预防冬季传染病教案 陈晓丹
冬季传染病预防知识教案(通用7篇)
冬季传染病预防知识教案（通用7篇）冬季传染病预防知识教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。
随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。
这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
冬季传染病预防安全教育教案
冬季传染病预防安全教育教案教案标题：冬季传染病预防安全教育教学目标：1.了解常见的冬季传染病及其传播途径。
2.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
3.增强学生的个人卫生意识和保健能力。
4.培养学生良好的卫生习惯。
教学内容：一、冬季常见传染病的种类及其传播途径。
二、冬季传染病的预防措施和注意事项。
三、生活中的良好卫生习惯养成。
教学重点：1.了解冬季传染病的种类和传播途径。
2.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
教学难点：1.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学过程：一、导入（5分钟）通过视频或图片展示一些冬季传染病患者的症状，引起学生对冬季传染病的关注和兴趣。
二、讲解冬季常见传染病的种类及其传播途径（15分钟）1.感冒：咳嗽、打喷嚏、接触患者的分泌物等。
2.流行性感冒：飞沫传播和接触传播。
3.手足口病：接触患者的分泌物、飞沫传播等。
4.甲型H1N1流感：飞沫传播和接触传播。
5.肺炎：飞沫传播和接触传播。
6.传染性腮腺炎：飞沫传播和接触传播。
7.水痘：飞沫传播和接触传播。
三、讲解冬季传染病的预防措施和注意事项（30分钟）1.勤洗手：教授正确洗手的方法，包括用流水冲洗双手、使用肥皂搓手、搓揉手指、指甲间等，重点强调洗手的时机和频率。
2.保持室内空气流通：开窗通风，保持室内空气新鲜。
3.避免接触患者：避免与患有传染病的人近距离接触。
4.保持个人卫生：教授患病时要使用口罩、纸巾等遮掩口鼻，打喷嚏或咳嗽时应注意礼仪。
5.保持良好的生活习惯：养成良好的作息习惯，多饮水、合理膳食、适当运动等都有助于增强抵抗力。
6.错峰就诊：在看病就医时，避免高峰期就诊，尽量避免在人多拥挤的地方等待。
四、生活中的良好卫生习惯养成（30分钟）1.饮食卫生：要求学生养成良好的饮食卫生习惯，如饭前洗手，不吃生或未煮熟熟食物等。
2.居室整洁：要求学生保持宿舍或家庭的整洁，定期打扫卫生，保持室内空气流通。
3.个人卫生：要求学生多注意个人卫生，包括每天洗澡、换洗衣物等。
预防冬季传染病安全教案(6篇)
防备冬季传染病安全教案（热门6篇）防备冬季传染病安全教案第1篇活动目的：1、了解感冒信息以及防备感冒的方法2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？（1）咳嗽，喉咙痛（2）鼻塞，流鼻涕（3）发热，头痛2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）（1）适时就医（2）按时吃药（3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避开与感冒患者接触3、少去人员密集的'地方，特别市室内4、加强体育磨练5、均衡饮食6、充分的睡眠防备冬季传染病安全教案第2篇活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3.培育良好的卫生习惯。
4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1、适时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。
冬季传染病的预防知识教案6篇
冬季传染病的预防知识教案冬季传染病的预防知识教案6篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的冬季传染病的预防知识教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬季传染病的预防知识教案6篇1活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法。
2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。
活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?1)咳嗽，喉咙痛；2)鼻塞，流鼻涕；3)发热，头痛。
2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)1)及时就医；2)按时吃药；3)注意休息。
二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了?1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生；2.尽量避免与感冒患者接触；3.少去人员密集的地方，特别市室内；4.加强体育锻炼；5.均衡饮食；6.充足的睡眠。
冬季传染病的预防知识教案6篇2活动目标：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：故事及故事图片。
活动重点难点：重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
小学健康教育：预防冬季传染病教案分享
小学健康教育：预防冬季传染病教案分享今天，我要和大家分享一下一份小学健康教育的教案，这份教案的主题是“预防冬季传染病”。
在寒冷的冬季，许多传染病的发病率会有所增加，儿童们容易受到感染。
因此，我们需要加强健康教育，帮助孩子们了解如何预防冬季传染病，保护自己的健康。
1. 目标通过本课的学习，帮助学生：1）了解冬季传染病的种类和症状。
2）掌握预防冬季传染病的方法和注意事项。
3）提高个人卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 准备1）PPT课件和幻灯片；2）冬季传染病的图片；3）口罩、肥皂等卫生用品。
3. 教学步骤第一步：引入教师引导学生关注并参与本节课的主题，提出问题：“在冬季，你们有没有感染过传染病？”“你们知道有哪些冬季常见的传染病吗？”通过引入，激发学生的学习兴趣和参与热情。
第二步：介绍冬季常见传染病通过幻灯片和图片，教师向学生介绍冬季常见的传染病，如感冒、流感、肺结核和疟疾等。
详细说明每种病的症状和预防方法。
同时，教师可以根据学生的反应，进一步提高他们对于冬季传染病的认识。
第三步：讲解预防方法和注意事项在介绍完冬季常见传染病之后，教师要向学生介绍预防方法和注意事项。
比如，教师可以告诉学生要勤洗手、保持室内空气流通、注意保暖、不要吃生冷的食物等。
如果条件允许，教师还可以展示如何正确地使用口罩、肥皂等卫生用品。
第四步：检测学习效果为了检测学生对本课的理解和掌握情况，教师可以设计一些小测验或活动。
比如，可以利用卡片游戏或抢答等方式，让学生回答与本课相关的问题。
这不仅可以巩固学生的知识点，还能调动学生的积极性和合作意识。
第五步：总结和评价在课堂结束之前，教师要对本节课的内容进行总结和评价。
回顾本节课的主要内容及其目标，评价学生在本课中的表现，同时鼓励学生在以后的生活中坚持良好的卫生习惯，预防冬季传染病。
4. 教学效果的评估在教学结束，教师可以通过提问、小测验或问卷调查等方式对学生的学习效果进行评估。
如果学生对于预防冬季传染病的方法和注意事项有所了解，能对冬季常见传染病进行辨识和预防，那么本节课的教学效果就是成功的。
冬季传染病预防健康教案（通用6篇）
冬季传染病预防健康教案（通用6篇）冬季传染病预防健康教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的冬季传染病预防健康教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
冬季传染病预防健康教案1教学目标1、知识目标：①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。
②描述人体的免疫功能③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
2、能力目标：①调查当地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。
②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。
②了解自己接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的关心。
教学重难点1.重点：①传染病流行的基本环节②说明人体的三道防线，理解非特异性免疫和特异性免疫。
③区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
2.难点：①传染病的预防措施②区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
教学过程第一节传染病及其预防(一) 引入(二) 新知探究1、学生阅读教材P68，观察图VIII-1思考问题：①传染病和非传染病的区别?传染病的特点。
②举例说明什么是病原体?③分析图VIII-1中的病原体引起的疾病在了解传染病特点的基础上，启发学生想：传染病在满足什么条件(即环节)下就可流行起来呢?2 学生阅读课本P69资料分析和P70文字，完成以下问题：①小组讨论完成P70的讨论题。
②传染病流行的基本环节是什么?③举例说明什么是传染源、传播途径、易感人群?④艾滋病的病原体、传播途径、易感人群分别是什么?如何预防?怎样与艾滋病患者相处?学生交流展示，老师点拨：①、区分“病原体”与“传染源”②、传染病流行的三个环节缺一不可。
既然传染病流行的三个环节缺一不可，那么我们如何预防传染病达到健康的`目的呢?3、学生阅读P71第二自然段，了解三种预防措施是什么?在此基础上观察图VIIII-3，说出这些措施分别属于哪一方面?学生小组讨论后展示。
师强调点拨：控制切断保护三个动词，通过6幅图片理解。
小学预防冬季传染病教案（精选7篇）
小学预防冬季传染病教案小学预防冬季传染病教案（精选7篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小学预防冬季传染病教案（精选7篇），欢迎大家分享。
小学预防冬季传染病教案1一、教育目的：通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。
二、班会过程：主持人男：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。
主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！主持人女：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。
主持人男：我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。
）主持人男：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。
现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：（1）触电（2）兽咬（3）道路交通安全（4）路况不好导致的交通安全隐患（5）冬季容易掉进冰中（6）吃错药或胡吃药（7）意外伤害（8）“赛车”的后果（9）鞭炮误伤（10）溺水（11）无照驾驭摩托车（12）无照驾驶农用车（13）体育课中的意外伤害（14）食物中毒。
预防冬季传染病教案陈晓丹
预防冬季传染病教案陈晓丹一、教学目标1. 让学生了解冬季常见的传染病，如流感、水痘、腮腺炎等。
2. 让学生掌握预防冬季传染病的知识和方法。
二、教学内容1. 冬季常见传染病简介2. 预防冬季传染病的措施3. 个人卫生习惯的培养三、教学过程1. 导入：讲解冬季为什么容易传染病，引出本课主题。
2. 冬季常见传染病简介：介绍流感、水痘、腮腺炎等冬季常见传染病的症状、传播途径和预防方法。
3. 预防冬季传染病的措施：讲解如何做好个人防护，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集的地方等。
四、教学评价1. 学生能列举出冬季常见传染病。
2. 学生能说出预防冬季传染病的措施。
五、教学资源1. 冬季常见传染病资料。
2. 预防冬季传染病的宣传海报。
3. 个人卫生习惯培养手册。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中实施预防冬季传染病的措施。
2. 制作海报：让学生分组制作预防冬季传染病的海报，用以宣传和提高同学们的防范意识。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟传染病的传播过程和个人防护措施的实施。
七、教学实践1. 家庭作业：让学生制定一个个人卫生习惯培养计划，并在家长监督下执行。
2. 社区宣传：组织学生到社区进行预防冬季传染病的宣传活动，向社区居民普及知识。
八、教学反馈1. 学生自评：让学生对自己的学习过程进行自我评价，反思自己在预防传染病方面的进步。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相监督，共同提高预防传染病的能力。
3. 教师评价：教师对学生的学习成果进行评价，给予肯定和建议，促进学生的进一步发展。
九、教学拓展1. 邀请专业医生：邀请医生来校进行讲座，让学生更专业地了解冬季传染病的防治知识。
2. 参观卫生防疫站：组织学生参观卫生防疫站，了解防疫工作的开展和重要性。
2. 强调学生在日常生活中的实践应用，提高自我防护意识。
重点和难点解析六、教学活动补充和说明：1. 小组讨论：通过小组讨论的形式，让学生们能够在互动中深入理解预防冬季传染病的实际操作方法，以及如何在日常生活中落实这些措施。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小班冬季传染病活动反思篇一：预防冬季传染病教案陈晓丹预防冬季传染病主题班会瑶溪三小六（1）班陈晓丹201X.11.17 活动主题：预防冬季传染病活动时间：201X.11.17活动目的：由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。
让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等。
使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动方法：讲解、讨论活动准备：学生搜集预防疾病谚语。
活动过程：一、班主任介绍冬季常见病天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。
表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染。
病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。
常在幼儿园、小学里流行。
2岁以下小儿较少得病。
一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病，主要发生于儿童。
其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。
一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。
水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。
潜伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
预防冬季传染病教案(精选)
预防冬季传染病教案(精选)教案名称：预防冬季传染病教案一、教学内容：本节课主要内容来自人教版小学科学教材六年级下册第五单元《健康与疾病》的第一课时《预防冬季传染病》。
教材内容主要包括：冬季常见传染病的特点、传播途径和预防措施。
通过学习，让学生了解冬季传染病的危害，掌握预防方法，提高自我保护意识。
二、教学目标：1. 让学生了解冬季传染病的特点、传播途径和预防措施。
3. 提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点：重点：冬季传染病的特点、传播途径和预防措施。
难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、传染病海报。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程：1. 情景引入：通过展示冬季传染病海报，让学生了解冬季传染病的危害。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解冬季传染病的特点、传播途径和预防措施。
3. 课堂讲解：教师通过PPT讲解冬季传染病的特点、传播途径和预防措施。
4. 互动提问：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
5. 案例分析：教师展示冬季传染病案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
6. 小组讨论：学生分组讨论，分享预防冬季传染病的经验和方法。
8. 课后实践：让学生制定个人预防冬季传染病的计划，并进行为期一周的实践。
六、板书设计：板书内容主要包括冬季传染病的特点、传播途径和预防措施。
板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
七、作业设计：八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课教学效果如何，学生是否掌握了冬季传染病的特点、传播途径和预防措施。
2. 拓展延伸：让学生了解其他季节的传染病，提高预防疾病的能力。
重点和难点解析：一、教学内容重点关注细节：1. 冬季传染病的特点：具有较强的传染性、流行性；病情较严重；易感性较高。
2. 传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播。
二、教学难点重点关注细节：1. 如何引导学生运用所学知识解决实际问题。
预防冬季传染病的主题班会教案
预防冬季传染病的主题班会教案预防冬季传染病的主题班会教案（通用6篇）引导语：冬季是呼吸道传染病高发季节，学校又是人群高度密集的场所，师生又是呼吸道传染病易感人群之一。
因此，学校必须在冬季做好预防传染病的教育工作。
以下是预防冬季传染病的主题班会教案，供大家参考。
预防冬季传染病的主题班会教案篇1活动目的：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
活动过程：一、导入：主持人:秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，一些肠道传染病和虫媒传染病高发。
从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。
同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。
因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
二、秋冬季传染病预防小常识(一)、秋冬季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。
这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
中班预防冬季传染病教案（通用5篇）
中班预防冬季传染病教案（通⽤5篇）中班预防冬季传染病教案（通⽤5篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的中班预防冬季传染病教案（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
中班预防冬季传染病教案1 活动⽬标： 1、帮助幼⼉懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼⼉预防传染病，增进健康的意识和⾏为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步养成良好的卫⽣习惯。
活动准备： 1、预防传染病的⽅法。
2、⼀些有关于传染病的图⽚。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程： ⼀、以故事引出活动。
师：今天钟⽼师带来了⼀个好听的故事，想和⼩朋友们⼀起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的⼩问题呢？ 1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了⼀件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 教师⼩结：原来咪咪的眼睛进沙⼦了，他⽤脏脏的⼩⼿去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是⼀种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！ 3、引导幼⼉讨论避免传染病的⽅法。
师：红眼病会传染给别⼈，那我们要怎么样预防⾃⼰不得红眼病呢？ 教师⼩结：我们要记住不要⽤脏的⼩⼿去揉眼睛，⽤⼲净的⽑⼱去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别⼈接触，等病好了才能上幼⼉园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药⽔，⽤⼲净的⼿帕擦眼泪，不到公共场所去。
⼆、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是⼀种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！⽽且我们的⽣活中到处都是存在着传染病，我们所⽰都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ （教师播放⼀些图⽚，引导幼⼉仔细认真观看） 教师⼩结：我们⽣活中应该要多通风，勤洗⼿，不要去⼈多的地⽅，要去⼈多的地⽅的话，我们也带上⼀个⼝罩，我们还要注意⾃⼰的卫⽣。
预防冬季传染病大班健康教育教案
预防冬季传染病大班健康教育教案一、教学目标：1. 了解冬季常见的传染病，如流感、水痘、手足口病等。
2. 学习预防冬季传染病的知识和方法。
二、教学内容：1. 冬季传染病的认识：介绍流感、水痘、手足口病等冬季常见传染病的症状、传播途径和危害。
2. 预防冬季传染病的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风、加强锻炼等。
3. 良好卫生习惯的培养：教幼儿正确洗手的方法、咳嗽和打喷嚏时的注意事项等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解冬季传染病的预防和控制方法。
四、教学准备：1. 教具准备：冬季传染病图片、视频、PPT等。
2. 环境准备：干净、卫生的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解冬季常见的传染病。
2. 讲解：教师讲解冬季传染病的症状、传播途径和危害，让幼儿了解预防冬季传染病的重要性。
3. 学习预防方法：教师示范正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏时的注意事项等，让幼儿跟随模仿。
4. 实践活动：组织幼儿进行互动游戏，如“传染病接力”、“预防传染病的小卫士”等，让幼儿在游戏中学会预防冬季传染病的方法。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对冬季传染病的认识和预防方法的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践预防冬季传染病的情况。
3. 课后跟进：通过课后作业，检查幼儿对预防冬季传染病知识和方法的掌握情况。
七、教学延伸：1. 开展冬季传染病知识竞赛，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
2. 组织家长座谈会，分享预防冬季传染病的经验和方法。
3. 邀请医生或专家进行专题讲座，增加幼儿和家长对冬季传染病的认识。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的专业术语。
2. 注重幼儿的参与和互动，激发他们的学习兴趣。
3. 教学过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外。
九、教学资源：1. 冬季传染病相关图片、视频、PPT等。
2. 预防冬季传染病的宣传册子、海报等。
预防冬季传染病大班健康教育教案
预防冬季传染病大班健康教育教案第一章：认识冬季传染病一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季常见的传染病，如流感、水痘、腮腺炎等。
二、教学内容：1. 介绍冬季传染病的特点和传播途径。
2. 让幼儿了解传染病的预防和控制方法。
三、教学活动：1. 观看冬季传染病的图片，引导幼儿说出自己认识的传染病。
2. 讲解冬季传染病的症状和预防措施。
3. 开展小组讨论，让幼儿分享自己预防传染病的方法。
四、教学评价：1. 检查幼儿对冬季传染病的认识程度。
第二章：手卫生与预防传染病一、教学目标：1. 培养幼儿正确的洗手方法，提高手卫生的意识。
2. 引导幼儿认识到手卫生对预防传染病的重要性。
二、教学内容：1. 讲解洗手的正确方法和步骤。
2. 让幼儿了解手卫生的重要性。
三、教学活动：1. 演示洗手的方法，引导幼儿跟随示范进行洗手。
3. 让幼儿讨论在日常生活中如何坚持手卫生。
四、教学评价：1. 检查幼儿掌握洗手方法的程度。
第三章：呼吸道卫生与预防传染病一、教学目标：1. 培养幼儿正确的呼吸道卫生习惯，如咳嗽、打喷嚏时的礼仪。
2. 提高幼儿预防呼吸道传染病的意识。
二、教学内容：1. 讲解咳嗽、打喷嚏时的正确礼仪。
2. 让幼儿了解呼吸道传染病的传播途径。
三、教学活动：1. 演示正确的咳嗽、打喷嚏礼仪，引导幼儿跟随示范。
2. 开展情景剧表演，让幼儿在实际情境中运用正确的呼吸道卫生习惯。
3. 讨论如何在日常生活中保持呼吸道卫生。
四、教学评价：1. 检查幼儿对正确咳嗽、打喷嚏礼仪的掌握程度。
第四章：营养与免疫力一、教学目标：1. 让幼儿了解营养对免疫力的影响，知道如何通过饮食提高免疫力。
二、教学内容：1. 讲解营养与免疫力的关系。
2. 让幼儿了解提高免疫力的食物。
三、教学活动：1. 观看营养与免疫力的图片，引导幼儿说出自己了解的营养知识。
2. 讲解营养对免疫力的影响，让幼儿知道如何通过饮食提高免疫力。
3. 开展小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的健康食物。
2024年预防冬季传染病教案(带目录)
预防冬季传染病教案(带目录)教案名称：预防冬季传染病课时：2课时年级：四年级教学目标：1.让学生了解冬季常见的传染病类型及其传播途径。
2.使学生掌握预防冬季传染病的基本方法和技巧。
3.培养学生良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
教学重点：1.冬季常见传染病的类型和传播途径。
2.预防冬季传染病的方法和技巧。
教学难点：1.如何正确洗手、佩戴口罩等预防措施的实施。
2.如何养成良好的个人卫生习惯。
教学准备：1.教师准备：PPT课件、教学视频、图片等。
2.学生准备：笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1.教师通过提问方式引导学生回顾已知的冬季传染病知识。
2.学生分享自己了解的冬季传染病及预防方法。
二、新课导入（10分钟）1.教师播放PPT课件，介绍冬季常见的传染病类型，如流感、水痘、手足口病等。
2.学生观看课件，了解各种传染病的传播途径和危害。
三、讲解预防方法（15分钟）1.教师详细讲解预防冬季传染病的方法，如勤洗手、佩戴口罩、保持室内通风等。
2.学生跟随教师示范，学习正确的洗手方法和佩戴口罩的技巧。
四、小组讨论（10分钟）1.学生分组讨论如何养成良好的个人卫生习惯。
2.各小组分享讨论成果，教师总结并给出建议。
五、课堂小结（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容，强调预防冬季传染病的重要性。
2.学生复述本节课所学知识，巩固记忆。
第二课时一、复习导入（5分钟）1.教师提问，检查学生对上节课知识的掌握情况。
2.学生回答问题，巩固所学内容。
二、深入学习（15分钟）1.教师针对上节课的知识点进行深入讲解，如疫苗的作用、如何增强免疫力等。
2.学生认真听讲，做好笔记。
三、实践活动（10分钟）1.学生分组进行实践活动，如制作手抄报、录制宣传视频等，宣传预防冬季传染病的重要性。
2.各小组展示成果，教师点评并给出建议。
四、课堂小结（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容，强调预防冬季传染病的方法和技巧。
2.学生复述本节课所学知识，巩固记忆。
预防冬季传染病大班健康教育教案
预防冬季传染病大班健康教育教案一、教学目标1. 了解冬季常见的传染病，如流感、水痘、手足口病等。
2. 学会预防冬季传染病的基本方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
二、教学内容1. 冬季传染病的类型及症状介绍流感、水痘、手足口病等冬季常见传染病的特点、症状及传播途径。
2. 预防冬季传染病的方法讲解预防传染病的基本原则，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
教育幼儿在日常生活中注意个人卫生，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。
4. 增强自我保护意识引导幼儿了解自己的身体状况，学会判断是否感染传染病，并及时告知家长或老师。
5. 实例分析与讨论通过案例分析，让幼儿了解传染病在幼儿园内的传播途径及预防措施。
三、教学方法1. 图片展示：用图片展示冬季传染病的相关症状，帮助幼儿认知。
2. 视频播放：播放预防传染病的宣传视频，生动形象地讲解预防方法。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的了解和经验。
4. 实践活动：组织幼儿进行洗手、戴口罩等预防措施的实际操作。
四、教学步骤1. 导入：通过图片展示，引起幼儿对冬季传染病的兴趣。
2. 讲解：详细讲解冬季传染病的特点、症状及预防方法。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的了解和经验。
4. 实践活动：组织幼儿进行洗手、戴口罩等预防措施的实际操作。
五、教学评价1. 幼儿能正确说出冬季常见传染病的名称和症状。
2. 幼儿能列举出预防冬季传染病的方法。
4. 幼儿在实践活动中的表现，如是否能正确戴口罩、洗手等。
六、教学内容1. 传染病的传播途径讲解传染病是通过空气、触摸等途径传播的，让幼儿了解传染病的基本传播方式。
2. 如何在幼儿园内预防传染病教育幼儿在幼儿园内如何预防传染病，如不触摸公共物品、不与他人共享个人物品等。
七、教学方法1. 游戏教学：设计相关游戏，让幼儿在游戏中了解传染病的传播途径。
2. 情景模拟：通过情景模拟，让幼儿学会如何在幼儿园内预防传染病。
八、教学步骤1. 导入：通过游戏教学，引起幼儿对传染病传播途径的兴趣。
《冬季传染病防控》主题班会教案
《冬季传染病防控》主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在增强学生对冬季传染病的认识，提高他们的自我保护意识和防控能力。
通过生动的教学方法和案例分析，引导学生掌握冬季传染病的预防与控制知识，培养正确的卫生习惯，形成良好的健康意识。
二、教学目标：1. 知识目标：了解常见的冬季传染病及其传播途径。
掌握冬季传染病的预防措施和个人防护方法。
2. 能力目标：培养学生的卫生习惯，提高个人和集体的防控能力。
培养学生的自我保护意识和责任意识。
3. 情感目标：培养学生的关爱他人和社会责任感。
培养学生正确处理传染病事件时的心理素质。
三、教学重难点：教学重点：冬季传染病的预防措施和个人防护方法。
教学难点：如何引导学生树立正确的卫生习惯和培养自我保护意识。
四、学情分析：学生年龄：初中学生，年龄在13-15岁之间。
学生特点：对新鲜事物和知识具有好奇心，接受能力较强，但容易忽视个人卫生习惯和防病意识。
学生现状：冬季传染病高发季节，学生易接触到疾病源，需要加强相关知识的学习和实践。
五、教学方法：多媒体展示法：通过图片、视频等多媒体资料向学生展示相关的传染病案例和预防控制措施。
案例分析法：引导学生分析和讨论真实的冬季传染病案例，调动学生的积极参与和思考能力。
角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验传染病预防和控制的实际操作，增强学生的实践能力和应对意识。
六、教学过程：1. 导入：教师展示一组冬季传染病的图片，如流感病毒、打喷嚏、发烧等。
图片可以包括病毒的结构、病人的症状等，以吸引学生的注意力。
教师提出问题，引导学生思考和讨论，如："你们见过这些病毒吗？你们知道它们是如何传播的吗？"鼓励学生分享自己的观点和经验，形成师生互动的氛围。
教师可以分享自己或身边人在冬季患过传染病的经历，描述症状和感受，引起学生的共鸣和兴趣。
2. 知识传授：教师介绍常见的冬季传染病，如流感、感冒、手足口病等，并详细解释其传播途径和症状。
冬季传染病预防安全教育教案
冬季传染病预防安全教育教案一、教学目标：1.了解冬季常见的传染病。
2.掌握预防冬季传染病的方法和措施。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。
二、教学内容：1.冬季常见的传染病：流感、感冒、肺炎等。
2.预防冬季传染病的方法和措施：个人卫生、环境卫生、科学合理的饮食等。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。
三、教学方法：讲授、示范、互动讨论、案例分析等。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1.展示一些冬季传染病的症状图片，让学生猜测是属于哪些传染病。
2.引导学生回忆上学期学习的个人卫生和环境卫生知识。
二、讲授冬季传染病（20分钟）1.简要介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、肺炎等，包括其传播途径和主要症状。
2.向学生提问，让他们从生活中举一些冬季传染病的例子。
三、预防冬季传染病的方法和措施（30分钟）1.个人卫生：a.勤洗手：讲解正确的洗手方法和洗手时机。
b.避免接触病毒：不在公共场合触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
c.咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻：用纸巾或手肘遮住口鼻。
2.环境卫生：a.保持室内通风：定期开窗通风，减少病毒滋生的机会。
b.保持室内清洁：勤洗换衣服和床上用品，保持室内清洁干燥。
c.避免人群密集场所：减少病毒传播的机会。
3.科学合理的饮食：a.均衡饮食：多吃富含维生素和矿物质的食物。
b.多喝水：保持身体正常运作。
c.避免生冷食物：减少肠胃不适和感冒的机会。
四、良好的个人卫生和环境卫生习惯（20分钟）1.通过视频和图片展示，引导学生了解良好的个人卫生和环境卫生习惯的重要性。
2.组织学生讨论，并总结出良好的个人卫生和环境卫生习惯的要点。
3.进行角色扮演，让学生模拟生活中出现的卫生问题，通过扮演者的表演来分析问题所在和如何改进。
五、总结与作业布置（10分钟）1.总结今天的教学内容，强调预防冬季传染病的重要性和良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯的养成。
2.布置作业：要求学生通过在家庭、学校等环境中观察，写一份关于个人卫生和环境卫生的调查报告，并列出需要改进的方面。
预防冬季传染病主题班会教案
预防冬季传染病主题班会教案一、教学目标：1. 充分认识预防冬季传染病的重要性。
2. 掌握传染病预防知识，培养学生良好的卫生习惯。
二、教学内容：1. 冬季常见传染病的种类、传播途径。
2. 预防措施（如：个人卫生、教室卫生、家庭卫生等方面）。
三、教学重点：掌握冬季常见传染病的预防知识，培养学生良好的卫生习惯。
四、教学难点：如何将所学的传染病预防知识付诸实践。
五、教学准备：收集一些关于冬季传染病的资料。
六、教学方法：讲授、谈话、交流、活动等。
七、教学过程：（一）引入话题，引导学生思考冬季常见的传染病及其预防方法。
（可用相关图片、视频）师：请同学们注意了，随着天气变冷，在我们身边可能有很多传染病菌滋生蔓延。
冬季常见传染病的种类有很多，比如流行性感冒、水痘、腮腺炎等。
这些传染病可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播给其他健康人。
因此，我们必须要掌握预防这些传染病的方法，才能有效地保护自己和身边的人。
那么，预防冬季传染病有哪些方法呢？（二）学习预防冬季传染病知识（通过相关图片和资料，向学生介绍如何从个人卫生和生活环境等方面预防冬季传染病。
）1.个人卫生：保持室内空气流通；避免与患传染病人接触；勤洗手；加强体育锻炼，增强抵抗力；多喝开水，不喝生水，不吃生冷食物；合理膳食，加强营养。
2. 教室卫生：开窗通风，保持空气流通；定期消毒等。
3. 家庭卫生：做好个人卫生；家庭环境卫生；注意饮食卫生；根据天气变化适时增减衣服等。
（三）通过图片和视频等形式进一步了解预防传染病的实际操作要点。
（包括手卫生、室内通风、个人保护等。
）学生应该把所学的知识付诸实践，这样才能真正起到预防疾病的作用。
教师可以通过图片和视频等形式，让学生进一步了解如何在实际操作中做好预防工作。
比如，在洗手时应该用正确的洗手方法，用肥皂或消毒液清洗双手至少20秒以上；在室内通风时应该注意保暖等。
这些实际操作要点对于预防冬季传染病非常重要。
八、讨论交流：如何预防传染病？1.学生讨论，各抒己见。
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预防冬季传染病主题班会
瑶溪三小六（1）班陈晓丹
2014.11.17
活动主题：预防冬季传染病
活动时间：2014.11.17
活动目的：
由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。
让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等。
使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动方法：讲解、讨论
活动准备：学生搜集预防疾病谚语。
活动过程：
一、班主任介绍冬季常见病
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。
表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染。
病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。
常在幼儿园、小学里流行。
2岁以下小儿较少得病。
一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病，主要发生于儿童。
其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。
一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。
水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。
潜伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
二、如何预防冬季预防传染病。
1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。
2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。
3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。
4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。
洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。
6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。
7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。
三、学生谈自己今后的打算。
1、学生分组讨论、交流。
2、集体交流。
四、预防疾病谚语。
大蒜是个宝，常吃身体好。
吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
吃了萝卜菜，啥病都不害。
管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。
鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不净，吃了得病。
干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。
五、班主任小结。
同学们，通过今天的班队会，我们不仅对冬季传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。