六年级上 Unit2 Ways to go to school Part C

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人教版PEP六年级上册第二单元Unit 2 Ways to go to school

Write and say
How?
A: How do you get to the USA from China? B: By plane.
To
USA
your home
Practice From
China your school
Shanghai
How?
To
USA your home
Wuhan
A: How do you get to Wuhan from shanghai? B: By plane.
Presentation
Let's try
What does Mrs Smith tell the children to do? Listen and tick.
听力原文
Mrs. Smith: Children, let’s get on the bus! Kids: Yeah!
Mrs. Smith: You should get on one by one. Children: OK. Chen Jie: Mrs. Smith, where is Wu Yifan?
practice From
China
How?
your school
Shanghai
cinema
A: How do you get to library from cinema? B: By bus.
To
USA your home
Wuhan library
Exercise
从方框中选择合适的单词填空。
“How does he/she come/go(to)...?”
知识点2 频度副词表频率
课本原句：Usually,I come on foot. Sometimes,I come by bus.

PEP六年级上册英语Unit2Waystogotoschool第一课时教案

PEP六年级上册英语Unit2Waystogotoschool第⼀课时教案PEP六年级上册英语Unit 2 Ways to go to school第⼀课时教案PEP六年级上册英语Unit 2 Ways to go to school第⼀课时教案Unit2 Ways to go to school单元整体分析本单元是英语六年级上册的第⼆单元，单元的话题是“Ways to go to school”。

本单元通过呈现不同的场景，提供了关于表达交通⽅式、交通规则的句型。

教学中分三个版块：A 部分，B部分和C 部分。

A 部分包括四会短语和情景对话，共两个课时。

第⼀课时呈现了Mrs Smith和学⽣们谈论下周三如何去⾃然公园的场景，引出四会词组和交通⽅式的句型How do we get there? By bus.第⼆课时呈现Mike, Amy和Mrs Smith 早晨到校后谈话的情景，重点掌握句型How do you e to school?I usually/sometimes/often e on foot? B部分包括四会单词和词组、情景对话和读和写，共三个课时。

第⼀课时呈现了Mrs Smith 和学⽣来到公园前，准备过马路的情景,怎么去医院的对话情景，学会表达遵守交通规则的句型Don’t...,I/You must ...A、B 部分重点掌握四会单词、词组和表达交通⽅式、交通规则的句型。

C 部分包括听⼒测试、语法⼩结和故事，共⼀课时。

重点是复习本单元所学重点词汇和句型。

在课堂教学中，⾸先要整体把握本单元的教学内容，教学重难点，然后围绕本单元的主题设计教学。

本单元的教学内容和学⽣的⽣活息息相关，要充分利⽤课件、教材、⽹络资源等⽅式，引导学⽣思考、交流，并且为学⽣创设真实的情境表达和运⽤所学句型。

本单元所需要掌握的单词的⾳、形、义⾮常简单，贴近学⽣的⽣活，学⽣们⾮常喜欢学，也容易掌握。

本单元涉及到的句型中I usually/often/sometime...在五年级上册的教材中已经学过，这个句型的学习对本单元的教学有⼀定的帮助。

人教pep六年级上册英语第二单元Unit2《Ways to go to school》重要知识点总结

【精选】人教pep版六年级上册英语第二单元Unit2《Ways to go to school》重要知识点总结Unit2 Ways to go to school一、重点单词和短语on foot= walk,走路by bus =take a bus 乘公交车by plane乘飞机by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁by train乘火车by bike骑自行车by ferry乘轮渡Hooray!好极了slow down 慢下来stop 停wait等pay attention to注意cross the road横穿马路traffic light通信号灯at home在家missed(miss的过去式)想念different,不同chopsticks,筷子(复数) cross穿过look right向右看same 相同的door门look at朝……看play with和……一起玩buy买want to想要a pair of一双get on上车get off下车turn left左转turn right右转am上午pm下午now现在look for寻找top停止get to到达driver司机must必须二、重点句子1.Let's go to the nature park,让我们一起去公园吧！2.How do we get there?我们怎样到达这里？By bus乘公交。

3.The park is over there,公园在那里。

4.Let's go .我们一起出发吧！5.Slow down and stop at a yellow light.黄灯等一等。

6.Stop and wait at a red light.红灯停。

Go at a green light.绿灯行。

三、重点知识1.Is there 开头的问句怎么回答呢？例如：Is there a cinema near here? 只要把前两个词语的顺序换一下就可以了，肯定回答是：Yes, there is.否定：No, there isn't.2.buy和by的区别，这两个词语发音相同，但是意思完全不同，by：乘，坐、buy：买3.地点名词前面一定要有the，例如：Where is the cinema? How can I get to the hospital?4.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o' clock.;一段时间前面用for,例如：三分钟for 3 minutes. 星期前面用on，例如：on Monday, on Tuesday, on Wednesday, on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday.5.在表达第几路公交车时，注意No. 的书写，N要大写，后面别少了一点！！！6.在哪里上下车，在哪里左右转，都用介词at，例如：Get on/ off at the cinema.在电影院的地方上下车。

六年级PEP英语上册Unit2Waystogotoschool的知识点

六年级PEP英语上册Unit 2 Ways to go to school知识点总结六年级PEP英语上册Unit2waystogotoschool知识点总结Unit2waystogotoschool一．知识点归纳（一）、词汇四会bikebyslowdown慢下来其他busfoot（脚）stop停下来交通工具traffictoolstrainhow（怎样）planegotoschool（上学）shiptaxi出租车ferry轮渡sled雪橇subway（交通工具前加by,表示乘坐,但步行要用onfoot）（二）、重点句型①询问交通方式用疑问代词how n——Howdoyougo/cometoschool?你怎样去/来上学？——Igo/cometoschoolonfoot. 我走路去/来上学。

n——Howdoes yourfathergotowork?你父亲怎样去上班？——Hegoestoworkbysubway.他坐地铁去上班。

②询问地点，用疑问代词where whereisyourhome?你家在哪里？It’s nearthepostoffice.在邮局旁边。

wherearetheteachers?老师们在哪儿Theyareintheteacher’soffice.在老师的办公室。

③问路：HowcanIgettotheFuxingHospital?我怎么去福星医院？youcantaketheNo.1bus.你可以乘坐1路公交车。

④交通规则：Stopandwaitataredlight.红灯停Goatagreenlight.绿灯行Slowdownandstop atayellowlight.黄灯停⑤youmustdriveslowly. youmustwearalifejacket. youmuststopataredlight你必须开慢点。

你必须穿救生衣。

你必须在红灯时停。

Don’tgoataredlight.Don’trunontheferry.Don’tletthedogsruntoofast. 不要在红灯时走。

Unit2-Ways-to-go-to-school-Part-C--Story-time

1、How do you go to school ？
I go to school on foot.
2、How can I go to the library
？
You can go to the library by bike.
3、 How can I/we get to the park ？
You can get to the park by train.
In China, people drive on the right side. In the UK, people drive on the left side.
Before crossing the road
In China first look left then look right In the UK first look right then look left
Unit 2 Ways to go to school
Part C Story time
It’s so good to see you. I missed you.
徐振经在中原省大同县土龙镇大桦树村当了十三年的村主任，这不刚退下来，闲着还真不习惯了。他已经六十五岁了。二儿子徐虎和儿媳湛琴琴在河海市打工，出息了，发财了，开饭馆了，虽然规模不大，可咋说也算是个老板了。实在是没事干，徐振经决定到城里看看儿子儿媳还有两个孙女。徐振经在村里当村干部，那一贯是认真的，一贯很讲原则的，凡事都是有板有眼丁是丁卯是卯的。他真的是很看不惯一切不正之风的。徐振经刚进城，依旧是老样子。这一天上午七点，徐振经到瑞丰路菜市场买菜。他买了二斤青椒，三斤西红柿，三斤茄子，还买了三斤五花肉。他走在回儿子家的路上，一份一份的掂量着手里的蔬菜和猪肉，怎么掂量怎么觉得差份量，而且差的不是一星半点。他很气愤的拐回了菜市场，挨个的问摊主： “你的份量够吗？” 摊主们昂头挺胸，一至回答：“俺是七两秤，你爱买不买。不过你已经买了，那就不能退了 ——” 徐振经满腔怒火，他以为

小学六年级上册英语《unit2waystogotoschoolC》教学设计

小学六年级上册英语《Unit 2 Ways to Go to School C》教学设计一、教学目标1.1 知识与技能•学生能够正确运用交通方式的相关词汇和句型，描述自己的上学方式及原因。

•学生能够理解并模仿课文中的对话，提高口语表达能力。

•学生能够了解并讨论交通规则的重要性，增强安全意识。

1.2 过程与方法•通过小组合作和讨论，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

•借助多媒体资源，创设真实的语言环境，让学生在实践中学习和运用英语。

•通过问题导向的学习方式，引导学生自主思考和探索。

1.3 情感、态度与价值观•培养学生遵守交通规则的意识，增强安全意识。

•激发学生对英语学习的兴趣和热情，鼓励他们积极参与课堂活动。

二、教学重点•掌握并运用交通方式的相关词汇和句型。

•理解并讨论交通规则的重要性。

三、教学难点•在实际语境中准确、流畅地运用所学词汇和句型。

•引导学生深入理解交通规则的意义和重要性。

四、教学资源•教科书•多媒体课件（包含交通方式图片、交通规则动画等）•交通规则宣传海报或视频•黑板和白板笔五、教学方法•直观演示法•情景教学法•合作学习法•启发式教学法六、教学过程1. 复习热身•复习上节课所学的交通方式词汇和句型，通过问答或游戏的形式检查学生的掌握情况。

•展示交通方式图片，让学生快速说出对应的英语表达。

2. 新课呈现•导入新课：通过展示一段交通事故的视频或图片，引导学生讨论交通规则的重要性，引出新课主题。

•呈现新课：利用多媒体课件展示课文对话，让学生先自行阅读并理解对话内容。

•词汇和句型讲解：针对对话中的新词汇和句型进行重点讲解，并通过例句帮助学生理解。

•课文讲解：逐句解释对话内容，让学生理解并模仿对话中的表达方式。

3. 趣味操练•角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟课文中的对话场景，练习使用所学词汇和句型。

•交通规则知识竞赛：设计一系列关于交通规则的问题，让学生通过抢答的形式巩固所学知识。

4. 运用拓展•小组讨论：学生分组讨论如何在实际生活中遵守交通规则，分享自己的做法和想法。

人教PEP版六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school Part C课件

are
do
NEXT
They___a_lw_a_y_s__ by bike.
always
are
NEXT
We __m__u_s_t__ finish our homework.
have
must
NEXT
I _m__u_s_t pay attention to the traffic lights.
must
slow down
慢下来
Let’s play
PLAY
How __d__o__ you come to school?
does
do
NEXT
I __o_f_te_n__ come on foot.
often
do
NEXT
How ___d_o___ they come to the bus station?
taxi
ship
subway
train
slow down
come to school
Summary
句型
1. How do you come to the bookstore? I usually come by bus.
2. You must pay attention to the traffic lights. We must finish our homework first.
Role play
互换角色，Anna 接待来自中国的Li Ming，向他介绍英国的交通规则。
In the UK, people drive on the left. Look right first before crossing the road …
Summary

Unit2 Ways to go to school C教学设计-小学英语六年级上册-人教PEP版

人教版PEP六年级英语上册Unit2 Ways to go to schoolC Story time 教学设计教学内容：人教版PEP六年级英语上册Unit2 Ways to go to schoolC Story time教学目标：知识目标：1、能够听说认读单词或词组，如miss, cross ,cross the road, take a bus home, on the left side, on the right side 等。

2、复习巩固本单元的重点句型，增加语言的输入量。

文化意识目标：帮助学生建立自觉遵守交通规则的概念，并了解不同国家交通规则的异同，发展学生跨文化交际意思。

情感态度目标：培养学生用英语交际的习惯和环保意识。

教学重点：1、阅读短文，理解文章大意。

2、理解句子：In China, people drive on the right side . In the UK, you drive on the left side .教学难点：学生对文化差异的了解，在中国车辆靠右行，在英国车辆靠左行等。

教学方法：交际法任务型教学法表演法学习方法：听读法小组合作交流表演法教学准备：多媒体课件自制头饰教学光碟教学过程：Step1 Warming-up1.Greeting2. Left和right快速反应练习,have a chant with left and right.3.free talkHow do you come to school?学生回答。

(设计意图：在肢体和节奏支撑下感悟left和right的发音和意义，为后面学习中西方交通规则做铺垫，调动学习积极性，渲染英语氛围。

)Step2 学习Story time.1、Look at the pictures quickly and answer:How does Annie come to China?2、Watch the cartoons, then think over the meaning.On the left side On the right sideCross the road take a busTake a bus home miss3、Read the story by yourselves and answer the questions, underline the key words in the text.(重点解决picture3 and 4)①Which side do the people drive in China?①Which side do the people drive in the UK?相机板书on the right side, on the left side.4、对比了解中西方交通文化异同。

人教版(PEP)小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school

人教版（PEP）2018-2019学年小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school. PartC同步训练二一、找出下列单词画线部分发音不同的一项。

1．找出下列单词中发音不同的单词（）A．by B．climb C．beach2．找出下列单词中发音不同的单词（）A．photo B．please C．stop3．找出下列单词中发音不同的单词（）A．side B．do C．Wednesday4．找出下列单词中发音不同的单词（）A．drive B．tin C．bike5．找出下列单词中发音不同的单词（）A．it B．left C．picture二、根据提示补全句子。

6．My brother usually goes to school .（步行）.7．Please （停）and （等）at a red light.8．（怎样）do you come to school?9．（通常），I come（乘火车）.10．We must pay attention to the （交通灯）.三、连词成句。

11．how, you, do, go, the, to, cinema（?）(连词成句)12．there, No.85, over, take, the, bus（.）(连词成句)13．from, cousin, UK, the, are, my（.）(连词成句)14．park, go, the, let's, to, nature（.）(连词成句)15．exercise, good, is, that（.）(连词成句)四、选词填空16．阅读短文，填空。

home is from school. Every day he gets at six o'clock and eats breakfast quickly, time is so limited for him. He to school by bus. Usually in the morning, many people the bus. The bus is full of people. So, Tom decides to go to school bike .He thinks his parents will agree with him and buy abike for him.答案部分1．B2．A3．C4．B5．C6．on foot7．stop；wait8．How9．Usually；by train10．traffic lights11．How do you go to the cinema?12．Take the No.55 bus over there.13．My cousin are from the UK.14．Let's go to the nature park.15．That is good exercise.16．is；His；far；up；because；goes；take；always；by；new。

Unit 2 Ways to go to school Part C同步练习(含答案)

Unit 2 Ways to go to schoolPart C一、翻译下列单词。

步行________________ 乘飞机_____________ 乘地铁________________公共汽车____________ （大）船__________ 火车________________乘出租车____________ 减速____________ 停止________________等待________________ early_____________ must________________ wear__________ pay attention to__________ traffic lights__________________二、用所给单词的适当形式填空。

1.__________ (China) food is so different from British food.2. There are many__________(way) to go to school.3. We must look right before__________(cross) the road.4. There is no__________ (door) on the bus.5. Can you use__________(chopstick)三、单项选择题。

( ) 1. _______ down at a yellow light.A. StopB. GoC. Slow( ) 2. Go_______ a green light.A. atB. ofC. in( ) 3. We must look right_______ crossing the road.A. beforeB. ofC. on( ) 4. Chinese food is so different_______ British food.A. withB. inC. from( ) 5. Can you use_______?A. chopstickB. chopsticksC. chopstickes四、连词成句。