2014级5班班主任工作总结

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14年小学班主任工作总结范文8篇

14年小学班主任工作总结范文8篇第1篇示例：2014年，我担任小学三年级（3-1班）班主任工作，回顾这一年的工作，经历了成长与挑战，也有了收获与感悟。

在这一年里，我牢记着责任与使命，兢兢业业地投入工作，并不断提升自己的专业能力，全心全意地为学生服务，为班级上课教育管理，建设和谐的班级氛围。

1. 班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，促进学生全面发展。

我重视与学生之间的情感沟通，关心学生的情感需求，经常组织学生课外活动、班级团队建设等，增强班级凝聚力和团结性。

我注重对学生的行为规范教育与引导，制定了合理的班级纪律规范，并及时做好监督和整改工作，使班级管理工作有条不紊、有序高效。

2. 教育教学方面在教育教学方面，我注重学生的个性化发展，注意培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

我采取灵活的教学方式和多样化的教学方法，充分激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的学习积极性和创造力。

我还注重对学生的认知与思维能力的培养，促进他们的全面发展。

3. 家校合作方面在家校合作方面，我积极主动与学生家长保持沟通联系，建立了良好的亲师关系。

我认真组织了家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，协调解决了一些学生面临的问题和困难，得到了家长们的认可与支持。

我还针对学生的家庭情况，量身定做教育方案，帮助他们更好地融入到学校教育中来。

4. 个人成长方面在这一年的工作中，我不断总结经验，及时改进工作不足之处，提高了自身的教育教学水平和管理能力。

我积极参加各种教育培训，深入学习教育理论知识和教学技能，提高自己的专业素养，为更好地服务学生和班级打下了坚实的基础。

通过这一年的班主任工作，我深刻体会到班主任工作的重要性和使命感，也在工作中不断提升自己、成长和进步。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己，为学生和班级的发展做出更大的贡献。

【总结到此总字数2000。

】第2篇示例：14年小学班主任工作总结时光荏苒，14年的小学班主任工作即将告一段落。

14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结

14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结本学期是我担任14年级小学班主任的第一学期，我深感班主任工作的重要性和责任。

经过半年的努力和实践，我在班主任工作中取得了一些成效，但也存在一些不足之处，现将本学期的工作情况做以下总结。

一、工作成绩1.做好学生日常管理。

班主任是学生的第二个家长，在工作中，我加强了与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，尤其是对一些在学习上有困难的学生，我耐心地帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣和潜力。

2.组织开展活动。

本学期，我组织了多次班会和主题讨论活动，旨在培养学生的团队意识和合作精神。

我还组织了一些课外活动，如足球比赛、阅读竞赛等，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素养。

3.加强家校联系。

我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。

我还组织了家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的成长问题，并积极尝试利用互联网工具建立家校互动平台，方便家长随时了解学生的情况和表达意见。

二、存在问题1.对个别学生关心不够。

在班级管理中，我存在一定的疏忽，对一些学习成绩较好、行为较乖的学生关注不够，没有给予他们足够的关爱和鼓励。

2.活动组织不够精细。

在一些活动的组织过程中，我没有充分考虑到学生的实际情况和需求，导致活动效果不佳。

3.与家长沟通不顺畅。

由于班级家长的工作和生活都比较繁忙，有时无法及时与家长取得联系，导致家校之间的沟通不够紧密、及时。

三、改进措施1.加强个别学生关心。

下学期，我将重视每一个学生的发展状况，建立学生档案，详细记录学生的学习和生活情况，及时跟进学生的问题，为他们提供个性化的指导和帮助。

2.提高活动组织水平。

下学期，我将继续加强活动的前期筹备工作，提前做好活动计划和准备，充分考虑学生的需求和意见，确保活动的顺利进行。

3.加强家校联系。

下学期，我将和家长保持更加紧密的联系，及时向家长传达学校和班级的相关信息，鼓励家长与我积极沟通，共同关心学生的成长。

2014年春五年级班主任工作总结

2014年春五年级班主任工作总结杨海霞一晃期末就到了，当班主任的这些时光，真可谓是有滋又有味。

我担任五年级的班主任，我班原本有七名学生，由于种种原因陈胜强和王珍珍先后不上了，现在就剩五名学生了。

本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。

在教育要求上，我不求过高，但求具体。

（2）对学生进行量化评价按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

（3）充分利用班会的作用每次班会课都给学生放一安全教育课件，通过讲解、学习，让学生时刻牢记，警钟长鸣。

再结合班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。

增强班级的凝聚力，集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。

学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。

三、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。

积极参加学校组织的各种文体活动。

这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。

四、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班的学生底子薄、基础差。

2014年春五年级班主任工作总结

2014年春五年级班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014年小学五年级班主任工作总结2014年小学五年级班主任工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

这学期，本人继续担任五年级班的班主任。

经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、学生习惯养成方面。

1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。

2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。

正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、XX团结同学以及心理健康的教育。

具体工作：1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。

本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

2.争当学校的“优秀班集体”.3.发展个性特长，促进身心健康。

具体工作（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

14年高中班主任工作总结范文6篇

14年高中班主任工作总结范文6篇第1篇示例：2014年，我作为高中班主任，负责管理一群即将步入社会的学生。

在这一年中，我经历了无数次的挑战和困惑，也收获了许多感动和惊喜。

在这里，我将对这一年的工作进行总结，让我们一起回顾这段时光。

我觉得班主任要做好的工作之一就是关心学生，倾听学生。

高中生正处于青春期，他们身心处于快速发展的阶段，需要更多的理解和关怀。

在过去的一年里，我努力和学生建立起良好的关系，关心他们的学习和生活，倾听他们的困惑和需求。

在与学生的交流中，我发现了许多有意义的事，也收获了许多快乐与感动。

我认为班主任要注重培养学生的综合素质和能力。

学生的发展不仅仅是学习成绩，更应该注重他们的思维能力、创新能力和团队合作能力。

在过去的一年里，我积极组织开展各种活动，如班级文艺演出、志愿活动、团队建设等，让学生在实践中得到成长和锻炼。

通过这些活动，我看到了学生们的进步和变化，也让他们更加自信和阳光。

2014年，是我作为班主任的一年，也是一段难忘的时光。

在这里，我要感谢我的学生、家长和同事们的支持与配合，让我能够顺利完成我的工作。

我会继续努力，不断完善自己，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

让我们一起携手并肩，共同开创美好的未来！第2篇示例：在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的学习、生活和成长。

我与学生建立了良好的关系，定期开展班委会、班会活动，及时了解学生的情况，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。

我也定期召开班级家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的学习和成长。

通过这些管理措施，我着力营造了一个和谐、温馨、积极的班级氛围。

在学业指导方面，我注重引导学生树立正确的学习态度和方法，提高他们的学习能力和学习成绩。

我组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛，激发学生学习的兴趣和动力。

我还定期进行学业测评，及时跟进学生的学习情况，帮助他们制定学习计划和目标。

通过这些指导措施，我帮助学生建立了学习自信，提高了他们的学业成绩。

14年小学班主任工作总结范文7篇

14年小学班主任工作总结范文7篇第1篇示例：在这一年级三班主任的工作中，我要感谢学校领导和同事的支持和帮助。

他们的专业指导和耐心教导让我在面对各种问题和困难时能够迅速找到解决之道。

同事之间的团结合作也给了我很大的帮助和支持，让我在工作中不感到孤单和无助。

作为班主任，我深刻意识到自己肩负着培养学生综合素质和人格养成的使命。

在日常工作中，我不仅关注学生的学习情况，更注重他们的思想品德和习惯养成。

我通过与学生建立良好的师生关系，引导他们积极参与班级活动，培养团队合作意识和责任感，让他们在快乐学习和健康成长中收获成就和自信。

在这一年级三班的班主任工作中，我还加强了与家长的沟通和合作。

我定期与家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和问题，共同解决学生在学习和生活中遇到的困难。

与家长的密切配合让我更好地了解学生的个性和需求，也拉近了学校、家庭和社会之间的距离，形成了团结协作、互帮互助的良好氛围。

我要感谢我的学生们。

他们是我工作的动力和快乐所在。

在与他们相处的过程中，我不仅教会了他们知识，更学会了倾听和理解，学会了尊重和关爱。

每一个学生都是我心中的一颗明珠，他们的成长和进步是我最大的幸福。

第2篇示例：2014年已过去，回顾这一年在小学担任班主任的工作，我深感收获良多，也面对不少挑战和困难。

在这一年里，我始终秉持着以学生为中心的教育理念，努力提升教育教学质量，认真履行班主任职责，关心关爱学生，促进学生全面发展。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，更好地服务学生和家长，做好班主任工作。

一、班级管理作为班主任，班级管理是当前工作的重中之重。

在2014年的工作中，我坚持以班级管理为核心，加强班级纪律建设，规范学生行为，营造积极和谐的班级氛围。

通过及时排查问题，减少学生违纪现象；定期开展班级会议，及时沟通交流，解决问题；积极组织班级活动，拉近师生关系；建立班级规章制度，明确规范学生行为。

这些工作的开展，使班级管理有条不紊，学生纪律性更加强化，班级凝聚力进一步增强。

2014年五年级班主任工作总结

2014年五年级班主任工作总结年五年级班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

下面我就这学期的工作做如下总结:一班级文化建设建立一个班风正学风浓，同学之间团结友爱刻苦学习互相帮助守纪律有凝聚力的班级一直是我追求的目标。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二教育培养班队干部班主任对班队干部等，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习团结同学以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。

例如负责清洁卫生督促检查工作的劳动委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我除了亲自带他们打扫卫生外，还反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！三做好后进生的转化工作学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，做好后进生的转化工作。

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生。

要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。

14年小学班主任工作总结范文5篇

14年小学班主任工作总结范文5篇篇1时光飞逝，转眼间已经从事班主任工作XX年，感受颇深。

班主任是学校教育的先锋部队，作为班主任，要做什么，怎么做才能真正起到带头作用呢？对此我有以下几点体会：一、努力充实自己，做到与时俱进。

有句话这样说：“要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。

”这是对教师的严格要求，只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

因此，我们不能满足于现状，活到老，学到老，不间断地学习，使自己的知识保持鲜活，这样才能和孩子有共同的话题，才能跟得上孩子的步伐。

孩子对各种事物都充满了好奇，疑问。

只有我们平时注意收集，及时回答他们的疑问，这样才能达到身心互换的共鸣。

不过自己在这一方面做的还不够好，没有时刻警醒自己。

二、加强思想教育，确立正确人生观。

小学生思想道德教育是人类道德社会发展的必然结果，也是人类社会追求的永恒主题。

加强思想教育，培养学生良好的道德品质，是班主任的首要任务。

班主任要根据他们身心发展的特点对他们进行教育引导，帮助他们确立正确的人生观和价值观。

三、营造温馨班级，创造良好环境。

营造温馨班级就是要求人人有明确的目标意识，树立正确的人生观、价值观。

要求处处有监督检查机制，从班规班纪到一日行为规范常抓不懈。

营造温馨班级还要有整洁的环境，优美的校园离不开班级环境建设。

学生是校园环境的创造者，他们会以自己的行为来影响环境。

因此我们要对学生进行养成教育：不乱扔纸屑和杂物、值日生认真打扫、摆放好桌椅、打扫好教室和卫生区、离开教室或办公室时要主动关灯等。

班级环境的整洁离不开学生的自律。

班主任还要努力创造温馨、和谐的情感氛围，使学生在互相关爱、互相帮助的人际关系中健康成长。

四、培养班级骨干，努力实现自主管理。

把一个班级带好，培养几个品学兼优的好干部是至关重要的，通过他们来管理班级，才能收到事半功倍的效果。

我着重培养了班干部的管理能力，明确职责后让他们各负其责，做得好的及时表扬和鼓励，让他们更加自信和积极开展工作。

14年上学期班主任工作总结7篇

14年上学期班主任工作总结7篇第1篇示例：14年上学期，我担任了XX班的班主任工作。

在这段时间里，我全身心投入到教育工作中，兢兢业业地承担起班主任的责任和使命。

在这里，我将对这段时光进行总结和回顾。

作为班主任，我时刻关注着学生的学习情况和生活状态。

我定期与学生进行交流，了解他们的学习动态和心理变化，及时发现问题并及时解决。

通过与学生的交流，我发现了一些学生存在学习压力大、生活不规律等问题，我积极与他们进行沟通，帮助他们调整心态，解决问题，鼓励他们保持积极向上的心态，取得更好的学习成绩。

我注重班级管理和团队建设。

在14年上学期，我组织了一些班级活动，如班级年级联谊、班会活动等，加强了师生之间的沟通和交流。

通过这些活动，增进了班级之间的凝聚力和友谊，促进了学生之间的团结合作，使班级更加和睦融洽。

我还重视与家长的沟通和合作。

在这段时间里，我及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，倾听家长的意见和建议，积极配合家长对学生的教育和引导。

在与家长的沟通中，我得到了家长的支持和信任，形成了良好的师生家长三方合作关系。

作为班主任，我始终坚持“以人为本”的理念，关注每一个学生的成长，努力为学生提供更好的教育和服务，让他们在校园里健康快乐地成长。

在这段时间里，我深刻体会到班主任的责任和使命，也收获了满满的成就感和幸福感。

14年上学期是我作为班主任的一段宝贵经历和珍贵财富。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的班主任能力，更好地为学生服务，为教育事业奉献自己的力量。

愿我们班级的每个学生都能茁壮成长，取得更好的成绩，实现自己的梦想。

感谢14年上学期与我共同成长的每一个人！第2篇示例：回首过去的14年上学期，我作为班主任工作的总结，心情无比激动。

回顾过去半年的工作，虽然有辛苦，但更多的是收获和成长。

作为班主任，我要感谢每一位同学的支持和信任。

在过去的半年里，我与同学们建立了良好的关系，每天和他们在一起学习、生活，分享喜怒哀乐。

2014小学五年级班主任工作总结

篇一：2014年小学五年级班主任工作总结2013---2014学年小学五年级班主任工作总结五年级班主任：姜荣泽一学期很快又过去了，在局领导和校领导的正确引导下，我班顺利地完成了教学任务，针对本学期教学情况我主要作以下几项总结：一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是件好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用班会谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象. 现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文、数学、英、科学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学英语和科学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.好是纪律良好,中是有个别学生讲空话,差是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张涛、姜辉琴、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。

2014小学五年级班主任工作总结

小学五年级班主任工作总结（一）这学期，本人继续担任五(3)班的班主任。

经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。

因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。

学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。

这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、继续加强对学生的德育教育第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。

并且我坚持每天看好坏事记录本，每周看品德记录本，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。

对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。

一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四. 鼓励学生的良好行为。

一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。

无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。

同时，他们的思品成绩为优。

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，11：40后开始学习。

2014年五年级班主任工作总结

2014年五年级班主任工作总结2014年五年级班主任工作总结一：这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。

我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。

为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。

首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。

学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。

每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。

到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。

这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。

其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。

本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。

另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。

通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。

作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。

每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。

有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。

语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。

2014五年级班主任工作总结

2014五年级班主任工作总结2014五年级班主任工作总结2014年春季学期五年级班主任工作总结本学期以《学校工作计划》和《德育工作计划》，认真地以《小学生守则》、《学生日常行为规范》，并结合六年级学生的年龄特点、心理特征以及各方面的行为规范来狠抓班风、学风、纪风，以培养学生养成良好的学习作风，生活习惯。

一学期以来，本班也取得了一定的良好成果，但是也存在着不少的问题，需要在今后的班级管理中加强管理改进。

在一个学期的班主任的教育工作管理下，本班共54人，男44人，女10人。

一学期以来，本班学生在思想上都有了很大的改进，都能严格遵守学校的校纪校规，听班主任的教育以及其他领导老师的教育，对人有礼貌，大部分学生的言、行、举、止，文明端正。

每一个学生都表现得活泼、机灵、有较强的上进心，主动积极学习，原来比较懒散的个别学生经班主任耐心的教育下也有了上进之心，上课认真了，每天布置的作业都能按时完成。

平时，在班主任的带领下，同学们积极参与学校举办的各项有益活动，如：学校举办的口算竞赛、思想汇报专题听写竞赛、“六一”游园活动、“六一”文艺晚会演出等等，在班主任的鼓舞下，同学们的积极性很高，都能主动报名参与，使班级形成了良好的班风，1 / 4活跃了同学们的课余生活，给同学们展现自我魅力的舞台。

总的来说，整个班的积极还是比较高的，思想都有了上进，现针对一些具体工作进行总结：一、后进生辅导工作教育由于六年级是毕业班，一部分学生的学习基础相当薄弱，掌握不牢固，针对此现象，在平时的时间里，分次找不同的学生进行思想学习教育，促进学生学习的觉悟，提高学生对学习的学习情趣，养成良好的学习习惯。

平时，进行基础题训练，讲记忆方法，解题方法等等。

并常以鼓励的形式，肯定学生态度与做法，以提高学生的兴趣，在鼓励中不断的前进，提高学习成绩。

但是在后进生的辅导教育工作中，一些学生的基础实在薄弱，以导致辅导后，效果并不是很明显，，因为六年级学生学习的知识面太广，复习的内容多，很难抓得牢，所以学习提高成绩不快。

14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结

14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结本学期是我的第五个学期担任小学班主任，回顾这半年的工作，我觉得，这一学期的工作相较于以往，有了一定的进步和提高，但在班级管理和学生学习上，仍有许多需要加强和改进的地方。

一、班级管理在这个学期，我注重课堂观察与班级管理，及时发现学生行为问题并及时引导纠正，让班级成为和谐祥和的环境。

1. 行为问题及时纠正在日常观察中，我发现学生行为问题时，都会及时对学生进行引导，一些学生不遵守课堂纪律，打闹，睡觉等行为，我会及时进行口头警告或批评，然后帮助他们认识到自己的错误，并改正自己的行为。

2. 活动项目规划在学期初，我参加了学校组织的班主任培训，通过培训，我学会了如何规划班级活动项目。

在本学期，我根据学生身体素质和兴趣特点，成功组织了多种活动，如篮球比赛、足球比赛、兴趣展示等，让学生在不同的活动中有所收获，并积极向上发展。

二、学习教育在本学期，我的教学法也得到了很大改善，教学内容更加紧凑，学习完成率得到了很大的提高。

1. 优化教育方式在本学期，我积极学习新的教育方法，通过PPT、联想、比喻、活动等方式，使学习内容更加生动形象、容易理解，学生也更加接受此方法。

2. 研发教案针对不同学生的学前状况，我制定了多份教案，以保证授课质量。

通过教案的研发，我可以更好的掌握教学内容的进度，使教学有针对性和可操作性，同时方便了学生复习。

不足之处：1.时刻记录和分析在这个学期中，我的时间记录及其不充分，以及对每个学生情况的分析不够深刻。

在下学期中，我需要更加注重这个方面，时刻记录学生的情况以及上课纪律，以便更好地围绕学生生活进行指导。

2.大规模运动会的组织虽然，我在文章中提到了组织过足球和篮球比赛，但是，在学校，我们也将迎来规模更大的运动会，作为班主任，我不仅仅是应该为自己班级出力，也需要为学校贡献自己的力量，但我对于规模较大的活动规划和组织的经验比较欠缺，需要多学习和掌握相关的组织技巧。

2014五年级班主任工作总结

2014五年级班主任工作总结2014五年级班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、班集体建设学生在纪律、课堂等方面还存在一定的咨询题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，如何讲是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生明白自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，直截了当阻碍着那个班级的各方面工作，阻碍着学生的品行形成。

我深知班风的重要性，因此在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现咨询题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘故，寻不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期如此的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

那个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中专门重要的组成部分。

我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。

通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更要紧地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

同学们认可的能够留用，一些出现咨询题的给他一段时刻改进他所出现的咨询题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。

这一方法培养了他们的才能，班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

让尽可能多的让更多地同学参与到班级治理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班差不多做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

2014小学五年级教学班主任工作总结

2014小学五年级教学班主任工作总结小学五年级教学班主任工作总结班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦。

一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心支持指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

现就本学期的工作做如下总结。

一坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设一个和谐整洁的学习生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩戴检查员安全员班级卫生检查员课间活动监督员纪律检查员等。

同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。

二重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开感恩的心文明伴我成长我爱我班等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。

三让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。

14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结

14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结本学期，我担任小学五年级的班主任工作。

在这段时间里，我深感自己的工作任务重大、责任重大。

在带领这个团队的过程中，我也经历了不少困难和挑战。

但通过与同事、学生及家长的沟通和努力，我们取得了很多成绩，也取得了不少宝贵的人生经验和启示。

一、班级管理1、组织师生活动新学期伊始，我便与同事们一起为学生们准备了一系列丰富多彩的活动，比如迎新晚会、班会等。

这些活动不仅为学生们提供了交流和展示的机会，也为他们树立了积极向上的态度和主人翁意识。

此外，我还积极组织学生参加学校开展的各类活动，比如步行比赛、校园里的文化节，丰富了他们的课余生活。

2、管理学生行为面对五年级学生的差异化特点，我始终坚持以“规则”为依据，以“守则”为标准，严格要求每名学生在课堂、校园内遵守相关规定。

遇到缺乏纪律或其它难以控制的行为，我更加关注家长的协助，及时沟通寻求共同解决之道。

在五年级学生中形成完整的行为管理体系，使其行为笃和，容易接纳对他们身心成长有益的建议。

3、家校沟通学生的家庭是学生学习和成长的重要环节，与家庭良好的联系对学生的表现和成绩有重要影响。

本学期，为了保证与家长沟通的质量，我定期组织家长会、家长微信群讨论，通过家长一同引导孩子回家后学习和生活，使家校之间搭建了有着默契和信任的桥梁。

1、课堂教学班主任的首要任务是组织和管理学生的学习，我在自己的教学中始终坚持教学质量、教学态度和教学方法的全面升级，注重学生的学习兴趣、学习效果和学习能力的培养，始终保持初心，发挥班主任的作用。

2、任务布置我还通过月度计划、任务布置、照片分享等方式，及时了解学生的学习进展，及时针对问题进行管理跟进。

我们为学生营造了良好的学习氛围，使他们能够保持自己的动力和效率，达到更好的个人成长。

3、大事记管理在学期中，本班同学有一些重要活动，如期末考试、学年述职、双语比赛等。

我们在班级里制定出详细计划，及时向所有学生和家长传达。