二年级作文训练专题
语文二年级作文练习题
语文二年级作文练习题一、看图写话1. 请你根据下面的图片，写一段话描述图中的场景。
2. 观察下面的图片，用几句话讲述图片中的故事。
3. 请你以“春天来了”为主题，根据所给图片进行写话。
二、话题作文1. 我的校园2. 我的好朋友3. 最喜欢的玩具4. 美丽的家乡5. 我的周末三、想象作文1. 如果我是一只小鸟2. 未来的交通工具3. 我变成了超人4. 漫游太空5. 假如我有魔法四、续写故事1. 请你根据下面的开头，续写故事：“在一个阳光明媚的早晨，小明独自来到了公园……”2. 续写故事：“放学的路上，小红捡到了一只受伤的小鸟……”3. 请你根据下面的开头，续写故事：“周末，妈妈带我去动物园玩，我们看到了……”五、应用文1. 写一封感谢信给老师2. 给远方的朋友写一封信3. 设计一张节日贺卡，并写上祝福语六、观察日记1. 请你以“我的植物朋友”为主题，写一篇观察日记。
2. 观察一种动物，记录它的生活习性，并写一篇观察日记。
3. 以“四季之美”为主题，写一篇观察日记。
七、景物描写1. 描述一次日出2. 写一写雨后的彩虹3. 描绘一片秋天的树林4. 写一写冬天的雪景5. 描述一下你心中的美丽海滩八、人物描写1. 我的老师2. 爱心妈妈3. 勤劳的爸爸4. 笑容可掬的邻居阿姨5. 勇敢的消防员叔叔九、记事作文1. 一件难忘的事2. 第一次做饭3. 上学路上的趣事4. 家庭风波5. 班级活动记录十、状物作文1. 我最喜欢的植物2. 我的文具盒3. 描述一种水果4. 我的小闹钟5. 家乡的特色小吃十一、想象创作1. 我和孙悟空过一天2. 未来的学校3. 梦游糖果王国4. 一只会说话的鹦鹉5. 假如我是时间管理员十二、诗歌创作1. 以“春天”为主题，创作一首小诗。
2. 以“友谊”为主题，写一首诗歌。
3. 描述家乡美景，创作一首诗歌。
4. 以“梦想”为主题，写一首诗歌。
5. 表达对老师的感激之情，创作一首诗歌。
答案一、看图写话（此处留空，根据具体图片进行回答）二、话题作文1. 我的校园（此处留空，根据个人经历进行作文）2. 我的好朋友（此处留空，根据个人经历进行作文）3. 最喜欢的玩具（此处留空，根据个人喜好进行作文）4. 美丽的家乡（此处留空，根据个人经历进行作文）5. 我的周末（此处留空，根据个人经历进行作文）三、想象作文1. 如果我是一只小鸟（此处留空，进行想象作文）2. 未来的交通工具（此处留空，进行想象作文）3. 我变成了超人（此处留空，进行想象作文）4. 漫游太空（此处留空，进行想象作文）5. 假如我有魔法（此处留空，进行想象作文）四、续写故事1. 请你根据下面的开头，续写故事：“在一个阳光明媚的早晨，小明独自来到了公园……”（此处留空，进行故事续写）2. 续写故事：“放学的路上，小红捡到了一只受伤的小鸟……”（此处留空，进行故事续写）3. 请你根据下面的开头，续写故事：“周末，妈妈带我去动物园玩，我们看到了……”（此处留空，进行故事续写）五、应用文1. 写一封感谢信给老师2. 给远方的朋友写一封信3. 设计一张节日贺卡，并写上祝福语六、观察日记1. 请你以“我的植物朋友”为主题，写一篇观察日记。
二年级小练笔大全集
二年级小练笔大全集二年级小练笔大全集1. 我最喜欢的动物我最喜欢的动物是猫。
猫有柔软的毛发和灵活的身体。
它们喜欢捕捉老鼠，所以我们家养了一只猫来帮助我们解决老鼠问题。
每当我回家放学，猫总会在门口迎接我。
我喜欢和猫玩耍，它们非常聪明。
有时候，猫还会躺在我身边睡觉，我觉得很温暖和安心。
2. 我最喜欢的季节我最喜欢的季节是春天。
春天是一个充满希望和生机的季节。
天气变暖，大自然开始苏醒。
树木变绿，花朵盛开，鸟儿开始欢快地歌唱。
我喜欢春天的阳光明媚，我可以在户外玩耍和享受美好的天气。
春天还有很多有趣的活动，比如放风筝、踏青等，我非常喜欢这些。
3. 我的假期计划今年暑假，我有一个很棒的假期计划。
首先，我打算和家人一起去海边度假。
我喜欢沙滩和大海的味道。
我们可以玩沙子、游泳和堆沙堡。
接着，我还想去动物园看看各种各样的动物。
我特别喜欢大象和猴子。
最后，我想去图书馆借些有趣的书回家，和小伙伴们一起读。
我相信这个假期一定会非常快乐和充实。
4. 我的小小梦想我有一个小小的梦想，那就是成为一名画家。
我喜欢用颜色和画笔创作出美丽的画作。
当我看到自己的作品时，我感到非常自豪和满足。
我希望有一天能举办个人画展，让更多的人欣赏我的作品。
我会努力学习绘画技巧，参加一些绘画比赛，为实现我的小小梦想而努力。
5. 我的家乡我生活在一个美丽的小城市里，这里有山有水，风景优美。
我喜欢在周末和家人一起去山上爬山。
从山顶上，我可以看到整个城市的美景。
我们家乡还有一条大河，我常常和小伙伴们一起在河边玩耍。
河水清澈见底，我可以看到鱼儿在水中游动。
我非常爱我的家乡，我觉得这是一个和谐美丽的地方。
以上是二年级小练笔的一些题目和扩展写作，可以帮助孩子们提高写作能力和表达能力。
希望这些题目能够激发孩子们的创造力，让他们能够享受写作的乐趣。
小学二年级写作练习题
小学二年级写作练习题
题目一：我最喜欢的动物
请写一篇关于你最喜欢的动物的短文。
题目二：我的家乡
请描述一下你的家乡，包括它的位置、气候、风景和你最喜欢的事物。
题目三：我的假期
请描述一下你最难忘的假期，包括你去了哪里、做了什么和你的感受。
题目四：我的好朋友
请写一篇关于你最好的朋友的短文，包括他/她是谁、你们为什么成为好朋友以及你们喜欢共同做的事情。
题目五：我最喜欢的食物
请描述一下你最喜欢的食物，包括它的味道、做法和你为什么喜欢它。
题目六：我喜欢的游戏
请写一篇关于你最喜欢的游戏的短文，包括它的名称、你为什么喜欢它和你通常和谁一起玩。
题目七：我的梦想
请描述一下你的梦想，包括你想要成为什么以及为什么想要实现这个梦想。
题目八：我的爱好
请写一篇关于你的爱好的短文，包括你都喜欢做什么以及你为什么喜欢这些爱好。
题目九：我喜欢的节日
请描述一下你最喜欢的节日，包括它的名字、你为什么喜欢它以及你通常在这个节日做些什么。
题目十：我喜欢的电影
请写一篇关于你最喜欢的电影的短文，包括它的名字、你为什么喜欢它以及它的故事情节。
小学二年级作文大全10篇
小学二年级作文大全10篇小学二年级作文大全（篇1）我的游泳教练有两个学生，一个是我、一个是我的朋友肥胖子翔翔。
有一次，我们学完所有的课后，我就跟他比赛，看谁能在最短的时间游完50米。
他先游，在游泳之前，做好热身运动，戴好眼镜，还说了一句大话：“我不用3分种就可以游完全程。
”前10米他游得非常不错，划手、抬头、吸气、收腿、低头、伸手、合腿。
可是游到一半，他一个动作没做好，呛了水，我看到他可怜的样子，忙拉他上来，说：“不要急，放松!”他接着继续游，花了10分钟才游完。
他要我游，我也跟他前面一样游，花了整整5分钟游完，他说这种速度，佩服!佩服!这就是我平时努力学习的成果，这就叫“功到自然成”。
这真是一场激烈的比赛!小学二年级作文大全（篇2）一天，有“人”悄悄地摸了摸我的头，暖暖的、轻轻地，舒服极了，就像妈妈的手。
啊，原来是春姑娘呀!春风吹在脸上，真美呀!小蚂蚁开始布置自己的新家了，它们呼唤着伙伴，搬运着各种需要的东西。
小蝌蚪在水里欢快地游来游去，它们盼望着自己能早日变成小青蛙，帮人们捉害虫。
柳树摇着绿色的长辫子，欢迎春天的到来。
小燕子排着长长的队，从南方飞回来了，它们一边飞，一边变换着队形，还互相叫着，好像在说：“春天来了!”春天来啦!我眼前万物复苏，一片绿色，一片生机盎然，我伸出双臂拥抱春天，春姑娘，我爱你。
小学二年级作文大全（篇3）春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向郊外，去寻找春天。
野外一片生机勃勃的景象。
小草发出了嫩芽，万物都透着春天的气息。
大人们出来踏青，小朋友们在草地上尽情地放风筝、追逐嬉戏······走出家门有太多东西告诉我们春天来了，满山的映山红开了，田野里的油菜花开了，果园里的桃花、杏花、梨花都开了。
柳树发芽了，小鸟越叫越欢叽叽喳喳的声音美妙极了。
大雁排着人字飞回来了。
青蛙在田野里叫个不停，小蝌蚪在池塘里欢快地游来游去。
部编版二年级语文下册看图作文训练20篇练习
二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，贝贝背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，贝贝跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”贝贝看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，贝贝想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到贝贝把梨装进了帽子里，非常高兴。
贝贝这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，贝贝捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，贝贝心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片和范文（10）：小猴学艺动物王国要举行一年一度的特长大赛了。
小猴贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，之间小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。
“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。
小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。
”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。
刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。
他顺着声音望去，哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。
贝贝想：吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧！于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。
第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。
可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来！贝贝心想：要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢！21教育网这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。
小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自语道：“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。
可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起来了。
二年级历史阅读、作文训练题
二年级历史阅读、作文训练题题目1：古代农业的发展古代农业是人类文明发展的重要基石之一。
以下是古代农业发展的一些关键点，请根据提示完成作文。
提示：- 古代农业的起源时间在公元前约几千年？- 古代农业的发展与什么因素有关？- 古代农业的技术进步有哪些？- 古代农业的发展对人类文明产生了哪些影响？题目2：著名历史人物历史上有许多著名的人物对人类社会的发展产生了重大影响。
请你选择一个你很感兴趣的著名历史人物，根据以下提示完成作文。
提示：- 选择一个你感兴趣的著名历史人物，可以是国内或国外的人物。
- 你选择这个人物的原因是什么？他/她对人类社会有哪些重大的贡献？- 你认为这个人物对你有什么启发？为什么？题目3：你的家乡历史每个人的家乡都有独特的历史和文化。
请你描述一下你家乡的历史，根据以下提示完成作文。
提示：- 你的家乡是哪里？- 你家乡的历史有哪些特点？- 你对你家乡的历史有什么了解？- 你认为你家乡的历史对你有什么影响？题目4：著名历史事件过去发生的一些重大历史事件对人类社会产生了深远的影响。
请你选择一个你觉得最重要的历史事件，根据以下提示完成作文。
提示：- 选择一个你认为最重要的历史事件，并简要介绍该事件的背景和发展过程。
- 你认为这个历史事件对人类社会产生了哪些影响？为什么？提示：- 在作文中要描述清楚问题的背景和要点，逻辑严谨。
- 让作文内容生动有趣，增加一些细节和事例。
- 注意语法和拼写错误，可以请老师或家长帮助你修改。
字数要求：800字以上> 注意：以上题目为训练题，供学生练习写作使用，与实际考试无关。
二年级看图训练小鸡过河_作文1250字_小学二年级看图写话作文_
二年级看图训练小鸡过河【小鸡过河1】一天早上，小鸡和小鸭在比赛跑。
小鸡的脚小又有力，所以小鸡跑在前面，小鸭的脚宽跑起来触地面积大所以跑在后面。
小鸡在前面得意地说：“来追我呀，慢鸭子。
”说着转过头做个鬼脸跑远了。
小鸭在后面吞吞吐吐地说：“等等我行吗?”小鸡跑在前面得意洋洋的说：“比赛的时候是不能等的要不就不比了。
”忽然小鸡停了下来，原来有一条河挡住了它的去路，小鸭在后面发奋地往终点跑，看到小鸡停下来开心极了。
小鸡看见小鸭赶过来了不管什么就跳进河里，结果小鸡喝了几口水，就要沉下去的时候，小鸭闻声赶来拉了小鸡一下这样小鸡才死里逃生。
【小鸡过河作文2】美美是个很爱美的小鸡，她很喜欢对岸山上的各种小花。
一天，她决定去对岸山上采花。
来到了岸边，她愣住了：她不会游泳，怎么过河呢?这时，她碰见了鸭阿姨，就问鸭阿姨：“鸭阿姨，我想过河去对岸的山上采花，但我不会游泳，你教我游泳吧。
”鸭阿姨说：“游泳可不是一下子能学好的，我们想想其它办法吧。
”于是，鸭阿姨找到了一块木板，对美美说：“木板可以浮在水里，你站在木板上，我就可以送你过河了。
”“真的?我试试。
”美美感觉有点害怕。
在鸭阿姨的鼓励下，美美小心翼翼地站到了木板上面，果然能浮着。
在鸭阿姨的帮助下，美美和鸭阿姨顺利地到达对岸。
美美在山上采了好多美丽的小花，高兴极了!【小鸡过河作文3】有一天早上，阳光明媚。
小鸡来到河边，看见河对岸小草和鲜花长得这么美丽，心想：我会游泳该多好啊!正在这时，小鸭走过来问：“小鸡干嘛发呆呢?”小鸡说：“我想去河对岸捉虫子，小鸭你能帮我过河吗?”小鸭说：“这简单，我带你过河。
”于是小鸭很快找到一块木板，对小鸭说：“瞧，这就是过河的小船。
”小鸡有点害怕，小鸭说：“你不用怕，我和你一起过河。
”于是小鸡跳上木板跟着小鸭游过去。
一路上，它们有说有笑，小鸡忘记了害怕，顺利地游到了河对岸。
【小鸡过河作文4】在一个阳光明媚的早晨，一只小鸭子悠闲地在河边散步。
二年级作文训练 按一定顺序把事情经过写清楚
星期天的早上，我和爸爸妈妈一起去菜市场。菜市场里的蔬 菜、水果的品种真多呀！有红红的西红柿、紫色的茄子、嫩绿的 青菜，还有我和小兔子都爱吃的胡萝卜。我们继续往前走，我看 到了各种各样的海产品，有大大的螃蟹、长长的带鱼，还有活蹦 乱跳的虾，看得我眼花缭乱。
时间过得真快，一转眼，两个小时过去了，我们精心挑选了 很多，有绿莹莹的黄瓜、胖娃娃似的大白菜、圆溜溜的土豆，还 有两条活蹦乱跳的鲤鱼呢！
被老师表扬的感觉真好啊！
今天我值日 今天我值日。下了课，我拿起黑板擦擦黑板，黑板高，我个儿小，我就 一跳一跳地擦。我东擦一下，西擦一下,黑板很快就擦好了。我站在远处一看， 黑板像个大花脸似的。不行，得重擦。可是我不够高怎么办呢？我灵机一动搬 来了小凳子。我站在小凳子上，拿起黑板擦从上到下，从左到右，按顺序擦把 黑板擦的干干净净，我望着乌黑发亮的黑板心里乐滋滋。
件事给你带来了怎样的启示？
今天我值日 下课铃响了，同学们背上书包像离弦的箭一样冲出了教室。而我和几个 同学只能乖乖地在教室里打扫卫生。
值日班长分工之后，我们就热火朝天的干了起来，有的要擦黑板，有的 要擦桌子，还有的要拖地板。我连忙跑到卫生间拿了一把拖把，说：“我来 拖地板吧。”接着我把目光看向拿扫把的同学，因为拖地之前要先扫地。他 终于扫完了，然后，我就用“大白云”在地上龙飞凤舞地“写字”，拖着拖 着，不一会儿教室里就被打扫得一尘不染了。
来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让 我成长。
这件事让我明白了“团结”的重要性。 这件事让我很难忘，之所以难忘，是因为它让我明 白：只要每个人都有一颗宽容的心，这个世界就会充满 真善美，永远和平、美好。
习作要求： 运用今天所学内容，写一件令你最难忘的事情。 要求： 1.事情一定是你亲身经历或者亲眼见到的。 2.按顺序把事情的经过写清楚(时间、地点、人物、起 因、经过、结果)，以及这件事给了你怎样的感受或收 到的启发写出来哟！
期中复习作文专项训练看图写话(专项训练)语文二年级下册
期中复习专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．看图写话。
有一天，小兔乐乐在野外写生，它碰到了谁？它是怎么做的？结果怎么样？请仔细观察图片，发挥你的想象，动笔写下这个故事吧！2．写话。
仔细看图，图中的小动物是谁？它遇到了什么困难？它想了哪些办法？结果怎么样？3．看图写话。
仔细观察图画，图中有谁？他们在干什么？会说些什么？想一想，写下来吧！4．看图写话。
图中都先后出现了哪些小动物？发生了什么事？请你仔细观察图片，用一段写下来。
5．写话。
图片中都有谁？他们之间会发生什么呢？想一想，写一写。
6．看图写话。
图中画的是谁？他们在做什么？他们会说些什么呢？仔细观察图片，展开合理的想象，用一段完整的话写一写吧！7．看图写话。
仔细观察右面四幅图，想一想发生了什么事情？再写下来。
建议用上这些词语：兴高采烈、一不小心、哇哇大哭、感谢等。
8．看图写话。
要求：仔细观察图画，自拟题目，写一篇150字左右的文章。
提示：（1）图上有哪些人物？发生了什么事？（2）写清事情的起因、经过、结果，并用上合适的动词。
9．看图写话。
仔细观察图片，看一看，在两只小羊身上发生了什么事？他们是怎样做的？结果怎么样？把你看到的、想到的内容，编成一个完整的故事写下来。
（不会写的字用拼音代替）10．看图写话。
提示：小乌龟驮（tuó）着什么去爷爷家？路上发生了什么事？结果怎么样？想一想，把故事写下来吧！写的时候可以用上下面的词语。
（不会写的字用拼音代替）一天早早地过了许多天最后参考答案：1．例文：有一天，小兔子乐乐在野外写生，发现一只大灰狼跟在他身后。
吓得小兔子抓紧跑，大灰狼在后边穷追不舍。
突然，小兔子想到了一个好办法，它把自己画成了老虎的样子，果然，成功地把大灰狼吓跑了。
2．例文：一天下午，小老鼠打算去小岛上看朝霞。
小老鼠走着走着，一条小河挡住了它的去路。
小老鼠很苦恼，小老鼠想啊想，终于想到办法了！小老鼠找来了一个大西瓜，他开始挖西瓜，小老鼠挖得满头大汗，他把西瓜推到了河中，又从草丛里找一根又细又长的树枝当船桨。
二年级语文阅读 作文训练题-黄鹂喜鹊
一、快乐地阅读
有一天，黄鹂和喜鹊一起到树林里捉害虫，它们飞着飞着，突然看见一只长着花纹十分漂亮的虫子。
喜鹊说：“那只虫子那么好看一定很好吃。
”黄鹂说：“我听说，越美丽的虫子越有害。
”喜鹊说：“我吃过很多虫子，可从来没中过毒。
”于是喜鹊就吃了那只虫子。
回到家以后，喜鹊觉得肚子疼了起来，而且非常厉害。
它这才后悔不听黄鹂的话。
1.喜鹊看见一只漂亮的虫子，它说了什么？。
2.当喜鹊肚子疼的时，它后悔什么？。
3.读了这个故事，你明白了什么道理？。
动物尾巴的用处
你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就像船上的舵，鱼儿游动的时候，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比是一条长辫子。
夏天，它总是不停地甩来甩去。
牛就是用它赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
狗的尾巴还能表示感谢呢。
它见到主人，尾巴就会摇个不停。
假如见到不认识的人，它马上会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。
动物的尾巴真是各有各的用处啊！
1.短文共有句话。
2.短文分别介绍了哪几种动物尾巴的用处？。
3.短文是围绕哪句话写的？把它抄在横线上。
二、看图学写话
提示：什么时候？在哪里？它们在做什么？它们会说些什么？。
小学二年级写作题目练习集锦
小学二年级写作题目练习集锦1. 描写一只猫一只猫有软软的毛，它的毛颜色有黑色的，也有白色的，还有黄色的。
它的眼睛有的，可以看到很远的东西。
它的耳朵是尖尖的，可以听到很细小的声音。
它的尾巴很长，弯弯曲曲的。
猫喜欢捉老鼠，所以它是我们的好朋友。
2. 描写一种水果橙子是一种很好吃的水果。
它的外皮是橙色的，很光滑。
橙子的里面有很多汁，吃起来又甜又酸。
剥开橙子的时候，会有一股淡淡的香味。
橙子富含维生素C，对我们的身体非常好。
喜欢吃橙子的朋友，每天吃一个橙子，身体会更健康！3. 描写一次愉快的假期我家和爸爸妈妈一起去了海边度假。
我们住在海边的小木屋里，听着波浪声入睡，感觉非常轻松。
白天，我们沙滩上玩耍，感受海风吹拂脸颊的凉爽。
我还和爸爸一起游泳，感受海水的清凉。
我们还堆了一个超级大的沙堡，好像是一座小城堡。
整个假期，我开心地笑了很多，这是一次真正愉快的假期！4. 描写一只美丽的蝴蝶蝴蝶是一种非常美丽的昆虫。
它们的身体有很多颜色，有红色、黄色、蓝色等等，非常鲜艳。
蝴蝶的翅膀很大，像是一朵朵花瓣。
蝴蝶可以飞翔，飞得非常高。
它们在花丛中飞舞，给人们带来了喜悦和美好。
蝴蝶是自然界的小精灵，它们真的很漂亮！5. 爱护小动物我们应该爱护小动物。
小动物是我们的朋友，它们和我们一样有感受和情感。
我们应该喂养它们、照顾它们，确保它们有足够的食物和水。
我们还应该保护它们的家园，不乱扔垃圾、不伤害它们所生活的环境。
如果我们都能爱护小动物，它们会更加快乐，我们也会更加快乐和幸福！以上是小学二年级写作题目练习集锦，希望对同学们有帮助！。
二年级仿写训练我看见小动物的作文
二年级仿写训练我看见小动物的作文
《我看见小动物》作文一
有一天，我去公园玩，看见一只小松鼠在树上跳来跳去。
它的尾巴大大的，毛茸茸的，像一把降落伞。
小松鼠的眼睛圆溜溜的，特别有神，一闪一闪的好像在跟我打招呼。
它从这棵树跳到那棵树，动作可灵活啦！我站在树下看了好久，小松鼠真可爱！
《我看见小动物》作文二
昨天放学，我在小区里看见一只小花猫。
它身上的毛有白有黑，就像穿了一件花衣服。
小花猫的耳朵尖尖的，总是竖着，一有动静就会转动。
《我看见小动物》作文三
周末，爸爸妈妈带我去动物园，我看见了好多小动物。
有大象，它的腿粗粗的，像柱子一样。
还有长颈鹿，它的脖子长长的，能吃到高高的树叶。
我最喜欢的是猴子，它们在假山上上蹿下跳，有的在吃香蕉，有的在挠痒痒，特别有趣。
看到这些小动物，我开心极了！
《我看见小动物》作文四
今天早上，我在门口看见了一只小狗。
小狗胖乎乎的，身上的毛雪白雪白的，像一个小毛球。
它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石。
它摇着尾巴朝我跑过来，在我脚边转来转去，还舔了舔我的鞋子。
我猜它是想跟我一起玩，我就陪它玩了一会儿扔球的游戏。
这只小狗真是太可爱啦！。
二年级仿写训练我看见小动物的作文
二年级仿写训练我看见小动物的作文那天，我在公园里玩，看见了好多小动物！真的好有趣哦！我跑来跑去，和小动物们玩了好久好久。
一开始，我看见了一只小松鼠，它正在树上找东西吃。
它的尾巴好大好蓬松啊，就像一把小伞。
它跑来跑去，跳来跳去，好像在和我玩捉迷藏。
我悄悄地靠近它，但它一下子就发现了，然后“嗖”地一下就跑掉了，留下我在那里傻笑。
然后，我又看见了一只小鸭子。
它在池塘里游泳，游来游去，好像很快乐的样子。
它的羽毛黄黄的，好漂亮哦！我走近一点，它就游过来，好像想和我做朋友。
我伸出手，它轻轻地啄了一下，痒痒的，真好玩！
接着，我又发现了一只小兔子。
它正在草地上吃草，嘴巴一动一动的，好像吃得很香。
我轻轻地走过去，它也不害怕，还抬起头来看我。
我摸了摸它的头，它的毛好软好软啊，就像云朵一样。
还有还有，我还看见了一只小猫咪。
它正在花丛里睡觉，肚皮朝上，好舒服的样子。
我轻轻地走过去，怕吵醒它。
但是，它还是醒了，它睁开眼睛看了我一眼，然后又闭上了眼睛，好像在说：“你是谁呀？别打扰我睡觉。
”
最后，我还看见了一只小狗狗。
它正在和主人玩飞盘。
它跑得好快好快哦，一下子就接到了飞盘。
我也好想和它一起玩，但是我不敢靠近它，怕它咬我。
那天，我真的好开心哦！我看到了好多小动物，它们都好可爱，我好喜欢它们。
我希望以后还能去公园玩，再看到它们，和它们做好朋友。
这就是我在公园里看见的小动物们，它们都好有趣哦！如果你也喜欢小动物，那就一起去公园看看吧，我相信你也会和我一样开心的！。
入场式表演训练作文二年级排练作文
入场式表演训练作文二年级排练作文
《入场式表演训练》
“哎呀，这入场式表演训练也太难啦！”我忍不住跟旁边的小伙伴嘟囔着。
最近呀，我们二年级正在为运动会的入场式表演进行紧张的训练呢。
每天放学后，我们都得留在学校的操场上，一遍又一遍地练习着各种动作和队形。
今天的阳光特别好，照在身上暖洋洋的，可我们却没心思享受。
“大家注意啦，动作要整齐，口号要响亮！”老师的声音在操场上回荡着。
我们一个个站得笔直，像小松树一样。
“一二一，一二一！”我们喊着口号，努力迈着整齐的步伐。
我看着旁边的同学，他的脸上满是认真的神情。
“嘿，你可别出错呀！”我小声对他说。
“放心吧，我肯定行！”他笑着回答我。
练了一会儿步伐，又开始练习队形变换了。
“哎呀，我总是跟不上节奏！”我有点着急了。
“别着急，慢慢来，多练几遍就好了。
”老师走过来安慰我。
我深吸一口气，暗暗给自己打气。
“这次我们要像小战士一样，勇敢地挑战！”老师鼓励着我们。
“对呀，我们是最棒的！”同学们也纷纷响应。
大家的热情一下子就被点燃了，训练也更加有劲儿了。
在一次次的练习中，我们的配合越来越默契。
“哇，我们这次好整齐呀！”我兴奋地叫起来。
“哈哈，就是呀，我们太厉害啦！”小伙伴们也都开心地笑了。
经过好多天的努力，我们终于迎来了运动会。
当我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号走过主席台时，我心中充满了自豪。
这不就像我们学习一样吗，只要努力，就一定会有收获呀！这入场式表演训练，虽然辛苦，但真的好值得！。
二年级作文提升训练
二年级作文提升训练
《二年级作文提升训练》
作文一：《我最喜欢的动物》
小朋友们，你们知道我最喜欢什么动物吗？哈哈，让我来告诉你们吧，我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子有一身雪白的毛，摸起来软绵绵的，就像棉花糖一样。
它的耳朵长长的，总是竖起来，好像在听什么秘密。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，可漂亮啦！
小兔子特别喜欢吃胡萝卜和青菜。
每次我去喂它的时候，它总是用两只前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得津津有味。
有一次，我带小兔子去公园玩。
它在草地上跑来跑去，一会儿蹦蹦跳跳，一会儿又停下来闻闻花香，开心极了。
小兔子真是太可爱啦，我真的好喜欢它！
作文二：《快乐的一天》
今天真是快乐的一天呀！早上，太阳公公早早地就露出了笑脸，我开开心心地背着书包去上学。
在学校里，老师教我们唱歌、跳舞、画画，可有意思啦！特别是画画课，我画了一只大老虎，威风凛凛的，老师还表扬了我呢！
中午，吃了一顿美味的午餐，有我最爱吃的红烧肉和西红柿炒蛋。
下午，我们一起在操场上做游戏，大家你追我赶，笑声传遍了整个校园。
放学回到家，我看了一会儿动画片，然后帮妈妈做了一些家务，妈妈夸我是个懂事的好孩子。
今天过得真充实，真快乐！。
一二年级作文写话训练：描写秋天景色
写出果园给自己的感受
描写秋天的一处景色
知
选择自己想要描述的秋天风景
识
选择匹配此处Biblioteka 景的景物小描述景物特点（形状、颜色、
结
味道、姿态等，可加修辞）
习作要求
1.按照一定的观察顺序，写 一写你眼中的秋天。 2.写景物的时候要用上合适 的修辞手法。 3.借景抒情，表达自己对秋 天的喜爱之情。
参考提纲
秋天的果园
从桂花的颜色上看，有些什么颜色呢？ 联想：
黄黄的桂花像？ 金灿灿的金子
树上黄色的桂花就像一树金灿灿的金 子，在阳光下闪闪发光。
白色的桂花呢？ 雪白的桂花挂在树上，就像一个个纯 洁的小精灵在树枝欢快的捉迷藏。
红色的桂花？ 满树火红的桂花，远远看去整棵
树就像着火了一般。
桂花的味道？
秋天到了，桂花散发出甜甜的香 味，小蜜蜂闻到了，欢快地拎着小桶 就来采蜜了。
秋天的一处景物
用哪些词语来形容秋天？ 读一读
秋高气爽 天高云淡 秋色宜人 金桂飘香
秋风送爽 秋色迷人
叶落知秋 硕果累累
秋收冬藏 秋风习习
选择其中一个词语来造句：
在这秋高气爽的日子里，我和同学们 去郊游。
十月的家乡，天高气爽，秋色宜人。 到了秋天，花园里金桂飘香！
最想去哪里？ 果园：用一句话说一说你看到的果园
菊花
颜色？ 形状？ 姿态？
加 联
完成教材小练笔说一说。
想
描写秋天的一处景色
知
选择自己想要描述的秋天风景
识
选择匹配此处风景的景物
小
描述景物特点（形状、颜色、
结
味道、姿态等，可加修辞）
范文 引路
范 文秋 天 的 果 园
部编版小学二年级语文上册第一单元《有趣的动物》作文训练例文片断10篇
部编版二年级语文上册第一单元作文训练例文片断
1.松鼠是一种美丽的小动物很讨人喜欢。
它四肢灵活,行动敏捷,玲珑的面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
2.狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到1500米以外的气息,吃食物时,它总要先低下头闻一闻。
它还有一双机敏的耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地听外面的动静。
因而,有的家庭会让狗来看大门,狗是人类忠实的朋友。
3.猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。
脚趾末端生有锐利的钩爪, 可以随意伸缩。
这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。
老鼠被追得东躲西藏很少能逃脱。
4.我喜欢的小动物它姓“黄”,哦,不要误会,不是“黄飞鸿”,而是小鸟“黄鹂”。
它从头到脚一身黄色,从远处看特显眼!小眼睛,还时不时地打量周围,好像在说:我还要熟悉熟悉环境呢! 毛茸茸的羽毛下面,缩着两个小红爪子。
它呀,连睡觉都跟别的鸟两样儿。
真可爱!
5.“小龟”的头尖尖的,有一张不容易被发现的嘴巴,嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。
“龟龟”的壳有两种颜色,一种是灰绿色,一种是米黄色。
当受惊的时候,它就会把它的脑袋和四肢都缩进壳里,一动。
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第四讲作文训练专题
班级：姓名：
怎样写动物：
写作指导------
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
3、写好动物四注意
第一、抓住动物的外形特征写；
第二、抓住动物的生活习性写；
第三、抓住动物鸣叫的声音写；
第四、写出动物与人的关系。
范文示例----
我家的小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
课堂练笔------
老师简评------ 同步作文------
老师点评------
附：同步佳作------
我喜爱的小动物
前不久，我的一个同学送给我一只可爱的芙蓉鸟。
它圆圆的脑袋上嵌着一双小睛，眼睛虽小，但却十分有神。
一身橘黄色的羽毛，远远看上去，仿佛是一只小绒毛球，十分惹人喜爱。
小鸟儿十分害羞，给它洗澡的时候任凭你怎么吓它，唬它，它就是不肯下水，非得等我们走了之后，它才小心翼翼地试探着将脑袋伸下水去，测着水的温度如何，然后才整个身子跳下去洗澡。
别看小鸟洗澡时挺害羞，平时可神气啦！它总是高昂起头，挺着胸膛，将尾巴尽力向上扬，大步向前迈着，瞧它那架势，好像是要与孔雀媲美呢！
小鸟晚上睡觉时，最有趣了！一天晚上，我和妹妹拿着手电筒，蹑手蹑脚地靠近鸟笼，轻轻地打开手电筒一照，哈！只见小鸟一只脚蜷缩着，只靠另外一只脚站立，小脑袋埋在翅膀底下，浑身缩成一只小毛球，真逗人！正当我们继续欣赏小鸟那“优美”的睡觉姿势时，它猛然醒来，两只眼睛警觉地注视着前方。
呵！小鸟警惕性真高啊！这一定是它祖传的天性，用来防备睡觉时猛禽的袭击。
小鸟真是太灵敏了！
小鸟在生活中给我带来了不少的乐趣，它为我的生活增添了色彩。
我真喜欢它！。