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浏览该文件——精选推荐

编辑人张银燕散文部分1、春的联想【中国台湾】邱荣政春天是个插花的能手，它悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地。

它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。

春天是个美丽活泼的仙子，它接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原来冷冷清清的大地，一下子热闹起来。

春天是个慈祥的守护神，它把可爱的花、草、树木、鸟、兽、虫、鱼们从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。

春天是一位伟大的画家，它在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露出笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。

2、多彩的夏天张怡箐夏天是炎热的，火球似的太阳高高地挂在空中，他把热尽情洒向大地。

树叶绿油油，鲜花红艳艳，惹人爱的瓜果墙上“爬”，地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄······构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑地背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

3、秋之恋梦寒（一）梦寒秋到了，枫叶卷成风铃的模样挂在树梢叮叮当当地唱着一支支秋的恋歌……（二）蓝天被雨水洗过的天空，蓝得透亮，蓝得清澈，蓝得自然，就像那浩瀚无垠的大海，闪烁着神秘的光。

空中的云时，时而被风扯得丝丝缕缕，撒得满天都是，宛如碧蓝的海面上那一只只海鸥，那一点点风帆；时而又被风堆得密密层层，仿佛陡如斧削的山崖上那一只只振翅欲飞的大鹏。

在这和平的蓝天下，快乐自由的孩子们，在嬉戏，在成长，那欢乐的笑声一直飘到天上……（三）夕阳“夕阳无限好，只是近黄昏。

三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计

三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计第一章：信息技术概述1.1 教学目标了解信息技术的概念和应用领域。

理解信息技术对生活和学习的重要性。

掌握基本的计算机操作技能。

1.2 教学内容信息技术的定义和分类。

信息技术的应用领域，如互联网、智能手机、智能家居等。

计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。

1.3 教学活动引入话题：信息技术在日常生活中的应用。

讲解信息技术的定义和分类。

示范计算机的基本操作。

学生实践：操作计算机进行简单任务。

1.4 教学评价观察学生对信息技术概念的理解程度。

评估学生在计算机操作中的表现。

第二章：互联网的基本使用2.1 教学目标了解互联网的概念和作用。

掌握互联网的基本使用方法。

理解网络安全和隐私保护的重要性。

2.2 教学内容互联网的概念和发展历程。

互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。

网络安全和隐私保护的基本知识。

2.3 教学活动引入话题：互联网的起源和发展。

讲解互联网的概念和作用。

示范互联网的基本使用方法。

学生实践：独立进行网页浏览和信息搜索。

2.4 教学评价观察学生对互联网概念的理解程度。

评估学生在互联网使用中的表现，如搜索效率和信息筛选能力。

第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标了解搜索引擎的概念和作用。

掌握搜索引擎的基本使用方法。

学会使用搜索引擎进行有效信息搜索。

3.2 教学内容搜索引擎的概念和分类。

搜索引擎的基本使用方法，如关键词搜索。

有效信息搜索的技巧，如使用布尔运算符、筛选信息。

3.3 教学活动引入话题：搜索引擎在信息搜索中的重要性。

讲解搜索引擎的概念和作用。

示范搜索引擎的基本使用方法。

学生实践：使用搜索引擎进行信息搜索任务。

3.4 教学评价观察学生对搜索引擎概念的理解程度。

评估学生在信息搜索中的表现，如搜索效率和信息筛选能力。

第四章：信息评估与引用4.1 教学目标学会评估信息的可靠性和准确性。

学会正确引用信息来源。

4.2 教学内容信息评估的标准和方法，如权威性、时效性、客观性。

我的心愿浏览祖国的大好河山作文

我的心愿浏览祖国的大好河山作文
本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“我的心愿浏览祖国的大好河山作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

"阅尽千帆，情系盛世河山。

"当我环顾我们壮丽的祖国，我心中涌动着难以抑制的渴望——浏览大好河山。

踏上这片神圣的土地，我的双眸将捕捉万千风华。

巍峨的泰山拔地而起，耸入云霄，雄姿英发令人敬畏。

奔腾咆哮的黄河，宛如一条巨龙，浩浩荡荡，气吞山河。

我将伫立于江畔，聆听涛声如雷，感受大自然的磅礴与激昂。

鼻息间轻嗅泥土芬芳，花香馥郁，绿意盎然。

我将漫步于江南水乡，穿梭于粉墙黛瓦间，体会烟雨蒙蒙的婉约与柔情。

泛舟于西湖，凝视雷锋塔的朦胧，感受断桥残雪的诗意与凄美。

纤指轻抚山川河流，粗糙的岩石纹理，细腻的沙粒，无一不诉说着岁月的沧桑。

我将攀登华山，感受险峻与惊险，在峭壁绝峰间领悟生命的坚韧。

涉足九寨沟，抚摸碧绿的湖水，感受大自然的纯粹与宁静。

大脑铭记这一路的所见所闻，成为我取之不尽、用之不竭的财富。

我将领悟五岳归来的豪情，体会西子湖畔的柔情，触摸华夏文明的脉搏，肩负振兴民族的使命。

我的心愿，是浏览祖国的大好河山，让五感与自然共鸣，让心灵与文化交融。

在这趟旅途中，我将汲取天地之灵气，涵养家国之情怀，做一个胸怀大志、脚踏实地的中华儿女。

大红岩浏览作文

大红岩浏览作文
哎呀呀，今天我们要去大红岩玩啦，哈哈！
我一路上都超级兴奋，不停地问爸爸妈妈关于大红岩的事情。

到了那儿，嘿呀，我被眼前的景象惊呆了！
那巨大的红色岩石，就像一堵高高的墙，哎呀，太壮观啦！我迫不及待地就想往上爬。

我沿着台阶一步一步往上走，嘿嘿，感觉自己就像个小探险家。

一路上我看到好多奇奇怪怪的石头，有的像大象，有的像猴子，哎呀，太有
趣啦！
爬着爬着，我有点累了，就坐在一块石头上休息。

哎呀，这爬山还真有点累人呢。

不过我可不会轻易放弃，休息了一会儿，我又继续往上爬。

当我终于爬到一个很高的地方时，哇，风景太美啦！我高兴得大喊：“哈哈，我看到啦！”
然后我又看到旁边有一条小路，哎呀，我好想走过去看看那边有什么。

于是我又沿着小路走去，嘿呀，这边的景色也很不错呢。

在大红岩游玩的这一天，我可开心啦，嘿嘿，下次我还要来这里玩！哎呀呀！。

我的心愿浏览祖国大好河山作文

中国，是一个历史悠久的国家，有许许多多美丽的名胜古迹。

我有一个小小的心愿：畅游祖
国的大好河山。

我想象中的祖国，是一个美丽富饶、地大物博的国家。

从古代到现在，有许许多多有名的名胜古迹，比如：桂林山水甲天下，黄山奇松天下奇，泰山五岳独尊；还有北京故宫、颐和园、天坛……
我想象中的祖国还有很多很多的名胜古迹。

比如：四川九寨沟、黄山、张家界……
从古代到现在，有许许多多有名的名胜古迹：比如：北京故宫、天坛、承德避暑山庄、圆明园……
我想象中的祖国还有很多很多美丽富饶的地方，比如：西藏阿里古格王国遗址……
—— 1 —1 —。

湖北省考省市卷大作文主题

湖北省考省市卷大作文主题《湖北省考：一场特别的经历》在湖北省考这场激烈的竞争里，就像一群小蚂蚁在抢一颗超级大的糖。

毕竟这对于大多数人来说，可是改变命运的大事儿啊。

就拿我那朋友小张来说吧。

这小子为了湖北省考的省市卷那是相当拼。

他之前那生活习惯，晚睡晚起不说，还天天外卖伺候着。

可一打算考省市卷，整个儿人就变了。

每天晚上把手机一扔，闹钟定到早上六点，那铃声像军营里的起床号似的，天不亮就爬起来读书。

而且书桌上堆的资料比他以前一年看的书都多，什么历年真题啊，各种类型的复习教材啊，小山似的。

这小子还真有股子毅力，以前打游戏还总叫我一起，那阵子对游戏就像对仇人一样，碰都不碰。

再说考试那天，那场面就可壮观了。

考场周围全是黑压压的一片人，感觉像是明星开演唱会似的，大家脸上表情各异。

有的看起来胸有成竹，迈着自信的步伐就进去了；有的眉头紧锁，手里还紧紧握着复习资料，在考前一秒都想再塞进点东西到脑子里。

小张进了考场就开始奋力书写，那速度就差笔头冒烟了。

他后来跟我说，题目虽然有点难度，但之前的复习也不是白做的。

那些知识点像电影片段一样在他脑海里闪过，他就赶紧抓住，写在试卷上。

这湖北省考的省市卷啊，给无数像小张这样的年轻人开启了一扇希望之门。

它不仅仅是一次考试，更像是一块试金石，检验着多少人的学识和梦想。

每个人在这其中都付出了太多的心血。

就像小张，虽然不知道最终结果如何，但他努力的这个过程就足够让人佩服了。

《湖北省考：那些奋斗的身影》湖北省考的省市卷啊，就像一场没有硝烟的战争。

你看那些考场上的人，就像一个个准备冲锋的战士。

我隔壁家有个姐姐也参加了。

她坚持要考回家乡，在备考过程中发生了好多有趣又心酸的事呢。

她大学毕业后在外地打拼了几年，在一个小小的出租屋里开启了她的备考之旅。

她的出租屋那叫一个小，放了一张床和一个书桌后，基本上就没多少空地走路了。

可她愣是在那个小书桌上摆满了跟湖北省考有关的东西。

她每天为了省时间，吃饭就靠泡面和面包。

变成小鸟浏览祖国大好河山的作文

变成小鸟浏览祖国大好河山的作文嘿呀，要是有一天我能变成一只小鸟，那可真是太棒啦！我一定要好好地
去浏览咱们祖国的大好河山。

我拍拍翅膀，先飞到了雄伟的长城。

哇塞，那蜿蜒的长城就像一条巨龙盘
踞在山间，我沿着它飞呀飞，仿佛能感受到古代劳动人民的辛勤与智慧。

“这
可真是个了不起的杰作！”我叽叽喳喳地叫着。

接着，我又冲向了那波涛汹涌的黄河。

黄河水奔腾不息，那气势，简直让
我看呆了！我在黄河上空盘旋，听着那滚滚的涛声，心里想着：“这就是咱们
祖国的母亲河，真够壮观的！”
飞呀飞，我来到了桂林。

哟呵，那如画的山水让我眼前一亮。

碧绿的江水，奇特的山峰，简直就是大自然的鬼斧神工。

我落在一棵树上，欣赏着这美景，
忍不住哼起了小曲儿。

然后，我又飞去了西藏。

那湛蓝湛蓝的天空，洁白的云朵，还有那神秘的
布达拉宫，都让我着迷。

我在高原上欢快地飞翔，感受着那独特的风情。

我飞到了繁华的上海。

高楼大厦林立，霓虹灯闪烁，车水马龙的街道，真
是热闹非凡。

我停在一幢高楼的顶上，看着这座现代化的大都市，心里满是惊叹。

变成小鸟游览祖国的大好河山，这一趟可真是让我大开眼界。

咱们的祖国，真是太美啦！我要把这些美景都深深地记在心里，以后讲给其他小鸟听！。

光棍节主题活动方案标准版本（5篇）

光棍节主题活动方案标准版本一、活动背景：光棍的世界是一个充斥着无聊与空虚，同时又拥有很多怒吼的世界。

在这里你绝对找不到红尘的影子，它是一片净土。

这里他们相互扶持、相互依靠，每天实在无聊的时候就用那让人胆寒的声音打破原本就不平静的世界。

在____年____月____日这一天，无疑是光棍们证明自己的时机;让世界都知道咱们是光棍，再加上六个一的神奇造化，可谓是千年难遇，就让不是光棍的人去羡慕吧!听见了吗，他们正在怒吼，光棍节!二、活动内容：这次活动是特别为205的光棍们准备的，活动由205的光棍与非光棍们联合举办，到时全宿舍的人都为光棍干杯。

说实在的，作为205的一员不容易，但作为205的光棍更不容易;在这个凄美而又神圣的日子里，让205的全体社员为它欢呼吧!即在活动中欢呼，在欢呼中庆祝我们还是光棍，areyouready三、活动目的：1、让一直是光棍的和新加的光棍们一起欢度一个有意思的光棍节;2、让205的光棍们感受到，我们并不孤独，世界上还有千千万万个我们的同胞;3、让光棍们露一手，咱们虽然是光棍，但并不比不是光棍的差;4、增进兄弟们的情义，让光棍与非光棍更好的相处。

四、活动主题：光棍节，你准备好了吗五、活动宗旨：借一个日子吼出我们光棍的声音六、主办方：205宿舍负责人：205全体成员策划：有身兼不凡气质的长江起草方向：面向全校单身的女生七、活动时间：____年____月____日活动地点：主场区后____和其他能让全体成员高兴的地方八、前期准备1、由本人起草一份策划书，计划一下怎样过好这个拥有特备含有的光棍节;2、宿舍的成员们用一声声怒吼和期待的目光，已经奏响了光棍节的前奏，它的温度正在蒸蒸日上。

九、活动的主要环节1、六点在宿舍集中，向我们的目标冲过去2、全体先吃饭，为后来的活动提供物质保障，然后去ktv3、先来一个合影，然后由主持人引出活动，具体有：①主持人开场白;②介绍到场光棍、嘉宾;③光棍发言，谈谈多年光棍生涯的感受，非光棍说俩句祝福的话语;④光棍k歌;⑤大家尽情玩耍;⑥颁发光棍特别奖4、退场5、其它特别活动十、活动后期安排1、整理活动记录，把它放入大学生生活档案2、由宣传部的负责总结活动的优缺点，争取下次中弥补不足;3：玩归玩，但玩的不能过火，由宿舍长负责纪录问题，让宿舍成员做到①不危害自己;②不危害别人;③不危害社会十一、活动内部安排宣传部：负责把消息宣传出去，205有活动策划部：写策划书外联部：负责拉人，当然负责拉什么人应该都明白其他人力部：负责把这个活动的气氛搞出来十二、活动经费预算1、发奖品奖品费2、吃饭和唱歌3、其它小活动的开消费十三、细节补充1、如果要请到女生，主持人的把她们融在里面2、还得强调一点，有女生作为光棍的我们的有一点气节，你有啥想法，等过了那晚在行动，别给咱光棍丢脸3、一切行动听指挥，有事向组织报告4、一定要玩好光棍节主题活动方案标准版本（二）一、活动主题：“相约光棍节”二、活动背景：在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。

按浏览的顺序写作文

按浏览的顺序写作文今天我去动物园玩啦，那可真是一场超级有趣的冒险呢。

刚进动物园的大门，就看到一群火红色的小脑袋在那儿晃悠，走近一瞧，原来是一群火烈鸟。

它们那腿又细又长，就像两根筷子似的，站在水里还能稳稳当当的。

那羽毛红得就像燃烧的火焰，我当时就在想，这要是晚上在黑暗里，不得像个小火把似的。

它们有的把脖子弯成一个奇怪的形状，把头塞在翅膀下面，像是在打盹儿；有的则伸长了脖子，在水里找吃的，那小嘴巴在水里一啄一啄的，可逗了。

接着往前走，就到了猴子山。

这里可真是热闹非凡啊。

那些小猴子们就像一群调皮的小孩子，上蹿下跳的。

有只小猴子特别机灵，它爬到假山上最高的那块石头上，然后坐在那儿，眼睛滴溜溜地转，就像个小山大王一样。

这时候有游客扔了个香蕉过去，那小猴子一下子就从石头上窜了下来，三两下就把香蕉皮剥开，塞进嘴里大嚼起来，那吃相可一点都不优雅，腮帮子鼓得像个小皮球似的。

旁边还有只小猴子在给另一只小猴子抓痒痒呢，那模样就像两个关系很好的小伙伴在互相照顾，特别有爱。

再往里面走一点，就看到了威风凛凛的狮子。

它正趴在一块大石头上晒太阳呢，那眼神看起来懒洋洋的，但又透着一股王者的霸气。

那鬃毛就像一个大大的围脖，随着微风轻轻晃动。

我想这狮子大哥肯定在想：“本王就在这儿晒个太阳，你们这些小人类就围着我看，真奇怪。

”不过说真的，当它偶尔抬起头来，张开那血盆大口打个哈欠的时候，我还是忍不住有点害怕，那牙齿又尖又长，感觉一口就能咬断我的胳膊似的。

然后我来到了长颈鹿馆。

哇塞，长颈鹿可真是高啊，我得仰着头才能看到它的头呢。

它那长长的脖子就像一个大吊车的长臂，正慢悠悠地吃着树上的叶子。

我看到它的舌头伸出来卷树叶的时候，感觉特别神奇，那舌头又长又灵活，就像一条长长的彩带。

我还试着和它比身高，站在它旁边，我就像个小矮人一样，真是太好笑了。

最后我到了大熊猫馆。

那一只只大熊猫就像黑白相间的大团子，可爱极了。

有一只大熊猫正四脚朝天地躺着，怀里还抱着一根竹子，就像抱着个宝贝似的。

大阅读活动方案5篇

大阅读活动方案篇1活动目标：1、推测分析故事情节的发展，理解故事，感受意外的故事结局。

2、通过自主阅读、角色扮演、集体阅读，尝试用语言表述故事情节。

3、完整阅读时能仔细逐页阅读，不抢着翻页阅读。

活动准备：绘本图书以及书袋每人一份、电子大书。

活动过程：1、观察封面，感受故事人物形象。

（1）提问：在封面上你看到了什么？它是什么样子的？给你的感觉怎么样？还看到了什么？这句话是谁说的？为什么要说这句话？（2）教师翻开扉页，进入故事。

教师翻开扉页，提问：在扉页上你看到了什么？故事从扉页开始。

2、教师带领幼儿阅读故事的前半部分。

（1）教师开始讲述故事，直到大猩猩第一次出场。

提问：你觉得大猩猩向老鼠妈妈大吼一声是想做什么？老鼠妈妈听到大吼一声会怎么想？（2）教师继续讲述7，8页，幼儿自主阅读接下来的内容。

教师：这时候，大猩猩会放弃吗？那老鼠妈妈会做什么？帮助幼儿掌握老鼠妈妈和熊猫之间的对话。

幼儿情境表演：幼儿集体做熊猫，教师做老鼠妈妈。

提问：在熊猫之后，老鼠妈妈又遇到了谁？3、幼儿自主阅读，教师提问帮助幼儿了解故事发展。

提问：你看到老鼠妈妈接下来又跑到了哪个国家？说了一些什么话？请幼儿打开书本，用两个指头捏住书角一页一页翻书。

4、集体阅读：教师引导幼儿看电子大书，交流自主阅读内容。

5、教师和幼儿共同阅读故事结尾，并引导幼儿讲述结尾内容。

提问：你发现了什么？大猩猩抱着老鼠妈妈的孩子是要做什么？你从哪里看出来的？你看了大猩猩的表情，心里有什么感觉？6、完整阅读故事，教师讲述故事，幼儿跟述。

教师：请你和我一起从封面开始，一边看一边用手指着画面来说一说。

7、幼儿交流阅读后的感受。

提问：你喜欢这个故事吗？你喜欢大猩猩吗？为什么？教师小结：这个故事里大猩猩和老鼠妈妈一会跑到这，一会跑到那，非常有意思。

一开始心里很害怕，最后心里却很高兴，原来大猩猩是很好心的。

大阅读活动方案篇2一、指导思想为丰富学生的课外生活，着眼学生的终身发展，引导学生积极主动参与阅读活动，营造爱读书，读好书的家庭氛围，让读书伴学生成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展。

物流大促活动方案

物流大促活动方案一、活动主题。

“物流狂欢，极速送达全球！”二、活动目的。

在大促期间，提高物流服务的知名度和美誉度，增加业务量，同时给客户提供超棒的物流体验，让大家知道我们的物流又快又稳还超有趣。

三、活动时间。

[大促活动期间，具体日期]四、活动对象。

1. 电商商家。

这些商家在大促期间订单量猛增，需要可靠的物流合作伙伴来确保货物能快速、准确地送到客户手中。

2. 普通消费者。

网购达人、海淘爱好者等，他们期待在大促购买的商品能早日到手，而且希望物流服务靠谱又实惠。

五、活动内容。

# （一）针对电商商家。

1. “物流助力包”套餐。

我们推出超值的大促专属物流套餐，根据商家的订单量和发货目的地提供不同的价格梯度。

比如说，如果商家在大促期间订单量在[X]单以内，发往国内普通地区，每单物流费用直降[X]元；如果订单量超过[X]单，还能享受额外的折扣，相当于打[X]折。

这就像是给商家的订单装上了“小火箭”，又快又省钱。

套餐里还包含免费的仓储服务[时长]，让商家可以在大促前提前把货物存放到我们的仓库。

这样在大促来临时，就可以实现闪电发货，比竞争对手快人一步。

2. “物流无忧”保障计划。

承诺商家在大促期间，如果因为我们物流的原因导致包裹延误，我们将按照延误订单金额的[X]%进行赔付。

这就像是给商家吃了一颗“定心丸”，让他们不用担心物流出岔子影响自己的口碑。

设立专属的客服团队为商家提供24小时不间断服务。

商家遇到任何物流问题，就像有个贴心小助手随时在身边，一个电话或者一条消息，我们马上就帮他们解决。

# （二）针对普通消费者。

1. “极速达”抽奖活动。

只要在大促期间使用我们物流的消费者，都可以参与抽奖。

奖品是啥呢？一等奖是全年免费的物流服务（上限[X]次），这意味着你这一整年网购都不用操心物流费了，想买啥就买啥。

二等奖是超级酷炫的智能快递柜使用权[时长]，再也不用担心快递被乱放或者丢失了。

三等奖是我们定制的物流周边大礼包，里面有超可爱的物流小玩偶、定制的快递袋等，让你成为物流时尚达人。

信息主题作文

信息主题作文《信息那些事儿》在这个信息大爆炸的时代，信息就像一群调皮的小精灵，在我们生活的每个角落蹦跶。

有一次我去火车站接朋友，深刻地体验到信息的繁杂和奇妙。

我站在火车站的出站口，人来人往，熙熙攘攘。

感觉自己就像被信息浪潮淹没的小虾米。

眼前是各种各样的信息争着往我眼睛里钻。

大屏幕上滚动着车次信息、候车室提示、晚点资讯等。

这些看起来很简洁的信息却组合成一种让人眼花缭乱的景象。

旁边的喇叭还传来广播声，一会儿是提醒旅客注意财物安全，一会儿是各种车次即将进站的通知，声音夹在嘈杂的人声里忽高忽低。

我正努力从这些纷杂的常规信息里把目光聚焦到朋友可能会出现的地方时，突然一个小广告塞到我手里，上面印着某个酒店的优惠信息和联系电话，还有一小哥在旁边快速说着这酒店离车站近又便宜。

这又是一种信息的强迫入侵，让人有点哭笑不得。

而周围那些人的交谈也像是信息噪音的一部分，有人在兴奋地讨论待会儿要去吃的美食，有人在低声抱怨自己的车次晚点了多久。

我在这一堆信息里又有些焦急，因为我生怕漏看了朋友的身影或者错过朋友给我发的他已经出站之类的信息。

我眼睛不敢离开出站口太久，一会儿又拿出手机看看有没有信息，就这么神经紧绷着。

信息如今早已充斥在生活的方方面面，从应该出现在正当位置的交通提示，到有些扰人的小广告。

它让我们的生活变得丰富却又复杂，就像一碗加了很多料的汤，各种味道混合在一起。

《信息之乐与扰》还得说信息这东西，就跟个多面手似的，有时候逗得你呵呵直乐，有时候又让你十分苦恼。

就拿家庭微信群来说事儿吧。

我们家的微信群那叫一个热闹，感觉时刻都在爆发出各种各样的信息。

过年的时候那场面我现在还记忆犹新呢。

一大家子都在群里发消息，从大伯开始发了个大红包，瞬间整个群就炸开了锅。

屏幕刷刷刷地往上翻消息。

我表弟立马发了一连串的拜年表情包，那些个小动画一个个闪得人眼花，紧接着堂妹开始发自己写的一首过年打油诗，什么“喜气洋洋新年到，亲人相聚真热闹”之类的，看起来虽然不那么特上档次但特喜庆。

阅读策略大揭秘如何快速发现文章的主旨和要点

阅读策略大揭秘如何快速发现文章的主旨和要点阅读策略大揭秘：如何快速发现文章的主旨和要点阅读是我们获取信息的重要途径之一，然而，快速地抓住一篇文章的主旨和要点并不总是易事。

本文将为您揭秘一些有效的阅读策略，帮助您提高阅读效率，准确地理解文章的核心内容。

一、预备阅读在开始阅读之前，进行预备阅读是至关重要的一步。

预备阅读包括快速浏览文章标题、副标题、段落开头和结尾的句子、以及文章中的重点标记词或短语等。

这样可以帮助我们对文章建立一个初步的印象，为后续的深度阅读做好准备。

二、扫读全文在预备阅读完成后，我们可以进行一次整体的扫读，目的是快速了解文章的结构和内容组织。

可以迅速浏览文章的段落标题，通读每个段落的第一句和最后一句话，同时注意段落之间的连接词或者过渡词。

这样可以帮助我们建立文章的框架，获得整体的把握。

三、寻找文章的主旨句主旨句是文章表达核心思想的句子，通常出现在文章的开头或结尾。

找到主旨句是理解文章主题的关键一步。

我们可以通过注意文章的标题、副标题，以及关键段落的第一句和最后一句，寻找主旨句。

主旨句往往是对文章主题的概括，具有较强的概括性和表达性。

四、关注段落的主题句除了主旨句，段落的主题句也是揭示文章主旨和要点的关键元素。

主题句通常出现在段落的开头，它概括了该段落的中心内容。

通过注意段落的主题句，我们可以快速抓住文章的要点和重点，更好地理解文章的逻辑结构。

五、注意关键词和短语文章中常常会使用一些关键词和短语来起到关联、衔接和强调的作用。

这些关键词和短语往往能够帮助我们识别出文章的重点和关键信息。

当我们遇到这些关键词和短语时，可以将其标注出来，以便后续的复习和回顾。

六、提问和思考在阅读过程中，我们可以通过提问和思考来帮助提高对文章的理解。

可以将问题分为基础性问题和深度性问题。

基础性问题包括“文章的主题是什么？”，“文章的结构是怎么样的？”等，可以帮助我们捕捉文章的大致内容和框架。

深度性问题则包括“作者的观点是什么？”，“作者的论述方式是怎样的？”等，可以帮助我们更深入地理解文章的内涵和作者的意图。

部编版2024七年级上册语文第3单元名著导读《朝花夕拾》精读、略读、浏览教案

名著导读《朝花夕拾》1.学会精读、略读、浏览，结合使用阅读方法，了解作品主要内容和主题思想。

2.记录自己的阅读体验，学会联系作品，分析主要人物的形象。

3.文学联系实际，反思自己的成长经历，思考个人价值观、人生目标与社会贡献之间的关系，促进个人情感与理智的成熟发展。

一、新课导入同学们，你们知道这副对联吗？——“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

”这是一副挽联，你们知道悼念的是谁吗？对，就是鲁迅先生。

鲁迅先生笔耕不辍，给我们留下了大量作品，鲁迅先生的作品以小说、杂文为主，今天我们来学习他唯一的散文集《朝花夕拾》。

二、新课教学目标导学一：了解作者，整体感知作品1.作者简介刚刚学过《从百草园到三味书屋》，相信同学们对鲁迅先生已经有了一些了解，谁能介绍一下？（学生介绍作者及写作背景，教师补充）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。

代表作有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《野草》。

3.写作背景《朝花夕拾》原名《旧事重提》。

创作于1926年，最初在《莽原》杂志上发表。

1926年，北洋军阀枪杀进步学生，制造“三一八”惨案。

鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。

2.作品介绍《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。

2022年精品《浏览信息大世界》参考优秀教案3

第1课游览信息大世界一、课型：新授课二、教学目标：1 知识目标：感受校园中的信息，对信息有一个大致的了解。

感受校园中〔或身边〕的信息。

理解信息是无处不在的。

2 能力目标：游览校园，发现身边的信息。

培养学生发现信息的能力。

3 情感目标：“寓教于乐〞，在学习中培养学生的观察能力，同时体会信息的重要性。

三、重点和难点：教学重点：培养学生能准确的收集信息，交流信息的能力。

教学难点：培养学生观察、处理信息的能力。

四、教法讲授法、演示法、讨论法五、教具多媒体课件、计算机、课本等六、教学过程：〔一〕谈话导入新课。

新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的?信息技术?，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。

〔二〕校园里的平安教育。

校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒着我们“注意平安〞。

学生分小组去寻找身边的平安教育信息。

〔校园平安手册、手抄报、黑板报、宣传画、宣传橱窗、平安教育活动〕找学生说，教师总结：信息就在我们身边，人们能看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。

〔三〕去探索。

1、校园里还有哪些信息？分小组到校园、操场、图书室等场所去观察。

你找到了哪些方面的信息？记录下来：●活动方面：●活动方面：●活动方面：●活动方面：2、小体验如果有一天，世界上的信息都消失了，生活会是什么样子呢？学生闭上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要说话，仔细体会周围的变化……一分钟后，恢复正常，谈谈自己的感受。

〔四〕加油站多方求证区分信息的真假有时，我们得到的信息不一定真实可信，你知道怎样区分吗？教师举例：或电脑上发来“您中了大奖〞的信息，如果轻易相信，就会上当受骗。

学生谈一谈，自己身边的各种信息，哪些是对自己有用的，应该怎样来应用这些信息。

〔例如：公共场所的平安标志，路口的红绿灯，人行横道……〕〔五〕课堂小结这节课你都学到了什么？学会观察身边的信息，并能准确的处理、应用这些信息。

最后教师总结点评。

课后反思：对于低年级的学生来说，感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步。

语文大题技巧

语文大题技巧
语文大题是考察学生对文学知识、语言运用、逻辑推理等方面的能力。

以下是一些语文大题的解题技巧：
1. 阅读理解：首先，快速浏览题目，了解问题要求和文章主题；其次，细读文章，理解文章的内容和意思；最后，根据问题选项和文章内容，选择正确答案。

2. 完形填空：先通读全文，了解文章大意；注意上下文之间的逻辑关系，选择适合的词语填入空格。

3. 名词解释：要准确理解所给名词的定义和概念，可结合例子或实际应用加深理解。

4. 短文改错：注意文章的语法、句法和逻辑，逐句检查错误，并根据上下文选择合适的替换词语。

5. 作文写作：在写作前，明确文章的立意和主题，并进行合理的分段安排；写作过程中，要注意语言表达的准确性、逻辑性和连贯性。

抵制黄色网站

• 犯罪嫌疑人杨某某，男，汉族，17岁，初中文化，江西省人。犯罪嫌疑人杨某某在湖里后埔某网吧上网，因其盗用他人帐号上网被管理员发现而被赶出网吧， 2005年1月4日，犯罪嫌疑人杨某某纠集了两名身份不明的男青年到该网吧为其被赶出的网吧的事出气，到网吧后该三人将网吧管理员李某打成轻伤，将另一管理员黄某的手划伤，公安机关接到报案后抓获犯罪嫌疑人杨某某，检察机关经审查以寻衅滋事罪对犯罪嫌疑人杨某某批准逮捕。
• 据悉，发布《全国青少年网络文明公约》，是团中央等部门贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想，落实《公民道德建设实施纲要》的重要举措，旨在推动网络道德建设，进一步提高青少年道德水平。目前，信息化已经成为当今世界经济和社会发展的大趋势，以因特网为主要特征的数字化正在深刻地改变着世界。全球已有1亿多台电脑和100多万个计算机网络与因特网相连，上网用户已达到5亿。近年来，我国互连网发展非常迅速，目前，上网人数已达2650万，并且还在以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%以上。团中央等部门在调查中发现，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了青少年与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系，有利于青少年的发展。同时，青少年也最容易受到网络不健康现象的侵害。
•
全国人大常委会副委员长许嘉璐在讲话中指出，我国已经进入信息时代，青少年利用互联网工作、学习、娱乐的同时，也受到网络中诸多不良因素的影响。今天，团中央等部门共同发布的《全国青少年网络文明公约》在全世界是首创之举，充分体现了党和政府以及全社会对广大青少年的关心和爱护。希望各级政府、学校、网站和网络经营服务场所高度重视，广泛宣传；希望全国的青少年特别是广大共青团员和少先队员，宣传公约、遵守公约，维护公约，人人争做文明的先锋，健康成长，成为世界上最文明的、获益最多的网民群，成为祖国的栋梁之才！

《浏览信息大世界》参考教案

3、认识鼠标及握法。
教学过程
大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。
正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说学生具体操作感受）
板
书
设
计
1、学会开机、认识桌面
2、认识鼠标及握法
3、移动鼠标玩游戏
反
思
与
重
建
4、移动鼠标玩游戏
大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法（聚宝盆，记分）。
5、广播“这节课你做到了吗？（课件：行为养成）”。关机。填写“又进步了”（学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题总结、点评）。这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。
2、学会开机、认识桌面。
每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）
屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。
周次
1
案序
1
课型
新授
课题
第一课浏览信息大世界
教
学
目
标
1、体会信息的重要性。
2、感受校园中的信息。
3、引导学生了解桌面组成。
4、掌握鼠标的正确握法及计算机开机、关机操作。