2013--2014七年级班主任工作总结

合集下载

2014七年级班主任工作总结

七年级班主任工作总结（一）本学期我担任初一(1)班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。

作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。

事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。

任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。

一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。

如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。

你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。

同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。

因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。

除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。

当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。

开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级一班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。

前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。

品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。

但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。

2013-2014学年度第二学期班主任工作总结 2

2013-2014学年度（下）七年级班主任工作总结大观九年制学校王封文本学期我继续担任初一年级班主任。

在班主任期间，我认识到了班主任“身正为范”的重要性。

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。

因此，初一年级管理工作是学校教育工作的基础。

虽然班主任工作是琐碎，繁忙的，然而辛苦当中也能体验到快乐。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

这学期我主要采取以下几个措施：一、通过活动，增强班级的凝聚力通过前半学期的观察，如学校组织的学校大扫除，每人把自己的任务完成了就没事了，从不愿意帮助其他人。

这表明我们班的班级凝聚力不是很强。

集体的力量是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动，将全部分成几个小组，每天的课外活动时间让他们相互帮助学习。

通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

二、加强班级管理，努力培养积极向上的班集体在活动中选拔和培养好班干，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。

所以应认真选拔。

班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。

一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。

通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。

这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

三、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点。

在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心帮助，不以成绩来衡量学生的好坏。

七年级班主任工作总结范文(精选6篇)

七年级班主任工作总结范文(精选6篇)篇一：七年级班主任工作总结时光荏苒，转眼间一学期的班主任工作已接近尾声。

回忆起这段时间的经历，我感受颇深，既有挑战，也有收获。

在此，我将对自己的工作进行总结反思，希望能给自己以后的工作带来一些启示。

在本学期的工作中，我努力营造了一个和谐、积极的班级氛围。

通过定期的班会，我与同学们进行了深入交流，了解了他们的思想动态和学习状况，倾听了他们的心声，为他们提供了一个畅所欲言的平台。

同时，我也组织了一些课外活动，增强了同学们之间的友谊和团结，提高了班级的凝聚力，让同学们在一个和谐、温暖的环境中成长。

然而，在工作中也遇到了一些问题，最主要的是学生的成绩问题。

有一部分学生在学习上存在困难，他们不愿意主动学习，对学习缺乏兴趣，成绩一直不理想。

对于这些学生，我不仅给予他们耐心的关心和鼓励，还根据他们的实际情况，制定了相应的学习方案，帮助他们解决学习上的困难。

虽然成绩的提升有限，但我相信只要坚持下去，付出一定会有回报的。

在与家长的沟通中，我深刻认识到家庭对学生的重要性。

有的家长关心孩子的学习、生活情况，积极与我合作，共同关心孩子的成长；而有的家长则缺乏对孩子的关心和教育，对学校的工作态度也十分消极。

对于这样的情况，我时刻保持了应有的耐心和尊重，通过多种方式与家长进行交流，争取他们的理解和支持，最大限度地发挥家校合作的作用。

总的来说，这个学期的班主任工作虽然有一些不如意的地方，但我从中学到了很多东西，也体会到了作为一名班主任的重要性和责任。

在以后的工作中，我将更加注重与学生的沟通，更加关注学生的学习进程，更加努力做好班级管理和教育引导工作。

篇二：七年级班主任工作总结回首过去的一学期，我担任了七年级班主任的工作，深感荣幸和责任重大。

经过这段时间的工作实践，我积累了许多经验，也收获了很多成长。

在这学期的班主任工作中，我主要完成了三个方面的工作：班级管理、学生表彰和家校沟通。

首先是班级管理。

七年级班主任的工作总结（精选5篇）

七年级班主任的工作总结（精选5篇）七年级班主任的工作总结（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的七年级班主任的工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级班主任的工作总结1我担任了我校七年级235班班主任工作。

作为班主任的基本任务是按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们树立远大理想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

(2)对学生进行量化考核按照德育处的具体要求，根据学校有关《行为规范》对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

(3)加强与家长的联系，配合做好学生思想工作本学期与每一位家长进行了电话联系交流，对大部分学生进行了家访，也请一部分学生家长来校进行交流，使家庭和学校相互了解、配合教育，及时解决一些突发事件，解决学生思想问题。

二、重视班委会和班风建设要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班委会，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我采用了先民主后集中选举办法，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐10位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

2013年初一班主任工作总结

2013年初一班主任工作总结2013年初一班主任工作总结范文一:一(5)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。

尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。

寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。

2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。

只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。

立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。

一、规范学生课堂行为,严明纪律针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。

对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。

如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。

经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。

对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。

观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。

增强在班级和学校生活的信心。

“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。

在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。

那么,如何把他们教育的适合社会需要呢？我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级第一篇：七年级班主任工作总结时间过得飞快，一转眼我已经担任七年级班主任一整年了。

这一年的点滴，让我感受到了班主任工作的艰辛，也让我感到无比的充实和成就。

其次，课堂把控是班主任的重要职责之一。

课堂是学生学习知识、掌握技能的重要场所，也是我作为班主任提高教育质量的关键领域。

因此，我尽力确保课堂教学的质量，为学生提供一个安全和积极学习的环境。

在课堂上，我着重关注学生的情况，不断调整自己的教学方式和方法，并通过考试、作业等方式对学生学习效果进行评估，并定期与家长进行沟通。

最后，与学生和家长的沟通是班主任工作中至关重要的一环。

通过与家长沟通，我了解了学生在家庭中的情况，帮助家长更好地支持学生在学习和生活上的发展。

在平时，我会定期与家长取得联系，向家长介绍学生的学习情况、课堂表现、综合素质表现等，寻求家长的结合与协助。

总之，我的班主任工作虽然令人疲劳，但却十分充实。

我会继续努力，承担好班主任的职务，做好每一个学生的教育工作。

转眼间，我已经当了七年级班主任一年了，看着同学们顺利地毕业，回首这一年的工作，求职我的是无尽的感受。

首先，在全面贯彻落实国家教育方针的方面，我为了配合教育局、学校开展各项教育工作，做到了两个“重点”：重点关注学生学习生活情况和健康成长，重点关注整个教育过程。

我本着科学管理，先做好自身工作的原则，充分发扬了班主任的职业精神和责任意识。

我在群众服务、学科建设、文体活动和德育劳动等方面做了很多工作，越来越多的家长和学生回应了我对教育工作的关心和认可。

其次，教育过程中，我注重学生的个性化教育。

我认为学生之间的差异是自然而然的，不能因为这些差异而对学生进行歧视。

因此，我把个性化教育作为优先任务，让每个学生都感受到学校的关爱。

在课堂上，我注重学生的情况，并配合其他教师制定合适的教学方案，为学生提供良好的学习和让学生感受到学校的关爱。

为了更好地服务学生，我还成立了一支自主学习的小队，鼓励学生自己独立解决问题，提高学生学习自主性。

2013—2014学年度第一学期班主任工作总结

2013—2014学年度第一学期班主任工作总结一晃期末又到了，本学期我担任七年级四班班主任，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。

我班是一个由60名学生组成的集体，全是住校生。

我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

初一是初中三年的起始年级，基础打不好，对学生三年的学习生活都会产生影响，为取得一个好的开始，本学期，我主要做了以下工作：一、了解学生了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺利开展，学期初，我尽可能的与每个学生交流，熟悉他们的性格，学习情况。

二、组织和培养班集体初一学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面对新的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培养学生集体意识，使学生能够逐渐融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在的生活，在此基础上，我通过组织学生开展各种集体活动，增强学生们的班级凝聚力，使他们形成一个团结的整体。

三、加强班级管理初一学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。

四、组织建立培养班委会为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。

五、做好安全和品德教育作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的健康成长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。

六、从整体上提高学习成绩初一是整个初中阶段学习的基础，为了不让任何一个学生掉队，我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义，让学生认识到学习的重要性，从而主动学习，并在此基础上做好后进生的转化工作。

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级班主任工作总结一这一学期，我担任七年级班主任的工作，经历了许多值得铭记的事情。

在工作中，我努力充实自己，提升自我修养和专业能力，积极引导学生，关心他们的成长和发展，取得了一定的成果。

我注重和家长的沟通。

在每个月的班级家长会上，我及时向家长们汇报学生的情况和学习进展，详细解答他们的问题和疑虑。

我还利用微信群、电话等多种方式和家长进行沟通交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，积极配合家长做好学生的教育工作。

我注重与学生的沟通。

每周，我会组织班会，与学生们进行交流，了解他们的学习和生活情况，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和问题。

在班级管理中，我也注重和学生的互动，关注他们的情绪变化和行为表现，及时进行及时的引导和教育。

我注重对学生的关爱。

在班级管理中，我积极引导学生树立正确的人生观、价值观，鼓励他们树立信心，认真学习，积极参与集体活动。

在学业上，我与同学们一起制定学习计划，鼓励他们刻苦学习，主动思考，迎接挑战。

在生活上，我关心学生的饮食、睡眠和身体健康，及时与家长沟通，确保学生的身体和心理健康。

我注重团队合作。

在班级管理中，我与班级的任课教师保持密切的合作，相互配合，共同解决问题。

与其他班主任也进行了充分的交流和合作，共同提高班级管理和教育教学水平。

这一学期的班主任工作让我收获颇丰。

通过与学生和家长的沟通交流，我更加明白了班主任的责任和担当。

在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。

七年级班主任工作已经结束，回顾整个学期的工作，既有收获，也有不足，下面就根据自身工作的实际情况进行总结。

在班级管理方面，我加强了班级纪律的教育和管理。

在日常教育过程中，我注重引导学生自觉遵守纪律，养成良好的学习习惯和行为规范。

我还进行了一些班级活动，如班级口号评选、班级荣誉榜设置等，激发了学生的积极性，营造了良好的班级氛围。

在学生成绩提升方面，我采用了多种方法提高学生的学习效果。

2014七年级班主任工作总结

2014七年级班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2014七年级班主任工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到XX。

篇一：2013--2014七年级班主任工作总结七年级(1)班上学期班主任工作总结七年级上学期就这样匆匆地结束了。

回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。

本学期本人担任七年级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解学生。

只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。

因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。

开学不到两周的时间，我们班近三十二个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。

这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。

尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。

虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。

此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。

因此一开学我就组织学生学习《中小学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级一班班规》。

这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，范文TOP100培养“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。

因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。

鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

2014七年级班主任工作总结

2014七年级班主任工作总结2014七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级（4）班的班主任工作。

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。

为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是从小学升入初中一个学期的学生，他们对中学学习生活有着美丽的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪,还有小部分学生产生厌学情绪。

基于种种缘故，我认为养成良好学习习惯至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓舞工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会不比聪慧比勤奋，警策学生。

5,按学校要求出4版版报。

6，美化教室，张贴激励性标语。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态关于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这关于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是非常重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借一学期的观看、考验。

深化素养教育，要让小孩们自己当家作主。

应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的情况自己做，甚至自己当班干部参与班级的治理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。

我充分让小孩们当好自己的家，作好自己的主，收到非常好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。

七年级班主任工作总结(精选5篇)

七年级班主任工作总结(精选5篇)七年级班主任工作总结【篇1】我任学期七年级（4）的学校班主任以来，努力探究学校班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。

学校班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

学校班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。

在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”：一、培养自己的得力小助手一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是学校班主任领导下的班委会。

一开学我就深入调查，细心观察，选定了班干部的人选，之后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变质了，那么他的学习也一定受到影响。

我深深地明白，要想改变学生的行为，首先先要改变他们的思想。

因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是学校班主任的一贡项重要任务。

因此，在学校班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。

针对个别学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律。

七年级20132014班主任工作总结

2013—2014学年度班主任工作总结塘州中学石珍艳作为一个刚担任班主任的我，在学校领导的信任与支持下，我担任了七年级（1）班的班主任，让我肩负起了责任和使命，然而，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位老师的积极配合，我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一学期。

现在就把我刚上任这一学期的工作情况总结如下：一、班级初始状态与学生基本情况作为起始阶段的班级初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规学习习惯不好，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力。

但潜在的进取意识是有的，还不能形成自觉行为。

对于这种现状，应该要重视。

二、具体措施：（一）、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

所以我选了两位班长，一位是潘渊专管学习方面，一位是石志康专管课堂纪律和两操，这两位同学都十分认真负责，特别是潘渊同学上课时，有同学说话的话，她都会马上制止。

很快班级的纪律就进入状态，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

（二）规范学生行为。

学生从小学进入初中，为了规范学生行为，结合我校的发展特点，联系实际，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。

通过学习一些学生的行为有很大的改变，比如:潘政兵、潘洪杰、王宝等同学也都有改变！（三）、量化管理，奖罚分明为了更好的利用，德育量化管理表，我制定了很多奖励加分措施，同时对违反纪律的同学进行扣分惩罚。

这极大的调动学生的积极性，特别是在卫生，为了不扣班级量化分，有很多同学都十分积极，这给我们上课的老师课前一个很好的心情。

（四）、狠抓学风七（1）班总体成绩不太好，学生上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。

作业也因为怕完不成而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级
一、班级管理工作总结
作为七年级班主任，我在班级管理工作上取得了一定成绩。

我注重班级纪律管理，建立了一套严格的纪律管理制度，要求学生按时上课、遵守校规校纪，严禁违纪行为。

我还注重班级文明建设，组织学生参加各种文明礼仪培训，培养学生的良好习惯和品德修养，为学生的健康成长打下了良好基础。

二、学生管理工作总结
在学生管理工作上，我积极开展了各类学生活动，包括班会、心理辅导、家长会等，帮助学生解决学习和生活中的问题。

我还注重学生个性特长的培养，积极引导学生参加各种课外活动和社会实践，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

三、家长沟通工作总结
在家长沟通工作上，我定期与家长进行面对面交流，了解学生在家庭中的情况，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

我还不断向家长宣传学校的教育理念，引导家长正确对待学生的学习，促进学校和家庭的良好合作。

四、自身发展总结
在工作中，我积极参加各类教育培训和专业学习，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

我还和其他班主任进行交流合作，互相学习，不断完善自己的工作方式和方法，做到不断进步和提高。

作为七年级班主任，我在班级管理、学生管理、家长沟通和自身发展等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，希望在未来的工作中能够继续努力，创造更好的工作业绩。

关于七年级班主任的工作总结5篇

关于七年级班主任的工作总结5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----关于七年级班主任的工作总结5篇(一)一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。

在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。

这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

2013-2014学年度第二学期七年级班主任工作总结

2013-2014学年度班主任工作总结许疃中学七年级毕正华一学期的工作过去了，我虽然是有过班主任经验，对于班主任工作还需要不断学习，所以，在做工作的时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应该如何去做，虽然，只做了一个学期的班主任，但是，在这一个学期我却做了很多事情，现将这些总结如下：主要工作：1 、加强了班级卫生的管理：班级的卫生是一个班级的门面，如果班级的卫生搞不好，那么别人一看，第一印象就不好，对这个班级的理解就会有负面的影响，所以，我首先对班级的卫生进行了彻底的打扫，对学生的座椅进行了重新的安排，使别人一进班级，就有一种干净和舒服的感觉。

2 、加强了班级纪律的管理：对于班级纪律问题，主要通过两个方面去管理，第一，班干部管理，班干部进行定时开班干部会议，引导班干部带动学生维持纪律，并跟班干部进行交流，发现问题及时处理。

第二是，班级管理，主要是对全班学生进行班会教育，对于个别学生早读时间找来沟通疏导学生，并尽可能的让学生做到自我管理，对于初一的新生这点还是有点难度，所以在班级纪律管理上还是得花心思，因为这块纪律问题决定着学习环境，会直接导致学生学习成效。

3 、加强跑操的管理：班级在跑操的时候，总是有个别学生站没有站样，跑步过程中讲话，小动作，步伐不够整齐以及声音不够响亮等等问题，在以上这几个方面我加强了管理，并采取了一些措施，对于上述情况就让学生跑步，知道整齐响亮为止，对于新生，我们进行了跑操比赛，所以这一块的效果还是比较好的，因此在运动会的跑操上班上也获得了相对好的成绩。

4 、加强了班级学习的管理：对于班上部分学生成绩跟不上的问题，就这一问题，我将学生成绩较好的分别进行辅导几个学生，所以有问题的时候，就可以问成绩好点的，这样有利于学习的交流以及促进学生思想积极向上，在这个管理上其实落实的还不够到位，但是相比没有分组辅导，还是有一定的成效的。

经过大半个学期的努力，班级在学生也取得了相对较好的成绩，优秀人数约11人，不乏年级前十的学生，相信继续努力这个班级也将出现更多的同学挤入优秀行列！因为在这样的班级，学生才有对手，才有竞争，主要看班主任怎么去调动学生的学习积极性以及怎么样去指导学生学习。

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级

七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级这一年，我担任了七年级的历史班主任工作。

回顾这一年的工作，我感到既收获满满，又面临了许多挑战，总结如下：一、班级管理有待加强：在班级管理方面，我还有很大的进步和提升的空间。

我在课下的管控措施不够严格，导致学生纪律性较差，存在上课迟到、上课不听讲等问题。

这给我的工作带来了很大的困扰，也给学生的学习带来了负面影响。

下一学期，我将加强班级管理，制定更严格的纪律要求，并与家长共同努力，让学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

二、教学效果不错：在历史教学方面，我的努力得到了肯定。

学生的历史知识掌握得比较扎实，历史考试成绩也比较理想。

这得益于我采用了多种教学方法，如课堂讲解、小组合作学习、课外拓展等，提高了学生的学习积极性和主动性。

我也不断反思自己的教学方法和教学内容，不断改进和提升自己。

三、关注学生心理健康：学生是需要关心和关爱的群体。

在这一年的工作中，我注重关注学生的心理健康，尤其是面对期末考试和升学压力较大的学生。

我组织了心理健康辅导课程，开展了心理调适活动，及时发现并解决了学生的心理问题。

学生和家长对我在这方面的工作也表示了肯定和感激。

我也意识到还需要进一步提升自己的心理辅导能力，为学生提供更全面的帮助。

这一年的班主任工作对我来说是一次难忘又充实的经历。

我将在以后的工作中继续保持初心，提升自己的能力，为学生的成长和进步贡献自己的力量。

一、重视学生个性化发展：在教育教学方面，我注重发现和培养学生的个性特点，尊重他们的个性差异，让每个学生都能够得到充分的表达和发展的机会。

我在课堂上采用了多种多样的教学方法，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣和积极性。

我组织了课外阅读小组，让学生根据自己的兴趣选择阅读的内容，并通过分享和讨论的方式进行学习和交流。

这样不仅提高了学生的阅读能力，也培养了他们的思辨能力和自主学习的能力。

三、与家长保持良好的沟通：家校合作是学生健康成长的重要环节。

七年级班主任年度工作总结：

七年级班主任工作总结：2013—2014 学年第一学期七年级班主任工作总结本学期，在校领导正确领导下，在政教处的工作指导下，在老师的关心和帮助下，我紧紧围绕学校工作重点，始终不渝地加强建设班风与学风工作，有条不紊地开展班级常规管理工作。

工作中既取得了良好的成绩，也存在着许多的问题与不足。

为今后能更好地开展工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级基本情况七（6）班共 69 人，男生 36 人，女生 33 人，其中寄宿生 59 人（37 男22 女）。

寄宿生大部分来自我县各乡镇地区，学习基础相对较好，纪律观念很强，但生活自理能力较差。

走读生多来自本乡镇，这些学生不但成绩差，而且纪律观念极差。

本学期，我针对本班的实际情况，主要开展了班风学风教育，重点抓好学生行为规范的养成教育。

二、具体工作措施和方法（一）树正气——抓好班风学风教育一个优秀的班集体，没有正气就没有班魂。

开学之初，我充分的认识到：只有抓好班风学风教育，才能树立正气。

让学生充分的认识到：班兴我荣，班衰我耻。

为此，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的行为规范要求。

统一了学生的思想，形成了共识。

经过两个星期的酝酿，我班制订了《班级公约》、《学生行为规范考核办法》、《班级卫生制度》、《班级就寝管理制度》等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依。

使每一个学生知道，作为七（6）班的学生该做什么，不该做什么。

在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程。

班级一旦出现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反应，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育，或批评，或引导，或提醒，或告诫，做到“小错必议，大错必说，无错也讲，引以为戒”，坚决不让歪风邪气抬头，不让不正之风占上风。

优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了良好的基础。

经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开学时相比，有了很大进步，也得到了校领导、任课老师的肯定和好评。

2013-2014学年度第一学期七年级班主任工作总结.doc标准

2013-2014学年度班主任工作总结蒙城县许疃中学毕正华班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。

本学期我担任初一年级（3）班班主任，也是我第一次担任班主任，所以有很多事情都是在摸索中走过来的。

在这个学期中，不能说有什么成就，只能是说在学习做班主任的过程中有令自己安慰的，但是也有很多不足之处。

下面就总结自己的第一次班主任工作吧！全班共有学生48人，班级特点是女生普遍组织纪律性较好，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。

针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及后进生转化等四个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下：一、思想品德班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。

班里相当一部分学生之学习态度不够端正，组织观念不强（如邓志强等），归根到底还是思想品德的问题。

我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我私下找这些同学单独交流沟通，找出原因进而解决。

二、纪律卫生在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，常常是自习难安静，到处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果？为此，我和班团干部在抓好思想品德教育的同时，以纪律和卫生工作为出发点，引导同学把思想认识付诸实践，实行班团干部负责制，奖优罚劣。

首先，明确纪律要求，班团干部分清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，督促小组长管理好本组的纪律，是否专心听讲，自习是否安静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持安静；其次，卫生打扫实行小组轮流制度，小组长负责安排任务，落实到人，并及时检查执行情况，劳动委员则负责监督，对于卫生打扫不彻底的情况，要责令其重新打扫。