第一节植物的生殖

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初二八下生物 第七单元 第一章植物的生殖课件

初二八下生物 第七单元 第一章植物的生殖课件

方式:
营养繁殖: 扦插,嫁接,压条,组
织培养
孢子生殖: 藻类植物、苔藓植物、
蕨类植物用孢子繁殖
典例训练
1.绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个
体,这种生殖方式叫做( )
D
A.分裂生殖 B.出芽生殖
C.孢子生殖 D.营养生殖
2.剪取绿萝的一段枝条,插入盛水的花瓶,能 长成一个新个体,采用的繁殖方式是( )
属于(B )[来源:学科网]
A.有性生殖
B.无性生殖
C.孢子生殖
D.嫁接
三、概念辨析
无性生殖和有性生殖,他们的后 代会有什么不同?哪种更适应复 杂多变的环境?哪种繁殖更快?
(一)对环境的适应能力
需温暖湿润的环境
可休眠,待环境适宜萌发
(二)后代的变异性
嫁接:
水蜜桃 (AA)
毛桃 (aa)
(AA)

概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成

无性
新个体的生殖方式。产生的后代具有母本的遗传特性。
生殖
方式:孢子生殖、营养繁殖(扦插、嫁接、压条、组织 培养)
意义:1.保持亲本的优良特性2.加快繁殖速度3.脱毒苗 培育4.转基因
不止植物,其他生物的生殖方式也分为无性生 殖和有性生殖,经过两性生殖细胞的结合的, 如大多数动物的生殖,属于有性生殖。而不经 过两性生殖细胞的结合的生殖方式属于无性生 殖,如细菌的分裂生殖、草履虫的分裂生殖、 水螅的出芽生殖、酵母菌的出芽生殖和孢子生
4.某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出
不同品种的苹果,你建议他使用的方法是( B )
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖 D.组织培养
5.
人工种子是人们模仿天然种子

植物的生殖-PPT课件

植物的生殖-PPT课件
• 接穗——接上去的枝或芽 砧木——被接的植物体
• 接穗和砧木的形成层要紧密结合
切接法
“T”字形芽接法
靠接法
嵌芽法
根接法
劈 接 法
大方块芽接法
合接、峰接法
腹接法
舌接法
榫接法
桥接法
哨接法
压 条
组织培养
1、植物的无性生殖常用的方法是: ①嫁接 ②扦插 ③压条 ④组织培养 ⑤种子繁殖
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
5、要使一株玫瑰植株上开出红、白、黄等颜色 的花,演常用的方法是: A、扦插 B、嫁接 C、种子繁殖 D、组织培养
6、植物的花受精后,将发育为果实的是:
A、艳丽的花冠 B、受精卵
C、整个胚珠
D、整个子房
7、植物的花中,最重的结构是
和 。其
中,花受精后,
将调落,
将发育为
果物的某种生殖方式是无 性生殖还是有性生殖?
是否经过两性生殖的结合 进过两性生殖细胞结合的——有性 生殖 不经过两性生殖细胞结合的——无 性生殖
哪些生物是进行有性生殖?哪 些是进行无性生殖?
有性生殖 PK 无性生殖 ?
各有优点
有性生殖——更能适应多变的 环境
无性生殖——保持了母体的优点 繁殖快 产量大
中的
,并进一步发育为

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无性生殖的应用
• (常见)扦插、嫁接 • 压条 • 组织培养
扦插
• 扦插也称插条。可以剪取某 些植物的茎、叶、根、芽等 (在园艺上称插穗),或插 入土中、沙中,或浸泡在水 中,等到生根后就可栽种, 使之成为独立的新植株。
• 不同的植物扦插对条件的要 求不一样
嫁 枝接 接 芽接

第一节 植物的生殖

第一节 植物的生殖

请你 讨论
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰 上,开什么颜色的花?
仍然开白花
保持优良品种
利用校园内的三种颜色的玫瑰花,你能 种出一棵能开三种颜色的玫瑰花吗?
猜一猜:它们怎么来的?
嫁接的应用
嫁接后的柿树 嫁接后的梨树
仙人掌
蟹爪兰
英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术,花 费24年精心培育自家后花园中的苹果树,终于使 这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。
收获“适者生存”的真理。
知识点巩固
比较
两性生殖细 胞的结合 新个体的 产生 繁殖速度 后代的生活 力和变异性
无性生殖

有性生殖

母体直接产生 两性生殖细胞结合成
合子发育成新个体
快 弱
慢 强
小结
一、有性生殖 1、概念:由 两性生殖细胞 结合形成 受精卵 ,再由受精卵 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 2、特点:有性生殖的后代,具有 双亲 的遗传特性。
脱分化
再分化
离体的植物 器官、组织 或细胞
愈伤组织
试管苗
植株
优点:繁殖速度快、防止植物病毒侵害
植物组织培养的过程
离体的植物器官、组织或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 芽、根
植物体
有性生殖——可使后代具有父母双方 的基因, 后代具有更大的生活力和变 异性,更能适应恶劣环境,促进个体 的多样性和物种的进化,对生物的进 化有重要意义。 无性生殖——繁殖速度快(能迅速繁殖), 后代性状较为一致,所以短期内可获得 大量性状一致的植株。(能扩大生产)
4. 为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红 富士苹果园,通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的 茎上。嫁接后的芽长成的枝条上结出的是( )

初中八年级(初二)生物 第一节植物的生殖

初中八年级(初二)生物 第一节植物的生殖

3、组织培养技术在生产实践上已广 泛应用,请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
营养 子 受精卵 胚
一、有性生殖
花萼、花冠等
柱头 花
新一代植株
雌蕊 花柱
种子的胚
花 蕊
子房 花药
胚珠 花粉
卵细胞 精子受精卵雄蕊花丝小结概念:
什么叫“有性生殖”?
-------由两性生殖细胞结合成受精 卵,再由受精卵发育成新个体的生 殖方式。
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
讨论: 1、这些植物的生殖方式有什么
共性?
它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由 母体直接产生新个体。(这种生殖方式称 为无性生殖)
植物依靠营养器官进行繁殖的方式, 叫做营养繁殖,也称为植物的克隆。
讨论:
2、植物的生殖方式是多种多样的。 这对植物来说有什么意义?
无性生殖产生后代个体的速度比较快 (有性生殖所需时间一般比较长),有利于在环 境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且 后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等,往往可 以耐受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播 到其他地方,扩大植物的分布范围。另外有性生 殖可以使后代具有父母双方的基因,适应环境变 化的能力更强,在进化上更有意义等。
无性生殖的方式
嫁接 扦插 压条
嫁接注意事项:
1、为确保接穗成活,应使接穗与砧木
的 形成层 紧密结合(接穗比砧木细
小时,应使一侧形成层对接)
2、用塑料带捆扎时,注意捆紧,防止 接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。
在生产实践中,人们经常利用 植物的无性生殖来栽培农作物和园 林植物。你知道为什么吗?
无性生 1、节省时间;2、增加产量; 殖的优 点: 3、提高质量;4、创新品种。

1第一节植物生殖

1第一节植物生殖

花柄
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
本章知识结构
• • • • • 嫁接成活的关键是( ) A.要选好接穗和砧木 B.接穗上的芽应该大而饱满 C.使接穗和砧木紧密贴合 D.使接穗与砧木的形成层紧密结合 使接穗与砧木的形成层紧密结合
在下图填入相应的生殖方式。

嫁接


扦插

植物组织培养
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
在下图填入相应的生殖方式
③ 无性生殖 。
④ 有性生殖 。
能不能栽培一种植物, 既有苹果的特点又有梨 的特点?
嫁接:橘、桃等果树,可以将它们的枝 或芽接到另一植物的茎或根上,使 两者的形成层(茎中具有分生能力的组 织)紧贴,不久它们就会长一体,成 为一株新植物。
苹果梨
嫁接的仙人掌类植物
练习
本课总结
有性 生殖
植物的 生殖
无性 生殖
扦插
常见 技术
嫁接 高新 组织培养 技术:
美丽的扦插盆栽
材料
陶土
植物纤维基质
珍珠岩
成品
仙人掌类嫁接后,放在干燥处一周内, 不可浇水,伤口更不能碰到水,成活后拆 去扎线。拆线后一星期,可移到向阳处进 行正常管理。
• • • • • • • • •
1.种子中的胚是由(A)发育而来的。 A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞 2.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( D) ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株; ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海 棠植株。 • A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥

初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖

初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖
1 很多植物不经过两性生殖细 胞的结合,直接由根,茎,叶脱离 母体后,重新长成新个体,植物依 靠营养器官进行繁殖的方式,叫 做营养繁殖.
2观察植物的营养繁殖
甘薯的块根 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 落地生根的叶 荸荠的球茎 莲的地下茎 竹的根状茎
发芽,生根,长出新植株 长出新植株
二 人工营养繁殖的方法
﹙1﹚扦插—在适宜的季节,剪取一段带芽的 枝条,插入土壤,及时灌水,不久在枝条的下 部长出不定根,而枝条的上部发芽,长叶,逐 渐长出新植株.
例火龙果,月季,葡萄,杨 ,柳,菊花, 天竺葵等植物可用扦插法繁殖.
2 嫁接
就是把—株植物体的芽或带芽的枝接到另一 株植物体上,使它们愈合成一株完整的植 物体.
受精 —— 植物的精子与卵细胞融 合的现象,叫做受精.
双受精 —— 两个精子分别与卵 细胞和极核相融合的现象,叫做双 受精.
果实的形成
受精以后,子房发育成果实,胚珠发育 成种子,胚珠里受精的卵细胞发育 成种子的胚.受精的极核发育成种 子的胚乳.果实包括果皮和种子,果 皮是由子房壁发育而成.
二 植物的营养繁殖
植物的组织培养在生产中的意义 1可以培育新品种. 2短时间内大量繁殖植物. 3防止植物病毒的危害.
第一节 植物的生殖
开花—当花 的各部分发育成熟时,花 被就展开,露出雄蕊和雌蕊,这就是 开花.
传粉—花开以后,花药中 的花粉散落 出来,落到雌蕊柱头上 的过程.
一 受精与果实的形成
绿色植物开花,传粉后,落在雌蕊柱头上 的花 粉,在柱头分泌的黏液 的刺激下,花粉开始 萌发,长出花粉管,当花粉管穿过雌蕊的柱头, 花柱,从珠孔进入胚珠以后,胚珠里面有一个 比较大的卵细胞和两个极核,进入胚珠的花 粉管末端破裂,两个精子移动出来,一个精子 与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与极 核融合,形成受精极核.

生物初二下册知识点总结

生物初二下册知识点总结

生物初二下册知识点总结第一节、植物的生殖:子房壁----------------- 发育成果皮1.受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚种子受精极核-----2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。

3.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.如:种子繁殖.4.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

如:椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下茎生殖。

5、无性生殖的常见方式有:扦插,嫁接,压条,组织培养6.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接分为;枝接(以枝作接穗)和芽接(以芽作接穗)两种。

7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。

8、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。

10、无性生殖的优点;加快繁殖速度,保持亲代的优良特性。

11、扦插植物茎段的处理:a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分的蒸发)的,茎段下方的切口是斜向(增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节、昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中, 昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。

变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。

2、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这种发育过程称为完全变态。

举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小,发育经过:卵→若虫→成虫三个时期,这种发育过程称为不完全变态。

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
海棠树干,请据图回答下列问题:
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。

植物的生殖

植物的生殖
学习准备
1、你见过竹子开花吗?在大熊猫的栖 息地,大片竹子开花会危及大熊猫 的生存,这是为什么呢?
2、很少开花的竹子是如何长成郁郁葱 葱的竹林呢?
整理课件
1
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
整理课件
2
学习目标
1、描述植物的有性生殖和无性生殖。 2、列举植物常见的无性生殖。 3、尝试植物的扦插和嫁接。
10.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种 植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后
再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。
这样做第一可以防止块茎腐烂,第二是草木灰 肥富含钾,能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。
整理课件
31
整理课件
18
讨论:
许多植物即能进行有性生殖,又能进行无性 生殖,这种特性有什么适应意义?
既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速 扩大种群规模,占领更多的时空资源,又可 以在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实 和种子度过不良环境,以保证种群的延续。
整理课件
19
思考:有性生殖和无性生殖有 什么区别?
整理课件
3
导学思考一
阅读教材P2--3页,并结合花的结构与有性生殖图
解回答下列问题:
1、在被子植物花的结构中,哪些结构最重要?为
什么?
2、雌蕊和雄蕊的结构是怎样的?
3、受精卵是怎样形成的?受精卵可以发育成什么
结构?这个结构对于植物的生殖有什么意义?
4、在桃花形成子代的过程中,最为关键的两个细
胞是什么?由这两个细胞结合后形成的受精卵,
发育成为一个新个体的过程属于什么方式的生殖?
5、归纳什么是有性生殖?有性生殖有什么特性?
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第一节 植物的生殖

第一节 植物的生殖

4、植物的许多器官都能繁殖后代,用下列 器官繁殖属于有性生殖的是( D ) A.叶 B.根 C.茎 D.种子
3、在生产实践中,人们经常利用植物的无性 生殖来栽培农作物和园林植物,常见的方式有 和 扦插 植物体叫做 木的 等。
嫁接 接穗 ,被接的

嫁接中,接上去的芽或枝叫做
砧木 。嫁接时应当使接穗与砧
答:对恶劣的环境有更强的 适应能力;在自然界中更容 易延续后代,不至于灭绝。
形成层
塑料薄 膜带
枝接
芽接
嫁接的仙人掌类植物
扦插
剪取植物的一段带 3~4个芽的枝条, 把枝条的下部插入湿 润的土壤中。不久, 枝条下部长出不稳定 根,上部发芽,最后 长成一个新的个体。
在生产实践中,人们经常利用植 物的无性生殖来栽培农作物和园 林植物。你知道为什么吗?
一 、花的结构
1. 你知பைடு நூலகம்花的各个结构 吗?
花瓣 雄 花药 蕊 花丝
{
柱头 花柱 子房 雌 蕊
花萼
花托 花柄
花 的 主 要 部分
雄 花药 蕊 花丝
柱头 雌 花柱 蕊 子房
纵切放大
胚珠
传粉和受精
传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 受精:胚珠里面的卵细胞与来自花粉管的
精子结合,形成受精卵。
花 的 结 构及作用
花萼、花冠等 柱头 成 有性生殖: 由两性生殖 熟 雌 花 花柱 蕊 的 细胞结合成受精卵,再由 植 受精卵发育成新个体的生 胚珠 子房 花蕊 株 殖方式。 花粉 花药 雄 蕊 花丝
卵细胞 受 精 精子 卵
种子的胚 植株
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
草莓的匍匐茎压到土中就形成新的植株。

第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖

第一章  生物的生殖和发育第一节 植物的生殖

生物的生殖和发育第一节植物的生殖课题植物的生殖课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1.通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖。

2.通过观察、思考和讨论,能够列举常见植物的无性生殖。

过程与方法1.通过探究活动,了解影响扦插成活率的因素,关注植物无性生殖在生产实践中的运用。

2.通过观察和比较分析,认识植物生殖方式多样性的意义。

情感态度与价值观通过探究实验、观察等活动,体验植物新生命的诞生过程,培养学生珍爱生命的情感。

教学重点区分植物的有性生殖和无性生殖。

教学难点列举植物常见的无性生殖的应用。

教学方法情境教学法、讲授法、问题驱动法、讲练结合法。

教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课讲述两个和尚的故事:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和一个思考故事提出的问题,提升学习兴趣。

用老故事新说的方式导入新课,借助小和尚。

为了让枯燥乏味的生活更具挑战性,老和尚交给小和尚一个任务,他想让小和尚利用山里唯一的一棵桃树,把一亩空地全部栽满桃树。

小和尚很困惑,自己又不会七十二变,怎么能将一棵桃树变成数千棵呢?同学们,你能帮小和尚想想办法吗?由此引出课题——植物的生殖。

学生急于探知故事结果的欲望,顺势导向新知。

这不仅可提高学生学习兴趣,调动其积极思考,还能营造轻松的课堂氛围。

二、回顾旧知识种子是如何形成的?教师展示桃花的结构,重点复习与生殖有关的结构——雄蕊和雌蕊,并结合绿色植物传粉和受精的动画,简要叙述全过程。

学生带着任务,看动画视频,边看边思考。

学生通过图片和动画复习已学知识,为新知识奠定基础。

三、探究新知探究一、有性生殖教师通过复习和归纳被子植物的生殖过程(图解),总结有性生殖的概念:经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体。

其后代具有双亲的遗传特性。

了解有性生殖的概念,知道被子植物的有性生殖的生殖过程。

用旧知识联系新知识,实现无缝衔接,激发学生的探知欲。

过渡:前面我们说到要帮小和尚解决困惑,那你思考一下:桃树肯定可以通过有性生殖来繁殖后代,但这种方式耗时较长,有没有其他更优的方法呢?植物是不是只能通过种子繁殖后代呢?从而引出无性生殖。

第一节植物的生殖PPT课件

第一节植物的生殖PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
(以 被子植物 为例)
雄 花药 蕊 花丝
花托
花的结构
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 极核
卵细胞
一、开花
当绿色开花植物生长到一 定阶段,就会开花.
开花是指花 瓣等展开,露 出花蕊的现象.
二、传粉
开花后,花粉从花药中散放出来, 落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
A、更好地适应环境
B、更快繁殖后代
C、更好地延续种族
D、更快地改变环境
8、组织培养是快速繁殖植物的一种 方法,一般不用作组织培养材料的
是( D )
A、叶片 B、茎尖
C、芽
D、受精卵
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
砧木的 形成层 紧密结合。
2、用塑料带捆扎时,注意捆紧, 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
嫁接的仙人掌类植物
过年来了,菊花是我们南方花农必种 的花卉,如果你是花农,手头上有一 些菊花优良品种,你打算怎样拓展这 些菊花的种植规模?你必须学会哪些 知识?
扦插: 甘薯、葡萄、菊、月季
北方的水蜜桃个很大,外形美观,水 分很多,但温暖湿润的南方却不适合 它的生长。我们湖南本地产的桃比较 清甜爽口,但个小,外形不美观。如 果你今年打算种出新品种的桃,集合 了北方桃和南方桃的优点,你做得到

第一节 植物的生殖

第一节  植物的生殖

芽接
形成层
枝接
塑料薄膜带
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个 植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。
嫁接的方法:枝接和芽接
嫁接成活的关键技术:
为确保接穗成活,应使接穗与砧
木的 形成层 紧密结合。
形成层属于 分生 组织。
一、慧眼识珠 1.种子中的胚是由( A)发育而来的。
A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞
二、无性生殖:
不经过两性生殖细胞的结合,由 母体直接产生新个体。这种生殖方 式称为无性生殖。
无性生殖的特点:后代只具有母 体的遗传特性。
思考:
有性生殖和无性生殖有什么区别?
有性生殖 无性生殖
主要区别 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
扦插
嫁接
无性生殖 的方法:
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等
成活的方式是( A)
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.种子
6.用叶繁殖容易成活的植物是( A)
A.椒草 B.葡萄 C.苹果 D.马铃薯
7.嫁接成活的关键是( D)
A.要选好接穗和砧木 B.接穗上的芽应该大而饱满 C.使接穗和砧木紧密贴合 D.使接穗与砧木的形成层紧密结合
二、看图填空
根据图1和图2,请回答下列问题。
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花 花萼 被
花柄
花萼、花冠等

柱头
熟 的花 植 株
雌雄蕊 花柱



子房 珠
细 胞
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什么叫无性生殖?
不经过两性生殖细胞的结合,由母体 直接发育成新个体的过程。
思考:
有性生殖和无性生殖有什么区别?
有性生殖 无性生殖
主要区别 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
你知道么?
像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物 都不开花、也不产生种子,它们是用孢子 进行繁殖的。
用孢子繁殖后代的生殖方式叫 孢子生殖
七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
白浪镇九年一贯制学校
颜克存
• 生命在生物圈中的延续和发展,最基本 的环节是生物通过生殖和发育,世代相 续,生生不息。
• 人的“十月怀胎,一朝分娩”;被子植 物开花结实,种子萌发;细菌分裂生殖, 真菌及一些植物孢子生殖。
• 除了上述生物外,那么还有那些不同的 生殖和发育方式呢?他们与人类保护和 利用生物有什么关系呢?
2020/11/23
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
2020/11/23
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
2020/11/23
什么叫有性生殖? 由两性生殖细胞的结合,形成受精卵
,由受精卵发育成新个体的过程。
蕨的繁殖
有些被子植物可用营养器官(根、 茎、叶)进行繁殖。这种生殖方式叫 做营养繁殖。
营养繁殖是有性生殖还是无 性生殖?
椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆) 马铃薯块茎发芽生根
讨论:
1.这些植物的生殖方式有什么共性? 答:不通过生殖细胞的结合,由母体直接产生子代。
2.植物的生殖方式多种多样。这对植物来说有什么 意义?
甲对板栗进行了嫁接,以优良品种作接穗, 嫁接保持了接穗的优良性状并且使果树提前 结果。乙也要采用此技术,要使接穗与砧木 的形成层密切地结合在一起
课外作业
以小组为单位,按学过的植物营 养繁殖的操作办法,进行扦插、压条 和嫁接(可只选一种方法)操作,希 望大家能看到自己亲手栽培的植物正 常的生长,希望大家能品尝到成功的 “果实”。
答:产生后代个体的速度比较快(有性生殖所需时 间一般比较长),有利于在环境适宜的条件下短 时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一 致。
• 椒草用叶生殖,马铃薯用块茎生 殖,都是不经过两性生殖细胞的
结合,由母体直接产生新个体。 这种生殖方式称为无性生殖。
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官(根、茎、叶)进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
人的生殖
被子植物 的生殖
2020/11/23
细 菌 的 分 裂 生 殖
2020/11/23
真菌
真菌和一 些植物的 孢子生殖
2020/11/23
蕨类
第一节 植物的生殖
2020/11/23
花是由哪些部分组成的? 花柄、花托、花被、花蕊,花被包括 花萼和花冠,花蕊包括雄蕊和雌蕊。 在花的各部分中,哪部分是主要的?
雌蕊和雄蕊。
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
2020/11/23
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被
花梗
子房
2020/11/23
纵切放大
子房的结构
2020/11/23
子房壁
珠被 珠心(内有1个
卵细胞和2 个极核)
胚 珠
极核
卵细胞
双受 问
受精 题

作 用 为 什 么 被 称 为

绿 色 开 花 植 物 的
无性生殖的应用
• 在生产实践中,常用植物的无性生殖来 栽培农作物和园林植物,常见的方式有 扦插嫁接等。
• 扦插:甘薯、葡萄、月季、菊等 • 嫁接:苹果、梨、桃等(繁育优良品种)
2020/11/23
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体 上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接 时应当使接穗(sui)与砧(zhen)木的形成层紧密结合, 以确保接穗成活。
植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的 条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段 。近年来,随着科学技术的迅猛发展,植物组织培养技术已进入生产 应用阶段。利用这种技术,可以将植物的茎尖、叶片、茎段等切成小 片,或用花药、花粉等在无菌条件下,在玻璃器皿中人工配制的培养 基上培养,使它们发育成完整的植物体。利用植物组织培养的方法, 只需要用少量植物材料,就可以在短期内诱导出大量“试管苗”(见上 图)。这种方法不仅繁殖速度快,受季节影响小,而且诱导变异也比 较容易,为科研和生产带来了很大方便。此外,由于植物的生长点细 胞分裂速度快,很少感染病毒。因此,采用茎尖培养还可以有效地脱 去病毒,从而获得更加健壮的植株。植物基因工程技术的发展也借助 了植物组织培养技术。培养中的植物组织或细胞为外源基因的导入提 供了便利;转基因植物的实验室筛选和大量繁殖也离不开植物的组织 培养。由于植物的组织培养技术科技含量高,繁殖速度快,在农林业 生产中已获得广泛应用。
砧木上“T”型切口的制作-纵切
2020/11/23
砧木上“T”型切口的制作-横切
2020/11/23
砧木上“T”型切口的制作-成型
2020/11/23
接穗的制作(一)
2020/11/23
接穗的制作(二)
2020/11/23
接穗的制作(三)
2020/11/23
接穗的制作(四)
2020/11/23
在生产实践中,人们常用的营养繁殖方 法有以下四种:
分根、压条、扦插、嫁接。
扦插
2020/11/23
压条
1、扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取 带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段 就会生根发芽,长成新植株。
2、嫁接:橘、挑等果树,可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使 两者的形成层(茎中具有分生能力的组 织)紧贴,不久它们就会长一体,成 为一株新植物。
做好的接穗
2020/11/23
将接穗放入切口中
2020/11/23
放入切口中的接穗
接穗
2020/11/23
放入切口中的接穗(侧面)
接穗
2020/11/23
用塑料薄膜包好嫁接的部 位
2020/11/23
课后练习题
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。有一 个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽 合成生长素旺盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂, 很难实现繁殖的目的。
具体步骤如下图:
嫁接的操作步骤
一、准备嫁接工具
枝剪、嫁接刀、包扎薄切接穗和砧木
五、按合
六、包扎
接活后长芽、成苗
嫁接用的工具刀
2020/11/23
胶带
2020/11/23
砧木
2020/11/23
用来做接穗的枝条
2020/11/23
2.在种植菊花和芦荟的时候,一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们 的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。比如白薯是先育秧, 然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药 不仅可用根状茎繁殖,还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁殖。 进行无性生殖的植物,大多是具有有性生殖能力的。
植物的无性生殖需要哪些条件呢? 比如扦插,除去阳光、温度、水分、 湿度等环境条件外,用作扦插的植物 茎段需要具备什么条件呢?
扦插的茎段应具备什么?
健壮的,上有芽的枝条
优点
能够保持植物的优良性状,而且 繁殖速度较快,所以,被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。
课外实践
嫁接的仙人掌类植物
科学、技术、社会
能力拓展(学生分小组探究下列问题)
1、2019年春,甲、乙二人同时购买了同样
的板栗种子,播种在相邻的两块坡地上,在水肥管 理和种植密度上基本一样,但由于甲具有一定的文 化,经常阅读一些科技书刑。2019年甲对其所种板 栗树采取了一定措施,而乙未采取措施,2000年甲 的板栗就开始结果,果多且大,2019-2019年连续三 年大丰收。而乙的板栗树直到2019年才开始结果, 果小且少,根据目前你掌握的知识,你认为,甲对 板栗树采取了什么措施?你能想出办法来帮助乙吗? 要求说出你采取措施的关键之处。(提示:从保持 果树优良性状方面考虑)
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外,还有亲本利用率高等特点,它
可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量
相同的植物,而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广,木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以,组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
必须要经过开花、传粉和受精,子 房才能发育成果实。
• 桃树在开花以后会结果实和种子。 向日葵、玉米等和桃树一样,通过 开花、授粉、结果,由果实中的种 子繁殖后代。种子中的胚,是由两 性生殖细胞结合成受精卵发育而来, 这种由受精卵发育成新个体的生殖 方式就属于有性生殖,除此之外, 植物还有哪些生殖方式?
花 粉 发 育 和 受 精
2020/11/23
受 精 的 过 程
2020/11/23
传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的 刺激,就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
有性生殖
雌蕊 花
雄蕊
柱头 花柱 子房
花药
花丝
胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
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