课堂小测4(答案)
必修二 乙酸课堂小测(附答案)
1．下列物质中最难电离出H＋的是()A．CH3COOH B．H2CO3 C．H2O D．CH3CH2OH2．山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。
食醋中含有乙酸，下列关于乙酸的说法中正确的是() A．乙酸是有刺激性气味的液体B．乙酸分子中含有4个氢原子，它不是一元羧酸C．乙酸在常温下就能发生酯化反应D．乙酸酸性较弱，不能使紫色石蕊试液变红3．某有机物m g，跟足量金属钠反应生成V L H2，另取m g该有机物与足量碳酸氢钠作用生成V L CO2(同一状况)，该有机物分子中含有的官能团可能为()A．一个羧基和一个羟基B．两个羟基C．一个羧基D．两个羧基4．下列有机物中，既能跟金属钠反应放出氢气，又能发生酯化反应，还能发生催化氧化反应的是()A．乙酸B．乙醇C．乙酸乙酯D．水5．设计实验验证：④操作现象结论(—OH中H 原子活泼性顺序)(1)四种物质各取少量于试管中，各加入紫色石蕊溶液两滴②、④变红，其他不变(2)在②、④试管中，各加入少量碳酸钠溶液②中产生气体(3)在①、③中各加入少量金属钠①产生气体，反应迅速③产生气体，反应缓慢6.实验室用如图所示的装置制取乙酸乙酯，下列说法正确的是()A．向a试管中先加入浓硫酸，然后边振荡试管边慢慢加入乙醇，再加冰醋酸B．用CH3CH182OH与乙酸反应制取乙酸乙酯，18O存在于水中C．试管b中的液体是饱和NaHCO3溶液D．实验时加热试管a的目的之一是及时将乙酸乙酯蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向移动7．实验室制取1 mL乙酸乙酯后，沿器壁加入0.5 mL紫色石蕊溶液，这时石蕊溶液将存在于饱和碳酸钠层与乙酸乙酯层之间(整个过程不振荡试管)，对可能出现的现象，叙述正确的是() A．石蕊层仍为紫色，有机层无色B．石蕊层有两层，上层为紫色，下层为蓝色C．石蕊层为三层环，由上而下是蓝、紫、红D．石蕊层为三层环，由上而下是红、紫、蓝8．在3支试管中分别盛有：①1 mL乙酸乙酯和3 mL水②1 mL溴苯和3 mL水③1 mL乙酸和3 mL水。
人教版八年级上物理第四章《光现象》课堂小测(Word版附答案)
光现象(时间：30分钟满分：51分)一、选择题(每小题3分，共12分)1．(2020·青海中考)如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是（）A.水中荷花的倒影B.屏幕上的手影C.小孔成像D.放大镜2．(2020·安顺校级模拟)下列关于光现象的论述，正确的是（）A．在“猴子捞月亮”的故事中，井水中的“月亮”是由于光的折射形成的B．青蛙“坐井观天，所见甚小”，是光反射造成的C．刚下过雨的夜晚，人们在坑洼的路面迎着月亮行走，看到发暗的地方是水D．小明看到平静的湖面上“云在水中飘”，是光的反射现象3．(2020·北京中考改编)为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由右侧水平射入盐水中，但光在盐水中并不是沿直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。
这是由于（）A．光从空气到玻璃发生了折射B．盐水不均匀使光发生了弯曲C．光发生了色散D．光从玻璃到盐水发生了折射(第3题图)(第4题图)4．(2020·百色中考)如图所示，固定在水面上方的光源S发出一束光线经水面反射后在光屏上有一个光斑A，已知光束与水面的夹角为40°，S′是光源经水面反射所成的像。
下列说法正确的是（）A．反射角的大小为40°B．当水面升高时，反射角将变大C．当水面升高时，光斑A将向右移动D．当水面升高时，S′到水面的距离变小二、填空题(每空1分，共15分)5．(2020·营口中考)小波在湖边游玩时，看到茂密的树下有许多光斑，仔细一看是太阳的“像”，这是光的直线传播而形成的；看到湖水中游动的“鱼”比其实际位置要(选填“深”或“浅”)，这是因为光从水中斜射向空气时发生折射；湖面上拱桥在水中的“倒影”，这是由于光的而形成的虚像。
6．(2020·无锡模拟)如图，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，慢慢转动三棱镜，在三棱镜另一侧的光屏上可观察到彩色光带，产生这种现象的实质是(选填“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射”)；由于光带过于狭窄，为了能够更加清楚地分辨光带的色彩，可适当(选填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜之间的距离。
北师大版数学七年级上全册10分钟课堂小测(同步练习)含答案
北师大版数学七年级上全册10分钟课堂小测第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形第1课时认识几何体1.从下列物体抽象出来的几何体可以看成圆柱的是()2.下列图形不是立体图形的是()A.球B.圆柱C.圆锥D.圆3.下列图形属于棱柱的有()A.2个B.3个C.4个D.5个4.如图，电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合，则这两个几何体分别是()A.圆柱和圆柱B.六棱柱和六棱柱C.长方体和六棱柱D.圆柱和六棱柱5.一个四棱柱一共有条棱，有个面；如果四棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是.6.将下列几何体分类：其中柱体是，锥体是，球体是(填序号).第2课时立体图形的构成1.下列几何体没有曲面的是()A.圆柱B.圆锥C.球D.长方体2.围成圆柱的面有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净所属的实际应用是()A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.以上答案都不对4.下列选项中的图形，绕其虚线旋转一周能得到左边的几何体的是()5.图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到的？请用线连起来.6.如图所示的立体图形是由几个面围成的？它们是平面还是曲面？2展开与折叠第1课时正方体的展开图1.下面图形中是正方体的展开图的是()2.如图是正方体的一种展开图，其中每个面上都有一个数字，那么在原正方体中，与数字6相对面上的数字是()A.1B.4C.5D.23.如图，该几何体的展开图可能是()4.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示).第2课时柱体、锥体的展开与折叠1.下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是()2.下面图形中，是三棱柱的侧面展开图的是()3.下列选项中，左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是()4.如图，沿虚线折叠能形成一个立体图形，它的名称是.5.指出下列图形分别是什么几何体的展开图(将对应的几何体名称写在下方的横线上).3截一个几何体1.如图，用一个平面去截一个圆柱，截得的形状应为()2.用平面去截一个几何体，若截面为长方形，则该几何体不可能是()A.正方体B.长方体C.圆柱D.圆锥3.用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，得到的截面可能是圆的几何体是()A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.如果用一个平面截一个几何体，截面形状是三角形，那么这个几何体可能是(写出两个几何体名称).5.如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能是(填序号).6.说出下列几何体被阴影部分所截得的截面的形状.4从三个方向看物体的形状1.如图是由5个相同的小正方体搭成的几何体，从正面看到的图形是()2.如图是某几何体从三个方向看到的图形，则这个几何体是()A.三棱柱B.三棱锥C.圆锥D.圆柱3.如图是由三个相同小正方体组成的几何体从上面看到的图形，那么这个几何体可以是()4.一个积木由若干个大小相同且棱长为1的正方体搭成，如图分别是从三个方向看到的形状图，则该积木中棱长为1的正方体的个数是()A.6个B.7个C.8个D.9个5.下面是用几个相同的小正方体搭成的两种几何体，分别画出从三个方向看到的几何体的形状图.第二章 有理数及其运算1 有理数1.下列各数中是负数的是( ) A.－3 B.0 C.1.7 D.122.飞机在飞行过程中，如果上升23米记作“＋23米”，那么下降15米应记作( ) A.－8米 B.＋8米 C.－15米 D.＋15米3.下列说法正确的是( )A.非负数包括0和整数B.正整数包括自然数和0C.0是最小的整数D.整数和分数统称为有理数4.在“1，－0.3，＋13，0，－3.3”这五个数中，非负有理数是 (写出所有符合题意的数).5.我们的梦想：2022年中国足球挺进世界杯！如果小组赛中中国队胜3场记为＋3场，那么－1场表示 .6.把下列各数填入表示它所在的数集的圈里.－18，227，3.1416,0,2001，－35，－0.142857,95%.数 轴1.下列所画数轴正确的是( )2.如图，点M 表示的数是( )A.1.5B.－1.5C.2.5D.－2.53.在0，－2,1，12这四个数中，最小的数是( )A.0B.－2C.1D.124.比较下列各组数的大小： (1)－3 1； (2)0 －2.3； (3)－23 －35.5.在数轴上，与表示数－1的点的距离为1的点表示的数是 .6.如图，数轴的一部分被墨水污染，被污染的部分内含有的整数是 .7.在数轴上表示下列各数，并用“〉”连接起来.1.8，－1，52，3.1，－2.6,0,1.3 绝对值第1课时 相反数1.－3的相反数是( ) A.－3 B.3 D.－13 D.132.下列各组数互为相反数的是( )A.4和－(－4)B.－3和13C.－2和－12 D.0和03.若一个数的相反数是1，则这个数是 .4.写出下列各数的相反数：(1)－3.5的相反数为 ； (2)35的相反数为 ；(3)0的相反数为 ； (4)28的相反数为 ； (5)－2018的相反数为 .第2课时 绝对值1.－14的绝对值是( )A.4B.－4C.14D.－142.某生产厂家检测4个篮球的质量，结果如图所示.超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，其中最接近标准质量的篮球是( )3.比较大小：－5 －2，－12 －23(填“〉”或“〈”).4.计算：(1)|7|＝ ； (2)⎪⎪⎪⎪－58＝ ； (3)|5.4|＝ ； (4)|－3.5|＝ ； (5)|0|＝ .4 有理数的加法第1课时 有理数的加法法则1.计算(－5)＋3的结果是( ) A.－8 B.－2 C.2 D.82.计算(－2)＋(－3)的结果是( ) A.－1 B.－5 C.－6 D.53.静静家冰箱冷冻室的温度为－4℃，调高5℃后的温度为( ) A.－1℃ B.1℃ C.－9℃ D.9℃4.下列计算正确的是( )A.⎝⎛⎭⎫－112＋0.5＝－1 B.(－2)＋(－2)＝4 C.(－1.5)＋⎝⎛⎭⎫－212＝－3 D.(－71)＋0＝71 5.每袋大米以50kg 为标准，其中超过标准的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，则图中第3袋大米的实际质量是 kg.6.计算：(1)(－5)＋(－21)； (2)17＋(－23)；(3)(－2016)＋0； (4)(－3.2)＋315；(5)(－1.25)＋5.25； (6)⎝⎛⎭⎫－718＋⎝⎛⎭⎫－16.第2课时 有理数加法的运算律1.计算7＋(－3)＋(－4)＋18＋(－11)＝(7＋18)＋[(－3)＋(－4)＋(－11)]是应用了( ) A.加法交换律 B.加法结合律 C.分配律 D.加法交换律与加法结合律2.填空：(－12)＋(＋2)＋(－5)＋(＋13)＋(＋4)＝(－12)＋(－5)＋(＋2)＋(＋13)＋(＋4)(加法 律) ＝[(－12)＋(－5)]＋[(＋2)＋(＋13)＋(＋4)](加法 律) ＝( )＋( )＝ . 3.简便计算：(1)(—6)＋8＋(—4)＋12； (2)147＋⎝⎛⎭⎫－213＋37＋13；(3)0.36＋(－7.4)＋0.3＋(－0.6)＋0.64.4.某运动员在东西走向的公路上练习跑步，跑步情况记录如下(向东为正，单位：m)：1000，－1200,1100，－800,1400，该运动员跑完后位于出发点的什么位置？有理数的减法1.计算4－(－5)的结果是( ) A.9 B.1 C.－1 D.－92.计算(－9)－(－3)的结果是( ) A.－12 B.－6 C.＋6 D.123.下列计算中，错误的是( ) A.－7－(－2)＝－5 B.＋5－(－4)＝1 C.－3－(－3)＝0 D.＋3－(－2)＝54.计算：(1)9－(－6)； (2)－5－2；(3)0－9； (4)⎝⎛⎭⎫－23－112－⎝⎛⎭⎫－14.5.某地连续五天内每天的最高气温与最低气温记录如下表所示，哪一天的温差(最高气温与最低气温的差)最大？哪一天的温差最小？有理数的加减混合运算第1课时 有理数的加减混合运算1.把7－(－3)＋(－5)－(＋2)写成省略加号和的形式为( ) A .7＋3－5－2 B .7－3－5－2 C .7＋3＋5－2 D .7＋3－5＋22.计算8＋(－3)－1所得的结果是( ) A .4 B .－4 C .2 D .－23.算式“－3＋5－7＋2－9”的读法正确的是( ) A .3、5、7、2、9的和 B .减3正5负7加2减9C .负3，正5，减7，正2，减9的和D .负3，正5，负7，正2，负9的和4.设a 是最小的自然数，b 是最大的负整数，c 是绝对值最小的有理数，则a －b ＋c 的值为( )A .－1B .0C .1D .2 5.计算下列各题：(1)－3.5－(－1.7)＋2.8－5.3； (2)⎝⎛⎭⎫－312－⎝⎛⎭⎫－523＋713.6.某地的温度从清晨到中午时上升了8℃，到傍晚时温度又下降了5℃.若傍晚温度为－2℃，求该地清晨的温度.第2课时 有理数加减混合运算中的简便运算1.下列各题运用加法结合律变形错误的是( ) A .1＋(－0.25)＋(－0.75)＝1＋[(－0.25)＋(－0.75)] B .1－2＋3－4＋5－6＝(1－2)＋(3－4)＋(5－6) C .34－16－12＋23＝⎝⎛⎭⎫34＋12＋⎝⎛⎭⎫－16＋23 D .7－8－3＋6＋2＝(7－3)＋(－8)＋(6＋2) 2.计算－256＋15－116的结果是( )A .－345B .345C .－415D .4153.计算：(1)27＋18－(－3)－18； (2)23－18－⎝⎛⎭⎫－13＋⎝⎛⎭⎫－38；(3)－0.5＋⎝⎛⎭⎫－14－(－2.75)－12； (4)314＋⎝⎛⎭⎫－718＋534＋718；(5)7.54＋(－5.72)－(－12.46)－4.28； (6)0.125＋⎝⎛⎭⎫－418＋⎝⎛⎭⎫－234＋0.75.第3课时有理数加减混合运算的应用1.下表是某种股票某一周每天的收盘价情况(收盘价：股票每天交易结束时的价格)：(1)填表，并回答哪天的收盘价最高，哪天的收盘价最低；(2)最高价与最低价相差多少？2.某次数学单元检测，708班A1小组六位同学计划平均成绩达到80分，组长在登记成绩时，以80分为基准，超过80分的分数记为正，低于80分的分数记为负，成绩记录如下：＋10，－2，＋15，＋8，－13，－7.(1)本次检测成绩最好的为多少分？(2)该小组实际总成绩与计划相比是超过还是不足，超过或不足多少分？(3)本次检测该小组成员中得分最高与最低相差多少分？7 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则1.计算－3×2的结果为( ) A .－1 B .－5 C .－6 D .12.－74的倒数是( )A .－74B .74C .－47D .473.下列运算中错误的是( ) A .(＋3)×(＋4)＝12 B .－13×(－6)＝－2C .(－5)×0＝0D .(－2)×(－4)＝8 4.下列计算结果是负数的是( ) A .(－3)×4×(－5) B .(－3)×4×0C .(－3)×4×(－5)×(－1)D .3×(－4)×(－5) 5.填表(想法则，写结果)：6.计算：(1)(－15)×13； (2)－218×0；(3)334×⎝⎛⎭⎫－1625； (4)(－2.5)×⎝⎛⎭⎫－213.第2课时 有理数乘法的运算律1.用简便方法计算(－27)×(－3.5)＋27×(－3.5)时，要用到( ) A .乘法交换律 B .乘法结合律C .乘法交换律、结合律D .乘法对加法的分配律 2.计算(－4)×37×0.25的结果是( )A .－37B .37C .73D .－733.下列计算正确的是( ) A .－5×(－4)×(－2)×(－2)＝80 B .－9×(－5)×(－4)×0＝－180C .(－12)×⎝⎛⎭⎫13－14－1＝(－4)＋3＋1＝0 D .－2×(－5)＋2×(－1)＝(－2)×(－5－1)＝124.计算(－2)×⎝⎛⎭⎫3－12，用分配律计算正确的是( ) A .(－2)×3＋(－2)×⎝⎛⎭⎫－12 B .(－2)×3－(－2)×⎝⎛⎭⎫－12 C .2×3－(－2)×⎝⎛⎭⎫－12 D .(－2)×3＋2×⎝⎛⎭⎫－12 5.填空：(1)21×⎝⎛⎭⎫－45×⎝⎛⎭⎫－621×(－10) ＝21×( )×( )×(－10)(利用乘法交换律)＝[21×( )]×⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫－45×( )(利用乘法结合律) ＝( )×( )＝ ； (2)⎝⎛⎫14＋18＋12×(－16)＝14× ＋18× ＋12× (分配律) ＝ ＝ .1计算(－18)÷6的结果是( ) A .－3 B .3 C .－13 D .132.计算(－8)÷⎝⎛⎭⎫－18的结果是( ) A .－64 B .64 C .1 D .－1 3.下列运算错误的是( )A .13÷(－3)＝3×(－3) B .－5÷⎝⎛⎭⎫－12＝－5×(－2) C .8÷(－2)＝－8×12 D .0÷3＝04.下列说法不正确的是( ) A .0可以作被除数 B .0可以作除数C .0的相反数是它本身D .两数的商为1，则这两数相等 5.(1)6的倒数是 ；(2)－12的倒数是 .6.计算：(1)(－6)÷14； (2)0÷(－3.14)；(3)⎝⎛⎭⎫－123÷⎝⎛⎭⎫－212； (4)⎝⎛⎭⎫－34÷⎝⎛⎭⎫－37÷⎝⎛⎭⎫－116.1.计算(－3)2的结果是( ) A .－6 B .6 C .－9 D .92.下列运算正确的是( ) A .－(－2)2＝4 B .－⎝⎛⎭⎫－232＝49 C .(－3)4＝34 D .(－0.1)2＝0.13.把34×34×34×34写成乘方的形式为 ，读作 .4.计算：(1)(－2)3； (2)－452； (3)－⎝⎛⎭⎫－372； (4)⎝⎛⎭⎫－233.10 科学记数法1.据报道，2018年某市有关部门将在市区完成130万平方米老住宅小区综合整治工作，130万(即1300000)用科学记数法可表示为( )A .1.3×104B .1.3×105C .1.3×106D .1.3×1072.长江三峡工程电站的总装机容量用科学记数法表示为1.82×107千瓦，把它写成原数是( )A .182000千瓦B .182000000千瓦C .18200000千瓦D .1820000千瓦 3.用科学记数法表示下列各数： (1)地球的半径约为6400000m ； (2)赤道的总长度约为40000000m .11 有理数的混合运算1.计算－5－3×4的结果是( ) A .－17 B .－7 C .－8 D .－322.下列各式中，计算结果是负数的是( ) A .(－1)×(－2)×(－3)×0 B .5×(－0.5)÷(－0.21) C .(－5)×|－3.25|×(－0.2) D .－(－3)2＋(－2)2 3.计算(－8)×3÷(－2)2的结果是( ) A .－6 B .6 C .－12 D .124.按照下图所示的操作步骤，若输入x 的值为－3，则输出的值为 . 输入x 平方乘以2减去5输出5.计算：(1)9×(－1)12＋(－8)； (2)－9÷3＋⎝⎛⎭⎫12－23×12＋32.6.室温是32℃，小明开空调后，温度下降了6℃，关掉空调后，空气温度每小时回升2℃，求关掉空调2小时后室内的温度.12用计算器进行运算1.用完计算器后，应该按()A.DEL键B.＝键C.ON键D.OFF键2.用计算器求(－3)5的按键顺序正确的是()A.(－)()3x■5＝B.3x■5()(－)＝C.()(－)3x■5＝D.()(－)35x■＝3.按键顺序1－3x■2÷2×3＝对应下面算式()A.(1－3)2÷2×3B.1－32÷2×3C.1－32÷2×3D.(1－3)2÷2×34.用计算器计算7.783＋(－0.32)2≈(精确到0.01).第三章整式及其加减1字母表示数1.一辆汽车的速度是v千米/时，行驶t小时所走的路程为千米.2.每台电脑售价x元，降价10%后每台售价为元.3.若买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买4个足球、7个篮球共需要()A.(4m＋7n)元B.28mn元C.(7m＋4n)元D.11mn元4.用字母表示图中阴影部分的面积.2 代数式第1课时 代数式1.下列书写格式正确的是( ) A .x5 B .4m÷n C .x(x ＋1)34 D .－12ab2.某种品牌的计算机，进价为m 元，加价n 元后作为定价出售.如果“五一”期间按定价的八折销售，那么售价为( )A .(m ＋0.8n)元B .0.8n 元C .(m ＋n ＋0.8)元D .0.8(m ＋n)元3.在式子：①m ＋5；②ab ；③a ＝1；④0；⑤π；⑥3(m ＋n)；⑦3x ＞5中，代数式有 个.4.某超市的苹果价格如图所示，则代数式100－9.8x 可表示的实际意义是 .第2课时 代数式的求值1.当x ＝1时，代数式4－3x 的值是( ) A .1 B .2 C .3 D .42.当x ＝3，y ＝2时，代数式2x －y3的值是( ) A .43B .2C .0D .3 3.公安人员在破案时常常根据案发现场作案人员留下的脚印推断犯人的身高.已知犯人的身高比其脚印长度a cm 的7倍少3cm .(1)用含a 的代数式表示出犯人的身高为 cm ； (2)若a ＝24，求犯人的身高.整 式1.下列各式中不是单项式的是( ) A .a 3 B .－15 C .0 D .3a2.单项式－2x 2y 3的系数和次数分别是( )A .－2,3B .－2,2C .－23，3D .－23，23.多项式3x 2－2x －1的各项分别是( ) A .3x 2,2x,1 B .3x 2，－2x,1C .－3x 2,2x ，－1D .3x 2，－2x ，－14.在代数式a ＋b ，37x 2，5a ，－m,0，a ＋b 3a －b ，3x －y 2中，单项式的个数是 个.5.多项式3x 3y ＋2x 2y －4xy 2＋2y －1是 次 项式，它的最高次项的系数是 .6.下列代数式中哪些是单项式？哪些是多项式？ xy 3，－34xy 2z ，a ，x －y ，1x ，3.14，－m ，－m 2＋2m －1.7.若关于a ，b 的单项式－58a 2b m 与－117x 3y 4是次数相同的单项式，求m 的值.整式的加减第1课时合并同类项1.在下列单项式中与2xy是同类项的是()A.2x2y2B.3yC.xyD.4x2.下列选项中的两个单项式能合并的是()A.4和4xB.3x2y3和－y2x3C.2ab2和100ab2cD.m和m 23.下列运算中，正确的是()A.3a＋2b＝5abB.2a3＋3a2＝5a5C.3a2b－3ba2＝0 C.5a2－4a2＝14.计算2m2n－3nm2的结果为()A.－1B.－5m2nC.－m2nD.不能合并5.合并同类项：(1)3a－5a＋6a；(2)2x2－7－x－3x－4x2；(3)－3mn2＋8m2n－7mn2＋m2n.6.当x＝－2，y＝3时，求代数式4x2＋3xy－x2－2xy－9的值.第2课时 去括号1.化简－2(m －n)的结果为( )A .－2m －nB .－2m ＋nC .2m －2nD .－2m ＋2n 2.下列去括号错误的是( )A .a －(b ＋c)＝a －b －cB .a ＋(b －c)＝a ＋b －cC .2(a －b)＝2a －bD .－(a －2b)＝－a ＋2b 3.－(2x －y)＋(－y ＋3)去括号后的结果为( ) A .－2x －y －y ＋3 B .－2x ＋3 C .2x ＋3 D .－2x －2y ＋34.数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：(x 2＋3xy)－(2x 2＋4xy)＝－x 2【】，其中空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中一项是( )A .－7xyB .7xyC .－xyD .xy 5.去掉下列各式中的括号：(1)(a ＋b)－(c ＋d)＝ ； (2)(a －b)－(c －d)＝ ； (3)(a ＋b)－(－c ＋d)＝ ； (4)－[a －(b －c)]＝ . 6.化简下列各式：(1)3a －(5a －6)； (2)(3x 4＋2x －3)＋(－5x 4＋7x ＋2)；(3)(2x －7y)－3(3x －10y)； (4)6a 2－4ab －4⎝⎛⎭⎫2a 2＋12ab .第3课时 整式的加减1.化简x ＋y －(x －y)的结果是( ) A .2x ＋2y B .2y C .2x D .02.已知A ＝5a －3b ，B ＝－6a ＋4b ，则A －B 等于( ) A .－a ＋b B .11a ＋b C .11a －7b D .－a －7b3.已知多项式x 3－4x 2＋1与关于x 的多项式2x 3＋mx 2＋2相加后不含x 的二次项，则m 的值是( )A .－4B .4C .12D .－124.若某个长方形的周长为4a ，一边长为(a －b)，则另一边长为( ) A .3a ＋b B .2a ＋2b C .a ＋b D .a ＋3b5.化简：(1)(－x 2＋5x ＋4)＋(5x －4＋2x 2)；(2)－2(3y 2－5x 2)＋(－4y 2＋7xy).6.先化简，再求值：3a 2－ab ＋7－(5ab －4a 2＋7)，其中a ＝2，b ＝13.探索与表达规律第1课时 探索数字规律1.观察下列数据：0,3,8,15,24…它们是按一定规律排列的，依照此规律，第201个数据是( )A .40400B .40040C .4040D .4042.一组数23，45，67，89…按一定的规律排列，请你根据排列规律，推测这组数的第10个数应为( )A .1819B .2021C .2223D .24253.已知2＋23＝22×23，3＋38＝32×38，4＋415＝42×415…，若9＋n m ＝92×nm (m ，n 为正整数)，则m ＋n 的值为( )A .86B .88C .89D .904.填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律，按此规律得出a ，b 的值分别为( )A .9,10B .9,91C .10,91D .10,110 5.观察下列各式，完成问题.1＋3＝4＝22,1＋3＋5＝9＝32,1＋3＋5＋7＝16＝42,1＋3＋5＋7＋9＝25＝52，…… (1)仿照上例，计算：1＋3＋5＋7＋…＋99＝ ； (2)根据上述规律，请你用自然数n(n ≥1)表示一般规律.第2课时探索图形规律1.如图，第①个图形中一共有1个正方形，第②个图形中一共有3个正方形，第③个图形中一共有5个正方形……则第⑩个图形中正方形的个数是()A.18个B.19个C.20个D.21个2.如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案，第1个图案中有6根小棒，第2个图案中有11根小棒……则第n个图案中有根小棒.第2题图第3题图3.如图，按这种规律堆放圆木，第n堆应有圆木根.4.如图是用棋子摆成的“T”字图案.从图案中可以看出，第1个“T”字图案需要5枚棋子，第2个“T”字图案需要8枚棋子，第3个“T”字图案需要11枚棋子……(1)照此规律，摆成第4个图案需要几枚棋子？(2)摆成第n个图案需要几枚棋子？(3)摆成第2018个图案需要几枚棋子？第四章基本平面图形线段、射线、直线1.给出下列图形，其表示方法不正确的是()2.下列语句正确的是()A.延长线段AB到C，使BC＝ACB.反向延长线段AB，得到射线BAC.取直线AB的中点D.连接A，B两点，并使直线AB经过C点3.小红家分了一套住房，她想在自己房间的墙上钉一根细木条，挂上自己喜欢的装饰物，那么小红至少需要几根钉子使细木条固定()A.1根B.2根C.3根D.4根4.根据图形填空：点B在直线上，图中有条线段，以点B为端点的射线有条.第4题图第5题图5.如图，工人砌墙时在墙的两端各固定一根木桩，再拉一条线，然后沿线砌砖，用数学知识解释其中的道理是.6.已知平面上四点A、B、C、D如图所示.(1)画直线AB；(2)画射线AD；(3)直线AB、CD相交于点E；(4)连接AC、BD相交于点F.比较线段的长短1.下列说法正确的是()A.两点之间的连线中，直线最短B.若P是线段AB的中点，则AP＝BPC.若AP＝BP，则P是线段AB的中点D.两点之间的线段叫作这两点之间的距离2.如图，已知线段AB＝6cm，点C是AB的中点，则AC的长为()A.6cmB.5cmC.4cmD.3cm3.现实生活中为何有人宁愿乱穿马路，也不愿从天桥或斑马线通过？用数学知识解释图中这一现象，其原因为()A.两点之间线段的长度，叫作这两点之间的距离B.过一点有无数条直线C.两点确定一条直线D.两点之间，线段最短4.如图，D是AB的中点，E是BC的中点.若AC＝8，EC＝3，则AD＝.5.如图，已知线段AB.(1)请用尺规按下列要求作图：①延长线段AB到C，使BC＝AB；②延长线段BA到D，使AD＝AC(不写画法，但要保留画图痕迹)；(2)观察(1)中所作的图，直接写出线段BD与线段AC之间的长短关系；(3)若AB＝2cm，求线段BD和CD的长度.角1.下列关于角的说法中，正确的是()A.角是由两条射线组成的图形B.角的边越长，角越大C.在角一边的延长线上取一点D.角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形2.如图，能用∠1，∠ACB，∠C三种方法表示同一个角的是()3.将21.54°用度、分、秒表示为()A.21°54′B.21°50′24″C.21°32′40″D.21°32′24″4.如图，能用一个字母表示的角是，用三个大写字母表示∠1为，∠2为.第4题图第5题图第6题图5.如图，点Q位于点O的方向上.6.某钟面上午8时整时针和分针的位置如图所示，则时针和分针所成角的度数是.7.计算：(1)33°52′＋21°50′；(2)108°8′－36°56′.角的比较1.如图，将∠1、∠2的顶点和其中一边重合，且∠1的另一边落在∠2的外部，则∠1与∠2的关系是( )A .∠1〉∠2B .∠1〈∠2C .∠1＝∠2D .无法确定2.如图，已知∠AOB 、∠COD 都是直角，则∠1与∠2的关系是( )A .∠1＞∠2B .∠1＜∠2C .∠1＝∠2D .无法确定第1题图 第2题图 第4题图 第5题图3.射线OC 在∠AOB 的内部，下列四个选项中不能判定OC 是∠AOB 的平分线的是( )A .∠AOB ＝2∠AOC B .∠AOC ＝12∠AOB C .∠AOC ＋∠BOC ＝∠AOB D .∠AOC ＝∠BOC4.如图，点O 在直线AB 上，射线OC 平分∠DOB.若∠DOC ＝35°，则∠AOD 等于( )A .35°B .70°C .110°D .145°5.把一副三角板按照如图所示的位置摆放形成两个角，分别设为∠α、∠β.若∠α＝65°，则∠β的度数为 .6.如图，∠AOC ＝15°，∠BOC ＝45°，OD 平分∠AOB ，求∠COD 的度数.多边形和圆的初步认识1.下列图形中，多边形有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.过某个多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分成了5个三角形，则这个多边形是()A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形3.边长为1cm的正六边形的周长是cm.4.已知扇形的圆心角为120°，半径为3cm，则这个扇形的面积为cm2.5.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况，求扇形甲、乙、丙圆心角的度数.6.如图，将多边形分割成三角形.(1)图①中可分割出个三角形；(2)图②中可分割出个三角形；(3)图③中可分割出个三角形；由此你能猜测出，n边形可以分割出个三角形.第五章 一元一次方程认识一元一次方程第1课时 一元一次方程1.下列是一元一次方程的是( )A .x 2－x ＝4B .2x －y ＝0C .2x ＝1D .1x＝2 2.方程x ＋3＝－1的解是( )A .x ＝2B .x ＝－4C .x ＝4D .x ＝－23.若关于x 的方程2x ＋a －4＝0的解是x ＝－2，则a 的值是 .4.把一些图书分给某班学生阅读，若每人分3本，则剩余20本；若每人分4本，则还缺25本.设这个班有x 名学生，则由题意可列方程为 .第2课时 等式的基本性质1.下列变形符合等式的基本性质的是( )A .若2x －3＝7，则2x ＝7－3B .若3x －2＝x ＋1，则3x －x ＝1－2C .若－2x ＝5，则x ＝5＋2D .若－13x ＝1，则x ＝－3 2.解方程－34x ＝12时，应在方程两边( ) A .同时乘－34 B .同时乘4 C .同时除以34 D .同时除以－343.利用等式的基本性质解方程：(1)x ＋1＝6； (2)3－x ＝7； (3)－3x ＝21.求解一元一次方程第1课时 利用移项解一元一次方程1.下列变形属于移项且正确的是( )A .由3x ＝5＋2得到3x ＋2＝5B .由－x ＝2x －1得到－1＝2x ＋xC .由5x ＝15得到x ＝155D .由1－7x ＝－6x 得到1＝7x －6x 2.解方程－3x ＋4＝x －8时，移项正确的是( )A .－3x －x ＝－8－4B .－3x －x ＝－8＋4C .－3x ＋x ＝－8－4D .－3x ＋x ＝－8＋43.一元一次方程3x －1＝5的解为( )A .x ＝1B .x ＝2C .x ＝3D .x ＝44.解下列方程：(1)13x ＋1＝12； (2)3x ＋2＝5x －7.5.下面是某位同学的作业，他的解答正确吗？如果不正确，请把正确的步骤写出来. 解方程：2x －1＝－x ＋5.解：移项，得2x －x ＝1＋5，合并同类项，得x ＝6.1.方程3－(x＋2)＝1去括号正确的是()A.3－x＋2＝1B.3＋x＋2＝1C.3＋x－2＝1D.3－x－2＝12.方程1－(2x－3)＝6的解是()A.x＝－1B.x＝1C.x＝2D.x＝03.当x＝时，代数式－2(x＋3)－5的值等于－9.4.解下列方程：(1)5(x－8)＝－10；(2)8y－6(y－2)＝0；(3)4x－3(20－x)＝－4；(4)－6－3(8－x)＝－2(15－2x).5.李强是学校的篮球明星，在一场比赛中，他一人得了23分.如果他投进的2分球比3分球多4个，那么他一共投进了多少个2分球，多少个3分球？1.对于方程5x －13－2＝1＋2x 2，去分母后得到的方程是( ) A .5x －1－2＝1＋2x B .5x －1－6＝3(1＋2x)C .2(5x －1)－6＝3(1＋2x)D .2(5x －1)－12＝3(1＋2x)2.方程x 4＝x －15的解为( ) A .x ＝4 B .x ＝1 C .x ＝－1 D .x ＝－43.(1)若式子x －83与14x ＋5的值相等，则x ＝ ； (2)若x 3＋1与2x －73互为相反数，则x ＝ . 4.解方程：(1)3x －52＝2x 3； (2)4x ＋95－3＋2x 3＝1；(3)15(x ＋15)＝12－13(x －7)； (4)2y －13＝y ＋24－1.5.某班同学分组参加活动，原来每组8人，后来重新编组，每组6人，这样比原来增加了2组，则这个班共有多少名学生？应用一元一次方程——水箱变高了1.内径为120mm 的圆柱形玻璃杯，和内径为300mm 、内高为32mm 的圆柱形玻璃盆可以盛同样多的水，则玻璃杯的内高为( )A .150mmB .200mmC .250mmD .300mm2.用一根长12cm 的铁丝围成一个长方形，使得长方形的宽是长的12，则这个长方形的面积是( )A .4cm 2B .6cm 2C .8cm 2D .12cm 23.将一个底面半径是5cm ，高为10cm 的圆柱体冰淇淋盒改造成一个直径为20cm 的圆柱体.若体积不变，则改造后圆柱体的高为多少？4.把一个三边长分别为3dm,4dm,5dm 的三角形挂衣架，改装成一个正方形挂衣架.求这个正方形挂衣架的面积.应用一元一次方程——打折销售1.如图是“大润发”超市中“飘柔”洗发水的价格标签，一服务员不小心将墨水滴在标签上，使得原价看不清楚，请你帮忙算一算，该洗发水的原价为()A.22元B.23元C.24元D.26元2.某商品的售价比原售价降低了15%，如果现在的售价是51元，那么原来的售价是()A.28元B.62元C.36元D.60元3.某商品进价是200元，标价是300元，要使该商品的利润率为20%，则该商品销售时应打()A.7折B.8折C.9折D.6折4.一件商品在进价基础上提价20%后，又以9折销售，获利20元，则进价是多少元？5.一件商品的标价为1100元，进价为600元，为了保证利润率不低于10%，最低可打几折销售？应用一元一次方程——“希望工程”义演1.已知甲仓库储粮35吨，乙仓库储粮19吨，现调粮食15吨给两仓库，则应分配给两仓库各多少吨，才能使得甲仓库的储粮是乙仓库的两倍？2.希望中学团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖，女同学每人每次搬6块，男同学每人每次搬8块.每人搬了4次，共搬了1800块，问这些新团员中有多少名男同学？3.在广州亚运会中，志愿者们手上、脖子上的丝巾非常美丽.某车间70名工人承接了制作丝巾的任务，已知每人每天平均生产手上的丝巾1800条或者脖子上的丝巾1200条，一条脖子上的丝巾要配两条手上的丝巾.为了使每天生产的丝巾刚好配套，应分配多少名工人生产脖子上的丝巾，多少名工人生产手上的丝巾？应用一元一次方程——追赶小明1.甲、乙两人练习赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，甲让乙先跑5米.设x秒后甲可追上乙，则下列所列方程中正确的是()A.6.5＋x＝7.5B.7x＝6.5x＋5C.7x＋5＝6.5xD.6.5＋5x＝7.52.小明和爸爸在一条长400米的环形跑道上，小明每秒跑9米，爸爸骑车每秒骑16米，两人同时同地反向而行，经过秒两人首次相遇.3.一轮船往返于A，B两港之间，逆水航行需3小时，顺水航行需2小时，水速是3千米/时，求轮船在静水中的速度.4.甲、乙两站相距300千米，一列慢车从甲站开往乙站，每小时行40千米，一列快车从乙站开往甲站，每小时行80千米.已知慢车先行1.5小时，快车再开出，则快车开出多少小时后与慢车相遇？第六章数据的收集与整理数据的收集1.下面获取数据的方法不正确的是()A.了解我们班同学的身高用测量方法B.快捷了解历史资料情况用观察方法C.抛硬币看正反面的次数用试验方法D.了解全班同学最喜爱的体育活动用访问方法2.在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是()A.我认为猫是一种很可爱的动物B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗C.你给我回答到底喜不喜欢猫D.请问你家有哪些使用电池的电器2普查和抽样调查1.下列调查方式不合适的是()A.了解我市人们保护海洋的意识采取抽样调查的方式B.为了调查一个省的环境污染情况，调查该省的省会城市C.了解观众对《红海行动》这部电影的评价情况，调查座位号为奇数的观众D.了解飞行员视力的达标率采取普查方式2.下列调查的样本具有代表性的是()A.了解全校同学喜欢课程情况，对某班男生进行调查B.了解某小区居民的防火意识，从每幢居民随机抽若干人进行调查C.了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查D.了解某城区空气质量，在某个固定位置进行调查3.为了调查一批灯泡的使用寿命，适合采用的调查方式是(填“普查”或“抽样调查”).4.某中学为了解本校2000名学生所需运动服的尺码，在全校范围内随机抽取100名学生进行调查，这次调查的个体是.数据的表示第1课时扇形统计图1.某学生某月有零花钱100元，其支出情况如图所示，则下列说法不正确的是()A.捐赠款所对应的圆心角的度数为240°B.该学生捐赠款为60元C.捐赠款是购书款的2倍D.其他消费占10%2.为了鼓励学生课外阅读，学校公布了“阅读奖励”方案，并调查了所有学生对该方案的意见.根据赞成、反对、无所谓三种意见的人数之比画出如图所示的扇形统计图，图中α的度数为.3.某地中小学大力提倡“2＋2”素质教育，开展几年后取得了重大成果.小明对本学期全班50名同学所选择的活动项目进行了统计，根据收集的数据制作了下表：(1)请完善表格中的数据；(2)根据上述表格中的人数百分比，制作扇形统计图.第2课时频数直方图1.已知一组数据的最大值为46，最小值为27，在绘制频数直方图时，取组距为3，则这组数据应分成()A.5组B.6组C.7组D.8组2.某校测量了初三(1)班学生的身高(精确到1cm)，按10cm为一段进行分组，得到如图所示的频数分布直方图，则下列说法正确的是()A.该班人数最多的身高段的学生数为7人B.该班身高最高段的学生数为7人C.该班身高最高段的学生数为20人D.该班身高低于160.5cm的学生数为15人3.阳泉同学参加周末社会实践活动，到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数如下：3239455560546028564151364446405337474546(1)若对这20个数按组距为8进行分组，请补全频数分布表及频数直方图；(2)通过频数直方图分析此大棚中西红柿的长势.。
小学-随堂测试 (学生指导四 )(有答案)
学生指导（四）单项选择题1.下列属于学习现象的是（）。
A.膝跳反射B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物D.小王喝完酒后脾气变得很暴躁2.小明小时候掉河里差点淹死，直到现在也不敢玩任何水上游戏。
根据巴甫洛夫条件作用理论，这属于刺激的（）。
A.获得B.泛化C.分化D.消退3.学生因获得满意的学习结果而更热爱学习，因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。
这符合桑代克的（）。
A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律4.“学习过程就是尝试错误的过程。
”这一观点属于（）学习理论。
A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义5.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。
这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行的做法在心理学上叫（）。
A.消退B.间隔强化C.负强化D.正强化6.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排。
下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排？（）A.正强化B.负强化C.延迟强化D.替代强化7.一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬。
根据斯金纳的理论，这位教师这样做的依据是（）规律。
A.分化B.强化C.消退D.惩罚8.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。
A.操作性条件反射理论B.经典条件反射理论C.社会学习理论D.认知学习理论9.低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。
这反映的是（）。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化10.德国心理学家苛勒采用“接杆实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。
A.灵感-顿悟说B.灵感-试误说C.完形-顿悟说D.完形-试误说11.不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（）。
第四章课堂小测试
A、16 B、20 C、22 D、24
DRAM不是SRAM，因为DRAM可以采用地址复 用，所以地址线可以减少一半。
未完，待续。。。。。。 未完，待续。。。。。。
补充题
• 一磁带机有 个磁道，带长700m，带 一磁带机有9个磁道，带长 个磁道 ， 速2m/s，每个数据块 ，每个数据块1kB，块间间隔 ， 14mm。若数据传输率为 。若数据传输率为128kB/s，试 ， 求： • （1）记录位密度。 ）记录位密度。 • （2）若带首尾各空 ，求此带最大 ）若带首尾各空2m， 有效储存容量。 有效储存容量。
2009年考研真题 小题 年考研真题11小题 年考研真题
2.某计算机主存容量为 某计算机主存容量为64KB，其中 某计算机主存容量为 ，其中ROM 区为4KB，其余为RAM区，按字节编址。 区为 ，其余为 区 按字节编址。 现要用2K× 位的 位的ROM芯片和 ×4位 芯片和4K× 位 现要用 ×8位的 芯片和 芯片来设计该存储器， 的RAM芯片来设计该存储器，则需要上 芯片来设计该存储器 述规格的ROM芯片数和 芯片数和RAM芯片数分 述规格的 芯片数和 芯片数分 别是（ 别是（ ） D
C7FFFH-AC000H+1H=1C000H，把 ， 1C000H转换为 进制数得到 转换为10进制数得到 转换为 进制数得到114688，再 ， 化为K，即有114688/1024=112K个地址单 化为 ，即有 个地址单 元。 已知内存地址按字（ 已知内存地址按字（16bit）编址，则共 ）编址， 有112K×16位。内存由 片存储器芯片构 × 位 内存由28片存储器芯片构 每片有16K个存储单元，则该芯片每个 个存储单元， 成，每片有 个存储单元 存储单元存储(112K×16)/(28×16K)=4位。 存储单元存储 × × 位
人教版九年级上册化学课堂小测 第一单元课题2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
人教版九年级上册化学课堂小测第一单元课题2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.在擦玻璃时，人们常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净。
这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳2．人呼出的气体中相对空气增多的成分是( )。
A．水蒸气 B．二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气 D．氧气3.化学实验小组要收集一瓶人体呼出的气体，以下操作正确的是（）A.将集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片C.将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，正放在桌面上D.集气瓶集满气体后，放在水中，待使用时再从水中取出4.在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致的是（）5.在开展呼吸作用的实验探究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体进行呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气。
”这在科学探究中属于（）A.猜想或假设B.提出问题C.制订计划D.得出结论6．有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误．．的是( )。
A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟7．点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。
这个实验说明了（）A．由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D．蜡烛中含有炭黑8.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。
请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗处最先炭化。
课堂8分钟小测答案
U1-U14(8分钟小测答案)Unit 1Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：conversationaloudpronunciationsentencepatient词组：ask sb. for helphave conversations with sb.a lota littleat firsttry to do sth.二、单项选择1.D2.D3.B4.D5.B三、完成句子1.asked me for help;2.had conversations with his;3.a lot;4. a little;5. At first6.tried to carrySection A (3a-4c)一、词汇练习单词：discoversecretrepeatnotephysicschemistry词组：the secret to…so…that…be afraid to do sth.because offall in love withbegin to do sth.help sb.(to)do sth.want to do sth.look upso thattake notes二、单项选择1.B2.A3.D4.A5.C三、完成句子1.the secrets to;2.sothat;help (to)do;3.look up;4.take notesSection B （1a-2e）一、词汇练习单词：increasebornabilitycreatebrainactiveattentionknowledge词组：make mistakesdepend onbe interested in…pay attention toconnect…withget boredthink aboutbe good ateven ifbe afraid oflook for二、单项选择1.B2. B3.C4.B5.D三、完成句子1.make mistakes2.be born with3.depends on4.are interested in5.Connects with;Section B （3a-self check）一、词汇练习词组：remember to do sth.on one’s owninstead of二、单项选择1.C2.C3. B4. A5.B三、完成句子1.Remember to call2.on his own3.instead ofUnit 2Section A （1a-2d）一、词汇练习单词：strangerpound词组：go to…for a/one’s vacationput onsound like二、单项选择1. A2.B3. D4.D5.D三、完成句子1.go to for your vacation2.put on3.sounds likeSection A （3a-4c）单词：steallaygardentie词组：give sb. sth.plan torefused to do sth.fly upcall out one’s namelay outas a resulthave to二、单项选择1. B2. B3.A4.B5.A三、完成句子1.givesome flowers2.plans to3.refused toy out5.As a resultSection B （1a-2e）一、词汇练习单词：Christmasliedeadbusinesspunishpresentspread词组：think ofask fordress upthe importance ofwarn sb.(not) to do sth.remind sb. of sb./sth.find outdecide to do sth.promise to do sth.in need二、单项选择1.A2.B3. C4. B5.A三、完成句子1.end up2.take back to3.remind of4.woke up5.find outSection B （3a-self check）一、词汇练习词组：so muchbetween…and…the beginning ofnot only…but (also)…give out二、单项选择1.C2.A3.D4.D5.C三、完成句子1.so much2.between and3.the beginning of4.Not only but also5.Give outUnit3Section A （1a-2d）一、词汇练习单词：stampbesidepostcardbathroomrush词组：a pair ofgo alongon one’s right/leftturn left/rightgo past二、单项选择1.B2.A3.B4.B5.B三、完成句子1.a pair of2.Go along3.on your righ t4.Turn left5.went passSection A （3a-4c）一、词汇练习单词：suggestgrapemaileast词组：on one’s way to…pass bystart doing sth.pardon me二、单项选择1.C2.A3.B4.B5.B三、完成句子1.on my way2.passed by3.started workin g4.Pardon meSection B（1a-2d）一、词汇练习单词：cornerdirectioncorrectpolitedirectspeakerwhomaddressunderground词组：such asspend time doing sth.二、单项选择1. B2.B3.A4.A5.B三、完成句子1.such as2.spent readingSection B（3a-self check）一、词汇练习单词：course词组：thank sb. for (doing) sth.would like to do sth.look forward to(doing)on time二、单项选择1.D2.B3.A4.D5.C三、完成句子1.Thank you for2.would like to3.looking forward to4.on timeUnit4Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：humoroussilenthelpfulscore词组：used toenough to do sth.from time to timesee sb. doing sth.二、单项选择1.A2.B3.D4.A5.D三、完成句子ed to2.old enough3.From time to time4.saw playingSection A (3a-4c)一、词汇练习单词：backgroundinterviewAsiandealprivateEuropeanspeak词组：take up (doing) sth.deal withdare to do sth.in front oftoo muchworry abouthang outbe prepared to do sth.give upat leastgive a speechin public二、单项选择1.A2.C3.B4.A5.A三、完成句子1.took up2.deal with3.worries about4.prepared to5.give upSection B (1a-2f)一、词汇练习单词：antseldominfluenceabsentfailexaminationproud词组：all the timetake care ofmake a/the decision to do sth.advise sb.to do sth.in personeven thoughbe always doing sth.take pride inbe proud of二、单项选择1.D2.A3.D4.C5.C三、完成句子1. all the time.2.take good care of3.made a decision4.advised to5. even thoughSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：generalintroduction词组：in the last few years二、单项选择1. C2. C3. B4. D5.C三、完成句子1.in the last few years.2.took pride in3.in person4.fail toUnit 5Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：chopstickcoinsilvercottonsteelleafproduce词组：be made ofbe made inbe made frombe famous forfor examplebe known foras far as I knowall over the worldbe good forboth…and…二、单项选择1.C2.B3.C4. D5. A三、完成句子1.are made of2.is famous for3.for example4.is known fo r5.As far as I knowSection A (3a-4c)一、词汇练习单词：avoidhandbageverydaybosssurfacetrafficpostmancapglove词组：no matterwant to do sth.in all parts of the worldbe allowed to do sth.二、单项选择1.A2.B3.C4.B5.D三、完成句子1. No matter2.want to3.are allowed to4.all parts ofSection B (1a-2e)一、词汇练习单词：internationalitsformballoonlivelyheatcomplete词组：many different kinds oflearn to do sth.turn intoturn intoaccording tobe used bysend outin troublebe covered withrise intosymbols of…/a symbol of…be around for…put…on…二、单项选择1.A2.C3.B4.B5.B三、完成句子1.turns into2.according to3.are used by4.send out5.in troubleSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：fairypilish词组：be used for…二、单项选择1.B2.B3.C4.A5. C三、完成句子1.is used for2.is made3.known forUnit6Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：pleasuredailywebsitepioneerlistmention词组：the style ofhave a point二、单项选择1.A2.D3.C4.A5.A三、完成句子The style ofhave a point.Section A (3a-4c)一、词汇练习单词：nearlyrulerremainsmelltradedoubtsomebodysudden词组：by accidentfall intosome timenot…until…less thantake placewithout doubttranslate…into…二、单项选择1.D2.C3.D4.D5.B三、完成句子1.by accident2.fell into3.some time4.can’t until5.less tha nSection B (1a-2e) 一、词汇练习单词：sourdividebasket词组：by mistakein the enddivide…intoteach sb.to do sth.at the same timestop…from doing…dream about/ofnot only…but also…look up toencourage sb.to do sth.二、单项选择1.B2.C3.B4.B5.D三、完成句子1.by mistake.2.in the end.3.divide into4.t aughtto5.at the same timeSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：professionalhero词组：all of a sudden二、单项选择1.C2.A3.C4.D5.A三、完成句子1.All of a sudden2.It difficult3.came up withUnit7Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：licensesafetysmoke词组：be allowed to do sth.be worried aboutstop doing sth.be excited about sth./doing sth.take photos二、单项选择1.A2.C3.C4.C5.A三、完成句子1.are not allowed to2.are worried about3.stopped doing4.was excited about5.take photosSection A (3a-4c)一、词汇练习单词：tinycryfieldliftregretpoemchancemanagesociety词组：make suregive sb.a hugregret doing sth.talk backlisten to sb.agree withlearn…from…keep…away from(have) a chance to do…make one's own decision二、单项选择1.D2.C3. C4.C5.D三、完成句子1.Make sure2.hurt youself3.gave a hug4.regret tellin g5.talk backSection B (1a-2e)一、词汇练习单词：enterchoice词组：be strict with sb.get in the way ofas much aslove doing sth.have nothing against sth./doing sth.be serious about…care about二、单项选择1. A2. A3. A4. B5.B三、完成句子1.is strict with2.get in the way of3.as much as4.loves swimming.5.have nothing againstSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：achievedream词组：keep offallow to do sthpart-time job二、单项选择1. D2. D3. D4. A5.D三、完成句子1.keep off2.allow to do3.part-time job4.encourage toUnit8Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：whosetruckpicnicrabbitpinkanybody词组：belong to…must have donepick upcall sb.二、单项选择1.D2.A3.A4.A5.A三、完成句子1.belongs to2.pick up3.must have mistaken4.call yo uSection A (3a-4c)一、词汇练习单词：noisepolicemanwolflaboratorycoatsleepy词组：nothing muchbe interviewed bygo awayhave fun二、单项选择1.B2.A3.B4.C5.C三、完成句子1.nothing much.2.was interviewed by3.Go away4.have funSection B (1a-2e)一、词汇练习单词：landexpresscirclereceiveleadermedicalpurposepreventenergypositionenemyperiod词组：run aftercommunicate with sb.point outa kind ofat the same time二、单项选择1.D2.B3.A4.A5.A三、完成句子1.runned aftermunicate with3.pointed out4.a kind of5.at the same time.Section B (3a-self check)一、词汇练习词组：no morewait foron the phone二、单项选择1.A2.D3.A4.A5.D三、完成句子1.no more2.wait for3.on the phone.Unit9Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：australiansupposesmoothdirectorwar词组：along withdance todifferent kinds ofwatch a moviein that casethink about二、单项选择1.A2.D3.B4.B5.B三、完成句子1. along with2.danced to3.different kinds of4.watching a movie5.In that caseSection A (3a-4c)一、词汇练习单词：stickdowndialogplenty词组：stick tocheer upmay bemake sb.do sth.plenty oftoo…to…shut offenjoy doing sth.in timeonce in a whilelike to do sth.二、单项选择1.A2.A3.A4.B5.C三、完成句子1.sticks to2.cheer up3.may be4.try my best5.make her workSection B (1a-2e)一、词汇练习单词：sensepitytotalmasterpraisewound词组：take…to…begin to do sth.be written by…be bornteach sb.to do sth.continue to do sth.in this wayduring one’s lifetimein total二、单项选择1.B2.B3.B4.A5.D三、完成句子1.took to2.beginning to3.were written by4.be born5.teach to makeSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：purposespareelectronic二、单项选择1.C2.C3.B4.D5.A三、完成句子1.plenty of2.a time for3.instead of4.listen toUnit 10Section A (1a-2d)一、词汇练习单词：Kiss词组：be supposed toshake handsbe expected to do sth.the wrong way二、单项选择1.A2.C3.C4.C5.B三、完成句子1.are supposed to2.shake hands3.a re expected to4.the wrong way.Section A (3a-4c)一、词汇练习单词：valuecapitalmadeffortpassportchalkblackboardnortherncoastseasonknockworth词组：drop byafter allget madmake an efforttake off二、单项选择1.B2.A3.C4.C5.B三、完成句子1. dropped by2.take off3.make an effort4.get mad5.take offSection B (1a-2 )一、词汇练习单词：emptybasicgranddaughterexcept词组：point atstart doing sthat the tablehave a good timego out of one’s way二、单项选择1.B2.A3.C4.A5.C三、完成句子1.pointing at2.started crying3.have a good time4.went out their way5.sat at the tableSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：worthsoonsafe词组：house ruleslook forward to doing sth二、单项选择1.C2.A3.C4.B5.C-三、完成句子1.house rules2.look forward to doing sth3.show up4.knocking at5.talk withUnit 11Section A (1a-2 )一、词汇练习单词：ratherdrivefriendship词组：would ratherdrive sb. crazy/madthe more…the more…be friends with sb.leave out二、单项选择1.B2.B3.A4.A5.C三、完成句子1.would rather2.drives mad3.The more the more4.be friends wit5.left outSection A (3a-4 )一、词汇练习单词：kingpalequeenexaminenorpalacewealth词组：neither…nor…to start with二、单项选择1.B2.A3.C4.A5.A三、完成句子1.to start with2.call ed in3.neither norSection B (1a-2 )一、词汇练习单词：weightshouldergoalcoachkickbesidescouragepullnodagreement词组：let…downkick sb. offbe hard on sb.rather thanpull together二、单项选择1.C2.B3.C4.B5.C三、完成句子1.let down.2.kick off3.be hard on4.pull together5.rather thanSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：compettionhappen词组：in front ofget good grades二、单项选择1.A2.A3.A4.D5.C三、完成句子1.get good grades2.in front of me3.makes relaxed4.It is5.lose myselfUnit 12Section A (1a-2 )一、词汇练习单词：ring词组：by the time…give…a lift二、单项选择1.C2.B3.B4.C5.D三、完成句子1.By the time2.gave a lift3.end upSection A (3a-4 )一、词汇练习单词：workeraboveburnaliveairporttillwestpiemarket词组：wait in lineshow upby the end of二、单项选择1.A2.C3.C4. D5. A三、完成句子1.by the end of2.show up3.wait in lineSection B (1a-2 )一、词汇练习单词：discoveryladycancelofficer词组：costume partysell out二、单项选择1.A2.B3.A4.A5. C三、完成句子1.ｓｏｌｄｏｕｔ2.costume party3.all kinds ofSection B (3a-self check)一、词汇练习单词：unluckyaccidentunexpected词组：ｒｕｎａｗａｙ二、单项选择1.A2.c3.A4.C5.C三、完成句子1.ｒｕｎａｗａｙ2.believe in3.hand in4.unexpected discovery5.take a showerUnit 13Section A (1a-2 )一、词汇练习单词：litterbottomfishermancoaluglyadvantagecostplastic词组：used to beplay a part inturn…into…be able tocut down二、单项选择1.B2.C3.B4.C5.C三、完成句子ed to be2.play a part in3.turn…into…4.be able to5.cut downSection A (3a-4 )一、词汇练习单词：cruelindustrylawafford词组：be harmful toat the top ofthe food chaintake part inturn offpay fortake action二．单项选择1.D2.A3.D4.C5.D三．完成句子1.is harmful to2.take part in3.take action4.at the top of5. turn offSection B (1a-2 )一、词汇练习单词：gatebottlepresidentironworkmetal词组：throw awayput sth. to good usepull…downbring back二．单项选择1.B2.A3.D4.D5.C三．完成句子1.throw awa y2.put to good use3.pull…down4.bring backSection B (3a-Self Check)一、词汇练习单词：creativityWideAidWWF(Word Wide Fund for Natureupside词组：need to do sthworse and worse二、单项选择1.A2.C3.A4.B5.C三、完成句子1.need to2.taller and taller3.even thoughUnit 14Section A (1a-2 )一、词汇练习单词：standardrowkeyboardmethodinstructiondoubleshall词组：in a row二．单项选择1.C2.B3.B4.B5.D三．完成句子1.am patient with2.guide to3.encourage to do4.learn toSection A (3a-4 )一、词汇练习单词：ourstextlevel词组：look back atmake a messkeep one's coolsenior high (school)go by二．单项选择1.A2.A3.A4.C5. B三．完成句子1.makes a mess2.have fun3.It’s time to4.senior high (school)5.get fromSection B (1a-2 )一、词汇练习单词：degreemanagergentlemanthirstytaskseparate词组：believe infirst of allbe thirsty forbe thankful to sb.ahead ofalong withbe responsible forset out二．单项选择1.D2.D3.C4.C5.A三．完成句子1.believe in2.First of all3.are thirsty for4.ahead of5.was thankful forSection B (3a-Self Check) 一、词汇练习单词：wing词组：separate from 二．单项选择1.B2.C3.C4.D5.D 三．完成句子1.separate from2.was proud of3.None of4.since thened to。
课堂教学技能测试题及参考答案
课堂教学技能测试题及参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的( )A、针对性原则B、规范性原则C、启发性原则D、时效性原则正确答案：D2、以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是( )A、直接导入B、事例导入C、经验导入D、直观导入正确答案：C3、特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问："文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？"这种提问属于( )A、逆问B、曲问C、正问D、直问正确答案：A4、教师如果不想让学生打断自己的讲话，他应该说( )A、某某，请你别插嘴B、你没看到我在忙吗？C、你嗓子有毛病了吗？D、你怎么这么不长记性正确答案：A5、一般而言，适合于大学生的讲授时间是( )A、30-60分钟B、10-20分钟C、60-90分钟D、20-30分钟正确答案：A6、讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言"意美"的是( )A、语言的情感性B、语言的流畅性C、语言的生动形象性D、语言的精确性正确答案：B7、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是( )A、讲演B、讲解C、讲述D、讲读正确答案：B8、在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是( )A、综合型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、预习型作业正确答案：A9、下列有关实验演示的描述中，正确的是( )A、它要求装置比较复杂、效果直观B、它主要由教师指导学生操作C、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验D、它是在实验室中进行的正确答案：C10、关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是( )A、建立对话的师生关系B、对学生的学习进行监控C、使师生的生命敞开D、促进学生健全的精神世界正确答案：B11、( )反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留A、辅助板书B、主板书C、基本板书D、系统板书正确答案：A12、使用体势语强化的正确做法有( )A、教师用力关门B、教师用手指敲桌子C、教师用手指着学生D、教师适度地轻拍学生的肩膀正确答案：D13、课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的( )原则A、针对性B、趣味性C、规范性D、新颖性正确答案：B14、教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是( )A、探索式结课方法B、震颤式结课方法C、归纳式结课方法D、悬念式结课方法正确答案：B15、要提高课堂演示教学效果，最重要的是( )A、引导学生进行积极的思维B、演示的过程展示要清晰C、教师操作要规范D、教具选择要适当正确答案：A16、一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解这反映了课堂规则的( )A、灵活性B、合理性C、一致性D、可实施性正确答案：B17、如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取( )A、边讲边书B、先讲后书C、不一定D、先书后讲正确答案：B18、下列媒体中属于单向表象媒体的是( )A、反馈板B、录音C、录像D、幻灯片正确答案：D19、下列导入方法中，不能预先进行设计的是( )A、悬念导入B、事例导入C、随机事件的导入D、表演导入正确答案：C20、小明上课时随意讲话，李老师布置其写5遍的"我不再扰乱课堂"，这种行为属于( )A、额外作业B、无效惩罚C、体罚D、有效惩罚正确答案：D21、下列内容中，属于板书内容美的是( )A、板书的色彩美B、板书的结构美C、板书的规范美D、语言的精练美22、一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是( )A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法正确答案：B23、在教学过程中，教师主动地和单个学生发生目光接触，这是运用课堂观察的( )策略A、注视B、扫视C、巡视D、环视正确答案：A24、评课中对于教学内容的呈现首先要求的是( )A、工具性B、思想性C、科学性D、严谨性正确答案：C25、不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的( )A、培养学生参与能力B、启发学生思维C、提示学习重点D、激发学习动机，集中注意力正确答案：A26、一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的( )A、要有科学性和思想性B、要有启发性C、会进行强调D、切中讲授的时机27、结课中使用最为普遍的环节是( )A、简单回忆B、拓展延伸C、提示要点D、巩固练习正确答案：A28、使用幻灯、投影演示时的错误做法是( )A、提供色彩鲜明的画面B、把靠近银幕的窗户遮挡起来C、频繁地使用演示D、演示时间不会太长正确答案：C29、说学情，主要是说( )A、学生的年龄特征B、学生的学习C、学生的身体健康D、学生的家庭正确答案：B30、教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是( )A、标本演示B、模型演示C、挂图演示D、实物演示正确答案：D31、教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的( )A、激发学习动机，集中注意力B、培养学生参与能力C、启发学生思维D、提示学习重点正确答案：D32、教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是( )A、转引B、延伸C、探究D、提示正确答案：C33、下列表述中，不属于导入的功能的是( )A、引起对所学课题的关注B、激发学习兴趣C、发展学生的自控能力D、为学习新知识做铺垫正确答案：C34、在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择( )A、先书后讲B、先讲后书C、光讲不书D、边讲边书正确答案：A35、教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为( )A、转引B、延伸C、提示D、回问正确答案：B36、在组织教学中，教师最经常采用的奖励方式是( )A、给予笔记本B、表扬C、奖金D、给予小红旗正确答案：B37、教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的( )A、拒绝倾听B、错误地倾听C、片面地倾听D、虚假地倾听正确答案：C38、说课的时间通常安排一节课的( )时间A、二分之一B、三分之一到四分之一C、五分之一D、一半正确答案：B39、教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的( )方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张A、反馈性陈述B、提问C、关键词重复D、支持性陈述正确答案：B40、当学生离教师很近时，教师可以运用( )来引起学生的注意A、触摸B、眼光示意C、点名D、教学提问正确答案：A二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、教师在听课前把握教材时要做到的"三准"是( )A、对课后训练目的把握准B、对教材体系和教学内容认识准C、对本节课教材重难点把握准D、对教材的编写意图把握准正确答案：ABC2、下列有关板书的行为中，不恰当的做法是( )A、对所教的内容统统写在黑板上B、根据不同的教学目的设计不同的板书C、对难度较大的概念、公式等先书后讲D、不写或少写板书正确答案：AD3、下列属于积极的倾听方式有( )A、支持性陈述B、反馈性陈述C、关键词重复D、提问正确答案：ABCD4、下列行为中属于积极强化的有( )A、口头夸奖B、奖励学生喜爱的书籍C、承诺学生如果他及时交作业就不用罚抄作业D、教师的微笑正确答案：ABD5、一般而言，课堂教学的导入由( )几个内容构成A、组织指引B、建立联系C、激起动机D、引起注意正确答案：ABCD6、板书技能的主要构成要素是( )A、时间掌握B、书写绘画C、直观形象D、结构布局正确答案：ABCD7、制定课堂常规的主要目的有( )A、约束学生的行为B、发展学生的自控能力C、强化教师的外部控制D、培养学生自我管理的精神正确答案：ABD8、讲授的优点有( )A、能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识B、教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行C、有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性D、便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育正确答案：ABCD9、根据教学提问的内部结构分类，提问的类型有( )A、台阶式提问B、连环式提问C、插入式提问D、总分式提问正确答案：ABCD10、使用幻灯、投影演示时的正确做法是( )A、提供色彩鲜明的画面B、把靠近银幕的窗户遮挡起来C、频繁地使用演示D、演示时间不会太长正确答案：ABD11、听课前教师应做的准备有( )A、了解听课班级学生情况B、熟悉课程标准C、保持平常心D、勾勒教学框架正确答案：ABCD12、提问的功能主要体现在( )A、激发学习动机，集中注意力B、培养学生参与能力C、实现师生互动交流，活跃课堂气氛D、启发学生思维正确答案：ABCD13、问题清晰明了是良好问题的特点之一，其具体体现是( )A、表述简洁、准确，通俗易懂B、难易适度C、角度新颖D、范围明确正确答案：AD14、优秀板书在文字方面的要求包括( )A、正确B、美观C、清楚D、系统正确答案：ABC15、有效导入的基本原则是( )A、趣味性B、新颖性C、规范性D、针对性正确答案：ABD16、有效讲授的基本要求包括( )A、要有启发性B、与其他方法、技能配合C、做好充分的准备D、切中讲授的时机正确答案：ABCD17、讲授的基本形式包括( )A、讲演B、讲述C、讲解D、讲读正确答案：ABCD18、使用转引理答方式的好处有( )A、有利于培养学生合作的态度和交流的能力B、对学生是一种含蓄而有效的奖励手段C、使学生“知其然”更“知其所以然”D、实现课堂内学生之间观点与经验的共享正确答案：AD19、按照作业的功能可以把作业分成( )A、阅读作业B、实践作业C、巩固型作业D、预习型作业正确答案：CD20、讲授的局限有( )A、容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节B、容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性C、讲授导致注入式教学D、在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异正确答案：ABD21、一般来说，说课包含有( )A、说教学目标B、说学情C、说教材D、说教法正确答案：ABCD22、课堂记录的形式有( )A、分类系统式B、实录式C、叙述式D、图示记录正确答案：ABCD23、说课一般要求从( )几个层次上分析教学目标A、掌握B、理解C、应用D、识记正确答案：ABCD24、教学中采用直观导入法可以引导学生观察( )A、电视片B、标本C、实物D、图表正确答案：ABCD25、教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因在于( )A、教师抽象地理解学生B、教师与学生存在年龄差距C、教师过分的自我关注D、教师过度控制的教学观正确答案：ACD26、教师"失聪"即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有( )A、虚假地倾听B、拒绝倾听C、片面地倾听D、错误地倾听正确答案：ABCD27、理答的方式包括( )A、转引B、探究C、延伸D、提示正确答案：ABCD28、板书设计应遵循的原则有( )A、时效性原则B、启发性原则C、规范性原则D、针对性原则正确答案：ABCD29、一般说来，学情应重点关注( )A、个性发展和群体提高B、已有知识和经验C、学习方法和技巧D、教学内容正确答案：ABC30、在讲授中，教师可以用来强调重点的方式有( )A、直接的语言提示B、做出标记C、讲话声音的变化D、身体动作的变化正确答案：ABCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论A、正确B、错误正确答案：B2、课堂板书具有互动功能A、正确B、错误正确答案：A3、所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行A、正确B、错误正确答案：A4、讲授即注入式教学A、正确B、错误正确答案：B5、提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑A、正确B、错误正确答案：A6、对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式A、正确B、错误正确答案：A7、为了让学生对问题有准确的把握，发问时应复述几遍A、正确B、错误正确答案：B8、在选择演示素材时，教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材A、正确B、错误正确答案：B9、教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了A、正确B、错误正确答案：B10、"背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来A、正确B、错误正确答案：B11、课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑A、正确B、错误正确答案：B12、体罚可以教会学生怎样表现恰当的行为A、正确B、错误正确答案：B13、教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范A、正确B、错误正确答案：B14、要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主A、正确B、错误正确答案：A15、讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染A、正确B、错误正确答案：A16、板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授A、正确B、错误正确答案：B17、说课时教师没有必要把自己选择教学方法的依据说出来A、正确B、错误正确答案：B18、教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学A、正确B、错误正确答案：A19、讲授以口头语言形式为主A、正确B、错误正确答案：A20、巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料A、正确B、错误正确答案：A21、提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学A、正确B、错误正确答案：B22、在课堂教学中，设疑导入比直接导入好A、正确B、错误正确答案：B23、课堂导入就是创设课堂情境A、正确B、错误正确答案：B24、教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书A、正确B、错误正确答案：B25、教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否保证做到言行一致A、正确B、错误正确答案：A26、讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力A、正确B、错误正确答案：A27、提问是一种师生互动行为A、正确B、错误正确答案：A28、导入是课堂教学的一个重要环节A、正确B、错误正确答案：A29、教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备A、正确B、错误正确答案：B30、讲课之后板书，重在强化整体A、正确B、错误正确答案：A。
怀疑与学问 课堂小测及答案
《怀疑与学问》小测一、音形（45分）国难（）程颐（）大儒（）停滞（）步骤（） pì（）如biàn（）论虞（）舜（）启迪（）腐草为萤（）biàn（）伪去wàng（）颛顼（）( )二、词语（21分）1、不问是非地附和别人；盲目随从。
（）2、社会上流行的风俗习惯（含贬义）。
（）3、多形容观点站不住脚，经不起反驳。
（）4、识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说）。
（）5、墨守：6、大儒：7、尽信书不如无书：三、判断题（6分）1、标题是并列短语，揭示了文章论点。
（）2、文章开头引用两句名言，既可以做为中心论点，又可以做为论据。
（）3、文章引用孟子的话“尽信书不如无书”，论证上属道理论证。
（）三、指出论证方法（12分）1、经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，……否则便是盲从，便是迷信。
（）2、我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?（）3、譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，……不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。
做学问也是一样……（）四、简析题（6+6+4分）1、“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
”在文中的作用是什么？前后分句之间是什么关系？作用：关系：2、一切学问家……就是对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
“一切”和四个“常常”在句中的表达作用是：3、若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
“学术”“文化”为什么不可互换位置？《怀疑与学问》小测三、音形（45分）国难（nàn）程颐（yí）大儒（rú）停滞（zhì）步骤（zhòu） pì（譬）如biàn（辩）论虞（yú）舜（shùn）启迪（dí）腐草为萤（yíng）biàn（辨）伪去wàng（妄）颛顼（zhuān）( xū)四、词语（21分）1、不问是非地附和别人；盲目随从。
人教新目标版八年级英语下册全册同步练习课堂小测(含答案)
Unit 1 What’s the matter?Section A提能训练Ⅰ.单项选择1.The little boy talked A .He had a sore throat.A.too muchB.much tooC.too manyD.many too2.Mom always tells me that nothing can be learned D hard work.A.withB.byC.forD.without3.Lisa,you A finish your homework first,and then you can play with your friends.A.shouldB.canC.shouldn’tD.can’t4.—I have a bad stomachache.—I think you should B .A.take some exerciseB.lie down and have a restC.have some hot tea with honeyD.see a dentist right now5.I like the dress very much.It A very comfortable.A.feelsB.tastesC.soundsD.smells6.This bus doesn’t go to the train station.I’m afraid you’ll have to C at the library and take the A52.A.take offB.put offC.get offD.turn off7.We di dn’t enjoy the day A the weather was so bad.A.becauseB.thoughC.unlessD.till8.Mary went to Jim’s birthday party.She enjoyed B there.A.himselfB.herselfC.myselfD.yourself9. D the doctor,the little boy came back to life at last.A.ThanksB.Thanks ofC.Thank forD.Thanks to10.My teacher gave me much A on how to study English well when I had some trouble.A.adviceB.questionC.suggestionD.problemⅡ.短文填空从方框中选择适当的词填空完成短文,使短文内容通顺、完整。
经济计量学课堂小测及答案
3
• 在半对数线性模型 Y i B 1B 2LnXiui
• 参数B 2 的含义是：C
• A．X的绝对量变化，引起Y的绝对量变化 • B．Y关于X的边际变化 • C．X的相对变化，引起Y的期望值绝对量变
化 • D．Y关于X的弹性
• 从经济意义上考察估计模型的合理性。 • 在5%显著性水平上，分别检验参数的显著性。 • 在5%显著性水平上，检验模型的整体显著性。
请填写表中空白处的数值，写出计算过程
答案
P175， 8.14
M odel1:C M i B 1B 2F LR iui M odel2:C M i B 1B 2F LR iB 3P G N P iB 4TF R iui H 0:B 3B 40
1
• 用OLS估计总体回归模型，以下说法不正 确的是 ： D
2
• 包含有截距项的二元线性回归模型中的回 归平方和ESS的自由度是 （ D）
• A、n • B、n-2 • C、n-3 • D、2
3
• 对多元线性回归方程的显著性检验，，k代 表回归模型中待估参数的个数，所用的F统 计量可表示为： B
H0 : B3 B4 0 H1 : B3, B4不全为0
1
• 在双对数线性模型 L n Y iB 1B 2L n X iu i • 参数 B 2 的含义是（D）
• A.Y关于X的增长量 • B.Y关于X的发展速度 • C.Y关于X的边际倾向 • D.Y关于X的弹性
2
• 根 均据收样入X本的资回料归已方估程计为得l 出Y n 人 均2 . 0 消 费0 支. 7 0 出lYX 对n 5 人 • 这表明人均收入每增加１％，人均消费支出将
人教版八年级物理第十二章《简单机械》课堂小测(Word版附答案)
简单机械(时间：40分钟满分：66分)一、选择题(每小题3分，共24分)1．(2020·宜昌中考)如图为工地搬运砖头的独轮车，人抬起车把时，车体可以看成一个杠杆。
关于这个杠杆，下列说法正确的是（）A.手握的位置靠近把手末端时更费力B．砖头的位置远离车轮时抬起更省力C．轮子的中心是杠杆的支点D．图中拉力F大于重力G2．某同学利用滑轮组提升重物，当绳子的自由端被拉下2 m时，发现重物升高了0.5 m，已知重物的质量为50 kg，若不计摩擦和滑轮重，则拉绳子的力应为(g取10 N/kg)（）A．12.5 N B．125 NC．250 N D．2 000 N3．(2020·盐城中考)如图所示，小明利用动滑轮匀速提升木箱。
以下做法可以提高动滑轮机械效率的是（）A．适当增加木箱重力B．增大木箱上升高度C．增大提升木箱的速度D．换用质量更大的动滑轮(第3题图)(第4题图)4．为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。
若不计摩擦，下列有关分析正确的是（）A．两个滑轮在装置中起的作用相同B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同C．沿方向1与2匀速拉动配重，所用的力大小相等D．将配重提升相同高度，用该装置与直接提升所做的功相等5．(2020·株洲中考)一根粗细均匀的木棒，斜靠在竖直墙壁上。
墙壁光滑，地面粗糙，木棒受到的重力为G，墙壁对木棒的弹力为F，如图所示，现让木棒的倾斜度变小一些至虚线所示位置，木棒仍能静止斜靠在墙上，则与原来相比，G和F变化情况为（）A．G不变，F变小 B．G不变，F变大C．G变化，F变小 D．G变化，F变大(第5题图)(第6题图)6．(2020·甘孜州中考)某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重)，在相同时间内把重物G 提升相同高度，F 1和F 2大小相等，不计绳重及摩擦。
下列说法正确的是（ ）A ．力F 1和F 2做功的功率相同B ．力F 1和F 2做的总功相同C ．乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大D ．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高7．(2020·巴中中考)如图所示，物重为G 的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦)，拉力大小错误的是（ ）A ．F 1＝GB ．F 2＝13 GC.F 3＝12GD.F 4＝12G8．(2020·随州中考)体重为60 kg 的工人利用如图滑轮组将一质量为80 kg 的重物A匀速提升1 m，此时该滑轮组的机械效率为80%(不计绳重与摩擦，g取10 N/kg)，小明对此工作过程及装置作出了以下论断：①动滑轮重为200 N；②此过程中，工人对绳的拉力做功1 000 J；③重物匀速上升过程中，它的机械能增大；④若增大重物A的质量，该工人用此滑轮组匀速拉起重物时，机械效率不可能达到90%。
人教版语文七年级第四单元课堂小测附答案
七年级上册第四单元小测一给加点的字注音。
逃窜．（）确凿．（）脊．梁（）脑髓．．（）（）收敛．（）蝉蜕．（）攒．动（）维系．（）折．腾（）拗．口（）感慨．（）譬．如（）缝．隙（）混．淆（）花团锦簇．（）二下列字形无误的一项是（）A 云宵惊蹶锡箔和蔼人声顶沸B 搓捻企盼浸满宿儒小心冀冀C 憔悴秕谷仿膳高邈淅淅沥沥D 戳然不同不求堪解恍然大悟人迹罕至三下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A 张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。
”B 朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C 朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢日：“家母身体已无恙。
”D 朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。
”四下列句子中加点的字词。
不是动词的一项是（）A 在老师的引导下，她逐渐沉浸．．在这美妙的音乐中。
B 我觉得．．苏州园林是我国各地园林的标本。
C 苍黄的天底下，远近横着几个萧索．．的荒村。
D 母爱是．一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。
五下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A 不管企业经营的多么成功，领导们都不应高枕而．．．卧．。
B 我呆呆地望着这如火的夕阳，一种感慨油然而生．．．．。
C 我一眼望去，湖面上水波粼粼．．．．，这景象真是美极了。
D 马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各．得其所．．．。
六（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。
木兰诗》课堂小检测 (答案)
木兰诗》课堂小检测（答案）一、给下列加点字注音。
（10分）（略）二、根据课文内容填空（20分）1.万里赴戎机关山度若飞。
2.朔气传金柝寒光照铁衣。
3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌?4.朔气传金柝寒光照铁衣。
5.将军百战死，壮士十年归。
6.朔气传金柝寒光照铁衣。
7. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌?8.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
9.万里赴戎机关山度若飞。
将军百战死壮士十年归。
10. 扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。
三、找出并解释句中的通假字。
（4分）1、帖，同“贴”。
2、著（zhuó）：通“着”，穿。
四、翻译下列句子。
（4分）（略）五、思考与探究（12分）1、写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。
理由：叙述的详略，是由主题的需要决定的。
请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。
2、木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平和劳动；她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。
木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。
3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
4、木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。
她既有女性的情怀，又有英雄的气概；既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。
的尊敬。
六、【中考链接】阅读下面这首乐府诗，完成下面小题。
（10分）1.( 3分）①A“走”古汉语中，做“跑”讲。
广东省惠州市小金茂峰学校2023年八年级上册第一次课堂小测数学试卷(9月份) (含解析)
广东省惠州市小金茂峰学校2023年八年级上册第一次课堂小测数学试卷（9月份）满分120分时间120分钟一．选择题（共10小题，30分）1．如图，为了估计一池塘岸边两点A，B之间的距离，小丽同学在池塘一侧选取了一点P，测得PA＝5m，PB＝4m，那么点A与点B之间的距离不可能是（ ）A．6m B．7m C．8m D．9m2．下列生活实物中，没有应用到三角形的稳定性的是（ ）A．B．C．D．3．如图，在△ABC中，∠B＝70°，∠CDE＝25°，CD平分∠ACB，DE∥BC，则∠A的度数为（ ）A．45°B．50°C．60°D．70°4．具备下列条件的三角形ABC中，不为直角三角形的是（ ）A．∠A+∠B＝∠C B．∠A＝∠B＝∠C C．∠A＝90°﹣∠B D．∠A﹣∠B＝90°5．如果等腰三角形的一个外角为150°，则它的底角度数为（ ）A．30°B．75°C．30°或75°D．60°6．如图，在网格中的小正方形边长为1，△ABC和△BCD的顶点都在网格格点上，则△ABC和△BCD的面积之比为（ ）A．1：2B．2：3C．3：2D．3：47．下列说法：①钝角三角形有两条高在三角形内部；②三角形的三条高都在三角形内部；③三角形的三条高的交点不在三角形内部，就在三角形外部；④锐角三角形三条高的交点一定在三角形内部，其中正确的有（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个8．一个多边形每个外角都等于36°，则从这个多边形的某个顶点画对角线，最多可以画出几条（ ）A．7条B．8条C．9条D．10条9．窗棂是中国传统木构建筑的框架结构设计，窗棂上雕刻有线槽和各种花纹，构成种类繁多的优美图案．如图是从某窗棂样式结构图案上摘取的部分．已知BC∥DE，∠3＝85°，则∠1+∠2+∠3+∠4的度数是（ ）A．320°B．265°C．245°D．225°10．如图，在△ABC中（AB＞AC），2AC＝BC，BC边上的中线把△ABC分成周长为30cm和22cm的两部分，则AB 的长为（ ）A．11cm B．14cm C．16cm D．19cm二．填空题（共6小题，18分）11．如图，在△ABC中，BD是角平分线，BE为中线，如果AC＝12cm，则AE＝ ；如果∠ABC＝80°，则∠ABD＝ ．12．正十边形的外角和为 ．13．已知三角形的三边长分别为1，a﹣1，3，则化简|a﹣3|+|a﹣5|的结果为 ．14．如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为 15．如图，在△ABC中，AB＝AC，P是BC边上的一点，PE⊥AB，PF⊥AC，BD是AC边上的高，若PE＝5cm，PF ＝3cm，则BD＝ ．16．如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，则∠P＝ °．三．解答题（共9小题，6+6+6+8+8+8+10+10+10=72分）17．在△ABC中，已知∠ABC＝66°，∠ACB＝54°，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF的交点，求∠ABE、∠ACF和∠BHC的度数．.18．已知一个多边形的边数为a．（1）若该多边形的内角和的比外角和多90°，求a的值；（2）若该多边形是正多边形，且其中一个内角为108°，求a的值．19．如图，在△ABC中，延长BC至点D，连接AD，E是AD上一点．已知∠B＝50°，∠CAE＝∠D，∠DCE＝∠BAC＝20°，求∠CED的度数．20．如图，在△ABC中，∠A＝35°，点D，E分别是AB，AC上一点，将△ABC沿DE折叠，使点A落在点F处，已知∠1＝74°，求∠2的度数．21．已知等腰三角形的周长为20cm（1）若腰长是底边长的2倍，求三边长；（2）若有一边长为6cm，求三边长．22．如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC．（1）若∠B＝82°，∠C＝40°，你会求∠DAE的度数吗？（2）有同学认为，不论∠B，∠C的度数是多少，都有∠DAE＝（∠B﹣∠C）成立，你同意吗？请说出成立或不成立的理由？23．（1）一个多边形的内角和是外角和的3倍，这个多边形是几边形？（2）小明求得一个多边形的内角和为1280°，小强很快发现小明所得的度数有误，后来小明复查时发现他重复加了一个内角，你能求出这个多边形的边数以及他重复加的那个角的度数是多少吗？24．探索归纳：（1）如图1，已知△ABC为直角三角形，∠A＝90°，若沿图中虚线剪去∠A，则∠1+∠2＝ ．（2）如图2，已知△ABC中，∠A＝40°，剪去∠A后成四边形，则∠1+∠2＝ ．（3）如图2，根据（1）与（2）的求解过程，你归纳猜想∠1+∠2与∠A的关系是 ．（4）如图3，若没有剪掉∠A，而是把它折成如图3形状，试探究∠1+∠2与∠A的关系，并说明理由．25．已知直线MN与PQ互相垂直，垂足为O，点A在射线OQ上运动，点B在射线OM上运动，点A，B均不与点O重合．（1）如图1，AI平分∠BAO，BI平分∠ABO，则∠AIB＝ ．（2）如图2，AI平分∠BAO交OB于点I，BC平分∠ABM，BC的反向延长线交AI的延长线于点D．①若∠BAO＝30°，则∠ADB＝ °．②在点A，B的运动过程中，∠ADB的大小是否会发生变化？若不变，求出∠ADB的度数；若变化，请说明理由．（3）如图3，已知点E在BA的延长线上，∠BAO的平分线AI，∠OAE的平分线AF与∠BOP的平分线所在的直线分别相交于点D，F．在△ADF中，如果有一个角的度数是另一个角的3倍，请直接写出∠ABO的度数．广东省惠州市小金茂峰学校2023年八年级上册第一次课堂小测数学试卷（9月份）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．如图，为了估计一池塘岸边两点A，B之间的距离，小丽同学在池塘一侧选取了一点P，测得PA＝5m，PB＝4m，那么点A与点B之间的距离不可能是（ ）A．6m B．7m C．8m D．9m【分析】首先根据三角形的三边关系定理求出AB的取值范围，然后再判断各选项是否正确．【解答】解：∵PA、PB、AB能构成三角形，∴PA﹣PB＜AB＜PA+PB，即1m＜AB＜9m．故选：D．2．下列生活实物中，没有应用到三角形的稳定性的是（ ）A．B．C．D．【分析】根据三角形具有稳定性判断即可．【解答】解：A、应用到三角形的稳定性，不符合题意；B、应用到三角形的稳定性，不符合题意；C、应用到三角形的稳定性，不符合题意；D、没有应用到三角形的稳定性，符合题意；故选：D．3．如图，在△ABC中，∠B＝70°，∠CDE＝25°，CD平分∠ACB，DE∥BC，则∠A的度数为（ ）A．45°B．50°C．60°D．70°【分析】根据平行线的性质求出∠BCD，再根据角平分线的定义和三角形的内角和定理可求出答案．【解答】解：∵DE∥BC，∴∠BCD＝∠CDE＝25°，∵CD平分∠ACB，∴∠ACB＝2∠BCD＝50°，在△ABC中，∠ACB＝50°，∠B＝70°，∴∠A＝180°﹣∠ACB﹣∠B＝60°．故选：C．4．具备下列条件的三角形ABC中，不为直角三角形的是（ ）A．∠A+∠B＝∠C B．∠A＝∠B＝∠C C．∠A＝90°﹣∠B D．∠A﹣∠B＝90°【分析】根据三角形内角和为180°，直接进行解答．【解答】解：根据三角形内角和定理，∠A+∠B+∠C＝180°．A、∠A+∠B＝∠C成立，则∠C＝90°；B、∠A＝∠B＝∠C，则∠C＝90°；C、∠A＝90°﹣∠B，即∠A+∠B＝90°所以∠C＝90°；D、∠A﹣∠B＝90°，那么∠A＞90°，一定不是直角三角形．故选：D．5．如果等腰三角形的一个外角为150°，则它的底角度数为（ ）A．30°B．75°C．30°或75°D．60°【分析】根据等腰三角形的一个外角等于150°，进行讨论可能是底角的外角是150°，也有可能顶角的外角是150°，从而求出答案．【解答】解：①当150°外角是底角的外角时，底角为：180°﹣150°＝30°；②当150°外角是顶角的外角时，顶角为：180°﹣150°＝30°，则底角为：（180°﹣30°）×＝75°，∴底角为30°或75°．故选：C．6．如图，在网格中的小正方形边长为1，△ABC和△BCD的顶点都在网格格点上，则△ABC和△BCD的面积之比为（ ）A．1：2B．2：3C．3：2D．3：4【分析】在网格中利用小正方形边长为1，分别表示出△ABC和△BCD的面积，然后比较即可．【解答】解：过点D作DE⊥CB的延长线于点E，AF⊥BC，如图所示，∵在网格中的小正方形边长为1，∴DE＝3，AF＝2．∵S△ABC＝×BC×AF，S△BCD＝×BC×DE，∴S△ABC＝BC，S△BCD＝BC，∴．故选：B．7．下列说法：①钝角三角形有两条高在三角形内部；②三角形的三条高都在三角形内部；③三角形的三条高的交点不在三角形内部，就在三角形外部；④锐角三角形三条高的交点一定在三角形内部，其中正确的有（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】根据三角形的高的概念，通过具体作高，发现：锐角三角形的三条高都在三角形的内部；直角三角形有两条高即三角形的两条直角边，一条在内部；钝角三角形有两条高在三角形的外部，一条在内部．【解答】解；钝角三角形有三条高，一条高在三角形内部，另外两条高在三角形外部，锐角三角形有三条高，高都在三角形内部，锐角三角形三条高的交点一定在三角形内部；直角三角形有两条高即三角形的两条直角边，一条在内部，三条高的交点在顶点上；所以①②③错误，只有④是正确的．故选：A．8．一个多边形每个外角都等于36°，则从这个多边形的某个顶点画对角线，最多可以画出几条（ ）A．7条B．8条C．9条D．10条【分析】若要确定从这个多边形的某个顶点画对角线的条数，需确定该多边形的边数．由一个多边形每个外角都等于36°，得这个多边形的边数为10，从而解决此题．【解答】解：∵此多边形每个外角都等于36°，∴该多边形的边数为＝10．∴从这个多边形的某个顶点能画的对角线的条数为10﹣3＝7（条）．故选：A．9．窗棂是中国传统木构建筑的框架结构设计，窗棂上雕刻有线槽和各种花纹，构成种类繁多的优美图案．如图是从某窗棂样式结构图案上摘取的部分．已知BC∥DE，∠3＝85°，则∠1+∠2+∠3+∠4的度数是（ ）A．320°B．265°C．245°D．225°【分析】根据多边形的外角和减去∠C的外角即可确定四个外角的和．【解答】解：∵BC∥DE，∴∠C＝∠3＝85°，∴∠C的外角为＝180°﹣∠C＝180°﹣85°＝95°，∵五边形ABCDE的外角和为360°，∴∠1+∠2+∠3+∠4＝360°﹣95°＝265°．故选：B．10．如图，在△ABC中（AB＞AC），2AC＝BC，BC边上的中线把△ABC分成周长为30cm和22cm的两部分，则AB 的长为（ ）A．11cm B．14cm C．16cm D．19cm【分析】根据三角形的中线的概念得到BD＝DC，根据题意计算，得到答案．【解答】解：∵AD是BC边上的中线，∴BD＝DC，∵2AC＝BC，∴AC＝CD，由题意得：AC+CD＝22cm，则AC＝CD＝BD＝11cm，∴AB＝30﹣11＝19（cm），故选：D．二．填空题（共6小题）11．如图，在△ABC中，BD是角平分线，BE为中线，如果AC＝12cm，则AE＝ 6cm ；如果∠ABC＝80°，则∠ABD ＝ 40° ．【分析】利用三角形的中线和角平分线定义可得答案．【解答】解：∵BE为中线，AC＝12cm，∴AE＝AC＝12cm＝6cm；∵BD是角平分线，∠ABC＝80°，∴∠ABD＝∠ABC＝40°；故答案为：6cm；40°．12．正十边形的外角和为 360° ．【分析】根据多边的外角和定理进行选择．【解答】解：因为任意多边形的外角和都等于360°，所以正十边形的外角和等于360°．故答案为：360°13．已知三角形的三边长分别为1，a﹣1，3，则化简|a﹣3|+|a﹣5|的结果为 2 ．【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；即可求a的取值范围，进而得到化简结果．【解答】解：由三角形三边关系定理得3﹣1＜a﹣1＜3+1，即3＜a＜5．∴|a﹣3|+|a﹣5|＝a﹣3+5﹣a＝2．故答案为：2．14．如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为 360° 【分析】根据三角形外角的性质和四边形内角和等于360°可得∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数．【解答】解：如图，∵∠1＝∠2+∠F＝∠B+∠E+∠F，∠1+∠A+∠C+∠D＝360°，∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F＝360°，故答案为：360°．15．如图，在△ABC中，AB＝AC，P是BC边上的一点，PE⊥AB，PF⊥AC，BD是AC边上的高，若PE＝5cm，PF ＝3cm，则BD＝ 8cm ．【分析】连接AP，由图形表示出△ABC与△ABP、△APC的关系，根据等腰三角形的性质结合三角形的面积公式可得到PF+PE＝BD，即可得到BD．【解答】解：连接AP．∵AB＝AC，∴S△ABC＝S△ABP+S△ACP＝AB•PE+AC•PF＝AC•BD，∴PF+PE＝BD，∵PE＝5cm，PF＝3cm，∴BD＝8cm，故答案为：8cm．16．如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，则∠P＝ 30 °．【分析】根据角平分线的定义以及一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和，可求出∠P的度数．【解答】解：∵BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，∴∠ABP＝∠CBP＝20°，∠ACP＝∠MCP＝50°，∵∠PCM是△BCP的外角，∴∠P＝∠PCM﹣∠CBP＝50°﹣20°＝30°，故答案为：30°．三．解答题（共9小题）17．在△ABC中，已知∠ABC＝66°，∠ACB＝54°，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF的交点，求∠ABE、∠ACF和∠BHC的度数．【分析】由三角形的内角和是180°，可求∠A＝60°．又因为BE是AC边上的高，所以∠AEB＝90°，所以∠ABE＝30°．同理，∠ACF＝30度，又因为∠BHC是△CEH的一个外角，所以∠BHC＝120°．【解答】解：∵∠ABC＝66°，∠ACB＝54°，∴∠A＝180°﹣∠ABC﹣∠ACB＝180°﹣66°﹣54°＝60°．又∵BE是AC边上的高，所以∠AEB＝90°，∴∠ABE＝180°﹣∠BAC﹣∠AEB＝180°﹣90°﹣60°＝30°．同理，∠ACF＝30°，∴∠BHC＝∠BEC+∠ACF＝90°+30°＝120°．18．已知一个多边形的边数为a．（1）若该多边形的内角和的比外角和多90°，求a的值；（2）若该多边形是正多边形，且其中一个内角为108°，求a的值．【分析】（1）根据多边形的内角和与外角和列方程求得a的值即可；（2）根据正多边形的性质及多边形的内角和列得方程解得a的值即可．【解答】解：（1）由题意可得（a﹣2）•180°﹣360°＝90°，解得：a＝12；（2）由题意可得108°a＝（a﹣2）•180°，解得：a＝5．19．如图，在△ABC中，延长BC至点D，连接AD，E是AD上一点．已知∠B＝50°，∠CAE＝∠D，∠DCE＝∠BAC＝20°，求∠CED的度数．【分析】先求出∠ACE＝∠B＝50°，再求得∠ACD＝70°，再求出，最后根据三角形内角和定理计算出∠CED的度数．【解答】解：∵∠ACD＝∠B+∠BAC，∠DCE＝∠BAC＝20°，∴∠ACD＝50°+20°＝70°，∴，∴∠CED＝180°﹣∠DCE﹣∠D＝180°﹣20°﹣55°＝105°．20．如图，在△ABC中，∠A＝35°，点D，E分别是AB，AC上一点，将△ABC沿DE折叠，使点A落在点F处，已知∠1＝74°，求∠2的度数．【分析】由折叠可知：∠F＝∠A＝35°，由三角形的内角和定理可求∠FGD＝71°，即可求得∠AGE＝109°，再利用三角形的内角和定理可求∠AEG＝36°，进而可求解．【解答】解：由折叠可知：∠F＝∠A＝35°，∵∠1+∠F+∠FGD＝180°，∠1＝74°，∴∠FGD＝71°，∴∠AGE＝180°﹣∠FGD＝109°，∵∠A+∠AGE+∠AEG＝180°，∴∠AEG＝180°﹣109°﹣35°＝36°，∴∠2＝180°﹣∠AEG＝180°﹣36°＝144°．21．已知等腰三角形的周长为20cm（1）若腰长是底边长的2倍，求三边长；（2）若有一边长为6cm，求三边长．【分析】（1）设底边长xcm，则腰长为2xcm，根据周长是20cm，求出x的值即可；（2）分6cm是腰长或者是底两种情况进行讨论，据此进行解答．【解答】解：（1）设底边长xcm，则腰长为2xcm．x+2x+2x＝20，解得x＝4∴腰长＝2x＝2×4＝8 （cm）；（2）因为长为6cm的边可能是腰，也可能是底，所以要分两种情况计算：①6cm是底，设腰为y的情况：2y+6＝20，y＝7，符合三角形三边关系．②6cm是腰，设底为m的情况：2×6+m＝20，m＝8，符合三角形三边关系．故三边长为6cm，7cm，7cm或6cm，6cm，8cm．22．如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC．（1）若∠B＝82°，∠C＝40°，你会求∠DAE的度数吗？（2）有同学认为，不论∠B，∠C的度数是多少，都有∠DAE＝（∠B﹣∠C）成立，你同意吗？请说出成立或不成立的理由？【分析】（1）先根据∠B＝82°，∠C＝30°，求得∠BAC的度数，再根据AE平分∠BAC，得到∠BAE的大小．再根据垂直定义，在直角△ABD中，可以求得∠BAD的度数，即可求解∠DAE的大小．（2）根据AE平分∠BAC，得到∠BAE．再根据垂直定义，在直角△ABD中，可以求得∠BAD，即可求得∠DAE＝（∠B﹣∠C）．【解答】解：（1）∵AD⊥BC，∠B＝82°，∴∠BAD＝8°，∵∠C＝40°，∴∠BAC＝58°，∵AE平分∠BAC，∴∠BAE＝∠BAC＝29°，∴∠DAE＝∠BAE﹣∠BAD＝29°﹣8°＝21°；（2）同意∠DAE＝（∠B﹣∠C）．理由：∵AD⊥BC，∴∠BAD＝90°﹣∠B，∵AE平分∠BAC，∴∠BAE＝∠BAC＝（180°﹣∠B﹣∠C），∴∠DAE＝∠BAE﹣∠BAD＝（180°﹣∠B﹣∠C）﹣（90°﹣∠B）＝（∠B﹣∠C）．23．（1）一个多边形的内角和是外角和的3倍，这个多边形是几边形？（2）小明求得一个多边形的内角和为1280°，小强很快发现小明所得的度数有误，后来小明复查时发现他重复加了一个内角，你能求出这个多边形的边数以及他重复加的那个角的度数是多少吗？【分析】（1）由多边形内角和定理，多边形的外角和是360°，即可求解；（2）由多边形内角和定理，即可求解．【解答】解：（1）设这个多边形的边数是n，由题意得：（n﹣2）×180°＝360°×3，∴n＝8，答：这个多边形是八边形；（2）设这个多边形的边数是m，重复加的那个角的度数是x°，由题意得，（m﹣2）×180°+x°＝1280°，∴（m﹣2）×180°＝1280°﹣x°，∵1280°÷180°＝7……20°，∴x＝20，（m﹣2）×180°＝1260°，∴m＝9．答：这个多边形的边数是9，重复加的那个角的度数是20°．24．探索归纳：（1）如图1，已知△ABC为直角三角形，∠A＝90°，若沿图中虚线剪去∠A，则∠1+∠2＝ 270° ．（2）如图2，已知△ABC中，∠A＝40°，剪去∠A后成四边形，则∠1+∠2＝ 220° ．（3）如图2，根据（1）与（2）的求解过程，你归纳猜想∠1+∠2与∠A的关系是 180°+∠A ．（4）如图3，若没有剪掉∠A，而是把它折成如图3形状，试探究∠1+∠2与∠A的关系，并说明理由．【分析】（1）利用了四边形内角和为360°和直角三角形的性质求解；（2）根据三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和求解；（3）根据（1）（2）可以直接写出结果；（4）根据折叠的性质，对应角相等，以及邻补角的性质即可求解．【解答】解：（1）：∵四边形的内角和为360°，直角三角形中两个锐角和为90°∴∠1+∠2＝360°﹣（∠A+∠B）＝360°﹣90°＝270°．∴∠1+∠2等于270°．故答案为：270°；（2）∠1+∠2＝180°+40°＝220°，故答案为：220°；（3）∠1+∠2与∠A的关系是：∠1+∠2＝180°+∠A；故答案为：180°+∠A；（4）∵△EFP是由△EFA折叠得到的，∴∠AFE＝∠PFE，∠AEF＝∠PEF∴∠1＝180°﹣2∠AFE，∠2＝180°﹣2∠AEF∴∠1+∠2＝360°﹣2（∠AFE+∠AEF）又∵∠AFE+∠AEF＝180°﹣∠A，∴∠1+∠2＝360°﹣2（180°﹣∠A）＝2∠A．25．已知直线MN与PQ互相垂直，垂足为O，点A在射线OQ上运动，点B在射线OM上运动，点A，B均不与点O重合．（1）如图1，AI平分∠BAO，BI平分∠ABO，则∠AIB＝ 135° ．（2）如图2，AI平分∠BAO交OB于点I，BC平分∠ABM，BC的反向延长线交AI的延长线于点D．①若∠BAO＝30°，则∠ADB＝ 45 °．②在点A，B的运动过程中，∠ADB的大小是否会发生变化？若不变，求出∠ADB的度数；若变化，请说明理由．（3）如图3，已知点E在BA的延长线上，∠BAO的平分线AI，∠OAE的平分线AF与∠BOP的平分线所在的直线分别相交于点D，F．在△ADF中，如果有一个角的度数是另一个角的3倍，请直接写出∠ABO的度数．【分析】（1）由角平分线性和三角形内角和定理，建立∠BIA＝和∠BOA＝180°﹣（∠OAB+∠OBA）的关系；（2）①根据已知条件可求出所需要角的度数，然后根据外角定理进行具体计算即可得到；②由①的思路，设∠BAO＝α，用含α的代数式表示∠CBA和∠BAD，然后代入计算即可证明不变．（3）∠BAO的平分线AI，∠OAE的平分线AF，得到∠DAF＝90°，由一个角是另一角的三倍，分两种情况讨论：①当∠DAF＝3∠ADF时，∠ADF＝30°，结合∠BOP的平分线可求得∠OAI＝15°，求得∠OAB＝30°，得到∠OBA＝90°﹣30°＝60°；②当∠AFD＝3∠ADF时，∠ADF＝25°，结合∠BOP的平分线可求得∠OAI＝20°，求得∠OAB＝40°，得到∠OBA＝90°﹣45°＝45°．【解答】解：（1）∵AI平分∠BAO，BI平分∠ABO，∴，∴∠BIC＝180°﹣∠IBA﹣∠IAB＝＝＝＝＝90°+α，∵直线MN与PQ互相垂直，垂足为O，∴∠BOA＝90°，∴，故答案为：135°．（2）①∵直线MN与PQ互相垂直，垂足为O，∴∠BOA＝90°，∵∠BAO＝30°，∴∠ABM＝120°，∵AI平分∠BAO交OB于点I，BC平分∠ABM，∴，∠BAD＝＝15°，∴∠ADB＝∠CBA﹣∠BAD＝60°﹣15°＝45°，故答案为：45．②不变，∠ADB＝45°．设∠BAO＝α，∵AI平分∠BAO交OB于点I，BC平分∠ABM，∴，∠MBA＝90°+α，，∴∠ADB＝∠CBA﹣∠BAD＝45，∴不变，∠ADB＝45°．（3）∵∠BAO的平分线AI，∠OAE的平分线AF，∴∠DAF＝90°，∵一个角是另一角的3倍，∴分两种情况讨论：①当∠DAF＝3∠ADF时，∠ADF＝30°，∵OF为∠BOP的平分线，∴∠DOA＝135°，∴∠OAI＝15°，∴∠OAB＝30°，∴∠OBA＝90°﹣30°＝60°；②当∠AFD＝3∠ADF时，∠ADF＝22.5°，∵OF为∠BOP的平分线，∴∠DOA＝135°，∴∠OAI＝22.5°，∴∠OAB＝45°，∴∠OBA＝90°﹣45°＝45°．∴∠OBA等于60°或45°．。
【课堂练习3-4带答案】统编教材部编人教版小学语二年级上册课时测试题
3 植物妈妈有办法一、根据拼音写词语。
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé为 wéi wèi1.孩子如果已经长大，就得．（）告别妈妈，四海为．（）家。
2.为．（）什么他经常得．（）到老师的表扬呢？三、按要求写词语。
1.近义词。
告别──（ ) 仔细──（ ) 如果──（ ) 2.反义词。
粗心──（ ) 轻──（ ) 仔细──（ )四、读一读，用加点的字造句。
1.孩子如果．．长大，就得告别妈妈四海为家。
_________________________________________________________。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。
_________________________________________________________。
五、课文整体梳理。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子六、重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
1.按照原文填空。
2.从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
3.你还知道哪写植物种子的传播方式？七、照样子，写词语。
许多许许多多参考答案一、知识娃娃办法比如脚下二、1.děi wéi 2.wèi dé三、1.离别认真假如 2.细心重马虎四、 1.如果明天下雨，运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子蒲公英降落伞风苍耳带刺的铠甲动物豌豆豆荚太阳2.脚翅膀风3.出发七、明白明明白白大方大大方方漂亮漂漂亮亮4 曹冲称象一、看拼音，写词语。
人教版七年级上册数学第一章(1.1——1.5.3)课堂小测
1.1正数和负数一、单选题1.如果温度上升10C °记作10C +°，那么温度下降5C °记作（ ）A ．10C +°B ．10C -° C ．5C +°D ．5C -°2.中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数.在数12,0,π---，中，负数有( )A.1个B.2个C.3个D.4个3.向北走12-米的意义是( )A.向北走12米B.向南走12米C.向西走12米D.向东走12米4.在下列说法中，正确的是( )A. 带“-”号的数是负数B.0℃表示没有温度C.0前加“+”号为正数，0前加“-”号为负数D.-108是一个负数二、解答题5.下面的数中，哪些是正数？哪些是负数？18-，16,0,0.15，131,4,120%,0.8,4-+-- 三、填空题6.举出一个数字“0”表示正负之间分界点的实际例子，如__________.7.在下列各对量中：①向东走3千米与向北走3千米；②购进200千克苹果与卖出180-千克苹果；③收入20元与支出30元；④上升3米与前进7米.具有相反意义的量的是 .参考答案1.答案：D解析：如果温度上升10C °记作10C +°，那么下降5C °记作5C -°；故选D ．2.答案：C解析：在数1,2,0,π---中，负数有1,2,π---，共3个.故选C.3.答案：B解析：向北走12-米的意义是向南走12米，故选B.4.答案：D解析：不是带“-”号的数是负数，要看化简后的结果，故A 错误;0℃表示温度为0℃，不表示没有温度，故B 错误;0既不是正数, 也不是负数，故C 错误；-108是一个负数，正确，故选D. 5.答案：正数:1316,0.15,4,4+，负数:1,1,120,0.88----％ 。
解析：6.答案：0℃可以表示温度正负分界等解析：7.答案：③解析：向东与向北不具有相反意义，所以①错误；购进200千克与卖出180-千克具有一样的意义，表示相同意义的量，所以②错误； 收入20元与支出30元是具有相反意义的量，所以③正确；上升与前进不具有相反意义，所以④错误.1.2.1有理数一、单选题1.下面说法正确的是( )A.1是最小的自然数；B.正分数、0、负分数统称分数C.绝对值最小的数是0；D.任何有理数都有倒数2.在3.14，2π，15-，0，0.12个数中，是有理数的几个( ) A.2 B.3 C.4 D.53.下列说法中：①0是最小的整数；②有理数不是正数就是负数；③非负数就是正数；④2π-不仅是有理数，而且是分数；⑤237是无限不循环小数，所以不是有理数；⑥无限小数不都是有理数；⑦正数中没有最小的数，负数中没有最大的数.其中错误的说法的个数为( )A.7个B.6个C.5个D.4个4.下列说法中，正确的是( )A.有理数分为正数、0和负数B.有理数分为正整数、0和负数C.有理数分为分数、小数和整数D.有理数分为正整数、0和负整数二、解答题5.将下列各数填入它所属于的集合的圈内：20，0.08-，123-，4.5，3.14，1-，43+，+5.三、填空题6.下列各数：123,5,,0,2,0.97,0.21,6,9,,85,123----，其中整数有____个，负分数有_______个. 7.在有理数10.2,0,3,52--中，整数有 .参考答案1.答案：C解析：A 项，自然数包括正整数和0，0是最小的自然数.故A 项错误.B 项，0是整数.故B 项错误.C 项，一个数的绝对值为非负数，故最小值为0.故C 项正确.D 项，0是有理数，但是0没有倒数.故D 项错误.故本题正确答案为C.2.答案：C 解析：13.14,,0,0.125-是有理数，共4个.3.答案：C解析：①没有最小的整数,故错误;②正整数、负整数、0、正分数、负分数统称为有理数,故错误;③非负数就是正数和0,故错误; ④2π-是无理数,故错误; ⑤237是无限循环小数,所以是有理数,故错误;⑥无限小数不都是有理数是正确的;⑦正数中没有最小的数,负数中没有最大的数是正确的.故其中错误的说法的个数为5个.所以C 选项是正确的.4.答案：A解析：有理数分为正数、0和负数5.答案：负整数集合：1-；正整数集合：20，+5；负分数集合：1 0.08,23--；正分数集合：4.5,3.14，4 3 +.解析：6.答案：8；2解析：整数：3,5,0,2,6,9,85,1--；负分数：12-，0.21-.7.答案：0,5-解析：因为整数包括正整数、负整数和0，所以属于整数的有0,5-.1.2.2数轴一、单选题1.在数轴上原点以及原点左边的数表示( )A.零和正数B.正数C.负数D.零和负数2.数轴上表示-4的点在原点的( )A.右侧B.左侧C.原点上D.不能确定3.如图,在数轴上点A表示的数可能是( )A.1.5B.-1.5C.-2.4D.2.44.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则a、b的大小关系是( )A.a<bB.a>bC.a=bD.无法确定二、解答题5.一辆货车从百货大楼出发负责送货，向东走了4千米到达小明家，继续走了1千米到达小红家，又向西走了10千米到达小刚家，最后回到百货大楼百货大楼.（1）以百货大楼为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示1千米，请你在数轴上表示出小明、小红、小刚家的位置.（2）小明家与小刚家相距多远？三、填空题6.如图所示,点A表示__________,点B表示__________,点C表示__________,点D表示__________.7.规定了原点、正方向和__________的直线叫做数轴.参考答案1.答案：D解析：根据数轴的定义我们可知原点表示零,左边的数小于零应该是负数,故答案选择D选项分析:数轴上的点和实数是一一对应的,原点表示零,左边是负数,右边是正数.2.答案：B解析：根据数轴的定义我们可知原点表示零,左边的数小于零应该是负数,故答案选择B选项分析:数轴上的点和实数是一一对应的,原点表示零,左边是负数,右边是正数.3.答案：C解析：根据数轴上的点表示数的方法得到点A表示的数大于﹣3且小于﹣2,然后分别进行判断即可. 解:∵点A表示的数大于﹣3且小于﹣2,∴A、B、D三选项错误,C选项正确.故选C.点评:本题考查了数轴:数轴有三要素(正方向、原点、单位长度),原点左边的点表示负数,右边的点表示正数.4.答案：B解析：∵b在原点的左边,∴b<0,∵a在原点的右边,∴a>0,∴a>b.故选B.点睛:本题考查的是数轴的特点及有理数的大小比较,比较简单.5.答案：(1)如答图所示(2)由(1)知小明家与小刚家相距459+= (千米)解析：6.答案：1; -1; 2.5; -1.5解析：由图可知:点A表示1,点B表示-1,点C表示2.5,点D表示-1.5.7.答案：单位长度解析：根据数轴的定义我们可知数轴包括原点、正方向和单位长度分析:考查数轴的定义.1.2.3相反数一、单选题1.下列各组数中，互为相反数的有( )①13和13-；②(1)--和(1)+-；③(2)--与(2)++；④14与-0.25.A.1组B.2组C. 3组D. 4组2.一个数的相反数是非负数，那么这个数一定是( )A.正数B.负数C.非正数D.非负数3.如图所示，表示互为相反数的两个数的点是( )A.点A 和点DB.点B 和点CC.点A 和点CD.点B 和点D 4.25-的相反数是( ) A.25- B.25 C.52- D.52二、解答题5.化简下列各数: (1)1(2)3--；(2)(10)-+；(3)(0.25)--；(4)[(1)]--+；(5)()a --.三、填空题 6.122-和它的相反数之间的整数有 个。
七上生物基础知识点课堂小测试 答案版
生物知识课堂小测七年级上第一单元生物和生物圈1.生物的基本特征：需要从外界获取营养、能进行呼吸、排出废物、对外界刺激做出反应、能够生长和繁殖以延续后代、在亲子代之间存在遗传和变异、除病毒外都由细胞构成。
2.生物与环境相互依赖、相互影响：（1）生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素。
（2）非生物因素的种类及对生物的影响非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等非生物因素影响生物的形态结构、分布以及生命活动。
（3）生物因素对生物的影响生物因素实例意义种内关系种内互助蚂蚁、蜜蜂、群居动物维护群体的生存种内斗争同种生物争夺食物、配偶、资源等有利于群体发展进化种间关系捕食狼与鹿、鹿与草相互依存相互制约形成一个整体竞争不同食草动物、农作物与杂草寄生寄生生物：蛔虫、跳蚤、菟丝子合作蜜蜂与植物、根瘤菌与豆科植物（4）生物对环境的适应和影响每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。
生物的生命活动能影响环境。
（如：植物的光合作用能调节空气成分、蚯蚓能改良土壤）总结：生物与环境相互依赖、相互影响3.生态系统的组成在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
它包括阳光、空气和水等非生物因素和生物因素部分。
后者中的植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它直接或间接地以植物为食，叫消费者；细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
4.生态系统的物质循环、能量流动和自我调节生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质可能会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身，这种现象叫做生物放大。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。