礼仪用词-诗词朗诵会主持词精品

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诗文朗诵主持词（精选5篇）

诗文朗诵主持词（精选5篇）诗文朗诵篇1男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位来宾，合：大家好!男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计;女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激—情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

(《游子吟》)男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月;女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动;女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话;男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

小学诗歌朗诵会主持词礼仪主持

小学诗歌朗诵会主持词礼仪主持
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！欢迎各位来到我们小学诗歌朗诵会。

我是今天的主持人，承担起为大家提供
一个优雅、热烈的氛围的责任。

我将以庄重而热情的方式，为大家带来一个难忘的诗
歌之夜。

首先，请大家给予我们的小演员们热烈的掌声，他们经过了长时间的准备和努力，为
我们带来了精彩的表演。

他们用心演绎了许多优秀的诗作，让我们感受到了诗歌的魅
力和美好。

在这个诗歌之夜中，我希望大家能够保持庄重的仪态，尊重每一个表演者。

请大家在
表演时，保持安静，不要说话或喧闹，让每一个表演者都能够得到应有的尊重和欣赏。

当我们听到每一个表演者的声音时，让我们用掌声和欢呼来鼓励他们。

让他们感受到
我们的支持和鼓励，给予他们更多的自信和勇气。

同时，为了维持整个诗歌朗诵会的秩序，我恳请大家遵守以下规则：
第一，手机请保持静音或关机状态。

避免因电话铃声或消息提示声而干扰到演员和观
众的注意力。

第二，尽量避免离席。

如果确有必要，尽量选择在诗歌表演之间或者有中场休息的时
候离席。

第三，尽量不要在演出过程中拍照或录像。

这样可以避免闪光灯和机器声对演员的干扰，同时也能让自己更专注地观赏演出。

最后，我希望我们大家可以共同珍惜这次诗歌朗诵会的机会，用心感受每一首诗歌的韵律，每一个表演者的情感，以及每一个瞬间的美好。

让我们一起享受这个充满魅力与创意的诗歌之夜！
谢谢大家！祝我们的诗歌朗诵会圆满成功！。

经典古诗词诵读主持词（通用3篇）

经典古诗词诵读主持词（通用3篇）经典古诵读篇1女：敬爱的老师们!男：亲爱的同学们!合：大家好!女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。

它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。

它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!男：现在，我宣布：美佛儿国际学校精英部中华经典古诗文诵读比赛现在开始!男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：古人曰：“熟读，便可知天下事，通圣人礼。

”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。

三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。

“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。

接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。

诗歌朗诵会主持词礼仪主持

诗歌朗诵会主持词礼仪主持
尊敬的嘉宾，
尊敬的朋友们，
大家好！
欢迎来到我们精彩纷呈的诗歌朗诵会，我将为大家担任诗歌朗诵会的主持人。

在这里，我将秉持礼仪、认真负责的态度，为大家呈现一个愉悦、隆重的活动。

首先，我要向各位嘉宾和朋友们表示衷心的感谢。

是你们的到来使得这个朗诵会更加
热闹、更具意义。

感谢你们对诗歌的热爱，也感谢你们对我们的支持。

朗诵会的顺利进行需要大家的配合。

请大家保持场内的安静，尊重朗诵者的表演。

手
机请设置为静音或关机状态，以免打扰其他观众。

如果需要离场，请在适当的时候无
声离开，尽量不要干扰正在演出的人。

在开始朗诵之前，我想向大家介绍一下今天的节目。

我们将呈现一系列经典的诗歌作品，包括古典诗歌、现代诗歌以及一些国际著名的诗作。

这其中有一些经典作品的朗诵，也有一些现场创作的诗歌表演。

我相信，每一位演员都将带给我们精彩的演出，
让我们陶醉在诗歌的意境中。

同时，我鼓励各位观众在欣赏朗诵的同时，尽情体验并分享自己的感受。

您可以通过
喝彩、鼓掌或者传达您的赞赏来支持演员们。

如果您对朗诵有任何问题或者建议，也
欢迎您在活动后与我们交流。

最后，我衷心希望这次诗歌朗诵会能给大家带来美好而难忘的回忆。

让我们在这个艺
术的殿堂里相聚相伴，共同感受诗歌的魅力。

谢谢大家！祝愿我们的朗诵会成功！。

小学六一儿童节诗歌朗诵会主持词礼仪主持

小学六一儿童节诗歌朗诵会主持词礼仪主持
尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：
大家好！今天是小学六一儿童节，我们特别举办了这场诗歌朗诵会，希望通过这个机会，让我们的小朋友们展示自己的才艺与才华，让大家在欢乐的氛围中度过一个美好
的儿童节。

首先，我代表全体工作人员，向今天到场的各位老师、家长和亲爱的小朋友们表示热
烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们学校的支持和关注，也感谢家长们对孩子们
的陪伴和鼓励。

同时，我也要向所有参加今天朗诵的小朋友们表示崇高的敬意，你们
是最棒的！
接下来，我要强调一下今天的礼仪问题。

作为诗歌朗诵会的主持人，我希望大家能够
保持优雅和礼貌，遵守以下规则：
第一，静听欣赏。

在小朋友们朗诵的过程中，请大家保持安静，专心地听取每一位小
朋友的表演。

不要响起手机、交谈或者制造噪音，以免影响到其他人的观赏体验。

第二，热烈鼓励。

每位小朋友在舞台上都会感到紧张，为了给予他们更大的支持和鼓励，请大家在合适的时候鼓掌、喝彩，展现我们这个诗歌朗诵会的热情氛围。

第三，尊重其他人。

在场的每个人都应该被尊重，无论是朗诵者、观众还是工作人员，请大家保持礼貌，互相尊重彼此的权利和感受。

最后，我希望大家能够以积极的态度参与到这场诗歌朗诵会中来，让我们的小朋友们
感受到您们的爱和支持，也让我们共同度过一个愉快的六一儿童节！
谢谢大家！让我们开始今天的精彩演出吧！。

2024年古诗诵读主持词范文

2024年古诗诵读主持词范文尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的古诗诵读活动的主持人XXX。

首先，我要感谢每位到场的来宾和观众朋友们，感谢你们对古诗的热爱和支持。

在这个美丽的秋日里，我们齐聚一堂，共同感受古诗带给我们的美好与思考。

时光荏苒，转眼间我们已经来到了2024年。

时代在不断发展的同时，我们也将古诗诵读活动带入了新的篇章。

本次活动特邀了众多优秀的诵读者和评委，他们将为我们奉献一场精彩的古诗盛宴。

让我们一起期待，一起享受这段美好的时光！中国古代诗歌是我国文化的瑰宝，也是世界文学史上的瑰宝。

它以唯美的意境、深邃的情感、独特的艺术表达方式吸引了无数人的眼球。

通过古诗诵读的方式，我们将走进诗人的内心世界，感受他们那份深沉的思想和丰富的感情，同时也更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

今天，我们将聚焦诗经、唐诗、宋词和近代诗歌这四个重要的古代诗歌时期，带大家一起走进文化的长河，去感受那份悠久的历史和深远的意义。

首先，我们来到了公认为中国最古老的诗集——诗经。

诗经记录了周代诗歌的成就，其内容涵盖了政治、社会、人伦等各个方面的内容。

接下来，让我们请诵读者为我们带来一首优美的《白华》。

（诵读：《白华》）接下来，我们跳过大约一千年的时间，来到了唐朝的盛世。

唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，许多优秀的诗人在这个时期涌现出来。

让我们一起欣赏一首脍炙人口的唐诗《登鹳雀楼》。

（诵读：《登鹳雀楼》）从唐朝到宋朝，古代诗歌的风格发生了重要的变革。

宋词以其细腻的情感、婉约的意境和抒发哲理的风格成为了中华民族文化宝库中的瑰宝。

现在，请诵读者为我们带来一首经典的宋词《水调歌头》。

（诵读：《水调歌头》）近代诗歌在中国文学史上也占据着重要的地位。

在近现代历史的动荡中，诗人们以诗歌为武器，表达了自己对社会和国家命运的思考和关切。

现在，请诵读者为我们带来一首近代诗歌《登高》。

（诵读：《登高》）诗是一种用文字抒发情感和思想的艺术形式，它不仅是文学的精髓，更是人类文明的瑰宝。

诗词朗诵会主持词范文四篇

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

为⼤家整理了《诗词朗诵会主持词范⽂四篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】诗词朗诵会主持词范⽂男⼥合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅⼒。

⼥：中华⽂化源远流长。

男：中华诗⽂浩浩殇殇。

⼥：我们在这汉字织就的锦绣中穿⾏。

男：我们在这⽣命汇成的河川⾥徜徉。

⼥：这⾥有浪漫洒脱的李⽩。

男：这⾥有忧国忧民的杜甫。

⼥：这⾥有江南的钟灵⽟秀。

男：这⾥有塞北的⼴袤苍凉。

⼥：这⾥有牧童村娃的天真浪漫。

男：这⾥有悯农诗⼈的谆谆教诲。

⼥：上下五千年，纵横九万⾥。

男：巍巍⼤中华，浩浩民族风。

合：西华池⼩学六年级组中华经典古诗⽂诵读活动现在开始。

【篇⼆】诗词朗诵会主持词范⽂男：读千古美⽂，同经典相伴⼥：诵中华经典，与圣贤同⾏⼥：上下五千年，⽂明撒神州男：风光秀美的⼤地流传着多少美丽动⼈的传说⼥：中国好地⽅，中华好声⾳男：瑰丽璀璨的诗词传诵着多少动⼈⼼弦的声⾳⼥：让我们⼀起从朗朗诗歌中欣赏祖国的⼭⽔风光《登鹳雀楼》《⼭⾏》《江雪》男：边塞的风景是壮阔的，却也是荒凉的⼥：诗⼈的情怀是豪迈的，却也是寂寞的男：细细体会，才能领略到不同的内容⼥：慢慢品味，才能明⽩诗⼈⼼中的那份真情男：让我们随着优美的诗句⼀起领略诗⼈笔下的边塞风光《凉州词》《出塞》男：⼭川，河流，炊烟，⽥园有城市不能及的美景⼥：⼩桥，流⽔，⼈家，⽥园有城市不能及的悠闲男：⾛在乡间的⼩路，我们欣赏如画的美景⼥：欣赏⽥园的诗句，我们和诗⼈⼀同感受⾃然的美妙男：让我们⼀起在字⾥⾏间欣赏祖国的⽥园风光《所见》《村居》男：颂千古诗⽂⼥：品爱国情怀男：在中华五千年的历史长廊中，古诗就像⼀颗璀璨的明珠⼥：在⽂学艺术的浩瀚星空⾥，古诗就像⼀颗熠熠⽣辉的星⾠男：我们赞美诗⼈，他们写出了⼀⾸⾸经典的古诗⼥：我们热爱古诗，它们承载了千年的⽂化男：让我们认真颂读这些经典吧⼥：让我们⼀起体验这份感动吧男：让我们领悟诗句中的精神吧⼥：让我们为中华崛起勤奋学习! 男：让我们为建设祖国励志奋起! 《识字三》⼥：⼆(2)班的朗诵结束了! 和：谢谢⼤家的倾听。

经典古诗文诵读比赛主持稿（5篇）

经典古诗文诵读比赛主持稿（5篇）第一篇：经典古诗文诵读比赛主持稿古诗文诵读比赛主持稿合：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。

蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进；它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始！女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的著名诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。

首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》男：请一年级做好准备女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。

听听看究竟是怎样的一幅画呢？男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

女：二年级同学请做好准备男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

女：中华经典古诗文，余音袅袅。

男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

男：请三一班同学做好准备。

女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会串词礼仪主持

“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会串词礼仪主持
尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎来到“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会，我将为大家
担任本次活动的串词礼仪主持。

在我们即将开始的诗歌朗诵之前，我希望大家能够遵
守以下几点礼仪。

首先，座位的选择。

请大家尽量选择一个合适的位置，安静坐好，并保持座位的整洁，不要乱丢垃圾。

其次，手机静音。

请大家将手机静音或者关闭，以免在诗歌朗诵进行中发出嘈杂的声音，影响到其他观众的体验。

再次，场内安静。

请大家在诗歌朗诵进行期间保持安静，尽量不要大声交流和喧嚣。

让我们共同享受诗歌带来的美好时刻。

最后，尊重演员。

请大家对演员保持尊重，尽量不要打扰他们的表演。

如果喜欢他们
的演出，请用掌声来表达你们的喜悦和鼓励。

在本次“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会中，我们会邀请到众多优秀的诗人和演员，为
大家呈现一场精彩绝伦的演出。

这些演员们经过了精心的准备和专业的训练，希望能
够给大家带来一场视听盛宴。

最后，感谢大家对本次活动的支持和关注。

相信通过共同的努力，我们能够共同开启“轻叩诗歌的大门”，感受诗歌的魅力。

请大家尽情享受本次诗歌朗诵会，谢谢！。

古诗诵读主持词（通用7篇）

古诗诵读主持词古诗诵读主持词（通用7篇）无论在学习、工作或是生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。

其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编整理的古诗诵读主持词，欢迎大家分享。

古诗诵读主持词篇1男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家上午好！男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始第一项：下面请体起立ド国旗プ喙歌バ卸永瘛女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX 老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。

掌声有请他们到主席台就坐。

合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。

男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。

唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。

尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。

下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。

女：不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。

在汉乐府民歌中具有独特的风味。

下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。

礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个最好的自我。

下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。

请2.2班做好准备。

女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长！所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。

古今诗词朗诵会主持词礼仪主持

古今诗词朗诵会主持词礼仪主持
尊敬的各位来宾、诗词爱好者们：
大家好！欢迎各位莅临古今诗词朗诵会。

我是今天的主持人，很荣幸能够为大家主持
这场诗词盛宴。

首先，请允许我代表组织方向大家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们的到来，为我们的活动增添了无尽的风采和魅力。

接下来，我将为大家介绍一下本次古今诗词朗诵会的流程和规则。

首先，本次朗诵会我们将分为主题朗诵和自选朗诵两个环节。

主题朗诵是我们根据某
一主题为大家提供了一些经典的古诗词作品，并由参赛选手进行朗诵演绎。

自选朗诵
环节则是给予选手更大的发挥空间，任选他们喜欢的古今诗词进行朗诵。

在演讲过程中，我们希望各位选手能够注重语音语调的准确与流畅，保持情感的真实
与细腻，同时注意节奏和韵律的把握。

我们希望你们能够用自己的声音演绎出古诗词
的美妙和深意，将经典的诗词文化传承下去。

另外，在主持词礼仪方面，我也想提醒一下各位选手和观众朋友们，朗诵过程中请尽
量保持庄重、谦虚的态度，注意自己的仪态举止。

同时，请尽量避免喧哗和打扰他人，让每个人都能专心地欣赏和感受诗词的意境。

最后，我们还将安排一些互动环节，让大家在欣赏诗词的同时，能够与朗诵者一起参
与其中，共同感受这美妙的艺术体验。

希望大家能够珍惜这次难得的诗词盛宴，尽情享受其中的美妙与魅力。

让我们共同努力，将古诗词这一宝贵的文化财富传承下去，为中华文化的繁荣与发展贡献自己的力量。

最后，让我们以最热烈的掌声欢迎首位选手登台演讲！让我们一起为他们鼓掌致敬！
谢谢大家！。

作品朗诵会主持词礼仪主持

作品朗诵会主持词礼仪主持尊敬的各位嘉宾，大家好！今天我们欢聚一堂，举行一场精彩的作品朗诵会。

作为本次活动的主持人，我非常荣幸地能够为大家主持本次活动。

在此，我想就一些关于主持词和礼仪主持的问题，向大家提出一些建议和要求。

首先，在作品朗诵会中，主持词的重要性不言而喻。

作为主持人，第一要务就是吸引观众的注意力，让大家全神贯注地听完每位选手的朗诵，并更好地表述对作品的感悟和理解。

因此，我们需要注意以下几点：1. 开场白必须简洁明了：在开场白中，主持人需要介绍一下本次活动的主题和内容，并向大家介绍选手们的名字和背景。

在简短的语言中，让大家对本次活动有个大致的了解。

2. 语言幽默风趣：适当的幽默可以缓解现场的紧张氛围，令大家更愉悦地进入到观赏作品的状态中。

3. 讲解朗诵作品的来历和背景：主持人需要向观众介绍每一位选手的朗诵作品的来历和背景，这样有助于观众更好地了解作品背后的历史和文化背景。

4. 结尾需要精炼明了：在给大家介绍完所有选手后，主持人需要对本次比赛做一个总结，并预祝所有参赛选手都能够取得好成绩。

除了主持词外，礼仪主持也是一项非常重要的工作。

他/她需要熟练掌握各种礼仪和规矩，有必要在每个细节上都保持足够的细心和耐心。

当然，要想做好礼仪主持，也需要注意以下几点：1. 着装得体：作为礼仪主持，我们的着装必须得体，要体现出专业性和仪表端庄。

不要穿着太过暴露或花里胡哨的衣服，以免给观众留下不好的印象。

2. 细心周到：礼仪主持不仅要注意选手们的表现，还要关注整个现场的情况。

特别是在比赛过程中，如果遭遇到不可预测的突发事件，主持人也需要随机应变，周到细心地处理好现场各种问题。

3. 语言得体：礼仪主持需要的语言不仅要表达得轻松流畅，还要选择合适的语气和用词，保证完整的礼仪礼节和规矩。

最后，我想再次对各位嘉宾的到来表示衷心的感谢。

同时，我也感谢所有选手们在备赛中的努力和付出，希望他们可以发挥出自己的最佳水平，为我们带来一场精彩的演出。

礼仪用词-诗歌朗诵会串词精品

诗歌朗诵会串词主持人：各位领导、各位来宾、老师们、同学们，大家好！在柔和的春风中、在花儿的微笑中，我们看到了美丽的春天。

春天，是一个诗情画意、充满活力的季节，今天，就让我们在诗歌中感应春天的气息，感受春天的温暖。

首先请允许我向大家介绍，在百忙中亲临朗诵会现场的领导，他们是苍南县教育局***，桥墩镇***桥墩文化站***桥墩学区***让我们用最热烈的掌声对领导们的到来表示欢迎！下面请许华校长为诗歌朗诵会致辞！掌声有请！现在由我向大家介绍一下本届诗歌朗诵会的现场评委：他们是1、5年段《春的组曲》春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。

妈妈的爱就像春天给花儿的温暖，说的多好啊！于是，有一群孩子开始了找春天，寻找春天里爱的种子2、二、2年级演绎《三字经》大家都知道，中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今。

今天，二年级的小朋友为我们打开了这座宝库的其中一扇门。

赶紧让我们先睹为快吧！3、5、6年级合《手拉手奔流》祖国母亲用那坚挺的脊背，为我们撑起了一片世界。

我们要用勤劳的双手去打扮这个世界。

伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年级朗诵《校园故事》说起童年生活，最让我记忆犹新的莫过于校园里的生活了。

下面让我们来看看，三年级的同学在校园里又有哪些故事？5、6年级组诗《词情万丈》读书是我们校园生活的主题歌。

这首主题歌唤起了我们对历史英雄的怀念。

就让我们听一渠千古绝唱《赤壁怀古》叹周郎（瑜），吟一回岳飞的《满江红》表精忠报国之志。

请欣赏六年级同学为我们展现的飒爽英姿吧！6、4年级双语朗诵《春天来了》老师们同学们，大家好（英语）！同学们会讲英语吗？（生：会）这么多都会，谁知道春天用英语怎么说呢（请一名学生回答，或台上的演员回答）主持人：真厉害诶！那你们听过春天会说英语吗？（没听过？不信？）那就快来看看吧！7、5年级组诗《祖国之恋》春天来了，祖国母亲笑了。

高中诗歌朗诵主持稿礼仪主持

高中诗歌朗诵主持稿礼仪主持尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家莅临我们学校的高中诗歌朗诵比赛，我是今天的主持人XXX。

在这个美丽的秋日里，让我们一起感受诗歌的力量，享受诗歌的魅力。

首先，让我们共同进入神圣的学校礼堂，为我们的比赛拉开序幕。

在开始之前，请大家起立，奏国歌。

（播放国歌）非常感谢大家的配合。

今天的比赛是为了展示同学们对诗歌的热爱和才艺的施展，也是为了提高我们的诗歌素养和文学欣赏能力。

让我们一起以积极的态度，尊重和欣赏每一个同学的表演。

在比赛期间，我们要注意以下几点礼仪：首先，保持安静。

请同学们关闭手机，尽量不要发出难听的噪音。

这是对表演者们最基本的尊重，也是为了自己更好地享受表演。

其次，拍手鼓励。

当每个选手完成表演后，请大家给予热烈的掌声，以表达对他们的支持和鼓励。

这是对他们付出的最好回报。

再次，尊重表演者。

每个参赛选手都经过了精心的准备和努力，无论他们的表演好坏，请大家给予真诚的赞美和鼓励。

我们的目的是为了共同成长和进步。

最后，节制行为。

请大家不要大声喧哗、走动，以免影响到表演者的发挥。

在节目间隙，可以小声交流，但请保持整洁和文明的言行举止。

诗歌的力量是无穷的，通过它，我们可以感受到世界的美好和真实。

今天，让我们一起用心去品味，用真正的爱去理解每一个字句，每一行诗句，共同领略诗歌的魅力。

最后，我想借此机会感谢所有参与此次比赛的老师和同学们的付出和努力，感谢你们为我们带来的美丽和感动。

祝愿每一位选手都能在舞台上展示自我，尽情表达，展现最好的自己！让我们一起度过一个充满艺术和情感的下午吧！谢谢大家！。

古诗词诵读主持词(集合8篇)

古诗词诵读主持词(集合8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明礼仪诗歌诵读比赛主持词（通用5篇）

文明礼仪诗歌诵读比赛主持词（通用5篇）文明礼仪诗歌诵读比赛篇1男：尊敬的各位领导、评委们女：亲爱的老师、同学们合：大家下午好！女：三月的春风情深意暖，吹开了我们灿烂的笑脸。

男：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们甜蜜的胸怀。

女：和着春潮，伴着春韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛。

男：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！女：下面让我们以热烈的掌声有请*校长为我们致词。

男：**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛合：现在开始！文明礼仪诗歌诵读比赛主持词篇2我们是新世纪的少年，要注意自我的行为，要做一个讲文明，懂文明的小学生。

让我们把自我做到最好。

文明礼仪是什么?早上到校，对教师那声亲切的“教师早上好”是文明;捡起你看到的垃圾是文明;在拥挤的公交车上遇到老、弱、病、残的那句“您请坐”是文明……你的一声“你好”绽放了你我甜甜的微笑;你的一声“对不起”融化了我心中的抱怨与冰雪;你的一句“你先请”换来了别人赞许的目光;你的一句“我来帮你”架起了你和我心灵的沟通。

这是文明的力量，这是你对别人文明的回报……那天……风雨交加，我正在回家的路上。

突然我的我身子一倾，被一块皮球大小的石头绊倒了。

心想：今日怎样这么倒霉。

连石头也和我作对，这石头也是的，绊谁不好，非绊我。

我慢慢地爬起来，才发现我的衣服已经脏兮兮了。

我的眼睛像要喷出火花似的盯着那块绊我的石头。

盯了许久，我气愤的捡起石头。

不管三七二十一就顺顺手一扔。

心里恨不得把他扔到十万八千里。

忽然，从我的耳边响起﹕“这是谁扔的，都砸到我脚了!”我回头望去，在伞下有一个小弟弟在那放声大哭。

那是一个七八岁的小弟弟。

“去不去道歉?如果不去就显得不诚实了，可如果去……”想了半天后，我还是觉得去道歉。

“对不起，那个石头是我扔的!”我有些难为情。

“没关系”那位小弟弟满面笑容的对我说。

是这句话让我尝到了文明的一股“甜泉”。

古诗诵读主持词礼仪主持

古诗诵读主持词礼仪主持
尊敬的各位来宾，女士们、先生们：
大家好！欢迎各位莅临本次古诗诵读活动。

我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家
主持这场精彩的活动。

古诗是中华民族的瑰宝，展现了千百年来中国人民的智慧和情感。

它们以优美的语言、感人的意境，渗透着深厚的文化底蕴，成为我们传承和弘扬中华优秀传统文化的重要
载体。

在今天的活动中，我们将聆听到一些优秀的古诗诵读。

这些诗歌将带领我们穿越时空，感受古代文人雅士的情怀与激情。

他们用笔墨浓缩了生活的苦乐悲欢，用词句描绘了
自然的美丽与壮丽。

通过诵读，我们将与古人心灵对话，领略诗歌背后的深意。

在这里，我希望大家能够保持庄重的态度和尊重，舒展心灵，聚焦文字，共同享受这
段文化之旅。

同时，在诵读过程中，请大家保持肃静，尊重演员的表演，不要喧哗或
干扰。

在今天的活动中，我们还邀请了一些优秀的诵读者为大家献上精彩的表演。

请大家用
热烈的掌声欢迎他们的到来！
最后，我想感谢所有参与本次活动的诵读者，你们的付出和热情将为我们带来一场精
彩的视听盛宴。

谢谢大家！祝愿本次活动圆满成功！。

礼仪用词-朗诵比赛主持稿精品

朗诵比赛主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，
大家晚上好。

春光明媚、万物复苏。

激情澎湃、盛世欢腾。

在这播种希望、描绘锦绣的季节里
在这挥洒豪情、憧憬未来的春天里
我们迎来了今晚这另人难忘的时刻
今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；
今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，
迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。

朗诵比赛正式开始。

让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；
让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。

文学永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术永恒，她可以美丽我们的生活。

感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢心澜问水带给我们的美好的作品。

感谢这次活动的组织者--城建系通讯组，感谢所有在场的听众朋友。

2019年09月27日。

礼仪用词-国学诵读主持稿精品

国学诵读主持稿亲爱的同学们：上午好，我是二年级的x老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。

一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。

下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。

这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。

“兄道友，弟到恭”开始。

一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。

准备好了吗?从“淳于单于太叔申屠公孙仲孙轩辕令狐钟离宇文长孙慕容鲜于闾丘司徒司空四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。

从“盖此身发”到“诗赞羔羊。

”五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。

子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。

求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。

夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”子曰：父在，观其志。

父没，观其行。

三年无改于父之道，可谓孝矣。

有子曰：礼之用，和为贵。

先王之道斯为美。

小大由之，有所不行。

知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

最后请欣赏国学手语操。