配合，共同完成整个作品的呈现。
在这个过程中，同学们要发扬团结互助、积极向上的精神，才能够使整个作品更加完美。
相信在大家共同的努力下，一定能够带给我们精彩纷呈的表演。
比赛既是一次展示的机会，也是一次学习与成长的机会。
每一位参赛选手都是优秀的，每一次演绎都是独特的。
无论你获得什么样的成绩，都应该坚持积极的态度，从中找到自己的不足和不足之处，进一步努力提高和完善自己。
因为比赛不仅是一次展示，更是一种锻炼和提高的过程。
希望同学们能够用平和的心态去对待比赛，用积极的态度去面对挑战。
朗读比赛主持词（最终定稿）
朗读比赛主持词（最终定稿）第一篇：朗读比赛主持词尊敬的各位老师、各位评委，同学们：大家上午好！在这秋风送爽，丹桂飘香的美好季节，我们就要迎来中华人民共和国的第64个生日。
64年来，我们的祖国发生了日新月异的变化，一天比一天变得更加美丽、富强，充满勃勃的生机。
今天，就让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言来祝福我们的祖国，祝她生日快乐！今天，我们相聚在这里，举行耿庄小学“祖国在我心中” 迎国庆朗读比赛。
希望同学们利用这个机会，展示自己的风采，在参与中认识自己，锻炼自己，培养自己的自信心。
在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
耿庄小学朗读比赛现在开始！一、介绍评委是比赛就会有评委，首先介绍一下本次比赛的评委，他们是__________________________让我们用热烈的掌声欢迎他们！二、宣布评分标准我们有请陈老师宣读本次比赛的评分标准。
三、比赛开始下面我宣布演讲比赛正式开始，《在一起》（集体）看，那边有两只可爱的小鸡，咱们去看看它们在干什么。
请欣赏一年级的同学带来的《在一起》。
请___________做准备。
真是两只可爱的小鸡，我都想去摸摸看。
《小白兔》（刘珍路）同学们，你们一定都很喜欢小白兔吧！看，一年级的刘珍路同学把它带来了。
请听诗朗诵《小白兔》。
请___________做准备。
《有礼貌》（耿馨怡）谁都喜欢有礼貌的孩子，所以，咱们要从小讲文明，讲礼貌。
请欣赏一年级的耿馨怡同学带来的《有礼貌》。
请___________做准备。
《欢庆》（集体）十月一日，是一个举国欢庆的日子，因为这一天是我们祖**亲的生日，我们要用最美丽的语言来祝福她。
请听二年级小朋友为我们带来的诗朗诵《欢庆》，请___________做准备。
《我爱祖国》（吴雅琪）我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学。
可是，我们最爱的应该是我们的祖国。
下面请欣赏二年级吴雅琪同学带的《我爱祖国》。
请___________做准备。
《一株紫丁香》（李卓）《一株紫丁香》由二年级的李卓同学带来。
主持朗读比赛主持词（通用6篇）
主持朗读比赛主持词（通用6篇）主持朗读比赛主持词（通用6篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在当今不断发展的世界，越来越多的场合都需要用到主持人，写主持词需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的主持朗读比赛主持词（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
主持朗读比赛主持词1甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的各位老师丙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
丙：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。
下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。
欢迎各位评委！在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？甲乙：当然喜欢了。
丙：那你们喜欢什么时候读书呢？乙：我们的晨读课。
丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。
还有其他时间吗？甲：上语文课的时候。
丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。
还有没有呢？甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。
乙：还可以和同学们换着看，分享着读。
丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？甲：书是花的海洋乙：书是歌的世界甲：书是指路的明灯乙：书是瑰丽的诗篇丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！乙：首先（下面），请大家欣赏（）年级（）班的（）同学为我们朗读的《》，大家掌声欢迎。
【结束】甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
朗读比赛活动优秀主持词（通用7篇）
朗读比赛活动优秀主持词（通用7篇）朗读比赛活动优秀篇1尊敬的各位领导，各位老师，大家节日好!秋风送爽佳节临，红花硕果暖人心。
今天，我们红堡学校全体师生欢聚一堂，热烈庆祝第二十九个教师节。
首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声：你们辛苦了!爱严有度、策略激励、奖惩分明，是人文化的管理新模式。
自觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。
文明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。
春风化雨，我们的真情惊动天地;呕心沥血，我们的奉献可歌可泣。
今天，就让我们以“感恩老师”为主题，让我们饱蘸激情，放歌金秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们自己的节日!本次活动将由6位老师担任评委，小学，初中各评出一、二、三等奖，比赛成绩将在赛后当场公布。
下面我宣布本次活动正式开始。
活动第一项：全体起立，奏国歌。
活动第二项：请学校校长王学军同志致词。
活动第三项：比赛正式开始。
朗读比赛活动优秀主持词篇2男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好!男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，合：我们宣布：银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目：1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。
我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3，生命是什么，生命的价值体现在哪里?我们每个人心中都有着自己的解读。
让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
小学生朗诵校园比赛活动主持稿五篇
小学生朗诵校园比赛活动主持稿五篇朗读在诗歌中起着重要作用,通过好的朗诵可以增强诗歌语感,体悟诗歌的情感,掌握诗歌意象。
朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。
以下是小编为大家带来的小学生朗诵校园竞赛活动主持稿，欢迎大家参考。
小学生朗诵校园竞赛活动主持稿范文1尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家上午好。
今天，我们迎来了期盼已久的国庆朗诵大赛，今天，我们在这里为先烈颂歌。
为先烈颂歌，化作一首不悔的诗;让先烈的事迹，谱写一段华美的篇章;就在今天,就在我们的操场上，让先烈的事迹让我们铭记，让我们的将来绽放。
红旗学校“祝福祖国”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始!请观赏一号选手四年级（1）班的马月同学为大家带来诗歌朗诵《缅怀先烈》，大家掌声欢迎掌声送给一号选手，感谢她精彩的朗诵。
人生如树，人要像橡树般活出个性，活出尊严。
国家也何尝不是如此!曾几何时，我们的祖国母亲在苦难中抗争，而今她在抗争中走向了强大。
苦，并不可怕;穷，并不可耻;——我们会用勤劳的双手，不屈的意志去改变!请观赏《我爱祖国.》。
演讲者:三年级（1）班马吉元同学。
真正的爱是超越时空的。
不朽的爱，将见证历史!我们爱父母，爱子女，爱心上的人儿，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧!请听由二年级（2）班的高俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》!金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒请观赏《我站在铁索桥上》演讲者：六年级马琼同学荣誉代表了我们的努力荣誉代表着肯定和赞美请观赏由一年级（1）班的小朋友为大家带来的他们心中的《最高荣誉》。
祝福我们的祖国母亲，祝她永久漂亮，永久年轻!她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。
因为我爱我的祖国。
请观赏《祖国我爱你》表演者：六年级，马文明同学。
一阵雷声从墓碑上碾过像掌声没有人情愿在十八岁就永久睡去唯独绿色的他们为了保护身后那群白鸽子的梦请观赏《清明我来到烈士陵园》表演者：三年级（2）班马丽丽同学：一条红领巾在胸前飘扬一曲曲歌儿在心底唱响我们迈开轻快地步伐走向世纪的明天我骄傲因为我是少先队员请观赏由一年级（2）班的马真同学为大家带来《少先队员的足迹》手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情;就让鲜艳的五星红旗为我们作证，你们未能走完的征程将有我们进行!请观赏二年级（1）班马刚同学带来的《清明节的回眸与展望》小学生朗诵校园竞赛活动主持稿范文2a:敬爱的老师们，b:亲爱的同学们，合:大家上午好!a：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;b：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
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201X小学生朗读比赛主持词
这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。
下面是小编为大
家整理的小学生朗读比赛主持词，供大家参考。
【篇一】小学生朗读比赛主持词
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先有请二(1)班为我们诵读《弟子规》。
毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个
灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更
耐人寻味。
下面请听三(2)班的同学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略。
就如父母的爱，
其实他的意义已经融入生命。
请听四(1)班的同学为我们讲述《卡罗纳》的故事。
接下来二(2)班为我们诵读《弟子规》。