小组合作学习统分表
小组合作学习考核记录表
每项评价均按5分、4分、3分、2分四个等次评分。
北源中心小学年级班小组合作学员考核记录表
组名
姓名
日期
一
二
三
四
五
周汇总
组名
姓名
一
二
三
四
五
周
汇
总
阳
光
组
朱轩奇
学
习
组
赖敬威彭新豪Fra bibliotek罗媛彭林
刘鑫保
刘子超
伍涛平
智
慧
组
彭璐
奇
迹
组
伍萃
朱勇
邹欢
杨杰
虞慧
郭平安
张海娥
精
英
组
曹智雄
自
信
组
沈云
刘发平
彭梅萍
罗权斌
朱英
罗璇
刘鹏
雏
鹰
组
刘玉婷
飞
鹰
组
罗莉萍
彭影
郭俊
王仁辉
伍华强
彭骏
朱文峰
罗森琴
刘兴平
北源中心小学年级班小组合作学员考核记录表
组名
姓名
日期
一
二
三
四
五
周汇总
组名
姓名
一
二
三
四
五
周
汇
总
红
花
组
杨慧
飞翔组
朱青
朱晓琳
胡如萍
罗莹
刘金平
吴扬
欧阳枫
猎
鹰
组
彭江萍
刘佳玲
刘雄
罗嘉良
注：1、小组活动中积极参与，与小组成员团结协作，积极发言，效果好。5分
小组合作学习积分表必胜小组
季倪凯
小组周积分 说明:组员（个人)周积分=100分+实得分—实扣分 合 计
小组周积分=100分+每个成员实得分和—每个成员实扣分和
积分表
月 日）
周积分
周积分
周积分
周积分
周积分
兴隆小学 三 年级二班小组合作学习组员积分表
小组： 必胜小组 组长： 马洁 评比内容：语文
组 员 星 期
星期一 星期二 马洁 星期三 星期四 星期五
（
月
日—— 计算机
月 体育
日）
数学
纪 律
英语
音乐
美术
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律Biblioteka 卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
常斓骞
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
张浩然
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
刘芃
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
小组合作学习量化表(组长用表)
组长_________
注：①计分方法：如组内A号同学课堂发言与展示正确得1分，则B号同学得2分，以此类推F同学则得6分；②记录得 如A号同学得1分，记录为A+1，D号组长_________ 第六节 第七节
计分人________ 第八节 自习课 合计
此类推F同学则得6分；②记录得分时，要注明得分同学编号，
大店二中小组合作学习评分细则（组长用表） 第___周 ____月___日 第___组 计分与分组 ①课前准备是否充分（1分） 课前准备 ②课前预习是否要求（1分） ①课堂发言（1分） ②课堂展示（1分） 课堂合作与展示②课堂展示（1分） ④完成任务（1分） ⑤违纪（1分） ①按时完成作业（1分） 课后作业 ②学习表现最好得（1分） ③组长总结（1分） 合计 共10分 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
小组合作学习班级评分表 (1)
姓名
1 2 3 4
1 2 3 4
第 一 组
5 6 7 8 9
第 二 组
5 6 7 8
第 三 组
5 6 7 8 9
小组 编 名称 号 1 2 3
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 小组 编 计 名称 号
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四ຫໍສະໝຸດ 星 期 五小 小组 编 计 名称 号
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
1 2 3
1 2 3
第 四 组
4 5 6 7 8 9 10
第 五 组
4 5 6 7 8 9 10
第 六 组
4 5 6 7 8 9 10
说明：此表由任课教师当堂评价、记录并保存。次周一上午10：00之前将各小组得分书面交班主任。
小组合作学习课堂评价表
学科：
小组 编 名称 号 1 2 3 4 姓名
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五
教师：
小 小组 编 计 名称 号
班级：三（4）
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 小 小组 编 计 名称 号
第（ )周
姓名
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 小 计
学习小组评分记录表
学习小组评分记录表班组月日—月日
学生编号及姓名
自主学习
合作研讨
展示点评
反馈练习
课堂答题
结对辅导
作业检查问题通关
特别贡献
课堂违纪
总分
周之星
总分合计
记分规则：1、自主学习,合作研讨：每节课记3、4、5分；2、课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能,替代老师,为同学讲题,点评,大胆阐述自己的观点或上黑板解题.每展示一次记5分；3、课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题,每回答一个问题,加3分；4、作业通关：每次记3分；5、结对辅导：每次辅导会一人记3分；6、特别贡献：视具体情况而定一般记5分,每次最高不超过20分；7、违纪扣分：说与学习无关的问题,注意力分散等扣3分,老师点名批评扣5分或10分.8.反馈练习：鼓励小组成员积极正确的解题,全对加10分.每有一题未完成少记1分.每2周汇总一次,评选出1个周优秀学生周之星,周之星可获得一颗星.每10分折合一颗星,三颗星换一个月亮,三个月亮换一个太阳.三个太阳换一个皇冠获得皇冠的成员可以获得一次豁免权利或期末奖励50元的礼品小组讨论的要求：1、小组讨论的规则是：在独立思考后,仍有疑惑需要解决,先是一帮一,两人间的讨论,如还有困难,再扩展为4人间的讨论.如遇到较难的问题记录下来,班级讨论.2、小组讨论的形式有：A.自由发言式：:学生可以在小组中自由发言,同学们你一言我一语地各抒己见.B.轮流发言式:：这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言,一人不漏.C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑,而教师又无法加以个别指导的时候,就可以采用这种讨论方式.
小组合作学习计分表
小组合作学习计分表
评分说明：
1.作业完成：按组交作业，差一人每次扣一分；
2.课上表现：积极者每次加2分；
3.背诵情况：⑴全组提前背过加3分；⑵全组按时背过加2分；
）
⑶不按时者每组每人每次扣1分；
4.测验：优秀（90分及以上者）每人次加3分；良好（80分及以
上者）每人次加2分；不及格者扣一分。
5. 其他加减分情况由老师灵活掌握。
小组合作学习计分表
评分说明：
1.作业完成：按组交作业，差一人每次扣一分；
2.课上表现：积极者每次加2分；
3.背诵情况：⑴全组提前背过加3分；⑵全组按时背过加2分；
⑶不按时者每组每人每次扣1分；
4.测验：优秀（90分及以上者）每人次加3分；良好（80分及以
上者）每人次加2分；不及格者扣一分。
5.其他加减分情况由老师灵活掌握。
>
6.。
小组合作学习评价思维导图以及评价表
小组合作学习评价思维导图以及评价表小组合作学习评价思维导图以及评价表
课堂合作学习评价量规
评价指标好良一般
生评师评
(权重) 10~8 8~6 6~0
1对课题有非常浓1需要督促才能完成
1对课题有较高的学习合作态度厚的兴趣 2主动参分配给我的任务
兴趣。
2基本上能参与到合作学习中 (40分) 2在确立目标和实现与到合作学习来，且任务
3积极与同伴开展目标的过程中需要明确
合作学习得到帮助
1小组分工合理，能
发挥不同同学的才1每人负责不同的项目，
小组分工能特长能体现个人的特长不愿意分享自己的观点 (30分) 2每个成员能够按2能按照要求去完成自
要求较好地完成自己任务
己任务。
1根据自己才能特
长主动帮助组内成
员
协作能在老师引导下帮助本只表现出个人的特 2小组各成员态度组同学完成任务。
长，目标不明确 (20分) 谦虚，认真倾听意
见，能合作解决
问题，体现协作精神
1能够确定任务主1积极吸纳别人的意见有准备资料，能提出题任务合作效果完善自己的观点。
问题，但提出的问题 2精心准备资料，并缺乏代表性和针对
(10分) 2能提出自己得观点，能深入分析，能提出问性。
跟组员共享自己得观点题
总分和评语。
小组合作评价表
孙硕
英翔宇
八组
李明远
刘晓宸
杨楷强
胡凤娇
郇皓迪
总结：
姓名项目
小组
作业
背诵
考试
成绩
纪律
卫生
备注
个人总分
小组学习成绩平均分
小组总分
九组
王一冰
张钲伟
陈瑞琪
陈轩琦
刘柏杨
梁晓强
姓名项目
小组作业背诵Fra bibliotek考试成绩
纪律
卫生
备注
个人
总分
小组学习成绩平均分
小组总分
一组
王诗语
孙凯遥
王建宇
李思琦
张佳佳
周宇
二组
刘桐言
崔凯
段一彤
孙一然
赵依依
王豪
小组评价记录表
周次________值日班长______________
姓名项目
小组
作业
背诵
考试
成绩
纪律
卫生
备注
个人
总分
小组学习成绩平均分
小组总分
三组
李康平
刘捷
王梓豪
禚妮
杨周磊
李佳颖
四组
刘芮杉
李明琨
陈文凯
王雪晓
吴岳
赵政委
姓名项目
小组
作业
背诵
考试
成绩
纪律
卫生
备注
个人
总分
小组学习成绩平均分
小组总分
五组
杨洋
王薪铭
王玲玉
李大峰
马铭
凌颖
六组
云彤彤
张洛诚
王晓濛
张书豪
杨子
李贺
小组合作学习评价表
个人评价
小组加分
小组名称
姓名
自评
互评
次数
加分
总 分
教师评价：
评价标准：
A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分?
B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分?
C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分
D.不能做到以上三点。2分
说明：在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
5
4
3
2
合作交流中能解决问题
(20分)
自主、合作、探究的氛围
(20分)
总分
(100分)
第１组
第２组
第３组
第４组
第５组
第６组
第７组
第８组
第９组
备注
小组合作学习活动记录表
?????小组学习情况记录
姓名
自评得分
互评得分
亮点
对其它小组合作学习情况评价
组名
得分
优点
不足
?学生参与小组合作学习评分细则
参与小组学习活动的表现
次数：表示在小组内加分几次。加分1次得1分。?
?小组合作学习的有效性观察评价表
观察内容：小组合作学习的有效性
观察对象：各小组内的学生
日期：????????班级：????????教师：?????????
评价内容
分值
组别
小组内学生分工明确
(20分)
小组内学生的参与程度
(20分)
认真倾听、互助互学(20分)评价 等 级优良
中
差
总评
1、与其他同学合作与交流
学生合作学习评价表
学生合作学习评价表
评价表说明
本评价表旨在帮助老师和学生评价合作研究过程，了解每个学
生在合作研究中的表现和贡献程度。
评价指标
团队合作（满分20分）
- 沟通能力（5分）：能够清晰、简洁地表达自己的想法，并
且倾听他人的意见。
- 分工合作（5分）：能够积极主动地分配任务，并与组员协
调完成任务。
- 相互信任（5分）：能够信任组员的能力，尊重不同意见。
- 合作精神（5分）：能够积极参与、热情投入、乐于助人，
为团队的成功贡献力量。
个人贡献（满分20分）
- 责任心（5分）：能够认真负责地完成自己的任务。
- 创新能力（5分）：能够提出新颖的想法或解决问题的方案。
- 自主研究（5分）：能够独立思考、自主研究。
- 学科专业能力（5分）：能够充分发挥自己的学科专业能力，给团队带来帮助。
使用方法
每个学生自评和组员互评总分为40分，老师根据评价表和实
际情况，对其进行适当调整，生成最终分数。
评价表为参考性质，
不作为考试成绩作用。
本评价表旨在促进学生的合作学习和学习习惯的培养，同时也
是提高学生自我评价和互评的能力和意识。
小组合作积分表(月、期)
小组合作学习积分表（ 12 月）
小组合作学习积分表（ 12 月）
小组合作学习积分表（ 12 月）
小组合作学习月冠军登记表（六年级）
小组合作学习积分表（月）
小组合作学习积分表（月）
五年级小组合作学习积分表（周）日期：
五年级小组合作学习积分表（周）日期：
二一班小组合作学习积分表（周）日期：
二二班小组合作学习积分表（周）日期：
三年级小组合作学习积分表（周）日期：
三年级小组合作学习积分表（周）日期：
四年级小组合作学习积分表（周）日期：
四年级小组合作学习积分表（周）日期：
一年级小组合作学习积分表（周）日期：
一年级小组合作学习积分表（周）日期：
六年级小组合作学习积分表（周）日期：。
小组合作学习积分表
小组：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
组长：
（
月
日——
月
日）
组 员 星 期 家庭作业 课堂发言 课堂展示 课堂作业 帮助组员 遵守纪律 周积分
组 员 星 期 家庭作业 课堂发言 课堂展示 课堂作业 帮助组员 遵守纪律 周积分
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
组 员 星 期 家庭作业 课堂发言 课堂展示 课堂作业 帮助组员 遵守纪律 周积分
星期一 星 期 家庭作业 课堂发言 课堂展示 课堂作业 帮助组员 遵守纪律 周积分
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
小组周积 分合计
说明:组员（个人)周积分=每颗星×10分为实得分—实扣分 小组周积分=每个成员实得分和÷人数
小组合作学习班级评分表
小组 编 名称 号 1 2 3 4
姓名 赵广红 谢宝平 李紫珍 高娜 杨涛钰 董小强
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 小组 编 计 名称 号
姓名 陈雅莉 高成君 祁晴 岳建栋 白明海 高丽琴 刘建萍 杨俊虎
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 小组 编 计 名称 号
榆中三中小组合作学习课堂评价表
学科：
小组 编 名称 号 1 2 3 4 姓名 谢鸿婷 孙萧萧 李家伟 刘会平 寇小菊 金辉 杨晓莉
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五
教师：
小 小组 编 计 名称 号
班级：八（2）
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 小 小组 编 计 名称 号
第（ )周
姓名 白景宇 王玉山 李鸿玉 张冰涛 李鑫 古雅朦 杨杨 郭彩萍
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 小 计
姓名 杨秀芳 丁建兵 岳阳 李金鑫 杨芳芳 康星 张婷 胡进兵
1 2 3
1 2 3 4
菜 芽
5 6 7 8 9
志 上 励 合
4 5 6 7 8
豌 豆
5 6 7 8 9
神 马 浮 云
4 5 6 7 8
狂 魔 争 雄
4 5 6 7 8
说明：此表由任课教师当堂评价、记录并保存。次周一上午10：00之前将各小组得分书面交班主任。
姓名 杨小燕 丁珊珊 肖腾 王靓文 薛新丽 祁泽亮 张栋 张建刚
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小组合作学习评价表
李河小学关于“小组合作学习方法的探究”课题研究打分成绩表年级及科目任课教师小组内学生分工明确(20分) 小组内学生的参与程度(20分)认真倾听、互助互学(20分)合作交流中能解决问题(20分)自主、合作、探究的氛围(20分)总分(100分) 总评价备注一年级语文崔风英一年级数学高巧珍二年级语文李荷英二年级数学韩国冉三年级语文朱遂合三年级数学朱八斤四年级语文刘晓芳四年级数学刘志远五年级语文李红霞五年级数学李秀华六年级语文邓秋玉六年级数学陈良波英语周文静年级评价时间Ⅰ级指标Ⅱ 级指标自评教师评价依附性1建立四至六人合作学习小组，小组成员按学习成绩、性别混合编成。
2组长能有效地发挥带头作用，对学习小组成员有明确分工。
3成员之间积极互助，注意时间管理，学会快速交流，提高小组合作成功的速度，集思广益，发挥各自的聪明才智。
4在合作学习过程中，善于发现自己的不足。
5在学习小组成员的帮助下，有计划地改变不良的学习习惯。
服从性6专心听取同伴的发言，善于接受和利用他人的信息。
7具有“一人为大家，大家为一人”的精神，尊重同伴，关注同伴的学习进度，对小组成员的学习负责，互相促进。
8认清学习小组内各成员的特点，学会倾听，努力适应对方。
9联手合作攻关的过程，激发了学习者的学习兴趣。
10在合作学习过程中增强了自信心，发现了自己的潜力。
独立性11对自己的学习负责，遇到学习上的困难，主动求援，取他人之长，补自己之短。
12不迷信书本，尊重事实，敢于质疑，有自己的主见。
13不迷信名人，敢于挑战，敢于发表自己和小组的意见。
14不迷信老师，善意地向老师提出自己的看法。
学习材料15在有限的时间里，尽力表达自己对学习材料的认识，注意彼此沟通。
16及时地在教科书或笔记本上记录有关要点、难点和疑点。
17能够在讨论中扩大自己的认知领域，提高学习能力和交往能力。
成就感18在合作学习过程中能善于发现自己的闪光点，发现自己的自学能力、交际能力得到提高。
小组合作学习班级评分表
小组名 称
编号
姓名
学科：
教师：
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
小组名 称
编 号
姓名
班级：＊（＊）
第（ )周
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
小组 名称
编号
姓名
星星 期期 一二
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
小组名 称
编号
1
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
小组名 称
编 号
1
姓名
9
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
小组 名称
编号
1
姓名
星星 期期 一二
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
小组名 称
编号
1
姓名
9星 Leabharlann 一星 期 二星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
小组名 称
编 号
1
姓名
9
星 期 一