《门长》读后感250字
《门后》读后感
《门后》读后感
《门后》是一部让人不禁沉思的小说。
通过讲述主人公在一扇神秘的门后发现
了另一个世界的故事，作者引领读者探索了人类内心深处的欲望和迷茫。
在这个充满未知和挑战的世界里，主人公不断面对自己的内心矛盾和挣扎，最终找到了自我和解脱。
小说的故事情节虽然简单，但是通过对主人公内心世界的描写，作者成功地引
发了读者的共鸣。
我们每个人都有着自己的“门后”，那个隐藏在心底的秘密世界，那些我们不愿意面对的欲望和恐惧。
通过主人公的经历，我们不禁思考自己的内心世界，探索自己的欲望和迷茫。
在现代社会，人们往往被物质欲望和功利心态所笼罩，追求名利和物质享受，
却忽略了内心的真正需求。
《门后》提醒我们，内心的和谐和平衡才是真正的幸福。
只有勇敢面对自己的内心世界，才能找到真正的自我和解脱。
在阅读《门后》的过程中，我不禁思考自己的内心世界。
我发现自己也有着隐
藏在心底的欲望和恐惧，也有着迷茫和矛盾。
通过主人公的经历，我意识到只有勇敢面对自己的内心世界，才能真正找到自我和解脱。
总的来说，读完《门后》让我深刻地反思了自己的内心世界，也让我更加珍惜
和平衡自己的内心。
希望每个人都能够通过阅读这部小说，找到自己的“门后”，勇敢面对内心的欲望和迷茫，最终找到真正的自我和解脱。
【读后感】《厨房帝国》读后感
《厨房帝国》读后感在一个被夕阳染成橘黄色的傍晚，小明无意间从旧书摊上淘到了一本名为《厨房帝国》的奇书。
封面已经泛黄，但那股淡淡的墨香却仿佛能穿越时空，勾起他无限的好奇。
书页翻动间，小明仿佛被一股神秘的力量牵引，渐渐沉浸在了那个光怪陆离的厨房帝国之中。
一、奇幻启程：厨房门的秘密小明家的厨房，平日里不过是妈妈烹饪美食的平凡之地。
但自从读了《厨房帝国》后，每当夜深人静，厨房的门缝里总会透出微弱的光芒，引诱着他去探索。
一天晚上，他鼓起勇气，轻轻推开了那扇门，却发现眼前不再是熟悉的瓷砖和炉灶，而是一片由各种食材构成的奇幻世界——巨大的蘑菇伞下藏着彩虹色的奶油瀑布，巨大的土豆城堡巍峨耸立，连空气中都弥漫着令人垂涎的香气。
“欢迎来到厨房帝国，勇敢的探险者！”一个穿着厨师服、头戴高帽的小精灵突然从一颗巨大的巧克力蛋中跳出，对小明说，“我是这里的厨师长，名叫奇奇。
只有心怀纯真与好奇的人，才能通过那扇门。
”二、味蕾冒险：挑战与成长在奇奇的带领下，小明开始了他的味蕾冒险。
他们首先来到了“调味森林”，这里的每一棵树都结满了不同口味的果实，酸、甜、苦、辣，应有尽有。
小明需要准确挑选出能调和一道神秘菜肴的四种调料，否则将永远迷失在这片森林中。
经过一番艰难的选择与尝试，小明终于成功，他不仅学会了如何平衡味道，更体会到了生活的酸甜苦辣。
接下来，他们来到了“烹饪竞技场”，这里聚集了来自各地的厨师，每个人都在用自己的绝活展示着对美食的理解。
小明被选中参与一场烹饪对决，对手是一位经验丰富的老厨师。
面对压力，小明灵机一动，将书中读到的创意与眼前的食材结合，创造出一道前所未有的“梦幻云朵蛋糕”，不仅征服了评委的味蕾，也让对手刮目相看。
三、真相大白：厨房帝国的秘密就在小明沉浸在胜利的喜悦中时，奇奇却带他来到了厨房帝国的最深处——一个被光芒笼罩的神秘厨房。
这里，一位慈祥的老奶奶正忙碌着，她的身影与《厨房帝国》中描述的创始人一模一样。
“孩子，你知道吗？这个厨房帝国其实是我为了寻找失落的幸福而创造的。
《门》读后感500字6篇
《门》读后感500字6篇《门》读后感500字篇1我读过很多课文，但令我感受最深的是《慈母情深》这课，故事中的母亲为儿子着想的行为让人感动。
?慈母情深》这课主要讲的是：“我〞想买一本书，去向妈妈要钱买书，可不幸被人阻挡，妈妈不顾他人劝阻，还是将钱给了“我〞。
看到妈妈的工作如此辛苦，“我〞也用自己的行动回报她，可妈妈却数落“我〞一顿，随后又给我钱买书。
最终“我〞有了自己的第一本长篇小说——《青年近卫军》。
并且《慈母情深》中的很多语句也十分触动人心，尤其是这句“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹吃进肚子里了。
〞竟连家里的破收音机都卖了，并且破收音机卖了，才能维持我和弟弟妹妹的温饱。
看出他们的家境是多么贫困。
并且他们的妈妈工作时，极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近，四周几只灯炮烤着脸。
从“极其瘦弱〞中看得母工作是多么艰辛，多么劳累。
当时的几只灯炮烤着“我〞的脸，看出当时母亲当时的环境是多么差，挣钱是多么不简单，可她为自己的孩子，情愿付出，看出母亲是多么疼爱自己的孩子。
其实，我们现实中的父母也是这样。
有一次，我生病了，母亲为我忙坏了，坚守了一晚上，我不停踢被子，她耐烦地给我盖被子。
为了照看我，第二天她自己却病了。
母亲的爱就像夜晚的灯，给予我们前往的期望。
母亲的爱就像一条小船，让我们通往成长的道路。
《门》读后感500字篇2在课外时间，我阅读了许多课外书。
如《绿山墙的安妮》，《水浒传》等等，但是只有杨红樱阿姨写的《笑猫日记》这本书让我印象最深。
这本书主要讲了一个叫笑猫的猫和它最心爱的虎皮猫结婚了，结婚不久不它们便怀上了小猫。
因为怀上了小猫，那平常悠闲的虎皮猫也变得劳碌起来了，它要为宝宝预备一个暖和的窝，要考虑合适的接生姿态，还有一切大大小小的关于生小宝宝的其它事情都要知道。
虎皮猫有时肚子还发出剧痛，让它十分苦痛。
出生生了，生了四只宝宝，老大叫胖头，老二叫二丫，老三叫三宝，而最小的宝宝叫小可怜。
因为它的神态太虚弱，所以叫小可怜。
五下语文第二单元作文窄门读后感
五下语文第二单元作文窄门读后感《读后感》
最近我读了一本书，叫《窄门》。
这本书可有意思啦！
书里的主人公阿莉莎和杰罗姆，他们之间的爱情让我好感动。
阿莉莎为了追求所谓的高尚和完美，总是把自己和杰罗姆隔开，不愿意和他在一起。
我一开始不太理解阿莉莎为什么要这样做，后来我想，也许她太害怕失去，太害怕爱情不完美了。
就像我们在生活中，有时候会因为害怕失败而不敢去尝试。
比如说参加比赛，心里会想：要是输了怎么办？阿莉莎就是这样，因为太想要一份完美的爱情，反而让自己和杰罗姆都很痛苦。
《读后感》
《窄门》这本书让我心里有好多好多的想法。
故事里的阿莉莎和杰罗姆明明相爱，却不能在一起，真的太可惜了。
阿莉莎总是想得太多，她觉得只有经过苦难才能得到真正的幸福，所以她一直推开杰罗姆。
这让我想起了我自己，有时候我也会因为想太多而不敢去做一些事情。
比如和朋友一起玩游戏，我会担心自己玩不好被笑话，就不敢参加。
从这本书里我知道了，不能像阿莉莎那样，把幸福想得太复杂。
我们应该珍惜现在拥有的，勇敢地去追求自己想要的，不要因为害怕而错过。
周敏的《北京小孩》读后感600字左右
周敏的《北京小孩》读后感600字左右示例文章篇一：《读〈北京小孩〉有感》《北京小孩》这本书就像一扇神秘的大门，一打开，就把我拉进了一个充满烟火气又独特的北京世界。
书里的北京小孩啊，那一个个就像是胡同里灵动的小麻雀。
他们的生活有滋有味，让我这个外乡的小孩羡慕得不得了。
周敏把这些孩子写得活灵活现的，感觉就像我身边的小伙伴一样真实。
我印象特别深的是书里描写的那些胡同场景。
窄窄的胡同，就像一条岁月的长河，两边的四合院就像一艘艘古老的船。
孩子们在胡同里玩耍，就像小鱼在河里游来游去。
他们互相串门，今天去这家吃个糖，明天去那家听个故事。
这种邻里间的亲密关系，在我住的高楼大厦里可很难找到呢。
我们这儿，很多时候对门住着谁都不太清楚。
我就想啊，要是我也能生活在那样的胡同里，该多好啊！书中还写到了北京小孩的那些独特爱好。
他们对京剧的热爱，就像我对动画片的痴迷。
那些小孩跟着大人哼着京剧的调调，虽然我听不太懂，但感觉他们就像一群传承宝贝的小天使。
京剧里的脸谱五颜六色的，就像一个个神秘的面具，背后藏着好多好多故事。
而那些北京小孩，就像解谜人一样，一点点地把京剧的魅力展现出来。
再说说书里描写的北京的美食吧。
什么炸酱面、豆汁儿之类的。
我光看文字啊，就好像能闻到那炸酱面的香味儿了。
那北京小孩吃炸酱面的时候，大口大口的，就像小饿狼看到了肉骨头。
我在想，豆汁儿到底是什么味儿呢？书里说有些外地人喝不惯，可那些北京小孩却爱得不行。
这就好比我们当地有些特别的小吃，外地人觉得怪，可我们本地人就觉得那是天下第一美味。
这本书读完，我就感觉自己像是跟着那些北京小孩在胡同里走了一遭，看了一场精彩的京剧，吃了一顿美味的北京饭。
我真的好喜欢这本书啊。
我觉得它不仅仅是在写北京小孩，更是在写一种文化，一种传统。
这种文化和传统就像一棵大树，那些北京小孩就是大树上的小鸟，叽叽喳喳地把大树的生机和活力展现给大家。
我希望自己也能像那些北京小孩一样，热爱自己身边的文化，把美好的东西一直传承下去。
《幼儿游戏设计与教师成长》 项家庆读后感
《幼儿游戏设计与教师成长》项家庆读后感篇一：《读〈幼儿游戏设计与教师成长〉有感》哇塞，最近我读了项家庆写的《幼儿游戏设计与教师成长》这本书呢，那感觉就像是打开了一扇超级有趣的大门。
在书里呀，我发现幼儿游戏设计可真是个大学问。
就像盖房子一样，可不是随随便便就能搭起来的。
幼儿游戏就像是一个个小世界，需要精心去打造。
比如说，一个简单的过家家游戏，那得有场景吧，就像真的家一样。
有小厨房，小卧室，这就好比是给小娃娃们准备了一个可以发挥想象力的大舞台。
我想起我弟弟上幼儿园的时候，他们老师设计了一个“小小超市”的游戏。
那教室里就布置得像个真正的超市一样，有货架，有收银台。
小朋友们呢，有的扮演顾客，有的扮演收银员，还有的扮演导购员。
我弟弟一回家就兴奋地跟我说：“姐姐，今天我在超市里买了好多东西呢！”他那眼睛里都闪着光。
从这个小例子就能看出来，好的游戏设计能让小朋友们多投入呀。
书里还说，教师在幼儿游戏设计里的角色可重要了。
教师就像是一个魔法大师，把各种元素组合在一起。
一个好的教师，她能知道小朋友们喜欢什么，就像妈妈知道孩子爱吃什么一样。
我有一次去幼儿园做小志愿者，看到一个老师在设计“动物医院”的游戏。
她特别细心，不但准备了各种动物的小玩偶，还在旁边放了一些小卡片，上面写着动物可能会得的病。
小朋友们在游戏里，就像真的小医生一样，给动物看病。
那个老师呢，就一直在旁边看着，偶尔给小朋友们一点小提示，就像一个神秘的助手。
我就在想，这教师得有多少创意才能想出这么好玩的游戏呀。
教师成长和幼儿游戏设计是紧紧相连的呢。
就像火车的车头和车厢一样，少了谁都不行。
教师要是不成长，那游戏设计就总是老一套，小朋友们玩几次就没兴趣了。
可要是教师一直在学习，一直在进步，那游戏就会像变魔术一样，越来越有趣。
再说说那些游戏里的小道具吧。
这就像是做菜的调料一样，虽然小，但是很重要。
我看到书里有个例子，在一个“森林探险”的游戏里，教师准备了一些小树叶做成的书签，上面写着小任务。
《腰门》读后感
《腰门》读后感《腰门》读后感800字（通用3篇）读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的《腰门》读后感800字（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《腰门》读后感1看完了《腰门》，留在我脑海里的满是作者童年时的回忆。
不会说话的水孩子，却能清楚地喊出一个“水”字，“我”在“水哎——”的声音中醒来，又在“水哎——”声音中与他分别；有着兔嘴巴的“青榴”，从不敢大声唱歌，到最后大胆亮出了她天籁般的歌喉；那调皮而又善良的“铜锣”；那曾经快乐而幸福的“哥哥”……一切的一切，都是如此的温馨而又令人伤感。
可当我刚刚拿起这本书时，也像天真的作者一样，以为“妖门”就是“妖精进出的门”，还故意兴冲冲地拿去给妈妈看。
“妈妈，你看这是妖门哦！”妈妈笑着看着书的封面说，“这个腰门呀，我们小时候也有。
”我也细细一看，封面是一个萌萌的小姑娘，坐在一条小板凳上倚着腰门，手里拿着一根绿色枝条儿，墙角缝里长着可爱的小草。
“妈妈，你们小时候真的有腰门吗？”我歪着头好奇地问着妈妈。
妈妈一边翻阅着书，一边回忆了起来。
妈妈小时候也常常住在她的外婆家，外婆也像云婆婆那样，只要出门去买菜或去邻居家，就会把腰门闩上。
阳光会绕着半人高的腰门绕进来，洒在青石板上，斑斑点点。
妈妈便会蹲下来，看着石板缝里的小蚂蚁搬运着掉落在地的米饭，或者拿着葫芦勺，晃着水缸里的水玩，“咣当咣当”妈妈说，整个屋子好像都空荡了好几倍。
妈妈随手放下书，还静静地想着，沉浸在她的童年回忆里。
我又拿起了《腰门》，津津有味地看了起来。
作者的童年虽然没有父母的陪伴，但是有云婆婆的细心呵护和小伙伴的快乐陪伴，我仿佛和她一起，品尝着人间的酸甜苦辣。
有对远在千里之外的父母思念的苦楚，但爸爸精心雕刻的如意禅给了我许多的安慰；有苇林姐给我系上绣着红莲翠叶的围兜兜的欢喜；有和“青榴”一起悄悄溜进，满是尘埃的黑乎乎的小阁楼时的害怕；有因为看到“哥哥”喜欢的女孩最终和别的男孩站在一起的忧伤；还有，还有，“我”因白猫而导致梦游，一步一步走进水里的惊心动魄……《腰门》开启了作者童年的美好回忆，也开启了妈妈记忆中的童年回忆，我希望有一天，它也能成为我的美丽回忆。
《工程造价基础》读后感
《工程造价基础》读后感我现在是要写 《幼儿园绘本阅读教程读后感》呀，不是 《工程造价基础》读后感啦，以下是按照 《幼儿园绘本阅读教程读后感》要求来写的哦：1. “哇塞，原来绘本里的世界这么奇妙呀！就像打开了一扇通往魔法王国的大门嘞。
”记得有次我和弟弟一起看绘本，那本《好饿的毛毛虫》，上面画的毛毛虫又胖又可爱，我指着毛毛虫对弟弟说：“你看这毛毛虫，吃了好多好多东西才变成漂亮的蝴蝶呢，咱也得好好吃饭呀。
”弟弟听了，眼睛睁得大大的，使劲点头，从那以后吃饭都变乖啦，绘本真有魔力呀，能让咱不知不觉就学到东西呢。
2. “嘿，这绘本里的小动物都像活过来似的，太有意思咯！”有一回在幼儿园午休，我和旁边的小伙伴偷偷拿出绘本《猜猜我有多爱你》来看。
我学着大兔子的样子，张开手臂对小伙伴说：“我对你的爱有这么这么多哦。
”小伙伴也学着小兔子，跳起来说：“我对你的爱比你还多呢。
”我俩嘻嘻哈哈的，闹得老师都过来啦，不过那感觉可真好呀，绘本让咱懂得表达爱呢。
3. “哎呀，绘本里的颜色花花绿绿的，看着就开心得不行嘞！”周末在家，我和奶奶一起看绘本 《彩虹色的花》。
我指着那些鲜艳的颜色给奶奶讲：“奶奶，你看这花的颜色，像不像天上的彩虹呀？”奶奶笑着说：“是呀，真好看嘞。
”当看到彩虹色的花把自己的花瓣都分给别的小动物，最后枯萎了，我都快哭出来啦，可后来花又长出来了，我又笑啦，绘本里的故事就像坐过山车，一会儿伤心一会儿高兴呢。
4. “哟呵，绘本里的故事咋都那么吸引人呐，感觉像被吸进去了一样嘞！”上次在幼儿园的图书角，我和另一个小朋友抢着要看 《大卫不可以》这本绘本呢。
我喊着：“我先看到的，我要看。
”那小朋友也不示弱：“我也想看，一起看嘛。
”最后我俩就一起看啦，看着大卫调皮捣蛋的样子，我们一边笑一边说：“大卫可真调皮呀，不过他妈妈还是很爱他呢。
”从那以后，我知道就算做错事，爸爸妈妈也还是爱我的呀。
5. “哇哦，绘本里的画儿咋画得那么好嘞，好像真能摸到那些东西似的。
2024年俗世奇人阅读心得范本(3篇)
2024年俗世奇人阅读心得范本“三百六十行，行行出状元。
”正如《俗世奇人》中说的：“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当，当当响。
”在这本书中，我最佩服的，还要数捏泥人的泥人张了，他的大名叫张明山。
这则故事主要说：海张五仗着自己是大官的亲戚，随口骂人。
泥人张看不惯仗势欺人的.海张五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一个海张五的头，“就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
”而海张五却依旧嘲笑、贬低泥人张。
几天后，泥人张在最繁华的街头摆了个摊，卖得就是各式各样酷似张海五的泥人。
还挂了旗子，写了五个大字：贱卖张五。
许多人都来围观，海张五恨不得有个地缝钻进去，只好把这些泥人都买走了。
泥人是没了，可“贱卖海张五”的故事却流传至今。
冯骥才老师说的好“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”其实《俗世奇人》中写的每个人的绝活并不是天赋，不是生下来就有的，而是靠自己的努力一点一点练出来的。
俗话说“梅花香自苦寒来。
”生活中，我们也是一样，要想学成本领，不但要勤奋、刻苦的学习，而且要相信自己，坚定自己的信念，要脚踏实地去干，不能总想着走近道。
其次便是坚持，不可半途而废。
这样才会取得成功。
2024年俗世奇人阅读心得范本（2）《俗世奇人》是一本描写都市生活中种种荒谬与奇异的小说，这本小说以其独特的视角和幽默的笔法吸引了众多读者的关注。
在我阅读完整本书之后，我不禁感叹于作者的才华和冷峻的洞察力。
下面，我将就这本书谈谈我的一些读书心得。
首先，我被作者的深度洞察力所震撼。
小说中，作者以一种嘲讽的方式揭示了现实社会中的各种荒谬和虚伪。
他通过一系列离奇的故事和奇怪的人物形象，将爱情、友情、亲情、权力、金钱等都展示得淋漓尽致。
马原 《商品》读后感
马原《商品》读后感朋友！今天我就跟你聊聊我读《商品》这篇文章的感受吧。
讲真，这本马克思的《资本论》，我以前总觉得是晦涩难懂的哲学书，但《商品》这一章还真给我打开了新世界的大门。
那天我正百无聊赖，翻开《资本论》，心里想着：这书里的“商品”到底是个啥？可一读就停不下来了。
马原把商品说得活灵活现的，就像老张头果园里的水蜜桃一样，让我恨不得现在就把所有商品都拿来好好琢磨一番。
你说这商品，它不像水蜜桃那样可以拿着直接啃，可它在生活中却无处不在。
马原解释商品的二因素——使用价值和价值的关系时，我就像第一次摸到水蜜桃的绒毛似的，惊讶又好奇。
他说，商品有使用价值，像水蜜桃的甘甜滋味，让人心情舒畅；又有价值，这价值还得靠劳动来实现。
我就琢磨着，这价值不也是我们一番辛勤劳动换来的成果么？更有意思的是，《商品》这文章还把商品比作一个充满魔力的东西，说它和其它商品之间充满了神秘的社交关系，就像村里那些家长里短的八卦。
其中有一段关于“拜物教”现象，给我留下深刻印象。
好家伙，原来商品之间还有这种“神秘关系”，这不是跟我们人类一样复杂嘛？读到这儿，我突然意识到生活中我们对待商品的态度，也许就像老张头对待他的水蜜桃，既珍视又不乏心疼。
现在市场上的商品多得让人眼花缭乱，不管是苹果手机还是衣服品牌，它们都在用“使用价值”和“价值”搞些吸引人的小把戏——让我们心甘情愿地“掏腰包”。
回到我家的日子，经常为家里的购物单纠结，该买的买不起，买得起的又觉得不划算，这不正是商品价值的反馈吗？我就在想，以后买东西可不能被“华而不实”的外包装给忽悠了。
还是得学着像马原那样，透过表象看本质。
最后，我觉得《商品》这篇文章就像是一本生活指南，它让我对商品有了全新的理解，也让我更加珍惜每一次购物的选择。
朋友，你有没有觉得，不管哪种商品，都像是生活中的小惊喜呢？总之，读完这篇，我对商品的认知就像小时候第一次尝到水蜜桃般甜美而独特。
说到这儿，我也想听听你对商品有什么有趣的看法，咱们下回聊聊？。
杨文衡迷上了《山海经》经读后感
杨文衡迷上了《山海经》经读后感示例文章篇一：《<山海经>，让我着迷的神秘世界》嘿，你知道吗？最近我迷上了一本超级神奇的书，叫《山海经》！这可真是一本让我像着了魔一样的书啊！一开始，我只是在书架上偶然看到了它，那古朴的封面，好像在对我说：“快来翻开我，里面有好多奇妙的东西等着你呢！”我就这么鬼使神差地拿起来，谁能想到，这一拿就放不下啦！书里的那些奇珍异兽，哇塞，真是太酷了！有长着九个脑袋的鸟，还有身子像蛇、脑袋像人的怪物。
这难道不比动画片里的角色更吸引人？我就常常想，要是这些家伙真的出现在我面前，我不得吓个半死？但又好奇得不行，真想亲眼看看它们到底长啥样！还有那些神秘的地方，什么昆仑山啦，蓬莱岛啦。
我感觉就像是在玩一场超级大的冒险游戏，每一个地方都充满了未知和惊喜。
我跟你说，就好比我走进了一个巨大的迷宫，每一条路都可能通向一个全新的神奇世界。
记得有一次，我正看到关于一种叫“夔”的神兽，我爸凑过来问我：“看啥呢这么入迷？”我兴奋地跟他讲：“爸，你知道吗，这夔长得可奇怪啦，只有一只脚！”我爸笑着说：“一只脚咋走路啊？”我立刻反驳：“谁说一只脚就不能走路啦？说不定它跳着走呢！” 我俩就这么你一言我一语地讨论起来，可有意思啦！我同桌也知道我在看《山海经》，那天他一脸神秘地问我：“你说，这《山海经》里的东西会不会以前真的存在过啊？”我眼睛瞪得大大的，说：“咋不可能？说不定只是我们现在还没发现呢！”我感觉自己就像一个探险家，在《山海经》的世界里到处闯荡。
每翻开一页，都像是打开了一扇通往神秘世界的门。
那些稀奇古怪的东西，有的让我惊叹，有的让我害怕，可我就是忍不住一直看下去。
这书里的故事和传说，不就像天上的星星一样多吗？每一颗都闪闪发光，吸引着我去靠近。
我有时候看着看着，就会想，古代的人怎么能想象出这么多神奇的东西？他们的脑袋里是不是有一个比《山海经》里的世界还奇妙的地方？而且啊，我发现读《山海经》还让我变得更有想象力了。
《姜饼小孩来敲门》读后感
《〈姜饼小孩来敲门〉读后感》哎呀，读完《姜饼小孩来敲门》这本书呀，心里头那叫一个热乎。
这书里讲的姜饼小孩的故事，可太有意思啦。
那姜饼小孩长得就招人稀罕，浑身香喷喷的，模样还那么可爱。
就像咱平日里瞅见那刚出锅的小点心，恨不得上去咬一口呢。
书里描绘的场景也老带劲啦。
姜饼小孩在小镇里蹦跶着去敲门，每敲开一扇门，那里面就有不一样的故事。
有的人家热情欢迎他，给他讲好玩的事儿，那氛围就像咱东北过年走亲戚似的，热热闹闹的。
可也有的人家，一开始还被他吓一跳呢，以为是啥怪东西来啦。
这就跟咱生活里有时候遇到个新鲜玩意儿，第一反应也是有点懵是一个理儿呀。
姜饼小孩自己呢，那小性格也是倔倔的。
他就想着到处去看看，去经历各种事儿，可不像那些老老实实待在一个地儿的小物件。
他这股子劲儿啊，让我想起小时候自己也总想往外跑，去探索那些没去过的地儿，对啥都好奇得不行。
再说说这书里画的插图，那也是相当精美啦。
把姜饼小孩画得活灵活现的，每一个小细节都不放过。
他身上的那些姜饼花纹，看着就跟真的能闻到姜味似的。
还有那些小镇的房子、街道啥的，画得可细致啦，感觉都能顺着那画儿走进书里的世界呢。
书里的那些对话也写得特别逗趣。
姜饼小孩和别人唠嗑的时候，说出来的话都特别有童趣。
有时候还会冒出几句让人忍俊不禁的话来，就像咱和小伙伴在一起瞎扯的时候，总会说出些让人哈哈大笑的话，那感觉别提多欢乐啦。
而且呀，通过这个姜饼小孩的经历，还能让人琢磨出点道理来呢。
他在到处敲门的过程中，有遇到好的，也有遇到不那么好的情况。
这就好比咱在生活里，出去闯荡也好，和人打交道也好，不可能事事都顺顺当当的呀。
得有那份勇气去面对各种状况，就像姜饼小孩不管别人啥反应，他都接着去敲下一扇门呢。
这《姜饼小孩来敲门》真的是本好书呀，读着让人心里暖烘烘的，还能让人跟着书里的故事又笑又想事儿呢。
《姜饼小孩来敲门》这本书太赞啦，值得大伙都去读一读，保准能给你带来不少乐子和感悟。
读《门》有感300字
读《门》有感300字
门，使我们天天都要出入的；开门与关门，是我们日常生活
中最寻常的动作。
作者开笔就说：“开门与关门是人的一生中人则以为颇为深
长的动作。
在正门埋藏着多少奥秘啊！”这唤起了我的阅读兴趣，门
到底意味着什么呢？
谁也不知道当他打开一扇门时，期待他的是什么。
即使是极
其熟悉的房间，时钟滴答作响，黄昏时分炭火正红，却也会隐匿着意
外的是。
修水管的工人想不到来过了，而且把那个漏水的龙头修复了。
有许多我们意想不到的事会发生在门后。
聪明的人总是带着第二种谦
逊的态度和一种逆来顺受的精神来打开他的前门。
门是不受干扰的寄居的象征。
门，不再是物质的们，而是心
灵的门与人生的门。
“开门”也“关门”的动作就也有了一种动作象
征的参考价值。
“开门与关门是生命的严酷的流传”“我们不断的怀着希望
将门打开，又带着绝望把门关上。
”。
小学五年级读后感400字
小学五年级读后感400字在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的小学五年级读后感400字，一起来看看吧!《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级400字(一)读完这篇《逆行的鱼》，我有许许多多的感想要说。
在这篇《逆行的鱼》里，我发现动物也是有情感的。
这本书让我印象最深的是猫和我这个故事。
一只猫，为了它的主人辛勤而努力的工作，为主人驱赶耗子。
但这却不能改变这只猫的命运，原本，我以为猫会快快乐乐的活到死。
可是，它的主人却因为一次不明不白的鸡雏被偷事件而怀疑猫。
但是，谁又料到这只猫根本没有偷吃鸡雏，反而惨死在煤铲之下。
我认为，这个故事不仅反映了猫的忠诚，而且还在暗示着人。
人因为冲动，而不惜杀死一条生命。
其次，就是灰利在前我在后这个故事。
故事中的灰利是一只狗。
同猫和我一样，这只狗也是有着悲惨的命运。
这次的悲惨，不是因为它的主人，而是因为它的年代。
灰利跟它的主人关系很好，每天的午饭，灰利都会得到一半。
但是，在那个特殊的年代，那种特殊的人，那种一点都不公平的规则，灰利就没能幸免。
我为灰利的命运感到不公，又为它而感到可惜。
如果我们可以养这些可怜的动物过上我们的生活，让这些小动物不再受别人欺负，甚至还有好多人觉得那些为人们默默奉献的动物老了，没用了，就抛弃他们了，这是多么恶劣的一个行为啊!我们应该做的就是关怀一下身边的它们。
这就是我们与那些可怜的流浪狗的区别，我们应该去看一下周边的这些动物，我们应该平等对待每一个生命。
《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级400字(二)读完这篇《逆行的鱼》，我有许许多多的感想要说。
四大名著250字读后感
四大名著250字读后感四大名著250字读后感篇1我读罢《西游记》后，感到阴森可怖。
毕竟生活中是没有什么如悟空般的圣人替我除去妖精般的恶人的。
不过细思忖，生活中竟也能发现如《西游记》中的悟空，如来等相近的人或物。
首先，孙悟空似乎是一个犯过严重错误的高级警官，被贬为普通民警，所在的还都是一些偏远荒凉的郊区，要保护的人(唐僧)也常常蛮不讲理，又十分无能。
可他还是忠心不二，终于重新做上了高级警官(斗战胜佛)。
其次是八戒，他在《西游记》里起到了反面效果和幽默感，活像《水浒传》里的王英。
他原先就是因调戏嫦娥被贬下凡的，做了和尚后又处处犯戒，与师兄作对，最后做了个净坛使者，亦十分可笑。
因为他不是太“净”，似乎有讥讽他的意思。
这像生活中的一个被贬的官，做普通人又做得不好，落得个坏名声。
不过，念他吃了不少苦头，还是让他当上了菩萨。
沙僧与白龙马像是生活中的两位农民，做着最苦最累的活。
还知错必改，忠心可嘉。
最后都当上了金身罗汉与八部天龙，功德圆满。
唐僧由于是个凡人，不太相信见多识广的悟空，又有些懦弱，就像是个书呆子，硬是做了上级领导，又不会赏识厉害能干的下级。
不过后来他们师徒关系渐渐好了起来，最终共同合作，取得成功。
观音、如来、灵吉、普贤等等都是热情的投资者，大大帮助了“西天取经公司”，而妖魔鬼怪则是“西天取经公司”的打击者和对手，总是想让此公司破产，并常抓住董事长唐僧的把炳不放，还好都被投资者和总经理孙悟空制服了。
这样一看，原来《西游记》就在生活之中啊!四大名著250字读后感篇2书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。
每次战役各有特色。
作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。
《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮等等，其中，我最喜欢里面的诸葛亮。
他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。
门的读后感
门的读后感以下是热心本店铺收集的门的读后感，供大家阅读。
今日，我读了一个动人的故事，名叫《没有上门的锁》。
这个故事关键讲述了一对住在偏僻小村庄的母女。
闺女对单调乏味的乡村生活感到厌倦，便离开了母亲，来到城市。
多年后，闺女灰头土脸地回到故乡，见到母亲倒在地上，惊讶地发现门居然没有锁住。
母亲在醒来后应对闺女好奇的问询门为什么没有锁？回答道：不仅仅是今天，我怕你夜里忽然回家进不去门，因此这十年来门一直没有锁。
看完这个故事，我感动得泪水夺眶而出。
母亲十年如一日地等待闺女回家，这类深情真令人震撼，感人至深。
显而易见，这名母亲在这十年里经历了怎样的煎熬。
天下的父母心，真是让人心疼，他们愿意给孩子赴汤蹈火。
在父母眼中，小孩是他们的心头肉，每一根神经都牵动着他们的心。
当自己受伤害时，或感到不适，最着急、最心痛的通常是父母。
我记得有一次上活动课时，我的肚子突然疼起来，教师随后通知了我的妈妈。
不一会儿，妈妈匆匆赶到院校，连话都没说，就把我抱上车，赶忙带我去医院。
在路上，妈妈持续询问我是否疼得很厉害，而我望着她紧张的模样，只能点头。
妈妈握着我的手，一直安慰我：快到了，快到了。
到达医院后，医生检查后对妈妈说没什么大碍，只是因为剧烈运动引起的肠痉挛。
经过医生的按摩，疼痛很快减轻了。
直至这时，妈妈才松了一口气，脸部露出了笑容。
母爱就像那无边无际的海洋，而父爱则如巍峨苍莽的高山。
如今，我已经是四年级的学生，但偶尔依然会给父母增加一些苦恼，让他们心中泛起波澜。
读完《没有上门的锁》，我意识到我该长大了，懂事了。
我想用我的爱来回报父母，在她们疲惫时给他们捶捶背，在她们口干时泡一杯茶，在她们伤心时唱首歌。
《朝花夕拾》初一读后感600字作文范例5篇
《朝花夕拾》初一读后感600字作文范例5篇《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求〝人的解放〞的愿望.这里给大家分享一些关于《朝花夕拾》初一读后感600字作文,希望能帮到各位.《朝花夕拾》初一读后感600字作文1寒假,我看了《朝花夕拾》这本书,这是一本回忆童年生活的散文,记述了鲁迅的童年生活和青年是求学的历程.在《狗猫鼠》中,是针对〝正人君子〞的攻击引发的,嘲讽了他们散布的〝流言〞,表述了对猫〝尽情折磨〞弱者.到处嚎叫.时而〝一副媚态〞等特性的憎恨;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨.在《阿长与山海经》中,作者忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良.朴实而又迷信,唠叨,〝满肚子是麻烦的礼节〞的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激.在《二十四孝图》中,揭示封建孝道的虚伪和残酷.着重分析了〝卧冰求鲤〞.〝老莱娱亲〞.〝郭巨埋儿〞等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将〝肉麻当作有趣〞,〝以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人〞.在《从百草园到三味书屋》中,描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.在《父亲的病》中,回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位〝名医〞的行医态度.作风.开方等种.种表现,揭示了这些人巫医不分.故作玄虚.勒索钱财.革菅人命的实质.《朝花夕拾》是鲁迅对往事的回忆,有趣的童年往事.鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜.同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进.折腾人民.损害孩子.保留封建思想的人的痛恨.让我们了解历史,感谢美好生活的由来.《朝花夕拾》初一读后感600字作文2课本里经常出现鲁迅先生的文章,它们都出自《朝花夕拾》这本散文集,所以这个暑假我读了这本书.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,就是作者追怀青年时代的往事的收录.既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念,又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇.从家庭到社会.从国内到国外所经历的种.种生活.也写了许多关于儿童时代的趣事.鲁迅先生小时候的生活,仿佛与我们现在的生活有些不同.鲁迅在自家的百草园中与昆虫做伴,上学后在书塾的后院里嬉戏,这让我们也能从中体会到当时生活的快乐《朝花夕拾》中,给我影响很深的是《阿长与〈山海经〉》这篇文章.阿长是鲁迅家给他请的保姆,这个乡下人的要求很多,生活很不检点:总之在私底下对别人指指点点;给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他;还害死了鲁迅的隐鼠;睡觉摆人字形,差不多要要霸占整张床铺……但就是这样的阿长却给鲁迅买了他最想要的《山海经》,满足了他的愿望.这本书她甚至不认得是什么名字,却趁回家的时候买了.这使鲁迅对她的不满全都消除了.因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心,使作者忆起她,追念她,委实不易.鲁迅写了这篇文章,表达出自己对阿长的感激与怀念.一个孩子因为一本书就满足了,他的这份童心与天真在现在可能很少见了.现在的孩子们不知什么时候变得很成熟,成人的世界吞噬了他们.父母的职位,家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本.看到别人有好东西而自己没有,就会向父母伸手要,好与别人攀比.每周的零花钱一个比一个多,花起钱来绝不迟疑……这些孩子们却没有想过父母赚钱是多么的不容易,每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的.我们要做的是关心父母,而不是向他们索要东西.当我们换位思考时,会发现自己做了多么不该做的事啊.所以我们还是保留一份童真,不与别人攀比,做好自己该做的事,我们童年的回忆将会是美好快乐的.《朝花夕拾》初一读后感600字作文3有一个人,他生活在动荡不安的年代,都没有在那个腐朽冷漠的社会中随波逐流,而是以笔为武器,同整个封建社会斗争,他就是鲁迅!有一本书,它反映了在那个社会麻木不仁的统治者和贪婪迂腐的国民,它就是《朝花夕拾》!这本书以作者年少时的经历为原型,回忆了他的童年师友以及辛亥革命前后中国的农村城镇等,反映了当时社会时局的动荡.看似在写回忆实则是想要唤醒当时的社会大众.书中著有《从百草园到三味书屋》.《二十四孝图》.《父亲的病》.《藤野先生》《朝花夕拾》中我印象最深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事.《无常》中的无常是个有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子〝还阳半刻〞,结果被顶头上司阎王爷打了四十大棒.文章在回忆无常的时候,通过无常和阎王爷这两个人物的鲜明对比,讽刺了现实一些所谓的正人君子,所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道.鲁迅先生在这篇文章中,重点描写了《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》两个故事时所引起的强烈反感,尤其是《郭巨埋儿》这个故事自己明明有些钱,确全给了自己的兄弟,后来穷得吃不起饭了,却想到家里的儿子会〝抢〞老母的食物即决定牺牲自己的小儿子,十分的迂腐,且多多少少有点盗世欺名之意,形象的揭露了封建孝道的虚伪和残酷.在这本书中,鲁迅先生大量的使用了对比和讽刺的手法,用评定的语言,鲜明的人物形象,有趣的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生希望能让人思想解放的愿望.手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》,品味着从字里行间透露出年少轻狂的童真,神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的消遣日子.《朝花夕拾》初一读后感600字作文4偶然间,我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》.这本书我从未看过,自然没能理解这部散文集独特的名字.静静地品味着字里行间的故事,我发现全是鲁迅先生童年时期的往事.幼年的事情到了晚年再去回想,这大概便是书名的内涵吧!我心中这样想着.这本《朝花夕拾》中,虽弥漫着一股率真烂漫的童趣,却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调,而鲜明的对比手法为文章添色不少.就像在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道〝我〞不得不告别百草园去三味书屋上学.前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,表达了鲁迅对旧社会私塾的不满.而在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,〝这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……〞.但藤野先生对工作是极其认真的,他把〝我〞的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出.这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰.另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子.可见,《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,讽刺了伤人的封建礼教,体现了鲁迅先生要求〝人的解放〞的愿望.虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,着实令人心旷神怡,无限向往.朝花夕拾,旧事重提,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩.回味无穷.《朝花夕拾》初一读后感600字作文5鲁迅的《朝花夕拾》是一本需要慢慢品味才能知作者心的书,我读了很多遍,直到今天合上书本,才终于对其中几篇有所领悟.《朝花夕拾》原本叫做〝旧事重提〞,收录了鲁迅记述他童年和青年生活片段的10篇文章.本应该快乐美丽的童年,因为笼罩在那个封建社会,时不时透出些迂腐的气息,所以鲁迅以看似温情的语言,激烈地批判着那个半殖民地半封建社会.给我印象颇深的是《藤野先生》这篇文章.文章回忆鲁迅在仙台留学时期的生活,记叙了鲁迅与藤野先生的相识.相处,离别的过程和对他的怀念.〝中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……〞看到这句话,我的心像是被锋利的刀子狠狠地刺了一下.那个年代是中国历史上屈辱的岁月,专制皇权高度加强,国家日渐闭关锁国,西方列强强迫中国打开大门并迫使清政府签订了一系列不平等条约,中国国民在封建思想的束缚下已经没有了分辨是非的判断能力.戊戌变法失败后,戊戌六君子被处死,周围围观的人群拍手叫好,殊不知这六个伟大的人正是为了自己而死.书中鲁迅提到看电影看到中国人见到自己的同胞被外国人处死竟和日本人一起欢呼,这些思想麻木的中国人令我们痛心.为了挽救中国人民,也为了拯救祖国,鲁迅毅然弃医从文.__年,鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话文《狂人日记》,它通过〝狂人〞之口,把几千年的中国封建专制的历史痛斥为〝吃人〞的历史,向沉滞落后的中国社会发出了〝从来如此,便对么?〞的严厉质问,大声疾呼:〝救救孩子!〞鲁迅这种精神是值得我们学习的.他不顾外界打击,为了让国民清醒过来,写出了一篇又一篇寓意深刻的文章,流传后世.《朝花夕拾》初一读后感600字作文。
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《门长》读后感250字
《门长》读后感250字
我看了一篇叫《门长》的作文。
门长这篇作文是讲的一个叫晓光的同学，他专门管教室大门的。
他每天都最早到教室给来的同学开门，从不间断，走的时候也是最后走的，因为他要给补作业的同学开着门，有时候有一些“马大哈”同学忘了带作业本回家就找他开门，说来也怪，他一点也不厌烦，很愿意帮他们开门，所以一直没有辜负大家的期望。
一次，学校举办活动，大家刚准备好就发现门锁坏了，学校有一堵墙坏了，不保险，谁知他说他来看着文具，等找一个修门锁的来修一下，于是同学们走了。
他终于找到一个修门锁的修好了门锁，可谁知他刚一赶到还没坐下就结束了。
我们一定要向晓光学习尽忠守职的品格。