陕西省榆林市2018届高三第三次模拟考试语文试题 Word版含答案
陕西省榆林市高考语文三模试卷解析版
题号
一
二
三
四
五
六
七
得分
总分
一、选择题（本大题共 3 小题，共 9.0 分）
1. 下列各句中，加点的词语使用全都错误的一项是（ ） ①开展群众路线教育实践活动，深入基层真抓实干才是硬道理，少些来回比划的雕 虫小技，少做些表面文章。 ②美国在韩部署“萨德”事件还没有平息，法国警方又开枪射杀我留法公民，面对 这些石破天惊的事件，中国民众义愤填膺。 ③中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵。都说每逢佳节 倍思亲，何况这象征团圆美满的中秋佳节呢。 ④身处当代的我们踌躇满志，意气昂扬，为了改变落后的局面，为了实现自己的理 想，大家都做着不懈的努力。 ⑤按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题 时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。 ⑥朴槿惠平素那种从容不迫，胸有成竹及强硬的政治家风度和在任何情况下都能左 右局势，解决问题的能力此时都无影无踪了。
四、语言表达（本大题共 2 小题，共 11.0 分）
6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 10 个字。 一提到保护海洋生态系统，人们有一种根深蒂固的看法，以为①______。其实，保 护海洋生态系统，②______；相反，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业 产品和经济效益，而且③______，从而有利于对海洋生态系统的保护。近些年来， 我国规定禁渔区和禁渔期，就是力图在保护与开发，保护与利用之间寻求最佳平衡 点。
的为民情怀、许党许国的担当精神，具有深刻的思想性和感染力。
C. 若不提升网游的内容品位，营造健康、绿色的网络，只是单纯强调减少游戏时
间或者一味强调家长的教育引导，很难真正达到引导孩子健康上网的目的。
2018届陕西省高三教学质量检测语文试题WORD版含解析
2018届陕西省高三教学质量检测语文试题WORD版含解析陕西省2018届高三教学质量检测语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
近日,北京正研究试点建设全市首条封闭式的自行车高速路,连接天通苑至中关村,起到保障居住在天通苑、回龙观等地区的上班族往返上地、中关村的自行车骑行通勤需求。
与厦门的自行车高速路主要满足休闲、观光不同,线路连接的是工作区与居住区,首先要满足的是通行“刚需”。
多年来,一些城市新规划道路没有慢行系统,或配套设施不能满足公众所需,自行车道被占用等现象较为常见,骑车出行很不方便。
但随着共享单车的大量出现,自行车又重新进入公众生活,骑车出行逐渐变得普遍。
与之相对应的是,城市道路建设也日益重视慢行系統,新建道路多能确保自行丰的通行权。
“自行车高速公路”是指路面平坦宽阔、专门用于骑自行车的城区间交通线路。
这些专用通道两边虽然不是全封闭,但全程没有交叉路口,因此不设红绿灯。
该路段禁止行人行走及汽车行驶,这使得骑车人能以较快的速度在上面骑行。
自行车“高速路”对国人来说较为陌生。
当前,一些城市的管理者更多地偏向于机动车,使得城市道路没有专门的自行车道,这往往会造成交通的拥堵。
如果靠修建机动车道路去改变拥堵现状,提升出行效率,成本比自行车路要高很多。
无论是技术还是成本,自行车高速路相对来说要求都比较低,而且灵活,工程量比机动化快速路小很多。
除此之外,越来越多的人选择骑自行车出行,自行车“高速路”正好为这些人提供了方便,不仅能有效降低交通事故的发生率,还能缓解城市拥堵的压力。
但也有人对自行车高速路持谨慎态度,XXX副院长XXX 就认为,对于道路前提巳经根本构成的主体城区,就不适宜大规模建设自行车快速路。
不仅XXX,也有一些上班族心存疑虑,家住天通苑附近的XXX说,通行的很多自行车多是共享单车高速路修成之后,在早晚高峰使用时代,会不会面对调度上的难题?另外,电动自行车能不能上路?自行车“高速路”会不会成为另一个拥堵路段?有专家表示,这其中的车辆调度、安全管理、运营维护等方面都需要相关部门做好功课。
陕西省榆林市第二中学2018届高三上学期第三次模拟考试语文试题答案
2017-2018学年高三第三次模考语文参考答案1．B （司马迁的《史记》虽然具备极高的文学成就，但是从其创作动机来看，并非“为艺术而艺术”的刻意为文。
）2．B （“从人生价值的角度看，写出传世的文章比位居帝王将相更有价值”表述不当，曹丕的观点仅仅就人生的不朽来谈，不能笼统地说“人生价值”。
）3．C （“让诗文开始具备自身的价值”说法有误，原文表述为“确认诗文具有自身的价值意义”。
）4．B（国家交给肖培根的第一个任务是寻找能够替代进口药的国产资源。
）5．AE（选对一项2分，选对两项5分）（B因果不当。
C“肖培根自己很快找到了替代利血平的萝芙木”错，原文是“以肖培根为首的年轻人很快找到萝芙木”。
D新的学科已经诞生的标识是“肖培根重要论文《植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性》的发表”）6．①自力更生，不负使命。
西方对我国实行进口药的封锁，肖培根不辞艰辛，完成寻找替代进口药国产资源的使命，找到了创建药用植物亲缘学的灵感。
②善于运筹，潜心研究。
肖培根接受中药普查的重任，确定普查范围和方向，虚心请教，边干边学，编写出第一部《中药志》，奠定扎实的学术根基。
③交流融合，见广识多。
肖培根赴西非考察，采集整理药用植物种子；入世界卫生组织总部工作，编制世界药用植物名录，极大地增长了见识，学术底蕴更加厚重。
④视野开阔，思路开放。
肖培根能触类旁通，发现植物形态、成分、疗效之间的相关性，通过计算机和数学模式加以整理从而找到规律，从而催生“药用植物亲缘学”。
（答对一点给一分）7．C（A项，程子让梨花白唱《贵妃醉酒》的要求，是在梨花白一再强调要给钱的情况下才提出的。
B项，梨花白没有与师兄结合的原因，文章并没有具体给出，此项判断过于武断。
D项，在刻画人物上，文章并没有出现对人物的心理描写。
）8．①痴情专一，表现在他对戏曲对梨花白都很痴迷。
②细心体贴，比如在送梨花白回家的路途上，小心翼翼，不想打扰梨花白休息。
③吃苦耐劳，每天都送梨花白回家，不避风雨。
最新-2018年陕西省高三教学质量检测试题(三)语文 精品
2018年陕西省高三教学质量检测试题（三）语文第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
2．答第Ⅰ卷前，请你务必在答卷纸的密封线内填写县（区）、学校、班级、姓名、考号。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用铅笔把答卷纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
4．第Ⅱ卷共11小题，共120分。
请用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答卷纸上。
不能直接答在试题卷上。
5．考试结束后，试题和答卷纸一并交由监考老师收回。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的字形书写完全正确的一组是（）A．报复．／抱负．吊．胃口／尾大不掉．鼎力．相助／再接再励．B．痉挛．／挛．生走捷．径／截．长补短言简意赅．／骇．人听闻C．宣．泄／渲．染炒鱿鱼．／竭泽而渔．蓝．天白云／筚路蓝．缕D．蛰．伏／海蜇．结伉．俪／吭．瀣一气矫．揉造作／骄．横跋扈2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A．当下，网络上正对“虐猫事件”展开讨论，众口同声．．．．的现象反映了人们对现代社会道德重构的重视以及对都市人群心理健康问题的关注。
B．为配合中俄文化交流年活动，我国将在莫斯科举办汉唐文物展，俄罗斯投桃报李．．．．，以空军飞行队穿越张家界天门山的精彩表演打动了中国人民的心。
C．西安儿童医院医生收受医药回扣的行为属于商业贿赂，已触犯了我国法律不足为训．．．．，应教育广大医务工作者严格自律，遵守职业道德。
D．近日，民进党企图通过废除“国统纲领”来阻挠祖国统一，外交部发表严正声明警告陈水扁在台湾问题上的危．言危行．．．，只能搬起石头砸自己的脚。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．去年冬季东南沿海发生咸潮灾害，许多城市为了解决用水不足的燃眉之急，只好将废水回收开展一水多用。
榆树市2018届高三语文第三次模拟考试试题
2017年高三第三次模拟考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
孔府档案是围绕孔子直系后裔历代衍圣公的活动所形成的文书档案，也是我国现存数量最多、收藏最完整、内容最丰富、涵盖时间最长的私家档案文献。
因档案中保存了衍圣公与明清以来中央和地方机构之间事务往来的大量文书资料，使其又兼具官方档案的性质。
孔府档案表明,居住在孔府的衍圣公凭借大宗主的地位，在家族中建立了严密的宗族组织和管理机构，并通过修宗谱、订族规等方式统管全国各地的孔氏族人，孔氏家族宗族体系之完整、宗法制度之完善、祖训族规之完备,是其他宗族很难比拟的。
孔子世家谱汇集了分散在全国80余处支派的谱系衍变信息和流寓朝鲜半岛的孔氏族人的世系信息，其对于考察孔氏宗族繁衍,迁移、发展和影响等，具有重大参考价值。
崇儒尊孔是历代统治者巩固和强化统治秩序的手段，孔子直系后裔也因之被扶植成为拥有部分政治和经济特权的世袭贵族。
朝廷与与孔氏贵族之间有着相互依存的共同利益，这在孔府档案中都有较深刻的反映.明清帝王或亲赴辟雍诣学观礼,或临幸阙里释奠孔子，或遣子派官致祭庙林；对孔子后裔或优免差徭，或置官封爵,或赐土赐民。
这固然表明国家对孔子学说的尊崇和对孔子后裔的优待,但也是出于强化国家思想的需要。
孔府是中国历史上持续时间最长的贵族地主庄园，保存了成序列的土地文书,包括不下10万件的各种土地执照、纳税和过割凭证等。
这些文献信息，为研究明清以来的地权分配和转移、土地买卖和经营、租佃制度及其变迁，以及农业耕作制度等经济史问题提供了翔实而可靠的材料，对探索中国古代基层社会实态和演变轨迹具有重重要价值.孔府司房日用账簿、日收支款项账簿等,也为探究明清及民国时期基层社会的商业贸易网络、物价和生活水平及其变迁等，提供了全面而原始的记录。
在中华优秀传统文化传承和弘扬越来越受到重视的今天，孔府档案的价值也日渐凸显，它不仅保留了作为道德规范存在的族规家训,还记载了族人弘扬孝道、敦睦宗族、彰显忠义的言行事迹，其中可资弘扬家风、传承家训、承继家史的资料，无疑是文化传承的重要思想宝库。
2018届高三第三次模拟考试语文试题及答案
2018届高三第三次模拟考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1——3题。
汉字书法作为一种特殊的审美信号系统，传导着中国人的文化心理和审美人格。
它以特有的形态，将中国人或规范或潇洒的人格价值，中国人或守格或破格的文化精神暗传出来。
在线条的飞扬和变化的布局中，你会时不时感觉到中国人平衡与欹侧、协调与矛盾、统一与变化、齐整与错落等等独特的哲理气息和思辨方式。
汉字由象形的图画经由简化、抽象、变形，逐步演变为符号，每个汉字最初都是描摹事物的一个单幅画（如鱼、龙），或由两幅、多幅图画拼接起来的一幅组画（如有偏旁的好、安）。
音指与象指在汉字中合一，笔划与结构中均有图像、意象和情象内容。
后来随着字的日渐功能化、实用化、符号化，书与画在实用功能层面开始分离。
自从书法进入了愈来愈重视以真草隶篆、特别是行草来表达书写者感情的阶段，艺术的功能重又上升，书与画在艺术审美层面重又结合。
弹性幅度极大的毛笔，可浓可淡可枯可润的水墨，以及能够以吸水度和印迹感天然造成原生效果的宣纸，使中国书法因毛笔、水墨、宣纸的书写，能以在快慢、提按、推拉、扭折、顿挫、转甩、浓淡、湿枯、晕涩、虚实中相映相辉、相生相克，能以比其他纸笔无比丰富的艺术语汇，给书法作品的构思和表现提供无限张力，给精神创造和艺术创造提供了其他文字书写无可比拟的阔大空间。
汉字的点、划、撇、捺、钩、方框（圆）和三角的多形态笔法，以及毛笔笔划的多方向性写法，这些在别的文字中罕有的特色，为各类线条和几何图形大量进入书法铺就了通道，使得现代逐步发展起来的徒手线艺术、点画造型艺术、符号化艺术、空间造型艺术的许多观念，很早就进入了汉字书写，同步提升了中国书法具象和抽象的双向表达能力。
汉字书写由具象的图画在漫长的岁月中逐级简化、变异、提升为书法艺术抽象的符号，却又草蛇灰线，留下了各种象形图画的印痕。
中国书法在发生学领域的这一由形而神、由画面而符号的过程，其实全息着、也发酵着中国文化特有的思维。
2018届高三语文三模答案
2018届高三年级第三次模拟考试语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（15分）1.D2.C3. B4.B5.C二、文言文阅读（18分）6.C7. B8.（1）你真是个愚蠢的人啊！不出十年，这里就要一片荒芜了，为什么还要去当官呢！（4分，判断句1分，“狐兔游”1分，“何以……为”1分，语句通顺1分）（2）（我）于是另外写了这篇传记，把它呈给史馆，希望编纂史书的人有所选择。
（4分，“别”1分，“上”1分，“冀”1分，语句通顺1分）9. 淡泊功名，崇尚古风，狷狂不羁，安贫乐道。
（4分，每点1分）三、古诗词鉴赏（11分）10.视听结合，俯仰结合，动静结合。
（3分，每点1分）11.淹留巴蜀，国事艰危，年华老去，兄弟离散。
（4分，每点1分）12．上句照应开篇景色描写，同时以宁静春色反衬诗人内心的焦虑不宁；下句刻画了诗人翘首北望的形象，暗示诗人心系朝廷、忧怀未已。
（4分，每点1分）四、名句名篇默写（8分）13.(1)则孤陋而寡闻 (2)善假于物也 (3)来吾道夫先路 (4)以咨诹善道 (5)抚四海于一瞬(6)此情可待成追忆 (7)惊涛拍岸 (8)八百里分麾下炙五、现代文阅读（一）（20分）14.注重启发；恬淡祥和；宽容耐心；才艺丰富。
（4分，每点1分）15.通过想象的画面，传达出“牧童短篇”一曲的音乐特点；化用诗文，文字典雅，营造意境美；运用拟人修辞，形象地表现出时光的盘桓与绵长；句式整散结合，富有节奏感。
（6分，每点2分，答出任3点即可）16. 内容上，表达作者对不同乐器的独到理解，体现叶老师的音乐素养及对“我”的影响；结构上，为后文表达对艺术和人生的领悟张本。
（4分）17.笛声清亮，让人霎时获得心灵的感动；音乐丰盈，启悟人生，使人心中雪亮；叶老师言传身教，使我对艺术和人生有了更深的领悟；奏百般乐器，须屏除表演之心；处喧嚣俗世，须保持冷静淡泊。
（6分，每点2分，答出任三点即可）六、现代文阅读（二）（18分）18.首先，由“混账”的本义引出观点，即我们不能把“混账”的眼光一概否定；然后，具体分析医学上存在的种种“混账”；最后，呼吁对医学上的一些“混账”应持宽容态度。
2018年陕西省榆林市高考语文一模试卷
2018年陕西省榆林市高考语文一模试卷一、现代文阅读（35分）1.阅读下面文本，完成下列各题。
中国传统美学一方面否定了实体化的、外在于人的“美”，另一方面又否定了实体化的、纯粹主观的“美”，那么，“美”在哪里呢？中国传统美学的回答是：“美”在意象。
中国传统美学认为，审美活动就是要在物理世界之外构建一个情景交融的意象世界，即所谓“山苍树秀，水活石润，于天地之外，别构一种灵奇”，所谓“一草一树，一丘一壑，皆灵想之独辟，总非人间所有”。
这个意象世界，就是审美对象，也就是我们平常所说的广义的美（包括各种审美形态）。
“意象”是中国传统美学的一个核心概念。
在中国传统美学看来，意象是美的本体，意象也是艺术的本体。
中国传统美学给予“意象”的最一般的规定，是“情景交融”。
但是这里所说的“情”与“景”不能理解为互相外在的两个实体化的东西，而是“情”与“景”的欣合和畅、一气流通。
王夫之说：“情景名为二，而实不可离。
”如果“情”“景”二分，互相外在，互相隔离，那就不可能产生审美意象。
离开主体的“情”，“景”就不能显现，就成了“虚景”；离开客体的“景”，“情”就不能产生，也就成了“虚情”。
朱光潜、宗白华吸取了中国传统美学关于“意象”的思想。
朱光潜在《论美》这本书的“开场白”就明白指出：美感的世界纯粹是意象世界。
朱光潜在《诗论》中强调，“诗的境界”（意象）是直觉的产物。
他说：“凝神关照之际，心中只有一个完整的孤立的意象，无比较，无分析，无旁涉，结果常致物我由两忘而同一，我的情趣与物的意志遂往复交流，不知不觉之中人情与物理互相渗透。
”这就是“直觉”。
宗白华指出，意象乃是“情”与“景”的结晶品。
“在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现了一个独特的宇宙，崭新的意象，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境，正如恽南田所说‘皆灵想之所独辟，总非人间所有’！”这是一个虚灵世界，“一种永恒的灵的空间”。
陕西省榆林市高考语文三模试卷 含答案)
高考语文三模试卷二、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中，加点的词语使用全都错误的一项是（）①开展群众路线教育实践活动，深入基层真抓实干才是硬道理，少些来回比划的雕．虫小技．．．，少做些表面文章。
②美国在韩部署“萨德”事件还没有平息，法国警方又开枪射杀我留法公民，面对这些石破天惊．．．．的事件，中国民众义愤填膺。
③中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐．．．．看得极其珍贵。
都说每逢佳节倍思亲，何况这象征团圆美满的中秋佳节呢。
④身处当代的我们踌躇满志．．．．，意气昂扬，为了改变落后的局面，为了实现自己的理想，大家都做着不懈的努力。
⑤按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖．．．．。
⑥朴槿惠平素那种从容不迫，胸有成竹．．．．及强硬的政治家风度和在任何情况下都能左右局势，解决问题的能力此时都无影无踪了。
A. ③⑤⑥B. ②③⑥C. ①④⑤D. ①②④2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 近视眼矫正手术是“个性化”的手术，应参照患者的个人条件、术前检查来选择合适的激光矫正手术，因此切忌不要有“要做就做最贵的手术”的想法。
B. 习总书记的讲话立意高远、内涵丰富、直面现实、充满自信，蕴含着质朴真挚的为民情怀、许党许国的担当精神，具有深刻的思想性和感染力。
C. 若不提升网游的内容品位，营造健康、绿色的网络，只是单纯强调减少游戏时间或者一味强调家长的教育引导，很难真正达到引导孩子健康上网的目的。
D. 《战狼2》塑造了冷锋这个典型的中国军人形象，他铁血却不冷酷，以自己的勇敢和智谋阐释了“能力越大，责任越大”的价值观。
3.下列各句中，表达得体的一句是（）A. 这次对你公司的惠顾，令我眼界大开，你们的经营确实具有很多创新理念，佩服。
B. 话说，来得早不如来得巧，今天把您的这幅墨宝挂在寒舍，寒舍立马蓬荜生辉。
C. 你的请托虽然难为我了，但由于运气好，一路绿灯，不然这事不知拖到猴年马月。
2024届陕西省榆林市高三下学期第三次模拟检测(三模)语文试题(解析版)
2024届陕西省榆林市高三下学期第三次模拟检测（三模）语文试题注意事项：1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。
在音乐中，我们可以感到特定的形象。
音调的大起大落可以使我们联想到波涛汹涌的大海，音调的轻快跳跃可以使我们联想到潺潺的溪水，同样，在诗歌的语言节奏中，我们也会感到一种形象感。
李白的《蜀道难》便是用语象传达物象特征的一个很好的例子。
所谓语象，指的是在朗读诗歌作品时从声音的抑扬顿挫、波动起伏中感到的一种不很明晰的形象感，它更像我们平时所说的音乐形象。
所谓物象，指的是诗人具体描绘的客观对象的形象，这种形象是诗人通过语言描述出来的，像《蜀道难》中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”这样的句子便是对客观对象的直接语言描述，它们刻画了客观对象的具体形象。
在诗歌作品中，语象和物象有时是统一的，有时则并不是统一的，但不论是统一还是不统一，二者都发生着一定的关系，而在这种关系中则孕育着诗歌作品的审美特征和审美意义。
不难看出，在物象和语象中，语象更是作者内心情绪的直接表现，物象则更远离主观，有自己独立的存在形式，正像在日常的语言（言语）中可以用同一种语调述说各种不同的客观对象，这种语调传达着说话人的情绪和情感，而对象则自有其本身的特征。
这种语调可以产生一种形象感，或曰产生一种形象联想，有的如行云流水，有的如龙吟虎啸，有的迅快如脱兔，有的逶迤如蛇行，但被述说的对象的形象却未必如此。
这样，语象和物象之间的关系也就从一个侧面体现了诗人的主体与描写的客体之间的关系。
2018年陕西省榆林市高考语文三模试卷
2018年陕西省榆林市高考语文三模试卷一、解答题（共6小题，满分70分）1.阅读下面文本，完成下列各题。
中华文化的形成、传播、发展与汉字息息相关。
我国各地乡音不同，但书面语言相同，这使得中华文化的传承与发展有了坚实载体和重要保证。
文字的统一，有效促进了不同地域思想文化交流和国家政令畅通，对实现国家统一和多民族融合发挥了重要作用。
文字的统一与各地方言乡音并存，在相同中保留特色，体现了文化统一性与多样性的有机结合。
汉字的相对稳定，对中华文明的传承和创新作出了独特贡献。
汉字具有象形与表意的特点，在表达人文精神以及人与万物关系方面简明扼要、形象生动。
即使时过境迁，后来者在阅读古籍时同样可以由文辞而把握其道理与智慧，将世代积累的优秀文明成果一代一代地传承下来。
孔子对文字很重视，强调“言之无文，行而不远”，即思想要传播久远，需要有文采的语言文字记载。
古人所强调的“三不朽”，其中之一就是“立言”，足见文字在文明传承中的重要意义。
我国古代有“文以载道”“文以化人”的传统，显示了文化典籍和语言文字在传承思想、培育人才与改善社会风气中的积极作用。
汉字风格多样的书写形式，形成了符合人们审美需要和表达人们审美感受的书法艺术。
书法以艺术形式表达人们的思想、修养、爱好与情感，“笼天地于形内，挫万般于毫端”。
因此，不同时期的书法反映了特定的文化观、历史观与人生观，它们既受到历代思想文化的深刻影响，又间接地体现了传统哲学的丰富内涵，如易学的阴阳相推思想、儒家的中庸学说、道家的相反相成观念、禅宗的顿悟静修主张等。
独特的汉字文化系统促进了中华文化的古今传承，也促进了中华文化的对外传播和交流。
中华民族对外域文化的研究，不仅重视语言文字的翻译，而且侧重思想内容的介绍与阐释，注意从整体性上加以理解，使其成为中华文化的有机组成部分。
比如，两汉之际传入中国的印度佛教文化，在中国是从整体上加以研究的，在唐代完成了佛教中国化的历程。
公元13世纪初，印度佛教式微以后，其中许多教派和经典仍然可以在中国找到源头。
陕西省榆林市2019届高三第三次模拟测试语文
0+小说采用了倒叙的手法从德民老汉的病很严重村民提出叫回他的儿子明娃 写起引出了诸多往事
(+德民老汉说 俺明娃在省城做大官呢 却无人相信成为贯穿全文的一个谜 到结尾才揭出谜底
新的话题$如国家礼仪对于民众心理的潜移默化作用$' 礼俗社会( 中国家政治与民间自
ห้องสมุดไป่ตู้
治之间的联合运作机制$礼俗互动逻辑与乡村公共机制的形成$国家政治与民间' 微政
治( 的并置与连接$等等#
在上述两种研究模式中$无论是在'家乡民俗学( 研究中对于民俗主体与研究主体
的相互贴近的尝试$还是' 礼俗互动( 研究对于民俗概念的传统边界的拓展$都暗含着对
1+德民老汉每次在城里明娃家住的时间都不长主要原因就是德民老汉的生活 习惯和城里人的生活不同
2+小说写了一个偏远村子的故事作者通过描写村民的言行表现出村民的自私 无知也显出了村子的封闭落后
%+请结合德民老汉对村民的态度简要分析其性格特点 !- 分"
-+明娃是小说的主要人物却在最后出场请简要分析这样安排的好处 !- 分"
论证思路清楚
)+根据原文内容下列说法不正确的一项是!) 分"
!!
0+分析 $& 世纪 #& 年代民俗学研究成果的价值需要将其置于当时的社会语境
与整体学术生态中
(+探索个人群体和国家社会之间的互动态势这是 $" 世纪以来民俗学研究的
一个重要方面
1+如果要对民俗概念的传统边界进行拓展就要将 礼俗互动 视为中国社会的
2018-2019学年陕西省榆林市2019届高考模拟第三次测试 语文
陕西省榆林市2019届高考模拟第三次测试一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
20世纪80年代的民俗学研究，以资料的荟萃和梳理为基本特征，主要呈现出两种研究模式：一种是立足事象本位，着眼于民俗事象的历时性钩沉，如民俗学的单本著作和丛书之名一般是以某种民俗事象为前缀、以“民俗（或风俗、习俗等）”为后缀，其书写模式则往往是“上下千百年，纵横千百里”；另一种是立足区域本位，着眼于某一政区范围内民俗事象的分类铺陈，著作之名则一般是以政区单元为前缀、以“民俗（或民俗志、民俗通志等）”为后缀，其书写模式追求面面俱到、不避琐细。
细察之，上述成果基本上是秉持民俗即“文化遗留物”的观念而进行的文献研究，对于民俗的描述以粗线条勾勒为主，学术贡献有限，但如果将之置于当时社会语境与整体学术生态中来理解，自会发现其价值所在。
始发于20世纪90年代的田野调查热潮，意味着中国民俗学者自觉走出书斋，来到田野现场，在与活生生的人打交道的过程中，观察民众的具体行为与口述表达，由此掀开了注重民众主体之文化活用的新篇章。
更可贵的是，伴随着研究方式的转变，在研究目的的设定方面也有了新的追求。
特别是在刘铁梁大力推动的“走向村落”的研究范式中，将村落视为民俗传承的生活空间，以“显微镜”式的方式观察民众日常生活，就更有利于贴近民众的日常生活与心理世界，理解民众的文化创造。
民俗学既然是一门研究生活文化传承的学问，自然就应该关注民众个体的生活史、生命史以及精神世界，探索个人、群体和国家社会之间的互动态势。
纵观21世纪以来的中国民俗学研究，的确努力在这些方面有所作为，其中有两个学术方向尤其值得关注。
一是对“家乡民俗学”的持续深化。
“家乡民俗学”似乎最早是由安德明提出的，并迅速得到了多位民俗学者的呼应。
近年来，一部分研究者以自家亲属为田野调查对象，通过与他们的近距离接触以及同处一个日常生活世界中的感同身受，在细描基础上加以学术分析，兼具人文关怀色彩，引起学界广泛注意，刘铁梁称之为“注重身体感受的民俗学”。
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榆林市2018届高考模拟第三次测试语文试题一、现代文阅读(35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中华文化的形成、传播、发展与汉字息息相关。
我国各地乡音不同，但书面语言相同，这使得中华文化的传承与发展有了坚实载体和重要保证。
文字的统一，有效促进了不同地域思想文化交流和国家政令畅通，对实现国家统一和多民族融合发挥了重要作用。
文字的统一与各地方言乡音并存，在相同中保留特色，体现了文化统一性与多样性的有机结合。
汉字的相对稳定,对中华文明的传承和创新作出了独特贡献。
汉字具有象形与表意的特点,在表达人文精神以及人与万物关系方面简明扼要、形象生动。
即使时过境迁，后来者在阅读古籍时同样可以由文辞而把握其道理与智慧，将世代积累的优秀文明成果一代一代地传承下来。
孔子对文字很重视，强调“言之无文，行而不远”，即思想要传播久远，需要有文采的语言文字记载。
古人所强调的“三不朽”，其中之一就是“立言”，足见文字在文明传承中的重要意义。
我国古代有“文以载道”“文以化人”的传统,显示了文化典籍和语言文字在传承思想、培育人才与改善社会风气中的积极作用。
汉字风格多样的书写形式，形成了符合人们审美需要和表达人们审美感受的书法艺术。
书法以艺术形式表达人们的思想、修养、爱好与情感，“笼天地于形内，挫万般于毫端”。
因此，不同时期的书法反映了特定的文化观、历史观与人生观，它们既受到历代思想文化的深刻影响，又间接地体现了传统哲学的丰富内涵，如易学的阴阳相推思想、儒家的中庸学说、道家的相反相成观念、禅宗的顿悟静修主张等。
独特的汉字文化系统促进了中华文化的古今传承，也促进了中华文化的对外传播和交流。
中华民族对外域文化的研究，不仅重视语言文字的翻译，而且侧重思想内容的介绍与阐释，注意从整体性上加以理解,使其成为中华文化的有机组成部分。
比如，两汉之际传入中国的印度佛教文化，在中国是从整体上加以研究的，在唐代完成了佛教中国化的历程。
公元13世纪初，印度佛教式微以后，其中许多教派和经典仍然可以在中国找到源头。
这是中国佛教学者全面整理印度佛教文化的结果，对东方文明和世界文明作出了贡献。
(KS5U人民网-人民日报。
原标题：文化自信的深厚历史底蕴。
作者张岂之，思想史家、西北大学原校长）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分）A.我国各地乡音不同，但书面语言相同,体现了文化统一性与多样性的有机结合。
B.汉字具有象形与表意的特点是中国优秀文明成果一代一代地传承下来的重要保证。
C.汉字风格多样的书写形式的形成,受到历代思想文化和传统哲学丰富内涵的影响。
D.汉字象形与表意的特点促进中华文化的对外传播和交流，同时也丰富了中华文化。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确一项是(3分）A.文章第一段主要论证了中华文化的形成、传播、发展与汉字息息相关。
B.第二段中举孔子和“三不朽”的例子都是为了强调汉字在文明传承中的重要意义。
C.第四段主要用了举例论证的方式论证了汉字独特的文化系统在文化传承和传播上的重要性。
D.文章主要是从汉字书写的相对稳定和艺术形式的多样化来论证汉字文化系统的特点。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分）A.从文章整体来看如果没有汉字独特的文化系统,那我们中国的文化传承与交流就无从谈起。
B.汉字的相对稳定主要是针对汉字具有象形与表意的特点而言,风格多样主要针对书写形式而言。
C.书法艺术间接地体现了传统哲学的丰富内涵，可见中国书法与中国哲学也有着密切关系。
D.印度佛教的许多教派和经典仍然可以在中国找到源头，汉字文化系统在中间起了非常重要的作用。
(二)文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面文字，完成4〜6题。
童年•供销社钱红丽小时候，隔三差五跟着外公去一个叫作“周冈”的小镇。
他在小腰篮底层铺一层稻草，把家里积攒下的鸡蛋一个一个装进去，再在鸡蛋上面盖一块旧布，拎到周冈。
一个鸡蛋五分钱，全部卖掉后，买些粗粒盐回来。
或许还有余钱，外公就去肉案前，割一刀猪肉。
肉，一元二角钱一斤。
二十四个鸡蛋，换一斤肉！我的印象里，外公买猪脚的时候多些，他并非不喜欢吃肉，而是猪脚便宜得多。
或者呢，肉也不买，是猪脚便宜得多。
或呢，肉也不买，猪脚也不买，外公只买一条鱼，鲢鱼，非常便宜的鲢鱼，几角钱而已。
称完鱼，鱼贩子也是用几根稻草穿过鱼嘴递给外公。
一老一小于是拎着一刀肉或者一条鱼，穿过田畈——如若春天，仿佛一万亩油菜田的蜜蜂都追随着我们了。
实则，我最喜欢跟着舅舅或者小姨去供销社买日用品。
合作社里飘拂着一股股奇异的味道，纷繁复杂，景深曲折，至今无与伦比，简直万花筒一样的气味：红糖的味道齁甜齁甜，固本牌肥皂的气味是咸的，芦西酒的味道辛辣芳香……乡下有一个酒鬼，总是偷自家的米换酒喝——他站在巨大的酒缸前等着，售货员用长柄竹勺舀上一勺酒，倾倒于他双手捧着的蓝边碗里。
他小心翼翼，像捧着自己的命，默不作声地咕噜咕噜一口气喝下去了。
等他的婆娘遇见这个醺醺然的挨千刀的偷了米的男人时，她没有什么法子想，许是绝望了，就一屁股坐在门前地上痛哭，一边号啕，一边咒骂，一边把手掌重重拍在地上。
不出几日，酒鬼仿佛忘记了曾经尊严扫地的难堪，故态复萌。
女人每一次的咒骂与痛哭，仿佛初次一样的新鲜，也没见一个家从此破碎，日子还是照常过下去了。
实则，我最喜欢闻煤油的味道。
彼时，正值煤油灯时代，家家备有好几只灯盏。
那个年代的灯盏，可真是艺术品呢。
高脚细腰的模样，玻璃印花的质地，圆形底座，袅袅而上，忽然在中间鼓出一块圆肚子，盛满煤油，漂一截灯芯，划一根火柴，黑屋子瞬间亮了，火焰上方配一只玻璃罩，屋子更亮些，微微地泛了幽光……古人言，一灯如豆，该有多么诗意静谧。
二十世纪七十年代末期的乡村，依旧保留住了古中国的气质，幽秀、舒缓、宁静、寒瘦、寡淡，这些正是构成古气的必要元素。
夏天的时候，供销社里还卖海带。
海带被搭在铁丝上，晾衣裳一样地齐整，悄悄散发出幽深的气味，或许就是大海的味道了吧。
自小，我们与曲折弯曲的河流生活在一起，不晓得大海到底是什么样子的，难道比外婆门前的白荡湖还要宽阔吗？我是活到三十二岁那年，才去到厦门看见大海的，水天相接处白雾茫茫，浩渺无垠，直如童年的夜空那么深邃。
默默坐在海边，到底还会忆起被隐秘地珍藏了多年的海带的味道。
供销社的一面墙上，桂了各色花布，也挂毯子。
后者都是上海牌的，浅粉底子上织绣着一对展翅欲飞的凤凰，凤凰周围开了大朵大朵红牡丹绿牡丹黄牡丹，都是鲜花怒蕊的，逼真得不得了；或者密不透风的红梅丛里蹲了两只翘尾巴的喜鹊，叽叽喳喳的，言犹在耳；也有芙蓉锦鸡图。
上海牌毯子可真结实耐磨啊，拿在手上厚沓沓的，非常有质感，任凭怎样捶洗都不败色，一年一年拿出来，铺在褥子上都是簇崭崭的新。
妈妈们素来喜欢以米汤浆被子——入夜，一群骨瘦如柴的小身体滚在毯子上，硬戳戳，痒酥酥的，异乎寻常的舒豁，梦境中总有大米的香甜。
或许，一个幼童所能领略到的五彩斑斓的世界仅仅止于供销社里那一方小小天地吧。
(有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）A.在这篇散文中，作者对自己的童年生活做了朴实而不乏诗意的回顾，语言流畅，情趣盎然，引领读者进入作者的童年。
B.第五段描写酒鬼买酒喝酒的情景，笔触细致，表露出作者对他的陌生与好奇，并引发下文酒鬼妻子的无理取闹。
C.第十段通过将童年时的情景和长大后的情景进行对照,用不同的时空丰富了文章的内涵，并体现出童年记忆对人的影响之深。
D.文章的最后一段，看似突兀，但读完全文之后，就会明白作者是想借这一段，来表达一个幼稚的孩童独特的童年记忆。
5.文章开头细致地描写了自己与外祖父卖鸡蛋换肉和鱼的事，这样写的目的是什么？（5分）6.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？（6分)(三）实用类文本阅读(本题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成7〜9题。
材料一：日前，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，首次明确了学生欺凌的界定。
《治理方案》指出，中小学生欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
“主观故意性是判定欺凌还是玩笑的一个特别重要的方面。
”12月27日，中国教育学会中小学安全教育与管理专业委员会理事长李雯在教育部新闻发布会上表示。
(摘编自谭畅《官方首次明确界定“校园欺凌”》,2017年12月27曰《南方周末》)遭遇到校园暴力会使得受害的学生产生严重的心理抑郁。
校园暴力不仅会影响受害学生的心理健康水平，也会使得受害学生由于受到暴力伤害的投射反应，出现各种违纪和越轨行为，甚至反过来去欺凌别的弱小同学。
校园欺凌与中小学生社会心理状况有着直接关联。
在家长日常的溺爱纵容或关爱缺失、学校教育中的“分数中心”导向、游戏中暴力信息的泛滥成突、社会转型期多元价值观等多种因素影响下，一些中小学生在社会化过程中出现沟通障碍，导致其在社会交往中容易形成自卑、怯懦、孤僻或者骄横、偏执等不良倾向，这些中小学生容易引发校园欺凌行为，成为欺凌者或被欺凌者。
从更广的视角看，在校园欺凌中，伤害与被伤害既是相互的，又是相通的。
校园欺凌事件的双方甚至旁观者都是受害者，欺凌不仅会给青少年带来身体上的伤害，更将在青少年心中留下难以抹去的阴影。
(摘编自中国人民大学中国调查与数据中心《大数据告诉你,有多少校园欺凌不该发生》,2016年12月15曰新华网）材料三:2017年11月22日，教育部、中央综治办、最高人民法院等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《方案》）。
《方案》首次对学生欺凌做出明确界定，从欺凌的预防到惩戒措施再到如何申诉，整个过程都做出了描述，同时对欺凌的主体、部门职责、工作要求做出规定。
从学校内部治理角度说，防治校园欺凌问题，必须扭转学校的办学理念，实行学校的现代治理。
要通过可操作的规则教育、行为教育，并加以言传身教，帮助青少年树立起底线意识、尊重意识、理解意识、团队意识，进而形成健全的人格。
防范校园欺凌的发生，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。
从策略上，要加强家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的合力作用。
从根本上,要对青少年的心理给予更多的关心呵护。
只有多方力量联动起来，才能降低校园欺凌的发生率，让青少年的校园生活少一份阴霾，多一份阳光。
(摘编自熊丙奇《防范校园欺凌学校要拿出实际举措》,2018年2月23曰《光明日报》）7.下列关于校园欺凌的理解，不正确的一项是(3分）A.在各类型的欺凌事件中，学生故意对身边的同学进行各类的欺负、侮辱，属于我们常说的校园欺凌。
B.身体偏胖的学生，在校园生活中，更容易在身体、言语、社交、网络等方面受到来自同伴的欺凌。