九年级政治全册-第12课-第2站-报效祖国-奉献社会课件-北师大版.ppt
九年级政治全册第4单元实现共同理想第12课倾力奉献社会第2框报效祖国,奉献社会学案(无答案)北师
报效祖国，奉献社会学习目标1理解与掌握奉献社会的具体做法自学提纲【关注社会，了解社会】1“国家兴旺，匹夫有责”。
_____________ 是每一个公民不容推卸的_________________2.我们生活在社会中，社会的变化与我们息息相关。
要奉献社会，就必须：_________。
把握，知道 ,就必须自觉适应社会发展的需要。
社会是美好的，也是。
我们要学会在复杂的保持________ ，明辨是非，自觉抵御和批判各种_________________ 。
【努力学习，提高素质】3•要奉献社会，就要具备___________ ，人的能力和素质不是天生的，都是通过_ 积累起来的。
对我们来说，首要的是, 。
只有好好学习，才能具备。
要把报效祖国服务社会的，转化成我们今天的学习的动力，勤奋学习，全面提高。
为将来奉献社会打下_________________ ,【积极实践，奉献社会】4.我们不仅要学习书本知识，而且也应该积极投身_________________ 。
在实践中学会_______和的本领，提高未来的本领努力成为、、、_ 的人，时刻准备用自己的报效祖国, 课堂探究，探究点一：【关注社会，了解社会】活动一：学习钟南山，正确认识责任阅读P142的“思想驿站”回答下列问题1结合钟南山的事迹，谈一谈你对社会责任的理解。
活动二：探求融入社会的技巧阅读P143的“社会观察”与“各抒已见”回答以下问题1.学生们调查的问题有什么特点？2•学生们的调查在安全方面的的表现是什么?3•针对“各抒已见”中的观点说说你的观点活动小结探究点二：【努力学习，提高素质】活动三：观察认识现代人应该具有的素质阅读下面的文字材料，及书中P 144第二段回答1 •你认为现代人应该具备哪些素质？其中你认为最重要的素质是什么?2 .自己的学习如何？你认为影响你学习的因素是什么？你如何有效的提高学习成绩?活动小结我们现在是学生就应该努力地________ ，把学习作为一种_________ ，在实际的学习生活中要寻找良好的________ ，养成良好的________ ，端正自己的_____________ ，努力提高自己的_ 。
北师大版思品九年级12.2报效祖国 奉献社会(幸运mm)
1、右边漫画《情系灾区 万众一心》告诉我们（ ） ①“天下兴亡，匹夫有则”；②抗震救灾， 只是成年人的责任和义务，与未成年人无关； ③当国家处在危难时，要勇担社会责任；④ 报效祖国，奉献社会是每个公民不容推卸的 责任和义务 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
D
2、换一只节能灯，参与一次节能减排宣传活动，少坐 私家车、出租车……这是海宁小朋友写给省长的倡议 信的内容。收到信后，省长作出批示：“小朋友有这 样的节能环保意识，值得大家学习。她所提建议也很 好，请省教育厅、团省委研究采纳！”。下列认识中 错误的有（ ） A、作为青少年要向海宁小朋友学习，要关注社会， 了解社会 B、青少年要知国情，关注社会的变化，培养对社会 的强烈责任感 C、青少年学生的主要职责是保护环境，落实可持续 发展战略 D、要奉献社会，就必须关注和了解社会，关心国家 的发展
八年级思想品德上册 九年级思想品德全册
思 实 品 现 九 共 年 同级 理全 想册 执教老师： 编制和执教老师：
教学目标：培养学生关注社会、了解社会的 意识，从提高自身素质、积极实践做起，为 社会奉献力量。 重点：如何为国家和社会的发展作出 贡献
难点：树立报效祖国奉献社会的理念。
一、我们的 命运与国家 命运息息相 关。
Ｃ
3、“风声雨声读书声、声声入耳；国事家事天 下事，事事要关心”这启示我们（ ） ①要关注和了解社会，把握社会的发展方向； ②青少年不能做温室里的花草，闭门读书，要 走出家门，服务社会；③要关注社会的变化， 把握社会的脉搏；④青少年要一心向学，两耳 不闻窗外事 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
A
7、报效祖国，奉献社会是每个 公民不容推卸的责任和义务。我 们要承担责任，就要做到： （ ） ①关注社会，了解社会 ②努力学习，提高素质 ③积极实践，奉献社会 ④闭门读书，考上理想大学 A、①③ B、③④ C、②④ D、①②③
2017-2018学年北师大版九年级政治上册课件第四单元第12课第2站 报效祖国奉献社会 (共38张PPT)
3.党的十八大以来，中央一再强调厉行节约， 反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精 神。要弘扬崇俭抑奢的正能量，青年学生应该 ( A ) A.发扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德
B.不搞攀比消费，要过苦日子
C.尽量做到不消费、少消费
D.加大对铺张浪费现象的执法力度
4.2016年2月7日中国新闻网报道，据新疆维吾 尔自治区团委统计显示，大学生志愿服务西部 计划项目自实施以来，已有逾6000名志愿者在 新疆生产建设兵团176个农牧团场，从事基础 教育、医疗卫生、农业科技和基层青年工作等 支援服务。结束服务期后，尽管工作辛苦且单
调，过半志愿者选择继续留在新疆就业，他们
正成为新疆发展建设的一支重要人才队伍。这
启示我们( A )
①个人梦必须顺应时代潮流 ②实现个人梦离不开中国梦 ③梦想的实现需要艰苦奋斗 ④为了中国梦应放弃个人梦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应 用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。 1968年，中药研究所开始抗疟中药研究，39岁 的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究 对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》 的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。 1971年，在失败了190次之后，项目组终于通 过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青 蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素 对疟疾抑制率达到100%的结果。
2.右边的漫画《搏“艺”》启示我们( D ) ①树立正确的职业观念才是面对升学就业压 力的积极态度 ②在人生的道路上只有竞争，没有合作 ③无论报考哪一类学校，都要把社会需要和 个人实际相结合，给自己一个恰当的定位 ④上名牌学校学习，将来就业机会多，更容 易实现人生价值 A.①② B.③④ C.②③
九年级政治全册 第12课 倾力奉献社会教案4 北师大版
《倾力奉献社会》
教学目标：
知识目标：如何选择和适应未来的发展道路。
能力目标：培养学生依据自身特点进行选择的能力。
情感态度及价值观目标：教育学生正确面对将要面对的各种压力。
教学重点：
选择正确的人生道路，进行合理的人生规划。
教学难点：
引导学生从容面对压力，培养挫折意识。
学法指导：
材料分析、归类整理。
教学过程：
一、导入。
想一想：你初中毕业后有什么打算？
一、我们要选择正确的人生道路怎样选择正确的人生道路？
1、考虑自身条件。
2、从自己的兴趣爱好出发。
3、要有搜集和筛选信息的能力。
4、考虑人生目标的可能性。
二、我们应该从容地面对将要遇到的压力
1、如何面对压力？
（1）要学会适当地自我加压，为自己增添动力。
（2）要学会进行自我调整，缓解压力，不要让过度的压力成为自己的心理负担。
2、知识链接：缓解压力的方法。
三、我们要坚定信心，走向未来
1、社会观察---现代人才应具备的能力。
2、活动平台---我的选择。
教学反思
现在的学生大多数没有远大理想，他们过一天算一天，更谈不上选择。
通过本课的学习使学生知道如何选择正确的人生道路。
为他们今后的成长指明了方向。
1。
2019-2020学年九年级政治全册 第12课 倾力奉献社会教案3 北师大版.doc
2019-2020学年九年级政治全册第12课倾力奉献社会教案3 北师大版教学目标知识与技能：知道报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务；知道如何为国家和社会的发展做出贡献。
过程与方法：培养学生关注社会、了解社会的意识，从提高自身素质、积极实践做起，为社会奉献力量。
情感态度与价值观：为了更好地实现个人理想和个人价值，树立报效祖国、奉献社会的信念。
同时鼓励学生积极投身社会实践，在实践中运用和强化所学的知识，学会用知识创造价值的本来，为未来服务祖国和人民做好准备。
教学重点如何为国家和社会的发展做出贡献。
教学难点只有在奉献中才能实现更好地实现自己的人生价值。
教学过程一、问题引入。
2003年的“非典”使我们国家经受了一次严峻的考验。
在这样国家危难的时刻，涌现出了一大批抗击“非典”、无私奉献的人物，广州呼吸病研究所所长钟南山就是其中的代表。
他在抗击“非典”过程中表现出来的强烈的社会责任意识，成为战胜“非典”的原动力。
结论：报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务。
二、研探新知。
1、关注社会，了解社会我们社会在社会中，社会的变化与我们的成长息息相关。
要奉献社会，就必须关注和了解社会，把握社会发展的方向，知道社会对我们的需要，就必须自己适应社会发展的需要。
社会是美好的，也是复杂的。
我们要学会在复杂的社会现实面前保持清醒的头脑，明辨是非，自觉抵御和批判各种错误的思想观念。
2、努力学习，提高素质要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。
人的能力和素质不是天生的，都是通过后天的不断学习积累起来的。
对我们来说，首要的是好好学习，增长才干。
只有好好学习，才能具备报国之才。
要把报效祖国、服务备注引导学生思考和发表对社会责任的理解了解服务社会的前提强调个人素质的重要性。
社会的热情，转化成我们今天学习的动力，勤奋学习，全面提高自身素质，为将来奉献社会打下坚实的基础。
3、积极实践，奉献社会我们不仅要学习鼠标知识，而且也应该积极投身社会实践。
九年级政治全册 第十二课 倾力奉献社会 个人命运紧系国家课件 北师大版
大连理工大学刘长春体育馆 2008北京奥运冠军
解放前物价飞 涨民不聊生
பைடு நூலகம்经的东亚病夫
对于个人的成功 来说，自己的努 力是最关键的。
个人的成功离 不开国家和民
族的强盛
我认为：个人努力 是成功的关键，国 家和民族的强盛是
不可缺少的条件
我认为……
与我 国们 家应 利当 益如 之何 间处 的理 关个 系人 ？利
奥运健儿英姿勃发
金晶：勇敢地用残缺的身体 保护奥运火炬 大写尊严
颁奖词：那是光荣的 一刻！她以柔弱之躯挡 住残暴，她用美丽的微 笑，传递力量。她让全 世界读懂了奥运的神圣
和中国人的骄傲。
吉吉：把圣火送上最高的 地方 书写奥运史上的奇迹
颁奖词：白的雪，红 的火，刺骨的风，激 荡的心。鹰失去了同 伴，但山的呼唤让她 飞得更高，她，是高 山上绽放的雪莲。
我仰望星空，
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁；
它是那样壮丽而光辉；
那凛然的正义，
那永恒的炽热，
让我充满热爱、感到敬畏。 让我心中燃起希望的烈焰、
响起春雷。
1932年7月30日，第十届奥 运会在美国洛杉矶举行，中国 第一次参加奥运会。惟一参加 比赛的是短跑选手刘长春 。
刘翔获2004年奥运 会110米跨栏冠军
益
以国家和民族的利益为重
应如
该果
怎两
么者
办发
？生
矛
盾
个人利益的实现不能以损
，
害国家和民族利益为前提
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
九年级政治全册 第12课 倾力奉献社会教案1 北师大版
《倾力奉献社会》一、个人命运紧系国家教学目标1、理解个人命运与国家命运的关系。
2、知道现阶段我国各族人民的共同理想。
3、体会理想的确立必须立足于社会的需要，在奉献社会中实现人生价值。
教学重难点1、个人命运与国家命运的关系。
2、在服务社会中实现我们的人生价值。
教学方法搜集处理材料、合作探究、小组交流。
教学过程课前热身：（试一试，你能行）1、个人的前途和命运，总是与国家的和联系在一起。
2、只有在服务社会中才能实现我们的。
3、个人利益的实现，不能以和的利益为前提。
我们应以的利益为重，不能目光短浅，只看到。
4、在我国现阶段，全国各族人民的共同理想是把我国建设成为社会主义现代化国家。
自主学习：1、有人说：“个人的前途是自己奋斗的结果，与祖国的命运没有什么关系。
”这个观点对吗？为什么？2、个人利益与国家利益的关系？3、什么是共同理想？4、个人理想与社会理想的关系？5、谈谈你对奉献的理解。
合作探究：（比一比，看哪组完的又快又好）展示讲解：（抓住机会，亮出风采）阅读思考：鲁迅在日被留学期间，有一次看电影，电影里面显示：一个中国人给沙皇军队当侦探被日本军处决，而围观的中国人却精神麻木，表情冷漠。
鲁迅被深深触动了：中国人需治疗的不仅仅是身体，更重要的是灵魂。
为了报效祖国、鲁迅弃医从文。
回国后，他就拿起这个武器，用笔呐喊，力求唤醒亿万人民，振作起来和黑暗势力作斗争……阅读上述材料，回答下列问题。
（1）鲁迅先生的志愿说明了什么？（2）鲁迅先生的故事给你什么启示？（3）请列举历史上把个人前途和命运与祖国的荣辱兴衰联系在一起的几个人物和具体事例。
教学改进建议。
二、报效祖国奉献社会教学目标培养学生关注社会、了解社会的意识，从提高自身素质、积极实践做起，为社会奉献力量。
教学重点如何为国家和社会的发展作出贡献。
教学难点树立报效祖国奉献社会的理念。
教学过程自主学习：(我自信，我参与)1、青少年为什么要关注社会，了解社会？2、青少年为什么要努力学习，提高素质？3、青少年为什么要积极参加社会实践？（参加社会实践的必要性）4、我们要报效祖国、奉献社会应从哪些方面做起？（我们应当如何为国家和社会作出贡献呢）5、有的同学认为：我们大部分时间生活在校园里面，没有机会了解社会，现在的主要任务是学习，等我们走上社会以后再去了解社会也不迟。
九年级政治全册第4单元实现共同理想第12课倾力奉献社会第1站个人命运紧系国家课件北师大版
情景导入 重难突破
互动课堂理解
在很久很久以前,大海和小水滴是一对很好的朋友,它们天天在 一起,它们约定,谁也不离开谁。直到一天,小水滴想独自出去闯闯, 于是,在一个漆黑的夜晚,它随着一艘小渔船偷偷离开了。
它来到了一片大森林里,看到许多参天大树。它小心翼翼地对大 树说:“大树哥哥,我可以在你的树下安家吗?”大树说:“可以。”一天, 小水滴抢在大树前面起床了,它打了个哈欠,便开始四处闲逛了。 过了不久,小水滴发现自己越来越小了,终于挺不住了。大海听到 这个消息,它急忙奔进森林,快速地冲到了参天大树下,救活了小水 滴。
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
A.没能正确处理个人利益与国家利益的关系 B.是典型的近视眼,属于视力缺陷 C.只能看到近处的字,看不到远处的字 D.其行为值得提倡,因为人不为己,天诛地灭
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
4.人生价值的大小,主要取决于(C) A.个人的成功 B.对家庭的贡献 C.对社会的贡献 D.个人的能力
第12课 倾力奉献社会
个人命运 紧系国家
知识整理 知识概览
知识归纳整理
1.个人的前途和命运,总是与国家的兴衰和民族荣辱联系在一起 的。我们的命运与国家命运息息相关,国家命运决定个人命运。
2.只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。人生价值的大 小,主要取决于他对社会贡献的大小。每个人的理想只有生长在服 务社会的现实土壤中,才能结出丰硕的果实;只有在奉献社会的过 程中取得成功,才能体现我们的价值。
情景导入 重难突破
互动课堂理解
2.怎样实现人生价值? 只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。人生价值的大小, 主要取决于他对社会贡献的大小。每个人的理想,可以是千差万别 的,但只有生长在服务社会的现实土壤中,才能结出丰硕的果实;每 个人的成功,可能是多种多样的,但只有在奉献社会的过程中取得 的成功,才能体现我们的价值。
九年级政治 第12课《倾力奉献社会》学案 北师大版
第十二课倾力奉献社会第三站脚踏实地拥抱明天教师寄语:我们现在马上面临升学和毕业,正确对待自己的人生有个规划,对我们将来的发展有至关重要的作用.备课时间: 主备人:李雪英审搞人: 张小艳班级: 姓名:学习目标:目标明确,行动才更有效)1.了解人生选择的策略2.增强全面客观的看待生活中的压力3.培养依据自身特点进行选择的能力学习重难点1.选择正确的人生道路2.从容面对压力学习方法: 合作探究小组讨论课前热身:(试一试,你能行)1.要实现自己的人生理想,就需要有一个合理的2.人生的规划要 ,不能模糊不清.还要 ,要把人生的规划按时间的先后和重要程度划分为若干个阶段性的目标..3.无论是升学还是就业,我们都不可避免的面对各种压力。
要学会适当的为自己增添动力.同时要学会进行 ,缓解压力,不让过度压力成为自己的心理4.要实现我们的人生理想，就要脚踏实地、一步一个脚印地完成自己的；就要不断提高我们的，按照社会的发展需要，不断充实自己。
二、课堂探究：1.如何脚踏实地，拥抱明天？2.如何正确设计自己的人生规划？3.规划我们自己的人生需要考虑哪些因素？4.我们应该如何正确的面对学习中的压力？三、合作探究：（比一比，看哪个小组完的又快又好）四、展示讲解：（抓住机会，亮出风采）五、课堂小结巩固提升：一、基础篇，我能行1.中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础，而学习生活中总会有压力，下面几名同学在考试来临之际，能正确对待考试压力的是（）A.小明依然是只知道打球，不作任何复习，他认为考试好坏无所谓B.小华一的轻松：“我爸已经为我找好了出路，我再也不用担心考试成绩了C.晓月平时努力学习，但考试总担心自己考试会失利，复习效率很低D.小雨喜欢挑战，他有条不紊的复习，对自己充满信心2.李大钊说过：“青春呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。
比如航海远行的人，必先定个目的地，途中的指针，总是指着这个方向走。
才能有达到目的地的一天。
九年级政治全册 第12课 倾力奉献社会教案1 北师大版
《倾力奉献社会》一、个人命运紧系国家教学目标1、理解个人命运与国家命运的关系。
2、知道现阶段我国各族人民的共同理想。
3、体会理想的确立必须立足于社会的需要，在奉献社会中实现人生价值。
教学重难点1、个人命运与国家命运的关系。
2、在服务社会中实现我们的人生价值。
教学方法搜集处理材料、合作探究、小组交流。
教学过程课前热身：（试一试，你能行）1、个人的前途和命运，总是与国家的和联系在一起。
2、只有在服务社会中才能实现我们的。
3、个人利益的实现，不能以和的利益为前提。
我们应以的利益为重，不能目光短浅，只看到。
4、在我国现阶段，全国各族人民的共同理想是把我国建设成为社会主义现代化国家。
自主学习：1、有人说：“个人的前途是自己奋斗的结果，与祖国的命运没有什么关系。
”这个观点对吗？为什么？2、个人利益与国家利益的关系？3、什么是共同理想？4、个人理想与社会理想的关系？5、谈谈你对奉献的理解。
合作探究：（比一比，看哪组完的又快又好）展示讲解：（抓住机会，亮出风采）阅读思考：鲁迅在日被留学期间，有一次看电影，电影里面显示：一个中国人给沙皇军队当侦探被日本军处决，而围观的中国人却精神麻木，表情冷漠。
鲁迅被深深触动了：中国人需治疗的不仅仅是身体，更重要的是灵魂。
为了报效祖国、鲁迅弃医从文。
回国后，他就拿起这个武器，用笔呐喊，力求唤醒亿万人民，振作起来和黑暗势力作斗争……阅读上述材料，回答下列问题。
（1）鲁迅先生的志愿说明了什么？（2）鲁迅先生的故事给你什么启示？（3）请列举历史上把个人前途和命运与祖国的荣辱兴衰联系在一起的几个人物和具体事例。
教学改进建议。
二、报效祖国奉献社会教学目标培养学生关注社会、了解社会的意识，从提高自身素质、积极实践做起，为社会奉献力量。
教学重点如何为国家和社会的发展作出贡献。
教学难点树立报效祖国奉献社会的理念。
教学过程自主学习：(我自信，我参与)1、青少年为什么要关注社会，了解社会？2、青少年为什么要努力学习，提高素质？3、青少年为什么要积极参加社会实践？（参加社会实践的必要性）4、我们要报效祖国、奉献社会应从哪些方面做起？（我们应当如何为国家和社会作出贡献呢）5、有的同学认为：我们大部分时间生活在校园里面，没有机会了解社会，现在的主要任务是学习，等我们走上社会以后再去了解社会也不迟。
北师大版思品九年倾力奉献社会
第十二课倾力奉献社会第一站个人命运紧系国家教师给语：“天下兴亡，匹夫有责”，国家命运决定个人命运，社会理想指引个人理想，我们只有在奉献社会的过程中才能实现我们自身的价值。
我们应以满腔的热情投入社会主义现代化建设的进程之中，为早日实现中华民族的伟大复兴而努力！学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、理解个人命运与国家命运的关系2、知道现阶段我国各族人民的共同理想3、体会理想的确立必须立足于社会的需要，在奉献社会中实现人生价值学习重、难点：1、个人命运与国家命运的关系2、在服务社会中实现我们的人生价值学习的过程与方法：搜集处理材料合作探究小组交流课前热身：（试一试，你能行）1.个人的前途和命运，总是与国家的和联系在一起。
2.只有在服务社会中才能实现我们的。
3.个人利益的实现，不能以和的利益为前提。
我们应以的利益为重，不能目光短浅，只看到。
4.在我国现阶段，全国各族人民的共同理想是把我国建设成为、、、的社会主义现代化国家自主学习：1、有人说：“个人的前途是自己奋斗的结果，与祖国的命运没有什么关系。
”这个观点对吗？为什么？2、个人利益与国家利益的关系？3、什么是共同理想？4、个人理想与社会理想的关系？5、谈谈你对奉献的理解合作探究：（比一比，看哪组完的又快又好）展示讲解：（抓住机会，亮出风采）巩固提升单选题：1.人生价值的大小，主要取决于（）A.个人的成功B.对家庭的贡献C.对社会的贡献D.个人的能力2.“大河有水小河满，大河无水小河干”这一句谚语告诉我们（）A.大河怕没水，小河不怕没水B.个人利益高于集体利益C.没有国家利益，集体利益也就没有个人利益D.我们不应该考虑个人利益3.某记者对即将出国留学的大学生进行调查，听到这样一些谚语：“中国太穷了，留在国内没有前途。
”“中国的学习、工作条件太差，个人的发展机会少。
”这些言语（）①是缺乏民族自尊心、自信心的表现②没有正确认识和处理个人利益和国家利益的关系③只强调无法实现的个人理想④违背了担负社会责任的基本要求A . ①② B. ①③④ C. ②③ D. ①②④4.热心公益事业、服务社会是（）A.志愿者的责任B.为了让更多的人关心你C.为了承担社会责任、帮助他人、提升自身价值D.别人对我的希望5.少年立志“为中华崛起而读书”的周恩来，终于成为新中国第一代国家领导人。
九年级政治全册第4单元实现共同理想第12课倾力奉献社会第2站报效祖国奉献社会课件北师大版
知识整理 知识概览
知识归纳整理
1.报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务。 2.要奉献社会,就必须关注和了解社会,把握社会发展的方向,知 道社会对我们的需要,自觉适应社会发展的需要。 3.要奉献社会,就要具备良好的素质和较强的能力。人的能力和 素质不是天生的,都是通过后天的不断学习积累起来的。对我们来 说,首要的是好好学习,增长才干。 4.我们不仅要学习书本知识,而且也应该积极投身社会实践。在 实践中学会运用知识和创造价值的本领,提高未来服务祖国和人民 的本领。
情景导入 重难突破
互动课堂理解
(3)积极实践,奉献社会。在实践中学会运用知识和创造价值的本 领,提高未来服务祖国和人民的本领,努力成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的人。时刻准备用自己的聪明才智报效祖国,奉献 社会,服务人民。
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
1.“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。”这启示
知识整理 知识概览
知识归纳整理
关注社会,了解社会 报效祖国奉献社会 努力学习,提高素质
积极实践,奉献社会
互动课堂理解
情景导入 重难突破
纸上谈兵
战国时,赵国名将赵奢的儿子赵括,在年轻的时候,就读过不少兵
书,常常在人们面前谈论作战用兵的事情,即使父亲赵奢也难不住
他。很多人认为他很有才能,但是他父亲却认为他夸夸其谈,不能
军粮绝,赵括企图突围,被秦军乱箭射死,四十多万赵军全被歼灭。
上述小故事带给我们什么启迪?
情景导入 重难突破
互动课堂理解
答案示例:启迪我们要积极参与社会实践活动,将所学的书本知 识在实践中加以运用。在实践中学会运用知识和创造价值的本领, 提高未来服务祖国和人民的本领。