【重点考点】(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 二、加试非选择题对题练 第34题对题练

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2020版高考历史(浙江新选考)一轮复习讲义:专题二 第6讲 近代中国的民主革命(二)Word版含答案

2020版高考历史(浙江新选考)一轮复习讲义:专题二 第6讲 近代中国的民主革命(二)Word版含答案

第6讲近代中国的民主革命(二)考点一国共对峙及红军长征[梳理·基础知识]一、南昌起义(b)命军在南昌起义,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,二、八七会议的召开和会议内容(b)1.召开:1927年8月7日,中共中央在汉口召开秘密会议。

2.内容:确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针;决定秋收时发动武装起义。

三、秋收起义(b)四、中华苏维埃共和国的成立及其意义(b)1.成立:1931年,中华苏维埃共和国在江西瑞金成立。

2.意义:建立了一个与国民党反动政府对峙的工农民主政权,红军和根据地迅速发展。

五、红军长征及其意义(b)1.背景:由于执行王明的“左”倾教条主义路线,红军第五次反“围剿”失利。

2.经过(1)1934年10月,中共中央和中央红军开始长征。

(2)1935年召开遵义会议。

①内容:结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治,肯定了毛泽东的正确主张,在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

②意义:是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。

(3)1936年,红军三大主力会师于甘肃会宁,长征胜利结束。

3.意义:为中国革命锻炼和保存了一大批骨干,也为中国革命留下了宝贵的精神遗产。

[突破·核心要点]要点一中华苏维埃共和国的成立史料一中华苏维埃共和国是无产阶级领导下的工农民主专政的政权,对最广大的劳动群众实行民主,而对地主阶级等一切反动阶级和派别实行专政,直至消灭地主阶级,推翻国民党反动统治,统一全中国……——《中华苏维埃共和国宪法》[读史用史] 史料一说明了中华苏维埃共和国的性质及党的革命任务和目标,其反映了国民革命失败后中国的政治局面如何?提示:国共对峙,阶级矛盾是主要矛盾。

史料二“工农民主共和国口号,过去的提出和今天的放弃,都是正确的……”——《毛泽东选集》一卷本(第72页、第574页、第213页) [读史用史] 根据史料二和所学知识,“过去的提出”和“今天的放弃”分别指的什么历史事件?提示:前者指的是1931年中华苏维埃共和国政权的建立;后者指的是1937年我党改中华苏维埃共和国中央政府为陕甘宁边区政府,投入了伟大的抗日战争。

(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第29题对题练

(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第29题对题练

第29题对题练题组一2018年4月浙江选考真题1(加试题)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说:“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。

……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往发展程度。

一个民族的生产力发展的水平,最明显地表现在该民族分工的发展程度上,任何新的生产力都会引起分工的进一步发展,因为它不仅仅是现有生产力的量的增加。

”该论著及其所阐述的思想( )①阐明了唯物主义历史观②为科学社会主义提供理论基础③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用A.①④B.②③C.①②④D.②③④对应练1.(2018·浙江绍兴选考科目诊断性考试)(加试题)16世纪至17世纪欧洲发生的宗教改革运动,是一场从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展人文主义精神的思想解放运动。

下列对这场改革的解读,正确的是( )A.起因是教皇以修缮西斯廷小教堂为名大量兜售赎罪券B.马丁·路德据个人观点的《九十五条论纲》为开始的标志C.否定教会高于国家的思想,有利于英法等民族国家的形成D.受中国雕版印刷术影响的欧洲印刷术的进步推动了这一运动2.(2018·浙江稽阳联谊学校高三联考)(加试题)1921年11月,苏俄政府与美国商人哈默签订了关于租让阿拉帕耶夫石棉矿区的协议。

协议:苏政府将石棉矿区租让给承租者,期限20年;承租者每年所采矿藏及制品的10%归苏政府;苏公民不少于企业总人数50%;承租者须向苏国家银行缴纳500万美元的黄金作抵押;合同期满后企业所有的矿藏、设备等完全无偿转归苏维埃国家所有。

对此最恰当的理解是( )A.苏俄加入国联扩大了对外经济合作与交流B.苏俄自此放弃直接过渡到社会主义的设想C.优先发展重工业推动工业体系的健全D.谨慎地尝试资本主义以恢复苏俄经济3.(2018·浙江名校协作体高三上学期联考)(加试题)文艺复兴的发源地佛罗伦萨和全盛时期的中心罗马为后世留下了大量宝贵的文化遗产。

(浙江专版)最新2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 二、加试非选择题对题练 第34题对题练

(浙江专版)最新2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 二、加试非选择题对题练 第34题对题练

第34题对题练题组一2018年4月浙江选考真题1世界杰出的历史人物(加试题)科学巨人爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”。

阅读材料,回答问题。

材料一19世纪30年代,法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命,爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中。

1882年,他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。

在家里,爱因斯坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲,电枢和线图成了这个正在成长的孩子手中的宠物。

同时,他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌,并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。

凡此,在他那个时代,有哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身?——整理自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》材料二1905年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。

他在《物理学纪事》连续发表文章。

此后,物理学再也不是原来的物理学。

……大多数情况下,前任的著作中冒出来的新问题总是要由下一代的年轻学者解决。

哥白尼之后是开普勒,伽利略之后是牛顿,法拉第之后是麦克斯韦。

……(而)爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。

他就像一个马拉松运动员,到达目的地之后决定再跑一次。

——摘自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》(1)阅读材料一,概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。

(2)根据材料二及所学知识,指出1905年爱因斯坦创造的物理学理论“奇迹”,综合概括爱因斯坦的科学精神。

对应练1.(加试题)联合国秘书长潘基文说:“我们这个时代所面临的最严峻的挑战之一﹐就是确保文化多样性﹐使世界更加安全﹐而不是更不安全。

”阅读下列材料,回答问题:材料一我一贯的经验使我确信,除了真理没有其他的神。

……非暴力植根于真理中,反之亦然。

……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。

……我还相信,如果我们能够阅读不同信仰的法典,并以这些宗教信徒的角度来理解经典,我们就会发现他们的根基都是一致的,每种宗教都能从其他宗教中获益。

(浙江专版)2019高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第28题对题练

(浙江专版)2019高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第28题对题练

第28题对题练题组一2018年4月浙江选考真题1(加试题)阅读下表,解读正确的是( )①中国电影在发展初期以戏剧电影为主②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展A.①④B.②③C.①②③D.②③④对应练1.(2018·浙江丽水、衢州、湖州高三教学质量检测)(加试题)“天陨巨人辞宇去,龙族十亿动真情……谁扭乾坤振华夏,冢祭三叩谢邓公。

”下列有关该人物的历史活动依时序排列正确的是( )①主持制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》②提出检验改革开放事业的“三个有利于”判断标准③第一次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断④发表了《党和国家领导制度的改革》的重要讲话A.①②④③B.①④②③C.④①③②D.③①④②2.(2018·浙江普通高校招生选考科目模拟考试一)(加试题)18世纪末19世纪初,西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。

与该文学流派创作风格相同的是( )A.《巴黎圣母院》B.《母亲》C.《人间喜剧》D.《老人与海》3.(2018·浙江普通高校招生选考科目冲刺押题一)(加试题)第一次世界大战结束后,人们几乎普遍抱有世界即将获得和平的想法,“为了消灭战争而战斗”已然成为共识,人们纷纷付诸行动,以促使这一事实尽早实现。

但当法国福煦元帅听到《凡尔赛和约》签订的消息时,他的判断是:“这不是和平,这是20年的休战。

”他得出这一判断的主要依据是( )①凡尔赛体系只是暂时缓和了与会国之间的矛盾②德国对苛刻的《凡尔赛和约》极其不满③德国后来发动了第二次世界大战④第一次世界大战后人们对和平翘首企盼A.①②B.①③④C.②③D.①②④题组二2017年11月浙江选考真题2(加试题)近代文人包天笑早年曾中秀才,1905年起任上海《时报》副刊《余兴》的编辑。

【复习必备】(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(二)

【复习必备】(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(二)

加试30分强化练(二)一、选择题1.(2018·浙江选考科目考试绍兴市适应性试卷)(加试题)(清)钱泳《履园丛话》卷十载“梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。

例蓄花、雅两部、以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。

”此材料中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致下列哪一剧种的形成( )A.昆曲B.京剧C.杂剧D.散曲2.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)《民国演义》记载:“自民国七年11月28日始,至30日,举行庆贺大会,居然有古时‘大酺三日’的遗意,无非是张皇粉饰。

大总统亲至太和殿前,行阅兵礼。

”“宾主交错,中外一堂,大家欢饮至晚,兴尽始归。

”“商学界各发起提灯会,游行都市。

”“唯是胜会不常,盛筵难再。

”据此判断,下列说法正确的是( )A.大酺三日是因为国民政府参加一战获胜B.太和殿是清皇帝举行盛宴和殿试的地方C.商学界的游行标志中国革命进入新阶段D.巴黎和会上中国外交失败导致盛筵难再3.(加试题)(2017·浙江名校联合体学考评估)下列关于法国共和制与德国君主立宪制的对比,说法不正确的是( )A.都属于资本主义政治体制B.法国的总统和德国的皇帝都有权解散议会C.法国的总统是由议会选举产生的,而德国的皇帝是世袭的D.都顺应了历史发展的潮流,促进了资本主义的发展4.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排出一系列事的等级或层次。

下列选项符合上述说法的是( )A.中央集权制——选官制度——刺史制度B.亚洲觉醒——非暴力不合作运动——食盐进军C.科学社会主义诞生——十月革命——社会主义思潮D.凡尔赛-华盛顿体系——巴黎和会——《色佛尔条约》5.(2018·浙江衢州四校期中联考)(加试题)“……自由的主题、强烈的激情、色与光的融合对比,潇洒奔放,宣告着新一轮浪漫主义的到来。

(浙江专版)最新2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(四)

(浙江专版)最新2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(四)

加试30分强化练(四)一、选择题1.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)下图是一幅中国古代西南地区“地方行政区划示意表”(局部)。

请依据留存信息,判断该表反映的朝代最有可能是( )A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.清朝2.(加试题)(2017·宁波选考检测)清朝处理民族问题的原则基本定型于康熙时期。

下列事件体现了康熙处理这一问题的有( )①尊孔开科,延揽汉人②签订《尼布楚条约》,划定东北边界③派汉族工匠入藏重修布达拉宫④修建清漪园作为处理民族事务的政治场所A.①②B.②③C.①③D.③④3.(2018·浙江选考科目考试绍兴市适应性试卷)(加试题)“他借鉴了布鲁内列斯奇的大穹顶,但又向前跨进了一大步……从外观上看更有表现力,真正球面形的圆顶结构,表现出单纯、明确、浑然一体、无始无终的特点。

……如果非要找一个文艺复兴时期的代表性形象的话,这个穹顶可以是一个答案。

”下列与此建筑相关的言语,正确的是( )A.马丁·路德发起宗教改革与修缮此建筑的“赎罪券”有关B.建筑边有乔托设计的白色大理石钟楼,称为“乔托钟楼”C.建筑内有米开朗基罗所作的著名天花板壁画《创世纪》D.彰显了人类的勤勉和力量,标志着文艺复兴建筑的诞生4.(2018·浙江衢州四校期中联考)(加试题)贝多芬创作《降E大调第三交响曲》,本来是准备献给拿破仑的,但后来他一气之下,抹去了原稿扉页上原来的题名“献给拿破仑·波拿巴”改为《英雄交响曲》。

下列直接导致贝多芬创作改名的事件是因为拿破仑( )A.屡次挫败反法同盟B.扶植资本主义经济C.加冕为法兰西皇帝D.编纂《民法典》5.(2018·浙江衢州四校期中联考)(加试题)四月的婺源春暖花开,漫山遍野的油菜花和错落有致的粉墙青瓦将整个婺源装扮得美轮美奂,吸引了国内外大量游客。

婺源有梦里老家之称,那里的建筑属于传统徽派建筑,下列属于徽派建筑特征的是( )①粉墙青瓦马头墙②夹溪筑屋③民居、祠堂和牌坊④柱廊A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③二、非选择题6.(2018·浙江选考科目考试绍兴市适应性试卷)(加试题)学习历史,贵在知识间的联系与迁移,以通古今中外。

(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(三)

(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(三)

加试30分强化练(三)一、选择题1.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)《后汉书·献帝纪》中记载:曹操“自为丞相”;曹操“自立为献公,加九锡”;“魏王丕称天子,奉帝为山阳公”。

而《三国志·魏记》中记载:“汉罢三公,置丞相,以公(指曹操)为丞相”;“天子使郗虑策命公为魏公,加九锡”;“汉帝以众望在魏,乃召群公卿士,使张音奉玺绶禅位”。

这说明( )A.两则都属于一手史料,因此都可以作为论据加以引用B.历史事实虽是客观的,历史的书写却需要合理的想象C.历史学追求的是史实的纯粹与客观,而非细节的毛发毕具D.受作者立场的局限,历史记载与历史事实间存在一定背离关系2.(加试题)清朝统一台湾时,“国家初设郡县,管辖不过百余里,距今未四十年,而开垦流移之余,延袤二千里,糖谷之利甲天下”。

(《台湾府志》卷21)以上材料说明( )①台湾府的设置促进了台湾经济的发展②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量③清朝时台湾主要生产食糖和粮食④国家统一是台湾发展繁荣的保证A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.(2018·浙江选考科目考试绍兴市适应性试卷)(加试题)下图为英国议会大厦前竖立的克伦威尔雕像。

1899年时任英国首相提出设立克伦威尔雕像后在议会中引起了很大的争议,不少议员表示反对,但是雕像最终还是竖立起来了。

结合所学判断,下列说法有误的是( )A.反对是因为解散了议会,建立军事独裁统治B.反对是可能处死了国王,与英君主立宪矛盾C.同意是因为多次对外战争,维护了英国利益D.同意是作为革命的杰出领导,有利国家进步4.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)“强调画面完整统一,强烈的激情、色与光的融合对比,潇洒奔放。

”“重视艺术家内心的‘自我表现’和‘自我感受’,流露出艺术家愤怒、失望等各式各样的复杂心理。

”下列符合以上两种描述之一的美术作品有( )①②③④A.①④B.②③④C.①③④D.①②③④5.(2018·浙江衢州四校期中联考)(加试题)君王的住所为“宫”,君王受理朝政的高大建筑称“殿”,佛教出家人居住的地方谓之“寺”,高大的坟墓叫“陵”。

2019-2020年浙江鸭高考历史总复习加试题强化练课件(2)

2019-2020年浙江鸭高考历史总复习加试题强化练课件(2)
解析 根据时间“1917年11月”及“冬宫”等信息判断是D项。
解析
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9.(加试题)1931年,斯大林说:“我们比先进国家落后了50~100年, 我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想( ) A.完全符合当时的苏联国情
解析
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12.(加试题)曾经主导的“撒切尔主义”主宰英国政坛近20余年。“撒 切尔主义”反对建立在凯恩斯经济学和对福利国家的支持之上的“共 识政治”。据此判断“撒切尔主义”( ) A.反对自由市场经济理论 B.主张福利国家政策
√D.戈尔巴乔夫农业改革未达预期
解析
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14.(加试题)一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家 近几十年来出现了一些共同的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制 造业就业人数持续下降;生产服务和社会服务兴起……管理专业和技术
解析
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8.(加试题)1917年11月6日,某次起义爆发。次日晨,除临时政府所在 地冬宫等个别据点外,几乎整个首都都落入了起义者手中。这次起义 是指( ) A.里昂工人起义 B.西里西亚纺织工人起义 C.巴黎公社革命
√D.彼得格勒武装起义
(2)材料二中列宁做出正确判断,在农业方面的实践是什么? 答案 实行粮食税。
答案
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?

(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(三)

(浙江专版)2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 三、加试30分强化练(三)

加试30分强化练(三)一、选择题1.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)《后汉书·献帝纪》中记载:曹操“自为丞相”;曹操“自立为献公,加九锡”;“魏王丕称天子,奉帝为山阳公”。

而《三国志·魏记》中记载:“汉罢三公,置丞相,以公(指曹操)为丞相”;“天子使郗虑策命公为魏公,加九锡”;“汉帝以众望在魏,乃召群公卿士,使张音奉玺绶禅位”。

这说明( )A.两则都属于一手史料,因此都可以作为论据加以引用B.历史事实虽是客观的,历史的书写却需要合理的想象C.历史学追求的是史实的纯粹与客观,而非细节的毛发毕具D.受作者立场的局限,历史记载与历史事实间存在一定背离关系2.(加试题)清朝统一台湾时,“国家初设郡县,管辖不过百余里,距今未四十年,而开垦流移之余,延袤二千里,糖谷之利甲天下”。

(《台湾府志》卷21)以上材料说明( )①台湾府的设置促进了台湾经济的发展②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量③清朝时台湾主要生产食糖和粮食④国家统一是台湾发展繁荣的保证A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.(2018·浙江选考科目考试绍兴市适应性试卷)(加试题)下图为英国议会大厦前竖立的克伦威尔雕像。

1899年时任英国首相提出设立克伦威尔雕像后在议会中引起了很大的争议,不少议员表示反对,但是雕像最终还是竖立起来了。

结合所学判断,下列说法有误的是( )A.反对是因为解散了议会,建立军事独裁统治B.反对是可能处死了国王,与英君主立宪矛盾C.同意是因为多次对外战争,维护了英国利益D.同意是作为革命的杰出领导,有利国家进步4.(2018·浙江名校协作体高三联考)(加试题)“强调画面完整统一,强烈的激情、色与光的融合对比,潇洒奔放。

”“重视艺术家内心的‘自我表现’和‘自我感受’,流露出艺术家愤怒、失望等各式各样的复杂心理。

”下列符合以上两种描述之一的美术作品有( )①②③④A.①④B.②③④C.①③④D.①②③④5.(2018·浙江衢州四校期中联考)(加试题)君王的住所为“宫”,君王受理朝政的高大建筑称“殿”,佛教出家人居住的地方谓之“寺”,高大的坟墓叫“陵”。

(浙江选考)2020版高考历史大三轮复习下篇第二部分题型一史料主旨类选择题学案人民版

(浙江选考)2020版高考历史大三轮复习下篇第二部分题型一史料主旨类选择题学案人民版

题型一史料主旨类选择题[题型解读]史料主旨类选择题是以历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)、文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣)以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计,主要考查学生阅读材料获取历史信息,判断、分析、获取历史结论的能力。

具有史料来源广、原始性强、命题思路新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。

一般此题型的结构特点有两种形式:一是在题干上引入史料创设新情境,并根据材料配置备选项;二是在题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等观点,在备选项中设置材料,要求学生根据史料的内容和题干的要求进行甄别判断。

[考题例解](2018·11月浙江选考,T27)清代有《都门竹枝词》写道:“鼠尾钉头力不坚,竖觕(粗)横细四方肩。

逢人便说欧公体,糟蹋欧公太可怜。

……但将二两银交去,看戏何须问主人。

谱得燕兰韵事传,年年岁岁出新编。

……公会筵开白昼间,嗷嘈丝管动欢颜。

新排一曲《桃花扇》,到处閧(哄)传四喜班。

”据此判断( )①京剧艺术的特点已经形成②徽戏进京为京剧形成助力奠基③戏曲已成为民众喜闻乐见的艺术形式④该竹枝词折射出“出鬼入神”的书法艺术A.①④B.②③C.①②③D.②③④解析:选B。

据题干中“都门”“新排一曲《桃花扇》,到处閧(哄)传四喜班”可以判断②正确,据“谱得燕兰韵事传,年年岁岁出新编”可以得出③正确。

据题干得不出“京剧艺术的特点已经形成”,也无法得出“出鬼入神”的书法艺术,故①④错误。

[解答技巧]史料主旨类选择题解答一般运用“读、寻、联、析”四步法解答,其具体做法如下:(1)读:阅读题干文字史料,明确题目立意及考查的角度,解读史料信息及反映的主旨内涵。

如关键信息“大抵以十分百姓言之,已六七分去农”等。

(2)寻:确定解答的关键词,即求答项,明确求答的方向。

解读材料反映的本质现象。

(3)联:根据解读史料,确定题目考查的主干考点,关联所学知识,分析思考史料有效信息。

2020浙江高考历史二轮讲义:热考题型解读 题型二 材料情境类选择题 Word版含解析

2020浙江高考历史二轮讲义:热考题型解读 题型二 材料情境类选择题 Word版含解析

题型二材料情境类选择题
[题型解读]
材料情境类选择题试题题干或选项中引入教材以外的历史现象,或是历史故事,或历史传说、历史典故等,创设新的问题情境,要求迁移所学知识加以分析判断,然后得出结论,具有试题新颖、迁移运用能力强、具体历史情境中解决历史问题的特点;主要考查迁移、运用所学知识,分析判断解决实际问题的能力。

[考题例解]
(2017·11月浙江选考,T29)1930年6月30日,法军比规定的日期提前五年从莱茵区撤出,同日,法国外长白里安将关于建立“欧洲联邦”的“备忘录”寄往欧洲各国。

“备忘录”建议在国联内建立一个欧洲安全体系,下设“欧洲议会”“常设政治委员会”“秘书处”;提出加强欧洲各国的经济合作,建立“共同市场”,以促进各国商品、资本和人员的流通。

“备忘录”反映了()
①《洛迦诺公约》的精神②欧洲联合的设想由来已久③维护《凡尔赛和约》对德原则④谋求法国对欧洲事务的主导权
A.①②B.②③
C.①②④D.①③④
解析:选C。

“备忘录”的精神明显与《凡尔赛和约》极力削弱德国的原则相左,排除③,其余各小项均符合题意。

[解答技巧]
(1)确定时空:理解材料所述情境的时代,确定材料所涉及的历史背景。

如宋代东南沿海一些民间崇拜等。

(2)关联知识:通读材料情境,搞清楚材料情境的内容及相关的人物或事件,揭示历史本质,洞察历史发展规律。

如宋代经济发展的影响等。

(3)判断选择:据题干情境,结合“设问”和“备选项”进行判断,清楚各备选项的内涵及与题干情境的关系,找出符合题目要求的选项。

如本题说明了东南沿海经济社会影响力的上升等。

【重点复习】2020版高考历史浙江选考二轮专题复习:板块二 近代的世界和中国 专题11 含答案

【重点复习】2020版高考历史浙江选考二轮专题复习:板块二 近代的世界和中国 专题11 含答案

专题11一代雄狮拿破仑与法、德代议制的发展(加试)考点一一代雄狮拿破仑与法兰西第三共和国宪法的主要内容(加试)1.拿破仑的主要政治活动和军事活动【加试】——(b)(1)军事活动:土伦战役,展现了其杰出的军事才能;担任巴黎卫戍区司令,粉碎了保王党人策动的叛乱;1796年远征意大利;1798年远征埃及,截断英国与印度之间的交通线;1805年取得奥斯特里茨战役胜利,拿破仑的军事才能发挥到极致;1812年入侵俄国,是拿破仑军事活动的转折点;1813年莱比锡战役,拿破仑陷入四面楚歌的境地;1815年滑铁卢战役,拿破仑战败被流放。

(2)政治活动:1799年,拿破仑发动“雾月政变”,成立执政府;1804年建立法兰西第一帝国,建立资产阶级的军事独裁统治;政治:精简编制;将政府改革成高效的军事体制,剥夺人民的民主权利。

经济:改革财政,创办法兰西银行,扶植资本主义经济发展。

军事:以征兵制代替雇佣兵制。

法制:实行大陆封锁令,颁布《民法典》,以法律形式确定资产阶级革命成果。

2.拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响【加试】——(c)(1)多次平定王党叛乱和打败反法联盟,扫荡了欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地,推动了欧洲资本主义的发展。

(2)《拿破仑法典》把革命时期有利于资产阶级的成果,用法律条文确定下来。

成为资本主义世界的经典,传播到整个欧洲大陆,还传到美洲、亚洲和非洲等地。

3.拿破仑的功与过【加试】——(c)(1)地位:拿破仑是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。

1799年他发动“雾月政变”,建立执政府,1804年他加冕称帝,建立法兰西第一帝国。

(2)功:对内——创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布《民法典》确立资本主义立法规范。

这些措施有利于法国政治稳定和资本主义的发展,巩固资产阶级革命成果。

对外——他多次与反法同盟进行战争,前期作战捍卫革命成果,传播了资产阶级革命思想,扫荡欧洲封建势力,动摇了欧洲封建统治秩序。

2020版历史浙江高考新选考一轮复习讲义:专题探究与演练(二)含答案

2020版历史浙江高考新选考一轮复习讲义:专题探究与演练(二)含答案

专题探究与演练(二)1构体系理线索2新选考新命题[热考视角演练]视角一史学素养——家国情怀[精要点拨] 家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。

学习和探究历史应具有价值关怀,充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。

[演练1] 有历史学者曾以忧时伤世的感情袒露自己在抗战孤岛——香港,读宋人著作的心灵感受,对两宋交替之际“汴京围困屈降诸卷,所述人事利害之回环,国论是非之纷错,殆极世态诡变之至奇。

……乃取当日身历目睹之事,以相印证,则忽豁然心通意会。

”这说明()A.问题意识有助于廓清扑朔迷离的历史与现实是非B.家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解C.历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择D.历史学者需坚守自己的专业范围不为现实利害所扰解析材料反映了这位历史学者抗战时期在香港读宋朝人记述汴京沦陷的感受,说明家国情怀会影响对历史和现实相关事件的理解。

答案 B视角二史学素养——时空观念[精要点拨] 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察分析的意识和思维方式。

任何历史事物都是在特定的时空条件下发生的,准确认知时空框架才可能对史事有准确解释。

[演练2] (2018·浙江6月学考)某学生对抗战期间发生的部分战役进行梳理,制成下表。

表中①②③对应选项正确的是()A.平型关台儿庄1939年B.平型关台儿庄1940年C.台儿庄平型关1939年D.台儿庄平型关1940年解析全面抗战以来的首次大捷是平型关大捷;台儿庄战役是抗战以来正面战场的最大胜利;由“一百多个团”可知③为百团大战,发生在1940年。

故选B项。

答案 B视角三史学素养——历史解释[精要点拨] 从历史史料中提取有效信息,解释历史现象、历史事实,是史学素养培养的基本要求。

[演练3] (2018·湖州高二6月期末调研)20世纪初,美国有一篇文章题为《最新的最伟大的共和国》写道:“令人注意的是,如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国,由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导,日本将不再是东方最西化的国家。

(浙江专版)高考历史一轮总复习专题二近代中国维护国家主权的斗争课件

(浙江专版)高考历史一轮总复习专题二近代中国维护国家主权的斗争课件
高考历史(浙江专用)
专题二 近代中国维护国家主权的斗争
考点清单
基础梳理
考点一 列强入侵与民族危机 一、鸦片战争的背景(b) 1.国际背景:19世纪上半期,西方资本主义迅猛发展,急需开辟更大的 ① 商品销售市场 和原料产地。 2.国内背景:亚洲面积最大、人口最多的② 中国 成为他们的理想目 标。当时的中国国力渐衰,内部危机严重。
(2)1876年,左宗棠率清军西征。他根据新疆北可控南的地形,确定
了“先北后南,缓进急战”的策略,仅用半年多的时间,就收复了北疆大 部分领土。
(3)1877年,在各族人民的支持下,清军消灭了阿古柏的主力。 (4)1881年,中俄签订了《改订条约》等条约,中国收回伊犁,但俄国 割占了中国西部约七万平方公里的领土。 (5)1884年,清政府为加强西北边疆的管理和防务,根据左宗棠的建 议,在新疆设立⑥ 行省 。
三、左宗棠收复新疆(b)
(1)1865年,中亚地区浩罕国军事头目⑤ 阿古柏 率军侵占新疆 的喀什噶尔,两年后攻占南疆各城,成立“哲得沙尔汗国”,自立为 “汗”。
(2)1870年,阿古柏又侵占吐鲁番和乌鲁木齐等地,将侵略势力扩张 到北疆。
(1)为驱逐阿古柏,收复新疆,1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣, 督办新疆军务。
(1)爆发:1937年7月7日,日军借口一名士兵失踪,要求进入宛平县城搜查, 遭到中国守军拒绝。日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。这就 是震惊中外的七七事变,又称③ 卢沟桥 事变。 (2)影响:七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族 进行④ 全面抗战 的起点。 二、南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战(b) 1.南京大屠杀:1937年11月,上海失守后,日军进攻南京。1937年12月,南 京沦陷,日军制造⑤ 南京大屠杀 ,30多万人遇难。1938年5月,日军占 领徐州。1938年10月,广州、武汉失守。中国失去了华北、华中和华南 大片领土。

(浙江选考)2020版高考历史专题二思维贯通史学素养解读训练(含解析)

(浙江选考)2020版高考历史专题二思维贯通史学素养解读训练(含解析)

(浙江选考)2020版高考历史专题二思维贯通史学素养解读训练(含解析)专题二思维贯通史学素养解读一、主要史学范式(史观)史学范式是史学家研究历史的范型和模式,是历史观和方法论的统一,也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。

高中新课标下的史学范式已从单一走向多元,由传统单一的阶级斗争范式(或称革命史范式),发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式(亦称全球史范式)和现代化范式四种史学范式。

这些新的史学范式,提高了历史研究的框架性认识。

1.文明史范式(通史顺序):人类历史从本质上说是人类文明发展的历史,人类文明的发展及人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。

人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。

人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成,三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。

例:请利用1949年到1956年的历史事实来分析“物质文明、精神文明和政治文明在相互作用、协调互补中共同发展”。

2.全球史范式(经济一体化和经济全球化):全球史观,又称整体史观。

全球史观把人类社会历史发展视为一个有机整体,认为人类社会历史进程是从分散发展到整体的。

在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用,生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线,建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素。

例:请分析16世纪到19世纪的欧洲是如何加强与世界各地区交往的?并以此分析其对欧洲及世界发展的影响。

3.近(现)代化范式:现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果,它主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。

例:请从现代化范式的角度分析1840年到1949年的中国的历史,以此说明这一时期中国近代化的发展。

4.革命史范式(阶级斗争):革命史范式作为中国近代史学界20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式。

2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第27题对题练

2020高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第27题对题练

第27题对题练题组一2018年4月浙江选考真题1(加试题)20世纪初叶,出版于上海的某论著说:“有起死回生,还魂返魄,出十八层地狱,升三十三天堂,郁郁勃勃,莽莽苍苍,至尊极高,独一无二,伟大绝伦之一目的,曰‘革命’。

……沿万里长城,登昆仑,游扬子江上下,溯黄河,竖独立之旗,撞自由之钟,呼天吁地,破颡裂喉,以鸣于我同胞前曰:呜呼!我中国今日不可不革命。

”上述言论意在( )A.传播民主革命思想,振奋国民精神B.再举斗争旗帜,掀起“二次革命”C.呼吁以革命方式唤起“亚洲觉醒”D.说明以上书请愿办法改革政治行不通对应练1.(2018·浙江杭州地区重点中学高三上学期期中考试)(加试题)光绪二十七年(1901年),章太炎在东京《国民报》上发表《正仇满论》,指出:“夫今之人人切齿于满洲而思顺天以革命者,非仇视之谓也”,1903 年在《苏报》上又发表《康有为与觉罗君之关系》,认为“载湉小丑,未辨菽麦”。

这说明章太炎( )A.提倡保皇立宪B.反对民主共和C.主张反清革命D.支持君主立宪2.(2018·浙江“超级全能生”高三选考科目联考)(加试题)公元前6世纪至公元前4世纪,“对近世文明影响最大最深的四个古老民族——中国、印度、以色列、希腊都在差不多同时猛抬头,迈开了大步”。

这一时期东西方先哲的下列主张中,与中庸思想不具有相似之处的是( )A.孔子:“过犹不及”“质胜文则野,文胜质则史。

文质彬彬,然后君子”B.亚里士多德:“凡行为共有三种倾向,其中两种是恶,即过度和不及”C.印度的释迦牟尼:“避免两种极端,即理性自觉”D.苏格拉底:“美德即知识”“未经考察的生活是不值得过的”3.(2017·浙江湖州高二下学期期末)孔子和亚里士多德是中外历史上著名的思想家。

下列属于他们思想共同点的有( )①恰到好处,过犹不及②重视教育,因材施教③崇尚民主,追求公平④追求道德,遵循法治A.①②B.①③C.②③D.②④题组二2017年11月浙江选考真题2(加试题)阎毗精于建筑、雕刻,在隋“以丹青知名”“领将作少监”。

(浙江专版)2019高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第30题对题练

(浙江专版)2019高考历史一轮复习 第二部分 加试题型 一、加试选择题对题练 第30题对题练

第30题对题练题组一2018年4月浙江选考真题1(加试题)人类文明的时空创造,历经岁月的冲刷,留下星罗棋布的文化遗迹。

观察下图,对图中所示地点的文化遗迹,标注正确的是( )A.①——德尔菲遗址B.②——雅典卫城遗址C.③——奥林匹亚遗址D.④——亚里士多德诞生地对应练1.(2018·浙江普通高校招生选考科目冲刺押题二)(加试题)下表为中国历代修筑长城的部分信息,按其修筑的时序排列正确的是( )A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①2.(2018·浙江温州高三选考适应性测试)(加试题)伏尔泰认为意大利在13世纪末14世纪初已从中世纪的迷雾中脱颖而出,而意大利能够出人头地在于产生了佛罗伦萨,所以伏翁在另一处着重指出,佛罗伦萨是最为文明昌盛之城,甚至早在14世纪它就已是一个新的雅典。

下列项中能支撑“伏尔泰这一盛赞”的历史事实有( )①佛罗伦萨共和国复兴了雅典的民主制度②佛罗伦萨是当时欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心③但丁《神曲》赞颂了人的伟大,并率先揭露了教会的贪腐④启蒙思想家们用理性的光辉扫荡了笼罩着西方世界的宗教神学迷雾A.①③B.①④C.②③D.②④3.(2018·浙江普通高校招生选考科目模拟考试二)(加试题)平遥古城的古民居是具有自足封闭色彩的典型的北方四合院;徽州古村落聚族而居,以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。

这些建筑形式蕴含的民族文化的共同特性是( )A.与自然环境契合B.天人合一的理念C.安土重迁的观念D.家族中心的传统题组二2017年11月浙江选考真题2(加试题)《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜作品,今已不存。

下图为罗马时代的复制品。

塑像捕捉了运动员身体发力,准备掷出铁饼的瞬间,整体上呈现出运动的美感。

这一雕塑( )①直接反映出古希腊人对宙斯的敬意②生动体现了古希腊的奥林匹亚精神③折射出古罗马人对希腊文明的继承④艺术地再现了古代希腊公民的素养A.①④B.②③C.①②③D.②③④对应练4.(2018·浙江普通高校招生选考科目模拟考试三)(加试题)昆曲是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲,被誉为“近代百戏之祖”。

浙江新高考历史知识点大全

浙江新高考历史知识点大全

浙江新高考历史知识点大全随着浙江新高考制度的制定和实施,历史作为一门重要的学科,也成为了高中学生必修的科目之一。

历史的学习,不仅仅是对过去的回顾和记忆,更是对人类社会发展和演变规律的思考和探索。

下面将为大家介绍一些浙江新高考历史知识点。

1. 中国古代史中国古代史是高中历史的重点内容之一。

在这一部分的学习中,重点涉及了从夏、商、周三代到秦汉、三国、南北朝、隋唐、五代十国、两宋、元明清等不同历史时期的政治、经济、文化等方面的内容。

在备考中,着重掌握历史人物的生平和事迹,对于理解和把握历史发展的脉络是非常重要的。

2. 世界古代史除了中国古代史之外,世界古代史也是浙江新高考历史考试的一部分。

学习世界古代史的重点内容包括:古埃及、古希腊、古罗马及其它古代文明的兴衰演变过程,还包括了中亚、印度、东南亚、非洲和美洲的古代文明。

这些文明所取得的重大成就,对于人类社会的发展演进提供了重要的参考和启示。

3. 中国近代史中国近代史以鸦片战争为分界线,主要涉及从晚清到民国、抗日战争、解放战争以及新中国成立后的历史事件和发展过程。

在这一部分的学习中,需要熟悉历史背景、主要历史人物的影响和历史事件的具体细节,对于理解中国近代史的演进和其中的历史变革非常重要。

4. 世界现代史世界现代史是对于近代世界历史进程的研究和认识。

主要包括了欧洲工业革命及其对世界的影响、两次世界大战、冷战时期的国际关系、联合国的创建和现代全球化进程等。

在备考中,需要掌握世界历史上的重大事件和相关国家的政治、经济、文化等方面的变化和演变。

5. 历史学的基本概念和方法历史学是一门科学,它研究历史事件和过程,从中总结历史发展的规律。

学习历史学的基本概念和方法对于理解历史学的研究对象和研究方法具有重要意义。

其中包括了历史事件与历史过程的区别、历史的时序关系、史料的分类和运用、历史研究的思维方式等。

6. 历史和现实的联系历史不仅仅是过去的回忆和记忆,它与现实有着密切的联系。

【名师推荐资料】(浙江选考)2020版高考历史一轮总复习 专题二十 近代以来的中外科技与文学艺术 考点54 19

【名师推荐资料】(浙江选考)2020版高考历史一轮总复习 专题二十 近代以来的中外科技与文学艺术 考点54 19

考点54 19世纪以来的文学艺术(加试)一、工业革命时代的浪漫情怀1.浪漫主义文学产生的时代背景及影响——(c)(1)背景①政治:法国大革命震荡了整个欧洲。

②经济:第一次工业革命迅速向欧美延伸。

③思想:启蒙思想家宣扬的“理性王国”失去实现的可能。

(2)影响:歌颂民主和自由,热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争;以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视和抨击了当时的社会。

2.拜伦、雪莱、雨果、普希金及其代表作——(b)(1)拜伦:英国浪漫主义文学作家(以诗歌为主),作品长诗《唐璜》。

(2)雪莱:英国浪漫主义文学作家,作品《西风颂》。

(3)雨果:法国浪漫主义文学作家,作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》(一部现实主义与浪漫主义相结合的作品)。

(4)普希金:俄国杰出的民族诗人,作品《假如生活欺骗了你》。

3.贝多芬、舒伯特及其代表作——(b)(1)贝多芬:德国浪漫主义音乐的杰出代表,开创了浪漫主义音乐的先河。

(2)舒伯特:奥地利浪漫主义音乐的杰出代表,被誉为“歌曲之王”。

代表作品:《小夜曲》《春之信念》《野玫瑰》等。

4.德拉克洛瓦及其代表作《自由引导人民》——(b)德拉克洛瓦是法国浪漫主义画家,《自由引导人民》是其著名作品,自由的主题、色与光的融合对比,宣告着新一轮浪漫主义的到来。

他本人被称为“浪漫主义的狮子”。

二、碰撞与冲突1.批判现实主义文学产生的时代背景及影响——(c)(1)背景:资本主义制度逐渐巩固;资本主义国家矛盾纷呈;社会道德、文化价值观念发生变化——拜金主义;浪漫主义不再适应社会现实。

(2)影响:再现了当时的社会现实,深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端,并对之进行了深入剖析和强烈批判。

鼓舞了人们斗争的勇气,坚定了人们胜利的信心。

2.巴尔扎克、司汤达、列夫·托尔斯泰及其代表作——(b)(1)巴尔扎克:19世纪法国批判现实主义文学家,作品《人间喜剧》,被称为“社会百科全书”。

(2)司汤达:法国批判现实主义文学的经典作家,其作品《红与黑》的问世,标志着第一部批判现实主义文学的诞生,也使其成为了法国批判现实主义文学的奠基者。

2020浙江高考历史讲义:专题二

2020浙江高考历史讲义:专题二

专题二古代中国经济的基本结构与特点考点考试内容及要求命题规律古代中国的农业经济①古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步(b);②古代中国的土地制度(c);③古代中国著名的水利工程(a);④古代中国农业经济的基本特点(c)(1)本专题命题关注度比较高,涉及所有考点;唐宋和明清时期的经济现象和经济政策更应引起高度重视(2)与长效热点“三农”问题相联系;丝绸之路不仅可以联系商业,也可联系手工业古代中国的手工业经济①古代中国的丝织业(b);②商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步(b);③唐宋陶瓷业的主要成就(b);④古代中国手工业发展的特征(c)古代中国的商业经济①“市”在历代的发展(d);②古代中国商业发展的特点(c)古代中国的经济政策①“重农抑商”政策及其影响(c);②“海禁”政策及其影响(c)古代中国的农业经济1.古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步(1)“刀耕火种”:中国古代农业的原始阶段。

(2)铁犁牛耕①形成:春秋战国时期。

②发展:汉代时期,牛耕逐渐普及全国,并出现了播种工具耧车和一牛挽犁的耕作技术。

③成熟:唐代出现了结构更为完备的曲辕犁。

(3)主要影响①积极:农业耕作技术的改进,推动了中国农业经济的发展。

②消极:小农户个体经营使耕作技术难以实现进一步的革命性的发展。

2.古代中国著名水利工程及灌溉工具(1)战国时期:李冰和郑国分别主持修建都江堰和郑国渠。

(2)汉代:关中农民创造“井渠”,至今流行于新疆;王景治理黄河,基本解除了水患。

(3)隋唐五代:北方以立井水车作为提水灌溉工具,长江流域发明了高转筒车。

(4)宋代:出现以水力为动力的水转翻车。

(5)明清时期:出现了风力水车。

3.古代中国农业经济的基本特点规模家庭个体经营为基本单位,规模小分工家庭农业和家庭手工业相结合,男耕女织目的满足自家生活需要和缴纳赋税,自给自足技术特点铁犁牛耕,精耕细作地位始终在中国封建经济中占据主导地位(1)制度演革①商周时代:实行井田制,土地名义上为国家公有,实际归国王所有。

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第34题对题练题组一2018年4月浙江选考真题1世界杰出的历史人物(加试题)科学巨人爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”。

阅读材料,回答问题。

材料一19世纪30年代,法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命,爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中。

1882年,他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。

在家里,爱因斯坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲,电枢和线图成了这个正在成长的孩子手中的宠物。

同时,他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌,并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。

凡此,在他那个时代,有哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身?——整理自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》材料二1905年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。

他在《物理学纪事》连续发表文章。

此后,物理学再也不是原来的物理学。

……大多数情况下,前任的著作中冒出来的新问题总是要由下一代的年轻学者解决。

哥白尼之后是开普勒,伽利略之后是牛顿,法拉第之后是麦克斯韦。

……(而)爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。

他就像一个马拉松运动员,到达目的地之后决定再跑一次。

——摘自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》(1)阅读材料一,概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。

(2)根据材料二及所学知识,指出1905年爱因斯坦创造的物理学理论“奇迹”,综合概括爱因斯坦的科学精神。

对应练1.(加试题)联合国秘书长潘基文说:“我们这个时代所面临的最严峻的挑战之一﹐就是确保文化多样性﹐使世界更加安全﹐而不是更不安全。

”阅读下列材料,回答问题:材料一我一贯的经验使我确信,除了真理没有其他的神。

……非暴力植根于真理中,反之亦然。

……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。

……我还相信,如果我们能够阅读不同信仰的法典,并以这些宗教信徒的角度来理解经典,我们就会发现他们的根基都是一致的,每种宗教都能从其他宗教中获益。

——[印度]甘地《圣雄箴言录》材料二绝食的确制止了首都的猖獗暴行(印度教徒对印度境内的穆斯林进行屠杀)。

……毫无疑问,他减轻了印度穆斯林(伊斯兰教徒)的恐惧与担忧,使他们有一种相对的安全感。

……在穆斯林世界中,甘地的形象有所改变,由原来的头号敌人变成了东方世界的杰出之子。

巴基斯坦外交部长谈到了(甘地思想有)“一种为了印巴友谊而产生的新的了不起的感情愿望”。

——[印度]克里帕拉尼《甘地》材料三人们只需要打开每天的报纸就会知道,宗教分歧是当今世界一个爆炸性的、甚至是致命的因素……对此的反应要么是退回我们自己的团体之中,将藩篱筑得更高;要么是将宗教因素撇在脑后。

这两种策略都不能帮助我们处理宗教多样性问题。

我们需要寻找某种互相尊重和与不同传统和文化背景的邻居真诚对话的基础,一个我们能够由此出发,共同努力面对困扰人类的深层伦理和精神问题的基础。

——[美]朱迪丝·博玲《中国文化朝觐:宗教多样性探索》(1)据材料一,概括甘地的主要思想,结合所学知识,举两例说明甘地思想在印度民族解放运动的实践。

(2)据材料二,指出甘地在穆斯林世界中形象发生变化的原因,并分析其思想产生的积极影响。

(3)据材料三并结合所学知识,谈谈甘地思想对我们今天处理文化多样性问题的启示。

2.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联盟高三联考)(加试题)马克思被誉为千年最伟大的思想家。

阅读材料,回答问题。

材料一马克思定居伦敦后,在大英博物馆的阅览室里阅读了大量著作、杂志、档案,终于写成了这部被誉为社会科学界“进化论”的著作。

1873年,在第二版发行时,马克思曾送了一本给达尔文,达尔文在答谢信中写道:“我诚挚的希望,我能更透彻的了解政治经济学的深湛而重要的一些问题,使我更为值得接受这本书。

虽然我们的研究是十分不同的,但是我相信,我们双方都在热切的企求知识的扩展;而这个研究,必定可以增加人类的幸福。

”正如达尔文所说,两人的研究领域虽然是如此不同,但是他们两人在研究方法上又有着很大的相同之处。

这正是他们两人能够建立友谊的基础。

——整理自章铮《马克思传》等材料二马克思指出:“在18世纪臻于完善的牛顿力学是‘大工业的真正科学的基础’”,牛顿在数学上创建了微积分与微分方程,为后来自然科学的发展提供了最为必要的思想工具和数学手段。

……万有引力定律推翻了古人类认为的神之引力,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。

——戴今祖《〈原理〉:时代的巨著》(1)根据材料一并结合所学,指出“这部著作”的名称,分析该著作被誉为社会科学界“进化论”的主要原因,比较马克思和达尔文在研究方法和研究宗旨上的相似之处。

(2)根据材料二并结合所学,概述牛顿对人类发展做出的主要贡献。

题组二2017年11月浙江选考真题2第一次世界大战(加试题)第一次世界大战以来,以西欧为中心的世界格局越来越多地受到外部挑战。

阅读材料,回答问题。

材料一1917年,美国的参战是一个令人惊讶的变数,如果这场战争基本上是一起欧洲争端,那么许多美国人都会认为与美国无关,美国人理应继续享受和平。

可是,随着大战持续进行,这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。

到19世纪末,美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济,西欧和北美变得越来越像对方。

……其实,早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文,建议增加陆军,扩大舰队和增加海军人员。

美国人看出,如果不适时参战,战后世界将与美国无缘。

——引自[美]费尔南德斯·阿迈斯托《世界:一部历史》等材料二残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾,战争武装了人民,沙皇政权土崩瓦解。

列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了,根据马克思主义一般原理,俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。

但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。

……孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。

”从此,资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。

——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》(1)阅读材料一并结合所学,分析美国不再“继续享受和平”,介入“这场战争”的原因。

(2)阅读材料二并结合所学,概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索,并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。

对应练3.(2018·浙江温州十五校联合体高二上学期期中考试题)第一次世界大战后,以印度为代表的殖民地半殖民地民族解放运动蓬勃开展。

阅读材料,回答问题。

材料一斯皮尔教授认为:“第一次世界大战是印度近代进程中的一条分界线。

”宣战一个月内,7万印度部队即开拔海外,知识分子也在报刊上连篇累牍为宗主国大肆鼓噪。

印度人付出如此高昂的“钱税”和“血税”,但对于他们的改革要求和期望,英国人只回答:“战后再说。

”世界大战吹散了英国“海上力量”的烟雾,不久印度人就认识到,英国只不过是实力相近的诸强之一。

1916年,“勒克瑙协定”产生,此后国大党和穆斯林联盟携手合作,他们有时互相支持,有时并肩战斗。

第一次世界大战之后的民族解放运动虽然有了新的发展,但因力量所限,仍然没有从根本上动摇帝国主义殖民体系。

——林太《印度通史》材料二国大党从它成立时候起,就具有“两重要素”,他们既和英国资产阶级有矛盾而想领导印度人民争取自治,然而又怕“太快的”进步会“把他们的特权和帝国主义的特权一起毁灭”。

甘地是一个“奇特的和平主义者”,他的斗争方式正符合印度资产阶级的愿望和要求。

甘地成了印度资产阶级及其政党——国大党梦寐以求的理想人物。

所以说,正在它的政治家们“苦闷和不安”的时候,“甘地出现了,像一股强有力的气流,使印度资产阶级振作起来”。

1924年,第一次非暴力不合作运动失败后,甘地被选为国大党主席。

——王纯《试论甘地与国大党的关系问题》(1)根据材料一,概括说明“第一次世界大战是印度近代进程中的一条分界线”,指出除印度之外,第一次世界大战之后,亚洲民族解放运动“新的发展”的表现。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出甘地的斗争方式如何体现资产阶级的愿望,并用第一次非暴力不合作运动的相关史实加以说明。

4.(加试题)凡尔赛—华盛顿体系的形成是一战的结果,又成为二战的源头。

阅读材料,回答问题。

材料一战后不稳定的最后一个主要原因是存在着这样一个棘手的事实,即:“德国问题”不仅一直没有得到解决,反而变得更加难以处理和更加紧张了。

……当巴黎和约条款带来了更多的耻辱时,大多数德国人都纷纷对这一“奴役性条约”和同意这些条款的魏玛民主政治家们进行谴责。

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二《洛迦诺公约》的签订,是协约国在政治上正式承认德国作为一个平等国家的前提下,在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次较大的调整。

……英国终于以承担最小的义务的办法获得了欧洲的安全……并在一定程度上达到了抑制法国、扶植并限制德国……但是随着德国实力的增强和起而复仇,靠《洛迦诺公约》建立的欧洲均势终将被打破,德国将成为英国难以对付的强大敌手。

——吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷材料三公约虽然冠冕堂皇的宣称“放弃战争”,但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及,对于破坏公约的国家也没有规定制裁的措施。

……公约虽然存在着严重的缺陷,但因为它宣布在国家相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具,奠定了互不侵犯原则的法律基础。

——张建华《世界现代史》(1)根据材料一和所学知识,说明“德国问题”为什么没有得到解决反而变得更加紧张了?(2)根据材料二和所学知识,概括评价《洛迦诺公约》的后果及影响。

(3)根据材料三和所学知识,说明“公约”是指什么?并且用例证说明公约在二战后的实际作用。

题组三2017年4月浙江选考真题3世界杰出的政治家和革命家(加试题)资本主义是西方近代以来发展的一条主线。

阅读材料,回答问题。

材料一17世纪的英国,虽然人口持续增长,实际生活水平却大约提高了35%。

这是史无前例的事情。

经济发展固然重要,然而经济发育的社会环境、市场活动主体的自由度及其相应的道德规范同样重要,甚至更重要。

这一时期,英国社会宗教、政治观点多元,任何差错都能导致灾难性的后果,但作为护国公的克伦威尔取得了足以令人称道的重大成功,推动了英国经济的真正增长。

——摘编自侯建新《资本主义起源新论》等材料二1851年的世界博览会显示了联合王国在世界市场上的优势。

同期英国通过议会制度改革,推动了民主化运行机制,以促进民众的和平、安全和公共福利。

所有这些都表明了英国向自由主义迈进的趋势。

这一趋势得益于英国社会经济、法律政治和思想观念的长期发展,其中特别值得一提的是,源于17、18世纪经济社会生活的思想观念发挥着超越历史时空的发酵作用。

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